第一篇：一年級學期自我總結（最終版）

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一年級學期自我總結

一學期教育、教學工作也結束了，為了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據。特對本學期的教育、教學工作做如下總結：

一年級的下學期雖然是個短學期，但對于初為人師的我卻是一段充滿挑戰的時光。如何“嚴”與“愛”之間找到兩者的切合點，成了讓我很困惑的問題。看見身邊有經驗的班主任很有威嚴的把自己的班級、自己的學生管理得那么優秀，我在想，是不是可以把她們所有教育教學的經驗都照搬過來，我的學生們就可以一樣優秀了呢?面對51個天真活潑的”寶貝兒”，有時候真是狠不下心讓自己嚴厲起來，他們從幼兒園到小學的這個轉換，我要怎樣做才能幫他們平安的度過呢?總結上學期，我發現：這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，下學期我依然------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。孩子們把我當成一位良師益友對待時，他們的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想;當學生的交流成了斷線的風箏時，我也及時遏制，這時我的權威也是不容置疑。學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現的機會呢?在實驗教學中，我適當的組織了小組合作學習、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。

每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當我說一句“嗯，～～同學讀得非常流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了!”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，充分調動學生的積極性和學習熱情，這個學期我試著去活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。

一學年的工作結束了，我發現：其------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----實，“微笑”的力量才是無窮的。教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”這個學期我做到每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧，不行吧!我試著尋找他的優點，結果發現他這個人還真有不少優點:比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去門衛處把水給叫來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----呼。于是只要一發現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發言。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。

第二篇：一年級學期自我總結

一年級學期自我總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的一年級學期自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一學期教育、教學工作也結束了，為了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據。特對本學期的教育、教學工作做如下總結：

用愛的教育去撥動孩子的心弦。

一年級的下學期雖然是個短學期，但對于初為人師的我卻是一段充滿挑戰的時光。如何“嚴”與“愛”之間找到兩者的切合點，成了讓我很困惑的問題。看見身邊有經驗的班主任很有威嚴的把自己的班級、自己的學生管理得那么優秀，我在想，是不是可以把她們所有教育教學的經驗都照搬過來，我的學生們就可以一樣優秀了呢？面對51個天真活潑的“寶貝兒”，有時候真是狠不下心讓自己嚴厲起來，他們從幼兒園到小學的這個轉換，我要怎樣做才能幫他們平安的度過呢？總結上學期，我發現：這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，下學期我依然用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。孩子們把我當成一位良師益友對待時，他們的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想；當學生的交流成了斷線的風箏時，我也及時遏制，這時我的權威也是不容置疑。學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現的機會呢？在實驗教學中，我適當的組織了小組合作學習、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。

每個人都渴望著別人用贊賞的.眼光來對待自己，當我說一句“嗯，～～同學讀得非常流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，充分調動學生的積極性和學習熱情，這個學期我試著去活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。

“興趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主動學了，那么，我的主導作用和學生的主體性才能充分發揮出來。

一學年的工作結束了，我發現：其實，“微笑”的力量才是無窮的。教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”這個學期我做到每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行吧！我試著尋找他的優點，結果發現他這個人還真有不少優點：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去門衛處把水給叫來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發言。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。

我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

時光荏苒中，一學期工作已經結束。一學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好自己工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

：平時積極參加校內活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。盡我所能地為學校為學生貢獻自己的微薄之力。

二、教育教學情況：

在教學工作中，我注意做到：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

三、遵守學校的規章制度方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作！

第三篇：小學一年級第一學期自我總結

自我總結

2017級1班

****

尊敬的老師，同學們，大家好！

一年級第一個學期已經結束了，在這個學期里，老師為我們的學習、生活付出了許多心血和汗水，在此向所有老師表示衷心的感謝！總結上學期的學習、生活，我xiǎngzìyǒulǎoshībiǎoshìzhōngxīndegǎnxiè

zǒngjiéshàngxuéqī

dexuéxí

shēnghuó

wǒwéiwǒmendexuéxí

shēnghuófùchūle

xǔduōxīnxuèhéhànshuǐ

zài

cǐxiàngsuǒyīniánjídìyī

gèxuéqī

yǐjīngjiéshùle

zàizhègexuéqī

lǐ

lǎoshīzūnjìngdelǎoshītóngxuémendàjiāhǎo想自己在以下幾個方面做得比較好：

一、遵守學校紀律，尊敬師長，團結同學，關心集體，yīzūnshǒuxuéxiàojì

lǜ

zūnjìngshīzhǎng

tuánjiétóngxué

guānxīn

jí

tǐjǐzàiyǐxiàjǐgèfāngmiànzuòdébǐjiàohǎo積極參加學校及班級組織的各項活動。

二、學習態度端正，能夠自覺遵守課堂紀律，上課認真聽講，積極發言，不與同學交頭接耳，不做小動作。對老師布置的課堂作業，能夠按時保質完成。

三、生活適應能力較強，能夠很快適應學校的住宿shēnghuóhézuòxīsānshēnghuóshìyìngnénglì

jiàoqiáng

nénggòuhěnkuàishìyìngxuéxiàodezhùsùduìlǎoshībùzhìdekètángzuòyè

nénggòuànshíbǎozhìwánchéngrènzhēntīngjiǎngjījí

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bùzuòxiǎodòngzuòèrxuéxítàidùduānzhèng

nénggòuzìjuézūnshǒukètángjì

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shàngkèjījícānjiāxuéxiàojíbānjízǔzhīdegèxiànghuódòng生活和作息時間。自覺保持教室和寢室環境衛生，按要shíjiānzìjuébǎochíjiàoshìhéqǐnshìhuánjìngwèishēngànyāo求整理內務，擺放物品。

四、課外學習不放松，充分利用周末及節假日時間，在按時完成作業，預習下周學習內容的情況下，到培訓班學習國學、奧數、英語、國際象棋、舞蹈等知識。

一學期的時間，也讓我看到自身的不足，主要有以下幾點：

一是基礎能力不扎實，有待進一步提高。表現在語文shízìliàngshǎohànzìshūxiěbúgòuguīfàn

jìsuànyǒushízhǔnquèdùbùgāoyīshìjīchǔnénglì

bùzhāshi

yǒudàijìn

yí

bù

tígāo

biǎoxiànzàiyǔwénjǐdiǎnyīxuéqīdeshíjiān

yěràngwǒkàndàozìshēndebùzú

zhǔyàoyǒuyǐ

xiàbānxuéxíguóxuéàoshù

yīngyǔ

guójìxiàngqí

wǔdǎoděngzhīshizàiànshíwánchéngzuòyè

yù

xí

xiàzhōuxuéxínèiróngdeqíngkuàngxià

dàopéixùnsìkèwàixuéxí

bùfàngsōng

chōngfèn

lìyòngzhōumò

jí

jié

jià

rì

shíjiānqiúzhěnglǐnèiwùbǎifàngwùpǐn識字量少，漢字書寫不夠規范，計算有時準確度不高。

二是認真細致度有待提高，馬虎、丟題情況時有發shēngèrshìrènzhēnxìzhìdùyǒudài

tígāo

mǎhu

diū

tíqíngkuàngshíyǒufā生。

三是體育技能掌握不好，比如跳繩。雖然現在已經sānshìtǐyùjìnéngzhǎngwòbùhǎo

bǐ

rútiàoshéng

suīránxiànzài

yǐjīng學會了跳繩，但還不夠熟練。

以上這些不足，是我以后努力改變的方向。下學期，我將在堅持自己優點的前提下，努力改正缺點。主要做法有：多閱讀一些課外書，加強書寫、基礎計算練習，積fǎyǒuduōyuèdúyì

xiēkèwàishū

jiāqiángshūxiě

jī

chǔjìsuànliànxí

jīwǒjiāngzàijiānchízìjǐyōudiǎndeqiántí

xià

nǔ

lì

gǎizhèngquēdiǎn

zhǔyàozuòyǐshàngzhèxiēbùzú

shìwǒ

yǐhòunǔ

lì

gǎibiàndefāngxiàng

xiàxuéqīxuéhuìletiàoshéngdànháibúgòushúliàn極參加各種體育活動，有意識的培養自己的耐心和細致度。希望老師和同學們能時時監督我，幫助我，讓我在dùxīwànglǎoshīhétóngxuémennéngshíshíjiāndūwǒ

bāngzhùwǒ

ràngwǒzàijícānjiāgèzhǒngtǐyùhuódòngyǒuyìshidepéiyǎngzìjǐdenàixīnhéxìzhì快kuài樂lè的de學xué習xíshēng生活huózhōng中不búduàn斷chéng成zhǎng

長。

謝謝大家!

***

2018年1月10日

第四篇：學期自我總結

學期自我總結

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。……

總結現在有以下幾點:

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第五篇：學期自我總結

時間過得真快，一年的大學生活過去了。我從2009年進入武鐵司校就讀以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的一年是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度，積極向黨組織靠攏，堅持參加學校組織的黨課學習。有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝。經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在這學期榮獲了進步獎。課余時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。每周日我還報名參加了計算機2級補習班，準備拿下c語言2級。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處;我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。

大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

在今后的日子里，我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我和確定我未來目標.我相信:用心一定能贏得精彩!