第一篇：2014-2015學年第二學期中學學校信息化工作總結

2014-2015學年第二學期中學學校信息化工作總結

2014-2015學年第二學期中學學校信息化工作總結

一、服務為先，為學校、教師、學生提供優質的服務。

1、繼續保證保質保量的完成各項設備維修工作，保證各項維修工作隨叫隨到，及時保證教育教學工作的需要。得到了各位教師的一致認可。

2、認真做好影像資料的收集工作，為教學提供可靠的保證。同時結合學校廣播系統的整體改造，完成了新的廣播系統的調試工作，有效保證了中考聽力的正常使用。

3、認真做好課堂實錄的拍攝工作，為教學研究提供真實的素材。

4、做好網站的維護與建設工作，為學校的各項工作提供展示窗口。無論是學科資源建設還是各項宣傳工作，信息處的相關人員總是在努力著。

5、積極為教師的發展服務，做好相關的培訓工作。主要針對多媒體、課件軟件的使用和office常規應用等。

6、校園網站及時做好學校的各項宣傳工作，使學校的校園網健康發展，成為向社會和家長、學生良好的宣傳窗口。

二、學科研究工作逐步規范

1、加強信息化教學研究，規范了信息技術學科與科學學科的教學研究活動。本學期開始，教務處和信息處聯合組織了一次優秀課展示活動，從主題的的確立、到磨課的過程，最終的研討活動都在逐漸的規范過程中。

2、整合課題資源，有效利用學校的信息化學習環境開展活動，提高信息化學習環境的利用率，我校的教育教學的相關課題工作順利開展。

三、結合課題研究，加強資源的建設和利用。

1、本學期結合學科組評優工作，大力推進了學科資源建設工作。從成效看：從學期初啟動，到五月份全面展開，最終到學期末時，各項資源的上交工作接近100%，這也為我們下一步推進學科資源的有效利用奠定了良好的基礎。

2、促進教師積極學習現代教育技術，在學期末的多媒體課件評比過程中，發現了一大批平時注重使用課件優化教學的教師，學校充分收集到各類課件以備共享。

四、問題：

1、學科資源建設過程中的培訓還需要加強，同時對學科資源的整理和歸類要及時跟上。

2、課件的制作和評比要在今后的工作中逐步形成規范，才會有長期的生命力。

第二篇：第二學期中學學校工作總結

在上級政府和主管部門的正確領導下，我校領導帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，迎接國家對我校“兩基”工作的督導檢查，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”迎國檢的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的各項工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現將我校本學期工作總結如下：

一、本學期學校基本情況介紹

馮三一中是一所初級中學，占地面積 15000平方米，校舍建筑面積 8580平方米。目前學校有17個班級，學生總數935名，在編教師53名，中共黨員14名。中學高級教師3名，中級教師10名；縣級骨干教師1名，鎮級骨干教師6名、學科帶頭人3名。近年來學校加強教育教學管理和師資隊伍建設，辦學水平和教育教學質量穩中有升，學校教風、學風、校風正逐步走向良性循環的軌道。領導重視，及時成立了以校長為組長的“兩基”迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，扎實落實“兩基”工作及教育教學等各項工作。成效明顯。

二、工作完成情況

1、控輟保學方面：我校XX年-2011學年第一學期學生總數1011人，第二學期學生總數935人：其中休學3人、鎮內外轉入5人、轉出18人、職教40人、暫輟學數=（1011+5）-（18+3）-40-935=20人。

2、師資水平：（1）、我校師生比例按省頒標準配置，無代課教師。（2）、專任教師中，取得本科學歷的22人，達41.5%；（3）、教師學歷提高按學科結構規劃進行，各學科結構合理。（4）、XX年新增教師學歷達標率100%。（5）正副校長各一名，崗位培訓合格率100%。

3、辦學條件：（1）、學校現有校舍建筑面積15000平方米，生均9﹒18平方米，校園校舍面積達標。（2）、圖書室藏書1XX冊，生均12.8冊（按要求差2025冊）。（3）、理化生實驗室各一間，實驗儀器配備基本達到相應標準，實驗開出率已達普實標準，即：演示實驗為95%以上、學生分組實驗開出率達90%以上。建有多功能教室、多媒體教室等遠程教育資源，80%的教師掌握了現代教學手段，文體衛教學設備齊全。（4）、學生人人有標準的課桌凳，學校已達到“五化三園”的要求。

4、教育經費：（1）、學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現象。（2）、教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行“直達”的管理體制，教師工資能按月足額發放。（3）、合理利用資金，辦學條件不斷改善。（4）、認真落實“兩免一補”政策。

5、教育教學質量：（1）、堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。體育達標率、各學科合格率均達95%；畢業率達90%以上。參加升學的畢業生中考成績：500分以上的18人、全校中考平均分412.5分，再創歷史新高。職教就讀學生41人，尚差12人。（2）、減輕學生課業負擔，學生體質健康和體育鍛煉達國家標準，無重點班現象；無留級生和補習生；（3）、建立以德育為首，課改為載體的管理評價制度。教師全員參加了“三新一德”的培訓，素質教育取得了較好的成效。

6、執法要求：我校制定了政治學習制度和“控輟保學”措施，充分利用政治學習時間組織教師學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規，主要采取“一幫一”的情感關愛辦法動員輟學生返校和控制“學困生”和“易輟生”輟學。

認真學習并執行《教師法》和《貴州省教師條例》，尊重教師人格，維護教師權利，對取得突出成績的教師都給予了表彰或獎勵。

認真貫徹落實《貴州省深化中小學人事制度改革的實施意見》，建立了聘任制度，實行了聘任制。

7、規范管理：（1）、我校堅持把“兩基”工作擺到學校工作的首位，把“兩基”迎國檢工作放到壓倒一切工作的工作。各級對我校“兩基”迎國檢工作檢查所指出的問題，我校都要及時反饋在教職工中，制定整改方案，認真做好部署，限時進行整改。

（2）、重視學校日常管理。平時，我校特別重視的是學校安全隱患的排查、安全知識教育、體育與健康教育、學生宿舍與食堂的安全與衛生、廁所的衛生、環境衛生、實驗室與圖書室的管理、計算機室與遠教室的管理、學生變動情況及學籍的管理、校外借宿生（或留守學生）的管理、財經財產的管理以及計劃、總結和制度的管理等。（3）、強化教學管理。我校主要依據《貴陽市普通中小學管理工作規程》，認真做好教學計劃（即學科教學計劃、教研計劃、校本培訓計劃）的管理，嚴格基本教學環節全過程執行情況的管理，做好教學質量的管理，加強教科研（特別是校本教研）的管理。

（4）、加強師資隊伍管理。我校制定了教師隊伍建設規劃，完善了崗位目標考核制度和專任教師技術職務評聘制度。今年，嚴格按照《開陽縣教育局關于開展“師德專項教育年”活動實施意見的通知》要求，扎扎實實地開展了第一、二、三階段的活動，安排了第四階段的工作，通過學習培訓、評議整改，學校管理進一步得到加強，教師行為更加規范，關愛學生、為學生的健康成長筑牢基座的信念更加堅強。

（5）、重視學生管理。我校有健全的德育工作隊伍，有學生日常學習與活動管理制度，每學期都有德育工作計劃與德育活動安排，堅持對學生開展德育序列化教育活動，有工作檢查記錄、活動評價，表彰了先進事跡，獎勵了先進個人。

（6）、校園文化建設引起了足夠重視。我校依據《貴陽市中小學校園文化建設基本要求》，結合本校實際，著重在環境建設、文化建設、精神建設和制度建設方面下了功夫，育人環境發生了很大變化，安全、和諧、綠色的校園基本形成。

三、采取的措施

（一）在“控輟保學”方面：一是建立家庭與學校溝通的平臺，利用電話保障聯系暢通，適時掌握學生思想動向，及時采取措施進行補救，盡量將易輟學學生思想撲滅在萌芽狀態；

二是實施班級捆綁式，學校和班主任及任課教師簽訂目標責任書，“控輟保學”工作直接與教師的評先、評優、晉級掛鉤；

三是各班建立易輟學生名單、單親家庭學生名單、殘疾家庭學生名單、留守學生名單、學習困難學生名單、孤兒學生名單。盡量做好學生及家長的思想動員工作，同時進行了師生“一幫一”、“一幫二”的結對子的幫扶包保活動；

四是進村入戶做賴心細致的思想動員工作，對工作難度大的，請求當地村干部協助做思想工作；

五是對經多次做思想動員工作無效的學生，學校及時造冊報教育室和鎮政府。

（二）以德促教，以教促改，煉就時代師魂。

首先學校十分重視在校教師的學歷培訓和崗位培訓，采取相應的鼓勵措施，如調節工作任務，創造條件讓教師參加函授和各級各類的培訓，以提高教師的業務水平；二是狠抓“師德師風”建設工作，提高教師的德育素養，以德促教；三是評推學科帶頭人，打造骨干精英，營造競爭氛圍。目前已形成一支學歷達標、思想相對穩定合格的教師隊伍。

1、全校教師除按上級要求完成自己的本職工作外，還以教研組為單位在校內外開展各式各樣的教研活動，積極參加教育部門組織的各種學習培訓，以不斷提高自己的教育教學能力，積極參加各類學歷提高培訓，以提高自己的文化素質，拓寬自己的知識面，增強自己的綜合能力。現在我校初中部教師取得本科學歷的達41.5%，取得中高級職稱的13人，占教師總數的24.5%，凡取得專業技術資格證的教師，都與學校簽訂聘任（用）合同。

2、有計劃有組織地認真抓好教師繼續教育培訓工作，尤其是信息技術教育的培訓工作。

3、注重對骨干教師的培訓工作，制定出臺相應的制度及配套激勵措施，從而使我校骨干教師在教學教研中起到了模范帶頭作用。培養青年教師。通過骨干教師和學科帶頭人的帶教、環境熏陶、鼓勵冒尖等手段培養激發青年教師。同時在條件和制度上也要關心中青年教師，把他們作為學校發展的生力軍。

4、注重校本研修工作的開展，建立健全校本研修制度，各教研組積極實踐，取得了較好的效果。加強校本培訓力度，培養教科研新秀。教科研通過“走出去”與“請進來”相結合，“多觀摩”與“多實踐”相結合的方式。

5、教師的職業道德關系到實施素質教育的成敗，加強教師職業道德培訓是關鍵。學校制定了教師職業道德培訓計劃，充分利用“師德師風專項教育年”活動為契機，定時對教師進行培訓，進行了學生評價教師、社會評價學校、教師評價校長等的問卷調查，并將所獲意見或建議進行梳理和反饋，限期進行整改，在學習過程中，要求教師寫出心得體會，提出自己的認識。

6、教師素質與能力的培訓是提高教育教學質量的關鍵，學校非常重視教師素質與能力的培訓工作，完善教師培訓、進修和科研制度。學校要根據校情制訂好師訓規劃，在組織上加以保障。

①為提高知識業務水平，采取走出去、請進來加強對教師進行新課程、新理念的培訓，每學期要求教師上一節公開課或示范課。

②為提高教師合作交流能力，要求每位教師每學期家訪至少達3次，經常與學生和同事進行交流，凡向外承擔公開課或示范課的學科，必須舉教研組之力共同完成。

③為提高教師信息技術能力，每學期學校都對教師進行信息技術培訓，通過培訓，要求45歲以下的教師每學期必須運用現代教學手段教學達2次以上。

④為提高教師教育科研能力，要求教師要從教學實踐中發現問題、提出問題，尋找解決問題的辦法。每學期寫出心得或教學經驗文章交教務處備案。

⑤加強教師反思培訓，根據我校實際制訂培訓計劃，落實培訓內容，使教師養成反思習慣，并要求教師寫教學反思。

第三篇：中學第二學期學校工作總結

中學第二學期學校工作總結

本學期，我校在上級主管部門的領導和支持下，努力在教育教學、管理、教師隊伍提升和辦學水平上下功夫，使得學校各項工作再上一個新臺階。剛過去的 2018年高考我校再創佳績：一本達線477人，其中直升班一本達線率93.75%；本科達線率節節攀升，首次突破90%，其中有6個班本科達線率100%，再創新高；文科最高分645分，全省前200名，理科最高分672分，670分以上2人，另本屆學生陳心安同學高二時已被科大少年班錄取；2名學生被空軍招飛提前錄取。

在缺乏優質生源的情況下，能夠取得如此成績，離不開我們全體二中人的努力。在此我們再向2018屆全體高三教師表示祝賀和感謝！

下面就本學期主要工作開展匯報如下：

一、加強育人隊伍建設，力求育人水平提升。

1、加強師德師風建設。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》（教師〔2015〕5號）文件等與教育教學相關的法律知識，簽訂拒絕有償家教承諾書等，進一步提高教師法律意識和規范教師行為。

2、加強班子和管理團隊建設。學校黨總支注重加強領導班子和管理團隊建設，著力提升行管人員和級部管理政治思想覺悟，堅持理論學習，層層落實黨建工作責任制。行政班子隊伍年輕化，領導班子的執行力、創造力與協調力得到強化。繼續開展行政人員和級部管理人員的 “安全護學”志愿服務活動，規范校園上下學秩序，發揮管理人員的率先垂范作用。

2、加強班主任隊伍建設。堅持級部班主任例會制度和全校班主任會議相結合，把握班主任工作重點，提高班主任工作效率。加盟《班主任》雜志社戰略聯盟，成立班主任研究工作室，為每一位班主任征訂《班主任》雜志，為班主任專業成長提供精神食糧。繼續推進班主任培訓校本課程的研發，積極籌備校本教材《主題班會集錦》，指導班主任提高班會課質量，提高育人水平。

二、創新開展德育活動，深入實施素質教育。

1、抓好德育常規工作，夯實德育工作基礎。開展安全教育，簽訂層層安全責任書，進行安全大檢查，確保無安全漏洞，減少安全隱患；落實校園禁手機活動，在政教處的組織下，各班級開展自查，各級部開展抽查，手機問題得到有效改善；開展法制安全教育，邀請區檢察院法官對我校高一學生舉行了一場“法制報告會”；開展 “消防知識講座及演練”活動，并積極利用升旗儀式、主題班會和黑板報等教育陣地做好宣傳；

2、傳承德育品牌，開展特色化的德育活動。本學期開展了“向上向善青年標兵評選”、“青春紅五月晚會”、“告別母校升旗儀式”、“畢業愛心跳蚤市場”、“XX二中十八歲成人儀式”等校園品牌教育活動，深入實施素質教育，培養全面發展的學生。

3、繼續推進校園幸福課的建設。本學期以高一年級為依托，繼續開展校本課程的研究，打造具有二中特色的校園幸福課，提升主題班會課的實效性。同時，開展高三心理減壓講座，在本學期為高三各班送去近40節的心理減壓課。

4、積極關愛貧困學生。在高三年級開展了個人征信知識講座暨高三畢業生生源地助學貸款答疑活動；在高一年級、高二年級開展了貧困生家庭大走訪活動，實地了解貧困生家庭狀況，并積極開展幫助活動。指導高三年級調整愛心義賣形式，籌集善款8000多元，計劃資助8名貧困畢業大學生。

5、積極開展“學十九大 圓中國夢”愛國主義讀書教育，落實各項參賽工作。本學期我校XX學生獲得XX區演講比賽一等獎，1人獲得讀書征文一等獎、2人二等獎、1人三等獎。本學期我校獲得“XX市青少年法律知識競賽優秀組織獎”。

三、抓實教學常規工作，提升教育教學質量。

1、以常規檢查促教學。本學期教務處安排了初、中、末三次教學檢查，根據檢查實情寫出檢查總結報告。對出現的問題及時與老師溝通，提出可行的整改意見，并跟蹤落實整改措施，取得了較為理想的效果，使教學常規的落實良性化。學期末，安排全體學生參與的教育教學調研活動，運用調研結果，調整教育教學的人事安排，提高校教育教學質量。

2、落實教學日志和巡課制度。通過教學日志了解學生學習和教師教學情況，并及時通報，對教學異常情況及時約談和處理；教務員巡課和行政、級部管理人員的巡課及時扭轉了一些教師不規范的教學行為。

3、認真組織各級各類考試工作。本學期先后組織了高職院校分類考試、八年級創新學生選拔考試、直升招生考試、宣州區理化實驗操作考試、高考、中考、學業水平考試、2018屆高三高考模擬演練等多次大型考試。每次考試都提前準備、細致考慮、精心安排、規范操作、工作積極主動，考試順利進行，確保零失誤。

4、做好教學服務工作。服務高考：安排好2018年高校自主招生、體檢、英語口試、高考領隊、高考網上志愿填報（含模擬）和領取通知書（考生檔案）等工作，為2018年高考考生做好服務工作。加強非文化課的授課管理：對音體美技術課的授課提出具體要求，繼續實行上下課點名制度，確保課堂安全；按文明創建要求做好心理咨詢中心建設和管理工作；謀劃并做好今年的招生工作，為我校2018級高一擁有優質生源奠定了堅實的基礎；推進實驗教學的常規化，完善實驗教學的考核管理制度，加強教師實驗教學的指導與培訓。

四、營造教科研氛圍，助推內涵式發展。

學校以教師自學、“走出去請進來”、校本教研、遠程教育培訓等多種形式營造教科研氛圍。

1、扎實開展集體備課。繼續實行學校行政樓半日集中備課，學校強化了過程考勤，有專人考勤，學校值班行政領導參入集體備課考勤，教科室做到了一周一公示。

2、打造精品“一師一優課”。教科室列出專項計劃，全體老師在本學期內，每人均安排上一節優質錄像課，此錄像課作為校級教學開放公開課，網上曬課、觀課、評課議課同步展開，收到了良好效果。學校按排了16節精品課，打造優秀錄像課，今年我校曬課指標、實錄課指標等各項指標正在完成之中。

3、豐富學科活動形式。英語組舉行了英語競賽并獲得優異成績；高三各學科都請外校名師作高考講座；承辦全市普通高中高考綜合改革培訓會，聆聽《高考改革帶來的高中教育新變化》專題報告，開闊教師視野。

本學期教科研成果有：

（1）兩個課題正在實施研究：《視角下的高中數學概念課教學研究》課題負責人：XXX。《普通高中數學分層走班制教學研究》課題負責人：朱長友。

（2）XXXXXX研究的課題《中學數學課堂教學活動有效性的實踐研究》在2018年國家級教學成果獎（基礎教育）評選中榮獲省級二等獎；

（3）2018年XX區高中生物優質課評選揭曉，XX老師獲得區一等獎，XX老師獲得區二等獎，XX老師獲得區三等獎；XX老師將代表宣州區參加市級比賽。

五、完善基礎設施，服務學校全面發展。

1、加大硬件設施建設，改善辦學條件。本學期完成勤勉樓、崇德樓等維修項目招標，暑期組織施工。即將完成7套智慧課堂項目招標，加快智慧校園建設。即將啟動1#、2#、3#、4#、5#學生公寓水電改造項目招標，即將完成15個學生寢室空調安裝工作，改善學生住宿條件。在東門花園區域增設室外長椅5張，在新籃球場區域即將增設4張室外長凳，方便了師生小憩、放衣物等。在新籃球場外西側換新土30 M3左右，在換土區域種植綠籬，進一步美化校園環境。

2、加強食堂管理，做好飲食衛生。總務處為加強對食堂的管理，本學期成立由學生代表、教師代表、處室代表參與的第一屆膳食管理委員會，膳食管理委員會成員持證可隨時進入食堂履行監督檢查職能；本學期對食堂集中檢查2次，對于檢查中發現的問題根據合同進行處理，膳食管理委員會的成立，逐步建立起食堂經營者與師生之間溝通的橋梁和紐帶，總體效果良好。

3、規范財務管理制度，養成節能意識。規范學校財務管理制度；相關財務管理制度上墻、入眼、入腦。建立學校耗材物品倉庫，實行耗材出入庫管理制度、領用人登記制度，規范限額以下采購和保管。對于宣州區政府采購網上商城品目目錄上的商品，堅持按文件執行（X區財購[2017] 237號），Ⅰ類商品堅決實行徽采商城采購。對生活指導室及文印室加裝電表，在一定額度內按表收費，讓相關人員養成節能意識，避免不必要的能耗浪費。

六、發揮教職工主人翁精神，營造和諧溫馨的工作氛圍。

1、發揮教代會作用，增強教職工的主人翁精神。本學期進行了教代會的換屆選擇舉，經全校教職工代表經過投票選舉，選舉產生了九屆工會委員，XX同志任命為工會主席。代表們充分討論和審議學校的工作報告及有關事項，為學校的發展積極建言獻策。

2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動。組織慰問困難教職工和生病教職工。在學校黨政的帶領下，工會根據全總文件精神，完成了上半年教職工節日慰問品的發放工作，看望了生病住院的教職工和對教職工的直系親屬的逝世進行了吊唁。

3、開展文體活動，豐富教職工的業余生活。校足球協會聯賽正常進行。教職工之家活動正常。對健身房進行了部分改造，搬離了器械類的運動儀器至新的場地，更有利于教職工開展訓練。校足球隊與十二中聯合組隊“參加了第一屆‘情暖童心’青年足球邀請賽”，并獲得冠軍。校籃球隊與市公安局等籃球隊進行了多次交流比賽。在上述活動過程中，教師們增進了同事之間的了解和友誼營造一個寬松和諧快樂的工作環境。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。本學期學校各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、人民滿意的教育要求還有一定的差距。今后，我們將進一步結合學校實際，創新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，建設“四品校園”，續寫我校跨越發展的嶄新篇章。

第四篇：第二學期中學學校工作總結

在上級政府和主管部門的正確領導下，我校領導帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，迎接國家對我校“兩基”工作的督導檢查，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”迎國檢的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的各項工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現將我校本學期工作總結如下：

一、本學期學校基本情況介紹

馮三一中是一所初級中學，占地面積　15000平方米，校舍建筑面積　8580平方米。目前學校有17個班級，學生總數935名，在編教師53名，中共黨員14名。中學高級教師3名，中級教師10名；縣級骨干教師1名，鎮級骨干教師6名、學科帶頭人3名。近年來學校加強教育教學管理和師資隊伍建設，辦學水平和教育教學質量穩中有升，學校教風、學風、校風正逐步走向良性循環的軌道。領導重視，及時成立了以校長為組長的“兩基”迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，扎實落實“兩基”工作及教育教學等各項工作。成效明顯。

二、工作完成情況

1、控輟保學方面：我校XX年-2011學年第一學期學生總數1011人，第二學期學生總數935人：其中休學3人、鎮內外轉入5人、轉出18人、職教40人、暫輟學數=（1011+5）-（18+3）-40-935=20人。

2、師資水平：（1）、我校師生比例按省頒標準配置，無代課教師。（2）、專任教師中，取得本科學歷的22人，達41.5%；（3）、教師學歷提高按學科結構規劃進行，各學科結構合理。（4）、XX年新增教師學歷達標率100%。（5）正副校長各一名，崗位培訓合格率100%。

3、辦學條件：（1）、學校現有校舍建筑面積15000平方米，生均9﹒18平方米，校園校舍面積達標。（2）、圖書室藏書1XX冊，生均12.8冊（按要求差2025冊）。（3）、理化生實驗室各一間，實驗儀器配備基本達到相應標準，實驗開出率已達普實標準，即：演示實驗為95%以上、學生分組實驗開出率達90%以上。建有多功能教室、多媒體教室等遠程教育資源，80%的教師掌握了現代教學手段，文體衛教學設備齊全。（4）、學生人人有標準的課桌凳，學校已達到“五化三園”的要求。

4、教育經費：（1）、學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現象。（2）、教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行“直達”的管理體制，教師工資能按月足額發放。（3）、合理利用資金，辦學條件不斷改善。（4）、認真落實“兩免一補”政策。

5、教育教學質量：（1）、堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。體育達標率、各學科合格率均達95%；畢業率達90%以上。參加升學的畢業生中考成績：500分以上的18人、全校中考平均分412.5分，再創歷史新高。職教就讀學生41人，尚差12人。（2）、減輕學生課業負擔，學生體質健康和體育鍛煉達國家標準，無重點班現象；無留級生和補習生；（3）、建立以德育為首，課改為載體的管理評價制度。教師全員參加了“三新一德”的培訓，素質教育取得了較好的成效。

6、執法要求：我校制定了政治學習制度和“控輟保學”措施，充分利用政治學習時間組織教師學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規，主要采取“一幫一”的情感關愛辦法動員輟學生返校和控制“學困生”和“易輟生”輟學。

認真學習并執行《教師法》和《貴州省教師條例》，尊重教師人格，維護教師權利，對取得突出成績的教師都給予了表彰或獎勵。

認真貫徹落實《貴州省深化中小學人事制度改革的實施意見》，建立了聘任制度，實行了聘任制。

7、規范管理：（1）、我校堅持把“兩基”工作擺到學校工作的首位，把“兩基”迎國檢工作放到壓倒一切工作的工作。各級對我校“兩基”迎國檢工作檢查所指出的問題，我校都要及時反饋在教職工中，制定整改方案，認真做好部署，限時進行整改。

（2）、重視學校日常管理。平時，我校特別重視的是學校安全隱患的排查、安全知識教育、體育與健康教育、學生宿舍與食堂的安全與衛生、廁所的衛生、環境衛生、實驗室與圖書室的管理、計算機室與遠教室的管理、學生變動情況及學籍的管理、校外借宿生（或留守學生）的管理、財經財產的管理以及計劃、總結和制度的管理等。（3）、強化教學管理。我校主要依據《貴陽市普通中小學管理工作規程》，認真做好教學計劃（即學科教學計劃、教研計劃、校本培訓計劃）的管理，嚴格基本教學環節全過程執行情況的管理，做好教學質量的管理，加強教科研（特別是校本教研）的管理。

（4）、加強師資隊伍管理。我校制定了教師隊伍建設規劃，完善了崗位目標考核制度和專任教師技術職務評聘制度。今年，嚴格按照《開陽縣教育局關于開展“師德專項教育年”活動實施意見的通知》要求，扎扎實實地開展了第一、二、三階段的活動，安排了第四階段的工作，通過學習培訓、評議整改，學校管理進一步得到加強，教師行為更加規范，關愛學生、為學生的健康成長筑牢基座的信念更加堅強。

（5）、重視學生管理。我校有健全的德育工作隊伍，有學生日常學習與活動管理制度，每學期都有德育工作計劃與德育活動安排，堅持對學生開展德育序列化教育活動，有工作檢查記錄、活動評價，表彰了先進事跡，獎勵了先進個人。

（6）、校園文化建設引起了足夠重視。我校依據《貴陽市中小學校園文化建設基本要求》，結合本校實際，著重在環境建設、文化建設、精神建設和制度建設方面下了功夫，育人環境發生了很大變化，安全、和諧、綠色的校園基本形成。

三、采取的措施

（一）在“控輟保學”方面：一是建立家庭與學校溝通的平臺，利用電話保障聯系暢通，適時掌握學生思想動向，及時采取措施進行補救，盡量將易輟學學生思想撲滅在萌芽狀態；

二是實施班級捆綁式，學校和班主任及任課教師簽訂目標責任書，“控輟保學”工作直接與教師的評先、評優、晉級掛鉤；

三是各班建立易輟學生名單、單親家庭學生名單、殘疾家庭學生名單、留守學生名單、學習困難學生名單、孤兒學生名單。盡量做好學生及家長的思想動員工作，同時進行了師生“一幫一”、“一幫二”的結對子的幫扶包保活動；

四是進村入戶做賴心細致的思想動員工作，對工作難度大的，請求當地村干部協助做思想工作；

五是對經多次做思想動員工作無效的學生，學校及時造冊報教育室和鎮政府。

（二）以德促教，以教促改，煉就時代師魂。

首先學校十分重視在校教師的學歷培訓和崗位培訓，采取相應的鼓勵措施，如調節工作任務，創造條件讓教師參加函授和各級各類的培訓，以提高教師的業務水平；二是狠抓“師德師風”建設工作，提高教師的德育素養，以德促教；三是評推學科帶頭人，打造骨干精英，營造競爭氛圍。目前已形成一支學歷達標、思想相對穩定合格的教師隊伍。

1、全校教師除按上級要求完成自己的本職工作外，還以教研組為單位在校內外開展各式各樣的教研活動，積極參加教育部門組織的各種學習培訓，以不斷提高自己的教育教學能力，積極參加各類學歷提高培訓，以提高自己的文化素質，拓寬自己的知識面，增強自己的綜合能力。現在我校初中部教師取得本科學歷的達41.5%，取得中高級職稱的13人，占教師總數的24.5%，凡取得專業技術資格證的教師，都與學校簽訂聘任（用）合同。

2、有計劃有組織地認真抓好教師繼續教育培訓工作，尤其是信息技術教育的培訓工作。

3、注重對骨干教師的培訓工作，制定出臺相應的制度及配套激勵措施，從而使我校骨干教師在教學教研中起到了模范帶頭作用。培養青年教師。通過骨干教師和學科帶頭人的帶教、環境熏陶、鼓勵冒尖等手段培養激發青年教師。同時在條件和制度上也要關心中青年教師，把他們作為學校發展的生力軍。

4、注重校本研修工作的開展，建立健全校本研修制度，各教研組積極實踐，取得了較好的效果。加強校本培訓力度，培養教科研新秀。教科研通過“走出去”與“請進來”相結合，“多觀摩”與“多實踐”相結合的方式。

5、教師的職業道德關系到實施素質教育的成敗，加強教師職業道德培訓是關鍵。學校制定了教師職業道德培訓計劃，充分利用“師德師風專項教育年”活動為契機，定時對教師進行培訓，進行了學生評價教師、社會評價學校、教師評價校長等的問卷調查，并將所獲意見或建議進行梳理和反饋，限期進行整改，在學習過程中，要求教師寫出心得體會，提出自己的認識。

6、教師素質與能力的培訓是提高教育教學質量的關鍵，學校非常重視教師素質與能力的培訓工作，完善教師培訓、進修和科研制度。學校要根據校情制訂好師訓規劃，在組織上加以保障。

①為提高知識業務水平，采取走出去、請進來加強對教師進行新課程、新理念的培訓，每學期要求教師上一節公開課或示范課。

②為提高教師合作交流能力，要求每位教師每學期家訪至少達3次，經常與學生和同事進行交流，凡向外承擔公開課或示范課的學科，必須舉教研組之力共同完成。

③為提高教師信息技術能力，每學期學校都對教師進行信息技術培訓，通過培訓，要求45歲以下的教師每學期必須運用現代教學手段教學達2次以上。

④為提高教師教育科研能力，要求教師要從教學實踐中發現問題、提出問題，尋找解決問題的辦法。每學期寫出心得或教學經驗文章交教務處備案。

⑤加強教師反思培訓，根據我校實際制訂培訓計劃，落實培訓內容，使教師養成反思習慣，并要求教師寫教學反思。

7、為維護教師合法權益，改善教師工作和生活

第五篇：2011—2012學第二學期中學工作總結

2011年注定是不平常的一年，過去的一個學期也是充滿挑戰和期望的一個學期。本學期不僅是我校第三個三年規劃順利實現的關鍵時期，而且關系到我校將來特別是第四個三年發展規劃的發展方向。本學期，學校工作以教科研為先導，以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學生全面和諧發展為中心，以重樹來中精神為指針，以發展創新為主題，以教風建設為中心，以激勵與曝光為手段，立足了課堂教學，精細了學校管理，建設了和諧文化，提升了辦學效益。學校的整體工作得到了提升，具體表現在以下八個方面：

一、推進了學校的“三風”建設，加大了常規管理的力度。

二、制度管理和人性化管理有機結合，形成了和諧的校園氛圍。

三、加強教師的整體素質，提升了學校辦學檔次。

四、創新德育思路，打造了德育特色。

五、堅持高考目標不動搖，強化了質量意識。

六、圍繞新課程和高考研究，提高了教學實效性。

七、優化后勤服務，提高了防范意識，消除了安全隱患。

八、各項宣傳工作到位，學校的社會形象得到了提升。

本學期學校不斷強化質量意識、創新意識、學習意識和精細化意識，牢固樹立和全面落實科學發展觀，廣大教職工不斷更新觀念，團結協作，銳意進取，和諧共進，創造性地開展了工作，使我校的整體工作再上了一個新臺階，下面就將本學期學校工作具體總結如下：

一、學校管理方面

1、堅持依法治校，實行校務公開。通過教職工會議、校報、宣傳櫥窗、校務公開欄等多種途徑及時向教師、家長和社會公開學校學期工作計劃、收費項目、收費標準、評優評先、師生獲獎等內容，增加學校管理的透明度，從而調動廣大教職工的工作積極性，提高教育、教學質量和辦學效益。

2、堅持制度管理。在行政管理上，學校從校級領導、處室和中層干部、管委會和教研組、備課組和班級四個層面上分別加強領導，每一個層面做到了既自主合作創造性地開展好各自的工作，又為下一層做好服務與指導工作，各職能部門分工明確，各司其職，各負其責，形成合力，提高了工作效率和管理效益。

3、堅持人性化管理。學校努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，要為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。

4、堅持精細化管理。本學期，學校要求大家“在細字上做文章，在實字上下功夫”，將管理責任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責任，變一人操心為大家操心。將大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心做好。在推行精細化管理的過程中，學校強化了對工作的檢查監督，實行誰的課堂誰負責、誰的班級誰負責、誰的崗位誰負責、誰的問題誰負責、誰分管誰負責的責任制。

二、學校發展方面

1、狠抓了觀念更新。本學期，我們認識到更新觀念的途徑是學習，只有不斷用新的教育信息武裝頭腦，才能排除頭腦中的舊觀念。不重視教育信息，不抓學習，無視觀念更新，是深化教改的最大障礙。所以本學期學校狠抓了“學習型校園”、“學習型團隊”的建設，突出更新觀念在學校發展中的作用，因為教育改革的要害是更新人的觀念，沒有新觀念，便沒有新的教育。教育在既定的傳統觀念下發展變化，往往處于緩慢的量變狀態，只有用新觀念取代舊觀念，才能促成質變，實現教育發展的飛躍。

2、樹立了榮辱與共的價值意識。學校憑教師的發展而發展，而教師的價值同樣依托學校價值而存在，學校的發展與特色的形成是全體師生共同努力的結果。應該這樣說，本學期我校共同價值的構建取得了一定的實效，大家意識到了學校的生存和發展是學校全員必須關注的問題，大家也明白了提高學校或年級教學質量不可能由某個個人完成，必須由備課組和年級組全體成員來完成，在激烈的辦學競爭中，學校靠自己的辦學質量存在與發展，我們每一個人也必須靠自己量好的工作質量來求得生存與發展。

3、初步形成了和諧發展的理念認識。本學期學校堅持以人為本，不斷營造優美和諧的校園環境。學校努力構建和諧的人文環境，培育校園精神，創造一個舒適健康的學習環境。結合本學期提出的申報省優秀示范高中的工作，學校在原來基礎上，從校園綠化、美化、教育化的角度，整合了校園文化資源，充分發揮了環境育人的功能，努力建立和諧有序的校園環境。學校的和諧發展還體現在人的和諧上，包括教師與教師之間、學校與教師之間、教師與團隊之間、教師與學生之間以及學生與學生之間等，只有人際關系和諧了，學校的發展才有根本的保證，這也是學校發展將要考慮到的問題。

三、高考方面

年年歲歲高考相似，歲歲年年心情不同。倍受人們關注的2011年的全國高考已落下帷幕。在面對新形勢、新挑戰、新困難的條件下，全體高三教師深入研究高考，有針對性地開展教學。我們的老師對學生學習基礎差的狀況并沒有一味地抱怨，而是不斷地抓習慣、補基礎，教師們犧牲了大量的休息時間為學生培優補差，隨時隨地幫助學生解決思想問題。

科學管理，穩扎穩打，抓好日常教學和備考工作是本屆高三工作的立腳點。抓好日常管理，創造了一個良好的學習氛圍，及早動手，面向高考，夯實基礎，實行了班主任和備課組長責任制，科學指導抓好對中等生的輔導，精選資料，做到優中選精，把握難易尺度，做到精講精練。抓好了高三的月考工作，做到了見得多，煉得精。

目前我校的高考情況是：應屆本科上線人數為489人，應屆理科最高分為651分，文科最高分為597分；回顧所來徑，蒼蒼曾翠薇。總結的數據是單調枯燥的，數據的背后是老師們三年的情感與汗水，面對結果，我們感到了一種忙碌后短暫的空落。生活是簡單的，就象春天要播種，秋天要收獲，新一輪的播種又即將開始。

四、學校德育工作方面

本學期，學校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規范教育為切入點，結合國家大事件，著力強化愛國主義教育，增強了師生的民族自豪感，促進了良好校風、學風的形成，重要體現在：

1、抓好常規，促進養成。本學期學校加大了檢查和曝光的力度，嚴抓出勤和紀律，包括遲到、課間出校門、抽煙、上網、兩操和其他違紀現象，積極宣傳，嚴格管理，使學生養成了良好的習慣。在校園環境建設方面，學校加大了校園衛生的檢查評比處罰力度，注重了校園的保潔，加強了對學生愛護公物教育，凈化、綠化、美化了校園環境。

2、加強班主任工作，完善德育管理體系。本學期，學校健全了班主任工作檔案，形成了科學的考評機制，本學期共對班主任和班級工作檢查評比了三次，次次有記錄，事事有反饋，激發了德育隊伍的干勁。學校還健全了家長學校體制，密切了學校和家庭、社會的聯系，形成教育合力，共同發揮了德育效應，各年級有組織地開好了各種家長會議，學校還積極鼓勵班主任進行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難學生、留守生檔案。學校還加強了學生干部隊伍組織建設，定期召開學干會，規范了班級組織建設，發揮了學生在學校德育中的主體作用。

3、加強文化建設，濃厚校園德育氛圍。本學期，學校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、晨會、班會和校報等德育途徑，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導學生開展有益身心的校園文化活動。

4、開展主題教育，重視學校評優工作的開展。本學期學校結合五四節、母親節和重要國家大事如雪災、大地震、奧運會等，對學生進行親情、友情、師情的感恩教育，開展了“心系災區，奉獻愛心”的全校捐款活動，全體師生積極參與，共捐款10萬余元，對我校德育教育工作起到了積極的推動作用。學校還擬定在奧運期間展出一期奧運知識圖片，宣傳奧運，加強愛國主義教育的宣傳。此外，本學期學校還組織開展了文明禮貌月活動，組織了學生觀看愛國主義教育影片，開展了“紀念改革開放30周年”的征文評比活動，組織開展了“迎奧運，促和諧”的讀書活動，參加了省市演講比賽活動，其中一名學生獲得了市二等獎。在校園評優中，本學期我校共評出市級先進班集體1個，市三好學生8人，優秀學干4人。

五、學校教學工作方面

本學期，學校教育工作堅持管理、監督、協調、指導、服務相結合，不斷提高工作質量和工作效率，強化了責任意識和服務意識，加強學習研究，突出教學工作重點，主要體現在：

1、積極探討新課程高考方案，加強理論學習。

本學期學校要求各年級管委會、教研組、備課組和全體教師，堅持在工作中不斷加強學習研究，積極發揚團結協作探究精神，在學習中實踐，在實踐中學習，把學習和實踐結合起來，努力提高教學業務水平和工作能力。

首先，學校要求全面學習新課標要求，遵循新課程改革理念，學習新課程條件下的高考要求，要求教研組和備課組集中學習。面對新高考方案和學業水平測試以及學生綜合素質評價的新要求，學校課程委員會提出了在高二年級的課程開設和教學內容的調整意見，并將在實施過程中存在的問題和困難及時研究，找出解決辦法，同時，加強了與兄弟學校的聯系與交流，尤其加強了與省內名校與熱點地區學校的橫向聯系，處理好了在新課程下的必選修課的教學安排、高考復習安排和資料選用等多方面問題，取得了明顯的實效。

其次，本學期學校要求認真學習和貫徹落實學校制定的相關管理制度，近年來我校制定的《教學常規管理制度》、《教學事故認定和處理條例》、《教學過程評價方案》等一系列有效的制度章程在學校教學工作方面起到了很好的推動作用，使學校的管理工作走上了制度化、規范化的道路，本學期，學校強抓制度學習，充分貫徹管理制度的要