第一篇：幼兒園材料目錄

幼兒園材料目錄

A2、園務管理 B3、規范辦學1、2、3、4、5、6、7、規程 綱要 教師管理辦法 課程表 作息制度 教育教學制度 幼兒園課本

B4、規章制度管理1、2、3、4、5、6、7、8、9、學前教育法 教師筆記 3年發展規劃 學期工作計劃 學期工作總結 考勤制度 崗位責任制度 學習與會議制度 教研制度

10、考核獎懲制度

11、財務制度

12、財產管理制度

13、安全制度

14、幼兒園與家庭聯系制度

15、衛生保健制度

16、檔案資料管理制度

17、教師培養培訓制度

18、管理科學規范（管理制度）B5、財產管理制度1、2、3、4、5、6、7、8、9、收費政策 收費許可證 收費標準公示照片

財產管理人員登記表及其職責 財產登記冊 財務清點記錄 財務維修、更新記錄 幼兒園賬目 學費發票復印件

B6、辦園規模

學生花名冊 A3、保教隊伍 B7、組織機構

1、園長《崗位培訓證書》2、3、4、5、6、7、園長職責 幼兒園管理規定 園務管理機構 園務會議記錄每月一次 家長委員會

家長委員會記錄每學期一次

B8、人員配置1、2、3、4、5、6、7、8、教師登記表2人 保育員登記表1人 醫務人員登記表1人 會計登記表1人

電教、資料管理人員登記表1人 園領導班子學歷證書、培訓證書復印件 教師學歷證書、培訓證書復印件 保育員、會計學歷、證書復印件

B9、隊伍建設1、2、3、4、5、6、教師職業道德規范 教師專業培訓計劃 教師專業培訓規劃 教師專業培訓措施 教師教育培訓規劃 教師繼續教育培訓計劃 B10、教育教學常規管理1、2、3、4、5、6、7、學期工作計劃 學期工作總結 周計劃

一日生活作息時間表 園長指導記錄5次

業務園長檢查備課記錄每月一次 教研活動記錄

B11、教研活動

備課 B12、環境創設

實地考察 B13、家長工作1、2、3、家長聯系制度

家長學校活動記錄每月一次 家長會記錄每月一次

B14、衛生保健1、2、3、4、5、人員健康證 衛生保健制度 衛生檢查記錄 學生體檢表 晨檢、全日觀察記錄6、7、衛生檢查記錄每月2次 消毒記錄（生活用品、玩具）

B15、安全工作1、2、3、4、5、6、7、安全領導小組 安全領導小組職責 安全職責書 安全檢查制度 安全檢查記錄 安全教育材料 安全活動記錄

第二篇：幼兒園檔案資料整理目錄

幼兒園檔案資料整理目錄

一、領導管理 1.上級文件

2.幼兒園辦園理念、培養目標、幼兒園規劃（辦園規劃、園舍建設、師資隊伍建設、保教工作）

3.幼兒園工作計劃、總結。4.園領導檢查記錄

5.各種會議記錄（含教師學習記錄）6.幼兒園獲獎

二、干部師資

1.教職工花名冊（姓名、性別、出生年月、政治面貌、參加工作時間、文化程度、畢業學校、專業技術職稱、取得何種教師資格）

2.畢業證書復印件（初始學歷、最高學歷）3.教師資格證書復印件

4.專業技術職務資格證書、聘任證書復印件 5.各種獎勵證書復印件

6.發表論文或獲獎論文復印件 7.教師觀察記錄及教學隨筆 8.教師聽課記錄

9.學習培訓資料（廚房、保育員PPT）

三、制度職責

1.幼兒園園長崗位職責 2.幼兒園教師崗位職責 3.幼兒園保育員職責

4.幼兒園保健醫生崗位職責 5.幼兒園炊事人員職責 6.門衛職責

7.幼兒健康體檢制度 8.幼兒衛生消毒制度 9.幼兒安全制度 10幼兒防病制度 11.幼兒飲食制度 12.班級衛生評比制度 13.食品藥品管理制度 14.膳食管理制度 15.教學常規管理制度 16.教師備課制度 17.園長聽課檢查制度 18.教學研討觀摩制度

19.幼兒園考核制度(廚房、門衛、保育員、保潔)20.教職工獎懲制度 21.幼兒園會議制度 22.教職工行為規范 23.幼兒一日流程 ……

四、衛生保健

1.保健醫生（專兼職）基本情況（從業證書、證明、資格證書、獎勵證書等復印件）2.幼兒體檢表

3.保教人員健康合格證復印件 4.幼兒出勤登記

5.幼兒晨檢、午檢登記 6.消毒記錄 7.體弱幼兒管理 8.幼兒事故登記

五、教學教研

1.學期教學工作計劃、總結 2.班主任工作計劃、總結 3.各班月、周、日活動安排 4.教研工作計劃、總結 5.開展教研工作的相關資料 6.教學開放日活動計劃、總結

7.幼兒區域活動（計劃安排、記錄及相關資料）

8.教學教研活動記錄、資料（指與教學有關的各種形式活動記錄，包括:教學評比、公開課、示范課、教改實驗、教學開放日等活動記錄與資料）

9.教師優秀教學論文、教學隨筆、個案分析、優秀教案

10.教學教研榮譽冊（指與小學有關的集體、個人、幼兒獲獎登記及證書復印件）11.教師對幼兒各領域中的評價 12.幼兒花名冊

六、安全工作

1.安全教育工作機構

2.安全檢查記錄及安全教育資料 3.安全預案

4.安全責任書簽訂（幼兒園與教師、幼兒園與班級、幼兒園與家長）5.安全保衛

七、家園工作

1.機構（家長委員會）

2.家園聯系工作地計劃、總結

3.活動記錄(家訪、家教講座、家長會、家長問卷等)

八、后勤工作

1.園所、園舍檔案。

2.教學儀器、器材設備、設施、圖書及其他物品的登記。3.班級財產登記冊及保管使用制度。

4.工資檔案。

九、照片集 1.各級領導來園檢查工作照片 2.其他園來園學習指導照片 3.幼兒園園舍、設施、設備照片 4.開展各類活動的照片 5.幼兒作品照片 ……

第三篇：幼兒園規章制度目錄

幼兒園規章制度目錄>> 工作人員考勤制度 教研制度

學習會議制度 安全保衛制度 交接班制度 教育評價制度 教職工培訓制度

工作人員考核評價制度 財務財產管理制度

業務檔案管理制度 家長聯系工作制度 資料管理借閱制度

幼兒發展情況的報告制度 幼兒園人事爭議調解制度

工作人員考勤制度

為了維持良好的工作秩序，嚴肅紀律，加強教職工的規范管理，特制定本制度：

一、幼兒園實行上下班劃考勤制度，每天請自覺在前臺刷卡機上刷卡。

二、工作時間不得擅自離崗，遲到、早退。有事必須提前向主管領導請假，待領導批準后填好請假單，方可離開辦事。（緊急情況下不能事先呈交請假單時，事后需補交）病假需交病假條后休息。病事假期間的工資按幼兒園獎懲規定執行。

三、各種請假批準權限：

1．帶班教師不準隨意自行安排倒班，特殊情況倒班須經保教主任批準。

2．病事假休息請假需經部門主管領導批準后方可休息。

3．事假一般一個月不能超過3天，特殊情況酌情研究處理。

四、各主管領導嚴格考勤記錄，詳細記錄好教職工的出勤，并要求請假人員簽名確認。

五、教職工的寒暑假在規定時間休完，如果在假期外因個人原因想提前休寒暑假，按幼兒園管理規定執行。

六、幼兒園可根據工作需要安排員工加班或補休，但加班需經領導簽字認可才可記錄為加班。每日加班費以北京市當年的最低工資標準計算。且按下列標準計發加班費：

1．工作日加班按1.5倍計算；

2．周六周日加班按2倍計算；

3．國家法定節日加班按3倍計算；

注：不足1小時的延時工作，不記錄為加班。

七、工作人員考勤每月由后勤副園長和保教副園長進行統計核實后上報園長批準后，由會計進行發放。

八、幼兒園工作人員出勤統計資料，由園長統一存檔保管，以便隨時查詢。

教研制度

一、成立教研組，訂立科研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

二、每學期組織群眾性的教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業務考核內容存檔。

三、定期進行業務學習，經常開展研究講座，定期組織教師、保育員進行業務學習和培訓。

四、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。

五、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估。

六、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。

七、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。

學習會議制度

一、全園會：每學期召開四次，月底進行；總結、安排工作，傳達上級精神，公布全園教職工應該了解的事情等。

二、園務會每月一次，月底進行； 對全園規化，計劃總結進行修改、規章制度的建立及廢除、對全園重大工作進行審議。

三、領導班子會：每周一次；安排下一周工作。

四、班務會：每月一次，月底進行；分析班級孩子的發展情況，研究教育、指導策略。

五、伙委會：每月一次，月底進行； 研究幼兒伙食問題，提出修改意見。

六、黨組織生活：二周一次；

七、共青團組織生活、工會委員會：每月一次，月中進行。

八、安全會：每月一次，月中進行；研究幼兒園安全保衛工作。

安全保衛制度

一、全園教職工應堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數，嚴防幼兒走失。

二、加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發生。

三、帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。并隨時清點人數，走路時注意不離隊、不掉隊。

四、外來人員必須登記后經允許方能入園，一般情況當班老師不能會客和接電話，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。

五、車輛必須停在指定區域，嚴禁進入幼兒活動場所或停放在走道上。

六、一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。

七、做好防火、防盜工作，下班后應關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員，切實做好保衛工作。

八、全體教職工應自覺遵守門衛制度，住園教職工應協助做好保衛工作。

九、要注意房屋、場地、家具、玩具、用具的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發生。

十、幼兒在園如發生骨折、縫針等重大事故，當班人員必須及時向園領導匯報并送醫院治療，并及時通知家長，寫出事故發生情況報告，根據情節輕重，給予當事人相應處理。

交接班制度

一、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本，建立每月一次班會制度，經常交流本班情況，采取切實可行、有效的措施，搞好保教工作。

二、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題（如意外事故、摔傷、病兒等），應向接班老師做好口頭、書面交代，以免發生意外。

三、接班老師應首先清點幼兒人數，及時、仔細查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續不清引起的事故，則追究當事人的責任。

四、交接班記錄本用完后交給保健醫換新本繼續記錄。保健醫平時要隨時抽查記錄情況并加以指導。

教育評價制度

一、為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育工作的全面評價工作。

二、成立教育質量評價小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。

三、教育質量評價小組在全面教育質量評價的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評價的內容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本園改進 教育工作的意見及建議。

四、每學期末開展評價活動。

五、教育質量結果與獎懲制度掛勾。

六、每學期教育質量評價總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

教職工培訓制度

一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業余時間進修或學習。

二、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術等方面的培訓。

三、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。并根據需要有計劃的派送教師外出學習。

四、堅持業務學習制度，有計劃的安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。

五、每學期各部門進行一次崗位技能競賽，表揚先進，推廣經驗。

工作人員考核評價制度

一、建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業道德、業務能力、和素質等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據。

二、考核與評估相結合，日常考核與期末考核、考核相結合，個人自評與園內評估相結合，確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。

三、考核采取定量與定性相結合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。

四、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質和業務能力，促進工作質量的提高。

財務財產管理制度

一、設會計、出納管理財務收支事務，以上級財政規定為會計事務處理準則，做到經常核對帳目，保證帳目相符，根據上級批準的計劃和預算，支付各項資金，保證資金使用合理；

二、支付款報銷手續要健全，報銷單據必須有經手人及驗收人簽署，方可由會計師審核報銷支付，凡違反財經制度的，一切開支有權拒絕報銷；

三、財務人員要加強請示匯報，重大開支不得擅自處理，要經領導審批方能支付；

四、園內各種財產都要登記注冊，貴重物品要有專人負責保管，對自然損壞的物品做到定期維修，對人為的不合理損壞物品應追究責任，并按制度賠償；

五、管理人員要定期、不定期地到各班檢查掌握物資使用情況，避免積壓與浪費，應每月按上班實際需要的日用品發放一次，在節約的基礎上保證各項供應工作；

六、加強房屋、設備管理，并及時做好房屋、水電維修工作，保證安全，防止出事故。

業務檔案管理制度

一、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。

二、做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發文登記工作。健全業務檔案，教職工業務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

三、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

四、嚴格執行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。

家長聯系工作制度

為了提高幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發展，促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、系統化，特制訂以下家長工作制度。

一、建立健全家長委員會。

⒈ 家長委員會由各班一名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。

⒉ 每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。

⒊ 家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。

二、做好家園聯系工作。

⒈ 建立家訪制度。新生入園后的第一周每天中午班級教師通過電話向家長匯報幼兒在園情況。三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。

⒉ 建立家園聯系手冊，定期向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒發展評估報告。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯系工作。

⒊ 隨時接待家長咨詢活動，為家長解答有關幼兒教育問題，指導家長正確進行家庭教育。

⒋ 設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。

三、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。

⒈ 每學期初召開一次家長會。

⒉ 每學期開展一次家庭教育講座活動。

⒊ 每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。

⒋ 每學期開展家園同樂活動，如慶祝節日、運動會等。

⒌ 每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

資料管理借閱制度

一、教師借閱有關參考書（音像制品）每次不得超過三本（盤），為期一個月。有特殊情況欲延期，需辦理續借手續。

二、專業書籍、教材（音像制品），可借閱一套，為期一學期。有特殊情況欲延期，需辦理續借手續。

三、字典、詞典、百科全書、手冊等工具書只能在資料室閱讀，不得外借。

四、讀者應愛護書籍，不得損壞，不得代借或轉借。

幼兒發展情況的報告制度

一、各班教師要重視本班幼兒發展情況。接新班和新入園的幼兒、制訂教育目標及各項教育工作計劃前，都必須充分了解研究幼兒發展情況。

二、必須在本班兩位教師充分研究的基礎上，寫出本班幼兒發展情況報告。

三、幼兒發展情況報告是對幼兒群體的分析評價。關于幼兒個案觀察記錄可根據報告內容的需要附在報告后面。

四、報告的項目、內容、格式，要按照本園教育目標的內容書寫，如有特殊要求，于學期初布置教育工作計劃時通知。

五、報告中必須體現以下內容：

⒈教師接班時幼兒發展水平

⒉寫報告時幼兒的狀況

⒊分析變化的原因

⒋提出下階段改進的措施

六、教師于學期結束時向主管教育工作的園長上交幼兒發展情況報告。

七、教師的幼兒發展情況報告由主管教育的園長審閱后歸檔，由資料室保管。接班的教師制訂本班教育目標及工作計劃時，可向資料室按制度辦理借閱手續。

幼兒園人事爭議調解制度

第一條為了維護社會穩定，及時化解矛盾，妥善解決人事糾紛，根據國家有關政策、規定及文件精神，建立北京紅纓幼兒園人事爭議調解制度。

第二條 調解委員會由本園工會代表、教職工代表、法定代表人或其指定的代表組成。教職工代表由全體教職工代表大會推舉產生，工會代表由本園工會委員會指定。

第三條 調解委員會由三至五人組成。調解委員會主任由工會負責人擔任。調解委員會的辦 事機構設在工會。

第四條 調解委員會組成人員應當熟悉人事政策法規，具有一定法律知識，聯系群眾，為人 正派，辦事公道。

第五條 調解委員會組成人員調離本園或者因其它原因需要調整的，應當按照本制度及時補 充和調整。

第六條 調解委員會的職責：

（一）依法調解人事爭議；

（二）檢查、督促人事爭議雙方當事人履行調解協議；

（三）宣傳、解釋人事政策法規。

第七條 調解委員會調解人事爭議應當遵循下列原則：

（一）依據人事法律、法規、規章和政策進行調解；

（二）在雙方當事人自愿平等的基礎上進行調解；

（三）尊重當事人申請仲裁的權利。

第八條 當事人因下列人事爭議申請調解，調解委員會應當受理：

（一）因建立、變更、終止、解除聘用或者聘任合同發生的爭議；

（二）法律、法規、規章規定可以調解的其他人事爭議。

人事爭議仲裁委員會或者人民法院已經受理或者解決的人事爭議，調解委員會不再受理。

第九條 發生爭議的一方當事人在3人以上，且有共同申請理由的，應當推舉代表參加調解活動。代表的人數由調解委員會確定。

第十條當事人應當在爭議發生之日起10日內，向調解委員會申請調解，并提供申請人、被申請人的基本情況、請求事項、爭議事實和理由。

第十一條調解委員會應當在申請人提出調解申請后的5日內，做出受理或者不予受理的決定。決定不予受理的，應當告知當事人，并說明理由；決定受理的，應當問訊對方當事人是否同意調解。對方當事人不愿調解的，做好記錄，在3日內通知申請人不予調解；同意調解的，從調解委員會組成人員中指定調解員進行調解。

第十二條調解委員會調解人事爭議，應當自爭議發生之日起30日內調解完畢。調解期滿，當事人雙方未達成協議的，視為調解不成。

第十三條 調解工作按照下列程序進行：

（一）調查了解情況，全面掌握爭議事實，做好筆錄，由被調查人、調查人簽署姓名和日期；

（二）組織并聽取雙方當事人陳述事實、申辯理由；

（三）召開調解會議，根據申請人、被申請人意見，提出調解建議；

（四）經調解達成協議的，在《北京紅纓幼兒園人事爭議調解書》中寫明雙方當事人的基本情況、爭議事實和協議內容，經雙方當事人簽名或者蓋章、調解員署名并加蓋人事爭議調解委員會印章，送達雙方當事人，雙方當事人必須自覺履行；經調解未達成協議的，在《北京紅纓幼兒園人事爭議調解書》中說明情況，經調解員署名并加蓋人事爭議調解委員會印章，送達雙方當事人，當事人可以在規定的期限內，向人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

第十四條 《北京紅纓幼兒園人事爭議調解書》一式3份，爭議雙方當事人各執一份，調解委員會留存一份。

第十五條 調解委員會應當建立必要的工作制度，并做好調解的登記和檔案管理工作。

第十六條人事爭議調解雙方當事人應當尊重調解委員會的工作，自覺履行調解協議，不得有傷害調解人員的言行和激化矛盾的行為。

第十七條 調解委員會組成人員參加調解活動，單位應當給予支持。

第十八條 本辦法自2008年9月1日起施行。

第四篇：幼兒園圖書室目錄（范文）

幼兒園圖書室目錄

一、大班幼兒用書

科學一類（奇妙科學繪本）：

1、《小蝸牛的路線圖》（8冊）

2、《黑種子的夢》（8冊）

3、，《圖釘換衣裳》（8冊）

4、《雨點去旅行》（8冊）

5、《餅干別墅和面包城》（8冊）

6、《西瓜里的娃娃》（8冊）

7、《有魔法的草坪》（8冊）

8、《珠寶不見了》（8冊）

9、《一座七彩橋》（8冊）

10、《山谷里的朋友》（8冊）科學二類（小牛頓問號探究）：

1、《小狗救了小貓》（8冊）

2、《生日派對》（8冊）

3、《跳跳國》（8冊）

4、《磁鐵怪物》（8冊）

5、《神奇的旅行》（8冊）

6、《熱鬧的大家庭》（8冊）

7、《一片美麗的羽毛》（8冊）

8、《地球怎么了》（8冊）

9、《美麗的星空》（8冊）

10、《宇宙大爆炸》（8冊）

11、《太陽罷工了》（8冊）

12、《奇怪的鄰居》（8冊）

13、《便便是怎么來的》（8冊）

14、《幸福的小樅樹》（8冊）

15、《拯救北極熊》（8冊）

16、《環境小衛士》（8冊）

17、《忙綠小鎮》（8冊）

18、《去旅行啦》（8冊）

19、《飛上天啦》（8冊）20、《牙齒逃亡記》（8冊）語言一類（閱讀美麗詩意的世界）：

1、《無處不在的方框》（8冊）

2、《會魔發的云》（8冊）

3、《可愛的圓形》（8冊）

4、《大自然中美麗的傘》（8冊）

5、《多彩的紐扣》（8冊）

6、《好玩的曲線》（8冊）

7、《神奇的三角形》（8冊）

8、《有趣的直線》（8冊）

9、《葉子的妙用》（8冊）

10、《會變魔術的拱形》（8冊）語言二類(莉莎的成長日記)：

1、《不聽話的莉莎》（8冊）

2、《哈莉莎的驚喜》（8冊）

3、《樂于助人的莉莎》（8冊）

4、《莉莎出遠門》（8冊）

5、《莉莎的森林探索》（8冊）

6、《莉莎嚇壞了》（8冊）

7、《難過的莉莎》（8冊）

8、《莉莎和小松鼠》（8冊）

9、《自信的莉莎》（8冊）

10、《莉莎的新朋友》（8冊）

二、中班幼兒用書

科學一類（小倉鼠科學繪本）：

1、《噓，我要長大》（8冊）

2、《哎呀，要下雨了》（8冊）

3、《躲在地下的大力士》（8冊）

4、《偷吃個歌聲的妖怪》（8冊）

5、《淘氣的秋千架》（8冊）

6、《我有了一個新朋友》（8冊）

7、《誰在悄悄幫忙》（8冊）

8、《米豆的花帽子》（8冊）

9、《美妙的生日舞會》（8冊）

10、《跳舞的綠寶石》（8冊）科學二類（奇妙的科學）：

1、《太空旅行記》（8冊）

2、《海底大探險》（8冊）

3、《沙漠的秘密》（8冊）

4、《昆蟲的世界》（8冊）

5、《走進國寶熊貓》（8冊）

6、《書的歷史》（8冊）

7、《神奇的石頭》（8冊）

8、《奇妙的植物》（8冊）

9、《風從哪里來》（8冊）語言一類（毛毛熊真棒）：

1、《學說話的樹爺爺》（8冊）

2、《藍帽子和紅帽子》（8冊）

3、《綠烏龜的夢想》（8冊）

4、《音樂耳塞》（8冊）

5、《妖怪樹林》（8冊）

6、《可怕的臟蟲蟲》（8冊）

7、《天使的翅膀》（8冊）

8、《毛毛熊的儲蓄店》（8冊）

9、《毛毛熊的熏香記》（8冊）

10、《一瓶子星星》（8冊）語言二類（兔寶的世界）：

1、《我很不一樣》（8冊）

2、《兔寶的水彩筆》（8冊）

3、《打針疼不疼》（8冊）

4、《肚子里的小魚》（8冊）

5、《蘋果里的小秘密》（8冊）

三、小班幼兒用書： 科學一類（奇妙的科學）：

1、《水的故事》（8冊）科學二類（西頓動物）：

1、《高傲的栗色烈馬》（8冊）

2、《孤獨的灰熊卡普》（8冊）

3、《活潑的松鼠旗尾巴》（8冊）

4、《令人敬佩的信鴿》（8冊）

5、《留守的公雁》（8冊）

6、《淘氣的小浣熊阿嘉》（8冊）

7、《頑強的維尼派克狼》（8冊）

8、《危險的母猴吉妮》（8冊）

9、《烏鴉領袖銀斑點》（8冊）

10、《勇敢的野鴨媽媽》（8冊）語言一類（嗨，寶貝哦，媽媽）：

1、《新年快樂》（8冊）

2、《踢球去吧》（8冊）

3、《我們去釣魚吧》（8冊）

4、《最棒的禮物》（8冊）

5、《讓人頭疼的作業》（8冊）

6、《打不破的花瓶》（8冊）

7、《我是主角》（8冊）

8、《溫暖的冬夜》（8冊）

9、《永遠的愛》（8冊）

10、《我可以和你一起睡嗎》（8冊）語言二類（小狗湯米環境教育繪本）：

1、《四季歡歌》（8冊）

2、《多彩的世界》（8冊）

3、《湯米旅行記》（8冊）

4、《趕走小惡魔》（8冊）

5、《湯米在動物園》（8冊）

6、《尋找快樂》（8冊）

7、《我好想》（8冊）

8、《我希望交個新朋友》（8冊）

9、《湯米的朋友們》（8冊）

10、《生活就是這樣美好》（8冊）語言三類（卡爾小鎮心靈成長繪本）：

1、《我會交朋友》（8冊）

2、《我會分享》（8冊）

3、《不怕犯錯》（8冊）

4、《我關心你》（8冊）

5、《我很真誠》（8冊）

6、《接受挫折》（8冊）

7、《我喜歡大家》（8冊）

8、《關注別人的需要》（8冊）

9、《不該有偏見》（8冊）

10、《我來幫你》（8冊）

第五篇：檔案目錄(幼兒園)

自治縣 “雙語”幼兒園教學檔案目錄

（修訂稿）

SYA1 “雙語”幼兒園教學規章制度

B1上級主管部門下發的關于“雙語”幼兒園教學的指導性、指令性文件，教育信息。

B2上級主管部門下發的“雙語”幼兒園教育教學改革、教學計劃、課程設置。

B3上級主管部門下發的“雙語”幼兒園教學班級招生規劃、指示、辦法。

B4幼兒園“雙語”教學規劃、計劃、實施方案、總結。B5幼兒園“雙語”教學工作制度匯編（主管領導職責、各雙語學科教研組制度、組長職責、教師職責，教研組、教師考核制度等）。B6 “雙語”幼兒園教學目標管理責任書。B7有關“雙語”幼兒園教學的各種統計表。SYA2關于成立幼兒園“雙語”教學領導機構的文件 B8關于成立幼兒園“雙語”教學領導機構的文件、材料 SYA3幼兒園“雙語”教學工作中形成的各種會議材料 B9 “雙語”幼兒園課改會議材料

B10幼兒園“雙語”教學研討會、觀摩課記錄、材料 B11關于幼兒園“雙語”教學調研材料

B12關于幼兒園“雙語”教學家長問卷調查、征求意見 SYA4有關雙語教材征訂、使用的材料 B13 征訂教材訂單、教材使用目錄 B14 “雙語”幼兒園自編的雙語教學園本材料 SYA5幼兒園“雙語”教育活動材料

B15幼兒園“雙語”教學周活動、日活動安排、教師任課安排、課程進度表

B16幼兒園“雙語”教育各類分析材料

B17幼兒園“雙語”教學典型講義、教案（集體備課）、優秀教學設計、論文

B18骨干教師展示課材料（公開課材料）SYA6幼兒園招生計劃、學籍方面的材料 B19雙語幼兒園招生計劃

B20每學期的學生花名冊、匯總表 B21學生成長卡（體檢表、晨撿卡）SYA7幼兒師資

B22幼兒園“雙語”教師聘用、聘解規章制度。

B23幼兒園“雙語”教師培養、培訓規劃、計劃、實施方案以及相關材料（參加雙語培訓的教師花名冊、結業證書復印件，園本培訓相關材料。

B24幼兒園“雙語”教師各類考核（月、學期、考核）情況 B25幼兒園“雙語”教師花名冊，HSK、MHK、普通話等級測試統計表及證書復印件

SYA8 “雙語”幼兒園教學資金

B26 “雙語”幼兒園教學專項資金文件。

B27 “雙語”幼兒園教學專項資金撥發、使用情況 B28 “雙語”幼兒園教學設施設備等級目錄 B29 “雙語”幼兒園教學社會捐資、物品材料 SYA9幼兒園“雙語”教學辦學條件

B30雙語幼兒園建設項目（選址、勘探、設計、施工、監理、竣工驗收等）有關材料

B31雙語幼兒園教學設施設備投入使用情況 SYA10幼兒園“雙語”教學工作交流材料

B32雙語幼兒園教學工作匯報、交流、典型、經驗材料，調研材料。B33雙語幼兒園教學宣傳圖片、簡報等。

察布查爾錫伯自治縣教育局雙語辦

2012年12月16日