第一篇：職業技術學院2009-2010學年下學期學生暑假社會實踐活動通知

職業技術學院2009-2010學年下學期學生暑假社會實踐活動通知

根據學校通知精神，為了促進學院的人才培養目標的實現，不斷提升學生的綜合素質，增強學生的社會責任感和培養學生自立自強的精神，現將我院2009-2010學年上學期學生寒假社會實踐活動具體事宜通知如下：

一、活動主題：活動以“和諧、志愿、責任”為主題。

二、活動時間：寒假期間。

三、參加對象：全院學生。

四、活動內容

1、各族同學利用假期深入廣大農村和邊疆少數民族地區，采取多種形式宣講構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村的相關內容；積極了解改革開放30年來當地社會、經濟發展狀況，關注家鄉、關注貧困、關注發展、關注同齡人；開展環境保護、防艾禁毒宣傳等活動，以實際行動貫徹和踐行社會主義榮辱觀，投身和諧社會建設。

2、以調研參考題目為參考方向，將社會實踐活動與自身專業相結合，廣泛調研，深入思考，形成專題社會實踐調查報告。

五、活動形式

活動形式不限，可以在返鄉時就近參加當地的社會實踐活動，也可以組成小組進行社會實踐活動，還可以與當地政府、教育主管部門、工青婦等組織聯系，積極參加當地有關部門組織開展的文化、教育、科技、衛生等社會實踐活動。結合專業特點，整合資源，積極開展最方便、最安全、最有成效的社會實踐活動。

六、活動步驟

學院團委發放《介紹信》、《云南民族大學學生社會實踐活動登記表》→學生到接收單位開展社會實踐活動→接收單位出具實踐證明和評語（無實踐單位的可在社會實踐所在地的政府機關或部門蓋章證明）→新學期開學兩周內，以班級為單位上交社會實踐論文或調查報告（字數不少于2000字，打印成A4紙檔并提交電子檔）、《云南民族大學學生社會實踐活動登記表》到院團委。

七、注意事項

1、注意安全?！鞍踩谝弧?，無論進行什么樣的社會實踐活動，都必須注意人身、財物等的安全。如：乘車時需購買正規交通運輸公司的車票；出行時注意防火、防騙、防盜、防搶等；留意實踐地的天氣，避免受到泥石流、山體滑坡等自然災害侵害；與人接觸時避免產生矛盾和摩擦等。

2、規范格式。即規范社會實踐活動報告的書寫格式，嚴格按照格式要求進行排版。（具體見附件三）

3、確保社會實踐報告的真實性、針對性、典型性和系統性。即，要尊重客觀事實、靠事實說話，親自進行調查，堅決杜絕“抄”、“套”、“搬”別人的工作總結、政府發展報告或網上的報告文章等作為自己的社會實踐報告。要有目標，即明確社會實踐的目的或需要解決的問題，在反映的問題上要具有普遍性、典型性，調查材料必須完整、充分，得出的結論必須具有說服力。

4、社會實踐作為必修課和大學生活動的重要組成部分，與學分及學年綜合量化考評緊密掛鉤。

5、學生社會實踐活動的指導教師可以自行聘請，如沒有聘請到指導教師的，本班輔導員即為指導教師。

八、選題及調查報告模板

1、云南民族大學學生社會實踐選題參考題目（附件一）。

2、職業技術學院學生社會實踐選題參考題目（附件二）。

3、云南民族大學職業技術學院社會實踐調查報告（模板）（附件三）

4、大學生社會實踐調查報告寫作方法（附件四）

職業技術學院團委

二〇一〇年六月十八日

附件一：

云南民族大學學生社會實踐選題參考題目

一、哲學類

建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗調查

改革開放三十年以來云南人民思想觀念深刻變化的調查和分析 網絡社會中人們交往關系的變化和倫理道德建設的調查研究 封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查和分析 農村基層黨建管理體制及其成效的情況調查 對城市（農村）社區黨建工作的調查

云南邊疆少數民族地區建設社會主義新農村的實踐

二、經濟類

建設社會主義新農村的典型調查

農村稅費改革成果和發展完善的調查研究 城市農民工勞動權益保障問題調查研究 家政服務業發展調查研究 小城鎮現代化建設的典型調查

移動通信增值業務與大眾消費心理調查分析 物價上漲對于城市居民家庭消費的影響

城市青年房產購置與借貸問題（青年定義為20-35歲）云南民族大學學生就業現狀與薪酬情況

農村青年外出就業與技能獲取情況—以某村為例

汽油漲價對于城市家庭汽車購置與汽車使用方式的影響 退耕還林草以后，傳統種植業農戶的家庭產業轉移問題 云南省小型水電站技術水平與經濟貢獻情況調查

三、法律類

我國物權法制定和頒行的經驗和意義 未成年人法律保護問題調查研究

法律援助的現狀和問題調查研究

云南民族地區家族勢力與法治的對接與溝通調查 云南民族地區法律援助問題探析調查 論云南民族地區的法治環境構建調查 云南農村法治建設調查 云南的村民自治環境調查

云南民族地區文物古跡保護調查 云南民族地區文化遺產保護對策

云南少數民族習慣法于國家法的消解調查 民族地區生態環境法律分析 XX社區居民法律意識調查

新《勞動合同法》在私營企業的執行情況

四、社會學類

大學生就業現狀與存在問題

大學生上網成癮現象及其原因與對策

80后城市青年家庭的家務勞動情況與性別分工 城市青年業余生活基本情況

大學生村官的工作現狀及心理動態

建設和諧社區的典型調查

當代中國城鄉家庭結構變化調查 社會安全感現狀和原因調查分析

生活方式的改變與生活滿意度的調查分析 社會公平感與納稅行為的關系調查研究 就業方式和就業觀念變化的調查研究 城鎮老齡事業發展的調查研究

當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究 農民對土地的意識變遷及其成因調查分析

云南青年志愿者事業的發展狀況和影響調查研究

城市中農民工狀況的專項調查

大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調查 時尚的社會心理學研究

某縣（鄉）非物質文化遺產及保護情況調查

農村環境污染情況調查（以一個或數個村莊為例）龍頭企業帶動鄉村發展情況調查（以一個企業為例）云南水電開發與電氣技術專業大學生就業之關系分析 農村社會保障制度現狀與存在的問題 城市失地青年就業與發展情況；（城市失地青年指土地在城市化過程中被征收家庭中的青年人）

新型農村合作醫療制度對于農戶就診與醫療花費的影響

城市（或者農村）青年業余時間學習與技能培訓的現狀分析 XX縣（鄉、村）新農村建設現狀調查 XX縣（鄉、村）撂荒現狀調查

XX縣（鄉、村）新型農村合作醫療實施狀況調查 XX縣（鄉、村）農村富余勞動力轉移現狀調查 XX縣（鄉、村）農村富余勞動力素質狀況調查

XX縣（鄉、村）農村富余勞動力轉移后的農村社會狀況調查

對城鎮化過程中失地農民利益保障機制的調查

返鄉農民工在新農村建設中的作用調查

全球化背景下，我省勞動力跨國（境）流動的調查 擴大云南對東南亞、南亞開放與合作的情況調查

西部大開發中大型基礎建設項目對加快少數民族地區經濟社會發展的調查 XX鄉民族關系現狀調查 XX村村民自治現狀調查 XX縣居民健康狀況調查

XX縣（庫區、山區）移民生活狀況調查 XX市（縣、鄉）公共文化發展狀況調查

云南省民族藥研發機構及生產企業發展概況調查

云南民族地區環境保護與生態平衡發展概況調查研究 某地非物質文化遺產的保護與開發

村寨民間藝人和民間手工藝傳承情況調查

集體林權制度改革后的某地鄉村治理狀況的調查 某地社區業主委員會參與社區管理與建設的情況調查 某地推進新型農村合作醫療制度建設的情況調查 某地農村社會民間宗教活動情況調查 某地災害危機與應急管理的情況調查 村寨民族節日內容及變化情況調查

民族藥植物標本采集、整理及制作（我省特有民族常用藥）

五、教育類

當代大學生價值取向和心理素質的調查分析 中國優秀傳統文化和大中小學教育

農民工子弟學校的狀況和管理問題調查研究

鄉村小學師資隊伍建設情況調研（以鄉鎮為單位）進城務工青年子女上學存在的問題及對策

六、管理類

非營利組織的作用及其法制化、規范化的調查研究 社區物業管理體制和模式的典型調查

影響基層政府行政管理的因素調查與分析 城鎮化進程中的政府轉型和行政改革典型調查 服務型政府建設的個案研究

附件二：

職業技術學院學生社會實踐選題參考題目

一、藝術類

1、云南省××地的××少數民族的民間美術調查（針對收集到的民族民間美術作詳細地文字說明，并附圖片。）

2、云南省××地的××少數民族的民間工藝品調查（針對收集到的民族民間工藝品作詳細地文字說明，并附圖片或實物。）

3、云南省××地的××少數民族的服飾調查（針對收集到的民族民間服飾作詳細地文字說明，并附圖片。）

4、云南省××地的××少數民族的建筑調查（針對收集到的民族建筑作詳細地文字說明，并附圖片。）

5、收集、整理視覺符號，可以是現代的視覺符號、民間的視覺符號或各種吉祥的符號二十個以上，并針對收集、整理的視覺符號作詳細地文字說明。

6、當地藝術教育現狀調查

7、云南××民族的宗教與藝術調查

8、云南××民族的神話與藝術調查

9、××少數民族傳統藝術元素在現代設計中的應用調查

10、××少數民族藝術發展中人文因素情況調查

11、民族紋樣的創作方法在本土包裝中的應用

12、民族藝術在書籍設計中的運用調查

13、視覺傳達藝術設計的民族地域性特征及其影響

14、民族藝術的造型特征及其在動畫創作中的運用

15、云南白族家具的藝術風格調查報告

16、從“原生態”到“市場態”對中華民族藝術轉型的調查

17、云南重彩畫藝術調查

18、云南××少數民族服飾文化及其保護與開發的調查

19、哈尼族傳統圖案調研

20、少數民族工藝品開發現狀調研

21、云南××地區××族民族民間舞蹈調查

注：前四個為學院國家社科基金項目，鼓勵同學們參與。

二、民族文化類

1、××地高中、中職（職高）教育情況調查

2、××地民族文化、旅游產業發展情況調查

3、××地旅游景區（景點）經營管理情況調查

4、××地旅游文化資源（包括自然資源、歷史人文景觀、民族文化資源等）情況調查

5、云南某地某民族傳統服飾文化變遷情況調查

6、云南某地某民族傳統飲食文化變遷情況調查

7、云南某地某民族傳統建筑文化變遷情況調查

8、云南某地某民族傳統交通文化變遷情況調查

9、云南某地某民族傳統婚姻文化變遷情況調查

10、云南某地某民族傳統宗教文化變遷情況調查

11、云南某地某民族傳統宗教文化變遷情況調查

12、云南某地某民族傳統喪葬文化變遷情況調查

13、云南某地某民族傳統禁祭教文化變遷情況調查

14、××地發展旅游中民族文化開發與保護情況調查

15、云南某地某民族民間工藝及工藝品情況調查

16、云南某地某民族公民意識調查（學院的國家社科基金項目）

17、云南某地某民族認同（或族別認同）調查（學院的國家社科基金項目）

三、英語類

1、××地區幼兒英語教師需求情況調查

2、××地區小學英語教師需求情況調查

3、××地區初（高）中英語教師需求情況調查

4、××地區英語應用能力在公務員（或其它某行業）工作中的使用及需求情況調查

5、××地區小學英語教師基本素質情況調查

6、××地區幼兒英語教師基本素質情況調查

7、××地區初（高）中英語教師基本素質情況調查

8、××地區幼兒英語學習動機調查

9、××地區英語培訓機構的現狀及存在問題的調查

10、××地區青年業余時間學習與技能培訓的現狀及需求分析

11、云南民族大學英語專業學生拓展需求調查

12、云南省XX市/縣中學/小學英語教學現狀（師資、教材、開課年級和學生學習情況）調查

13、云南省XX市/縣英語教學中中國文化滲透情況調查

14、云南省XX市/縣特崗教師報考及上崗情況調查15、2008年云南省XX大學英語專業畢業生就業專業對口率的調查分析

四、旅游類

1、××旅游景區經營管理體制調查

2、××地導游管理體制調查

3、××地旅游從業人員構成調查分析

4、××地非物質文化遺產發展現狀調查

5、××地文化產業發展狀況調查分析

6、××地旅游行業（從事食、住、行、游、購、娛等活動的部門）人才需求調查

7、××地導游收入來源調查分析

8、××地少數民族繪畫調查分析

9、××地旅游資源（人文、自然）調查分析

10、××地游客來源及游客需求調查分析

11、××地游客消費能力調查分析

12、××地民族文化傳承現狀調查

五、財經管理類

1、云南省會計專業高職學生就業情況調查

2、某地家教情況調查

3、××地××公司（單位）出納、會計崗位實訓情況報告

4、××地物價上漲對當地城市居民家庭消費影響的調查

5、××地城市青年房產購置與借貸問題（青年定義為20-35歲）的調查

6、汽油上漲對××城市家庭汽車購置與汽車使用方式的影響

7、××地電子商務市場情況調查

8、××地住房消費心理與行為特征調查

9、財經管理類畢業生的就業形勢分析及對策與定位

10、大學生就業的營銷型設計

11、當前企業市場營銷中的問題調查

12、因特網的商業應用價值及其對企業營銷的作用調查

13、××地企業網絡營銷情況調查

14、物流企業營銷體系調查分析

六、計算機信息類

1、××地區（鄉鎮）政務信息化現狀及人才需求調查

2、云南民族大學職業技術學院計算機信息類專業在就業現狀調查

3、××地區（鄉鎮）中小學信息技術教育現狀及教師需求情況調查

4、××地區（或單位）企業信息化建設現狀（個案）調查

5、互聯網對××地邊疆地區青少年影響調查

6、××地區對信息技術人才的需求情況調查

7、××職業高中（中專、技校）計算機信息類專業人才培養情況調查

8、××職業高中（中專、技校）計算機信息類教師隊伍建設及需求情況調查

9、××職業技術學院計算機信息類專業人才培養情況調查

10、××地區公務員信息素養情況調查

11、××地區（鄉鎮）中小學教師信息素養情況調查

12、計算機信息類職業資格證書在××地區認可度（認知度）調查

13、××地區計算機信息類專業畢業生需求調查

14、××地區計算機信息技術在應用現狀調查

15、網絡發展及其對農村青少年的影響研究

16、網絡社會中傳統人際交往關系的變化與倫理道德的新課題研究

17、電腦辦公在政府部門利用情況的調查研究

18、企業、組織、政府信息化建設的調查

19、我國遠程教育在農村中的發展研究

20、職業技術學院計算機類學生就業狀況與對策研究

21、普及計算機基礎教育，提高少數民族學生計算機基礎知識

22、普及基層網絡教育，引導家鄉義務教育階段學生正確的網絡認識

23、義務幫助基層單位維護網絡安全系統，提高學生網絡知識實踐水平

24、義務幫助政府、企業培訓合格辦公軟件應用人才，提高基層辦公自動化應用水平

25、義務助教（送教下鄉）志愿服務

七、文秘類

1、XX地區（縣、鄉）職業教育發展狀況調查

2、XX地區（縣、鄉）職業教育學生就業情況調查

3、XX地區（縣、鄉）XX部門（行業）對文秘專業人員的需求狀況調查

4、XX地區（縣、鄉）對職業教育（高等、中等）認識評價調查

5、XX院校文秘專業學生就業情況調查

6、XX地區（縣、鄉）高中輟學學生情況調查

7、XX地區（縣、鄉）XX中學（小學）師資隊伍情況調查

8、XX地區（縣、鄉）環境狀況調查

9、基層秘書工作現狀調查（根據調查對象設副標題）

10、文秘類專業學生就業情況調查

11、秘書工作人員職業觀調查分析

12、基層秘書工作內容與工作方式調查研究

13、文秘類專業在校生專業認識調查研究

14、基層秘書工作人員生活情況調查

15、企業秘書人員工作情況調查

16、基層秘書工作人員文化水平現況調查

八、學生就業類

1、某地近幾屆大學生就業狀況調查

2、某地大學生自主創業政策調查

3、某地公務員考試情況調查

4、新勞動法實施對某地就業情況的影響的調查

5、某地農村特崗教師考試情況調查

6、云南民族大學職業技術學院XX年（2005-2008年）畢業生就業專業對口情況調查

7、云南民族大學職業技術學院XX年（2005-2008年）畢業生就業穩定性調查

8、云南民族大學職業技術學院XX年（2005-2008年）畢業生用人單位滿意度調查

9、云南民族大學職業技術學院2005-2008年畢業生升學情況調查

10、某地大學生就業政策調查

11、某地大學生就業準備調查

九、公共類

1、某地區高中生考試誠信狀況調查

2、某地區應屆高中畢業生對大學教育拓展需求的調查研究

3、某地區大學生就業中國家職業資格證書影響情況調查

4、某城市（農村）社區黨建工作的調查

5、某地區社會公益事業建設發展情況調查

6、云南民族大學職業技術學院在校生課余生活調查

7、云南民族大學職業技術學院在校生網絡文化生活調查

8、××縣（鄉、村）新農村建設現狀調查

9、××地區職業教育現狀調查

10、××地區高中學生對職業教育認知調查

11、××地區高中學生職業生涯設計現狀調查

12、××地區職業院校畢業生就業情況調查

13、民族地區中學生漢語能力水平調查

14、高職學生文化素養狀況調查

注：原則上各專業類學生只選擇本專業類社會實踐選題，但也可根據當地實際情況選擇其他專業類選題。10

附件三：

云南民族大學職業技術學院

社會實踐調查報告

題 目： 專 業： 班 級： 學 號： 姓 名： 指導教師：

云南民族大學職業技術學院制

2010年7月

題目【二號字、黑體、居中】

姓名【三號、揩體、居中】

（專業、班級、學號）【五號、宋體、居中】

摘要：【文章的主要內容200字左右，小五號、宋體】 關鍵詞：【文章的主要關鍵字，3－5個，小五號、宋體】

(正文部分)正文是實踐調查報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數在3000字以上，行間距為1.5倍。正文格式要求：

一級標題【居中、黑體小三號】

二級標題【左頂邊、宋體四號加黑】

三級標題【左頂邊、宋體小四號加黑】

正文文字【宋體五號漢字和 “Times New Roman” 五號英文，每自然段首行縮進2個全角字符?！?/p>

結束語【一級標題格式】

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。謝辭 【宋體四號加黑】

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與調查報告撰寫過程中直接給予幫助的人員表示謝意。

參考文獻

參考文獻是實踐調查報告不可缺少的組成部分，它反映實踐調查報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻【宋體四號加黑】 期刊資料著錄格式：

【編號】作者.文獻名.刊物名稱.期號【宋體，5號】 圖書資料著錄格式：

【編號】作者.書名.出版社名稱.出版地點.出版日期【宋體，小四號】 網站資料著錄格式：

【編號】作者.文獻名.網站名【宋體，小四號】

附錄【宋體四號加黑】

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐調查報告的附錄中。

附件四：

大學生社會實踐調查報告寫作方法

一、調查報告的含義

調查報告又叫調查研究報告，應該說后者是它更準確的名稱。因為它不僅是調查的產物，更是研究的產物。調查報告主要功能是搜集情況，并通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及××調查等都是常見的調查報告體裁。

二、調查報告的特點

（一）真實性。真實性是調查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學態度，認真求實的精神，徹底拋棄“假大空”的虛偽作風，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準確反映工作中存在的問題。只有嚴謹的科學態度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的調查報告。

（二）針對性。這是調查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來說一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的。因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。

（三）典型性。典型性是指在調查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結經驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。

（四）系統性。調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。不能只擺出結論，而疏漏交待事實過程和必須的環節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫作過程中，事無巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質和主要方面，寫出結論的推理過程。

總的來說，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實，講道理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。

三、調查報告的類型

從內容性質分，調查報告有以下六種：

（一）專題型調查報告。專題型調查報告，就是側重某個問題進行較深入的調查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來。它能及時揭露現實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查的結果提出處理意見，或者對策，或是建議。

（二）綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖”

（三）理論研究型調查報告。這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。

（四）實際建議型調查報告。這是由于實際工作需要而寫的調查報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問題等進行調查所獲得的材料及有關的建議。

（五）歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

（六）現實情況型調查報告。它是以正在發生、發展的一些現實生活為對象進行調查后所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現實情況，以作為其它認識活動的依據或參考。

另外，有些調查報告可以是以上幾種類型的結合形式。

四、調查報告的寫法

不同類型的調查報告，具體內容有所不同。但基本寫法是相通的。調查報告的寫作方法，一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。

（一）調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1、標題。調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《甘肅省農村中小學代課教師生存狀況的調查報告》。文章式標題，如《甘肅省的民辦高?！?；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣退耕還林調查報告》。

2、導語。導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明； ③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

3、正文。正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

4、結尾。結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

（二）調查報告的寫作程序 調查報告寫作要經過以下五個程序：

1、確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：①報告的主題應與調查主題一致。②要根據調查和分析的結果，重新確定主題。③主題宜小，且宜集中。④與標題協調一致，避免文題不副。

2、取舍材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的“調查資料”，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？一是選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、16

鮮明、突出； 二是注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；三是在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3、布局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環環相扣”。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4、起草報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：一是結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；二是報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：“制定優惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現有人才”，（文章段落的條目觀點）；三是通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5、修改報告

報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。

第二篇：黃岡職業技術學院2014年暑假社會實踐活動方案

黃岡職業技術學院2014年大學生暑期社會實踐活動方案

為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》（16號文件）、《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》(中青聯發[2005]3號)，結合團中央《關于開展“圓中國夢，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知》）文件精神，進一步落實科學發展觀，努力構建和諧社會，服務社會主義新農村建設，結合我校實際，特制訂我校2014年學生暑期社會實踐活動方案。具體內容如下：

一、指導思想：為貫徹落實黨的十八大精神，以促進大學生健康成才為目標，以貫徹落實科學發展觀、努力踐行社會主義榮辱觀、推進社會主義新農村建設和和諧社會建設為重點，立足家鄉、面向社會，開展形式多樣的社會實踐活動，使大學生充分發揮自身科技文化優勢，積極投身社會實踐活動，豐富實踐經驗，拓展素質能力，明確責任，為促進城鄉和諧發展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻，在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”。

二、活動主題：“圓中國夢，公益我先行”

三、活動時間安排：2014年7月——2014年8月

活動分為三個階段：宣傳發動階段、實施階段、總結評比階段。

宣傳發動階段（2014年6月7日——15日），主要任務是制定完善工作方案，召開動員會，成立小分隊，準備有關材料。

實施階段（2014年6月24日——2014年8月25日），主要任務是開展社會實踐，撰寫論文或調查報告。

總結評比階段（2014年8月26日——2014年9月30日），主要任務是對2014年暑期社會實踐活動進行總結表彰。

四、活動形式：活動要按照“就近、就地、就便”的原則，在學生暑期勤工儉學所在企業、學校周邊、同學家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社進行。暑假社會實踐以個人實踐體驗和社會調查的形式為主。具體形式可包括：社會調查、志愿者服務、綜合實習、勤工儉學、參觀考察等。

五、實踐內容

本暑期社會實踐活動將采取集中與分散相結合的方式，按照“點面結合”的工作格局進行。

（一）點上的活動：組織社會實踐小分隊，結合團市委聯系的鄉鎮政府部門有針對性

地開展社會實踐活動。由校團委、招生與就業工作處、思政課部分別就青年志愿服務、勤工儉學、社會調查提出社會實踐小分隊活動方案，組成社會實踐小分隊，由相關教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會實踐活動。

（二）面上的活動：學生結合本專業的特點和實際進行社會實踐。活動期間需填寫活動登記表（各班團支書將登記表復印之后分發給同學們）?；顒咏Y束后，每名學生提交一篇社會調查報告和活動登記表一份。（登記表見附件1）

（三）參考專題：

1、參觀考察活動

（1）“建黨偉業，百年復興”之黨史回顧專題

回顧體悟中華民族走向自強復興的百年歷程，追尋紅色足跡，重走紅色革命路線，踐行崇高志向。

（2）“體悟地域文化，做時代先鋒”專題

領略地域文化，增強對居住地地域文化的理解，培養民族自豪感。

（3）“關愛留守兒童”專題

關愛留守兒童、教育幫扶、文化宣傳、關愛智障兒童等；

2、社會調查活動

（1）“科學發展”專題

（2）“社會主義新農村建設”專題

3、綜合實習、勤工儉學活動——“學習企業文化，爭做優秀員工”專題

體悟企業文化，提高大學生職業素養，增強職業競爭力，鍛煉創新能力，開辟自己的職業發展之路。

4、青年志愿服務活動——“圓中國夢，公益我先行”之大學生志愿活動專題

利用所學知識，多層次開展專項性志愿服務工作，如幫助城鄉社區農民工子女、服務新農村建設、和諧社會建設、環保宣傳等，激發大學生關注社會、回報社會的責任感，樹立正確的價值觀和人生觀，為志愿事業的發展貢獻自己的力量。

六、活動要求

每位同學可以從上述實踐內容中任意選擇一個專題開展實踐，并以小論文、調查報告的形式形成社會實踐成果，同時提供相片、視頻等佐證材料。具體要求如下：

（一）活動安排

1、各班應根據暑假社會實踐活動的特點，有針對性地進行安全教育。

2、實踐活動結束后，每位學生需提供實踐接受地負責人簽名蓋章的實踐登記表一份，該表隨實踐調查報告一并交至各教學學院。

（二）時間要求

1、學生個人撰寫社會實踐成果：2014年6月24日——2014年8月25日

9月1日前由各班學習委員將成果的電子稿和紙質稿收齊后，統一交到各教學學院學管辦公室。各教學學院可安排思政課老師參與成果審閱（老師安排見附件2）。

2、各教學學院進行初步遴選，推薦優秀成果，其中2013級學生的優秀成果不低于學生數的10%，并報送材料：2014年8月6日——2014年9月7日。

3、校團委、學工處、思政課部對優秀成果進行評選，同時將評選結果送至教務處、各教學學院：2014年9月8日——2014年9月15日

4、優秀成果編印成冊：2014年9月16日——2014年9月30日

（三）成果格式要求

1、文字類作品。文字類作品主要包括調研報告和實踐經歷、見聞、感悟等。其中，調研報告要求內容真實、數據翔實，能從較為專業的角度分析實際問題；實踐經歷、見聞、感悟類作品體裁不限，要求語言生動、可讀性強，字數一般在3000字以上。格式須采用標題為標題二號宋體加粗，正文為小四號仿宋，行距為單倍行距，以word文檔保存。要有封面，封面上必須注明題目、班級、姓名、學號。（封面模板見附件3）。統一用A4紙打印。

2、照片類作品。照片類作品包括實踐照片、團隊展示照片或與社會實踐活動有關的其他照片。照片須為JPEG格式，畫面清晰，大小在1M以上，每張照片需配上相應的文字說明，圖片須單獨打包為RAR文件。

3、視頻類作品。視頻類作品包括反映社會實踐活動的微電影或記錄社會實踐活動的視頻短片。視頻內容應積極向上，時間須控制在30分鐘以內，采用AVI、MPG、MOV等視頻格式，分辨率不低于720*576。上交作品時，須附上簡要的作品介紹。

七、總結表彰

暑期實踐結束后，思政課部、校團委、學工處根據學生提交的社會實踐成果進行評比表彰。設一等獎30人、二等獎40人、三等獎60人，優秀獎若干，給予精神和物質獎勵。

黃岡職業技術學院

2014年6月13日

附件1

黃岡職業技術學院2014年大學生志愿者暑期社會實踐活動

登記表

附件2

黃岡職業技術學院

暑期社會實踐成果

題目

班級姓名

學號時間指導老師

第三篇：銅陵職業技術學院2014年暑假放假通知

銅陵職業

技術學院 關于2014年暑期放假及下學期開學安排的通知 市電大、各部（處、室）、系（部）、館、中心、護理院：

根據學院整體工作安排，現將本學期放假和下學期開學有關事項通知如下：

一、時間安排：

1、本學期期末考試為6月16日至22日，教職工（含市電大）7月4日（星期五）放假，各部、處、室工作人員7月25日（星期五）放假。下學期全體教職工8月25日（星期一）正式上班；老生8月30日、31日（星期

六、星期日）報到，9月1日（星期一）正式上課。2014級新生報到時間另行通知。2、2014屆畢業生于6月28日、29日返校，學生處牽頭，各系部、相關處室緊密配合，全力做好畢業生離校各項工作。

二、相關要求：

1、各系部放假前要召開教職工大會和在校生主題班會，重點做好師生假期安全、思想政治教育和開學報到等相關工作；新學期開學要及時統計匯總人數，并報院辦；繼續做好頂崗實習生的管理工作。

2、嚴格執行領導干部離銅報告制度和重大事項報告制度，保持聯絡暢通，遇到重大、緊急問題，在妥善處置的同時，要及時向院值班領導匯報。

3、保衛處牽頭，各系部、相關處室通力配合，切實做好假期校園安全保衛工作。

4、基建辦、教投公司和總務處等相關部門要利用假期繼續做好校園建設和維修等工作。

5、教務處、總務處、各系（部）等相關部門要利用假期做好新學期開學的各項準備工作。

2014年6月18日

第四篇：關于開展永州職業技術學院附屬學校社會實踐活動通知

關于開展永州職業技術學院附屬學校

社會實踐活動

通知

各工會小組：

為鼓勵我校教師“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于2013年9月展開本學校社會實踐活動，提高教師綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪意志、培養學生社會責任感和民族精神。把所學的知識付諸實踐、奉獻社會，把理論與實際相結合。提高我校教師的適應能力，適應未來市場需求。培養素質高、能力強的高素質應用型人才。

通過本次實踐活動，各工會小組確定主題，確定實施方案，先后將活動小結情況上交工會鄭貴珍處。

本次活動經費按照人均80元憑票報銷，聚餐不能超過450元，只規定用于活動專項開支。

學校工會

2013年9月29日星期日

活動分組見附頁

第五篇：暑假社會實踐活動通知

暑假社會實踐活動通知

為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，我校決定利用暑假期間，以道德為先為主要理念，以實踐體驗為主要途徑，以生活社區為基本場所，開展好暑期社會實踐活動，讓全體學生度過一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的假期?，F將暑假社會實踐活動通知如下：

1、綠色環保行動。結合我市進行的文明城市創建迎查和綠色環保模范城市復審活動，大力開展文明環保宣傳活動，做到“環境衛生從你我做起”，人人爭做“環保小模范”。學生不但自己做好，還要宣傳調動周圍群眾的環保意識，引導人們改變不良衛生習慣和行為方式，共建美好家園。

2、文明社區共建。暑假期間，學生可以自愿組成活動小組，走進社區、工廠參觀學習，宣傳有關文明社區共建的內容，全面促進自身和居民道德水平的提高，活動中身體力行，全面提升青少年思想道德素質。

3、社會調研活動。利用假期，搞好社會實踐活動調研，內容包括：公民道德建設、科技文化教育、社區建設、環境衛生等方面。學生自己選題，對以上內容的某一方面進行調研，并寫出調研報告。

4、親情教育活動。繼續我校的優良傳統，利用假期 用心為父母燒一頓飯菜、洗一次衣服、打掃一次衛生等，和父母多交流，多溝通。

注：開學后，每班評選5片優秀體會或調查報告，送政教處。

濰城經濟開發區中學

2013.7