班主任教學計劃 篇1

一、對班級的管理

對班級的管理要科學，育人工作也要高效有用，這幾乎是我們這些做班主任的一直在追求的目標。完成這個目標，我們班主任首先要高度認識德育教育的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力，其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，絕不是“單打一”，而應該是“合打一”。這樣做，才能取得班主任教育工作的效應。特制的班主任工作計劃如下：

1、制定多一些的家訪次數，爭取得到學生家長的理解與支持，要讓家長們明白家庭教育的重要性，讓他們明白我們的教育目標與計劃，這樣才能與我們既同心，又同步。學生在校的表現還可以，不代表在家里的表現也及格，要的家長在家里非常的溺愛孩子，導致孩子學習和生活上都有些消極。其中部分原因是因為學生不懂事，但也有部分是因為家長教育缺失，不支持班級教育。所以，為了更好的開展教育工作，一定要通過家長，讓學生們在家里也養成良好的學習習慣。

2、多與學生進行交流，了解他們的性格和優點缺陷，及時調整對應的教育方案和方法，比如，有的學生比較調皮，總是在班里搗亂，缺乏上進心，自制能力也差，時常不能控制自己，上課愛隨便說話，或做些小動作。我們就要針對這種情況及時調整方案，多與學生私下交談，了解對方的困難，幫助他解決問題，不要辜負學生對自己的信賴。

二、工作目標

1.爭取獲得這一學期的先進班集體。

2.教育敦促學生們遵守學校的規章制度，團結班集體。

3.形成勤奮好學,積極向上的班風,學生的學習成績有明顯進步。

4.將成績差的學生的成績提高，思想覺悟方面也要做好工作。

三、主要工作

1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。

3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的`集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動 。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》,培養競爭意識,開發創造力。

14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我們的班級能在各方面都更上一層樓。

班主任教學計劃 篇2

時間匆匆而過，一個新的學期開始了。為使各項工作在新的學期更上一層樓，特制定本工作計劃。

一、強化班主任老師隊伍建設

1、召開班主任老師工作經驗交流會

為促進各位班主任老師取長補短、相互學習交流，按上級要求，我校決定于開學第二周召開班主任老師經驗交流會，首先由班主任老師寫出交流材料，由上學期班級考核上游的班主任老師介紹經驗，然后提出問題，共同研究解決，最后由各位班主任老師制定出切實可行的.班級考核辦法。

2、繼續圍繞《班主任老師評估辦法》及《學生獎懲條例》進行班級管理。

① 班級考核常抓不懈，依據考核情況，每月對班級進行表彰。

每月衛生全優班，授予“月衛生先進班級”榮譽稱號；

每月考核年級第一班，授予“月文明班級”榮譽稱號。

② 堅持并完善文明監督崗。

要求各班從嚴要求，保證學生早、午到及課間操的自覺性。

③ 各種檢查嚴格落實。

堅持每周衛生至少大檢查一次（由z老師牽頭）；

堅持每周至少查校服一次（由z老師牽頭）；

堅持每周查班會、家訪、學生干部會議記錄一次（由z老師牽頭）；

二、電教工作要突破，爭取更大的服務于教學。

1、加強信息技術培訓，提升教師的信息化應用水平。

堅持每周同一內容培訓兩次，并定期考核，考核成績納入教師個人考核。

培訓內容主要以使用、下載、簡單制作課件及網絡教研為主（由z老師負責）。

2、加大遠教資源的使用率。

結合培訓，要求老師通過多媒體手段，使用遠教資源，同時納入教師個人考核（由z老師負責）。

3、充實校園資源庫。

本學期，我們將繼續采取統一購置、網上下載、老師自制相結合的方法，充實我校資源庫（由z老師負責）。

我相信，在學校委會一班人的正確領導、全體教師的共同努力下，本學期我們劉村一中一定會取得更大的成績！

班主任教學計劃 篇3

XXXX年—XXXX年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一、班級基本情況

本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。

二、工作要點

班級活動。

1、根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

3、培養各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的`安全員（五人），監控學生的下課活動。

5、建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

三、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備

3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣

4、安全教育常抓不懈，每天強調

5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

四、具體安排

1、周一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育

2、周二陽光活動

3、周三作業檢查

4、周四家庭關系

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

班主任教學計劃 篇4

一、指導思想

以學校“務實求真，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。

二、學生現狀分析

我班本學期共有學生50人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動。

三、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。班主任工作計劃

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

四、班級紀律

1、課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2、課間紀律：課間是學生休息的.時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

五、衛生工作

為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

六、班干部培養

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。

4、家校結合，分類施教。

(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后

的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

(4)經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

(5)針對個別學生進行走訪

班主任教學計劃 篇5

一、對教師在教育教學常規中的管理和要求

備課、課堂教學、課后作業、課后檢測、課后輔導

1、在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真備課，在自備和集體備課的基礎上，寫出對教材和學生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規范，作風嚴謹。

2、在課堂教學中既要注意教學任務的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學方法，整合現代信息技術，提高課堂教學效益，使教學在井然有序的狀態下完成，以提高教學的實效。

3、在課程改革形勢之下強調提高教學質量，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應該加強對作業的有效性研究，減少不必要的、重復的作業，各學科要互相協調打整體戰，一旦布置作業要盡量全批全改，對作業中出現的問題要及時反饋給學生并輔導學生及時更正。要求教師作業批改時用語準確，給學生正確的示范。

4、教學需要及時有效的考試來檢測教學效果，教師應該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據課程標準；二要根據命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學性和規范性；三要逐步在校園網上加強試題庫的建設。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之后的結論應該對今后的教學產生影響，考試內容應該體現教學中的重點和難點，考試也應該對學生的學習起到積極的引導。在課程改革深化的今天，學校對教師教學質量的監測和跟蹤依據各種檢測中的數據進行量化分析。

5、在教學的任何時候都存在學生學習的差異性，因此，教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導。教師不得對本班學生進行有償家教。

6、針對以上要求，教導處、教研組、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內容包括教案、作業、考試等。教研組長、備課組長在學期開始的工作計劃中應當對本組教師的教案、作業、考試等有關內容提出相對統一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學校各學科教學的質量。

7、本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂、體育、美術、形體等非中考學科在這方面做出更積極的貢獻。以上學科要依據課程標準，制訂對學生“達標”的要求，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎的知識和技能。

年級教學的主要任務：

1、初一年級教學的主要任務是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數據；各學科教師應該使學生逐步了解初中課程、初中課堂教學、作業、考試等各方面的情況，順利完成小學向初中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎；教師還要幫助學生養成良好的學習習慣和學習心理，使學生能夠熱愛學習、有能力學習。

2、初二年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學生的學習心理，開掘學生對學習更大的興趣，把各學科的教學引向更深入、細致的過程中，做到“從嚴從實”，為學生成長奠定更加扎實的基礎。

3、初三年級是畢業年級，根據育才二中對全體學生負責，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步”，應該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中，要求教師做科學的預見，認真制定教學的方案，既備教材又備學生。一方面，教師表現出良好的教學水平和認真的教學態度，使學生心里有底，尤其是要關注b班學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使b班學生及時消化知識逐漸進步；另一方面，初三年級的教學要有極強的針對性，各學科在分析上屆經驗教訓的基礎上早做科學的'計劃，使初三教學沿著正確、科學的思路進行，提高學生學習的實效。另外，分層次教學也是初三年級共同研究的科研課題，在教學中要注意收集保留數據和資料。

4、針對各年級不同的教學追求，教導處和教研組應該對各年級提供相應的幫助和服務，并且在各階段進行相關的調研和檢查，以推進各年級工作的順利進行。

規范和加強對課堂教學的管理

1、認真聽取XX區對我校各學科教師的專業態度和素質的評價，及時反饋上級調研的結論分析。

2、學校各級經常進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓，使教學水平能夠盡快提高。

3、在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學開放周”活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。

4、定期和不定期地聽取學生對教師的評價。

5、針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。

二、堅持“三校”工作，深入推進課程改革，提高教學質量

1、校本課程的實施：上半期下半期。

2、校本課程中加強對學生的評價：一是學生學習該課程的學時總量，二是學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等，三是學習的成果。校本課程是學生綜合素質評價的重要依據。共3頁,當前第1頁123

3、教研組的主要工作：組織教師學習本學科新課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定各年級教學要求，制定學期教學計劃；督促備課組各教師認真完成本學年度的“三個一”，即教師的一堂研究課，一個課件，一篇論文；期中考試后要向教導處作工作分析和說明，期末做好工作總結。完成新教師和骨干教師“結對子”的工作，加速培養青年教師。教研組活動要有出勤和活動記錄。

4、備課組的主要工作：組織有效的集體備課、制定統一的教學進度、研究解決教材中出現的教學疑難問題；落實本組研究課上課的時間，組織好研究課前后的討論和學習，在評課中能夠有建設性的意見，提出解決問題的措施和辦法。備課組活動要有出勤和活動記錄。

5、深化校本教研，開展網絡教研。召開一學期一次的育才二中教育教學研討會，對教師上交的論文加以編輯整理，對論文進行評優，獎勵優秀論文的作者，并將獲獎論文選登在上；本學期將在教學研究活動中要求教研組建設本學科的網絡教研欄目。

6、強化“育才二中”網站的功能和影響，本學期要求各學科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”網站上發布，基本實現教學資源的共享和學校管理的公開高效。本學期教師將繼續借校園網完善和推進“綜合評價方案”的進一步實施。

7、校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結合的原則對教師隊伍進行培訓，要求每學科至少推出一堂示范課。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學大賽，提高教師的業務能力。在本學期，學校將鼓勵幫助教師參評XX區第二屆“掛牌教師”的評選。

8、學校將進一步創設條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學進修活動，幫助教師開闊眼界提高水平，鼓勵教師的專業成長，學校的理想是“教師在幫助學生成長的同時實現自身的成長”。

9、本學期學校將參加XX區一年一度的科技節，迎接XX區對我校的“語言文字工作”的初評，舉行第二屆“育才杯”語文、英語知識大賽、學校秋季運動會和第二屆文化節。

班主任教學計劃 篇6

**村小學建在依山傍水、風景如畫人稱“神仙故里”的山林中，是一所名副其實的少數民族學校；我們班共有學生14人，其中瑤族孩子13人，漢族1人；

在學校里，小學低年級班主任，既是學生們學科任課老師，也是學生們的人生啟蒙老師，既要關心孩子們的各科成績，亦要教會孩子們做人的基本道理，因此，班主任的工作責任重大，工作重點必須做到以下幾點：

1.培養學生們的愛國思想；

2.培養學生們樹立基本安全意識；

3.培養學生們養成熱愛勞動、勤奮學習的習慣；

4.培養學生尊老愛幼、樂于助人的優秀品格；

5.建立正確的榮譽觀、羞恥觀等最基本的價值觀。

所以學生們在學校表現得怎么樣，到底學到了什么東西，以及功課成績是好是壞，這些都關系到班主任的日常工作是否盡心盡責；同樣，社會風氣存在的問題，亦可在區域班主任的德育教學工作中管中窺豹！可見班主任老師在孩子們健康成長、傳統人文的傳承、社會風氣的正確引導等方面責無旁貸！真正做好做到培養學生“德、智、體、美、勞、安全”六育全面、均衡發展，本人在兼任小學三年級班主任工作中，本學期日常六育教學中應做好以下工作：

1.充分了解全班學生的習慣、習性；

2.利用開學升國旗培養學生們的愛國情懷；

3.每天嚴格督查值日情況，檢查教室及學校班級責任區的衛生狀況，從小培養學生熱愛勞動、講衛生的文明意識及責任心；

4.每周進行交通安全、用火用電安全、近水防溺、春季疾病預防、防雷等相關安全常識教育；

5.每周一次班會進行小組及個人，在紀律、學習、品德等多方面進行評比，培養學生的'集體意識及個人榮恥觀，進行積極并充滿正能量的班風建設；

6.建設完善的以班干部為主的班委會，培養學生學習自己管理自己的參與意識；

7.抓好個別（趙**、盤**、趙**）較頑皮、懶惰、學習后進生（盤**、趙**、盤**）的教育；

8.定期進行家訪，了解學生在家里的行為表現和學習情況。

根據人生的成長規律來看，如果說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們三歲以前的教育，但是三年級的學生，恰好在八、九歲年齡階段，卻是修正、重塑個性特征的關鍵時期！如果班主任在孩子們這個年齡段，能耐心細致會帶給孩子們一個美好的未來。

班主任教學計劃 篇7

到了學期末，回過頭看看這一學期，在一個新的環境，經驗尚嫌不足的我的感覺是一個字忙。欣慰的是，在學校領導指導下，及課任老師的共同協作下，我和我帶的五（5）班都在成長，都在努力向著好的方向進步。開學以來，我一直努力做好以下工作：

第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發現自己的閃光點，積極發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化的`熏陶。

第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

第五，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶監督作用。本班有56人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。 總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方

班主任教學計劃 篇8

一、全冊教學理念

讓不同的孩子在數學上得到不同的發展

二、全冊教學分析

本冊教材一共分為九個單元：比較、認識10以內的數、認識物體、合與分、10以內的加法和減法、分類、11——20的認識、認識鐘表、20以內的進位加法。

本冊的教學重點是：10以內的加減法和20以內的進位加法

難點是：進位加法。這部分知識和20以內的退位減法是學生學習認數和計算的基礎，同時它又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和減法是小學數學中最基礎的內容，是學生學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養，讓學生對數學產生濃厚的興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效的思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。

三、全冊教學目標

1、知道多少、同樣多，會比較大小、長短、輕重、高矮

2、熟練的數出數量在20以內的.物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內個數的組成，會讀、會寫0———20各數。

3、初步知道加、減的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練的計算一位數的加法和10以內的減法。

4、初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

5、認識符號=、>、<，會使用這些符號表示數的大小。

6、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

7、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

8、初步了解鐘表，會認識整時和半時。

10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

11、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

12、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

四、本冊提高教學質量的具體措施

1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當交給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

班主任教學計劃 篇9

一、指導思想

在《全日制義務教育數字課程標準》提出的新理念的基礎上，努力體現新的教學理念和教材理念，在教學中體現互動教學和創新教學。情境教學模式體現了以學生為中心的教學模式。基于自動探究的學習理念是趣味性、情感性、主動性、自主性、生活化、開放性。讓學生成為學習的主人。

二、教材分析

本卷共32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個單元由三部分組成,緒論、課例和語言園地。教材繼續按專題組織，設計了八個專題。它們是,豐富多彩的生活，名人故事，心中的秋天，細心的觀察，燦爛的中華文化，祖國壯麗的山河，科學的思維方法，展示我們的愛。每個話題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特征，蘊含教育價值。

教材特色：

(1)圍繞專題組織單元，進一步加強教材整合。

(2)結合“綜合學習”的特殊安排，落實課程標準所倡導的課程理念和提出的課程目標。

(3)大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。

(4)改進課后課文和練習的安排，促進學生學習方式的改變。

(5)完善“中國園林”的形式，豐富“中國園林”的內容。

學習目標：

1、在文學學習過程中感受生活的豐富，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河和豐富的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；了解傳統文化的豐富性，激發學生的民族自豪感；學習革命領袖和科學家的優秀品質；在為人、助人的思想品德上受到教育；在發展語言能力的`同時，可以啟發學生的思維，培養學生仔細觀察和思考的能力。

2、要求寫200字，300字。我認識20xx字，能寫300字。

3、會使用字典，學會使用字典，具備初步的獨立讀寫能力。開始練習用鋼筆寫正楷，用毛筆描紅。

4、帶著感情用普通話正確流利地讀課文。

5、繼續學習默讀，學習針對課文中間部分提問。

6、借助詞典、字典和生活積累，學會聯系語境，理解詞義；初步了解文本在表達意義中的關鍵作用。

7、把握文章的主要內容，體會文中所表達的思想感情。

8、開始學習略讀，提升課文大意。

9、在課文中積累漂亮的單詞和句子。背誦10首優秀的詩。連接重復課文。

10、培養讀書看報的習慣，與同學收集、交換書籍資料。課外閱讀總量不低于10萬字。

11、開始練習作業。用非正式的方式寫故事和感受。

12、講故事力求具體生動，用語言打動別人；講故事，盡量清晰，能夠表達自己的感受和想法。

13、結合文學系，學會觀察自然和社會，用文字和口頭表達自己的觀察。

三、學術條件分析

這個班有41名學生。根據上學期老師的介紹，大部分學生學習都很積極。因為年紀小，調皮搗蛋，基本能完成作業。經過幾天的觀察，我發現班上有幾個人的認知能力停留在一年級，甚至比一年級的孩子還要差。寫作能力不強。班里大部分學生分析不靈活，沒有良好的學習習慣。

主動參與策略：通過各種方法，在教學的各個環節注意激發學生的學習興趣，讓學生主動參與教學，調動學生的學習積極性，培養學生的創造性思維和個性，成為學習的主人。

班主任教學計劃 篇10

新的一學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

一、學生現狀分析：

五（1）班現學生47人，男生 26人,女生 21人；班干部共8人,大隊長1人,中隊長4人, 目前班級風貌優良，班級曰常工作平穩有序，班級中學生們愛好廣泛，各具特長，在班、校組辦的各項活動中，同學們都能積極參加，體現出強烈的集體榮譽感。因為班級中多數是留守兒童，家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班級中學生個體差異比較大，在學習上學習吃力的學生相對比較多，百分之八十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

二、工作措施

（一）、思想方面：

1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部負責檢查。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。

（1）、每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來,要求學生每天佩帶紅領巾。

（2）、遇到節假日例如：清明節、八·一建軍節等活動對學生進行愛國主義教育。

3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。

4、配合大隊部,認真做好少先隊工作,積極參加少先隊各類活動。

5、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

6、在各科教材的備課與上課中，積極加強對學生的法制教育宣傳，增強法制的滲透點。

（二）、教學方面：

1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,周二班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、要求學生積極參加學校陽光體育活動,發展學生的.特長,并給予學生必要的鼓勵。

（三）、安全紀律方面：

1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路，特別是上下樓道不擁擠。

5、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育，尤其要重抓個別副科的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。

6、對學生的安全教育要天天講，時時講警鐘長鳴。

7、加強住宿生的管理，嚴格要求每位住宿生必須遵守學校的管理制度，在校期間不得走東去西，生病要及時向老師報告。

（四）、衛生方面：

1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生：衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,住宿生的衣物用具，床里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。

3、住宿生必須按時睡覺，按時起床，嚴格按照學校安排的作息時間作息。

（五）、家校溝通方面：

在教育教學工作中，我們老師不但要積極地與家長進行聯系，而且要教育學生,即時與自己的父母或公婆溝通是很重要的,而且他們也需要學習,需要和孩子共同成長。孩子和父母或公婆是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。在工作中每時每刻保持與家長聯系，了解學生的心理，這樣才能共同教育好學生。

三、班級主題活動安排：

三月份：

1、選拔班干部，明確班干部的工作任務。

2、做好報名工作，動員學生入學。

3、根據本班的實際情況擬定班級工作計劃。

4、落實班級日常工作的分工，穩定班級日常工作秩序。

5、開展“掃墓”和“植樹”活動，并辦相應的手抄報。

6、優化教室環境。

7、開展安全衛生教育活動。

四月份：

1、開展“我是勞動小能手”活動。

2、開展班內體育競賽活動。

3、積極組織學生參加學校開展的各項活動。

4、班內開展“眾人拾柴火焰高”主題會。

5、抓好安全衛生工作。

五月份：

1、“五·一”假

2、開展講故事比賽。

3、班級日常工作總結，進一步穩定班級的日常工作。

4、優秀作業展。

5、舉辦主題班隊會：我是怎樣學習的。

6、好書推薦介紹交流會。

7、組內安全衛生檢查評比。

六月份：

1、慶“六·一”活動。

2、惜時勤學，制定復習計劃。

3、做好期末復習階段性的測評工作。

4、學生的考前指導，紀律強調。

總之,我將會付出努力,抓好班級工作,努力達到優秀班級的標準。

班主任教學計劃 篇11

一、指導思想：

班主任的專業發展，無論在理論上還是實踐上都成為世界教育所關注的焦點。在此大背景下，我校把促進班主任的專業成長作為重要的辦學目標之一，努力為班主任提供更多、更系統的培訓提高的機會，以期以專業水平與高品質服務贏得學生、家長與社會各界的信賴與認同。

二、培養對象：

班主任教師

三、培養目標：

根據班主任的不同學歷、資歷及把握教材的能力，搭建培養班主任專業發展的“三格”層次。提出對新班主任進行“合格”培養，五教齡班主任進行“升格”培養。對骨干班主任進行“風格”培養，努力把我校中青班主任逐級推上進一步發展的平臺。

四、內容及措施：

1、搭建班主任專業發展“三格”層次。

①新班主任“合格”培養：

做法：一是引導新班主任做好角色轉換，對他們進行師德師規，班主任工作藝術和組織能力等方面的培訓；

二是抓好課堂教學常規，在備課、上課、聽課、評課多方面進行專題講座，并面對面地進行跟蹤指導；

三是實行師徒結對的“青藍工程”，要求每一位新班主任自拜“教學師傅”，并簽訂“師徒合同”，每學期量化考核，內容包括：交一份合格的教案，上一堂教學匯報課，寫一份教學體會，設計一份班級活動方案，組織一次公開班隊活動，寫一份全面工作的總結等，使他們順利地在教壇上閃亮登上。

②中青年班主任“升格”培養：

做法：給青年班主任樹立榜樣，宣傳我國教育大師和本校各師，發揮他們的榜樣示范作用，引導青年班主任不斷進取，根據青年班主任的特點，開展各種教育教學活動，成立學校“校本培訓研究室”，開展“教學論壇”，通過觀摩、研討、競賽、考核、評比等形式，給青年班主任成功的機會和體驗，第三創設條件，優化培訓環節，對事業心強、有培養潛力的青年班主任，進行重點培養，提供機會讓他們多走出去參加教學展示觀摩，研討培訓。

③骨干班主任“風格”培養：

做法：以科研為先導，要求骨干班主任積極參與教育教研，根據學校的總課題，結合自己的教學特長確定子課題，學校在幫助投資，經費援助上給予一定的支持，為骨干班主任的研究工作創造條件，幫助骨干班主任逐步形成自己獨特的教學風格，向“名師”發展。

2、鋪設班主任專業發展“三環”道路：“外環”（基本功），“中環”（教育教學策略），“內環”（教育思想的更新）。摒棄過去大部分班主任“磨道式”的發展現象，積極形成“螺旋式”上升的有效發展道路。

①歷練“教學基本功”。

引導所有班主任尤其是新班主任積極參加各項培訓，主動投入“班主任基本功大賽”。教導處組織各類聽課、評課活動，為優秀班主任提供展示舞臺，為有待提高的老師找到癥結所在。組織全員班主任教學基本功現場比賽，展示優秀作品、教學課件、論文等。

②錘煉“教學策略”。

隨著“以創新教育為核心的素質教育”的不斷推進，單一的人才目標，劃一的教學形式，統一的考評方法已無法適應教育改革，甚至成為課程改革的阻力。根據班主任和學校實際，堅持師德與師能并重，長線與短線結合，點面合理安排。既有前瞻性，又能及時解決實際問題。要求骨干班主任探索新課程需要的教學策略，把握整體性，突出人文性，體現開放性，發揮主體性，注重實踐性，落實探究性，追求藝術性，讓課堂煥發生機與活力。

③提煉“教學思想”。

高素質的.專業化班主任首先要具備先進的教育觀念、教學思想。教育觀念轉變了，班主任的差距找到了，班主任專業化發展也就有了明確的方向。新課程的實施為“教學思想”提煉，提供了很好的“切入點”。而要形成自己的教育教學思想是一個漫長的過程。面對一個浮躁的時代，一個充滿欲望的時代，面對別人的輝煌，要求我們的班主任堅守自己的心靈，堅守人生的真誠和尊嚴，自甘寂寞，努力求學，追求并形成自己的教育思想及教學風格。

3、構架班主任專業發展“三維空間”。

作為惠濟區一所大的義務教育學校，更應該努力為班主任提供和創設班主任可持續發展的空間。

①“學習”空間。

通過組織班主任學習學習蘇霍姆林斯基和陶行知教育理論，加強班主任教育理論的基本建設。推薦班主任閱讀《班級管理》《細節決定成功》、《影響班主任的100個經典案例》等書目；通過“讀書匯報會”、“今天怎樣當班主任”專題討論會；觀看《班主任禮儀》電視錄像片，讓老師認識到，現代社會是一個學習化的社會，不學習就會被淘汰。我們提倡班主任博覽群書，努力為班主任提供可持續發展的“學習”空間，構建學習型學校。

②“實踐”空間。

教育的實踐性是一個永恒不變的原則。要求青年班主任走“學、教、訓、研”相結合的道路。在實踐過程中，從被動型向主動型轉變，從“要我做”向“我要做”轉變，使班主任既有豐富的理論知識為底蘊，又有較高的科研水平和較強的實踐動手能力。

③“展示”空間。

通過評選學校骨干班主任、學科帶頭人，首席班主任等打造教育人才梯隊，幫助班主任尋找教育展示的舞臺，組織班主任承擔各級各項教學科研課題，承擔學校下達的各項任務，喚起班主任熱愛學校，拓展專業，獻身教育的情感和意識。從而形成“我和學校同發展”的生動局面。

班主任教學計劃 篇12

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任初三（4）班班主任一職。本班學生主要是由原來初二三個班分出來的，由于以前有的學生沒有帶過，所以學生的情況不是很熟悉，這給我的教學工作帶來了一些不便，但我會盡我最大的努力帶好這個班。現三（4）班的學生從總體上來講層次差異較大，成績分布不均勻，主要表現在第一梯隊學生成績與第二梯隊學生分數差距太大，第二梯隊學生與第三梯隊學生中各學科成績不均衡，有的學生還有跛腿學科，特別是部分學生的物理、數學、語文、英語等學科有經常不及格的現象。針對這種現象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學生能順利考入高一級學校繼續深造。為了本學期能順利開展各項工作，特對本學期工作做如下安排：

1、大力深入開展學生思想穩定工作，強化理想前途教育。

本班學生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三生活有畏懼感，認為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他（她）們穩定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導工作。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。

2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優秀的學生，用她（他）們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他（她）們的'學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。

5、加強住校生的晚自習輔導管理,實行早、晚自習教師到堂登記制度。

6、引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。

附：本期工作具體安排

·月份活動內容備注

·9月份1.開學報名

·2.選舉產生班委和團委

·3.組織第一次月考并召開家長會

·10月份1、安排學生晚自習

·2、組織學生參加校廣播操比賽

·3、組織第二次月考

·4、組織冬運會報名

·11月份1.組織第三次月考

·2.召開月考分析座談會

·3.組織學生參加校冬運

·12月份1.組織學生參加”一.二九”歌詠比賽

·2.組織第四次月考

·3.召開優秀學生代表會議

·元月份1.組織學生做好終考復習工作

·2.填寫學生學籍表,謄寫學生成績單

班主任教學計劃 篇13

一轉眼間，新的一學期又來臨了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要，在上一學期的工作中，我有許多不足之處，面對這群剛踏入小學的孩子在很多工作方面都沒有落實到位，這學期我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。

一、學生基本情況分析

我班共有學生43人，其中男生有21人，女生有22人。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由于個別學生在家養成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習慣。個人衛生：由于年齡小，家長的關心不夠多數學生不能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的.養成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。

現在是孩子入學的第二個學期了，對于學校的日常生活和學習已經有所適應，每一項規章制度對于他們來說也不是陌生的。但是一年級學生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習有關規章制度，展開表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每天最后一節課進行一日總結，通過監督崗的匯報，到下星期一進行一周總結，評出每日小明星。對表現好的學生進行表揚，并予以物質上的獎勵。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、衛生角和學校競賽的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促、提醒。

二、與家長聯系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯系溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

三、奮斗目標

1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養成良好的行為習慣。

2、中期目標：培養學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養成良好的學習習慣。

3、遠期目標：培養學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班風，培養學生的自信心。

4、最終目標：讓孩子在游戲中學會本學期的內容，讓孩子們快樂學習。

班主任教學計劃

班主任教學計劃1

寒假一閃而過，新學期又開始了，這一學期是高二的第二學期，對于學生來說是很關鍵的一個學期，為了讓他們順利完成高二的學習，并為高三緊張的學習生活作準備，我制定了如下計劃：

1、緊抓常規工作

本學期，學校的德育工作的一個主題是常規工作的完善。對于高二的學生來說，進入學校已經有一年半的時間了，大部分學生已經適應高中的學習生活和這個有著百年文化的底蘊的學校，學校的各項校紀校規也都很了解。這給我開展很多班級工作的時候帶來了便利，但同時也帶來了不利的地方。由于對環境和各項規章制度的熟悉，使得學生在執行一些校紀和常規時產生了懈怠，往往不那么重視平時的行為規范，比如兩分鐘預備鈴和眼保健操。針對這一現象，我在開學初召開班干部會議，經討論，由我們的班干部作為先鋒隊伍，在開學的一段時間里擔任值日班長工作，給其他同學展示作為一個值日班長在一天的學習生活中所起的作用：兩分鐘預備鈴提醒同學安坐教室等待任課老師的到來，眼保健操提醒同學做好準備并提醒沒有及時做操的同學。同時我也在開學的幾天里，經常到教室監督同學們在這些常規工作中的表現，希望能夠糾正大家在常規工作中的不良習慣。

2、緊抓作業情況

當學生對高中生活熟悉了之后，不交作業的現象也便開始慢慢的變得嚴重起來。上學期，

在我和班長的組織下，我們召開了課代表會議，針對“如何提高交作業效率”和“如何有效控制在部分同學身上出現的缺交遲交作業現象”這兩個問題展開了討論，并得出了解決問題的方案，在班中開始實行。本學期，我們將繼續上學期的方案，采取分管作業提高交作業效率，使任課老師能夠盡快拿到作業進行批閱；向任課老師及時了解作業缺交及認真程度，及時找有問題學生談心溝通，并適當聯絡家長反饋學生在校情況。

3、為及早適應高三作準備

本學期是高三前的最后一個學期，為了能夠盡早適應高三緊張繁忙的學習生活，我將在這個學期利用午會課和校班會以及平時的課余時間向同學介紹自己在高三的學習經歷，讓他們了解高三學習的特點以及自己所欠缺的，希望能在這個學期盡量去彌補改進。同時，我也會在條件許可的情況下，請已經畢業的學生來作高三的情況介紹，學習經驗的交流，期望能給同學們一點啟示，讓他們思考自己的目標和為了實現這一目標而需要付出的努力和奮斗，端正學習態度，抓緊時間認真學習。

4、加強干部教育

經過一年半的培養和鍛煉，我們的班干部已經成熟了許多，在很多情況下都能很好的起到帶頭和表率作用，特別是日常的一些行為規范。本學期，我們將有一次南京社會考察活動，這是我班同學第一次集體外出進行社會考察，同學們難免會比較興奮，許多平時能夠很好遵守的制度可能在那一次活動中無法很好的做到，這個時候，就需要我們的班干部能夠很好的起到帶頭作用。為了能夠很好的發揮班干部的作用，我在平時很注意干部能力的培養，班中事務力求和干部討論，由班干部經過商議提出解決方案，并監督執行，經過一年半的時間，他們的能力得到了鍛煉。本學期，我將繼續多參加班干部會議，聽取班干部討論解決班級事務的意見，從旁監督調控。

5、加強愛心教育

上學期，我班團支部定期向視覺障礙的老人吳爺爺送溫暖，送關懷。本學期，我們將繼續這樣一個充滿愛心和溫暖的活動，定期去和吳爺爺聊天談心，做吳爺爺的眼睛，給他講新聞、談實事，讓吳爺爺感受到人情的溫暖。同時我們還將組織團員定期去農民工子女家中探訪，及時了解他們的困難，力所能及的提供我們的幫助。在三八婦女節時，鼓勵學生向為我們辛勤工作的女教師和自己的家長送去問候；在父親節和母親節的時候，向辛苦養育自己的父母送去關懷和感謝。

以上是我本學期的工作計劃，希望能夠在大家的努力下，任課老師的幫助下很好的落實，帶領同學們一起進步。

班主任教學計劃2

本學期，我班工作將從學校工作重點，愛國主義，文明禮儀為常規，為主線。重點以學生的養成教育，常規活動為突破口，充分發揮班干部和課堂主渠道作用，規范學生評價，激發學生繼續開展好“比學習、比紀律、比衛生”爭星活動，同時利用重大節日和紀念日開展好豐富多彩的品德教育。法制安全教育，文體藝術教育等活動，使全體學生具備良好身心健康品質。

一、大力推行班干部轉換制，調動干部工作積極性。

1、開學第一天通過民主選舉會，選舉新一輪班委，同時招開新干部會。明確工作職責，指導培訓工作方法，使其以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去。

2、通過班干部表決心，談打算切實調動其他同學自主管理的積極性。

二、在班級體中形成人人有崗位，事之有人做 的良好氛圍。

1、實行衛生包干制

2、學習包干制

3、紀律包干制(周評月結，獎勵“三星”)

通過“三比”活動，全面調動每個學生在集體中的作用，并幫助學生善始善終。最終使學生能在體驗中尋找到快樂。

三、以德育常規管理為基礎，重點開展好四項活動。

1、利用重大節日和主題月活動，認真組織升旗只值周工作，使全體學生逐步增強集體觀念和愛國、愛校情感。

2、充分發揮德育課程在班務工作中 的主渠道作用。除了上好班隊會和品德、社會課外，積極開展好“學規范、學守則、學公約”活動。使本班學生一日常規行為習慣得到進一步規范。

3、牢固樹立“我為奧運添光彩”的自信心和自豪感，通過實踐體驗活動，及時開展評比活動，力爭在學校組織開展的各項系列活動中再現我班風貌，從而激發學生愛國主義情感。

4、建立與家長聯系制度，即及時做好差生的轉化工作。

總之，我班工作將隨著和煦的春風，在學校德育這塊領域里充分發揮各種教育合力，使我班的工作不斷深入推向更高水平。

班主任教學計劃3

一、指導思想：

本學期，我們將以學校德育教育工作的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、總體目標：

1、培養一個具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風的集體。

2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

3、校園文化建設更具特色，班級常規工作更加規范。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪

三、工作思路：

1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主義精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。

3、通過常規管理促養成學生良好的學習習慣；通過豐富活動培養學生各方面的綜合能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。

4、加強規范管理班級，養成良好的行為習慣。

四、本學期班隊活動安排：

九月份：

1、新的學期提出新的要求。

2、召開第一次家長會，總結上個學期的考試情況，確定本學期的活動計劃。

3、改選班干，制定班規，制定班級計劃。

4、舉行“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。

5、在班級舉行慶祝第二十二個教師節班隊主題活動。

6、推薦少先隊大隊委候選人名單。

7、開展課前一支歌準備，讓學生養成良好的學習習慣。

8、出好第一期星星火炬報，抓班級排隊隊伍、班級衛生提出要求

9、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。

10、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

十月份：

1、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。

2、組織學生秋游。

3、校級廣播操比賽。

4、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

5、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）

6、校第三屆親子運動會籌備

十一月份：

1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

2、策劃中隊主題隊會。

3、各班圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

4、組隊參加市級廣播操比賽。

5、第三屆親子運動會。

十二月份：

1、抓學生課間紀律、安全。

2、參加市級廣播操比賽。

3、法制宣傳日活動。

4、抓學生課間紀律、安全。

5、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

6、慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）

7、慶祝元旦聯歡會。

一月份：

1、感恩系列活動開展。

2、期考復習動員。

3、制定假期活動計劃，進行假期生活指導。

4、假期法制安全教育。

5、工作總結以及新學期計劃。

班主任教學計劃4

隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我這個學期因學校工作安排擔任了班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一、班級基本情況

我班共有42名學生，男生19人，女生25人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

四、具體措施

(一)因材施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

(二)做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班會講解有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、開展各種活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

五、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規范教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、美化教室環境

8、開展安全教育月活動

十月：

1、慶祝國慶節

2、舉行課外活動

3、建隊節活動

4、加強“文明習慣”和“十好十不”的養成教育。

十一月：

1、半期考試和半期總結。

2、加強“文明習慣”和“十好十不”的養成教育。

十二月：

1、迎元旦校詩歌朗誦比賽。

2、期末復習。

3、加強“文明習慣”和“十好十不”的養成教育。

班主任教學計劃5

新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育。同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現自律。繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一、班級狀況分析

（一）班風方面

我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班群眾，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手。日常各方面檢查成績很好，要繼續持續。但也存在不少問題。個別組長潛力有待提高。

（二）學習方面

班級前十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期必須要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

二、新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面

（1）作業收發制度

課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業的完成狀況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。

（2）課堂管理

每一天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動用心學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每一天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚。

（3）班干部管理

培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。

（二）思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作務必時刻注意。

（1）盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

（2）多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

（3）利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

（4）通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家狀況，并及時反饋學生在校狀況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出推薦和幫忙。雙方配合，以到達最佳的教育效果。

（三）學習方面

（1）通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

（2）通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選取，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

（3）在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

（4）讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

（5）常與任課老師聯系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

（6）常與家長聯系，請家長配合平日作業完成狀況，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的狀況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。

班主任教學計劃6

新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

新的學期里我制定了新的工作計劃，這一次制定的教學工作計劃很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

具體安排如下：

一、強化學生日常行為習慣

小學，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規范兩操，有專門班干部進行檢查同學間互相監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

二、壯大班干部隊伍

努力進行班干部的培養，班干部是班級的核心力量，培養好班干部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

三、培養良好的班風、學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2、學生報名時做好家訪工作，特別是對調皮學生進行全面了解。

3、滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。

4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，開發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮

5、做好培優補差的工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

四、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、利用班會、圖片展等形式，像開學的入學教育我利用影片開展安全知識教育。例如：流淚的花季、藍貓系列《消防大本營》等等。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

班主任教學計劃7

一、指導思想

在《全日制義務教育數字課程標準》提出的新理念的基礎上，努力體現新的教學理念和教材理念，在教學中體現互動教學和創新教學。情境教學模式體現了以學生為中心的教學模式。基于自動探究的學習理念是趣味性、情感性、主動性、自主性、生活化、開放性。讓學生成為學習的主人。

二、教材分析

本卷共32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個單元由三部分組成,緒論、課例和語言園地。教材繼續按專題組織，設計了八個專題。它們是,豐富多彩的生活，名人故事，心中的秋天，細心的觀察，燦爛的中華文化，祖國壯麗的山河，科學的思維方法，展示我們的愛。每個話題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特征，蘊含教育價值。

教材特色：

(1)圍繞專題組織單元，進一步加強教材整合。

(2)結合“綜合學習”的特殊安排，落實課程標準所倡導的課程理念和提出的課程目標。

(3)大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。

(4)改進課后課文和練習的安排，促進學生學習方式的改變。

(5)完善“中國園林”的形式，豐富“中國園林”的內容。

學習目標：

1、在文學學習過程中感受生活的豐富，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河和豐富的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；了解傳統文化的豐富性，激發學生的民族自豪感；學習革命領袖和科學家的優秀品質；在為人、助人的思想品德上受到教育；在發展語言能力的同時，可以啟發學生的思維，培養學生仔細觀察和思考的能力。

2、要求寫200字，300字。我認識20xx字，能寫300字。

3、會使用字典，學會使用字典，具備初步的獨立讀寫能力。開始練習用鋼筆寫正楷，用毛筆描紅。

4、帶著感情用普通話正確流利地讀課文。

5、繼續學習默讀，學習針對課文中間部分提問。

6、借助詞典、字典和生活積累，學會聯系語境，理解詞義；初步了解文本在表達意義中的關鍵作用。

7、把握文章的主要內容，體會文中所表達的思想感情。

8、開始學習略讀，提升課文大意。

9、在課文中積累漂亮的單詞和句子。背誦10首優秀的詩。連接重復課文。

10、培養讀書看報的習慣，與同學收集、交換書籍資料。課外閱讀總量不低于10萬字。

11、開始練習作業。用非正式的方式寫故事和感受。

12、講故事力求具體生動，用語言打動別人；講故事，盡量清晰，能夠表達自己的感受和想法。

13、結合文學系，學會觀察自然和社會，用文字和口頭表達自己的觀察。

三、學術條件分析

這個班有41名學生。根據上學期老師的介紹，大部分學生學習都很積極。因為年紀小，調皮搗蛋，基本能完成作業。經過幾天的觀察，我發現班上有幾個人的認知能力停留在一年級，甚至比一年級的孩子還要差。寫作能力不強。班里大部分學生分析不靈活，沒有良好的學習習慣。

主動參與策略：通過各種方法，在教學的各個環節注意激發學生的學習興趣，讓學生主動參與教學，調動學生的學習積極性，培養學生的創造性思維和個性，成為學習的主人。

班主任教學計劃8

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任初三（4）班班主任一職。本班學生主要是由原來初二三個班分出來的，由于以前有的學生沒有帶過，所以學生的情況不是很熟悉，這給我的教學工作帶來了一些不便，但我會盡我最大的努力帶好這個班。現三（4）班的學生從總體上來講層次差異較大，成績分布不均勻，主要表現在第一梯隊學生成績與第二梯隊學生分數差距太大，第二梯隊學生與第三梯隊學生中各學科成績不均衡，有的學生還有跛腿學科，特別是部分學生的物理、數學、語文、英語等學科有經常不及格的現象。針對這種現象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學生能順利考入高一級學校繼續深造。為了本學期能順利開展各項工作，特對本學期工作做如下安排：

1、大力深入開展學生思想穩定工作，強化理想前途教育。

本班學生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三生活有畏懼感，認為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他（她）們穩定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導工作。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。

2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優秀的學生，用她（他）們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。

5、加強住校生的晚自習輔導管理,實行早、晚自習教師到堂登記制度。

6、引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。

附：本期工作具體安排

·月份活動內容備注

·9月份1.開學報名

·2.選舉產生班委和團委

·3.組織第一次月考并召開家長會

·10月份1、安排學生晚自習

·2、組織學生參加校廣播操比賽

·3、組織第二次月考

·4、組織冬運會報名

·11月份1.組織第三次月考

·2.召開月考分析座談會

·3.組織學生參加校冬運

·12月份1.組織學生參加”一.二九”歌詠比賽

·2.組織第四次月考

·3.召開優秀學生代表會議

·元月份1.組織學生做好終考復習工作

·2.填寫學生學籍表,謄寫學生成績單

班主任教學計劃9

一、指導思想

以《英語課程標準》為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素質，增強學生的實踐能力和創新精神。正確把握英語特點，積極倡導合作探究學習。培養學生積極的情感態度和正確的人生價值觀，提高學生的綜合素質，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。

二，整體教學目標

能夠理解老師對熟悉話題的陳述并參與討論。能夠閱讀七年級到八年級學生的簡單讀物，特別強調理解課本中的對話，掌握基本知識點，克服生詞障礙，理解大意。能夠根據閱讀目的使用合適的閱讀策略。學會與他人合作，解決現實生活中的問題，共同完成學習任務。可以互相幫助，克服學習上的困難。能夠合理規劃和安排學習任務，積極探索適合的學習方法。

三。教材分析

本冊書共有六個單元，同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。

四、教學設想

1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課，課后及時寫教學反思。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽等。

5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

6、不斷學習，加強自身素質和教學能力的提高。

五、目的要求

1、根據學生的特點以及英語學習的規律，采用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

2、本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開，還要注重培養學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書和課外英語學習輔導工具，比如復讀機和語法書等。

3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，認真備課。

六、具體措施

1、在課堂和作業布置上體現知識的梯度，擴大照顧面。

2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。

3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；

4、實施一些英語活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。這個操作起來會有很大的難度，但盡量爭取實現。

5、建立英語學習小組，并以小組為單位開展各種活動。

6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的.語言操練和練習。

7、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

8、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在教學過程中以形成性評價為主，注重培養和激發學生的積極性和自信心。

七、教學中應注意的問題

1、在英語教學過程，應注意教養學生綜合運用英語的能力。在培養學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。

2、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。

3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。

4、一定要盡我所能激起學生學習英語的興趣和激情，只有那樣才能達到永久學英語的魅力所在。

班主任教學計劃10

一、班級情況

我班這學期共有59名學生，其中女生23人，男生有36人，通過一年的學習，每一位學生都有很大的進步。班里大多數孩子已養成良好的習慣，其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，自覺性差，沒有良好的生活習慣。根據班里孩子的情況，培養學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，做個文明的孩子，提高學困生的成績是我工作的重點。

二、班級管理目標

1、行為習慣目標：培養孩子正確的讀書寫字姿勢，認真聽講，排隊快、靜、齊，認真做課間操和眼保健操，保護教室校園環境衛生的良好行為習慣。

2、學習能力目標：培養孩子善于思考，積極發言，作業規范書寫，準確率高，勤于閱讀的能力

三、措施和安排

1、加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。

2、健全班委會組織，協助班主任搞好班級。

3、樹典型，帶一般。加強優秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創“小老師‘活動。

4、做好后進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。

5、進行“金星”的評比。一周下來，表現好、有進步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。學期末進行統計，誰的星星多，誰就獲得大獎。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。

6、進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得“優”的，獎勵一面紅旗，期末進行統計，誰的旗子多，就成為“小書法家”。希望在評比中讓學生養成良好的寫字習慣。

7、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學生讀一篇故事。

8、充分利用學生園地展示學生的習作，舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽，讓學生互相學習，展示他們的實力。

9、學校與家庭合力，挖掘學生的優點，并加以引導；發現學生的缺點，要及時教育。

10、做好成長記錄袋。

11、配合學校做好儒家思想與現代教育研討會的準備工作。

班主任教學計劃11

一、班級概況：

本學期新接了一年級四班。剛進入一年級，開學還不到一個月的時間，班級狀況了解如下：

班中學生57人，男生31，女生26，出生的35個，出生的22個，6歲的孩子4個，民族學生9個，維吾爾族2個，哈族2個，回族2個，錫伯族1個，俄羅斯族1個，撒拉族1個，多子女的家庭11個，單親家庭5個，班級特點，學生自身，好動，聰明，其中30個孩子在學前接受過拼音教育，所以拼音教學較輕松。家長多為做生意的，所以在孩子的學習管理方面較薄弱，家校配合有一定困難。

二、管理目標：

1、給學生培養良好的行為習慣，緊抓養成教育。

2、在班級中形成團結、勤奮、誠實、創新的班風。

3、灌輸良好的學習習慣，為以后的學習打好基礎。

三、管理措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、面向全體學生，分類施教：加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家校結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：教給孩子工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任老師工作做的更好。

7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、各月安排：

九月：1、組織學生開學報到。

2、新學期校規校紀教育，安全教育。

3準備三跳運動會。

十月：1、開展愛國主義教育。

2、入少先隊教育。

3讀拼音大賽。

十一月：1、開一次愛科學主題中隊會。

2、舉行寫字比賽。

3、家長開放周活動。

十二月：1、朗讀課文比賽。

2、準備元旦活動。

3、開班干部會議。

一月：1、組織學生復習，準備考試。

2、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

班主任教學計劃12

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、班級概況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

第二，抓美德和學生的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。

四、內容及措施：

(一)行為規范：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。

抓學生行為習慣的養成。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

5、培養團結協作的優秀小干部群體。

(三)對學生進行思想品德。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的，讓學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。

3、結合情境，適時對學生進行品德。

(四)引導學生努力學習。

1、密切與各科任老師的聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(五)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、學生養成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、學生形成健康的心理狀態。

五、每月工作安排：

三月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質量。加強學生思想，組織學生學習學校的規范條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。

發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則，學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識，強化學校的常規。加強課堂紀律。(組織寫字比賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節)

六月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣。

七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生。執行學校規范的好人好事，并給予表揚鼓勵。

總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!

班主任教學計劃13

XXXX年—XXXX年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一、班級基本情況

本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。

二、工作要點

班級活動。

1、根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

3、培養各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控學生的下課活動。

5、建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

三、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備

3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣

4、安全教育常抓不懈，每天強調

5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

四、具體安排

1、周一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育

2、周二陽光活動

3、周三作業檢查

4、周四家庭關系

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

班主任教學計劃14

一、班級情況：

1、總人數：69人，其中：男32人，女37人

2、漢族：58人少數民族：11人

二、班級管理目標：

本學期，我班學生已升入五年級。作為高年級學生，多數同學已經養成了良好的學習習慣和行為習慣。同時大部分孩子的自我意識更加強烈了，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經形成的良好習慣和風氣，增強五年級3班的集體凝聚力，把每個個體吸引在一起，使這個集體在學校各項評比活動中穩步前進，本學期，我班制定了班級總目標：

團結一致努力進取發展個性健康成長

從開學第一天起，逐漸讓這個目標深入人心，并貫徹落實到一切活動中去

1、思想：熱愛祖國尊敬師長關心集體

自覺守紀團結友愛是非分明

2、學習：踏實認真專心聽講積極發言

作業按時認真完成力爭上游

3、紀律：早晨進校自覺讀書或鍛煉。

聽講認真積極發言

課間休息“三輕”不能忘記。

做操放學排隊做到“快、靜、齊”。

4、衛生：熱愛勞動做好值日保持衛生

把個人衛生搞好。

5、活動：重在參與積極創新

三、采取的具體措施：

<一>思想方面：

1、充分利用晨檢、午檢時間進行各種思想教育。

2、每周五召開班會，及時評定、教育。

3、建立紅花本，每天按小組評比表進行紀律、發言，兩操等各項評比，每周總結，及時進行家校聯系，解決特殊學生思想、學習上的問題。

4、建立班級之星評比欄，每周評比。

5、建立優秀大組評比欄，促進大組同學互幫互助、共同進步。

<二>學習方面：

1、設立紅花本，每天分作業、發言兩項以紅花獎勵。

2、每節課的課堂均設立紅花獎勵制度，并評比課堂明星（發言積極分子），激勵大家向他們學習。

3、考試獎勵金紅花制：數學100分、語文95分

4、每周開展“寫字好、愛護、帶齊學具、聽講認真、寫字讀書姿勢好”的評比，紅花獎勵。

5、建立金紅花獎勵制，紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花。

6、建立“讀書大王”評比制，每月評比，獎勵金紅花。

<三>紀律方面：

1、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分。

2、以小隊為單位，每天評比“優秀小隊”，每周總結。

3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負責管理紀律并總結，均有記錄（以表揚鼓勵為主）。

4、以四項標準為依據，進行學會自我管理的評比。

<四>勞動方面：

1、按值日表，每兩周一天值日，建立紅花獎勵制度。

2、每天評定課間勞動、值日情況，值日組長記錄，紅花獎勵。

3、安排好學生打掃教室、清潔區，紅花獎勵優秀并做記錄。

<五>活動方面：

1、各項活動老師、班隊干部負責組織，積極參與。

2、每次活動后，班隊干部做記錄并總結，紅花獎勵積極分子。

四、各月活動安排

九月：

1、做好學生報到工作，總結暑假作業，獎勵優秀。

2、穩定秩序，進行教育教學常規訓練。

3、建立紅花本、優秀小隊評比臺、值日記錄本、中隊活動記錄本、好人好事記錄本、班級之星評比欄等。

4、以“紀念抗戰勝利60周年”“美麗的新疆”為主題，辦好主題板報。

5、召開班級小干部會議，指導他們做好工作。

6、積極準備，向學校申報自我管理班級。

7、積極動員，全員參與運動會。

十月：

1、繼續進行常規訓練，爭做合格的自我管理班級。

2、配合學校，搞好相關活動的準備工作。

3、參加學校（年級）舉行的寫字比賽。

十一月：

1、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。

2、動員學生，積極參加學校的各項活動。

3、配合學校本月（如：家長開放周）其他活動，搞好班級活動。

十二月：

1、繼續進行紀律、衛生、兩操等常規訓練，加強學生的自我管理。

2、配合學校，搞好學校各項工作。

3、組織學生進行期末考試的準備工作。

元月：

1、組織學生期末復習，參加期末考試。

3、做好學期末的表彰獎勵工作。

4、做好放假前的工作。

班主任教學計劃15

本學期我擔任了八年級(2 ) 班班主任。

個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。

八年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為班主任，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現有學生51人，其中男生 31 人，女生 20 人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標

我們班的班風是“態度決定一切，細節決定成敗。”

我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把注重細節變成一種習慣，使我們好的學習態度習以為常，變成我們的第二天性。 我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

5、出好第一期墻報。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。