第一篇：大賽總結-李曉棠

李曉棠：

尊敬的國際速聯觀察員Mr Holder，尊敬的唐可亮主席，國良執行主席，尊敬的各位領導，參賽的各位選手們，大家晚上好！

受大會主席唐可亮先生的委托及大會組委會的委托，對本此大賽作簡要的回顧和總結。

首先，謹代表大賽組委會及我本人向參加大賽的各代表隊及選手，在“亞偉杯”首屆全國青年速記大賽上取得的優異成績致以衷心的祝賀！

向本次大賽的組織者，北京市速記協會、哈爾濱福星教育集團，對本此大賽的有序組織，熱情服務，辛勤的工作致以崇高的敬意！

向黑龍江省哈爾濱市的各級領導、新聞媒體及社會各界對中國速錄行業的關心、支持與幫助給予衷心的感謝！

本屆大賽歷時兩天，共有來自祖國各地的25支代表隊，159名青年選手參加了包括常規賽、花式賽、團體賽三個組別的，共計76個獎項的角逐，產生了228枚獎牌，其中，冠亞季軍各76名，誕生了新的記錄，即極限看打。本次大賽是全國青年速錄人的一次盛會，也是中國速錄事業發展的又一個里程碑，它標志著中國速錄事業從方興未艾的開始到逐漸擴大規模和影響力，走向成熟、有序和規范。參賽的青年選手們秉承著學習、勤勉、開拓、務實、超越的速錄精神，在比賽中以精湛的技藝向世人們展示了速錄人的特有精神風貌、時代風采和技能水平。在這里，我想對你們說，無論是否取得成績，是否拿到獎項，你們都是最棒的，都將是祖國速錄未來的最璀璨的星。

本屆大賽是各界、各級、各個城市的教學機構的教學質量的一次大檢閱、大比拼。檢驗著各級參賽隊伍的速錄能力和教學水平，同時也反映出我們在舉辦大賽，承接會議的各項不足。下面，我就本次大賽引發的一些思考與在座的各位一起分享。

由于時間有限，水平有限，有不當之處敬請補正。

第一、本次大賽的收獲及取得的成就。

本次大賽是中國速錄界舉辦的參賽人數最多、參賽隊伍最龐大、競賽項目最豐富、賽程安排最緊湊，與國際大賽的銜接最緊密的一屆大賽，在賽制上的設計、賽程上的安排，我們參考了國際速錄大賽的項目及規則，并結合中國速錄選手速錄設備開發出一系列科學、合理的競賽項目。其中，第一次進行的比賽項目有19項，與國際大賽一脈相承的競賽項目有8項，具有中國信息處理特色的項目15項，這些新的競賽項目的研究、設定，在一方面給我國09年承接第47屆國際速記大會做了準備，另一方面也為中國的速錄賽事的形成與發展留下了進步的印記。

本屆大賽體現出一大批技藝高效的優秀選手，對于廣大學員來說，學習速錄的技能和本領具有激勵和鞭策作用，同時也說明近年來各地的教學質量有了明顯的提升，速錄人才隊伍不斷壯大，社會的認可度不斷提高。在本屆大賽中，資深速錄教師、速錄師與青年速錄師同臺競技，從成績上分析，我們發展速錄行業是沒有年齡限制的，隨著工作閱歷和工作能力的積累，資深的速錄師在工作上會更加出色，這說明速錄師并不是一個吃青春飯的職業，它具有著廣泛的前景和可持續發展的空間。

從參賽選手男女比例上分析，以往男選手的參賽比例極小，在這一屆比賽當中，一共男選手初級組有9名，中級組10名，高級組5名，占據了整體選手的15%，并且取得了非常優異的成績，這也說明男性在速錄行業的發展空間和發展潛力與女性具有同樣的優勢。

第二、本屆大賽促進了各地區、各教學單位的培訓機構的交流，參加本次大賽的參賽者共有11個，參賽的城市是14個，北方參賽隊伍和南方參賽隊相比，北方要多于南方。

第三、發展的協作；大家在比賽中達成了進一步合作的意向。參加本次大賽的代表隊既有高等學院也有社會培訓機構，其中，高校代表隊共有5、6家，社會培訓機構大概有20家左右，雖然培訓的模式不同，培養的方法各異，但是我們都有向培養高素質速錄人才的目標前進的愿望。各地通過參加比賽，相互學習，相互借鑒，互通有無，增加了新的認知和認同度，并且擴大了共識。各參賽隊伍通過在大賽中檢驗對人才培養質量和人才培養的緊迫感的共識。在高學歷，高素質，復合型速錄人才比較奇缺的今天，我們國家的速錄人才的培養應該在很大程度上重視學歷層次，學歷水平和綜合素質，與國外發達國家相比還存在著一定的空間和距離，有待于我們以后提高。

第二，我們想談一談本次大賽所引發的思考。

第一，我認為在速錄選手達到的錄入速度和質量上看，從橫向上相比形成的差距的原因在哪里值得思考，速錄選手有哪些訓練的潛能值得思考，還有哪些訓練方面值得改進，還有哪些訓練思路有待調整，這是第一個思考。

第二，我們的選手在臨場發揮的心理素質的培養，如何來培養實戰型的速錄師對于我們現在迎接09年的速錄大賽也是值得思考的一點。今天上午，我們就發現我們的選手出現了這樣的問題，由于自己心理的急躁和迫切。

第三，在大賽的競賽規則，競賽程序和組織形式上應該如何進一步細化，使我們在09年的國際速錄大賽中有一個比較完整、比較細致、比較符合規范的大賽活動，也是一個值得思考的問題。比如我們在裁判組，裁判員的培養和選拔，在試題庫的建設等等方面，乃至實踐的安排上都有待于我們進一步研究和提高。我本人是大賽項目的一個研制人之一，在這個過程當中我在密切關注每個項目設計的是否科學。應該說，從今天開始到明年的8月份是我研究的主要課題。

以上是我所引發的思考，對于以后我們迎接明年的國際速錄大賽的過程當中還有很多很多的功課要做，還有很多的事情等待我們在座的每一位共同努力，在這里，我只想再說一句：非常感謝福星教育集團為這次大賽所作出的各項努力！謝謝大家！

第二篇：求職信,王曉棠

尊敬的公司領導：

我是黑龍江鶴崗師范院煤化工生產技術專業09屆大專學生，于今年7月畢業。在即將踏上征程之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠向貴單位推薦自己。大學三年里，兩年是理論的學習，一年是實踐的體驗。我主修的課程有分析化學，煤化工工藝學，化工設備機械基礎，煤氣化生產技術，煤化工環境保護等有關煤化工專業的科目。對他們的基礎知識，基本理論，基本技能有了簡單的了解和學習，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學研究實驗。無論在知識還是個人素質修養，我都受益匪淺。期間還學習了計算機，能熟練操作office辦公軟件。以優異的成績完成了學業，連續兩年獲得三等獎學金。我是個誠實，自信，認真的人，無論是什么任務交給我，我都會盡最大的努力去做好它，完成它。

大三時段，學校安排我們去唐山一的個化工廠實習。這期間，在化產車間，化驗室車間親身體驗和學習，擔任技術員一職。對如何生產焦油，粗笨，化肥的過程有了一定了解，實際操作和經驗的積累。對煤質化驗分析有熟練的掌握以及污水處理的工藝流程的學習。

一年的實習，讓我學到了書本上接觸不到的東西，對化工設備也不再那么陌生，還吸取了不少工作經驗，是對我學業中理論上的一個完善。如果貴公司選擇了我，我將會認真對

待自己的工作，充分發揮自己的才能。我不一定是最優秀的，但一定是最認真的，會把每件工作都當做自己的寶貝，努力做好它。

最后感謝您在百忙之中對我給予的關注，我期盼您的回音。

2012

年3月 王曉棠

第三篇：教研總結(李曉華)

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們力求創新，現將英語教研組工作總結如下：

一、抓好教學業務工作，提高教師的專業素質

1．努力學習，提升業務水平

英語組全體老師積極參加各級各類的教研活動.2．加強備課的規范性，集體備課與個人備課相結合 備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

每一位教師每學年至少開一節公開課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。

二、積極進取，無私奉獻

英語組教師有的人擔任班主任，有的老教師工作負擔很重,任勞任怨。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神。

三、開展課外活動，激發學生學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們在學校教務處的指導下給三個級段的學生開展了各不相同的英語活動。

四、落實各項教學常規檢查工作

本學期檢查教師教案、學生作業的批閱情況多次，及時作好反饋工作。

總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研組工作總結

學 校：振興初級中學組 長：李曉華時 間：

2013年1月10日

第四篇：開講啦王曉棠演講稿

開講啦王曉棠演講稿

中國著名表演藝術家王曉棠老師在抗戰中度過一生難忘童年，在《開講啦》抗戰特別節目中她為大家分享自己親歷的抗戰故事，下面是管理資料網小編整理的開講啦王曉棠演講稿

開講啦王曉棠演講稿

親歷抗戰的家與國

親愛的朋友們，今天我很高興。因為今天是一個好日子，今年就是一個好日子。為什么?因為是咱們中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭，勝利70周年的這個月份。1945年，就是8月，我小學畢業宣布的日本無條件投降。現在我恰恰趕上這個月，來跟大伙見面。能說說我的事，所以我特別高興。

1931年九一八，我還沒出生。1937年七七事變，我三歲半。就在7月，我就跟隨全家，開始投入抗戰的洪流。當時叫逃難，就等于是把一個孩子，在溫室里的一朵花，一下子扔到野外去生長。我就記得我跟我媽媽他們，坐上一個大卡車，跟很多很多人在一塊，直奔第一個地方叫南陽，也是河南。當時根本沒有吃的，我就記得大片大片金黃的麥子，已經沒人收割了。可是我太餓了，其他人也餓了。我們把車停下來，我們家大人跳下去，擼一把很飽滿的麥穗，點上火，燒一燒，搓一搓，吹一吹，吃吧，這就是飯。我就吃著這個麥粒，就這樣一直到了南陽。

我們在南陽，大人就每天講戰況怎么樣怎么樣。之后從南陽到了武漢。在南陽的時候，我就問我的爸爸，我說：“爸爸，我們為什么要逃難?日本人為什么要打到我們中國來?”一個三歲半的孩子，她不明白。我爸爸說了兩句話：“日本人說我們是東亞病夫，日本人說中國人是一盤散沙。”這是我最初記住的兩句話。等到了武漢，我發現我看見的，完全不是一盤散沙和東亞病夫。整個的武漢，就是一個掀起了抗日狂潮的大群體，滿街都是人。那么多的集會，大家在演講、在喊口號、在唱歌。就是這樣一種氛圍，包圍著一個這么小的孩子。

有一天我的爸爸媽媽就帶著我，到了一個很大很大，比這個舞臺還要大得多的一個獻金臺。當時就是用木板搭的一個比較高的臺子。你去獻你的錢和你的金子。很多婦女就當場把自個的金項鏈、金手鐲、金耳環摘下來，獻在一個箱子里，錢就獻在另一個箱子里。而后有一個厚厚的本子，打開用毛筆寫上你的名字。我一看見這樣的情況，我特別著急。我說：“爸爸，我們獻不獻?我們獻嗎?”爸爸說：“獻!”好不容易輪到我了，爸爸把我抱上去。因為我太小了，他就把我擱在他的肩膀上。上了獻金臺以后，爸爸把我放下來。我媽媽就用一個毛巾，包了一包銀圓遞給我。我爸爸就和我一塊，把銀元倒在那個獻金箱子里邊，而后抓著我的手，在獻金簿上了寫了三個字“王小棠”。大小的小，海棠的棠，我以前叫這個名字。我當時已經知道，錢和這些東西，是要去造槍炮打日本鬼子的。所以寫完了我的名字之后，我就張手讓爸爸再把我抱起來，然后我就伸出拳頭喊了一句：“打倒日本鬼子!”有一個年輕的姑娘，在臺上說：“同胞們，你們看三歲的小妹妹，都要打倒日本鬼子。我們一定會勝利!”

可是等來等去，卻聽說日本鬼子已經快接近了，要在武漢會戰。10月24號國軍撤出來，25號成為真空，26號就進來人，27號真正被日本人占領。日本人占領了武漢以后，就成為他們整個的飛機的基地。所有的飛機從武漢起飛，到重慶去轟炸我們。5年半的戰略轟炸。我們就跟著我的媽媽，從宜昌到萬縣，從萬縣到涪陵，從涪陵再到重慶。為什么走得這么復雜?因為這個時候，我母親生了我的弟弟。我的弟弟40天以后，我們從涪陵到了重慶。

1939年的4月下旬，日本飛機進行5年半的戰略轟炸。什么時候不炸呢?冬天霧大了，看不見了，我上學的時候，伸手不見五指，它就不炸了。那么晴朗的天它就會開始轟炸。4月底肯定沒有霧了，我們到了重慶不到10天，就趕上了當時的舉世聞名的五三五四大轟炸。

那時的我不懂，不知道什么叫大轟炸，又沒有聽過。到5月3號大晴天，一大早就有人在制高點上，掛上了一個紅球，一個很大很大的紅球。意思是告訴你叫“有消息”，就是今天飛機要來。而后很快再升一個紅球，兩個，意思是“空襲警報”，就在一個鐘頭之內，敵機要到重慶，這個時候你要躲到防空洞里。重慶是個山城，挖了很多防空洞。那時我們剛到重慶也不太熟。全家就進到了一個防空洞里面，緊急警報的時候一拉。那就是，飛機到了萬縣拉空襲警報，到了涪陵拉緊急警報。等兩個紅球落下來，就聽得見那個飛機很沉重，因為帶了很多炸彈，轟隆隆就來了。我們全家都在防空洞里。這一天它就輪番地炸，輪番地炸。我們一直就沒有吃飯。中飯不能吃，晚飯也沒有吃。我們家，當時跟著我們一起來了一個叫萬歷堂的廚子，河南封丘人。他說我回家去拿點吃的吧，他就回去了。回去了之后，正好趕上一個飛機的空檔，沒有炸。過一會兒他回來了。這個人我特別喜歡，平常總是笑呵呵的，可是這次他回來的時候，臉色特別難看。他把他的饃，就是饅頭，遞給我們吃，他卻不吃，就在那兒這么待著。我媽說：“你怎么了?”他也不說話。我媽媽又問：“你怎么了萬歷堂?”他說：“我回去拿饃的時候，那個女房東叫我。我一看她在大門口，躺在那個門邊。她那肚子里的腸子已經流出來了。她叫我把腸子，給她放到肚子里邊去。我給她放進去之后，就進去拿饃。等我出來的時候，她已經死了。”就這樣，我們大家聽了全傻了。一個三歲多，不到四歲的孩子，對“死”的概念不是很清楚。我媽就說：“這么好的天明天還得來。”這是5月3號，到了5月4號，我媽就有主意了。她找了一個挑夫弄兩個筐，這頭擱著我一個多月的弟弟，另一頭擱我們家里，他們喜歡的什么瓶子，什么畫畫用的，他們認為好的東西，讓挑夫挑著。果然空襲警報來得特別厲害，人流就整個向防空洞里涌。我們走到防空洞門口，我媽一回頭發現挑夫沒有了，她說：“怎么啦 ?怎么啦?在哪兒?”但是根本容不得她想，人流就把她涌進去了。我好不容易有一個弟弟了，我有兩個妹妹一個弟弟。弟弟特別寶貝，但偏偏他沒了，才一個多月。我媽就不斷地說：“到哪兒去了?他們會到哪兒啊?”我爸爸說：“沒關系，沒關系，他們會找另外一個防空洞的，沒關系。”一直挨到晚上，結束警報出去。外頭一片火海，地下全是死尸。沒有辦法，我媽媽急得要命，找不著孩子，找不著兒子了。我們說：“回家吧，回家吧。”我父親說：“回家，可能他們已經先到家了。”等一到家里，沒有了，沒有家了，已經被炸成瓦礫了，我們無家可歸了。我當時急得不得了，那個時候我已經覺得我很大了。我媽媽急得直哭，我說：“媽媽你不要哭，我去找弟弟。“媽媽說：”你不許去，(等會)連你也丟了。“ 我認為我已經很大了，但是我只能做找弟弟的事，別的事我做不了。過了兩天到第三天，在一個難民收容所，我們把我弟弟找到了。還行，他還活著，還好好的。

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第五篇：李曉琴簡介

管理員簡介：李曉琴，小學一級教師，本科學歷。2003年參加工作以來一直擔任語文教學和班主任工作，具有自己獨特的教學風格。縣級“優質課教師”、市級青年教師“三新”技能大賽一等獎獲得者。2012年以來兼任學校心理輔導教師。現負責學校心理咨詢室的管理工作。

宗旨：留下你的煩惱，帶走我的微笑

活動時間：星期四下午

寄語：請把你的心扉打開，讓陽光灑進來，讓我們進行心與心的交流，解開心靈的困惑，提高心理素質，塑造一個完美的人格。

概況：心理咨詢室占地面積約為24平方米，室內配備了師生心理健康檔案柜、心理學專業用書、放松音樂光盤、心理學電影、心理學掛圖等。設有心理教師三名，本著真誠、熱情、耐心、保密工作原則服務師生。定期舉辦各種心理專題講座、報告，以增加學生的心理健康知識。