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《搓湯圓》教案

2022-09-05 21:09:12下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《《搓湯圓》教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《搓湯圓》教案》。

《搓湯圓》教案

《搓湯圓》教案1

活動目標(biāo):

1、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、 通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

3、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。 活動時間:20xx年12月14日。

活動地點(diǎn):操場。

活動對象:全體幼兒、家長、教師、保育員。

活動準(zhǔn)備:

家長:幫孩子帶一件圍衣。

幼兒園:包湯圓的材料準(zhǔn)備:1、碗、勺子、盤子、桌布、簸箕、擦手毛巾。2、糯米粉、花生餡兒、糖等、等。

活動流程:

一、8:00到9:00值周教師接待孩子入園,并讓家長簽好簽到表。各班孩子在教室玩區(qū)域。

二、9:00到9:40幼兒早操,家長觀摩。

三、9:40到10:00各班班主任帶幼兒如廁、洗手,穿戴好圍衣,其他教師及家長把桌椅搬到操場指定位置。

四、場地集中,園長講話。

五、家園同樂——包湯圓。

1、教師講解包湯圓的過程。

先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個湯圓大?。?,在手上搓成丸狀。再壓

成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。

2、教師提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,也要注意安全。

3、煮湯圓(保育員協(xié)助煮湯圓)。

六、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

七、活動結(jié)束,老師清理活動場地。

八、注意事項:

1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把每個孩子的安全放在第一位,以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。

2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

九、人員安排:

1、大班:李麗、龍壯利 中班:張艷芬、陳惠芬

小班:王帥、游曉芬

2、拍攝:廖淑英

3、煮湯圓:曾秀貞、黃小燕

4、做好的湯圓由各班教師送到廚房,煮好的湯圓及碗筷由阿姨送到操場。

《搓湯圓》教案2

活動目標(biāo):

通過看看、講講了解過新年時的一些風(fēng)俗習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手搓湯圓,體驗(yàn)過新年的快樂氣氛。

活動準(zhǔn)備:

1、《新年好》的音樂磁帶;2、《新年好》Flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盤子每組一個;5、角色游戲房的娃娃家場景。

活動過程:

一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?

幼兒交流討論。

教師小結(jié):你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

二、播放Flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)

1.教師播放Flash:我們來看看別人的新年是怎么過的?

2.幼兒欣賞、交流。

3.師小結(jié):過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。

三、操作探索。

1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個手掌蓋在橡皮泥上,來回團(tuán)、搓,一個小小的圓圓的湯圓就做好了。

3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的小盤子里。

四、延伸活動。

帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進(jìn)娃娃家的鍋?zhàn)永?,模仿煮湯圓的場景,體驗(yàn)過新年的快樂。

《搓湯圓》教案3

活動目標(biāo):

1、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù),促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、通過這次活動,提高幼兒們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動帶來的樂趣。

3、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子們之間的親情,共同促進(jìn)家園共育。

4、鼓勵家長和孩子們一起動手搓湯圓、煮湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

活動準(zhǔn)備:

1、家長:幫孩子們準(zhǔn)備一件圍衣。

2、幼兒園:碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾、糯米粉、花生餡、白砂糖等。

活動過程:

一、9:10值周教師接待孩子和家長們?nèi)雸@,并讓家長做好簽到工作。

二、9:20教師帶領(lǐng)幼兒入廁、洗手,穿戴好圍衣,并清洗手。

三、教室集合,教室講話。

四、家園同樂——搓湯圓。

1、教師講解搓湯圓的過程:成餅狀,在中間包上餡搓成丸子狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。搓好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備好的糯米粉的盤子上,湯圓與湯圓之間分隔開,一面黏住。

2、家長與幼兒一起制作湯圓,體驗(yàn)濃濃的親子情。

3、教師來回巡視,用相機(jī)記錄下美好的時刻。

4、煮湯圓(家長與保育員合作完成)。

5、唱《賣湯圓》歌。

6、吃湯圓,共同分享勞動成果。

7、活動結(jié)束,家委與教師共同整理、清掃場地。

《搓湯圓》教案4

活動目標(biāo)

1、感知生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象,激發(fā)探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

2、知道吃湯圓是我國的一種習(xí)俗。

3、了解湯圓的制作材料和過程,豐富動詞“搓”。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書、制作湯圓道具、卡片、搓湯圓視頻、乒乓球一個、熱水若干。

活動過程

一、欣賞音樂《賣湯圓》導(dǎo)入。

——師:剛剛我們聽的是什么歌曲?它賣的是什么?湯圓。

——師:你們有沒有吃過湯圓?喜歡吃什么味道的?

二、學(xué)習(xí)兒歌。

——師:吃湯圓是我國許多地方過節(jié)的風(fēng)俗。你們知道湯圓是用什么做的?怎么做的嗎?

——教師播放《搓湯圓》視頻,請幼兒觀看并說一說。

——教師有感情地朗誦兒歌。

——啟發(fā)幼兒理解“搓”的動作含義,體會兒歌的情趣。

——教師帶領(lǐng)幼兒雙手做“搓”的動作,體會“搓”的動作含義。

——師:湯圓是什么形狀的?(湯圓是圓形的,引導(dǎo)幼兒說:湯圓湯圓圓又圓)

——師:湯圓都有什么餡的?(花生、芝麻等等)

——師:湯圓好不好吃?(教師做真好吃的表情,帶領(lǐng)幼兒感受吃湯圓時的愉快心情)

——引導(dǎo)幼兒一起看圖,朗讀兒歌,提醒幼兒注意表情和動作。

三、游戲活動:開心制作湯圓。

——請幼兒用橡皮泥搓出湯圓形狀,比一比誰搓的圓。(邊念兒歌邊搓湯圓)

四、實(shí)驗(yàn)探究為什么湯圓熟了會變大。

——播放煮湯圓的視頻,請幼兒觀察并說說湯圓煮熟之后發(fā)生了什么變化?(引導(dǎo)幼兒說出:湯圓浮了起來,而且變大了)

——教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn):神奇的乒乓球。教師用熱水把扁了的乒乓球變回原來的樣子。

——教師小結(jié):乒乓球里面的空氣因?yàn)橛龅搅藷崴?,就變得越來越熱,越來越大,就把乒乓球給變回原來的形狀了。同樣地,湯圓受熱后體積會慢慢膨脹,所受的浮力面積也變大,所以說,煮熟后的湯圓會浮起來。

——和幼兒解析一下生活中其他熱脹冷縮的例子。(如:餃子、包子、饅頭等)

活動應(yīng)變

1、播放視頻活動環(huán)節(jié)還可以用圖片來代替。

2、游戲活動中可以用面團(tuán)、泥巴、紙團(tuán)來代替橡皮泥。

區(qū)角活動

語言區(qū):把兒歌掛圖貼入語言區(qū),請小朋友誦讀兒歌。

美工區(qū):投放橡皮泥,請小朋友搓湯圓等。

活動延伸

1、仿編兒歌。

切蘋果,切蘋果,

蘋果蘋果圓又圓。

有紅的,有黃的,

蘋果蘋果真好吃。

2、體能游戲:下湯圓

游戲準(zhǔn)備:墊子。

游戲規(guī)則:請教師組織幼兒排隊站在墊子周圍,請幼兒根據(jù)教師的口令做動作:教師說“下湯圓”幼兒就跳到墊子上,教師說“水開了”幼兒抱住膝蓋滾動身體。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻區(qū):貼入湯圓的制作過程。

家園同步

1、讓幼兒回到家中,在家長的看護(hù)下,煮一次湯圓,讓其親身感知熱脹冷縮的現(xiàn)象。

2、請家長和幼兒觀察并記錄生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象。

隨機(jī)教育

到湯圓相關(guān)節(jié)日時,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

運(yùn)用和豐富兒歌的詞匯(圓又圓、長又長)。

相關(guān)鏈接

歌曲:賣湯圓歌。

附錄:湯圓

湯圓是寧波的著名小吃之一,也是我國的代表小吃之一,歷史十分悠久。據(jù)傳,湯圓起源于宋朝。當(dāng)時各地興起吃一種新奇食品,即用各種果餌做餡,外面用糯米粉搓成球,煮熟后,吃起來香甜可口,饒有風(fēng)趣。因?yàn)檫@種糯米球煮在鍋里又浮又沉,所以它最早叫“浮元子”,后來有的地區(qū)把“浮元子”改稱元宵。與北方人不同,寧波人在春節(jié)早晨都有合家聚坐共進(jìn)湯圓的傳統(tǒng)習(xí)俗。

《搓湯圓》教案5

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、 請幼兒收集花燈,布置活動室。

2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個。

3、 幼兒用肥皂洗凈雙手。

活動過程:

一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

活動目的:

1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。

2讓幼兒在活動中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活美。

活動準(zhǔn)備:

收集花燈、剪刀、膠水、針、線

活動過程:

1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題,引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。

2、討論:

1)花燈美嗎?美在哪里?

2)如果想制作花燈,要用到哪些出來材料?

3、請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。

4、師講解制作步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平,幾層紙張要捏緊。

5、師提出制作要求:

1)小心使用剪刀,膠水不要粘太多。

2)大膽制作,看誰的花燈美。

6、、幼兒動手,師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。

7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來,互相觀賞評價。

活動結(jié)束:

小朋友一起欣賞。

元宵佳節(jié)到來臨,舉國同慶慶升平。家家戶戶湯圓香,香傳萬里祝福音。湯圓圓圓人團(tuán)圓,共賞圓月猜燈謎。花前月下景色美,心情舒暢好運(yùn)近。祝你元宵無煩惱,快快樂樂一家親!

元宵佳節(jié)樂無邊,相識相知皆是緣。宵光輝映九州雪,祈盼月滿人長圓。獨(dú)言難盡江湖意,不盡祝福轉(zhuǎn)七弦。吉祥喜慶常擁有,快樂伴隨整一年。元宵快樂!

白白嫩嫩最香甜,滑柔圓潤暖心間。晶瑩剔透小圓球,蒸煮煎炸都飄香。人見人愛皆口饞,戀戀不舍回首看。只有宵節(jié)品味多,人人都伸拇指贊。

一碗元宵熱氣騰,歡聚一堂訴親情,全家歡聚猜燈謎,百發(fā)百中事業(yè)興,一年一度元宵節(jié),愿你財源滾滾來,祝你元宵節(jié)心想事成萬事如意。

元宵佳節(jié)齊歡樂,月圓時分大團(tuán)圓。開開心心一年頭,健健康康一年尾,祝身體健康,萬事如意!

手捧湯圓望月興嘆,一股暖流情潤心間。圓月高照星光璀璨,月圓星隨緊跟永遠(yuǎn)。天下凡間人心所向,團(tuán)圓甜蜜終身不散。惟愿朋友情意綿長,十五佳節(jié)甜美團(tuán)圓!

害羞,不敢把玫瑰花放在您的手中;膽怯,不敢把深情的`愛向您說出,只能把這所有的思念傾注在這短信之中,給您一個驚喜的祝福;有情人快樂,沒情人也快樂,您我成不成情人也快樂!

元宵節(jié)來到了,這是一個全家團(tuán)圓的日子,掛燈籠猜燈謎,這是一個考驗(yàn)智慧的時刻,祝你元宵節(jié)歡聚一堂智慧超群。

春暖日麗元宵到,十五燈節(jié)元宵鬧。八方來客人如潮,猜謎抽獎歡聲笑。短信頻傳祝福道,朋友身體安康好??鞓烽_心一起跳,大家協(xié)力事業(yè)耀。愿你良宵鴻運(yùn)照!

親手下廚做湯圓,水晶面皮蜜糖餡。甜甜蜜蜜團(tuán)團(tuán)圓,送給親朋嘗一嘗。甜美團(tuán)圓不離散,親人團(tuán)聚一家圓。朋友情深友誼聯(lián),美滿和諧幸福長。宵節(jié)喜樂揚(yáng)!

元宵佳節(jié)樂無邊,相識相知皆是緣。宵光輝映九州雪,祈盼月滿人長圓。獨(dú)言難盡江湖意,不盡祝福轉(zhuǎn)七弦。吉祥喜慶常擁有,快樂伴隨整一年。元宵快樂!

送你一盞吉祥燈,順心事兒都來臨;送你一盞如意燈,健康快樂不離分;送你一盞好運(yùn)燈,財源滾滾進(jìn)家門。元宵節(jié)到了,愿你快樂不停!

正月十五鬧元宵,各種花燈齊上陣。龍燈昂首門前繞,風(fēng)調(diào)雨順?biāo)透R?。獅舞精彩多熱鬧,鑼鼓聲聲慶年豐。還有燈謎添風(fēng)采,猜出謎底人驕傲。祝你元宵快樂!

正月十五鬧花燈,羊年元宵福滿門。身體健康,龍馬精神;事業(yè)興旺,馬到功成;紅火日子,萬馬奔騰;團(tuán)圓喜慶,美麗心情;衷心愿你,幸福一生!

元宵佳節(jié)多熱鬧,聲聲鞭炮震云霄。全家團(tuán)圓吃湯圓,快快樂樂人逍遙。觀看花燈笑不斷,吉祥如意身邊繞。祝你佳節(jié)多歡笑,開開心心活到老!

《搓湯圓》教案6

活動目標(biāo):

通過看看、講講了解過新年時的一些風(fēng)俗習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手搓湯圓,體驗(yàn)過新年的快樂氣氛。

活動準(zhǔn)備:

1、《新年好》的音樂磁帶;

2、《新年好》Flash;

3、橡皮泥人手一盒;

4、盤子每組一個;

5、角色游戲房的娃娃家場景。

活動過程:

一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?

幼兒交流討論。

教師小結(jié):你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

二、播放Flash。

1、教師播放Flash:我們來看看別人的新年是怎么過的?

2、幼兒欣賞、交流。

3、師小結(jié):過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。

三、操作探索。

1、教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

2、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個手掌蓋在橡皮泥上,來回團(tuán)、搓,一個小小的圓圓的湯圓就做好了。

3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的小盤子里。

四、延伸活動。

帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進(jìn)娃娃家的鍋?zhàn)永铮7轮鬁珗A的場景,體驗(yàn)過新年的快樂。

活動反思

有句老話“上燈圓子,落燈面 ” ,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”

為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍,我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園,用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園,有了孩子們五彩絢爛的花燈,使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了。

活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室,讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說好似的,一起說著是因?yàn)樵?jié)快到了,看來孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn)??墒钱?dāng)我問到“除了玩花燈還要干什么”的時候,孩子們歪著小腦袋,你看看我,我看看你,最后眼睛都盯著我的時候,我便告訴他們元宵節(jié)還要搓元宵??赡苁且?yàn)榉窖栽?,孩子們對于“元宵”這個詞匯不是很了解,后來向孩子們解釋了一下,孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別,以后對于孩子的語言還要加強(qiáng)引導(dǎo),增加一定的詞匯量。)

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