第一篇：中專學校團委學期工作計劃

中專學校團委學期工作計劃

一、指導思想

在上級團委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致地開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校青年的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，竭誠為廣大團員青年成長、成才服務，推進團的思想、組織、作風建設，全面活躍團的各項工作，推動我校共青團工作不斷前進，力爭開創學校共青團工作的新局面。

二、工作思路和工作重點

1、加強組織建設，強化組織領導，完善“團委——團支部”的管理體系，配備好團支部的領導班子。讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。

2、完善組織結構，完成團員注冊、團費收繳等工作，進一步壯大團組織的隊伍。在檔案材料管理上，確保團員人人有檔案。同時加強對新建團支部工作的指導，激發他們的積極進取心。

3、加強宣傳工作，充分利用廣播站、記者站、板報、櫥窗等渠道，搞好學校宣傳工作，營造良好的校園文化氛圍。

4、辦好青年團校及青年黨校的培訓工作。

5、努力抓好學生干部隊伍建設，發揮干部隊伍自我管理的效能。完善各部門目標管理制度，運用目標管理制度加強對各部門學生干部的目標管理評價，實現以人管人向制度管人的根本性轉變。

6、開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。

7、進一步加強青年志愿者隊伍建設，提高青年團員的整體素質。

8、加強青年教工團支部建設，充分發動青年教師積極參與學生共青團工作，積極組織青年教師活動，幫助青年教師成長，鼓勵青年教師積極參與學校團活動策劃、組織和評價。

三、具體工作安排： 2月

1、制定本學期團委工作計劃

2、團員注冊及團費收繳

3、兩會新老學生干部的交接工作 3月

1、學雷鋒系列活動及校內外志愿服務活動

2、文明禮儀教育黑板報（主題：人人講文明，處處顯禮儀）

3、教工團支部委員會換屆選舉

4、首屆漢字聽寫大賽

5、青年黨校第二十二期學習班黨課學習4月

1、學生干部民主生活會

2、傳統文化教育黑板報（主題：走進清明，感受傳統）

3、陽光體育系列活動

4、新團員發展對象的相關培訓工作

5、青年黨校第二十二期學習班黨課學習5月

1、五四青年節新團員入團宣誓儀式

2、感恩教育黑板報（主題：長存孝心，勿忘親恩）

3、“聲動職中”校園歌手大賽

4、學生社團風采展示大賽

5、青年黨校第二十二期學習班黨課學習及結業考試 6月

1、誠信教育黑板報（主題：以誠為本，誠信考試）

2、“紅旗團支部”、“優秀學生干部”、“優秀團員”的評選

3、期末總結工作，兩會各部門上交工作總結時光飛逝，新的學期已經向我們走來。在新的學年中，我校團委將認真總結上學期的經驗和教訓，在學校黨總支和上級團委的領導下，樹立科學發展觀，以學校“雙成”德育建設為核心，抓好團干、團員、學干這三支隊伍，積極配合學校的傳媒藝術特色的建設，同時結合我校青年的特點，認真細致的開展團員工作，加強學生的思想品德教育，發展、挖掘自身的特點和優勢，開展適合青年學生的各種活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創共青團工作的新局面。

一、工作思路

校團委將在校黨總支的領導下，根據學校德育工作的總體部署，緊密圍繞上級團委及學校的中心工作，將繼續深化學生會分會制度，進一步提高團組織的凝聚力，以學校“雙成”教育建設為核心，抓好團干、團員、學干這三支隊伍，積極配合學校的傳媒藝術專業特色的建設，以社團活動為抓手，努力打造“成長”特色品牌活動。

二、工作要點

（一）組織建設方面

1、加強組織建設，提高組織能力，落實常規工作。繼續完善“團委—學生會—年級學生會—班級、團支部”的管理體系，充分發揮學生分會的作用。強化組織領導，與政教處、年級部共同合作抓好年級學生會建設，把具體工作逐步分解到各年級部、各班，并以年級部為單位對其開展活動和工作進行監督、評比，利用評比的方式調動各年級部的活動熱情，以使各項工作得到有效的落實，并鼓勵各分會結合本年級特點獨立開展有特色有意義的工作，學期結束對各年級分會進行考評，考評結果作為校團委對各年級部的考評分數。

2、加強對團支部工作的指導和監督，完善各支部組織建設。強化和完善對團員、團支部的管理和評比制度，五月份進行開展優秀團組織、優秀團員個人的表彰活動，以團員獎懲和團支部評比為抓手，帶動支部的全面建設，并逐步抓實對各團支部的管理。

3、認真指導初中少先隊大隊部開展少先隊工作，建立健全大隊部工作體系，完善規章制度，充分發揮少先隊的引領作用，配合年級組做好初一的各項教育教學工作。在6月份組織開展退隊入團儀式和邁進青春門活動。

4、落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，使團的工作落實到實處。

繼續發揮少年團校的作用，培養團員后備隊伍，嚴把入團關，提高團員青年的整體素質。

（二）主題活動方面

1、結合重要紀念日、節慶日如學雷鋒日、“五四”運動紀念日等，開展主題教育月活動，利用征文、演講、歌唱比賽的形式對學生開展思想道德教育。同時，進一步密切與各部門的合作，爭取各部門的支持，協助各部門開展工作，使得各項活動取得成效，發揮作用。學生會繼續利用海報等形式進行德育宣傳。

2、爭取學校有關部門支持，扶持學生社團發展，豐富學生業余生活。學生社團建設已經進入第三年。在前兩年中，校團委不斷完善各項制度，規范學生社團建設，推動學生社團健康有序發展，目前校內學生社團已有8個。本學期校團委要積極支持社團的發展，努力為他們爭取到相對固定的活動場地和活動時間，保證不打擊學生的活動熱情。

3、緊跟學校傳媒發展的步伐，進一步加強與傳媒組的合作，加強學校廣播站、學生劇社和校“郵雅苑”小報的建設，鍛煉學生的采、編、播、導、演的綜合能力，給學生提供更多的實踐平臺。對廣播站的全面改革也取得初步成效，本學期將在專業老師的指導下，繼續朝著專業廣播團體的水平進行打造，力求更專業、更出色。繼續做好“每周一歌”活動。上學期，由于報社人員更替，郵雅苑小報的出版出現了一些問題，本學期校團委將加強對報社學生的管理，同時爭取語文組的支持和幫助，共同做好報紙出版工作。

4、重建學生志愿者隊，引導學生服務師生、服務校園、服務社會，讓學生在社會實踐中得到提高和鍛煉。擬在今年三月份繼續開展校園義賣活動，并嘗試將這個活動延伸到社區，讓更多的人能參與到學雷鋒活動中來。借助今年三月份“學雷鋒月”活動的機會，重建學生志愿者隊，制定新的志愿者活動方案，確立志愿活動目的和范圍，促進校園衛生的保潔和學生文明行為的養成。同時，通過評選校級“雷鋒班”、“學雷鋒積極分子”等活動，引導師生關心他人、助人為樂，培養校園正能量。

（三）青年教工方面

進一步完善教工團支部的各項制度，制定詳細的青年教師培養計劃，積極開展青年教師大比武活動，促進青年教工快速成長。以青年黨、團員教師為核心，建立青年教師培訓制度，確定活動時間、活動場地，制定活動計劃，關注青年老師的成長，關心青年老師的生活，積極組織青年教工開展活動，在豐富他們日常生活的同時，幫助青年教師的成長。并聘請青年教師擔任學生社團的輔導老師，讓青年老師參與學生工作，發揮青年教師尤其是教工團員的主觀能動性創新能力，拉近教師與學生的距離。

在即將開始的新學年里，校團委將在學校領導班子的指導下，以“雙成”建設為目標，積極發揮團組織的作用，努力成為連接學校和學生的紐帶，為學校進一步的發展做出應有的貢獻。附：校團委2013-2014年下學期工作安排時間表

二月份

1、新學期工作計劃和活動布置。

2、。三月份

1、舉辦“學雷鋒”主題活動月，開展校內外愛心義賣、征文、社區勞動等活動，評選“雷鋒班”、“學雷鋒積極分子”。

2、啟動第三屆“郵雅杯”校園主持人大賽系列賽。

3、在保證學生社團活動時間、活動場地的基礎上，按計劃全面開展社團日常活動。

4、發展一批新團員。四月份

1、舉辦第三屆“郵雅杯”校園主持人大賽決賽。

2、“五四”表彰籌備。五月份

1、舉辦第三屆“郵雅杯”校園主持人大賽邀請賽。

2、慶“五四”系列活動，優秀團組織和個人表彰。

3、十八歲成人宣誓活動。六月份

1、少先隊舉行退隊入團儀式暨邁入青春門活動。

2、學期總結，文件歸檔。

第二篇：中專學校度第二學期工作計劃

作計

政

教

處

劃 年月工日

2013至2014第二學期

新學期我們以科學發展觀和德育大綱為指導，以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為依據，以構建和諧平安文明校園為目標，以愛國主義教育為核心，以培養學生樂觀自信、堅韌執著、仁愛誠信、崇德尚學、自強不息的品質和健全的人格入手。貫徹“嚴慈相濟，德技雙佳”辦學理念，在學校黨政的領導下，狠抓學生行為習慣的養成教育、愛國主義教育、集體主義教育、法紀教育、心理健康教育、安全教育、公德意識和社會責任感的教育，實現學校德育、班級和學生管理等各項政教工作的全面協調發展。

一、狠抓行為習慣的養成教育。

1、整治學生遲到、曠課、吸煙、上課時間上廁所現象。

2、整治臟亂差現象。

3、整治學生亂扔紙屑，食品袋等現象；培養學生的環境意識。

4、倡導學生使用文明禮貌用語、治理言語污染。

二、加強社會公德和社會責任感教育，不斷提高學生社會公德和社會責任感意識。

1、以道德規范要求為標準，結合學校實際，用《中學生日常行為規范》和校紀來規范學生的行為。

2、組織學生參加社會公益活動或社會實踐活動，以此培養學生的勞動觀念。

3、開展經常性的文明禮儀教育，以提高學生文明禮貌素養。

4、強化對學生住宿的管理，提高公寓管理質量。

三、進行誠信、感恩和仁愛精神教育，培養學生的誠信品質、感恩情懷與仁愛精神。

1、開展“創建誠信校園，培養誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

2、感情需要培養，親情需要滋潤。利用各種節日，如父親節、母親節、教師節、助殘日、國際家庭日等，在學生中開展活動，以培養學生的感恩情懷和仁愛精神。讓學生在享受父母親人的友愛、同學之間的幫助、社會的援助、自然的饋贈之時，也能學會理解他人、社會、自然的付出，學會知恩、感恩、報恩，讓愛得到延續和傳遞，學會感恩他人，感恩社會，感恩自然，教育學生學會“感恩”，從物質上、精神上去關心、幫助周圍的人。培養新時代有素養的一代人。

四、加強安全防范教育，對學生進行生命價值觀教育。

1、充分利用主題班會、舉辦講座等形式，提高全體師生安全防范意識。

2、加強校園巡邏，通過加大巡查力度，及時發現和消除安全隱患。

3、加強安全知識教育。利用各種有效途徑，教會學生掌握一些基本的自然自救常識和自我保護意識。

4、與其他處室配合每月進行一次安全大檢查，發現隱患，及時整改。

五、加強班級管理，努力提高班主任管理水平。

1、做好班級的文化建設、組織建設，培養良好的班風。

2、積極開展創建文明班集體活動。抓好班集體建設，開展“構建和諧校園—我愛我班”主題教育。

3、開展“文明班級”、“文明寢室”評比活動，通過競賽促使班風、校風的進一步優化。

4加強對班主任的培訓，提高其班務工作水平和敬業精神。

5、充分發揮班主任調研活動的作用，開展各種形式的調研活動。通過活動的開展，不斷提高班主任的業務能力。

年月

第三篇：陽谷第二職業中專學校團委

陽谷縣第二職業中專學校團委

2012工作總結

一年來，我校團委在上級團委的正確指導下，在校黨委領導的關懷和支持下，充分發揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務和指標，本著“開拓、進取、務實、創新”的原則，進一步完善了團委的組織建設和制度建設，不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生活，加強了我校的精神文明建設，為學校的教育教學營造良好的育人環境。現本團委在本學年的具體工作總結如下：

一、進一步完善團委組織機構 依據《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領導的大力支持下，進一步完善了我校團委的組織機構。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作；年級團支部任組織委員，負責發展新團員、團籍整理、團費收繳、團關系轉接工作；大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。

二、落實團委的組織工作 認真落實發展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉接和團干部培養等各項日常組織工作。

1、經過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，在“五·四”青年節前，發展了一批新團員。

2、針對畢業生和新生，及時組織了團關系轉接工作。

第四篇：中專學校班主任工作計劃

中專學校班主任工作計劃

由于本班是畢業班，班級工作具有一定特殊性，所以針對本班實際情況，特制定本學期主要工作計劃，如下：

1、強抓常規訓練，為班級營造良好班風。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。

①緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

②做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期匯報一次，對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

③衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

④做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

2、加強干部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

3、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

①繼續加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

4、樹典型，培養優良學習風氣。

形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

①召開班級經驗交流會，在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

②繼續樹立典型，對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

5、加強學校與家長的聯系，做好鞏生工作。

經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

①建立家校聯系本，經常與家長商談。②、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

6、加強學生就業意識教育。

首先，利用班會課，常常給學生灌輸就業意識，以及企業的有關管理方面的類容，讓學生提前有一個準備心里，讓他們就業后能適應企業的生產生活方式。其次就是利用晚上的讀報課，模擬企業面試官面試場景，有的孩子膽小，內向，充分利用這種機會，訓練同學們的膽量，讓他們快速成長起來。

總之，班級工作在開展的過程中還有會遇到很多具體的問題，計劃之外的問題，需要我們積極開動腦筋，積極探索新方法，摸索新手段，達到管理好班級的目的。

第五篇：中專學校2016年工作計劃

中專學校2016年工作計劃

中專學校2016年工作計劃

一、指導思想

2016年是學校“十三五”規劃的開局之年，**省**職業院校項目重點建設之年。在經濟發展新常態背景下，學校根據黨中央、國務院、教育部等各級行政部門頒布的新政策，準確地把握新常態下職業教育工作的新挑戰。認真學習貫徹《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《教育部職業院校管理水平提升計劃（2015～2018年）》、《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》（教職成［2015］6號）、《**省現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》、《**省教育改革方案（2015～2020年）》（**政發［2015］45號）等文件及縣委經濟工作會議精神，掌握及運用職業教育發展規律，根據**省**職業院校建設方案，有序開展學校各項工作。

二、總體目標

2016年學校根據《**省**職業院校建設方案》，重點建設兩個特色專業群，一是建設以服裝設計與工藝專業為核心集皮具、美術專業為一體的服裝產業專業科；二是建設以機電技術應用專業為核心集模具、汽修、電子為一體的裝備制造業專業群。持續推進實踐型高素質教學團隊建設，推進學校治理能力建設，把學校建設成為適應發展要求、校企深度融合、中職高職銜接的學歷教育、職業培訓、技術服務“三位一體”的綜合實力省內領先的現代中等職業學校。

圍繞總體目標，學校強力實施“專業立校、課改興校、創業活校、項目強校”發展戰略，堅持以人為本，立德樹人，堅持內涵發展，服務社會，堅持深化改革，提升學校治理能力，實現中共隆回縣委“職中做強”的教育規劃目標。

三、主要工作任務及措施

（一）堅持立德樹人，提高人才培養質量

認真落實教育部教職成［2014］14號《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》、《中小學生守則（2015年修訂）》，堅持育人為本，德育為先，保證人才培養質量。

1、讓社會主義核心價值觀教育進入學校德育課堂，發揮學校培養和踐行社會主義核心價值觀的基礎性作用，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。

2、完善推進“三心教育”，實施以校科兩級為管理體系、以“愛心、信心、責任心”為主線，以具體的活動為載體、以班級管理為終端的“三心教育”德育教育模式。

3、推進學生生活技能教育，讓學生在生活、學習、實習體驗中學會做人、學會做事、學會交往、學會生存，不斷提高學生的社會適應能力。

（二）堅持文明創建，提升學校育人氛圍

1、加強黨總支、工會、共青團、婦女、計劃生育等各方面的工作，爭取2016年創建**省文明窗口單位。

2、創新運用新媒體加強校園文化建設，提煉校園精神文化，營造師生員工教有其所、學有其所、樂有其所的文化育人氛圍。

（三）堅持項目強校，提高學校辦學品位

1、啟動**省**中等**學校項目建設，認真按照**省**院校建設方案完成2016年服裝產業特色專業群、裝備制造業特色專業群、教學團隊、治理能力和特色項目建設任務。

2、改善教學、實習、實訓、師生生活條件。2016年預計投資800萬元，完成新校區運動場地建設，預計投資200萬元完成兩個特色專業群實訓基地建設。

3、推進服裝設計與工藝專業省級示范性特色專業群項目建設、中高職銜接試點，逐步形成規范機制。確保學校在各級行政主管部門舉辦的微課競賽、信息化教學設計大賽、教學比武等項目中獲得獎勵。

4、配合縣政府和教育局創建全國農村職業教育和成人教育示范縣。

（四）堅持課改興校，推進產教深度整合

根據《教育部關于深化職業教育教學改革全面提升人才培養質量的若干意見》，推動學校教育教學改革，加強行業指導、評價、服務，發揮企業重要辦學主體作用，實現校企共同育人。

1、加強校企合作，成立重點建設專業群服裝產業專業群、裝備制造產業專業群專業建設指導委員會，完善產教深度融合的協調聯動機制。

2、加強推行與企業崗位工作任務接軌的教學模式改革，實施項目和任務驅動等教學模式。

3、規范“工學交替”培養模式，推進裝備制造產業專業群與“**集團”、“北汽集團”的“工學交替”、“現代學徒制”育人模式，提高學生的職業素質。

4、拓展就業渠道，著力提高就業檔次，確保畢業生對口就業率達86%、滿意率達95%以上。

（五）堅持創業活校，提高學校辦學聲譽。積極響應李克強總理“大眾創新、萬眾創業”的號召，積極推行創業教育。

1、積極推行創業教育，通過聘請企業專家、畢業生創業典型，回校講座，激發學生創業熱情；通過校內舉行科技創新大賽、黃炎培創業規劃大賽等活動培育學生創業創新激情；通過培育孵化學生創業規劃項目，促進一批創業項目切實實施。

2、加強學生動手能力培養，確保學生在技能競賽、專業技能抽考、職業能力考試等項目中獲得優異成績。

3、嚴格高三管理，加強高考研究，重視高考信息，力爭2016年對口高考本科上線超過70人。

（六）堅持依法治校，提升學校治理能力。根據《教育部職業院校管理水平提升計劃（2015～2018）》文件精神，提升學校管理水平成為促進職業院校內涵發展的現實要求和提高人才培養質量的重要保障。2016年，學校將根據《**省**職業院校建設方案》，重點推進學校治理能力建設。

1、建立科學民主的治理結構

科學構建學校內部利益相關者的權力分配，規劃設計制約利益實現的制度，用法治的思維優化學校治理結構。加快制定《學校章程》。成立章程建設組織機構，依法開展章程建設。

完善內部管理制度。健全以學校章程為統領，規范行使辦學自主權的制度體系。修訂完善學校黨政工團群、教學、實訓、學生、人事、資產與財務、后勤、安全、對外合作、學生組織、學生社團等方面的內部管理制度體系。落實校長負責制，完善“校一科”兩級管理，構建由理事會、各指導委員會、校務委員會、教代會、學代會及學生家長委員會共同參與的治理結構。

2、創新權力協同的運行機制

以學校章程、制度建設為基礎，按照決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的原則，健全和規范權力運行規則，構建科學決策、高效執行、民主監督、社會參與權力協同創新的運行機制。

健全科學民主的決策機制。選擇性吸納政府職能部門、高校專家、企（行）業技能專家、社會（社區、學生家長）成立學校理事會、發展指導委員會、專業建設指導委員會、教學指導委員會。建立順暢高效的執行機制。健全學校機構設置，規范中層干部選拔任用制度，提高機構的辦事協調能力。建立全員參與的監督制衡機制。認真落實《教職工代表大會制度》，定期召開教代會，推行教代會代表任期制和提案制，定期召開教工代表大會。

逐步實現管理信息化，健全質量監控體系。依托陽光服務平臺、數字化智慧校園平臺、績效考核平臺等推行校務、科務公開，完善公開制度。

3、推進關鍵領域改革突破

推進人事分配制度改革。按照“精簡、統一、高效”和“圍繞服務教育教學和學生管理設置機構”的原則，推行全員>競聘上崗的人事分配制度改革，優化人力資源配置與管理，做到人盡其才、才盡其用。修訂《校科兩級管理體制實施辦法》、《績酬分配方案》、《處室（專業科）考核辦法》等制度，改革人事分配制度。

開展多元主體辦學機制探索。加強校企合作，建成3個“股份合作制”的“校中廠（場）”或“廠（場）中校”，實現各專業訂單培養“全覆蓋”，實現學生“零距離”上崗就業。

建立社會服務激勵機制，修訂《教師到企業參加實踐工作實施方案》，實施專業技術人員“走出去”計劃，激勵教師主動進企業下車間為企業服務。

（七）堅持學培并舉，提高服務社會能力。

1、創新工作方法，拓寬招生網絡，完善招生制度，提高生源質量，確保學校辦學規模達到國家示范校標準。

2、充分發揮職教中心統籌作用，組織專門隊伍，聯合人社局、農業局、扶貧辦等部門做好各項培訓工作，提高培訓質量。2016年力爭完成新型職業農民培育工程800人；創業培訓500人；企業職工培訓1000人；其他培訓2000人。

（八）堅持專兼結合，提升教學團隊素質

改革教師管理辦法，以教師培養、評聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專業教學能力、實訓指導能力，形成與現代職業教育管理相適應的教師管理制度。創新教師成長和激勵機制，以“雙師型”教師隊伍建設為核心，加強教學名師、專業帶頭人、學科帶頭人、骨干教師培養，聘用有實踐經驗的行業專家、企業工程技術人員和社會能工巧匠等擔任兼職教師，建設相對穩定、動態更新的兼職教師隊伍，建成“名師領銜、骨干支撐、技術精湛”的專業教學團隊。

1、教師隊伍成長機制建設。加強師德師風建設。將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容，形成師德師風建設長效機制。健全教師培養培訓機制。繼續加大對教職工培訓專項經費的投入，確保每年不少于學校收入的5%投入教師培訓，完善《教師赴企業實踐鍛煉工作方案》，加強對企業實踐工作的指導、監督和評估。健全激勵約束機制。明確教師教學崗位職責，完善學校內部分配制度，實行以崗定薪、優勞優酬的分配制度，構建“能進能出、能上能下、能高能低”的競爭激勵機制。

2、啟動名師、大師建設。制定并實施《名師工作室管理辦法》，遴選1～2名在教育教學領域有突出貢獻的優秀老師，建立服裝產業專業群、裝備制造業專業群等名師工作室。制定并實施《大師工作室管理辦法》。

3、加強專業帶頭人建設。修訂并實施《專業帶頭人選拔標準及管理辦法》、《專業帶頭人培養計劃》，落實專業帶頭人學習和培訓任務，每年擇優選擇專業帶頭人學習先進的職業教育理念、先進的專業建設與課程建設模式。

4、加強骨干教師建設。修訂并實施《骨干教師選拔標準及管理辦法》。根據任職標準和準入制度，遴選一批具有教師職業道德、實踐工作經驗、較強教學能力、課程開發能力的雙師教師。

5、加強兼職教師隊伍建設。完善兼職教師管理，面向行業企業，擴大兼職教師隊伍。完善《兼職教師管理辦法》，努力拓寬師資來源渠道，發揮校企合作企業優勢與潛力，廣泛聘請有實踐經驗的企業管理人員、工程技術人員和能工巧匠擔任兼職教師，參與學校教學、生產實訓、產品研發。加強管理兼職教師，通過教學能力培訓，規范兼職教師教學過程，提升兼職教師教學水平。