關于感恩初中演講稿四篇

感恩初中演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是實驗中學七三班的楊浩博，我要演講的主題是《珍愛生命，感恩父母》。

舐犢情深深幾許，反哺感恩恩情長，感恩，是一滴雨露，滋養剔透心靈。感恩，是一握雙手，傳遞溫暖心力。感恩，是一種習慣，溫馨彌漫心里。感恩，是溫情片片，拂過我們的心房，掠過我們甜美的夢鄉。

人，活在這個世上，并不僅僅是為自己而活。因為一出生就帶著父母的愛而來，同時也帶著一個使命而來，那就是感恩養老。孩子是父母的希望，是父母的太陽，父母傾注了多少心力和多少愛才把孩子養大，一定要好好活著照顧他們終老。或許輕生者自己覺得離去是一種灑脫，但我覺得是一種自私和懦弱，因為它深深的傷害了愛自己的父母和親人。

那些殘疾人，有的斷臂，有的沒有雙腿，有的是聾啞人，但是頑強的意志力支撐著他們做到了常人能做的事，很多人還在不同的領域發揮特長，超越常人！他們用殘缺的身體書寫著生命的奇跡。與他們相比，那些受了傷就頹廢喪志甚至想尋死覓活的人情何以堪啊！

街上有多少流浪的老人孩子沿街乞討，他們放棄了尊嚴，餐風露宿，只為一碗粥，一杯水，如此極其艱難的活在世上，也沒有放棄生命。那些得了絕癥的人，他們多么渴望能繼續活在這個世界上啊！他們多么想再為夢想而奮斗，只要活著就有希望，就能看見人間美麗的花開，能感受人間四月天的美好，能與親人共享天倫之樂。與那些人相比，我們活著的人又是多么的幸運！

作為新時代的少年兒童，我們要珍惜自己的`生命！感恩我們的父母！讓我們成為真正繼承中華民族優良傳統的人，做品德高尚的人。

謝謝大家！

感恩初中演講稿 篇2

各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。

開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢務必終身坐輪椅，他一向大叫著問自我：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。

感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選取一種什么樣的心態去應對生活，也就選取了過什么樣的一種生活。

感恩，是我對待生活的態度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何持續平靜的心靈？

懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時機；就當哀，是天將降大任于自我的先兆所以必先苦我心志；就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自我平靜的心緒呢？別人對自我不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們務必用心改善；別人對自我好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自我就務必再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。

感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種用心的處世方式！學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自我的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自我機會，贈人玫瑰手留余香，這天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自我一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時持續微笑的情緒，生活也會還你以微笑。

那么，就讓我再次用一個小故事結束這天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在飄過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不一樣的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠銘記。

學會感恩的生活，寧靜而祥和。

感恩初中演講稿 篇3

親愛的老師們、同學們：

大家好！

今天能站在這里進行演講，我感到非常的榮幸，我們即將畢業，這次的演講也許是我最后站在這里的機會，我會好好的珍惜。

我們在這個廣闊卻又狹小的校園中，經歷了將近三年的風風雨雨，在這廣闊的校園中，我們奔跑過，歡笑過。也曾坐在寬闊的教室里，聽著老師為我們孜孜不倦的教導我們知識。如今，我們終于長大了，如此寬廣的校園，也依舊快要容納不下我們。我們迫不及待的想要從這狹小的校園中出去，想要飛到更寬，更大的巢穴，去繼續積蓄力量。我們長大了，也成長了。我們即將離去，可讓我們改變了這么多的老師們，卻依然被留在了這里。

今天，我的這場演講，不為了歌頌這大好的河山，不為了夸贊這晴朗的藍天，不為了這天上高高掛起的太陽！只為了你們，在這太陽下最為光輝的人們——老師！

時光回轉，我們猶記得那年我們剛剛來到校園，各個都找不著北，在我們迷茫的時候，是您，我們的班主任！將我們一個個引導著前往自己的班級，在我們還茫然的時候，是您，帶領著我們做自我介紹，讓我們都能彼此認識。還有之后的軍訓，我們都站在驕陽下被太陽烘烤，可您也沒有坐在辦公室中享受著涼風，而是和我們一起，感受著烈日的酷刑。

不止是班主任，還記的在這三年的校園，我們經歷過的學習過的點點滴滴嗎？老師每天都辛苦講課，你們可曾記得老師有幾次喉嚨沙啞？我們手中或高或低的作業成績，又是老師熬了多少個日夜才堆積出來的血汗？我們現在的成就，雖然是我們的努力所得來的，但是，我們的知識卻都來自老師。可以說，我們就是老師在這三年來的辛苦的結晶！

老師就像是個擺渡人，將我們小心翼翼的從河的那一頭，渡到了這一頭，我們可以離開，可是他們卻又再次回到了起點。他們，是多么的神圣而偉大！再過不久，我們也會畢業，我們會在未來，找到自己的職業。而我，有一個目標，在遙遠的將來，我也要成為一名老師，成為一名渡人，成為帶領著學生闖過這知識的長河的老師！等到那時，我就可以再次回到這里，回到這條河的對岸，再次見到我們最親愛的老師，從他手上，接過厚重的船槳，一代一代的將學生送過河去。

感恩初中演講稿 篇4

母親的愛是偉大的、無私的。

記得在我生病發燒的時候，媽媽來不及穿外套就給我拿體溫表量體溫，拿藥給我吃，一直照顧我到天亮，第二天一大早還要帶我去醫院，跑前跑后的忙，那時候我會感覺非常溫暖。

我成績總是上不去，媽媽非常著急和傷心，在給我指導我總是不理解的時候，媽媽會急得兩只手抓著頭狠勁地搖，看到媽媽痛苦的樣子，我更加自責。

媽媽知道我喜歡的水果和糕點，而我卻不知道媽媽愛吃什么。

媽媽的愛還是堅強的，在我生病的時候，媽媽急著背我去醫院，不管路有多遠，不管身體有多累，她總能堅持著一路小跑到醫院。

媽媽，您的恩情我會永遠記在心頭，我要好好學習，天天向上，將來我一定要成為祖國的棟梁之材，來回報您對我的養育之恩。