第一篇：城校均衡發展介紹稿 新房子小學

各位領導大家好。歡迎各位領導蒞臨我校，這里是大新房子小學，占地大約8800平方米，建筑面積大約1100平方米?，F有學生116人。另外學前班有36人。我們學校的辦學理念是“唯有讀書和健身不可辜負”，一、“靜”、“實”

每天全體師生走進校門首先映入眼簾的是兩個大字“靜”、“實”。

“靜”所代表的不僅僅是安靜，更是一種心態，一種價值觀。“靜”由“青”和一個“爭”字組成?！扒唷贝淼氖撬{天，而“爭”意為搶奪，聯合在一起的意思就是“讓別人去搶奪，而我卻抬起頭看蔚藍的天空”這正是我們學校所推崇的做人要有“處事不驚”、“靜心靜氣”的心態。

“實”有真實、充實的意思，這個“實”字也代表著我們學校傳播的一種理念，就是新房子全體師生腳踏實地做人，踏踏實實做事。“實”還有果實的意思，正像“春華秋實”這個詞所表達的意思一樣，只要春天付出努力，秋天就一定會有所收獲。

二、“仁義禮智信溫良恭儉讓”

校門南側墻上寫著“仁義禮智信溫良恭儉讓”。其中“仁義禮智信”是做人最起碼的道德準則。而“溫良恭儉讓”即處處與人和善。我們想讓中華民族這些傳統美德在新校生根發芽，我們想讓這些優良傳統在我們新校發揚光大。

三、大課間

談到我們的大課間，不得不歸功于我們張校長。這是在三九寒冬之時，張校長依然不辭辛苦的手把手去教每一位同學，去糾正每一個動作。張校長這種老一輩教育者的不怕苦不怕累的精神是讓我們年輕一代倍感慚愧的，同時也將鼓舞著我們為教育事業而努力奮斗。太極扇它是剛柔相輔相成，快慢相間。動作優美流暢，造型典雅大方，欲揚先抑，欲剛先柔。扇勢多變，造型優美，極具健身性，觀賞性。經常練習可以陶冶情操強身健體，四、概括一、二樓走廊文化

校門北側寫著“唯有讀書和健身不可辜負”這幾個大字和我們一二樓的走廊文化遙相呼應，畢校長所提出的健身與閱讀也是我們正在努力的方向。一樓主要是以健身為主，這些都是學生和老師共同設計布置的，在一樓有四個專用教師，分別是科學實驗室，心理咨詢室，綜合實踐活動室和圖書室。科學實驗室器材齊全。圖書室有4500多冊圖書。二樓走廊主要以閱讀為主，兩側長方形的欄里是學生讀書的思維導圖展示。中間六個小點的欄里分別是閱讀感悟，科學探秘，課間活動，手工制作等內容。

五、簡述三樓走廊文化

三樓的走廊文化是以育人為主，有弟子規、名言警句等等。但其中一個大大的“德”字涵蓋了許多，正所謂“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”我們認為教會學生具有良好的行為道德和“讀書”、“健身”同樣重要。三樓還有三個專用教室，分別是音樂室，音樂器材庫，檔案室。我們學校有一只自己的鼓樂隊，服裝器材等齊全。

六、班級文化

我們每個班級都利用原來那塊黑板制作主題鮮明的板報，并且定期更換，這樣不僅鍛煉了學生，而且還使得班級時刻都充滿了活力。班級當中還有中隊角、衛生角、讀書角這些角落的安排不僅僅使班級的管理更加精簡，也可以用責任分工制約束并鍛煉每一位同學。我們每個班級都有一個圖書角，平均每個班級有75本，這里的圖書是由擔當者行動，一個專門致力于支持鄉村教育的公益組織捐贈來的，這些圖書都是經過閱讀專家精心挑選的，不同的班級配備了不一樣的圖書，都是適合他們這個年齡段的。有專門的圖書管理員進行管理，我們周五借書有登記，平時不帶回家就沒有全部記錄。我們學生把書讀完以后，還有個聊書分享的時間，就是每個周一的第七節課，這也是我們校長提出來了很好的一個建議，這樣一來，沒讀過這本書的同學可能就會對這本書產生興趣，久而久之也能鍛煉他的表達能力。讀過的書，和學過的課文，學生還可以通過思維導圖的形式把讀過的書的內容記錄表現出來。

七、思維導圖

思維導圖的創始人是一個叫做東尼博贊的外國人，我們學?，F在也開始使用思維導圖。思維導圖又叫做心智圖，是表達發射性思維的有效的圖形思維工具。它簡單又極其有效。思維導圖運用圖文并重的技巧，把我們所學習的課文或讀過的書的主要內容給展現出來。中間部分是主題，以這個中心可以分出不同個數的分支，每個分支直接是并列的關系。每個分支可以無限延伸?，F在我校使用的思維導圖是校長從沈陽遼沈二引入我校的，它適用于工作生活的各個方面，包括學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等，現在北京一些小學也開始試用了，它可以激發學生的放射性思維，通過關鍵詞能提高記憶速度，鮮艷的色彩線條也很美觀。用思維導圖記錄和單純文字記錄相比，導圖的重點更加突出，更容易記憶?，F在我們教師上課也使用思維導圖，這樣課文思路更清晰。學生一目了然。學生度過的書也可以通過導圖的形式給展現出來。畫圖能幫助孩子學會抓重點。、我相信在我校張校長的帶領下，新校在教育航線上定會揚帆起航。

我相信在中心校畢校長和各位領導的帶領下，我們小城子五所小學一定會成為教育的圣地，在我城校走出的學子也定會展翅高飛。

第二篇：問城中學均衡發展簡介

矢志鑄輝煌，奮進孕雄健

---------問城中學概況

問城中學坐落在涇川縣茘堡鎮以東20里的問城村，地處涇川、鎮原、寧縣三縣交匯地帶，服務半徑為茘堡鎮下片五村及周邊縣鄉學生，是一所獨立農村初級中學。學校占地面積11175平方米，建筑面積3503平方米，現有教學班9個，在校學生383名，現有專任教師34人，其中：本科學歷23人，中級職稱11人，初級職稱22人。專任教師學歷合格率100%，任職資格合格率為100%，其中“省園丁”獎1人，市級學科帶頭人1人，市級骨干教師3人，縣級骨干教師2人。學校堅持“辦好一方教育，成就一代學生，服務一方群眾”的辦學宗旨，以“依法實施九年義務教育，努力提高基礎教育質量，培養學生的實踐、創新能力，促進學生的成長、成人、成才”為辦學目標，始終堅持 “以人為本，和諧發展”的管理理念，遵循“啟德篤學，教書育人”的校訓，形成了“和諧、奉獻、求真、向上”的校風、“團結、嚴謹、愛生、奉獻”的教風和“誠信、自律、敏思、樂學”的學風。學校教學設施齊全，辦學條件優越，保證了將來有長足的發展。

一、德育為首，開展活動育人。學校注重德育工作，每天早晨班主任晨會，每周進行升國旗儀式、國旗下講話，校園廣播已成為習慣；每期開學初，安排開學典禮、學生儀容儀表、日常行為養成教育活動，好習慣伴隨我成長演講等活動，教育引導學生學會做人。學校每學期先后開展校園文化藝術節，拔河比賽，運動會，讓學生體會集體主義精神和團隊的力量；不斷和家長溝通，每期召開中期工作總結大會暨家長會，實行家庭和學校教育相結合，表彰獎勵學習之星，文明之星、孝道之星、責任之星等星級學生。學校組織歌詠比賽，慶元旦，慶五一、五四文藝匯演、獻愛心捐款活動，入團儀式，書畫展覽等活動。不斷強化和激勵學生良好道德品質的形成，使學生在活動中健康成長。

二、以人為本，創建和諧校園。

學校領導班子堅持 “以人為本，和諧發展”的管理理念，既分工明確又相互協作，能尊重每個教師的人格，傾聽教師的心聲，經?？赐搪毠さ纳〖覍?，關注教師生活和發展，讓教師感受到心理上的關懷。為了規范教師工作和學生行為，學校修訂印發了《問城中學師生手冊》，引導全體師生懂得了在學校應該做什么及怎么做的問題；針對我校年輕教師居多，為了幫助教師成長，學校積極創造機會，每學期都帶領教師到三中，四中，豐臺，玉都等兄弟學校外出學習；校內積極組織課堂講賽，校本培訓，建立了結對幫扶制度，進行逐人課堂督評活動，鼓勵教師參加縣市課堂講賽。以人文關懷感動人心，以主人翁精神調動人心，扎實有效的常規管理換來潔凈優美的校園環境，真正建成了一個競爭向上、樂于奉獻的教師群體，創設了一個團結進取和諧的校園氛圍，提出了“校興我榮，校衰我恥”的口號。

三、培養骨干，引領高效課堂。

面對新課改，學校每學期制定了《新課改工作實施方案》、《骨干教師培養計劃》，以教研組為主體，研討改革了備課，形成了符合學科特點的備課模式和表格式教案，每學期開展新課改大賽，示范課，新手匯報課，公開課，備課說課活動，建立了結對幫扶制度，進行逐人課堂教學督評活動；實行課改整體推進的同時注重培養骨干，五個教研組，每組打造兩名骨干教師，從集體備課開始，到上課、說課、評課，最后個別談話，指點提高，每期領導班子聽課均在30節以上。為此，學校多次組織同上一節課，同備一節課活動，備課研討交流，讓全體教師寫心得，發論文，培養出了10多名課堂教學骨干教師，基本形成了適合自己學科特色的生本課堂，真正做到了以點帶面，向課堂45分鐘要質量，推動了我校教學質量的全面提高。

四、傳承經典，打造書香校園。

鮮明個性化的班級文化營造了書香氛圍，各班在廣泛醞釀、討論的基礎上，確定自己個性化的班名、班風、班口號，班主任寄語，在此基礎上，提出班級的發展方向和目標，并努力付出行動，力爭打造出班級特色。GVuu!9$bw 學校每周開設一節書法課的同時，大力提倡讀書活動，每班設置讀書柜，開放圖書室，連接網絡進教室，提倡學生一到校就讀書的好習慣，保證每天一次的晨讀，晚讀，經典誦讀營造濃厚的閱讀氛圍，不斷提高學生的寫作水平，使我校師生敢于參加縣級讀書節演講比賽，并取得了優異成績。在近兩年《語文報杯》作文大賽中，先后有20多名師生均已獲獎。學校不斷開展校園劇表演賽，師生讀書節演講比賽，英語情景劇表演賽，政史地知識搶答賽，進行以賽促讀的同時，學校努力加強校園文化建設，力爭讓每一面墻都說話，讓每一個角落都育人，隨處可見的名言警句，經典美文，讓每一個學生都能陶醉在校園的書香氛圍中。

五、張揚個性，開發班本課程。

根據班級學生的年齡，興趣愛好，每學期各班都開發了張揚個性的班本課程。每學期臨近期末，學校開展班本課程展示，各班都向全校師生做一次精彩的表演，近年來，曾開發的班本課程有豎笛、口風琴、小合唱，快板，京劇學唱，書法、手工，泥塑等。本學期，學校每周星期三安排一節課進行班本活動，保證了時間，指導各班確定了內容，有的班級學習舞蹈小蘋果，健美操，太極拳；有的班級訓練十字繡，書法等。豐富了學生的課余文化生活，拓寬了學生的視野，釋放了學生壓力。

六、重若泰山，共建平安家園。

安全重于泰山，學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，創建平安校園的頭等大事，學校把安全工作列入重要議事日程，建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。每學期制訂《安全工作計劃》、《安全事故緊急疏散演練實施方案》，層層簽訂各類安全責任書，確保安全工作萬無一失。其實要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。經常性地對學生開展安全教育，開展豐富多彩的教育活動十分重要。學校利用班會、團隊活動、學科滲透等途徑，通過講解，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，利用周一升旗活動時間強調安全事項。加強對校園周邊的綜合整治，同時通過家長會，增強家長的安全意識，提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，確保了學校工作的順利開展。

學校近年來先后多次榮獲鎮縣級“教育工作先進單位”，三次獲“全縣校園文化藝術節表演”二等獎和三等獎，獲第二屆全縣中學生田徑運動會道德風尚獎，獲2014年全縣初中四科聯賽團體總分第四名。和風催得桃李芳，細雨滋潤青苗壯。乘著新一輪教育改革的東風，問城中學全體師生將不遺余力，以敢為人先的精神，乘風破浪、拼搏奮進、繼續譜寫學校發展的新篇章，披荊斬棘，沿著攀登教育事業的顛峰之路，把學校帶向更加輝煌燦爛的明天。

問城中學生化實驗室簡介

我校的生化實驗室位于教學樓三樓，內設學生分組實驗實驗桌12臺，教師主控演示臺1臺，能同時容納60名學生進行分組實驗。我?；瘜W教師積極開展實驗教學，通過實驗教學，使學生掌握基本儀器的使用，學會使用一些基本的工具，掌握做好化學實驗的基本方法和實驗技術。并對儀器規范的操作，學會自行處理實驗中的問題，學會初步設計實驗、改進儀器和自制教具。同時實驗室利用課余時間積極開展第二課堂，豐富了學生的課外活動內容。收到了良好的實驗效果，保證了學生實驗會考的一次性順利通過。學校領導十分重視實驗室工作，每學期從辦學經費中調資購買化學實驗器材。因此，學校生化實驗室器材日益增多與齊全，給教師教學、學生求學提供一個良好的平臺。

問城中學化學儀器室簡介

我校有化學儀器室一個，內有儀器櫥6個，其中液體藥品柜一個，上面是常用的液體藥品，下面是易燃易爆、有毒、有腐蝕性的液體藥品，固體藥品柜一個，玻璃儀器柜兩個，藥品備存柜一個，綜合儲存柜一個。儀器有燒杯、試管、鐵架臺、酒精燈、實驗藥品、水槽、藥匙等常用學生實驗器材和教師演示器材件，基本能開展正常的教學活動。

問城中學生物儀器室簡介

我校有生物儀器室一個，配備儀器柜6個，其中儀器儲存柜一個，器械儲存柜一個，動物模型柜一個，植物模型柜一個，顯微鏡柜一個，生物標本柜一個。儀器配有動植物模型、多種動植物標本、燒杯、試管、鐵架臺、酒精燈、實驗藥品、水槽、藥匙等常用學生實驗器材和教師演示器材件，基本能開展正常的教學活動。

問城中學物理實驗室簡介

一、物理實驗室概況

我們學校的實驗室是根據國家標準建設的實驗室。學校領導本著“高標準、高規格、高起點”的要求來打造一流的現代化物理實驗室。所以所有儀器和實驗設施都是按國家中學物理實驗室的標準來配備?？梢猿袚踔邪四昙壓途拍昙壩锢斫虒W大綱中的所有實驗。物理實驗室有24組標準實驗室，有電源，各室桌、凳齊全。物理實驗室電源安裝科學合理、安全，教師講臺均有控制電源。物理儀器室1個，有儀器柜4個，器材學生分組按24組，2人一組配備，安全措施到位，裝有漏電保安器，電路安裝科學、規范；安全制度健全；實驗室、儀器室做到定期檢查；多年來從未發生失盜及安全原因引起的事故。

二、物理實驗教學情況

我校物理實驗室在全校師生的支持下一直重視實驗教學，主要體現在以下幾個具體方面：

（1）、實驗教學工作

每學期根據教材和教學大綱制定學期實驗教學計劃，并按計劃有步驟地開出實驗課；及時填寫實驗通知單，有實驗教學備課筆記，能積極開展教研活動，實驗教學。

（2）、演示實驗教學情況

整個初中階段物理學科新教材有60多個演示實驗，按照教學大綱要求100%開出演示實驗。

（3）、學生分組實驗

整個初中階段物理學科新教材有三十多個分組實驗，根據教學大綱和教材要求100%開出分組實驗，全部學生分組實驗按，24組，2人/組進行，有齊全的學生分組實驗報告單，分組實驗情況上墻，學生實驗動手能力較強。

（4）、興趣小組活動

每學期組織八年級、九年級兩個年級的課外興趣小組活動，活動內容有一些探究性實驗、隨堂實驗、課外實驗的研究和一些小型實驗課題的研究，并對中學物理實驗的設計過程作系統的指導，學生能正確采用實驗手段和方法、正確選擇儀器、做好實驗報告的設計。

三、實驗室管理情況

1、按照教學大綱和教材，每學期提出易耗品、新器材的補充計劃；熟練地準備實驗器材，有較好的實驗技能，熟練掌握教學儀器設備的性能、保管技術要求和維修知識。

2、管理制度

建立健全各項管理制度（儀器借還制度；報損賠償維修制度；安全防護制度；學生實驗守則；實驗室管理制度；實驗室人員職責等），并認真執行各項規章制度，借還，實驗記錄本。

在學校領導的配合下，在我們專職工作人員的努力下實驗室的各項工作都做得非常出色，一走進我們的實驗室總是看到一個窗明幾凈的環境，各種物品擺放整齊，各種實驗有條不紊地開設。

問城中學物理儀器室簡介

一 物理儀器概況 物理儀器室設儀器柜4個，器材分為計量儀器、通用儀器、專用儀器、模型、掛圖、玻璃儀器等六大類，150種，3000件（臺）。根據物理新課程標準物理儀器可分為聲學、光學、熱學、力學、電學、磁學六大類 物理儀器室有《物理儀器登記冊》、《物理儀器借還登記冊》。二 物理儀器管理

1.教學儀器是進室、進柜、定位。分類編號存放。

2.建立健全儀器項目及時登記，定期核對，新購進物品應及時入賬儀器使用中出現損壞，丟失以及耗應隨時核銷，保持賬物相符。

3.儀器使用前先通知，辦理領取登記手續，用后及時歸還，并辦理交接手續。各類儀器原則上只供教學使用，不予外借。如果特殊情況需好、經主管領導批準方可借用。

4.儀器使用后應及時擦洗、消潔保養后再歸柜，要采取定期保養措施，防止非正常損壞。

5.儀器室要做好經常性的通風、防潮、防塵工作，保持清潔衛生。三、儀器使用情況

隨著新課程改革的深化，我校師生深深地認識到了教學儀器、實驗材料、現代化教學設備在教學中的重要性，各種教學儀器、實驗材料及現代化教學設備的使用從起初的不習慣、不借用到現在的熟練、高頻率使用，發生了很大的變化。種類齊全，數量充足的教學儀器、實驗材料，還有新近購買的設備極大地豐富了我校的教學內容、教學手段，增強了教學的直觀性，提高了學生的學習興趣，提升了我校的教學質量。

問城中學綜合儀器室簡介

管理員：李小英

我校綜合儀器室存放并領借數學、地理和英語教學儀器、實驗材料及現代化教學設備，共有教學儀器、設備及實驗材料76種，623件，符合配備標準。一、儀器配備種類、數量、用途及存放位置

數學教學儀器及實驗材料：共28種，415件，可供三個年級10個教學班，50多名學生，6名數學教師教學演示及實驗使用，全部存放于儀器櫥柜中。

地理教學儀器及實驗材料：共32種，186件，可供兩個年級7個教學班，350多名學生，2名地理教師教學演示及實驗使用，主要擺放在左側的儀器桌上及儀器桌側面，另有部分存放于儀器櫥柜中。

英語教學儀器：錄音機6臺，英語字母示教板3臺，國際音標示教板2臺。

現代化教學設備：3種，6臺，分別是便攜式多媒體一體機1臺，書寫投影器4臺及大量教學投影片，視頻展示臺1臺，供全校，各科教學使用，擺放于左右側的儀器桌上。二、儀器使用情況

隨著教育的現代化及新課程改革的深化，我校師生深深地認識到了教學儀器、實驗材料、現代化教學設備在教學中的重要性，各種教學儀器、實驗材料及現代化教學設備的使用從起初的不習慣、不借用到現在的熟練、高頻率使用，發生了很大的變化。種類齊全，數量充足的數學、地理和英語教學儀器、實驗材料，還有新近購買的現代化教學設備極大地豐富了我校的教學內容、教學手段，增強了教學的直觀性，提高了學生的學習興趣，提升了我校的教學質量。

三、儀器室管理情況

本功能室具備儀器管理的各種制度，儀器登記冊及儀器領借冊。每一件儀器上都有明確的標簽，在教師或學生使用時都會詳細記錄所借儀器的名稱、編號、件數、預訂歸還時間及完好情況，如到期沒有歸還，管理員應及時催還；如有儀器出現故障應根據相關管理制度或必要時及時上報領導做出適當處理。

美術器材室簡介

在上級教育主管部門和校領導的大力支持下，我校先后配置了各種所需的美術器材設備和畫具，如畫板、畫架景物柜、石膏、靜物等。

我校的美術器材室，面積約20平方米。美術教學器材充足，制度齊全，是我校美術教學的有力保障。器材室內備有2個專用美術器材柜，配備美術器材129件，總價值()元，所有器材分類擺放、一目了然，方便使用。

美術器材室有專人管理，并有嚴格的借還制度。平時對各種器材經常檢查、養護，出現故障及時維修，以保證教學工作的正常進行。

音樂器材室簡介

音樂器材室存放了各種教學所需樂器以及文藝演出用具。

有鋼琴、電子琴、手風琴、錄音機以及樂理知識掛圖，以供教學使用。還有一些可供文藝演出以及興趣小組活動使用的文藝用具：演出服、手絹、彩扇、彩旗、軍鼓、軍號、麥克風等。

第三篇：2014黔西縣蓮城街道辦事處八塊小學均衡發展工作匯報材料

黔西縣蓮城街道辦事處八塊小學

義務教育基本均衡發展工作

匯 報 材 料

黔西縣蓮城街道辦事處八塊小學

二〇一四年十二月

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2.教師隊伍建設

一是加強師德師風建設。制定了《蓮城八塊小學?十二〃五?師德師風建設實施方案》，對各處室負責人、班主任和科任教師的德育工作實行目標管理和績效考核。2014秋根據畢節市教育局的要求，開展了為期一周的?師德周?學習，并層層簽訂了責任書，教師簽訂了承諾書。

二是努力提高教師業務水平。狠抓師訓工作，努力提高全校教師實施素質教育的能力和水平。制定了《蓮城八塊小學 ?十二〃五?教師繼續教育工程實施方案》；制定教師學歷達標計劃、教師業務培訓計劃并組織實施。學校生均公用經費用于教師培訓的比例不低于5%，網絡培訓合格率100%。先后選派教師10人次參加市、省、國級學習培訓。校內組織二級培訓，參加培訓率達95%以上。

三是強化教研教改工作。教研工作的重心在?校本教研?，作為農村中小學讓教師研究子課題、環節教學。2014年6月，選派部分教師參加黔西縣第一片區在天坪小學、雙橋小學舉辦連片教研活動。

3.改善辦學條件

樹立先進的辦學理念，提升學校辦學品位，豐富學校辦學內涵，彰顯學校辦學特色，營造良好的育人環境。要求學校按照學校標準化建設的標準，立足本校實際，對學校校園環境進行?硬化、凈化、綠化、亮化、美化和文化?。近年來，我校共投入此項工作資金50余萬元，使學校環境有了較大改變。

學校強化安全教育。學校始終把安全工作放在工作的首位，安全教育做到了時時講、天天講、處處講，常抓不懈。課前課后1分鐘作為教學常規深入每一節課。學校還多次聘請法制副校長到學校對學生進行法律法規等知識講座。

6.狠抓教學常規

努力規范學校辦學行為和教師從教行為，營造學生健康成長的良好社會環境，全面推進學校精細化管理。

教學常規工作以課程研究為主要工作任務，采取傳、幫、帶等拜師活動對年青老師進行培養。學校以聽課、評課為手段提升教師教學常規水平。加強實驗教學的監督和管理，實驗教學已成為全校教學常規的一個重要部分。學校認真落實原畢節地區教育局?十個不?承諾的內容，認真組織教師學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年保護法》等教育法律法規。嚴格執行教育部頒發的課程標準和課程計劃，開齊課程開足課時。學校還將畢節市教育局的?三個踐行?融入學校教學常規管理當中，讓教師從教學實踐當中理解系統育人的教育模式。

教學管理制度健全，學校辦學行為規范，教師從教行為規范，注重提高課堂教學效率。無擠占音、體、美、地方課等課程和利用節假日集體補課及其他加重學生負擔現象；無體罰和變相體罰學生現象。

7.狠抓教育教學質量

教學質量是教育生命線，一切工作都為提高教育教學質量服務。加大教育管理改革力度，繼續開展?提質減負?工作，抓好?素質教育?示范校試點工作，不斷推進?素質教育?向縱深發展。

學校充分發揮 ?品德與生活??品德與社會?課程的主渠道作用，并在各學科中滲透德育和法制教育。學校制定和落實學生在校一日常規。并利用?六〃一?、?一二〃九?、等重大節慶活動，組織學生參加校內外德育活動。學校還狠抓學生文明禮儀教育、法制教育、養成教育和感恩教育等；另外，還重視關愛留守兒童、少年等工作。

三、自查結果

通過校內自查，我校 7項達標均達標，且自查分值均達85分以上。

四、存在的問題

我?；揪獍l展工作在今年雖然取得了一定的成績，但是，由于我校教育事業基礎差、底子薄、起步晚?，F在，在?學校基本均衡發展?的要求下，新的問題又產生，主要表現在：

1.我校信息化水平低

由于我校地理位臵處于城鄉結合部，至今寬帶仍未接通。由于學校經費有限，?班班通?工程現在還未實施。

2.學校管理需要加強

由于教師理念、教師數量等原因，我校學校管理理念跟不上形勢發展步伐，導致學校管理水平離?精細化管理?的距離較大，特別是學校特色建設、學生特長發展方面較為嚴重。

嚴格執行教育部頒發的課程標準和課程計劃，開齊課程開足課時。努力規范學校辦學行為和教師從教行為，全面推進學校精細化管理。

5.安全管理

強化安全管理責任制，建立健全各項安全制度；加強學校安全教育，指導學校制定實施方案和安全預案，強化安全預案的演練工作；增強師生安全意識和防范能力，努力做到防患于未然，努力為師生創造平安的學習和生活環境。

各位領導、各位專家！

我?；揪獍l展工作表面上是基本達標了，但需要做的事還很多。在今后的工作中，我們將加強教育法律法規、教育管理知識的學習，要在黔西縣教育局、黔西縣蓮城街道黨工委、蓮城街道辦事處的領導下、在蓮城街道辦事處教育管理中心的指導下、在我校廣大教師的努力下，努力克服缺點和不足，用新的觀念、新的思路、新的知識與方法，進一步深化改革、狠抓質量，狠抓學校均衡發展工作，努力提高我校教育教學質量，為振興八塊教育作出應有的貢獻，為辦好讓人民滿意的教育而更加努力奮斗！

最后，懇請各位領導和專家給予批評指正。謝謝！

第四篇：土校集中學習義務教育均衡發展

土墩子學校義務教育均衡發展應知應會常識學習大會

2018年5月2日星期三，我校除值班人員都參加了集中學習義務教應知應習大由齊校長帶領真學習均衡發料，并

育均衡發展會的常識學會。本次會議長主持，齊校我們老師認了義務教育展的宣傳材要求教師把本次學習當成校本教研的一次學習，摘抄到自己的工作本上。教育均衡發展是國家長期教育改革和發展規劃綱要提出的，教育均衡發展是社會主義教育事業的本質要求，對構建社會主義和諧社會具有重要的戰略意義和現實意義。所以只有不斷的創新才能夠適應均衡的發展，在這次集中學習，思想上有了新的認識，給教師教書育人的決心和信心，激動的心情確像大海一樣浪濤，久久不能平靜。

本次學習首先能讓教師體會到義務教育均衡發展的精髓是：要全面貫徹育方針，全素質教育，人為本、德先，把立德為教育的根務，深化教改革，促進生產勞動和

黨的教面實施堅持育育為樹人作本任育教學教育與社會實踐相結合，加強創新精神和實踐能力的培養，努力造就德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人；其次可以體會到義務教育均衡發展工作的意義是：推進義務教育均衡發展是落實“三個代表”重要思想和科學發展觀的具體體現，是密切黨和政府

與人民群眾血肉聯系的重要紐帶，是全面建設小康社會和推進社會主義和諧社會建設的基礎性工作。著力把握教育發展規律、創新教育發轉變教育發破解教育發提高教育發和效益；再習的過程中讓教師們反題的存在，學隊伍不平

展理念、展方式、展難題，展質量次在學還可以思到問校師資衡。由于不同學校的辦學條件不平衡，一些能力強、經驗豐富的教師，普遍受到歡迎，這些教師常常選擇辦學條件較好的學校，這樣一來，勢必有的學校集中了一批較優秀的教師（比如，鄉中心學校就有于這校教定會差距，種情可能和學

與村小點差別），由種原因，學育質量肯有較大的甚至在這況下還有導致教師生積極性下降，既然無法與其他學校相比，成績也沒辦法趕上去。對學校來講，提高質量、合作協調發展的工作思路，以鞏固提高義務教育質量水平、努力辦好讓人民滿意的教育，這是祖國的希望、人民的希望。

總之，教育的均衡發展是利國利民的，功在當代，利在千秋。教師們應該豎起教育大志的雄心，無私奉獻，為莘莘學子創造一片藍天。

土墩子學校 2018年5月3日

第五篇：均衡發展、特色興校匯報材料

均衡發展 特色興校

——崇陽縣第二實驗小學均衡教育督導評估驗收匯報材料 各位領導：

大家好！歡迎你們蒞臨崇陽縣第二實驗小學指導工作。我校創辦于2009年8月，是一所全新的學校。在四年的辦學歷程中，我們用“心泉文化”打造特色校園，大力推行義務教育的均衡發展。在夯實學生文化基礎的同時，組織開展各種特色活動，培養和發展學生的個性特長，傾力打造活力校園、和諧校園、幸福校園。下面我將學校在推進義務教育均衡發展方面所作的努力向各位領導作匯報：

一、基本情況。

1、普及程度。

我校認真貫徹落實上級有關義務教育文件精神，每年開學，都會通過發公開信、張貼通知、開家長會等形式，動員適齡兒童入學，保證適齡兒童按時入學。一直以來，我校的入學率、鞏固率均為100%。學?，F有45個教學班，在校學生1992人，平均班額44.3人；

2、師資水平。

教職工102人，其中專任教師86人，本科學歷32人，專科學歷46人，合格率為100%，師生比為23.16。小學高級職稱19人，二級職稱47人，二級及以下20人，省級骨干教師1人，市級2人，縣級8人。

3、辦學條件。

學校用地面積48599平方米，生均24.4平方米；校舍建筑面積12758平方米，生均6.4平方米；綠化用地 14726平方米，占學校用地面積的30.3%；環形跑道300米，田徑場1個，籃球場和排球場共9個，理化生實驗室、體音美器材設備均達標，計算機教室3間，多媒體教室53間，圖書室藏書100000冊，生均50.2冊。學校的硬件設施完全能夠滿足學生進行課內學習、課外活動、課外閱讀和科學實踐的需要。

二、規范辦學。

1、規范教學。

端正辦學思想是實施義務教育、確保均衡發展的前提。我校自創辦以來，在各級領導的重視和關懷下，開拓創新，銳意進取，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹《義務教育法》、《基礎教育課程改革綱要》和各級關于義務教育均衡發展的文件精神，樹立了促進教育均衡發展的育人觀、質量觀和評價觀。面向全體學生，全面推進素質教育。學校嚴格按部頒課表開齊課程、開足課時，按規定時間作息。開發假期精品家庭作業，切實減輕學生過重的課業負擔。教師布置的家庭作業以校訊通的方式通知學生家長，接受學校和家長的監督，嚴禁學生家庭作業超時超量。嚴格執行上級有關部門的規定，實行“一科一輔”，沒有老師向學生推銷教輔資料的現象。

2、規范收費。

學校收費事關群眾切身利益和學校形象。我校切實把規范收費作為一項重要工作抓實、抓好，確保上級部門關于學校收費管理規定及治理教育亂收費意見的貫徹落實。每期開學，學校都會把報到收費項目向家長、學生公示，接受社會、學生和家長及教師的監督。辦學四年來，我校沒有任何亂收費行為。各類代收費堅決執行學生自愿的原則，按量收取，全額上交，同時禁止一切商業行為進校園向學生推銷資料物品。

3、全面發展。

我校注重學生的全面發展，音樂、美術、科學實驗室課大都在專用教室里進行，督促老師上高質量的課，讓學生學有所獲。我們保證學生每天在校參加一小時的體育活動，積極開展豐富多彩的體操比賽、校園“兩球賽”、冬季運動會、趣味體育運動會等陽光體育活動；舉辦“大家唱、大家跳”“慶六一文藝匯演”等文藝活動，讓學生在德、智、體、美等方面得到了全面發展，讓這些學生的特長有展示的平臺，也讓我們的校園生機勃勃，充滿活力。

三、均衡發展。

1、隊伍建設。

隊伍建設是均衡發展的關鍵。因為教師的精神風貌和言行舉止都會對學生的認知心理和審美心理產生久遠的影響，所以提高教師的綜合素質十分重要。我校在教師隊伍建設方面，采取“走出去” “請進來”“帶回家”的形式，組織老師外出聽名師專家的課，選派優秀青教師到漢陽區的相關學校掛職學習鍛煉，請名師專家到校內講學授課，讓外出學習歸來的老師匯報學習收獲，講匯報課、寫學習心得。在教師中大力開展“課內比教學”活動，要求老師把自己在教學中的體會、感悟、心得、故事等寫成教育敘事，并把優秀作品匯編成文集—《泉沁無聲》，供全體老師學習交流。在“課內比教學”活動中，我校的多位老師分獲省、市級優質課競賽壹、貳等獎。

2、城鄉交流。

在探索城鄉教育均衡發展的道路上，我校積極響應縣教育局黨委的號召，實行“一加x模式”，在天城鎮華楚坳設立分校，進行了結對幫扶。我們不僅對他們進行了資金上的援助，每期還派老師到該校任教，每周三派3名英語老師到該校送教，實現學校間管理與研究、教學與研究、研究與培訓的真正結合，達到了共同發展，和諧共贏。另外，我們和港口鄉、白霓鎮的幾所鄉村小學互派進行了一對一的交流，比例達到10%以上；和天城鎮西莊畈小學、石城鎮小學、銅鐘小學、肖嶺小學開展教學交流，有力地促進了城鄉義務教育有均衡發展。

3、平安校園。

安全工作，是學校一切工作的保障。我校建立了完善的校園安保措施，人防、物防、技防的人員、設備、器材到位。注重師生的安全教育，通過主題班隊會、安全知識講座、安全疏散演練等活動加強師生安全意識。定期請交警大隊的人員到學校來，給學生、學生家長和出租車司機上交通安全知識課，提高他們的安全意識。落實日常的安全檢查，及時排除安全隱患。

4、家校合作。開展“訪萬家”活動，是溝通學校與家庭、學校與社會、教師與家庭、教師與學生之間的重要方式。我們的“訪萬家”工作，學校有詳細的活動方案，老師全員參與，教師有有詳細的家訪手記，學生全部覆蓋。學校將家訪工作列入教師的月常規考核，進行評估。成立了家長委員會，及時收集家長、社會對學校工作的意見和建議。定期召開家長會，開展“萬家進校園”活動，加強老師和家長的交流和溝通，結成家庭與學校的教育同盟，形成教育的合力，讓學校教育取得了更好的效果。

四、特色興校。

1、校園文化。

我校的校園文化建設以本土文化為主要內容，創建有崇陽特色的校園文化，開展“心泉文化教育”的探索，已取得了階段性成果。我們用崇陽本土的歷史文化、名人軼事、自然景觀、人文景觀、豐富物產、民情風俗等內容進行校園環境的布置，建成文化長廊和博物角，對學生進行潛移默化的“知家鄉、識家鄉、愛家鄉”教育，達到了“潤物無聲”的教育效果。

2、開發教材。

為了讓心泉文化教育深入人心，我校編寫了以崇陽本土文化為主要內容的校本教材——《心泉》一書。教材分“富饒崇陽我的家”“美麗崇陽我的家”“人文崇陽我的家”三個主題，向學生展示了崇陽的本土文化。旨在通過課堂教學，把校園文化環境中的內容細化，激勵學生樹立建設家鄉、報效祖國的志向。

3、實踐活動。

本土文化教育，不能僅僅停留在課堂上和校園里，它還需要在實踐活動中內化、升華。為此，我們開展了豐富多彩的實踐活動。一是開展與鄉土文化相關的主題班隊會活動如“紅色崇陽”、“走近崇陽名人”等，讓學生在活動學習和傳承崇陽人奮發向上、孜孜以求的進取精神；二是開展與鄉土文化相關的社會實踐活動，如清明節烈士陵園掃墓活動、農家樂活動、走進家鄉的山水、參觀家鄉經濟建設的新成果等，增強學生熱愛家鄉的自豪感。

4、辦學成果。

在學校幾年的辦學歷程中，我們獲得了 “崇陽縣教育創新獎”“崇陽縣綠色生態校園”“崇陽縣教育信息技術先進單位”“崇陽縣德育工作先進單位”“咸寧市語言文字規范化示范學?！钡葮s譽。師生個人獲獎100多人次，教師有多篇教育教學論文在市級以上刊物發表或獲獎。學校的經驗和特色得到了上級領導和有關專家的高度評價，并在市級晚報、電視臺多次報道。

俗話說得好：金無足赤，人無完人。雖然這幾年我校在教育管理、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育質量提升等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足，主要表現在：

1、學校學生素質教育有待進一步提升。

2、教師素質需要進一步加強。

3、家校合作需要進一步推進。

4、學校辦學特色還有待引向縱深。

在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，繼續扎實地推進義務教育的均衡發展，力爭把我校辦成讓家長放心、人民滿意的學校。

崇陽縣第二實驗小學 2013年12月3日