第一篇：服裝專業職業生涯規劃書

職業生涯規劃書

隨著高校擴招、就業體制變革,使現今大學生面臨著嚴重的就業形勢。大學生職業生涯規劃更加突顯出其對于大學生就業指導的重要性,加強大學生職業生涯規劃在計劃與實施過程中的指導,能有效提高大學生職業生涯規劃質量,提升大學生職場成功率。人的許多本領和能力不是天生的，是在學習積累中逐漸形成的，知識是能力的前提，能力由知識轉變，為了有一個更好的職業之路我們現在應趁著大好時光努力學習知識，我們是高職生，高職教育的目標就是培養適應一線生產需求的，既有一定理論知識又有實踐動手能力的技術應用型人才，對于職業性很強的高職教育來說，理論知識是必不可少在，上面的三業中，學業是第一位。在學業中許多學到的東西可以為我們的職業服務，可以為我們的就業提供一個更好的機會

新學業論認為，學業是按照學校學制規定、修業年限、具體培養目標的要求，以及教育教學計劃，在教師的指導和幫助下，有系統、有組織的掌握知識、技能和行為規范的過程，是促進身心結構健全、智慧才能開發、品行人格完善的過程。

從培養目標的角度來看，學業包括學德、學智、學體、學美、學勞的全部過程；學業包括學業成績、學業行為、學業特長和綜合素質的整體提高和全面發展的過程。“十年寒窗苦”，就是為了完成學業，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存，成為21世紀所需要的有用人才。

一、自我分析

1.個人資料 姓名：梁瑩 學歷：大專 專業：服裝藝術設計 2.自我評價 性格: 本人性格比較活潑，敢于嘗試新想法，有耐心，但情緒較為波動

興趣: 喜歡閱讀文化書籍，游戲。特長：交際 學識：專業知識 技能：服裝專業技能 思維方式：抽象思維

二、確立目標

職業生涯規劃對所有工作年齡的人來說都很重要,但對于將要步入社會的青年大學生來說,科學的設計好自己的職業生涯規劃更是重要。那么如何才能科學的設計出符合自己職業生涯規劃,可以分為四個階段來實行:

1.短期目標：學習好專業方面知識，把專業技能學好，參加

一些專業只是培訓，培養交際能力，為人處事，實踐鍛煉能力，全面發展鍛煉自己。

2.中期目標：穩定工作，并全面投身于服裝設計事業，從而

獲得更多的設計工作經驗。

3.長遠目標：做一名優秀的服裝設計師

4.人生目標：擁有自己的服裝公司，創立自己的服裝品

牌。

三、環境評價

1.社會環境分析：根據人力資源和社會保障部的統計顯示,2009年全國將有610萬名應屆大學畢業生,再加上去年畢業未就業的畢業生100萬人,總計約710萬人需要就業。同時在金融危機的影響,使社會中供職崗位“僧多粥少”現象越加明顯。剛入社會的大學生,在經驗、能力上還遠不足以達到社會的認可水平,在就業上的競爭壓力上就更大。而職業生涯規劃可以幫助大學生及早的樹立職業目標,并向其方向培養自己的能力,增加知識儲備,使大學生在嚴峻的就業環境下脫穎而出。

2.職業環境分析：服裝作為一種符號和特征，可以表明一個人的身份、個性、氣質和感覺，也可以反映一個人的理想，追求和情操，是人們穿著的語言，是生活中比不可少的一部分，它在整個社會精神生活魚物質生活中占有重要的地位，他是人們的必須產品，市場空間極大，隨著時間歷史的發展，人們對服裝美的要求也越來越高，因而人們非常需要職業服裝設計師來專門定做，給我們提供了職業環境。

3.個人環境分析：有點與現實相抵觸的心理，喜歡嘗試一些有挑戰性和創新性的工作，不喜歡過被別人安排的生活。但最終還是會考慮接受家人的意見，在以后的工作生活當中，會不斷擴展自己的交際面，嘗試更多新鮮事物，開拓眼界，努力實現自己的人生理想！

四、職業定位

目前的知識儲備不是很充分，職業定位是傾向于安全型職業，在中小企業當一名設計師助理；當有了更高更深更精的專業知識和管理經驗后，邁向大公司做設計總監，首席設計師，有一定實力后自己創業，開服裝公司，創立自己的服裝品牌，當首席設計師和老板！

五.實施策略

如何才能掌握工作技能呢？在校期間學習，基本上都是課堂教學，書本知識。沒有實際鍛煉的機會，沒有實際工作的場所。這是現實，但并不能以此為理由，放棄對技能的要求。只要想辦法，就有學習工作技能的機會。如學校的實驗室，完全可以充分利用，在實驗室里下工夫，多實驗，多操練。利用放假期間，設法尋求鍛煉和實習的機會等等。機會是有的，就看你想不想找。

學習工作技能，對大學生來說，極為重要。不要認為你有了學歷，就有了資本，找工作就沒有問題了。現在有很多大學生認為，工作不好找，是因為自己的學歷低，所以拼命地提高自己的學歷。從提 4 高學歷的本身來說并沒有錯，問題是學歷再高，沒有工作技能，將來的就業和自己的生涯發展仍然會遇到困難。學歷只是一張門票，你可以憑高學歷，進入某個機關或進入某個理想的單位，一旦進去后，就看你的實際水平了。什么是實際水平，就是你的工作技能，解決問題的實際能力。如果實際能力與你的學歷不吻合，即所謂的“高學歷低能力”，就不會受到用人單位的重視，甚至讓同事們瞧不起在不影響正常學習的情況下，多點向一些優秀的設計師學習，進而不斷提高自己的設計水平。爭取在一年時間內能把設計提高到一名合格的設計師水平！努力提高設計水平以及豐富設計元素，當一名杰出的設計師。

六、評價與反饋

在以上所作職業生涯規劃中，當然還有很多不足之處，需要在以后的學習工作中不斷調整與修改，進而完善自己的人生職業生涯規劃，使自己的人生更有價值！

大學生的職業生涯規劃對人生目標的確立、實現及人生價值的實現具有重要作用,優秀的職業生涯規劃是走向成功的一條捷徑。制定目標計劃固然重要,可是光有目標無行動的計劃也只會是紙上空文,毫無意義,關鍵還是要付諸于行動。記住：只要堅持，只要努力，我們會是一個個奇跡的見證人！而創造奇跡的人正是我們自己！

職業生涯規劃是一項長期而復雜的工程，大學生要想建立科學、5 清晰的職業生涯規劃，一定要有韌性，有耐心，并為之付出辛勤的汗水。這樣才能在未來職場這個大舞臺上演奏出自己美妙的樂章，不輕易放棄通過對自己的特點和目標就業單位特點的全面分析，自己對未來就業單位一旦認定，就咬住不放，達不到目標決不罷休。就得有這點勁頭，有這個毅力。任何事情都是一樣，事在人為。只要想方設法，目標就有可能實現。

服裝系 班

規劃人： 6

第二篇：服裝專業職業生涯規劃【程】

職業生涯規劃

1．自我評價：

1.1個性簡介：

★性格開朗，直爽，專一，待人熱情，樂于助人。

★安靜隨和，喜歡獨立思考，對待沒一建事都很認真，追求盡善盡美。

★有上進心，對待工作學習勤奮刻苦，踏踏實實的做好每一步。

★有責任心，誠實守信，并且能夠堅持自己的原則。

１.２興趣愛好：

★喜歡寫字，畫畫，跑步等，這些都可以鍛煉一個人的耐心，修養，氣質，能讓人的心態保持輕松愉快。

★喜歡看時尚雜志，時尚大片，Ｔ臺走秀，喜歡漂亮鮮艷的色彩，喜歡豐富多彩的世界，對潮流時尚都有自己的獨特感覺。

★喜歡打桌球，這項運動可以鍛煉人的眼力，腦力，體力，對身心各個方面都有好處。

★喜歡自己一個人安靜的看書：小說，雜志，名著，專業類的書籍，從各個方面都為自己吸收能量精華，充實自己，從中不僅學到了知識，還學到了為人處世的道理。１.３能力分析

能力優勢：

★ 小時候在農村長大，有著勤奮，吃苦的精神，養成了踏踏實實待人待事的性格。★ 對新事物的好奇心和探索欲望強烈。

★ 對待每一件事情都能有自己的看法，不人云亦云。

★ 能堅持自己的信念，堅持自己的原則朝著自己的夢想努力奮斗。

能力弱勢：

★ 覺得自己斗志不是很強，缺乏一些冒險精神。

★ 不夠機智，缺乏變通。

★ 目前還沒發現自己有領導能力。

★ 不善于全面系統的分析和解決問題，碰到棘手的問題有時候會不知所措。

★ 做事情還不夠成熟，考慮問題不是很周全。

１.４價值觀分析：

人生價值觀：認為：“有志者事竟成”辦法總比困難多，相信通過自身堅持不懈的努力，一定能達到成功的彼岸。選擇我所熱愛的，熱愛我所選擇的。

事業價值觀：喜歡做創業型事業，不被重復單一一種工作纏身，對經商有很大的興趣，但不善于做科學研究的事情。覺得金錢并不是最重要的，重要的是自我能力價值的體現。

１.５對未來的期望：

希望能找到自己喜歡的，有關服裝設計，時尚設計包裝的職業，對未來充滿信心，并且堅信努力就會有收獲。

２.職業規劃展望

我是一個出生在９０年代的小青年，在這個新生代，我們這個群體比較幸福，伴隨著電視機成長，通過它我們更多的認識了這個五彩繽紛的世界。

小時候的我比較好動，頑皮，是老師家長眼中的壞壞男，喜歡看動漫，還喜歡隨著動漫情節

做出自己喜歡的動作，看見動漫里好看的服裝好漂亮，好想自己也穿上一樣，可能是從小這種不知不覺的潛移默化影響我，喜歡上了服裝設計，覺得那些設計師們都好厲害，可以設計出那么多種類，樣式的好看衣服，覺得穿在身上可帥了，就是這種不知名的原始的小沖動讓我在報考學校的時候毫不猶豫的選擇了家里人都不怎么看好的服裝設計。

我自己覺得想要稱為一個設計師，就必須具備天馬行空的思維，豐富的想象和良好的創造力。我自我感覺我自己都巨柏這些東西，這還要感謝我的父母，他們從小對我十分寵愛，甚至快要到了溺愛的程度，從不在我身上加一些條條框框，比如說你該必須這樣吃飯拿筷子，或者畫畫時候那樣畫一個圓圓的太陽，我覺得他們這樣做完好的保存了一個孩子應有的天性，想象力和創造力，使得孩子的思維沒有受到大人思維的束縛，充分的保留了一個孩子最美好的童真，所以就早就出了現在這么一個樂觀開朗的我。現在我上了中專，學到了我心目中最最喜歡的專業，并且可以夢想著自己的未來，覺得這一切都朝著我正期望著的狀態一步一步的行進著。

但是人光有夢想還不夠，還要把實現夢想付諸于自身的實際行動。就拿我們服裝設計這個專業來說，要作為一名服裝設計師，他直接設計的是產品，間接設計的是人品和社會。隨著科學與文明的進步，人類的藝術設計手電也在不斷發展。信息時代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化，嚴格的行業之間的界限正在淡化。服裝設計師的想象力迅速沖破意識形態的禁錮，以千姿百態的形式釋放出來。新奇的，詭譎的，抽象的視覺形象，極端的色彩出現在令人詫異的對比中，于是不得不開始調整我們的眼睛以適應新的風景。服裝藝術顯示出來的形勢越來越多，有時還比較玄奧。怎樣看待服裝藝術，領略并感受服裝本身的語言，成為今天網絡時代“注意力”經濟嚴重的“眼球之戰”。服裝設計既要有很強的審美觀，和價值觀，既然設計出來的衣服要在生活中穿的，既要美觀時尚，又要低調優雅，使服裝永遠不會落后，所以一個設計師在設計服裝的過程中要忘掉自己是自己，而是在設計你所想表達的意向。

通過對服裝工藝的學習，實踐讓我們動手了解并且學會每一件衣服是通過什么樣的手法技能制作出來的。

３.怎么成為一名優秀的設計師

要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學習方法并為之付出辛勤的努力，才能學有所成。分為外在和內在能力。

外在３.１要重視專業資料和各類信息的搜集和整理

服裝中再生服裝的設計方法，盡管很實用，但從更高要求來看，他很難擺脫他人構思的影響，難以獲得創新和超越。因此，我們需要更廣泛的獲取專業以外的各種信息，比如科技發展的成果，文化的發展動態，各種藝術門類的作品以及存在于文學，哲學，音樂中的反映意識形態的各種思潮和觀念等，以此來拓寬知識面，增長見聞，博采眾長，從中獲取更多的啟迪進而產生更好的想法。

３.２要善于在模仿中學習提高

模仿行為是高級生命共有的本性特征。級的美國心理學家稱：作為人行為模式之一，模仿是學習的結果。在學習過程中使用模仿手段，從行為本身來看，應該是一種抄襲，是創造的反義詞，它不能表現出自己的技術或能力有多好，但是，應該看到，許多成功的發明或創造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習方式。

３.３要不斷提高審美能力

要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀

審美能力，也稱“審美鑒賞力”。是指人們認識與評價美，美的事物與各種審美特征的能力，也就是說，人們在對自然界和社會生活的各種事物和現象做出審美分析和評價時所必需舉白的感受力，判斷力，想象力和創造力。作為設計師，培養和提高審美能力是非常重要的，審美能

力強的人，能迅速的發現美，捕捉住蘊藏在審美對象深處的本質性東西，并從感性認識上升為理性認識，只有這樣才能去創造美和設計美。單憑一時感覺的靈性而缺少后天的藝術素養的培植，是難以形成非凡的才情底蘊的。

３.４要趕快讓自己變得敏感起來

設計創作的最初靈感和線索往往來自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含著許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹，不能發現它們的存在，就不能及時地捕捉它們和利用它們，那么，許多有用的設計素材就會失之交臂。

３.５要盡快讓自己變得時尚起來

雖然，有時時尚的東西不見得都好，都美，但設計師必須要有接納的胸懷，對待新觀念，新現象不能帶著有先入為主的慣性思維，要學會把自己放進去，去接受，去思考，這樣才可能使設計作品能與時代同步，甚至引領時尚。

３.６要主動為自己創造實踐的機會

服裝設計是一門實踐性很強的學科，只有通過不斷的實踐才能真正認識服裝，才能或有更多的直接經驗，才能做出真正好的有用的設計。

３.７要學會與人溝通，交流和合作

作為設計師，必須樹立起團隊意識，要學會與人溝通，交流和合作，這方面的能力，需要在校期間就開始注意鍛煉和培養，并努力使之成為一種工作習慣，這對今后開展工作會十分有益。內在３.８繪畫基礎與造型能力

繪畫基礎與造型能力是服裝設計師的基本技能之一。當然，以前的設計大師也有個別不會畫畫的，但他需要在其它方面有更杰出的表現。但有些人即使通過在學校系統的學習和培訓，仍然不能很好的用繪畫方式表達設計意念的話，那將為自己的創作帶來很大的困難。

只有巨柏了良好的繪畫基礎才能通過設計的造型表現能力以繪畫的形式準確的表達設計師的創作理念，另一方面在設計圖的過程當中也能更體會到服裝造型中的節奏和韻律之美，從而激發設計師的靈感。

２０世紀初包豪斯曾經提出“設計的目的是人而不是產品”，特別是服裝，本身就是人體的外部覆蓋物，與人體有著密切的關系，作為設計師只有對人體比例結構有準確，全面的認識，才能更好的地，立體的表達人體之美，這是設計的基礎。

３.９豐富的想象力

獨創性和想象力是服裝設計師的翅膀，沒有豐富的想象力的設計師技能再好也只能稱為工匠或裁縫，而不能稱之為真正的設計師。設計質是創造，設計本身就包含了創新，獨特之意。自然界中的花草樹木，我們身邊的裝飾器物／豐富的民族和民俗題材，音樂，舞蹈，文學甚至現代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設計靈感。千百年來，服裝的歷史長河中正是由于前人豐富的想象力和獨創的精神才給我們留下了豐厚的寶貴的財產。

在西方服裝設計史上，那些備受矚目的署名服裝設計師們軍以其獨特的創造力和想象力在設計上出奇巧思。特別是２０世紀３０年代頗具影響力的意大利女設計師――夏波瑞莉竟將鞋子設計成帽子扣在頭頂，將口袋設計成抽屜狀，其豐富的想象力及形象幽默，大膽別致的設計風格備受后人推崇。

３.１０服裝的款式、色彩和面料是服裝設計的三大基本要素。

服裝的款式是服裝的外部輪廓造型和部件細節造型，是設計變化的基礎。外部輪廓造型由服裝的長度和緯度構成，包括腰線、衣裙長度、肩部寬窄、下擺松度等要素。最常見的輪廓造型有“A“型、“X”型、T型、H型、O型等。服裝的外部輪廓造型形成了服裝的線條，并直接決定了款式的流行與否。部件細節的造型是指領型、袖型、口袋、裁

剪結構甚至衣褶、拉練、扣子的設計。

服裝的色彩變化是設計中最醒目的部分。服裝的色彩最容易表達設計情懷，同時易于被消費者接受。火熱的紅、爽朗的黃、沉靜的藍、圣潔的白、平實的灰、堅硬的黑，服裝的每一種色彩都有著豐富的情感表征，給人以豐富的內涵聯想。除此之外，色彩還有輕重、強弱、冷暖和軟硬之感等，當然，色彩還可以讓我們在味覺和嗅覺上浮想聯翩。

熟練掌握和運用服裝面料特質是以未成熟的設計師所應具備的重要條件，設計師首先要體會面料的厚薄、軟硬、光滑粗澀、立體平滑之間的差異，通過面料不同的懸垂感、光澤感、清透感、厚重感和不同的彈力、垂感等，來悉心體會其間風格和品牌的迥異，并在設計中加以靈活運用.不同質地、肌理的面料完美搭配，更能顯現設計師的藝術功底和品位。服裝款式上的各種造型并不僅僅表現在設計圖紙上，而是用各種不同的面料和裁剪技術共同達成的，熟練地掌握和運用面料設計才會得心應手。

服裝的款式、色彩和面料這三部分缺一不可，是設計師必須掌握的基礎知識。對款式、色彩、面料基礎知識的掌握和運用也一定程度能反映出一個設計師的審美情趣、品位和藝術功底。

３.１１對結構設計、裁剪和縫制的理解對結構設計、裁剪技術的學習，也是服裝設計師必須掌握的基礎知識。結構設計是款式設計的一部分，服裝的各種造型其實就是通過裁剪和尺寸本身的變化來完成的。如果不懂面料、結構和裁剪，設計只能是“紙上談兵”。不要以為在公司里結構設計、裁剪是打版師傅的事情，只會畫圖、不懂打版的設計師肯定不是一個完美、成熟的設計師。不懂紙樣和結構變化，設計就會不合理、不成熟，甚至無法實現。

學校里的學生經常會遇到這樣的問題，由于自己還不會打版，參加大賽的服裝只能請師傅打版，但自己畫的是一種效果，做出來完全走了型，沒有達到想要的效果。由此可見，打板本身直接決定了服裝的造型和整體效果。20世紀里有許多大師都是直接從服裝的裁剪和結構入手，并把這些作為十分重要的設計語言，如巴倫夏卡、朗曼、威奧內特、三本耀司等。仔系研究大師們的作品我們可以看到，服裝的結構設計深富內涵、表現力獨特，其深沉、含蓄而不張揚的風格非常值得細細品味。如果不精通裁剪和結構設計，我們對作品的欣賞只會停留于膚淺的表面，設計也只能是一個空架子、經不起推敲和考驗。

縫制也是服裝設計的關鍵，不懂的各種縫制技巧和方法，也會影響我們對結構設計和裁剪的學習。縫制的方式和效果本身也是設計的一部分，不同的縫制方式能產生不同的外觀效果，甚至是特別的肌理效果。有的設計師借助“縫紉效果”作為設計語言來嘗試新的效果，這種手法在誠意設計中非常普及。這就要求設計師要熟知服裝行業中的各種加工設備及服裝縫制專用機件，對針織、梭織的加工工藝了如指掌，才能在設計運用中得心應手。

３.１２對服裝設計理論及歷史的了解

服裝設計的初級階段是對一些基礎技法和技能的掌握，而成功的服裝設計師更重要的是應具備設計的頭腦和敏銳的創作思維，只掌握基礎技能、能畫漂亮的效果圖是遠遠不夠的。現在的藝術院校服裝設計專業都開設有服飾理論課程，學生通過這些課程可以了解中外藝術史、設計史、服裝史和服飾美學等理論知識，同時還能開闊學生的眼界、拓寬設計思路，啟發他們的設計靈感。

特別是學習中外服裝發展史，其源遠流長的服飾演變能為我們提供諸多的設計靈感，古埃及風格、古希臘風格、哥特風格、巴洛克、洛可可風格這些在現代服裝大師的作品中隨處可見。只有了解中西服裝發展的歷史，理解現代服飾的演變，才能在設計史立足于現代并預測未來。了解中西服裝發展史的變化，也會使你更深地體會中西服飾的差異，市自己明白身為東方的服裝設計師應該如何面對西方服飾、如何在設計中體現民族風格、如何在世界服飾舞臺中贏得一席之地。

３.１３對20世紀服裝發展史和大師風格的掌握

了解和掌握2世紀服裝發展史及大師的風格是成為服裝設計師的一條快捷之路。從20世紀初期的CHANNEL到本世紀初的加里亞諾，每一位設計大師都為我們在服裝史上留下了恒美的一筆：20、30年代優雅浪漫的低腰露背裝；50年代典雅富貴的高級時裝；60、70年代叛逆怪異的嬉皮士/朋克服飾；80年代寬肩、松身男性化職業女裝；90年代型甘迷人的蕾絲、透視服飾??只有深入學習20世紀服裝的發展歷史，才能理解那個時代大師們的設計風格和藝術表現，從而借鑒到自己的服裝設計當中。

20世紀80至90年代，德國的設計大師卡爾·拉格費爾任CHANNEL公司的首席設計師，為了扭轉CHANNEL公司當時的困境、為其注入新的活力，卡爾·拉格費爾首先從熟悉夏耐爾品牌的設計風格開始著手，以致于對CHANNEL幾十年歷史中的每一個款式，他都可以一邊默寫一款一邊講解。在充分了解CHANNEL風格和設計歷史之后，卡爾·拉格費爾一改CHANNEL套裝的沉悶和單調，推出了90年代粉彩、性感的CHANNEL套裝，使CHANNEL服飾重振旗鼓，再次贏得年輕女性的喜愛，從而恢復了CHANNEL品牌往日的活力。

可見，每一位設計師都要付出相當的努力，方能使設計的作品獲得認可和成功。３.１４了解市場營銷學與消費心理學

一名成功的設計師首先應在市場上取得成功，要根據企業的品牌定位規范自己的設計風格和路線。卡爾·拉格費爾曾同時兼任夏耐爾、芬蒂、克羅耶等三家國際著名品牌的首席設計師，在為每個品牌策劃設計時，都以該品牌的定位為準則，張揚了3種不同品牌風格，被譽為“天才設計師”。

服裝設計師最終要在市場中體現其價值。只有真正了解市場、了解消費者的購買心理，掌握真正的市場流行（而不是時裝雜志上頒布的理性趨勢）。并將設計與工藝構成完美的結合，配合適當的行銷途徑，將服裝通過銷售轉化為商品被消費者接受，真正體現其價值，才算成功完成了服裝設計的全部過程。

剛剛跨出學校大門的青年設計師和成熟的服裝設計師之間的差異就在于前者對市場缺乏足夠的認識和經驗不足。作為新手的你，在臨近畢業或畢業之后要在最短的時間里熟悉各項工作，包括品牌的風格、市場定位、競爭品牌的概況、每季不同定位的服裝設計風格的轉變、不同城市流行的差異、所針對消費群對時尚和流行的接受能力等，還要清楚應該何時推出新產品、如何推出、以何種價格推出等問題，經過這些實踐和經歷，你才能成為服裝設計一名“熟手”。

作為培養服裝專業人才的服裝院校應該更新觀念、解放思想、開門辦學。設計師可以與企業界和，教學更要與企業結合，與市場和品牌結合，從而鍛煉學生的實際操作能力。為了達到這個目的，本人將所執教的深圳大學藝術學院服裝專業第四年的設計課程做了很大的調整，課上的內容完全是服裝公司設計師的工作要求，從品牌調研、定位分析、設計計劃書到款式推出、價格定位、營銷方案的提出等等方面，使同學們提前熟悉服裝公司的每個工作細節，將學生畢業后參加社會工作時所面臨的“磨合期”提前在學校來完成，這樣做能使學生在畢業時積累更多的實踐經驗，為大多數企業歡迎。

同時，設計師作為一種時尚的職業為大多數人所向往，設計師與企業的簽約、各種發布會和博覽會的訊息更是倍受媒體關注。但是在這種繁榮的背后，也導致一些青年設計師有一些誤解，認為這是服裝設計師成功的唯一途徑，認為設計師的工作就是做時裝

秀，站在T型臺上手捧鮮花接受祝賀。其實，設計師的工作更多時候要緊盯市場變化、不斷研究和預測市場流行，準確地把握公司品牌的定位和風格，因為，他們關系到整個服裝公司的前途與發展，甚至是命運。

３.１５電腦運用能力

隨著電腦技術在設計領域的不斷滲透，無論在設計思維和創作的過程中，電腦已經成為服裝設計師手中最有效、最快捷的設計工具，特別是在一些較正規的服裝企業中對服裝設計CAD、服裝設計CAM等設計、打版、推版軟件的運用十分普及，繡花紋樣、印花紋樣等也是靠計算機來完成。

服裝設計師要能熟練地運用PHOTOSHOP、COREDRAW和PAINTER等繪圖軟件，他們可以方便地編輯、修改和繪制你的圖形，拓寬你的設計表現方式、加快設計速度。特別是PAINTER，其龐大的繪圖工具箱、種類繁多的畫筆、極具感染力的著色效果和濾色效果可以使你的計算機設計作品魅力非凡、效果更加逼真。看看這張圖你能看出是電腦繪制的嗎？計算機作為一種先進、現代的繪圖工具，有其豐富的表現力和非凡的潛力，掌握和運用計算機的繪圖軟件在服裝設計和面料、圖案設計中，不僅是日常設計工作中的需要，你還可以體會到做一名“現代設計師”的滋味和樂趣。

３.１６觀察力和敬業精神

作為一名服裝設計師，對服裝具有敏銳的觀察力是非常重要的。由于在服裝設計教育中，過多地強調基礎技能和技法訓練，學生往往市場意識淡薄，缺乏明晰的思路、敏銳的觀察力以及整體的思維能力，畢業后經常不能很快適應設計師的工作。怎樣去主持一個品牌設計，要靠設計師較強的綜合能力和對服裝敏銳的觀察力，這不僅需要技術上的創意，還需要用理性的思維，去分析市場，找準定位，有計劃地操作、有目的地推廣品牌。所以，如何做出你的品牌風格，使目標消費者穿得時尚；如何吸引你的顧客，擴大市場占有率，提高品牌的品味，增加設計含量，獲得更大附加值，創造品牌效應，是服裝設計師應具備的基本素質與技能。

從事服裝設計行業還需要有敬業精神，不僅僅把它當成一個謀生的飯碗，更應看作一種事業來追求和熱愛它。“熱愛”這個詞其實一點都不過分，只有你全身心地投入，努力地去付出，才能最終獲得豐厚的回報。其實做任何事情都一樣。夏奈爾在20世紀初期從設計女性的帽子開始走上她的漫漫時裝設計之路，在其后50多年的時間里，她始終以一個服裝革命者的身份活躍在時裝舞臺上，直到70年代生命的最后一刻，都在為她的設計而忙碌??

只有時刻保持著那種對服裝敏銳的觀察力和熱愛服裝的敬業精神，你才會一步步朝著設計大師的方向邁進。

第三篇：服裝職業生涯規劃

做營銷總監，成就夢想

命運掌握在自己手中，我要扼住命運的咽喉揚帆啟程，把握現在的每一分每一秒，為父母努力奮斗，更為實現自己的遠大理想而努力 奮斗，加油！相信自己，你是最棒的！

一、自我分析

我是服裝設計系的學生，將從事的服裝設計行業。我的性格屬于比較開朗，性格隨和，對熟悉的人能談天說地，但是面對陌生人一開 始不知所措。別人與我一起共事較輕松，對人真誠。在做事的性格 上比較強，一旦認定的事情不輕易改變。適應能力較好。缺點就是 在大眾面前口頭表達較差。綜合自身的優缺點要解決自身的問題，我需要做到幾點：

1、發揮和保持自己性格開朗的優點，對人真誠，一旦認定的事情就堅持不懈的做下去。

2、積極參加各種活動來鍛煉自己與別人的交際能力，訓練自己的語言組織和擴大自己的交際圈。

二、我對自己服裝專業就業方向和前景的分析

目前我國有上萬的服裝企業，隨著市場競爭的加劇，來自兩方面的問題也出現了。

1、企業：企業意識到原創設計對產品生命力的重要性，只是足夠經歷的名師能打造名牌，也只有名牌才能使服裝獲得長足發展。擁有獨特設計理念，能夠進行原創設計的服裝設計師十分少。因此，服裝企業對這些服裝設計師的需求可謂是求賢若渴。

2、服裝畢業生：面前全國大量的畢業生，無疑對剛剛走出校門的學生來說是一大挑戰，對應聘公司所提出有多年從事經歷的要求而煩惱。不然哪些有著豐富積累和了解國際服裝市場的設計師那樣的優勢。

中國服裝行業的轉型升級最重要的就是創新，創新來自哪里？除了合理的經營方式和管理理念外更為本質的就是產品創新，而作為產品的設計者和研究者，設計師正是產品創新的主要領軍人。迄今為止，中國暫時還沒有像香奈兒，迪奧等有國際影響的設計師，所以說，中國的服裝設計行業存在著很大的空白，這正是為什么說服裝設計師前景良好的原因。

服裝專業的畢業生可以從事服裝生產和銷售企業，服裝研究所，服裝企業管理部門從事服裝產品開發，市場營銷等方面工作。專業畢業生可以在紡織行業，外貿等部門的服裝工廠或服裝設計單位從事服裝設計。職務有：設計師，設計總監，女裝或男裝設計師，設計助理，制版師，樣板師，銷售總監，銷售主管，市場總監，區域經理，導購店長等崗位。

職業的能力素質要求是交際與溝通能力強；有團隊意識；對服裝有較高的造詣，把握流行敏銳力觀察力強；適合市場要求，市場占有高；能夠獨立完成一系列創作到成衣的打板制作流程；對面料熟識，能用不同的方式進行組合搭配等。

現在，中國學服裝的人數往往比想象中的多，幾乎每一個高校都設有服裝設計這個專業，而且還是從海外留學回國創業的人才。他們

都成為競爭的對手，想在這行做出成績來是要付出很大的努力的。然而，我為自己設定了一些理想職業：服裝營銷總監。

下面是職務的條件，讓自己朝著這些方面發展。

設計助理或制版師應具備工作積極主動，要全力投入，興趣濃厚；有敬業與團隊精神，任何一個項目，都是通過團隊的力量與完成實現地，用普通的方法使工藝方面達到最佳的效果；有較強的設計質量意思，較高的工作效率，“快、捷、勤、節、美”；具有良好的溝通能力和團隊合作精神。

營銷總監應具備有準確地領悟能力，全面地統籌能力，充分的展示能力；懂服裝市場以及品牌運作狀況，懂得欣賞品牌的優勢，向客戶學習，因為他們代表一定的消費群體，相信他們的直覺，根據他們的意見，正確的分析，總結與判斷；應時刻站在投資者的角度運作市場，只能成功不能失敗，給企業至少要有一個安全感，減少冒險數；具有良好的溝通能力和團隊合作精神。

目前對面料和服裝的一些知識還不夠了解，而且在服裝方面，對國內外各個時代的服裝沒有研究。也無法正確的把握服裝顏色的搭配。現階段，我與職業的目標的差距很大，還無法獲得我營銷總監的標準，但我會朝著對營銷總監的那些要求來做，我會一步步拉近距離。從基礎做起，可以先應聘員工，積累經驗，再朝營銷總監的目標前進。

針對自己未來的還有三年的時間的計劃。（1）社會實踐：尋找自己的專業相關的兼職；（2）人際關系：加強與老師之間的交流；（3）專業方面：加強專業科目，為畢業作品做好準備；時刻關注中國的流

行和國際的流行，積極參加有關服裝類的比賽（4）求職方面：積極參加校園招聘活動，學習一些求職信譽簡歷的制作;了解招聘會的測試，學習有效應對措施，掌握實用的技巧。

其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負、“有志者，事竟成”，我始終相信這句話是經典的，我會朝著這個心中所向往的理想而去，不管途中遇到的一些絆腳石。“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。不經歷風雨怎能見彩虹。我時刻保持一顆堅持不懈的性格。一個人獲得的成功，必須付出努力、拼搏、奮斗、機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!

第四篇：電子信息專業職業生涯規劃書

電子信息學院

邢鵬飛

職業生涯規劃書

前言：

人的一生，說長不長，說短也不短，但最重要的時期總是在那幾個轉折點。把握好轉折點，我的人生便會多幾抹彩色。大學四年，是至關重要的一個轉折階段。是成龍？還是成蟲？全看自己的把握。因此，這篇針對自己的職業生涯規劃書便新鮮出爐了。

一篇好的職業生涯規劃書，應該具有可實行性和針對性。下面我就先來個自我盤點： 我的興趣：

打羽毛球；看書，從書中悟道理；散步；聽音樂，在音樂中陶冶自己；上網，從網中覽世界。職業興趣：

希望通過學習是自己成為一名優秀的信息類工程師；并對自己從事的職業有獨到的認識和看法。個人特質：

信息類專業需要細心、耐心，正是我缺少的；

時而果斷，時而猶豫不決，改進后應該能勝任工作； 認真的對待事情，過于執著；

愿意在信息專業上下功夫，有目標，也正朝著目標努力； 喜歡冒險、孤注一擲；

立志要為國家信息事業做出貢獻。需要利用那些資源：

學校的社團組織、在網上認識的學校的朋友群、同班同學、互聯網等。應該朝什么方向過度或改變：

擴大人際交往面，開闊視野，了解本專業更多新的內容； 具體的解決方法如何：

積極參加學校社團活動，會讓我認識了更多的好朋友，大學城論壇里認識不同專業的朋友，混熟了后一起出來聚餐，交流不同方面的信息；跟班同學處理好關系；在互聯網上可以了解到很多新的觀點，不僅僅局限于課本中。家庭環境：

家中的父母都是務農，每次看到父母疲憊樣子，自己心頭不由一陣酸痛。真想自己參加工作，減輕父母的負擔。自小父母培養我做事謹慎、認真，養成良好的生活習慣。漸漸長大，越來越感覺父母的期望如此之重，家人都在盼望我能考取自己向往的大學，找一個屬于自己的工作，安頓好自己。就是因為這樣，使我有了一個奮斗目標，努力學習，積極向上，適應環境，實現自我，不辜負父母對我的期望。學校環境： 劣勢：

在讀院校為二本院校，在起點上較弱 全國信息類專業從業人員眾多，競爭激烈 優勢：

學院師資年輕化，學生定位準，強調學生的實際操作能力、知識結構和學科素質。職業環境：

電子信息專業是電子信息產業，裝備制造業中對本科需求列前十位的專業，也是收入最高的前二十個職業之一。由于信息時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”電子信息學院

邢鵬飛 的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。未來的發展重點是電子信息產品制造業、軟件產業和集成電路等產業 ；新興通信業務如數據通信、多媒體、網絡、電話信息服務、手機短信等業務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業，如網絡游戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類人才最為短缺。

面臨這種現狀作為當代大學生更應該好好地籌謀自己的前途，做好合理的規劃！優勢：

生活態度積極樂觀，具有良好的就業心態，并樂于與人交往和溝通； 有責任心，做事比較認真、踏實； 心思細膩，邏輯性和條理性較好。劣勢：

競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動； 做事不過果斷，冒險精神不夠；

有時因急于迎接新挑戰，在準備不夠充分的情況下開始工作。威脅：

高學歷畢業生的增多，競爭壓力的增大，對個人素質提出了更高的要求，社會就業的機會減少。

職業目標的確定：近期目標：

大一：考計算機二級、努力學習，夯實專業基礎知識 大二：考計算機三級、英語四級，努力學習專業知識 大三：為考研做準備、實習短期目標：

增進對電子信息專業的了解，計劃好三年規劃，提高人際溝通能力。中期目標：

從基層工作做起，積累經驗，在畢業后的五年年內取得電子信息專業高級職稱，努力提升自己的實踐能力，在工作上得到提拔。需要獲得的基本知識和能力：

1：能夠較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

2：掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力； 3：掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計: 4：機模擬信息系統的基本能力；

5：了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；

6：了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力； 7：掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。工作需要的知識和具體的知識結構： 電子信息學院

邢鵬飛

1：工程與技術。關于工程科技的實際應用知識。這包括應用原理技術程序和設備來設計和生產多種產品和服務。

2：計算機與電子學。關于線路板、處理器芯片、電子設備和電腦軟硬件知識，包括軟件和應用程序的編寫。

3：設計。關于在精確的技術規劃、藍圖、繪圖和模型中所涉及的設計技術、工具和原則的知識。

4：數學。關于算術、代數、幾何、微積分、統計及應用知識。

5：物理學。關于自然原則定理、相互關系和通過實驗了解，物質和大氣運動、機械、電子、原子和次原子結構和過程的知識和預測。培養目標: 注重培養電子信息技術基礎知識與能力；具有電子產品的裝配、調試及設計的基本能力，具有一般電子設備的安裝、調試、維護與應用能力；具有對辦公自動化設備的安裝、調試、維修和維護管理能力；具有對通信設備、家用電子產品電路圖的閱讀分析及安裝、調試、維護能力；具有對機電設備進行智能控制的設計和組織能力；具有閱讀英語資料和計算機應用能力。培養要求: 本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的基本理論和基本知識，受到電子與信息工程實踐（包括生產實習和室內實驗）的基本訓練，具備良好的科學素質，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力，并具有較強的知識更新能力和廣泛的科學適應能力。職業目標的分解：

一個電子信息專業的畢業生必須完成四年的大學課程并從事相關工作若干年后，才有資格成為工程師。不斷積累經驗，及早成為一名工程師。成為電子信息科學與技術的高級專門人才

評估的內容：

第一，定期檢測預定目標的達成進度。

第二，每一階段目標達成之時，要依據實際效果修訂未來階段目標可采用的策略。第三，客觀環境改變影響到計劃的執行。評估時間與調整：

1：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃

2：世界物質間是變化的，是運動的，隨著時間的流逝，經濟不斷的發展和進步。同時人的思想也在不斷的進步，意識也在拓展。假如在計劃的各階段出現意外的情況，則會及時加以調整。

可能碰到的困難和問題：

求知之路比較枯燥，如何把持自己，不被外界事物干擾是困難之一；其次，埋頭書海，容易不問世事；雙學位、考研、考資格證書都花費較大，自己又無經濟來源，需要家庭負擔。如何解決碰到的困難和問題：

修心養性，懂得用自我疏導；家事國事天下事，事事關心；如果有條件，可找一兩份與自身興趣相關的兼職，又可鍛煉，又可補家用（必須考慮合理安排時間）。結束語：

職業生涯規劃規劃僅僅是規劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現在做起，從細節做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。電子信息學院

邢鵬飛

職業規劃是人生進程的一部分，只有制定了良好的規劃，才能明確自己走的方向，才能比別人少走彎路。在這份職業生涯規劃之前，對自己的將來到底有什么打算都只是很模糊的一個零散框架，通過規劃，我理清了思路，看清了前方的道路，知道該往哪個方向努力，哪些與我的目標相差較遠的，是可以放棄的。制定了這份職業生涯規劃，我將以此為新的起點，不斷充實自己。做好迎接挑戰的準備。夢想，從這里開始！

我始終堅信：有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚.苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

電子信息學院

邢鵬飛

專

業

就

業

導

論

電子信息學院 信息101班 201000484114

邢鵬飛

第五篇：電子商務專業職業生涯規劃書

大學職業生涯規劃書

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己在交際上，寫作上比較好，音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對一些東西投入了，就會有可能做好它,比如：在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

一、自我現狀盤點：

1、自我介紹： 姓名：張瑋龍 年齡：20 學校：安徽財貿職業學院

院系班級：雪巖貿易學院電商1003班 QQ：120065899

2、職業個人特性：

才儲分析：您的性格類型傾向為“ ENFP ”(外向 直覺 情感 知覺)

熱情洋溢、富有想象力。認為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯系起來，然后很自信地根據自己的判斷解決問題。很需要別人的肯定，又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強的即興發揮的能力，言語流暢。

ENFP型的人充滿熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有創造性和自信，具有獨創性的思想和對可能性的強烈感受。對于 ENFP型的人來說，生活是激動人生的戲劇。ENFP型的人對可能性很感興趣，所以他們了解所有事物中 的深遠意義。他們具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規以外的任何事物。ENFP型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。ENFP型的人具有想象力、適應性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀的發明人。ENFP型的 人不墨守成規，善于發現做事情的新方法，為思想或行為開辟新道路，并保持它們的開放。在完成新穎想法的過程中，ENFP型的人依賴沖動的能量。他們有大量的主動性，認為問題令人興奮。他們也從周圍其他人中得到能 量，把自己的才能與別人的力量成功地結合在一起。ENFP型的人具有魅力、充滿生機。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問題。他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關心他 人的發展。ENFP型的 人避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個人關系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關系。

二、職業生涯規劃條件分析

1、家庭環境分析：家庭條件還可以，家人也不會約束我什么，給予我獨立發展的空間。對于我的學習和在外面的工作與活動只要是不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。

2、學校環境分析：

我所在學校是安徽財貿職業學院，學院占地面積490余畝，學院現有全日制在校生一萬多人，專任教師329名，其中教授、副教授、高級工程師等高級職稱教師76名。學院下設有大位會計學院、雪巖貿易學院、行知管理學院、財稅金融系、旅游管理系、電子信息系、藝術設計系、以及基礎部和中專部，開設管、經、工、藝、農、文等六大門類26個專業。擁有先進的教學儀器設備，建有40多個功能齊全的校內實訓（驗）室和160個校外實習基地。

3、社會環境分析：

中國政治穩定，持續發展，在全球經濟一體化的環境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經濟發展的勢頭會更強勁。但在2008年的金融風暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時間里已經差不多回到了正軌，大學生在現在社會就業可以說機遇與挑戰并存。

4、電子商務專業及就要情況分析：

據統計，我國登記在冊的電子商務企業已達到1000多萬家，其中大中型企業就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發展的瓶頸。隨著電子商務的快速發展，這些畢業生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%，而全國普通高校畢業生就業鑒約率是47%，可見，電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低于全國大學生就業平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養方面還存在欠缺，在這種情形下培養出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。

5、我們該如何做好與社會的對接

按照就業崗位對電子商務專業學生的能力要求，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業的需求，在技能學習和能力鍛煉上更應該做好 與社會對接，作為電子商務學生應該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學習哪些課程和內容，應用從以下幾點著手：（1）、電子商務專業學生在學習理論知識的同時應該加強電子基礎應用技術、商務實戰和專業電子技術實踐。電子基礎應用技術是目前學生就業的最重要障礙，沒有這個基礎，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業困境，有企業會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎？現在企業都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務。（2）、對于電子商務來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。充分重視向第一線電子商務實踐學習，隨著現代科技發展迅速，現在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務的發展。

（3）、實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網絡信息、參與網上拍賣等等，在參與中體會互聯網對傳統商務、學習、生活的影響。比如，經常有同學問老師一些專業性問題，或者一些小的技術問題，要一些電子商務資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網絡營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務的樞紐。

三、職業目標定位及其分解組合:

1.主體目標： 白領、高級網絡工程師、管理者

2.目標分解：

（1）完成大學課程，順利畢業，并考取相關的職業資格書；

（2）學好本專業-----電子商務，多考幾本有實質性的證書，盡量在一定時間內考到助理電子商務師證，課外多看看有關管理的書，并去深入。

（3）多看與專業相關的書學習相關的知識提高自己的素能。

（4）努力培養自己各方面的能力，努力實現主體目標。

四、職業生涯規劃

1、大學三年規劃

（1）首要目標：在大一大二的時候努力學好自己的專業知識，并考取英語四級、計算機二級、普通話二乙，考有關的證書，在大一下學期的時候開始開一個自己的網店，在大三的時候爭取考完本專業畢業所需的證，培養自己的組織，交際等方面的能力；（2）能力目標：掌握專業知識，了解其他方面對自己有用的知識，開拓視野；

（3）經濟目標：做兼職，豐厚自己的經濟，同時還能吸取心得和經驗

（4）大三：沖刺期

總結前兩年的所做，了解成功就業的秘訣。對前兩年所做的做一個總結，客觀認識自己，大量搜集就業信息，了解就業形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態，相信自己一定會成功的!

2、長期規劃

（1）職業條件：在大中型企業找一份穩定的工作；有比較成熟的工作經驗后再創業。

（2）活到老，學到老，人一輩子都處在學習中，我要努力奮斗,爭取有所作為,同時要注意繼續學習。（3）我希望自己能夠成為一個高層管理人員，在一家外資企業工作。趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作中表現得很出色。年薪可達到20萬。另外，我希望能有自己的一套房、擁有自己的一輛汽車、有自己的存款，事業上有新進展，家庭幸福。

五、結束語

為了這份規劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文多數都是草草收場，更多的是對自己的激勵的語言，而非細致的自我分析。以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做；二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒，然后就成了已經忘卻的記憶。很高興自己能一個人堅持下來并完成這份職業生涯規劃書，可以比較明晰的我呈現在面前時，突然發覺眼前的我和應該成為的人相差太遠了，羞愧，后悔，自責都慢慢升起來，繞著自己的腦袋四處晃動。

是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著......只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發現----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！