我是在媽媽的愛中一天天長大的，當我還是嬰兒的時候就感受到了母愛。媽媽對我的愛比天高，比海深。母愛是我生命中不可缺少的一種力量。我的媽媽是一位心胸寬廣、平易近人的母親。

媽媽對我總是百般呵護，當我摔跤時，用鼓勵的目光望著我；當我遇到困難時，和我一起解決問題；當我考試成績差時，是媽媽用溫暖人心的話給我打氣；當我猶豫不決的時候，還是媽媽支持我。這就是母親的偉大。

記得4歲時，我發高燒41度引起抽風，媽媽心急如焚，立即抱起我向醫院奔跑，我迷迷糊糊看見媽媽焦急的眼神，便昏了過去。等我醒來，已是第二天了，我艱難的睜開雙眼，仿佛看見了一張陌生的面孔。啊，怎么一夜之間，媽媽原本漂亮的臉上竟是那樣的憔悴？看樣子是一夜沒休息，想到這里，我撲倒媽媽的懷里淚如泉涌。

光陰似箭，日月如梭。我漸漸地長大，不再像小時候那樣喜歡和媽媽黏在一起，有時候還會做些惡作劇，總覺得自己長大了，嫌媽媽叨嘮，可是她卻不生氣，還是和以前一樣愛我、呵護我。

時間像無情的流水，會把記憶沖的像鵝卵石那樣光滑，但是這件事卻令我終身難忘。一個風和日麗的下午，姥爺騎車送我上學，突然一輛摩托車從我身后駛過，“咚”的一聲，車子猛然倒地，當姥爺把我扶起來，發現我的臉上全是血時，立即給媽媽打電話，媽媽心急如焚地開著車，很快就趕到現場，媽媽看見我時，淚水不停地往下掉，十分焦急地把我抱上車，送我去醫院。到了醫院，媽媽不顧臉上的汗水和淚水，又迅速地把我抱進急診室。媽媽在一旁看見醫生用酒精給我清洗傷口，一邊心疼地說：“寶貝，別怕，勇敢點，媽媽在這！”，一邊輕輕地為我吹傷口。我咬著牙，忍著痛，小聲地對媽媽說“有媽媽在，我什么都不怕！”經過這件事，我對媽媽的愛更深了！

媽媽，我愛您！

容縣縣級班主任研修培訓班作業題

鄉鎮：石頭中心學校姓名：張萍

《媽媽，我愛您》主題班會設計

一、教學理念：

每年五月的第二個星期天是母親節，可是現在很少學生會重視這個充滿溫情的節日，現在大多數學生是獨生子女，他們以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、更不談怎樣孝敬父母了。為了拉近子女和母親的距離，讓學生懂得父母的艱辛付出，學會孝敬父母，這是設計本次主題班會意圖。通過觀看有關母親的故事、學生朗讀有關母親的詩歌、母親和子女的互動游戲等環節層層深入，觸動學生的心靈，把心中對父母的愛勇于表達出來。

二、活動目的：

1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，用行動報答父母的養育之恩。

2、讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

三、教學準備

1、學生制作好一張送給媽媽的卡片。

2、邀請學生的媽媽來參加。

3、課件：短片《媽媽，您辛苦了》、歌曲《燭光里的媽媽》、《念親恩》等。

4、活動需要的互動題目和小紅旗。

5、布置好教室，營造氣氛。

四、開展過程

（一）設疑導入，引發學生的思考

1、師：孩子們，你們在心中是否有這樣的疑問：我究竟是誰？

學生自由發言！

2、師：孩子們，也許你們認為我就是我，可是你們有沒有想到你們都有一個一個特殊的身份，你們的另一個身份是媽媽的子女。不知道你們是否問過爸爸媽媽這樣的問題：我是從哪里來的？

抽學生說一說。

（二）深化情感，引起共鳴。

1、播放短片《媽媽，您辛苦了》

2、師：看了短片后你有什么感受呢？

學生談談自己的感受。

3、師：是呀，我們都是幸運兒，是媽媽帶領我們來到了這個世界上，讓我們能

用眼睛看到斑斕的世界，用耳朵聆聽到美妙的音樂，我們行走的每一個腳印都有媽媽的心血的付出！孩子，說說媽媽為你們做的最難忘的事情吧？

學生自由交流

4、師：是誰，在我們哭泣的時候，輕輕地為我們抹去淚水？是誰，在我們生病的時候日夜不眠不休，守在我們的身旁？是媽媽！母親節快到了，你有什么話想對你的媽媽說嗎？下面我們傾聽一下同學們的心聲吧

（1）詩歌朗誦《媽媽，我想對您說》、《您為我撐起一片晴天》、《溫暖的手》

（2）小組唱《世上只有媽媽好》

5、師：是呀，媽媽為我們付出的太多了，我們應該回報她呢？

（1）學生談如何回報自己的媽媽。

師：同學們，報答媽媽并不是等長大以后的事情，報答媽媽的事情并不需要

驚天動地，一句問候，一杯水都會讓媽媽感到兒女對她的關懷！

（2）合唱《感恩的心》

（3）情景劇《媽媽，我長大了》

6、師：聽到你們的心聲，你們的媽媽都會為你們的懂事和孝心所感動。今天我們教室里請來了不少同學的媽媽，她們有什么話想對你們說呢？

7、家長講感受

8、師：有一些同學的媽媽因為在外工作而不能回來，可是她們的心中一定掛念

著你們，讓我們閉上眼睛，默默地感受母愛吧！

播放歌曲《念親恩》，學生閉眼聆聽。

師渲染氣氛：在烈日下，媽媽汗流浹背，沉沉的擔子壓在她瘦弱的肩上；在流水線，媽媽布滿老繭的手沒有停過；在夜深人靜的時候，媽媽對著明月想念我們。媽媽，您可知道兒女們也想念您呀？媽媽，在他鄉您可要注意身體呀，我們已經長大，您就別為我們操心了。媽媽，我愛您！

（三）母子（女）互動，提升感情

1、互動游戲：心連心

（1）發給學生與家長各一張問答題，填好題目

學生的題目：

媽媽的生日是（）

媽媽最喜歡的顏色是（）

媽媽最喜歡的水果是（），最喜歡的菜是（）我為媽媽做的讓她感動的事情是（）

媽媽的題目是：

我的生日是（）

我最喜歡的顏色是（）

我最喜歡的水果是（），我最喜歡的菜是（）孩子為我做過令我最感動的事情是（）

（2）每個小組派一名學生與他的媽媽做代表，如果學生的答案與媽媽的答案

一致就獎勵一面小紅旗。

（3）思考：從做問答題中你有什么感受？

2、師：我們也許對自己的媽媽理解太少了，媽媽給予我們的太多太多。我們現

在能做的是可能只是一句問候，只是給媽媽倒一杯水。現在我們用熱烈的掌聲請所有的家長上到講臺來，讓我們用自己的行動感謝媽媽們。

（1）學生全體起立，鼓掌歡迎家長上到講臺。

（2）在音樂《燭光里的媽媽》中，學生給家長送自己親手做的小卡片。

（3）聆聽家長收到卡片后的心情和對孩子的期盼。

（四）談體會，渲染愛

1、師：今天我們同學的媽媽來和我們一起參加了這次活動，在活動中你有

什么感受呢？

學生說感受。

2、師：是呀，今天我們把自己埋藏在心里對媽媽的愛勇敢說了出來，我看

到了媽媽欣慰的笑容、幸福的淚水。我們的愛雖不是很多，但是它是最真摯的，我愿所有的同學把你心中的愛給你們的父母，給身邊所有關心你的人，給所有需要愛的人。

學生站立送祝福：愿天下的母親身體健康，母親節快樂！

3、在歌曲《感恩的心》結束活動