第一篇：2015年春季幼兒園教研工作計劃 兩篇

2015年春季幼兒園教研工作計劃 兩篇

第1篇：2015年春季幼兒園教研工作計劃

一、指導思想

本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為指導，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、以新《指南》精神為指導，尋找適宜本園的教研方式方法

1、教研內容注重實用性

針對教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態度確保公開課質量，明確教研專題“區域活動如何設置與合理利用等。對于教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經驗與理論依據，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實精神、務實方法、實在的內容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進作用。

2、教研方式注重開放互動式

圍繞”找問題、解決問題、反思“一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過”多學，多實踐“逐步提高教師教育教學水平。

三、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質量

本學期將關注目光投向幼兒一日生活中各生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規方面。通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節，重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動;在制定游戲計劃、創設游戲環境、游戲指導等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平;引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發展。

1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

本學期，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行跟班指導、督促、檢查，增強保教工作有序性。

2、實行隨機查課、”推門聽課“制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。

3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

四、加強隊伍建設，提升教師專業素質。

1、利用業務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。

2、建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

五、重視家園共育，切切實實做好家長工作。

1、聯系本班幼兒實際，如實填寫”幼兒評估手冊“;通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見;以電話聯系、家訪等形式繼續開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯系、溫馨提示內容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內容與安排，做到有效家園互動。

2、發動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

六、具體工作安排二、三月份：

1、做好迎新生工作，開展全園安全大排查

2、強化早操訓練，重點抓常規訓練

3、外來工子女、班級兒童、留守兒童登記造冊

4、教學常規和幼兒一日常規檢查

5、嚴格執行幼兒一日活動作息安排時間，逐步培養幼兒養成良好學習習慣

6、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環境，主題墻等)

7、制定教研工作計劃，班級工作計劃

8、參加市2015年春季幼兒教育教研工作會

9、組織教師開展教研活動

10、教師教務工作檢查反饋

四月份：

1、抓好安全教育工作，加強常規教育工作

2、開展早操觀摩評比活動

3、開展”端午節“主題活動

4、加強教師教學常規管理，嚴格要求按活動計劃上課

5、開展幼兒講故事比賽

6、開展園內教研活動及”送教幫扶“活動

7、開展區域材料、環境創設觀摩活動

8、期中常規工作反饋

五月份：

1、做好”五一“幼兒安全教育工作

2、參加中心”慶五一“教職人員文體活動

3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心、市一幼)

4、參加市級示范幼兒園教學開放活動

5、開展品德教育，重視幼兒自我服務能力培養

6、繼續開展教研教學活動

7、籌備”六一“各項準備工作

8、開展幼兒卡拉Ok比賽

9、開展教師職業道德建設活動

10、教師教務工作檢查反饋

六月份：

1、開展”慶六一“慶祝活動

2、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好行為習慣

4、舉行大班畢業典禮活動

5、期末個人總結反思

6、準備好期末各項材料繳交工作

7、做好暑假安全宣傳教育

8、填寫幼兒評估手冊

9、清點財產，材料歸檔

第2篇：2015年春季幼兒園教研工作計劃

一、指導思想

本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革;分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內容上，注重實際性，實用性

針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創造游戲》、區域活動—如何設置與開發利用圖書區等。并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

2.教研方式上，注重開放式、互動式

緊緊圍繞”找問題、找策略、解決問題、反思“的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養寫、說、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住”走出去“的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，”多問，多學，多實踐“逐步提高教師的教育教學水平。

(二)以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1.堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

2.規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

本學期，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行跟班指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

3.實行隨機查課，”推門聽課“的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。

4.觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

5.開展班級交流活動

結合營造文明向上的書香校計劃，結合如何設置與開發得用圖書區進行班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

(三)以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。

1.用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。并組織參加安海鎮教師師德師風演講比賽。

2.鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

3.加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將配合鎮參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。

4.學習《指南》競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。

(四)以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1.聯系本班幼兒的實際情況，及時填寫”家園聯系手冊“。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過”家長信箱“，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

三、教研活動安排：

2月13日：研討早操編排

各段長

2月20日：1.研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》確定本學期主題及教學內容

2.讀書交流：《《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》

許秋貞

2月27日：1.本學期保教、教研工作任務。2.園內教研：”幼兒園美術十大技能"專題講座

許秋貞

3月6日：1.《3—6歲兒童學習與發展指南》交流研討活動。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》

許秋貞

3月13日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學習與發展指南》交流研討活動

許秋貞

3月20日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學習與發展指南》交流研討活動

許秋貞

3月27日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》

4月3日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》

4月10日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》

許秋貞

4月17日：1.教師互聽課。2.班級主題交流會。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》

4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動

許秋貞

5月8日：教師互聽課活動

許秋貞

5月15日：教師互聽課活動

許秋貞

5月22日：教師互聽課活動

許秋貞

5月29日：教師互聽課活動

許秋貞

6月5日：教師互聽課活動

許秋貞

6月12日：教師互聽課活動

許秋貞

6月19日：教師互聽課活動

許秋貞

6月26日：進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。

許秋貞

第二篇：2011年春季幼兒園教研工作計劃

2011年春季幼兒園教研工作計劃

摘 要：《2011年春季幼兒園教研工作計劃》...二、主要工作與措施

（一）以科學發展觀為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法。

1、磨課活動 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動方式，...堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實園務工作計劃，圍繞教研重點、園本培訓等工作，深入課程改革，在做好3—6歲幼兒園課程基礎上，進一步研究和完善0—3歲教育機制，開發0—3歲早教課程，同時抓好幼兒園教育教學工作，努力提高教學質量，提高教師的教科研能力和教學能力，促進幼兒全面發展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進教育教學質量的提高。

二、主要工作與措施

（一）以科學發展觀為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法。

1、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

2、同題異構、一課三研、教學沙龍活動

本學期我園繼續開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同題異構、一課三研、教學沙龍的活動，讓年級組的老師充分發揮主人翁的態度，圍繞課堂觀察積極籌備、設計、實施活動。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優勢，然后找準自己的發展方向，努力前進。

（二）加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性

1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。

2、規范幼兒園保教工作常規，加強“六認真”的工作管理

我們將根據“六認真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時繼續抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發展，形成有效的幼兒個案研究。

3、完善班級管理檢查制度，繼續開展“優秀班集體”評比

為了更好的優化幼兒的一日活動，我們根據檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規工作越來越完善。

4、發揮骨干教師的引領作用。骨干教師每學期要上好1—2節展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學習，提高理論素養，積極撰寫論文，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。

（三）探索0—3歲早期教育的課程模式

根據0—3歲幼兒的年齡特點，我園采用

“高級育嬰師”老師擔任托班的班主任，努力探索0—3歲早期教育的課程模式。同時根據2—3歲幼兒的年齡特點，科學合理地安排一日生活，更好地促進該年齡段幼兒的健康和諧成長。教師積累經驗，嘗試構建0—3歲幼兒的園本課程模式。

（四）加強服務意識，實現家園同步教育

利用家長會、家長學校、家訪、家長開放日、家園共育、家校路路通等多種途徑展開家園間的聯系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。

（五）加強安全教育，提高安全意識

1、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發生，最大限度的消除不安全因素。

2、為了提高教師和幼兒對突發安全事故的應變能力，規范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。

三、具體活動安排二、三月

1、業務學習，制定各類計劃

2、年級組活動

3、優秀班集體評比

4、骨干教師展示活動

5、教師磨課

6、六認真檢查

四月

1、業務學習

2、年級組活動

3、骨干教師展示活動

4、全園安全防震演習

5、小、中、大班家長開放日

6、大班同題異構

7、優秀班集體評比

8、六認真檢查

五月

1、業務學習

2、年級組活動

3、新教師課堂教學考核

4、幼兒園二獨排練

5、中班一課三研

6、優秀班集體評比

7、六認真檢查

六月

1、全園“慶六一”活動

2、年級組活動

3、小班沙龍——課堂觀察

4、優秀班集體評比5、0—3歲早教方案評比

6、六認真工作考核

健樂第二幼兒園

第三篇：春季幼兒園教研工作計劃和秋季幼兒園教研工作計劃

春季幼兒園教研工作計劃

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實園務工作計劃，圍繞教研重點、園本培訓等工作，深入課程改革，在做好3-6歲幼園課程，抓好幼兒園教育教學工作，努力提高教學質量，提高教師的教科研能力和教學能力，促進幼兒全面發展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進教育教學質量的提高

二、主要工作與措施

一)以科學發展觀為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動＂方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性

1.規范幼兒園保教工作常規，加強＂六個認真”的工作管理

我們將根據“六個認真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時繼續抓好幼兒觀察記錄工作，促使硏究工作能有效促進幼兒的發展，形成有效的幼兒個案研究。

2.完善班級管理檢查制度，繼續開展＂優秀班集體＇評比

為了更好的優化幼兒的一日活動，我們根據檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規工作越來越完善。

三)加強服務意識，實現家園同步教育

利用家長會、家長學校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步

四)加強安全教育，提高安全意識

1、創設有關安全教育的活動環境，結合日活動環節，對幼兒進行衛生安全教育開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發生，最大限度的消除不安全因素

2、為了提高教師和幼兒對突發安全事故的應變能力，規范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力

三、具體活動安排

三月

1.業務學習，制定各類計劃

2.優秀班集體評比

3.骨干教師展示活動

4.教師磨課

四月

1.業務學習

2.骨干教師展示活動

3.全園安全防震演習

4.小、中、大班家長開放日

5.優秀班集體評比

五月

1.業務學習

2.優秀班集體評比

六月

1.全園“慶六一＂活動

2.優秀班集體評比

3、工作考核

秋季幼兒園教研工作計劃

一、工作思路

依據學前工作重點和幼兒園自身的發展需求，以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉変教育行為，提升教師專業素質，規范教硏組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質提高幼兒園教育質量。現制定本教研計劃如下:

二、現狀分析

1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

2、在隊伍建設方面，上學期教研組長在教研活動中發揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。

3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續保持教學游戲化。

4、在教研內容上，從制定教研計劃入手但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將幼兒一日常規研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。

三、工作重點

1、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

2、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規的指導工作，繼續深入教育游戲化對教師在備課中如何把握教學內容的重

難點進行指導，提高全體教師的業務水平。

3、組織教師外出觀摩學習，擴大視野，培加科研意識，提高教師綜合素質，促進教師專業化水平的提高。、有計劃地進行園內教學觀摩研討、評比活動

四、各月份工作安排:

九月份:

1、做好迎新生工作。

2、小班高高興興上幼兒園主題活動，重點抓常規訓練

3、早操的編排和訓練。

4、教學常規和幼兒一日常規檢查。

5、根據教師節、對幼兒進行尊師教育。

6制定教科研工作計劃，班組教組教師制定、交

7、流班務計劃。(中旬公開課開始)

十月份

1、結合國慶節，對幼兒進行愛國教育（我愛祖國媽媽主題繪畫展示活動)

2、幼兒體操比賽(暫定)

3、教師基本功比賽

4、組織老師學習甲流及手足口病預防知

5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)

6、建立兩操、兩欄評比表。(分發流動紅旗)

十一月份:

1、繼續開展公開課

2、做好衛生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作

3、抽查月計劃、總結完成情況。

4、常規工作抽查及考核

5、親子運動會

十二月份:

1、慶元旦活動

2、學期匯報課(家長開放日)

3、研討:如何寫好幼兒評語

4、復習，做好學期考核準備

5、學期考核

一月份:

1、擬訂學期總結

2、學期總結座談會

3、優秀班主任、教案、優質公開課評

第四篇：2020年春季幼兒園教研工作計劃

2020年春季幼兒園教研工作計劃2篇

篇四

一、指導思想

本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革;分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內容上，注重實際性，實用性

針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創造游戲》、區域活動—如何設置與開發利用圖書區等。并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

2.教研方式上，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養寫、說、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

(二)以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1.堅持理論引領。在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

2.規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。本學期，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行跟班指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

3.實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。

4.觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

5.開展班級交流活動，結合營造文明向上的書香校計劃，結合如何設置與開發得用圖書區進行班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

(三)以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。

1.用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。并組織參加XX鎮教師師德師風演講比賽。

2.鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

3.加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將配合鎮參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。

4.學習《指南》競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。

(四)以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1.聯系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

三、教研活動安排：

x月xx日：研討早操編排

x月xx日：1.研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》確定本學期主題及教學內容。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》

x月xx日：1.本學期保教、教研工作任務。2.園內教研：“幼兒園美術十大技能”專題講座

x月xx日：1.《3—6歲兒童學習與發展指南》交流研討活動。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》

x月xx日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學習與發展指南》交流研討活動

x月xx日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學習與發展指南》交流研討活動

x月xx日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》

x月xx日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》

x月xx日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》

x月xx日：1.教師互聽課。2.班級主題交流會。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》

x月xx日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動

x月xx日：教師互聽課活動

x月xx日：教師互聽課活動

x月xx日：教師互聽課活動

x月xx日：教師互聽課活動

x月xx日：教師互聽課活動

x月xx日：教師互聽課活動

x月xx日：教師互聽課活動

x月xx日：進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。

篇五

一、指導思想：

教研是教育工作的先導，是幼兒園教育教學可持續發展的根本保證。我園以XX鎮幼兒園工作計劃和園務計劃為指導，以園本教研為基點，堅持把教師引向“樹立教育信念，認識教育的本質與責任”為教研工作目標，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質，促進教師的專業成長，全面提升保教工作質量。

二、工作目標：

在新學期中，我園將繼續、以園本教研為基礎，以“規范、引領、創新、高效”為教研工作目標，促進教師的專業成長。

三、主要工作任務與措施：

1.參加理論學習，提高整體水平

為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮級組織的各種培訓活動，定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》，進一步領會《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同進步為學習方式，讓教師站在新時期為幼兒負責的態度上，博采眾長，廣泛涉獵，更多的學習自然科學知識，不斷充實自己。

2.開展各種活動，提高教學質量

（1）繼續推進“周四教研日”。本學期還是以美術活動為主，著重關注有效教學。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過借鑒別人的教學模式、教學方法以及教學手段，從中尋求最佳教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。

（2）圍繞環境創設開展教研活動

利用、結合本班的教育目標、主題活動進行環境創設，體現幼兒與環境互動。創設豐富的區域游戲活動材料，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

（3）利用XX鎮成立科學領域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加，充分透過科學教研組這個平臺，幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題，進一步促進教師在科學領域的提高。

3.善于觀察，不斷反思

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質量的教學反思；并在幼兒的一日活動中，教師認真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并通過幼兒個案觀察記錄，以促進幼兒的學習和發展為最終目標。

4.重視家園共育，密切家園聯系

通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內容與孩子的發展，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

四、月份安排：

三月份：

1.制定園、年段教研工作計劃。

2.各年段對早操部分環節進行更改。

.各班根據《領域》和《主題》制定本階段活動內容。

4.XX鎮“上悅城”杯，美術、書法、手工、泥工現場比賽。

5.參加XX鎮“xxx杯“少兒棋類比賽。

6.各班布置主題墻飾，更改區標。

7.安排“每師一課”具體時間表，確定園本教研內容。

四月份：

1.參加實施《指南》提升保教質量培訓觀摩研討活動。

2.參加鎮里開展的區域材料投放情況評比活動。

3.選派教師參加XX鎮幼兒園各領域片段教學比賽。

.培訓：《健康領域組織與實施》、《表演游戲的組織與實施》。

5.中班段美術觀摩研討。

五月份：

1.大班開展幼小銜接活動。

2.班級自然角創設評比活動。

3.開展學前教育宣傳月系列活動。

4.組織教師一筆一畫比賽。

六月份：

1.參加晉江市“幼兒園活動區游戲”觀摩研討活動。

2.開展新教師匯報課展示活動。

七月份：

做好本學期教研總結。

第五篇：2020年春季幼兒園教研工作計劃

2020年春季幼兒園教研工作計劃

一、指導思想

本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為指導，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、以新《指南》精神為指導，尋找適宜本園的教研方式方法

1、教研內容注重實用性

針對教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態度確保公開課質量，明確教研專題“區域活動如何設置與合理利用等。對于教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經驗與理論依據，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實精神、務實方法、實在的內容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進作用。

2、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。

三、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質量

本學期將關注目光投向幼兒一日生活中各生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規方面。通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節，重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動;在制定游戲計劃、創設游戲環境、游戲指導等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平;引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發展。

1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

本學期，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行跟班指導、督促、檢查，增強保教工作有序性。

2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。

3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。

四、加強隊伍建設，提升教師專業素質。

1、利用業務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。

2、建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

五、重視家園共育，切切實實做好家長工作。

1、聯系本班幼兒實際，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見;以電話聯系、家訪等形式繼續開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯系、溫馨提示內容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內容與安排，做到有效家園互動。

2、發動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

六、具體工作安排二、三月份：

1、做好迎新生工作，開展全園安全大排查

2、強化早操訓練，重點抓常規訓練

3、外來工子女、班級兒童、留守兒童登記造冊

4、教學常規和幼兒一日常規檢查

5、嚴格執行幼兒一日活動作息安排時間，逐步培養幼兒養成良好學習習慣

6、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環境，主題墻等)

7、制定教研工作計劃，班級工作計劃

8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會

9、組織教師開展教研活動

10、教師教務工作檢查反饋

四月份：

1、抓好安全教育工作，加強常規教育工作

2、開展早操觀摩評比活動

3、開展“端午節”主題活動

4、加強教師教學常規管理，嚴格要求按活動計劃上課

5、開展幼兒講故事比賽

6、開展園內教研活動及“送教幫扶”活動

7、開展區域材料、環境創設觀摩活動

8、期中常規工作反饋

五月份：

1、做好“五一”幼兒安全教育工作

2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動

3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心、市一幼)

4、參加市級示范幼兒園教學開放活動

5、開展品德教育，重視幼兒自我服務能力培養

6、繼續開展教研教學活動

7、籌備“六一”各項準備工作

8、開展幼兒卡拉Ok比賽

9、開展教師職業道德建設活動

10、教師教務工作檢查反饋

六月份：

1、開展“慶六一”慶祝活動

2、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好行為習慣

4、舉行大班畢業典禮活動

5、期末個人總結反思

6、準備好期末各項材料繳交工作

7、做好暑假安全宣傳教育

8、填寫幼兒評估手冊

9、清點財產，材料歸檔