第一篇：兩水中心小學黨支部2012至2013學年第一學期總結

2012—2013學年第一學期

黨支部工作總結

2012年下半年學校黨支部在上級黨委的領導下，堅持以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，以學習貫徹十八大精神為契機，深入開展了“創先爭優、基層組織建設年、效能風暴行動和學習十八大精神”活動以黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用促進了學校精神文明建設和師德師風建設，為學校各項事業的發展提供了有力的組織保證。現總結如下：

一、深入開展了“創先爭優、基層組織建設年、效能風暴行動和學習十八大精神”活動

今年以來，學區早部署、早安排各項教育教學工作，及時組織教師學習兩次校長會議精神和省、市、區教育工作要點以及李局長的25個加強，深入開展了“創先爭優、基層組織建設年、效能風暴行動和學習十八大精神”活動，成立了領導小組，制定了活動方案，采取了有效措施，取得了良好的效果。（1）創先爭優活動開展了以“破解教育熱點難點、落實教育規劃綱要、服務學生健康成長、強組織、增活力、促發展、聯村聯戶、為民富民、校長下基層、提高教育教學質量、示范點建設、法制宣傳教育”為內容的主題活動；（2）基層組織建設年活動，完成了“調查摸底、自評定級、健全組織、理順關系、整改提高、晉位升級、學習先進、創先爭優”任務；（3）效能風暴行動全面完成了“動員部署、自查自糾、整改推進、總結測評”四個階

段的各項工作；（4）黨的十八大召開當天及時組織教師、學生收看了開幕式盛況，迅速掀起了學習十八大精神的高潮，制定了學習計劃，安排了學習內容，教師人人撰寫了心得體會和學習筆記，辦了學習園地，召開了宣講會；（5）加強了學校黨組織、教代會、工會、婦委會、少先隊等組織的建設工作，做到了有機構、有人員、有門牌、有制度、有工作計劃、有督促工作計劃落實的監督機制和考核評價機制，充分發揮了各類組織在教育教學實踐中的職能作用；（6）大力宣傳了各級教育工作要點和黨的方針政策和各項工作取得的成績，全年制作校園展版196塊，編印校報10期，辦教室學習園地212期，向武都教育網投稿25篇。

二、大力開展了“雙培”活動。即把骨干教師培養成黨員，把黨員培養成骨干教師。本學期李海燕、王文濤、陳小龍、王瑞、杜潔五同志光榮地加入了中國共產黨。

三、隆重慶祝了中國共產黨成立91周年活動。會上表彰了優秀共產黨員，制作了慶祝建黨91周年大型圖片展。

四、狠抓了支部具體工作

1、總結了2012年上半年黨支部工作，安排了2012年下半年黨建工作；

2、制定和學習了黨支部2012至2013學年工作計劃；

3、組織全體黨員繼續認真學習科學發展觀、黨的十八大精神，撰寫了讀書筆記和心得體會；

5、配合學校慶祝了教師節，評選和表彰了全學區優秀教師；慶祝了國慶節和元旦節，辦了板報，開展了活動；

6、開展了黨課教育（學習黨刊材料）；

7、發展了新黨員，舉行新黨員

宣誓大會；

8、開展了加強黨風廉政建設，效能風暴等教育活動；

9、組織和指導黨員教師上了示范課、研討課；

10、配合學校大抓了教學質量、校本教研、教師培訓等工作。

今后我校黨支部要在上級黨委的領導下，加倍努力做好以下幾件工作：

1、堅持理論學習制度，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質和政治覺悟。

2、開創新時期支部工作的新思路，不斷改進工作方法，努力提高支部的戰斗力和凝聚力、向心力。

3、在認真考察，嚴格把關的前提下，積極發展新黨員，做到成熟一個，發展一個，壯大黨的隊伍，增添黨的新鮮血液。

4、繼續開展各種教育活動，增強支部活力。

二〇一三年一月十日

第二篇：兩水學區工會2012至2013學年第一學期總結

2012—2013學年第一學期

工會工作總結

2012年下半年，學區工會深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀統領學區工會工作，以各級教育工會2012年工作要點為指導，結合學區實際，緊緊圍繞教育、教學工作，辦人民滿意教育，認真履行工會職責，充分發揮了工會在和諧校園建設中的作用，不斷推進了工會自身建設，取得了一定的成績。現總結如下：

一、深入開展了“創先爭優、基層組織建設年、效能風暴行動和學習十八大精神”活動

今年以來，學區早部署、早安排各項教育教學工作，及時組織教師學習兩次校長會議精神和省、市、區教育工作要點以及李局長的25個加強，深入開展了“創先爭優、基層組織建設年、效能風暴行動和學習十八大精神”活動，成立了領導小組，制定了活動方案，采取了有效措施，取得了良好的效果。（1）創先爭優活動開展了以“破解教育熱點難點、落實教育規劃綱要、服務學生健康成長、強組織、增活力、促發展、聯村聯戶、為民富民、校長下基層、提高教育教學質量、示范點建設、法制宣傳教育”為內容的主題活動；（2）基層組織建設年活動，完成了“調查摸底、自評定級、健全組織、理順關系、整改提高、晉位升級、學習先進、創先爭優”任務；（3）效能風暴行動全面完成了“動員部署、自查自糾、整改推進、總結測評”四個階段的各項工作；（4）黨的十八大召開當天及時組織教師、學

生收看了開幕式盛況，迅速掀起了學習十八大精神的高潮，制定了學習計劃，安排了學習內容，教師人人撰寫了心得體會和學習筆記，辦了學習園地，召開了宣講會；（5）加強了學校黨組織、教代會、工會、婦委會、少先隊等組織的建設工作，做到了有機構、有人員、有門牌、有制度、有工作計劃、有督促工作計劃落實的監督機制和考核評價機制，充分發揮了各類組織在教育教學實踐中的職能作用；（6）大力宣傳了各級教育工作要點和黨的方針政策和各項工作取得的成績，全年制作校園展版196塊，編印校報10期，辦教室學習園地212期，向武都教育網投稿25篇。

二、推進了學校民主管理。

本學期我們加強了教代會制度建設，充分發揮了教代會和全體教職工的作用，定期組織教職工學習理論，提高教職工參政、議政的能力，并為構建和諧校園發揮了工會應有的作用。健全了校務公開制度，充分發揮了工會在推進教職工民主參與、民主管理和民主監督中的積極作用，為學校的發展多作貢獻。學區工會還努力做好協調和監督工作，確保各校校務公開內容的真實性、時效性，拓展了校務公開領域，提高了校務公開實效。

三、構建了和諧校園

我們充分發揮了工會組織的“橋梁”和“紐帶”作用，維護了教職工的合法權益，及時反映了教職工在工作、生活中的難點和熱點問題，幫助他們排憂解難；繼續開展了對有喜事教職工汪文華、杜希全、胡妍婷、王利平、賈新鳳、韓向平、張秀、陳西平、張玉林的恭賀和

有喪事教職工宋江濤、尚喜燕、李麗萍、李國棟的慰問工作并看望了有病的老師王新平、張紅梅、劉桂琴；本學期有計劃地組織了學區內籃球比賽等文體活動，鼓勵教職工利用業余時間鍛煉身體，增強身體素質，豐富了業余生活；充分發揮了女教職工的作用，鼓勵她們立足本職崗位，爭優創先。

四、加強了自身建設

1、制定了2012至2013學年學區工會工作計劃；

2、召開了工會委員和工會小組長會議；

3、組織全體會員認真學習和貫徹黨的十八大會議精神、科學發展觀和黨的各項方針政策，深入開展創先爭優活動，撰寫了讀書筆記和心得體會；

4、配合學校慶祝了教師節，評選和表彰了全學區優秀教師；慶祝了國慶節和元旦節；

5、學習和貫徹了《教育法》、《教師法》、《工會法》等有關法律法規，提高了教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力；

6、配合學校大抓了教學質量、校本教研、教師培訓等工作；

7、采取多種形式學習了十八大的精神。

9、繼續搞了教師喜事祝賀、喪事吊唁和災病慰問。

總之，2012年下半年，我學區工會在上級黨委的領導下，發揚優良傳統，為教師服務，為學生服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。

兩水學區工會委員會

二〇一三年一月十日

第三篇：2010至2011學第一學期總結

回顧過去 展望未來

爭辦農村特色學校

本學期，我校以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持現代辦學和管理理念，以標準化、規范化、精細化為總體要求，以實施素質教育為核心，以深化基礎教育課程改革為載體，促進學生健康發展為目標，以“一創二規范”為抓手，整合教師、學生兩大核心教育資源，優化配置，形成合力，為教育教學提供強有力的保障。創新教育教學管理模式、方法和手段，規范化管理，特色化發展，努力提供適合學生發展的教育，形成學校獨特的辦學風格和個性特色。在縣教育和科學技術局正確領導下及土溪中心校的直接指揮下，通過我校全體員工精誠團結、敢于拼搏，圓滿地完成了各項工作任務，現將其工作作如下總結：

一、所開展的工作

1、確定學校的奮斗目標，理清辦學理念。根據我校的辦學歷史和師資情況，開學初，組織相關人員進行探討，明確了： 辦學特色：文明禮儀伴我行，爭做龍臺好少年

辦學理念：育人是目的 質量是生命 創新是靈魂 教師是關鍵

辦學宗旨：讓師生成長 愿社會滿意

校

訓：胸懷祖國 放眼世界 帶著理想 走向未來 校

風：求真 求實 求是 教

風：愛崗敬業 樂于奉獻 學

風：尊師 守紀 文明

2、制度是開展好工作的前提，民主是管理的保障

在暑假，我校組織下屬學校負責人討論片區的各項管理制度，開學初，組織片區教師代表召開教師代表大會，討論相關制度和實施方案。以《教師崗位行為規范管理細則》、《 師德考核方案》、《 學生日常行為規范實施方案 》等匯編成了一本《龍臺片區學校管理手冊 》。確保學校工作順利開展。

3、教師崗位行為規范管理

①、組織全體教師學習黨的方針政策，提高教師的業務能力和思想素質。（每周一次政治學習和業務學習，每月一篇政治心得和業務心得體會）

②、用一些激發性的語言來讓教師主動投入到工作中來。教師的誓言：我們將永遠為“育人是目的，質量是生命，創新是靈魂，教師是關鍵”的理想二奮斗，無論年輕還是年老,我們將把前人留給我們的學校，更好地傳給我們的后人。

家長的希望：望著孩子走向龍臺完小的背影我默默的想：老師啊，今天我將一家的幸福和希望都托付給你了,明天你將還我一個怎樣得孩子給我呢？

③、嚴格執行《教師崗位行為規范考核方案》、《 師德考核方案》 ④、全體教師實行坐班簽到制，行政值周人員、教師值周、班主任按上班時間提前半個小時簽到，其他教師準時簽到，分工合作開展好本職工作。

⑤、做好過程的精細化管理。

學校主要從教師的儀表規范、言行規范、課堂規范做了大量的工作，效果相當明顯，教師們能做到上班期間（星期一至星期五）在校內不抽煙，不打牌賭博、說普通話，不說臟話流話，書寫認真規范，上課做到課前備課，沒有在網上做與本職工作無關的網絡游戲。

4、學生日常行為規范管理

①、學校將《文明禮儀伴我行，爭做龍臺好少年》三字經用噴繪的形式呈現在德育辦公室的墻上，要求學生人人背得，且要按上面的要求去做。

②、以村民組為單位組建路隊，教育學生上、放學要排隊靠邊行走，見到車輛要停下來敬禮。

③、師生每天來學校的第一次見面要主動為好，放學回家時相互告別，回家后主動向父母或監護人報平安。

④、開學第一個星期為學生禮儀培訓強化周，由任課教師對學生進行禮儀方面的教育，少先隊輔導員張琪老師對同學們開展軍訓活動，規范了學生的言行。

⑤、利用課間操開展隊列隊形訓練，學校把武術作為學生的另一套體操開展得有聲有色。⑥、班主任每周利用班會課對學生召開主題隊會；組織學習《中小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》；開展愛國教育、孝敬長輩、禮儀、言行等方面的教育。

⑦、德育處加大對學生《 學生日常行為規范實施方案 》的考核。

⑧、用一些激發性的語言來讓教師主動去做一個好孩子 學生的誓言：我們是龍臺完小的學生，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生。勤思好問，勇于實踐，積極勞動，勤儉節約，遵紀守法，知錯就改。今天，我們以龍臺為驕傲，明天，龍臺以我們為榮。

5、教學常規工作管理

①、教導處能根據新課標要求，開齊課程，開足課時，且根據教師特長開設了以武術、舞蹈、鼓號等學生興趣活動課，真正做到了因材施教，注重個性發展。

②、學科搭配合理，能根據教師的實際情況（業務能力和學科愛好）確定任課教師，真正的使每一塊金子都發光。

③、開學初，根據各職能工作的實際情況，制定了校歷，使工作有目的、有計劃的開展。

④、嚴格執行《教學常規工作管理方案》，做到制定面前人人平等、公正、公開、公平。

⑤、注重過程的精細化管理，使所有工作（備、上、批、輔、考、研）都能保質保量完成。行政值周人員每周查堂不少于兩次，教研組長每月兩次查堂，每月月底進行一次全面的大檢查，總結經驗，找出差距，使教師們能做到比、學、趕、超，從而不斷提高自我。

⑥、學校行政班子成員堅持深入課堂一線，不僅各自任教一門主要學科，還經常到各班教室聽教師的課，了解課堂動態和教師的教學情況，為教學工作把脈診治。

⑦、學校課題工作開展得有聲有色，使師生能力都得到了提高。A、教師的專業閱讀

教師暑假讀《給教師的建議》，書寫10000字的讀書筆記，且開學初組織讀書考試，寫出讀書心得，同時納入本學期的德能勤績考核；本學期開學又把《派往明天的教師》作為教師的專業閱讀讀本，每月要求寫讀書筆記5篇，也納入了月工作考核。

B、有效課堂的探究

在有效課堂上，開學初就根據學科（語文、數學、外語、音樂）和我校教師情況確定了課題和上課教師，采取先理論學習再上課實踐，然后組織議課，本學期一共開展這樣的活動十一次，C、經典誦讀與寫字教學工作的開展

為了弘揚中華民族的優秀詩詞經典，豐富學生的語言積累，讓學生體會中華漢字書法的意境，寫一手好字，本學期定早讀前20分鐘為經典誦讀時間，周五下午寫字課語文老師定向輔導書寫，每月一次班級書法作品展，使學生有了思想上的積極認識。在“詩王爭霸賽”中體現出平時積累的水平，學生書寫也有了進步。D、講學案實驗課題的深入

本學期繼續繼續深入研討“講學案”，我校教師和關壩中心完小教師全力積極配合，大家群策獻計，為了教學質量的提高不斷完善自己的教學方法，更好的運用“講學案”，真正起到以學促教的目的。

6、德育工作的開展

①、以少先隊為主要抓手，以“行為禮儀伴我行，爭做龍臺好少年”為突破口，認真開展了一系列工作，用軍訓、課間武術、行為監督崗、路隊建立等形式來規范學生的行為，從規范中去創新，從規范中去開展養成教育、愛國主義教育、禮儀教育，從而使全體學生達到守規矩、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，活撥可愛的好孩子。

②、以活動來豐富學生的生活，使其從活動中受到教育 A、“學會感恩，共創和諧”朗誦比賽 B、“小手牽大手”主題活動 C、各種主題隊會

7、安全工作的開展

①、開學初，學校以“校長與分管安全人員，分管安全人員與各職能部門、班主任，班主任與科任教師、學生家長簽定各種安全責任狀，確保本期無重大安全事故發生。

②、每月一次安全隱患大排查，每周一次班級安全大排查，每天一次常規檢查，排除安全隱患，確保師生安全和財產安全。③、每月一次安全知識培訓，每月召開一次安全工作總結會，總結開展的工作經驗和找出存在的問題，提出改進的措施，確保安全工作做到了萬無一失。

④、每周星期二下午最后一節課是班會課，班主任根據本班實際情況，對學生進行安全教育和培訓，使同學們做到學安全、會安全、用安全。

⑤、加強安全檢查制度和教育制度，做到每天一小檢，每周一大檢，發現險患及時排除和整治。班主任每天向學生必須講安全，每周有一節安全教育課。

⑥、加強了門衛把守制度，嚴防不善人員、機動車輛進入校內。⑦、加強了行政值日巡查制度。

⑧、開展安全應急演練，讓學生提高安全意識，本期組織全校學生開展了一次火災應急演練和滅火器的使用培訓。

8、“三室”工作的開展

①、各室在開學初都根據本室的情況有創意的擬寫了工作計劃。②、各室按照計劃和實際有創意的去開展工作。③、圖書的借閱率到達了上級要求。④、實驗開出率達到100%。⑤、遠教工作開展井然有序。

A、不厭其煩地搞好遠程教育常規工作。a、完成故障設備的維護維修。做好對遠教設備及網絡的經常維護，盡量隨時使遠教設備系統處于良好運行狀態，以保障遠教工作的順利開展。

b、每天及時完整下載好遠教資源，填寫好資源下載登記，資源使用登記，設備及資源借用登記。

c、隨時組織學生做好遠教室衛生，為師生創造一個干凈舒適的工作、學習環境，督促師生嚴格執行各項遠程教育規章制度。

B、狠抓遠教資源的運用落實。

遠程教育工程的核心是資源的使用，中心學校已將教師在教學中運用遠教資源的情況納入了綜合考核體系之中，要求45歲以下的教師人人都要能熟練掌握計算機基本操作及遠程教育方面的一些基本技能，如資源瀏覽、保存、加工等。45歲以上的教師也要達到能瀏覽及簡單使用遠教資源。

C、落實搞好遠程教育校本培訓。

要運用好遠程教育資源，必須要具有一定的計算機技術技能作支撐。加之隨著社會的發展，遠程教育設備及軟件也處于變化當中，所以我們必須要做到與時俱進的學習才能做到駕馭自若，游刃有余。本期開展了一次針對教師的遠程教育培訓，通過培訓，使全校教師進一步鞏固及深化遠程教育方面的一些基本操作。

9、校園文化建設。

①、各班選定自己的班級吉祥物，提出班級口號，創立班級特色文化。②、在教學樓布置了走廊文化:一樓為領導關心、二樓家鄉情、三樓中華魂、四樓世界人。各樓梯間也布置了相關的內容，是師生無處不受到教育。

③、開展了美化班容班貌的校園文化活動。各班級在教室里張貼激勵性語言，設立寫字展示臺、行為禮儀評比。

④、教師節、中秋節感恩文化活動。班刊、校刊以教師節、中秋節為主題。

10、扎扎實實開展素質教育，把豐富多彩的文體活動蓬勃開展起來，活躍師生的校園文化生活。

①、開展了經典誦讀活動，營造良好的學習氛圍，培養學生廣泛閱讀和讀好書的習慣。

②、以經典誦讀為載體，開展師生的寫字活動。③、學校組建了80人左右的鼓號隊和舞蹈隊。

④、課間體操—------武術的開展聲勢浩大，使同學們顯得團結緊張、嚴肅活撥。

11、其它工作開展

①、教師節、國慶節工會對全體教師開展了慰問工作。

②、嚴格按照上級有關文件精神，切實貫徹了國家免費教育政策，學校只向學生代收了每生10元錢的本子費用。③、協助保險部門開展了學生保險工作的宣傳。

④、開展了全校保學控流工作，使入學率、鞏固率均達到了100%。⑤、對學校的安全進行了隱患排查和整改，保障了師生工作、學習和生活的正常進行。

二、存在的不足與問題

1、管理制度不夠完善，制度的執行力度不大，使部分工作開展被動。

2、中層干部新任的較多，有工作熱情，但工作經驗不足，有待于進一步加強學習，提高自身的業務能力，盡快適應工作環境，轉變所扮演的角色。

3、教資配備不很理想，人心不齊，管理上有一定的阻礙。

4、學校經費緊張，現在還要負債8000元左右，對教育教學工作的正常開展提供不了理想的方便。

5、學校的校園文化建設在規劃上思路不夠清晰，在布置上顯得有點茫然。

三、今后工作的打算

1、加強教師的思想統領，經營好人心工程。

2、加強學習，提高專業技術水平。

3、多與中層干部交心談心，對所分管工作進行指導，使其盡快投入到工作中來。

4、組織再次討論管理制度，完善管理，在“二規范”和校園文化布置上下功夫。

5、精心籌備，細心管理，認真經營，使5月份的素質展和教育教學質量有所彰顯，力爭辦出北面鄉鎮的農村特色學校。

土溪鎮龍臺中心完小

2010至2011年學第一學期

學 校 工 作 總 結

龍臺中心完小 2011年1月10日

第四篇：2010至2011學第一學期宣傳部總結

2010至2011學第一學期桂林理工大學

博文管理學院院宣傳部工作總結

本學期的學生會工作已經接近尾聲了，回首這一學期的工作，學生會宣傳部能時刻保持積極認真工作的態度，在海報質量，背景制作，會場紀律等方面都嚴格要求自己，能做到遵守學生會的規章制度，努力把部門建設成為學生會中最優秀的部門之一。值得肯定的是我們新招入的干事都能踏實工作，在前期的干事培訓上，我們分為提高個人素質和制作海報能力兩方面培訓，在后期的實踐中可看出培訓取得了一定的成效，干事們在一分一檔的評比中都取得了較好的成績，并且在海報制作上也能獨立的完成出較好的作品。這學期是特殊的一學年，學校沒有新生，因此在活動的展開方面有一定的局限性，但學生會宣傳部勇于克服外部困難，積極參與到活動中，并發揮部門優勢，配合各部門推出新活動，讓活動得以順利有序的開展。下面我將針對本學期的工作做一次系統的總結。

一、由我們部門參與的活動

這學期相比與往年活動比較少，但宣傳部在海報制作上能做到量少質精，背景制作上認真細致，紅榜書寫上整潔美觀，證件設計上精致優雅。積極的做好活動的前期工作，并配合活動的主旨，繪出不同風格的佳作。1.海報方面

安全知識競賽（時尚、酷炫風格）“生命之歌”歌詠比賽（夢幻、可愛風格）趣味運動會（俏皮風格）

“重走長征路，爭當優秀大學生”演講比賽（清爽、寫實風格）友誼辯論賽（科幻、時尚風格）優點

1)通過參與這些活動，學生會宣傳部加深了與各個部門的溝通交流，也促進了部門成員之間友誼的發展。2)活動的開展，給部門里的每個成員都學到了課堂里學不到的知識，在繪畫中培養了自己的耐力，審美力和團結合作、默契工作的能力。

3)在工作中我們不局限于單一的繪畫風格，不斷嘗試新鮮，不僅僅使用畫筆作畫，還運用過面撲和餐巾紙作畫，有效的擴展了大家的思維。

4)活動讓成員們在思想上找到了自己的目標和職責，樹立了建設優秀部門的決心。不足

1)工作時，有畏難情緒，做事不夠主動，常常需要提醒才去完成。2)工作初始，部分成員有遲到現象，積極性沒有往日高漲。

3)海報方案過分依賴電腦，對海報的構圖沒有自己的獨到見解，在討論期間還出現不主動思考的不良局面。4)刷色和POP字體上也有待加強。建議

我們在看到自己的優點的同時，更應該好好的總結自身存在的不足之處。例如“重走長征路，爭當優秀大學生”演講比賽這張海報，我們把富有寓意的作品展示在大家面前，但究其畫了3張白板紙的原因是因為畫第一張的時候由于過于簡單和隨意沒有得出想要的效果，因此在大家的商討下，我們重新定位了風格，用了半天的時間高效率高質量的完成了任務。雖然辛苦，雖然又放棄了雙休日，但當大家完成了海報，對比之前的作品時，臉上都露出了欣慰的笑容。看著大家努力的成果和平日里工作的態度，我提出如下建議：

1)把學生會宣傳部是個溫暖的家的觀念植入各成員心中。部門內部多開展聚會活動，保持成員生日一起過的傳統習慣，成員之間相互噓寒問暖，相互慰問，把被動的為部門工作，轉變成為自己家工作的新思想。

2)強化部門紀律建設，由部門自立獎懲制度，按照成員之間不論職位大小一律獎懲的原則，認真落實每項制度。

3)下學期將重新更改海報方案創作的思維，減少過分依賴電腦的毛病，培養多思多畫的習慣。

4)平時創造條件讓干事多刷多寫，爭取讓每一個干事都有自己的專長。

2.背景方面

“生命之歌”歌詠比賽（夢幻、可愛風格）優點

1)由于場地的更換，宣傳部把原定的方案毅然舍棄，根據場地更換后舞臺背景的不同底色，學生會宣傳部的成員們能夠應對自如，合理搭配色彩，并延續海報的可愛夢幻風格，制定出較為滿意的背景。

2)為了背景呈現的風格統一協調，學生會宣傳部的成員們能放棄彩噴的省時方案，選擇自己繪制，體現出了學生會宣傳部的成員們負責任的工作態度。3)出背景的時候，團宣和學宣合作繪制，在達到繪畫技術交流學習的同時，又增加了成員間的友誼。

不足

1)在音符的處理上，前期沒有做好構思，使得當天掛背景的時候有拖沓的現象，增加了幫助掛背景的同志們的工作難度。

2)部分成員在工作時，沒有主動做事，只顧觀望別人，幫助他人的意識不強。建議

總的來說這學期的背景制作還是比較成功的，為活動的舉辦增色不少，但針對不足之處，我們任需要改進：

1)思考問題時應全面，妥當的處理突發狀況。事前應做好良好準備，才可避免慌張，膽怯的現象發生。

2)增加部門間除工作外的接觸，加深各部門成員間的印象。3.紅榜方面

桂林理工大學博文管理學院團委學生會新任成員名單 桂林理工大學博文管理學院第一屆團委·委員名單 給應用技術學院和信息科技學院的團代會賀詞 優點

書寫規范嚴謹，字體清秀有力，展現出博文管理學院書法技巧上的風采。不足

這學期的紅榜，沒有讓干事嘗試性的參與，使得干事在毛筆字方面還比較薄弱。建議

下學期，我們部門將把練習毛筆字作為專項訓練，提高干事們的書寫功底，避免宣傳部中出現人才缺稀的現象。4.證件制作方面

干事工作牌

桂林理工大學博文管理學院第一次團員、學生代表大會的代表證，嘉賓證和候選人證 優點

1)證件制作得精美，得到學生會上下的一致好評

2)制作效率高，從部門討論定稿到出稿，僅用了一個下午的時間 3)干事在不會PS軟件的情況下，能認真學習，并在規定時間拿出作品 不足

1)一部分成員做事拖拉，沒有集體意識，對工作抱有應付的態度 2)制作證件時，對要制作的主題比較模糊，出現不該出現的錯誤 建議

總體來說，證件的成品還是美觀大方的，特別是桂林理工大學博文管理學院第一次團員、學生代表大會的代表證，嘉賓證和候選人證，在成品出來后，得到了老師和各部門的表揚。這次方案的確定用時較短，而且可喜的是我們擺脫了依賴電腦的毛病，在證件制作上融合了代表大會的嚴肅性和現代繪畫的風格，最后使用了中國風。鑒于這次討論方案的成功運作，我建議：

1)在今后的海報、背景等繪畫方案定稿中，能在美學的基礎上結合活動的性質，拿出有效元素，構成合理的圖案。

2)多引導干事的思想方向，讓干事得到更多的思維訓練。

二、與兄弟系部的交流

在兄弟系部的交流上，我們分為培訓、建立交流平臺、技術指導三方面。優點

1.這學期由于沒有新生，我們抓住了這一良好時機，加強了與各系宣傳部和社團聯宣傳部的交流，例如開學伊始的時候，我們發揮自己的部門優勢，認真策劃了一次培訓活動，在培訓自己新干事的同時，幫助各系、社團聯和團委宣傳部培訓新干事，達到了共同進步和提高學校海報總體質量的目的。

2.在學生會內部的趣味運動會前，我們事先與各系和社團聯的部長取得了聯系，確定好了人數，并安排好每人參加的項目，使得比賽得以較為順利的開展。并且運動會后，我們建立了QQ群，方便了大家的溝通交流。

3.學生會宣傳部秉著團結互助的原則，在各系宣傳部和社團聯宣傳部出海報遇到困難時，都能伸出援助之手，給予技術上的指導，努力做到有求必應。不足

1.由于學校資源有限，在幫助兄弟系部的時候，沒有能力給他們解決繪畫場地問題，有時不得不在食堂里作畫，嚴重影響了繪畫質量。

2.兄弟部門成員之間了解不足，沒有能緊密的聯系在一起，給活動的開展照成了一定的阻礙，因此在學校組織活動的基礎上，我們應該充當組織者的身份，組織大家一起開展聯誼等有意義的活動。

三、部門制度建設

這學期我部門的部門制度建設包括有：成員的禮貌問題、儀表問題、主人翁意識問題、效率問題、紀律問題、溝通問題等方面做了一次分散性的學習。但由于沒有制定成冊，也沒有一次系統認真的學習，有些方面我們還是比較欠缺，例如效率問題，干事們有時候比較情緒化，出現沒有使用電腦就想不出方案，不知道如何下手的的現象，這一現象直接導致了討論方案的效率下降，因此這一現象是部門目前里最尖銳最迫切轉變的問題。面對這樣的局面，我們應該在今后的工作中注意轉變干事的工作態度，幫助他們改變只有電腦才有作品的思想，減少工作中消極怠慢的態度，多鼓勵多贊揚。

四、對下學期部門的展望

學生會宣傳部成立以來，自己舉辦的活動比較少，我們總是穿梭在一張張海報中，每次總是用手機拍下它們，來彌補它在展板上消失的失落。但我們更想為自己留下一個品牌，我們是一個有想法，有實力的一個部門，我們看到過別的部門組織策劃的活動，對活動的流程也有一定程度的了解，我們夢想著自己也能有一個自己的部門特色活動，因此，爭取開展自己策劃的活動是我們下學期的一個目標。

這半年來，我們習慣了深夜里幾個人一起走回宿舍，也習慣了學生會辦公室常亮的電燈，我們見證了每一張海報的誕生，并鄭重的把它貼在展板上，學生會宣傳部讓每個人都學會了珍惜，珍惜展板上的每一處風景，因為我們知道它的背后凝聚了多少時間和汗水。我們在宣傳路上迎接著坎坷，但它讓我們學會了自信，堅強，而不再是大叔庇護下的小樹。這學期即將結束，我們每個人都在工作中收獲了很多東西，取得了各自的進步，但我們驗證了我們宣傳部的那句老話：在工作中尋找快樂，在快樂中不斷成長。

最后，希望學生會宣傳部在未來的路上越走越好，在保持好成績的同時再有所提升，努力建設成為學生會中最優秀的部門。

二〇一〇年十二月二十三日

學生會宣傳部

第五篇：2013至2014學第一學期

（2013至2014學第一學期）

一、指導思想：

以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

二、工作重點

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

三、具體措施

（一）、進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。雙周二上午第三節為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節，教研組長不得少于15節。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。做到專家引領和同組老師的努力相結合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學習型教師、名教師的優勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養研究。

6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

一年級配套課外閱讀，激發閱讀的興趣。

二年級童話創作，培養想象力和創造能力。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。

四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養綜合能力。

五六年級閱讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。

2、常規性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。

4、繼續開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

四、具體安排（行事表）

第一周組織組內老師參加“新課標”網絡研討，寫學習體會

第二周 學習教材制訂教研組及學科教學計劃、進度表

第三周 校本教研系列活動——學習沙龍

第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀

第六周 組織組內教師參加網絡在線研討

（議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進意見。）第七周 教研組組內學習活動

第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學習沙龍

第九周 教研組組內學習活動

第十周 學藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽）校本教研系列活動——學習沙龍

第十一周 校本教研（課堂教學）準備

教研組組內學習活動

第十二周 期中教學工作大檢查

校本教研系列活動——學習沙龍

第十三周 “書香校園”項目組活動

教研組組內學習活動

第十四周 學藝競賽（二年級詞語聽寫五、六年級作文）

校本教研系列活動——學習沙龍

第十五、十六周 教研組組內學習活動

第十七周 校本教研系列活動——學習沙龍

第十八周 構建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周 書香教師評比

校本教研系列活動——學習沙龍