第一篇：中學(xué)黨支部書記教師師德演講會(huì)講話

中學(xué)黨支部書記教師師德演講會(huì)講

話

中學(xué)黨支部書記教師師德演講會(huì)講話

各位老師：

我懷著十分感動(dòng)的心情，認(rèn)真傾聽完了__位老師的演講，她們講述的都是自己親身經(jīng)歷的故事，情節(jié)感人，語言親切，情感真摯。

我感動(dòng)于他們對教育事業(yè)的熱情和赤誠，感動(dòng)于他們用愛和責(zé)任完美地詮釋了什么是師德。

聽著演講，讓我們看到了__中學(xué)老師的激情，__中學(xué)老師的智慧，__中學(xué)老師的歡樂，也看到了__中學(xué)老師的淚水，更讓我看到了__中學(xué)的未來，仿佛

聽到了__年歷史的老校園年輕心臟的跳動(dòng)。

杜z，一個(gè)還沒做母親的年輕黨員教師，每天不是鬧鐘叫她，而是她叫鬧鐘起床，早晨七點(diǎn)之前進(jìn)入教室，督促孩子快點(diǎn)交好作業(yè)，晚上五點(diǎn)半進(jìn)入教室，叮囑孩子關(guān)好門窗，回家注意安全。一個(gè)34個(gè)孩子的班主任天天一句督促，日日一聲叮囑，不是母親卻勝似母親。

賈z，一位賢淑的黨員高級知識分子，變激將學(xué)生為激勵(lì)學(xué)生，如果沒有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和對學(xué)生滿腔的熱情，哪來這樣高超的教學(xué)機(jī)智和授課藝術(shù)！她，賈老師，人到中年，盡管家庭負(fù)擔(dān)甚重，然從沒向困難低頭，總是微笑著面對學(xué)生，孜孜不倦地在教育園地耕耘。

許z，一位剛過而立之年的青年教師，就能對網(wǎng)癮、早戀這些困惑于十四歲少年的最常見最棘手的問題，運(yùn)用耐心說理、平等討論，互教互學(xué)等民主的教育方式，讓學(xué)生自我剖析，分析利害，達(dá)到自我教育、自我提升的教育目的，真是做到了細(xì)雨潤物特別的無聲，讓我們這此從事教育工作近三十年的老教師也望其項(xiàng)背，感到汗顏！

張z，我校為數(shù)不多的具有碩士學(xué)位的中青年教師，從不放棄一個(gè)學(xué)生，即使是數(shù)學(xué)成績長期鎖定在個(gè)位數(shù)上的學(xué)生，到了她班里，她總要想盡辦法，會(huì)合學(xué)生家長的力量，去開發(fā)出學(xué)生的潛能。因?yàn)樗钪逃且粋€(gè)長期的奮斗，因?yàn)樗钚?，只要老師和學(xué)生堅(jiān)持不懈地努力，總能摘到屬于他們的果實(shí)。

第二篇：師德演講會(huì)總結(jié)講話

師德演講會(huì)總結(jié)講話

用高尚師德托起學(xué)生美好明天

開學(xué)伊始，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)整頓教育。經(jīng)過這一段的“最美女教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我更深刻的體會(huì)到：師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)?親其師?，從而?信其道?，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。”

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起 “子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。

怎樣從師德建設(shè)、自己的價(jià)值觀、道德觀、師德觀來細(xì)細(xì)捋順其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，從教學(xué)中的具體行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的誓言呢？經(jīng)過思考與沉淀，我本人覺得，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師 ：

1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。

2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長滿意的教師。

《中國教育報(bào)》曾刊載了這樣一個(gè)例子：某小學(xué)考語文，試卷上有一道題，題目問“雪融化了變成什么？”有個(gè)頗有創(chuàng)意的學(xué)生寫道 ：“變成了春天”這分明是個(gè)極有詩意、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯(cuò)，為什么？因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是：“變成了水！”對此，文章作者生出無限感慨，繼而提出了一個(gè)問題：究竟什么是教育？

我總認(rèn)為教學(xué)以教師為中心，教師以傳授知識、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生，有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見解，有時(shí)覺得學(xué)生是“異想天開、不切實(shí)際”。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長和社會(huì)滿意的好老師。

3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。

在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主，對每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師。

總之，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我對師德師風(fēng)的了解更深刻：今后在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

第三篇：師德演講會(huì)歡迎詞

領(lǐng) 導(dǎo) 致 辭

在座的各位老師： 大家好！

永吉小學(xué)今天在這里隆重舉行“選擇教師生活，體驗(yàn)職業(yè)幸?！鼻嗄杲處煹谌龑眯＜墡煹卵葜v比賽，這對推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)有著特別重要的意義，對提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)起著積極推動(dòng)作用，借此機(jī)會(huì)，我向青年老師提出幾點(diǎn)希望：

一希望老師們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生

忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)道德，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

熱愛學(xué)生不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的表現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗郏覀儾拍苡心托?因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才和學(xué)生貼心。

二是希望老師們淡泊名利，志存高遠(yuǎn)

高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)最具體最深遠(yuǎn)的教育。“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微處”，建立良好的師生關(guān)系，才能使學(xué)生親其師，信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此為了學(xué)生，要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行，從而樹立起良好的師德形象。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個(gè)受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。

最后，祝愿本次師德演講比賽圓滿成功，祝老師們身體健康，工作順利，祝永吉小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌。篇二：2014師德師風(fēng)對聯(lián)致辭 xxx學(xué)校師德師風(fēng)演講賽講話稿

——x校長

親愛的老師們、同學(xué)們：

早上好

宏揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。何謂高尚的師德師風(fēng)，我的理解是以“辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的教師”為宗旨；以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則；以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心；以認(rèn)真餞行“八榮八恥”為指導(dǎo)的高尚的教師職業(yè)道德和良好的從教風(fēng)尚。

近年來，通過廣泛開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范。在全國范圍內(nèi)涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、精心育人、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型。他們以身作則、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動(dòng)人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

今年是南岸區(qū)教育改革年，也是我校確定的師資隊(duì)伍建設(shè)年。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，也是辦好人民滿意教育的重要保證。今天，我們在這里舉行師德師風(fēng)演講賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的教師。他們不求轟轟烈烈，但求無怨無悔的敬業(yè)精神為我們樹立了一面旗幟。希望全校教職工通過今天的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教、廉潔從教的意識；樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的崇高的師德風(fēng)尚，將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)教師職業(yè)道德的自我完善、自我提高；真正擔(dān)負(fù)起為人師表、教書育人的重要責(zé)任，做學(xué)生喜愛、家長滿意、學(xué)校認(rèn)可的好老師。為實(shí)現(xiàn)把重慶建設(shè)成為長江上游教育中心和西部教育高地的目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望同學(xué)們通過今天的教育活動(dòng)，進(jìn)一步理解教師職業(yè)的崇高與偉大，形成尊師重教的良好風(fēng)氣，尊重我們的老師，珍惜他們的的勞動(dòng)成果，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答為我們無私付出的老師們。最后，希望本次比賽能取得圓滿成功

謝謝大家！

有關(guān)師德的對聯(lián) 學(xué)為人師，德為世范。

為人師道，端品為先。

甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。

瀝血漚心，精培桃李；

竭盡忠智，細(xì)育英才。

千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真。

心系人民，培三優(yōu)學(xué)子；

胸懷祖國，育四有人才。

攜手并肩擔(dān)道義，愛生敬業(yè)獻(xiàn)丹心。

身正為師桃李茂；

德高執(zhí)教梓楠多。

甘獻(xiàn)青春燃玉燭；

笑將碧血潤鮮花。

甘作人梯培俊杰；

樂為紅燭照來人。

從嚴(yán)律己為師表；

恭謹(jǐn)效民育后昆。

教書育人，任勞任怨；

師德傳道，相輔相成。

熱血盈腔，專心教學(xué)子；

春風(fēng)滿面，銳意育英才。

園丁汗水，培植祖國花朵； 慈母心腸，教書傳道，授業(yè)育才，塑造人類靈魂。畢世甘當(dāng)鋪路石；一心愿做度人梯。篇三：感恩主題教育演講歡迎詞

感恩主題教育演講歡迎詞

尊敬的羅云峰老師，老師們、同學(xué)們，大家下午好！

今天，羅云峰老師將在這里為大家作《感恩讓你在行動(dòng)中成長》的主題演講。首先，請?jiān)试S我代表丹林學(xué)校（中學(xué)部）全體師生及家長，對遠(yuǎn)道而來的羅云峰老師以及演講團(tuán)隊(duì)表示最熱烈的歡迎！

近年來，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，我們丹林學(xué)校取得了前所未有的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量也躋身江陽區(qū)及至瀘州市的先進(jìn)行列。自律式常規(guī)管理已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景。但許多孩子的行為習(xí)慣與我們學(xué)校的特色發(fā)展不相適應(yīng)，養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。針對當(dāng)前我校留守學(xué)生多，父母關(guān)愛少，學(xué)生情感淡漠，缺乏健康的人生觀、價(jià)值觀、世界觀等特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育是無疑是彌補(bǔ)情感缺陷的及時(shí)雨。

“《感恩讓你在行動(dòng)中成長》全國巡回演講報(bào)告會(huì)”是羅云峰教師探索感恩教育、傳播感恩文化的全新釋放，場場報(bào)告震撼人心，廣獲贊譽(yù)。他的演講被譽(yù)為“最富感召力的演講”和“最終身難忘的演講”。

因?yàn)樗难葜v，許多人重新找尋到了人生的價(jià)值，學(xué)會(huì)了感激，生活變得更加美好。因?yàn)樗难葜v，許多人重新體會(huì)了親情的溫馨，學(xué)會(huì)了寬容，生活變得更加開心。

因?yàn)樗难葜v，許多人重新感受到了相處的溫暖，學(xué)會(huì)了珍惜，生活變得更加幸福。

從一定意義上說，羅云峰老師的青少年感恩教育，無論從規(guī)模上還是品質(zhì)上，都為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)樹立了德育教育的新型典范。

相信通過羅老師的精彩演講，通過家庭學(xué)校教育相結(jié)合，一定能扣開你們緊閉的心扉，揚(yáng)起你們情感的風(fēng)帆，和家長老師交朋友，做一個(gè)孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得感恩、有益于社會(huì)的的好學(xué)生。

讓我們用心去感悟，用心去體會(huì)，用心去理解。愿我們在場的每一個(gè)人的心靈都受到一次洗禮，成為一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩、能感恩的人！

下面，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎羅云峰老師作精彩的演講！篇四：第四屆最具成長力教師頒獎(jiǎng)典禮歡迎詞

永威杯“第四屆河南最具成長力教師”頒獎(jiǎng)典禮

暨“教師如何從優(yōu)秀走向卓越”觀摩研討會(huì)

歡迎辭

尊敬的蔡林森校長、劉肖總編，各位專家，各位同仁：

今天，永威杯“第四屆河南最具成長力教師”頒獎(jiǎng)典禮暨“教師如何從優(yōu)秀走向卓越”觀摩研討會(huì)在這里隆重舉行。在此，我代表沁陽市教育局及全市教職工，向各位專家、各位同仁的到來表示熱烈的歡迎！沁陽市位于河南省西北部，北依太行，南眺黃河，總面積623平方公里，總?cè)丝?0萬人。沁陽歷史悠久，人文薈萃，古跡眾多，歷為豫西北政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是全國首批“千年古縣”和河南省歷史文化名城。唐代大詩人李商隱、明代科學(xué)藝術(shù)巨星朱載堉、清代寶島禹王曹謹(jǐn)、狼牙山五壯士之一宋學(xué)義都出生或成長在這里。境內(nèi)神農(nóng)山，是世界地質(zhì)公園、國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國家5a級旅游區(qū)。近年來，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康快速發(fā)展。2011年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合實(shí)力位居河南省第4位。與此同時(shí)，我市堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實(shí)施“人才興沁”戰(zhàn)略，持續(xù)深化教育改革，不斷加大教育投入，大力調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，辦學(xué)水平不斷提高，教育質(zhì)量顯著提升，教育事業(yè)呈現(xiàn)出又好又快的發(fā)展態(tài)勢。先后榮獲河南省“兩基”工作先進(jìn)集體、河南省首批義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)市、河南省職業(yè)教育強(qiáng)市、河南省民辦教育先進(jìn)市等榮譽(yù)稱號。

教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才能有好的教育。我市堅(jiān)持不懈地培育教育理念新、學(xué)術(shù)水平精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的研究型教師，著力促進(jìn)教師專業(yè)化成長。我們成立了名師工作室，承擔(dān)專項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)全市學(xué)科教學(xué)；先后邀請了近百位專家來我市做專題講座，轉(zhuǎn)變教育理念；不間斷組織全市教師到永威學(xué)校封閉學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教法培訓(xùn)；與人民教育出版社和省教研室簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，聘請人教社教育專家和省教研室教研員，對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系進(jìn)行深度解讀，補(bǔ)齊教師業(yè)務(wù)短板；開展“教師讀書沙龍”活動(dòng)，為教師創(chuàng)設(shè)讀書研究的氛圍。隨著教師隊(duì)伍隊(duì)伍專業(yè)化成長步伐的不斷加快，我市教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平也穩(wěn)步提升，連續(xù)五年榮獲焦作市教育質(zhì)量獎(jiǎng)教育發(fā)展獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，教育工作步入了內(nèi)涵式發(fā)展的新階段。

各位專家、各位同仁，永威杯“第四屆河南最具成長力教師”頒獎(jiǎng)典禮暨“教師如何從優(yōu)秀走向卓越”觀摩研討會(huì)的舉辦，必將對我市培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍、促進(jìn)教師專業(yè)化成長起到極大的推動(dòng)作用。我們真誠的希望各位專家、各位同仁對我市教育工作多提寶貴意見和建議。

最后，預(yù)祝研討會(huì)圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體健康、工作順利！謝謝大家！篇五：2014家長會(huì)歡迎詞 2014家長會(huì)歡迎詞

尊敬的各位家長：

你們好！

秋高氣爽、丹桂飄香。在這碩果累累的深秋，北港小學(xué)本學(xué)期的家長會(huì)隆重召開了。對于你們在百忙之中抽空前來，我們?nèi)熒蚰銈儽硎緹崃业臍g迎和誠摯的謝意！

一、基本情況

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，小學(xué)生4789人。教職工179名，專任教師合格率100％，其中有8名省級骨干教師，有16人被評為市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，有38人縣級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。學(xué)校擁有一支兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，有著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)氛圍，有著優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校建有60個(gè)班班通教室、兩個(gè)多媒體教室、一個(gè)教師電子備課室、一個(gè)校園紅領(lǐng)巾廣播站、一個(gè)音樂教室和一個(gè)多功能會(huì)議室，每個(gè)教室、辦公室和功能室都接上了外網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班通，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。

學(xué)校始終堅(jiān)持把每一個(gè)名字都值得珍視；每一個(gè)微笑都值得欣賞；每一個(gè)生命，都值得傾注全部激情去關(guān)注。生命教育就蘊(yùn)含在那細(xì)微的、不經(jīng)意的行為之中。

二、本所作的工作以及取得成績

（一）打造活力型校園，提升學(xué)校德育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校把德育工作作為首要，積極開展多種形式的“群眾路線”主題教育，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一年來，北港小學(xué)通過講座、演講等形式，進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)情感、職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的良好職業(yè)道德；圍繞社會(huì)關(guān)注的亂收費(fèi)、有償家教、推銷教輔用書等熱點(diǎn)問題，認(rèn)真組織自查自糾，以防為主，防治并舉，抓整改，促提高，提升人民群眾對教師的滿意度；結(jié)合教育局工作部署組織師生開展了一系列相關(guān)活動(dòng)，如“廉潔從教、拒絕有償家教師生簽名活動(dòng)”、“廉潔征文比賽”、“經(jīng)典美文誦讀大賽”等。這些活動(dòng)激發(fā)了教師的工作激情，陶冶了師生的情操，提升了師生的綜合素質(zhì)。2.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)生的行為習(xí)慣教育一直是

學(xué)校工作的重中之重。少先隊(duì)大隊(duì)部利用國旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)等有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。一年來，少先隊(duì)、政教處先后開展了“中國夢.我的夢”演講比賽、講故事比賽，“班級設(shè)計(jì)”比賽、“實(shí)踐文明禮儀兒歌”、“學(xué)雷鋒”等活動(dòng)，11月份舉行的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與過程中受到集體主義、文明禮儀等思想教育，最大限度地發(fā)揮了活動(dòng)育人的功能。

3、校家同創(chuàng)工作落到實(shí)處。在深入開展路線教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，我們深入開展了一系列主題活動(dòng)。6月份的“教學(xué)開放日”、“

三、四年級家長座談會(huì)”等，通過活動(dòng)，老師和家長的心更近了，學(xué)校和社會(huì)的距離更近了。而通過家長會(huì)、家長調(diào)查問卷、家訪、校訊通平臺等多種形式的活動(dòng)，征求家長意見20余條，對學(xué)校的發(fā)展提供了寶貴的建議。

（二）打造學(xué)習(xí)型校園，提升班級管理水平。

班主任不僅是班級各項(xiàng)工作的管理者,協(xié)調(diào)者，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使校內(nèi)各種力量形成教育的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育渠道的橋梁。更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。一年來，學(xué)校通過不斷實(shí)踐摸索，不斷提高班主任的班級管理能力。

1、由政教處和教導(dǎo)處協(xié)調(diào)精挑細(xì)選，選擇那些責(zé)任心強(qiáng)、年富力強(qiáng)又有一定班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任工作。

2、學(xué)校定期召開班主任工作會(huì)議，校長或主管副校長向他們傳授優(yōu)秀班主任的治班策略，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任班級管理的真實(shí)案例，并結(jié)合本班管理實(shí)際，改進(jìn)工作方法。

3、制定了科學(xué)的班主任工作考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲制度，每月對班主任工作進(jìn)行量化考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4、加大班主任培訓(xùn)力度。學(xué)校保證資金，鼓勵(lì)班主任積極參加教育主管部門的各種班主任培訓(xùn)。今年暑假選派部分優(yōu)秀班主任，參加在井岡山、江西師大等地的省級骨干班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代班級管理理念，在班級管理中實(shí)踐，學(xué)校結(jié)合典型的做法及時(shí)輻射給各個(gè)班級，達(dá)到共同提高班級管理水平的目的。

（三）打造質(zhì)量型校園，提升學(xué)校教學(xué)、教研質(zhì)量。1．加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)平穩(wěn)發(fā)展。教師能自覺地執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。學(xué)校定時(shí)檢查教師的常規(guī)教學(xué)工作，重點(diǎn)督促教師的實(shí)際教學(xué)工作，加強(qiáng)了教師教后反饋等問題的跟蹤，提高了教師的教育教學(xué)能力。2．完善學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)教師健康成長。教師的各項(xiàng)學(xué)習(xí)已形成制度。每周一下午第三節(jié)，單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣，有教研組的集體學(xué)習(xí)討論，也有教學(xué)錄像觀摩研討。對新教師培訓(xùn)工作也在扎實(shí)有效地開展。期末，學(xué)校還將組織有關(guān)人員對新教師、聘用教師的課堂教學(xué)、基本功等進(jìn)行全面考核。新教師、聘用教師的教學(xué)能力及教學(xué)技能有了很大的提高。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2014年9月獲全縣教學(xué)效益先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

3、抓好教研活動(dòng)。校本教研的目的就是提高教師教學(xué)水平，本著實(shí)用、有效原則。本學(xué)期教研活動(dòng)主要是：集體備課和公開課。通過集體備課，集思廣益，以達(dá)到教學(xué)上的互補(bǔ)。骨干教師展示課和新教師過關(guān)課是本學(xué)期校本教研的重點(diǎn)，校長高度重視親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。通過這系列教研活動(dòng)的開展，教師進(jìn)行反思、自悟。結(jié)合自己的教學(xué)方法、教學(xué)觀念和名師進(jìn)行對照找出差距，找出不足。很多教師在參加市、縣級公開課比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評。2014年10月由學(xué)?？蒲刑庨_設(shè)“快樂教學(xué)，詩意人生”名師工作室，通過省認(rèn)定，并參加全員研修任務(wù)。

4、落實(shí)課程目標(biāo)，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和實(shí)施，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持開齊上足。為加快我校素質(zhì)教育的建設(shè)步伐，學(xué)校加大校本課程開發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，學(xué)校成立了音樂、體育、美術(shù)、繪畫、手工、書法、楹聯(lián)興趣小組和校樂隊(duì)、校舞蹈隊(duì)、籃球、田徑隊(duì)、舉重隊(duì)，并在各級比賽中積累了大量榮譽(yù)，為我校的校本課程開發(fā)和學(xué)校特色創(chuàng)建邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

（四）打造平安型校園，提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量。1．推進(jìn)依法治校工作。我校繼續(xù)健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，改善工作條件，強(qiáng)化措施保障，理順管理體制，建立學(xué)校安全工作的長效機(jī)制。2．強(qiáng)化意識、落實(shí)責(zé)任。建設(shè)和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來都把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，“逢會(huì)必講，逢活動(dòng)必預(yù)案”、強(qiáng)化責(zé)任追究制度，層層簽訂責(zé)任狀。3．完善制度、細(xì)化措施。注意過程，突出細(xì)節(jié)，落實(shí)到人，嚴(yán)格考核，繼續(xù)強(qiáng)化“定時(shí)定崗”的全天值日制度及學(xué)生持證持條進(jìn)出校門的門衛(wèi)管理制度。為確保學(xué)生安全，在實(shí)行原有制度基礎(chǔ)上規(guī)定，家長送學(xué)生上學(xué)時(shí)，家長不能進(jìn)入校園。4．加強(qiáng)安全教育實(shí)效。努力提高學(xué)生安全教育的針對性和實(shí)效性，切實(shí)做好安全教育進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，著力培養(yǎng)師生的以人為本，“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的理念，提高師生安全意識，突出安全在學(xué)校工作中的重要作用，利用活動(dòng)育人，充分發(fā)揮國旗下講話、告家長書、安全教育系列讀本、校園影像課、校廣播、安全教育宣傳欄、等全方位立體宣傳陣地的作用。積極有效地開展一系列安全教育活動(dòng)，如：關(guān)于安全教育為主題的征文評選、安全知識競賽、法制安全講座、突發(fā)事件緊急疏散演練等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識。增強(qiáng)安全自護(hù)意識，提高安全行為能力，創(chuàng)造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環(huán)境。

（五）打造效能型校園，提升學(xué)校后勤管理質(zhì)量。

我校后勤工作，遵循學(xué)校總體工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。

1．添置設(shè)備、維修及時(shí)、服務(wù)到位。本學(xué)年上級為學(xué)校各班配置班班通教學(xué)設(shè)備為教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)提供了便利，2014年7月，二中初一年級搬走后，教學(xué)樓、衛(wèi)生間有不同程度的損壞，學(xué)?？朔Y金困難共籌措資金60多萬元，利用暑假更換教室鐵課桌400套，維修學(xué)校教學(xué)樓、衛(wèi)生間、下水道等設(shè)施。為教師創(chuàng)設(shè)更加良好的工作條件、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、美化、綠化校園。今年暑假，學(xué)校對教學(xué)樓內(nèi)外墻面進(jìn)行了重新粉刷，對校園花草樹木進(jìn)行栽植和修剪，對學(xué)校田徑場外圍等公共場所進(jìn)行清潔亮化、硬化。更新、美化學(xué)校文化長廊。

3、規(guī)范物資采購的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購。有效地節(jié)約了辦公費(fèi)用。

（六）打造信息化校園，提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。

1、利用現(xiàn)代教育設(shè)備上好學(xué)生信息技術(shù)課、音樂課、英語課、各種示范課、公開課及各種興趣班，使學(xué)生興趣盎然、津津樂道，成為我校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。

2、為教師參加各類培訓(xùn)提供了信息支持和業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。在新形勢下，教師各種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目越來越多，為了保證教師各培訓(xùn)的順利進(jìn)行，電教處及時(shí)提供培訓(xùn)信息，并全天候開放電子備課室，方便了廣大教師的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，贏得廣大教師的贊譽(yù)。

3、設(shè)計(jì)小小“移動(dòng)圖書室”，為學(xué)生閱讀提供方便。深受學(xué)生喜愛，得到學(xué)生家長稱贊和肯定。

（七）打造人文型校園，提升師生幸福指數(shù)。1．工會(huì)充分發(fā)揮職能，組織教職工參政議政、建設(shè)和諧校園、積極 開展群眾性文體活動(dòng)。組織教師“每日一小時(shí)”健身，2014年元旦組織全體教師舉行了“綁腿跳”比賽、9月份，組織部分教師參加全縣慶國慶歌詠比賽、參加“東鄉(xiāng)縣未婚青年交友聯(lián)誼會(huì)”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了教職工的課余生活，而且為教師提供了更為廣闊的交流和溝通平臺。2．學(xué)校工會(huì)經(jīng)常深入一線傾聽教職工的呼聲，時(shí)刻關(guān)心教職員工的冷暖，努力為教師辦實(shí)事，辦好事。慰問患病的教職員工、慰問困難教師、慰問離退休教職工；為多名患病學(xué)生組織愛心捐款活動(dòng)等。9月份組織全體師生為虎圩小學(xué)李老師、北港小學(xué)生病學(xué)生捐款。

（八）打造創(chuàng)新型校園，提升特色教育質(zhì)量。

我們北港小學(xué)自確立以“楹聯(lián)文化育人”為特色建設(shè)以來，立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、挖掘?qū)W生成長潛能的育人實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了2011年的楹聯(lián)興趣小組到2014年的楹聯(lián)特色學(xué)校的轉(zhuǎn)變。

1、學(xué)校從繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)國學(xué)、提高素養(yǎng)和繁榮文化的高度，制定切實(shí)可行的楹聯(lián)教育工作計(jì)劃，把楹聯(lián)教育與語文教學(xué)、素質(zhì)教育、品德教育、特色教育結(jié)合起來，扎實(shí)有效地推進(jìn)楹聯(lián)教育工作。

2、根據(jù)學(xué)生年級和認(rèn)知特點(diǎn)，在小學(xué)低年級階段重點(diǎn)開展以詩詞楹聯(lián)背誦為主的詩詞楹聯(lián)教育活動(dòng)，原則上每個(gè)學(xué)生每學(xué)年背詩詞不少于20首、楹聯(lián)不少于30副，增加國學(xué)經(jīng)典作品的積累；小學(xué)高年級階段以普及楹聯(lián)基本知識，培養(yǎng)創(chuàng)作興趣為主，引導(dǎo)學(xué)生積極開展創(chuàng)作活動(dòng)。

3、通過楹聯(lián)知識講座、興趣小組、楹聯(lián)創(chuàng)作比賽等形式的活動(dòng)，吸引師生參與，達(dá)到既緩解教學(xué)壓力、陶冶情操，又增加了學(xué)生寫作興趣的效應(yīng)。一年來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，也取得了一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與學(xué)生、家長和社會(huì)各界的要求還有較大差距。我們將在今后的工作中，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央十八屆四中全會(huì)精神，有力推動(dòng)學(xué)校依法治校工作開展，營造和諧幸福工作氛圍和育人環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育。為了孩子更好地成長，為了學(xué)校更好地發(fā)展，敬請各位家長多提寶貴意見和建議，我們將認(rèn)真傾聽你們的呼聲，竭誠為你們和你們的孩子服務(wù)。

第四篇：師德演講會(huì)主持詞

“崗位爭優(yōu)，工作創(chuàng)先，爭做人民滿意的教師”

主題演講會(huì)

提前召集選手拈鬮決定出場次序，請?jiān)u委前排就座，準(zhǔn)備打分材料等

介紹評委：

各位老師，我們的演講會(huì)即將開始，首先由我介紹一下評委，擔(dān)任本次演講會(huì)的評委有：中心學(xué)校校長李承毅同志、中心學(xué)校副校長曹有智同志、中心學(xué)校副校長蘇全昌同志、教育工會(huì)主席趙輝興同志、中心學(xué)校校務(wù)委員王萬明同志、毛荷堡小學(xué)校長馬咸慶同志、費(fèi)家小學(xué)校長費(fèi)有章同志，新莊小學(xué)校長張正云同志，鹽昌小學(xué)校長趙隆成同志，中學(xué)教導(dǎo)主任蔣武文同志，中學(xué)德育主任馬滿德同志，我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委。開場白：

女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的四月里，歡迎大家共同來參加“崗位爭優(yōu)，工作創(chuàng)先，爭做人民滿意的教師”演講比賽活動(dòng)，愿我們的激情燃燒成明天的希望，升華出哈拉直溝教育的騰飛。

男：四月里，我們在加減乘除里付出艱辛，我們在詩詞歌賦里傾注努力，我們的事業(yè)迎來了新的航程。

女：四月里，我們共同見證著哈拉直溝中心學(xué)校宏觀管理和長遠(yuǎn)規(guī)劃，校園文化建設(shè)初現(xiàn)端倪，各學(xué)校面貌煥然一新，各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

男：今天，全體教師共聚一堂，共同聆聽“崗位爭優(yōu)，工作創(chuàng)先，爭做人民滿意的教師”主題演講，認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)，立足崗位，認(rèn)真實(shí)施一二三四五工程，爭取優(yōu)秀成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教師。

女：崗位爭優(yōu)，工作創(chuàng)先，以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的品格去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪，崇高師德表天

地，一心報(bào)國育桃李。

男：崗位爭優(yōu)，工作創(chuàng)先，以德立人，高風(fēng)亮節(jié)，認(rèn)真踐行“五大形象工程”，全面推進(jìn)哈拉直溝教育事業(yè)又好又快地發(fā)展，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民滿意。

（男）：接下來由我宣讀本次演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分方法 評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容緊扣主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人，體現(xiàn)時(shí)代精神。

2、語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤，表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。

3、精神飽滿，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有感染力，吸引

力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良

好的效果。

計(jì)分方法：

1、采用百分制；

2、去掉一個(gè)最高分和最低分，計(jì)均分。

（女）：獎(jiǎng)勵(lì)辦法

根據(jù)評委打分，按成績?nèi)∏叭M(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

女：“崗位爭優(yōu)，工作創(chuàng)先，爭做人民滿意的教師”演講比賽現(xiàn)在開始。出場次序依次是：×××??。有請第一位選手×××登臺演講。

附：選手演講題目。

侯世秀：《三尺講臺，無悔選擇》

蔣芳玲：《堅(jiān)守凈土，用愛寫好師德》

程大英：《用微笑詮釋》

程大花：《用愛心打開心靈的窗戶》

陳生明：《爭做人民滿意的教師》

朱英安：《快樂耕耘無私奉獻(xiàn)》

馬銀吉卓瑪：《做人民心中優(yōu)秀的教師》

第五篇：師德師風(fēng)演講會(huì)總結(jié)

老師們:

剛才,我們共同聆聽了十五位老師從不同的側(cè)面,以不同的事例及人物的先進(jìn)事跡,也是就我們身邊的熟悉的人,身邊熟悉的事為范例,用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場關(guān)于以師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的精彩生動(dòng)的演講會(huì),從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。我和大家一樣都被演講中的先進(jìn)事跡和人物所具有的師德魅力一次次感動(dòng),這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著、拷問著我們自己的靈魂深處,自己的師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)嗎?符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎?我相信在座的每一位也都在思考著這一問題,而這也正是我們組織這次活動(dòng)的目的和意義。那就是要通過這種教育形式一是要向老師們傳達(dá)一個(gè)明確的信息就是師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校是一貫高度重視此項(xiàng)建設(shè)工作的,并將長期持久的加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,也為今后創(chuàng)建全鄉(xiāng)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校及其它能提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是通過這種教育形式以期達(dá)到老師們自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進(jìn)事例來教育我們自己,大力宣傳我們身邊先進(jìn)教師們的師德師風(fēng)。這樣我們學(xué)習(xí)起來有榜樣，效仿起來有原型,也不失于空洞。

自我教育是一種內(nèi)化過程,當(dāng)外顯于形時(shí),便是我們常說的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重，也是最長期有效的。我們教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳

身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。以上 這些眾多的榜樣告訴我們,當(dāng)好教師一需要我們自覺成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣,堅(jiān)持終身受教育,要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。二需要我們自覺解放思想,開拓進(jìn)取,既要打好人文學(xué)基礎(chǔ),又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。三需要我們自覺成為遵紀(jì)守法的模范,時(shí)時(shí)處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),自覺強(qiáng)化個(gè)人的法制觀念和意識,自覺嚴(yán)禁體罰學(xué)生,以模范的行為為學(xué)生們做出表率。,顯,自律是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重.最后,讓我們以這次師德師風(fēng)演講會(huì)為契機(jī),深入自覺地開展一場師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng),為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。