第一篇：上鮑小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

上鮑小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，我校的教導(dǎo)處工作以江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，以課堂教學(xué)改革為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為已任，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)、教研工作取得豐碩成績。

一、抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型。

教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、每周定期開展教研活動(dòng)。有集體備課、聽課、評(píng)課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專家評(píng)點(diǎn)、收看福建教育之窗，教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽評(píng)課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像和專家講評(píng)，畫龍點(diǎn)睛，使教師教學(xué)水平更上一層樓。

二、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

伴隨著新世紀(jì)的腳步，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動(dòng)。我校借課改之東風(fēng)，揚(yáng)帆啟航，駛向理想的彼岸。

1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)“三三六”教學(xué)模式和教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期共有四個(gè)年級(jí)6位教師參加了教改實(shí)驗(yàn)，這些教師的課都能體現(xiàn)“自主、合作、探究”和“分層教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)主題。收到較好的效果。

2、開發(fā)學(xué)校資源。為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源，同時(shí)規(guī)范檔案資料管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”，并充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，有力地保證了教學(xué)資源的共享。

三、開展有益活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校通過組織各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加大了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控的力度。組織不同年級(jí)不同形式檢測(cè)與競(jìng)賽活動(dòng)，語文學(xué)科的有：

一、二年級(jí)寫字比賽、朗讀比賽；

三、四年級(jí)查字典比賽、古詩文閱讀比賽；五年級(jí)的閱讀與習(xí)作比賽。數(shù)學(xué)科有：

一、二年級(jí)的口算比賽；

三、四年級(jí)的學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的能力測(cè)試；

五、六年級(jí)的應(yīng)用題比賽。信息科：“ 我是電腦繪圖小能手”繪圖比賽。

2、開展興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期舉辦了習(xí)作、數(shù)學(xué)、美術(shù)、繪圖、電腦等興趣小組，學(xué)生的參與率高，成績顯著。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

一個(gè)學(xué)期以來，雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯煽冎荒艽磉^去。我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作上臺(tái)階而繼續(xù)努力。

第二篇：上鮑小學(xué)師德工作總結(jié)

上鮑小學(xué)師德工作總結(jié)

在縣教育局、鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校扎實(shí)深入地開展了師德建設(shè)的系列教育，效果顯著，教育行風(fēng)建設(shè)工作成績令人矚目。結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，現(xiàn)將本學(xué)期的開師德建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、學(xué)校并將各種紀(jì)律要求張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《師德觀》錄像，組織了討論，談感想，談體會(huì)，決心努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。

4、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。通過學(xué)習(xí)，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。

通過學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

1、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

2、開展了愛生工程家訪活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛生工程，人人爭(zhēng)做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

3、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

總之，本學(xué)期，我校在師德建設(shè)工作中，扎實(shí)有效地開展了大量的工作，使全體教師形成了熱愛學(xué)生、熱愛教育的大好局面。我們將在今后的工作中更加努力，使我校的師德建設(shè)工作再上一層樓。

第三篇：上鮑小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2010.12

上鮑小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)構(gòu)建了千載難逢的發(fā)展平臺(tái)。為了搞好遠(yuǎn)教工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確遠(yuǎn)程教育的指導(dǎo)思想和重要地位

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。我們首先明確了指導(dǎo)思想。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng),應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。這就要求我們把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工作中我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責(zé)任。

二、健全機(jī)構(gòu)，任務(wù)分工，責(zé)任明確。

學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、遠(yuǎn)教管理員、各教研組長和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；遠(yuǎn)教管理員具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用以及村校結(jié)合等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)以及所轄村小站點(diǎn)的維修、指導(dǎo)等工作；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。從而形成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，保證了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

三、加強(qiáng)管理，完善制度。

強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范、科學(xué)的管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我校結(jié)合實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育管理員工作職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》等，對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。

四、在培訓(xùn)上下功夫

建立一支責(zé)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開展，我校將教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相結(jié)合，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)管理員和教師進(jìn)行培訓(xùn)。

1、遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其服務(wù)意識(shí)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我校要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)，提高對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備、資源、維修和使用的能力，更主要的是提高了服務(wù)意識(shí)。

2、利用遠(yuǎn)教設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽課和上機(jī)操作，并作好筆記。并千方百計(jì)地?cái)D時(shí)間自主學(xué)習(xí)。通過一年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)教師都掌握了通過互聯(lián)網(wǎng)查閱資料和WordExcelPowerPoint應(yīng)用等技能。一部分教師也能制作簡單的課件，并應(yīng)用于教學(xué)中。

3、我校10名教師參加了《全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育繼續(xù)教育》在線培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，教師們的學(xué)習(xí)熱情很高，并與“第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”相結(jié)合，學(xué)以至用。取得了很好的成績，這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。

四、充分利用遠(yuǎn)教資源，開辟第二課堂。

1、整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

上級(jí)部門還為我們添置了打印、DVD、電視機(jī)等設(shè)備，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境。特別是我縣教育系統(tǒng)管理平臺(tái)的人面啟動(dòng)，可以說是我縣教育的新起點(diǎn)。

2、認(rèn)真開展形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)。

近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，于是我校積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí)，組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。在整合、探究、創(chuàng)新中深入，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。

五、按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證我鎮(zhèn)的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，由我校遠(yuǎn)教管理員負(fù)責(zé)所轄村的遠(yuǎn)教工作，對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作，對(duì)有價(jià)值的資源刻錄成光盤，以便教師借閱參考。

六、村校互動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程不只是為了學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)他還是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的好幫手。我校成立了村校互動(dòng)小組，通過“校幫村”、“一師幫一戶”、“小手拉大手”和利用農(nóng)村黨員干部專用頻道對(duì)農(nóng)民群眾和黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)、幫扶和指導(dǎo)，使他們長期得實(shí)惠和受教育。

七、經(jīng)費(fèi)保證

盡管黨和政府為我們送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備設(shè)施，但在長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，我校從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

總之，在這一年中雖然取得了一些成績，但也存一些不足，為把今后的工作做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作。

我們相信，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在明年一定能夠取得更好成績。

第四篇：XX小學(xué)學(xué)年上教導(dǎo)處工作總結(jié)

XX小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局初教科、區(qū)進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室的有關(guān)教學(xué)工作會(huì)議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。圓滿完成了校長室交給我們的任務(wù)。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1、強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（1）組織各年級(jí)教師參加開學(xué)初進(jìn)修校小學(xué)教研室 1 舉辦的馬尾區(qū)小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科教材研討會(huì)，期末組織部分教師參加語、數(shù)、英學(xué)科年段總復(fù)習(xí)研討會(huì)。還結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際情況，制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，使教學(xué)工作迅速走上正軌。

（2）觀摩名師、骨干教師的課堂。本學(xué)期有150余次的語數(shù)英教師積極地走出校門，分赴南京、江西、廈門、福州、福清等地以及區(qū)內(nèi)兄弟校觀摩省、市、區(qū)級(jí)骨干教師的課堂教學(xué)，聆聽專家講座，外出教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來后對(duì)本學(xué)科教師進(jìn)行傳達(dá)，一起分享教育智慧，汲取豐富的營養(yǎng)，提高我校教師的整體素質(zhì)。

（3）2009年12月29日、31日分三個(gè)單位時(shí)間，由王瓊老師對(duì)語文組教師、數(shù)學(xué)組教師、綜合組教師進(jìn)行本校智樂園資源庫的應(yīng)用與福州市教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)。通過本次的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的多媒體應(yīng)用能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）本學(xué)期由林火銓老師對(duì)全體教師作《小學(xué)論文評(píng)析撰寫與策略》講座。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理的監(jiān)控，扎實(shí)做好教學(xué)工作。（1）以嚴(yán)格的常規(guī)管理，確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行。為了確保學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行由5位正、副校長每人一天，輪流簽到。分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)處成員組成查課小組，負(fù)責(zé)檢查：①查學(xué)生。查學(xué)生早讀情況，要求學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校就到教室早讀的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行早讀的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的早讀的習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。②查教師。查教師的課堂教學(xué)情況，特別是查上、下午第三節(jié)課是否有隨意調(diào)課，并做好記錄。這樣，很好地杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課現(xiàn)象。

（2）定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。語、數(shù)、綜合教研組在分別對(duì)全校各個(gè)年段的教師教案、學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行了定期與不定期檢查，并在教研會(huì)上反饋；期末教導(dǎo)處對(duì)全體教師教案、作業(yè)進(jìn)行全面檢查由江林副校長在教師大會(huì)上反饋，推廣優(yōu)秀的做法，指出不足之處，提出建議，改進(jìn)今后教學(xué)工作。

（3）積極開展聽課、評(píng)課、說課活動(dòng)，本學(xué)期教師互相聽課至少在15節(jié)以上，行政領(lǐng)導(dǎo)達(dá)25節(jié)以上。全 3 校共開課堂教學(xué)95節(jié)，其中語文26節(jié)，數(shù)學(xué)36節(jié)，技能33節(jié)。

（4）按時(shí)實(shí)施質(zhì)量檢測(cè)。為了加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，除了每個(gè)單元考和期中、期末考以外，語文教研組組織全體語文教師和4—6年級(jí)學(xué)生參加“中華贊 2009中華詩詞歌賦創(chuàng)作大賽，數(shù)學(xué)教研組對(duì)三年級(jí)計(jì)算、英語教研組對(duì)三—六年級(jí)進(jìn)行抽考，通過抽考，較好地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)科教學(xué)提供了指導(dǎo)方向。

（5）重視培養(yǎng)學(xué)生書寫的良好習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的整體書寫質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)開展“師生同練字”的書寫訓(xùn)練活動(dòng)。9月15日，語文教研組與校語委共同舉行“校園規(guī)范漢字書寫比賽”，書寫經(jīng)典，傳承文明。有力地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量，搞活教研活動(dòng)。

為了更好地貫徹國家“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神，促進(jìn)課程改革，我校教研方面采取以下工作措施：（1）繼續(xù)組織教師參加全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題——《新課程背景下“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)” 教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》活動(dòng)，本學(xué)期又增加十幾位教師參加這個(gè)課題的課改實(shí)驗(yàn)。同時(shí)還參加省重點(diǎn)課題——《深化發(fā)展性教學(xué)研究，促進(jìn)師生共同發(fā)展》課題研究。

（2）全校教師加強(qiáng)集體備課，以年段學(xué)科為集體備課小組，語文繼續(xù)以周二下午一二兩節(jié)，數(shù)學(xué)周四下午一二兩節(jié)課為集體備課時(shí)間，利用集體的智慧，開展好教研活動(dòng)。語文教研組本學(xué)期分別有官淑梅、陳建云、陳宏、李玲、謝莉芳等5位老師上校級(jí)教研課，數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期分別有唐錦香、趙東明、鄧穎燦3位老師上校級(jí)教研課，張暉、孫愛娟、江林3位教師上區(qū)級(jí)教研課。綜合教研組本學(xué)期分別有鄭云穎（電腦）、陳秀杰、陳榕臻（音樂）3位教師上區(qū)級(jí)教研課。潘瓊（美術(shù)）老師市級(jí)教研課。以上教師的課都得到同仁的好評(píng)。

（3）邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提升校本教研能力 為了解決語文教師們長期以來對(duì)于怎樣說課與片段教學(xué)的困擾，語文組在校級(jí)研討課上專門安排了說課與片段教學(xué)的內(nèi)容，邀請(qǐng)省小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、馬尾區(qū)教師進(jìn)修校小教室主任丁瑾以及區(qū)進(jìn)修校小學(xué)語文組的 幾位老四到場(chǎng)指導(dǎo)。研討會(huì)上，官淑梅老師的片段教學(xué)《清澈的湖水》再現(xiàn)了語文課堂，陳建云老師的說課《掌聲》理論結(jié)合實(shí)際，精彩的研討課帶給了每位老師思考。課后，老師們暢所欲言，發(fā)表了自己對(duì)說課與片段教學(xué)的認(rèn)識(shí)；丁瑾主任對(duì)說課與片段教學(xué)的異同，以及說課的教材分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行了剖析；林海、盧冬梅老師也對(duì)兩節(jié)不同的課型進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)場(chǎng)的教研氣氛濃厚，對(duì)話不斷，提升了校本教研的水平。

（4）名師、骨干教師引領(lǐng)。本學(xué)期語文教研組組織全體語文教師學(xué)習(xí)了人教社小學(xué)語文負(fù)責(zé)人崔巒老師《關(guān)于作文教學(xué)的建議》，并觀摩了福建省第三屆新作文教學(xué)專題研討會(huì)上由福州市教育學(xué)院第二附屬小學(xué)何捷老師執(zhí)教的錄像課《盲人雕塑家》，并聆聽了與會(huì)專家及同行的點(diǎn)評(píng)，引起大家對(duì)作文課中“人文性”的關(guān)注，讓習(xí)作教學(xué)回歸生活,讓學(xué)生用生活的理念指導(dǎo)自己的習(xí)作。

4、充分挖掘校本資源，開展特色教育教學(xué)活動(dòng)。（1）積極協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的 課余生活。

本學(xué)期的校本課程共開設(shè)23個(gè)不同興趣小組，有作文、奧數(shù)、英語等興趣小組；還有美術(shù)、體育、音樂、信息技術(shù)興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

（2）開展多種形式各類學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)各學(xué)科組開展相應(yīng)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

①江林副校長在福建省骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班課堂觀摩活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；

②林琳老師的公開課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。③陳華校長的公開課獲區(qū)二等獎(jiǎng) ④張子賀老師的公開課獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

⑤9月-12月，倪翠英等7位老師指導(dǎo)的13名學(xué)生的習(xí)作分別刊登于CN報(bào)刊《海峽時(shí)報(bào)》上。

⑥由楊文通老師指導(dǎo)的常妍位同學(xué)獲福州市教育局舉辦的“中華傳統(tǒng)節(jié)日”征文比賽一等獎(jiǎng)。⑦9月15日，教研組與校語委共同舉行“校園規(guī)范漢字書寫比賽”，書寫經(jīng)典，傳承文明。并組織全體語文教師和4—6年級(jí)學(xué)生參加“中華贊 2009中華詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”，并向區(qū)語委辦推薦部分作品。

⑧數(shù)學(xué)組在1月份組織126名學(xué)生參加在本校舉辦的“福州市奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)。

四、其它工作：

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，期初、期中召開兩次全校性家長會(huì)，90%以上的家長參加。

2、認(rèn)真做好申報(bào)“對(duì)縣督導(dǎo)估評(píng)、省市文明校估評(píng)檢查教學(xué)常規(guī)檢查等裝袋工作，迎接區(qū)、市、省級(jí)檢查團(tuán)來校檢查。

3、學(xué)校“足球隊(duì)”12月9日通過了福州市的傳統(tǒng)校地專項(xiàng)檢查。

4、我校教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃，克服甲流對(duì)學(xué)生的影響，對(duì)教學(xué)的沖擊，認(rèn)真做好教學(xué)工作，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

五、努力方向

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)，而對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，教學(xué)管理必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1、認(rèn)真做好“以老帶新”工作，加強(qiáng)師徒之間監(jiān)控和管理。

2、對(duì)個(gè)別學(xué)科成績落后的班級(jí)，教導(dǎo)處要深入班級(jí)和師生進(jìn)行交流與溝通，幫助他們找出原因，共同商討對(duì)策。

2010-1-13 9

第五篇：2016上教導(dǎo)處工作總結(jié)

一、教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)，重過程，促規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是開展教學(xué)工作的依據(jù)和準(zhǔn)繩，且需要常抓不懈，切實(shí)穩(wěn)妥地落實(shí)，為此，校教導(dǎo)處在開學(xué)初組織教師逐條重溫《余姚市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，從備課、上課、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)考核五大方面再次細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)常規(guī)細(xì)則，把常規(guī)要求入耳入心，以指導(dǎo)教學(xué)工作。在教學(xué)管理上也做了相應(yīng)的細(xì)化。

1、對(duì)全校的教研組分組進(jìn)一步細(xì)化，以便于集體備課、教研活動(dòng)的開展，讓教研組成為學(xué)科發(fā)展的核心力量。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師勞動(dòng)紀(jì)律，推出教師提前兩分鐘候課，充分保證40分鐘時(shí)間。

3、通過問卷調(diào)查的形式不定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、批改態(tài)度、批改質(zhì)量進(jìn)行抽查，對(duì)抽查結(jié)果如實(shí)向全體教師反饋，交流好的做法，促進(jìn)不足的改進(jìn)。期末有教研組長對(duì)每門學(xué)科的作業(yè)本、作文本、圖畫本、書法練字本逐本檢查，有記錄，有統(tǒng)計(jì)，有評(píng)價(jià)。

4、培優(yōu)補(bǔ)差，抓兩頭促中間。任課教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，不拘形式、利用碎片時(shí)間輔導(dǎo)，并以學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄的形式，記下幫扶的過程，記下學(xué)困生轉(zhuǎn)化的點(diǎn)滴進(jìn)步表現(xiàn)。

5、改進(jìn)學(xué)業(yè)考核的形式，創(chuàng)新手段。一二年級(jí)改進(jìn)模塊游園的考評(píng)形式，增加音體美考評(píng)項(xiàng)目。3-6年級(jí)新增學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試，全面提高和檢測(cè)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

二、教研工作多渠道，重合力，促提升

在教研組建設(shè)上，各教研組在學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。充分利用學(xué)科課堂觀察表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄搜集和分析，更直觀有效地檢測(cè)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。一如既往地利用隔周開展集體備課、主題研討等活動(dòng)，在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。語文組開展了“學(xué)為中心”課堂教學(xué)研討和“教學(xué)核心價(jià)值”主題研討；數(shù)學(xué)組對(duì)課堂有效作業(yè)、分層作業(yè)方面作了深入的課堂觀察。體育組開發(fā)了一月一競(jìng)新項(xiàng)目，創(chuàng)新了親子運(yùn)動(dòng)形式，音樂組對(duì)學(xué)生樂器演奏技能技巧制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，通過課內(nèi)外結(jié)合、組織比賽等形式，促進(jìn)了學(xué)生音樂素質(zhì)和音樂技能的提高。教研組工作與學(xué)校推門聽課、師訓(xùn)能力提升工程緊密結(jié)合。一學(xué)年來，校長室、教導(dǎo)處、教研組三重合力，對(duì)所有學(xué)科有序安排聽課開課，并從不同層面展開評(píng)課和評(píng)價(jià)，有效的促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)和學(xué)科間的了解、融合、借鑒。以教研組長為龍頭，指導(dǎo)組內(nèi)集體備課，檢查督促組員備課質(zhì)量、作業(yè)批改、課堂教學(xué)，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，精心組織出卷，立足學(xué)科，帶領(lǐng)全面提升。

三、教師成長搭平臺(tái)，創(chuàng)機(jī)會(huì)，樹標(biāo)桿。為更好地為教師成長服務(wù)，教導(dǎo)處多次組織教師參加各級(jí)各類學(xué)科、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師走出去，開闊眼界，更新理念，汲取新知，提高技藝。楊央紅老師參加了省心理干預(yù)高級(jí)培訓(xùn)，吳雪倩老師赴杭州參加了千課萬人聽課，更多老師積極參加市內(nèi)外學(xué)科教研活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促進(jìn)步。楊央紅老師多次在市級(jí)、區(qū)域思品教研活動(dòng)中執(zhí)教，余靜老師在市書法教學(xué)研討活動(dòng)中執(zhí)教，杜凌燕、宣亞萍等老師的優(yōu)課在余姚市優(yōu)課評(píng)比中獲得好成績，黃春霞老師被評(píng)為市第三屆輕負(fù)高質(zhì)教師，執(zhí)教的數(shù)學(xué)課被評(píng)為余姚市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。唐月芝、項(xiàng)紅艷、黃曉燕老師在東南學(xué)校結(jié)對(duì)助學(xué)中執(zhí)教。老師們的出色課堂教學(xué)既集聚了教研組老師的集體智慧和心血，也展示了花園教師的教學(xué)技藝和不懈追求。在教學(xué)科研上，老師們及時(shí)記錄教學(xué)所得，提煉成教學(xué)論文，也取得了一定成績，何亞瓊老師的德育個(gè)人專項(xiàng)課題獲寧波市三等獎(jiǎng)，楊建珍、等老師的教學(xué)論文獲余姚市二三等獎(jiǎng)。

三、學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)形式，講實(shí)效，提素質(zhì)。

教學(xué)服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生的精神成長搭臺(tái)，為學(xué)生的素質(zhì)提升鋪路。一年來，教導(dǎo)處在全體老師們的共同支持下，組織舉行了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。體藝方面，持續(xù)開展一月一競(jìng)活動(dòng)，不斷更新項(xiàng)目，改進(jìn)群體性體育活動(dòng)的實(shí)效。一年來開展了跳繩、仰臥起坐、冬季長跑、踢毽子、廣播體操等競(jìng)賽，還組織了校第24屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)、校第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)參與面廣，成績突出，獲得師生家長好評(píng)。音樂方面，學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)分別參加了余姚市中小學(xué)生舞蹈比賽、余姚市中小小學(xué)生合唱比賽，分別獲得二三等獎(jiǎng)。在校級(jí)層面，組織開展了班級(jí)器樂比賽、學(xué)生樂器獨(dú)奏比賽，普遍提高了學(xué)生契約演奏能力和表演能力。學(xué)科方面，教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下，組織了一年級(jí)拼音驗(yàn)收過關(guān)，2-6年級(jí)讀書活動(dòng)，讀書知識(shí)游園會(huì)，閱讀知識(shí)搶答賽，班級(jí)朗讀比賽，讀書之星評(píng)比。3-6年級(jí)在第二學(xué)期舉行了語數(shù)學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試。

科技活動(dòng)方面，全校開展了開展“氣壓運(yùn)水”“巧撕S紙”等科技活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)廣大學(xué)生的愛科學(xué)興趣、用科學(xué)熱情。

四、教學(xué)結(jié)對(duì)多交流，增輻射，促共進(jìn)。與丈亭成才學(xué)校，梨洲東南學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶以來，我校多種方式與結(jié)對(duì)學(xué)校促進(jìn)交流，互幫共學(xué)。我校有教研活動(dòng)、教學(xué)講座，會(huì)邀請(qǐng)他們派老師參加，兩所學(xué)校有需要，我們也會(huì)盡力支援。去年下半年，應(yīng)東南學(xué)校之邀，我校派教師為東南幼兒園作了幼小銜接專題講座，今年三月份，我校精心準(zhǔn)備了語文、數(shù)學(xué)、英語三堂課送教到東南學(xué)校，三校通過聽課評(píng)課交流，加強(qiáng)了教學(xué)溝通。在教學(xué)資料、資源共享方面，三校也經(jīng)常友好共享，互相促進(jìn)。

五、不足與改進(jìn)

1、教研組工作需要抓實(shí)抓緊，活動(dòng)有規(guī)律，有主題，有實(shí)效。

2、積極鼓勵(lì)教師撰寫論文、反思，爭(zhēng)取業(yè)務(wù)上的進(jìn)步。

3、要充分發(fā)揮教學(xué)引領(lǐng)作用，加強(qiáng)過程管理和督促，改進(jìn)管理、檢查的策略，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。