第一篇：學校工會活動節目主持詞(搞笑版)

學校工會活動節目主持詞（搞笑版）

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！春暖花開，萬紫千紅，在這美好的季節我們歡聚一堂共話同校一家的幸福，共話工作之余的快樂！在工會活動的輕松愉悅中讓身心舒展，在濟濟一堂的歡歌笑語中讓神情飛揚！

在今天的活動中，全校六個工會小組將分別為我們呈現精彩的表演。同時，我們也將進行有獎猜答的游戲環節，只要被我們抽中號碼的老師將有機會上來任選一張照片進行猜答，只要答正確了照片上是哪位老師，您將和照片上的老師一起獲得一份精美的禮物。

1、好了，閑言碎語不多講，好戲馬上要登場。首先請大家欣賞第五工會小組帶來的小合唱《春暖花開》。

2、看了剛剛老師們的表演，那叫一個美女如云，我覺得這個節目不僅是春暖花開，更是萬紫千紅啊。接下來請大家欣賞第一工會小組帶來的小品《堅強重慶人》。

3、都說女人是水做的，看了這個小品我倒覺得如果說XX的女人那就是山做的，是山做的英雄，孕育了生命的英雄！英雄就該戴大紅花！說到這個戴花，咱們第二工會小組就帶來了小品《戴花》。掌聲有請！

4、這繞口令繞的人暈乎暈乎的，差點繞回XX了。謝謝各位的精彩表演。下面這個節目大家要注意了，它跟錢有關，別急,就一分錢。請欣賞第六工會小組帶來的表演唱《一分錢》。

5、謝謝大家帶來的一分錢快樂，不，帶來的快樂是一分錢，不，哎，這話還不好說了。一句話:謝謝各位老師表演的這個節目《一分錢》！人生病的時候總是很脆弱，甚至有時候去看醫生都是精神不振的。接下來的這位可不一樣，怎么不同呢？我們一起來欣賞第四工會小組帶來的小品《楊還生看病》。

6、感謝各位的精彩演出。欣賞完小品之后，我們再一起聽那首動聽的歌曲《相親相愛一家人》，不過今天的著首歌可不同于以往，有哪些不同呢，我們拭目以待，掌聲有請第三工會小組閃亮登場！

是的，XX人相親相愛，和諧共榮！讓我們在這美好的春天憑借這歡快的樂曲放飛我們XX人共同的心愿，讓這個美好的春天承載著我們攜手同心的奮進，去實現我們最美的XX夢！

各位領導、各位老師今天的活動到這里就即將劃上圓滿的句號，祝大家身體健康！工作順利！闔家歡樂！萬事如意！

第二篇：年會搞笑節目

主持人臺詞：主持人：ladies and相親們，大家好！我是孟飛的妹妹夢游，您現在收看的是由全球知名企業東風本田吉林時利和冠名播出的新潮交友節目《非誠勿擾》。我們只提供邂逅不包辦愛情，如果你還在單身，并且期待一個難忘的邂逅，趕緊報名參與我們的節目。在節目正式開始之前，我要沉重的宣布一個事情，本節目的特約嘉賓樂佳老師和黃含老師原本打算搭乘地鐵來參加節目，可是由于地鐵還沒有通到吉林，所以很遺憾，兩位萬人景養的老師也只能一直等下去了…不過，我相信，沒有樂佳老師和黃含老師在場的非誠勿擾，也一樣會讓你如癡如醉，流連忘返，好，我們抓緊時間，請出今天4位美麗的單身女生，有請… 主持人：下面有請5位女生亮燈

我們先來認識一下她們

第三篇：婚禮搞笑節目

1．五子登科——考驗新人互相配合的默契，找根紅繩子，新人用嘴各叼一頭，中間系上一支點燃的香煙，在桌上放5跟豎直的火柴（可插在水果上）然后新人不能用手幫忙，兩人合作把5根火柴全部點燃。提示：一定要緊繃繩子眼睛瞄準。

2．愛心杯——取2個一樣的杯子，倒滿酒在其中一個杯子口部蓋上保鮮膜，然后將2個杯子口對口的扣上緩緩抽出薄膜，要求新人不能動手一起喝完扣在一起的兩杯酒，不能灑出。提示：只要新人中其中一人將杯子稍稍推開，另一人只管使勁喝就可以了。

3．香唇探寶——新郎平躺在4把椅子上，弟兄們在旁邊圍著看，新郎身上放上8-10個小物件，可以是小糖果，牛肉干之類，新娘蒙上眼睛轉個圈然后不用手要用“香唇”把新郎身上的小物件收集齊全然后拆去眼布一個一個喂給新郎吃。提示：新郎可以對新娘說，指揮她左邊點或者右邊點。

4．探囊取物——兩個生雞蛋分別由新郎兩個褲管放入，往上移動并使兩顆雞蛋于“重要部位”交會再分別由另一褲管移出。

5．甜蜜的交流——準備各6顆顏色一樣的奶糖混在一起共12顆平分給新郎新娘含在嘴里，然后要求不能用手幫忙讓新娘和新郎分別在嘴里最終呈現同樣顏色的奶糖（比如新郎嘴里全是紅色奶糖，而新娘嘴里全是乳白色的奶糖）提示：此游戲重在新娘新郎互相配合，可以張開嘴巴讓對方觀察，然后互相配合把對方需要的糖果“送”過去。

6．農夫山泉有點甜——準備一礦泉水,新郎立于凳子上用腿夾緊礦泉水瓶（夾的部位要監督好）然后新娘咬開蓋子喝一口對著話筒說：“***的農夫山泉有點甜”

7．沖擊波——在新郎新娘身上的關鍵部位貼上充了氣的小氣球，然后綁住兩人的手和腳，雙方只能用身體的相互擠壓和碰撞，弄破氣球，直到雙方身上所有氣球都破了為止。

8．見縫插針——在新娘的臀部綁上一塊海綿，在其正中間割開一條縫。在新郎的腰間垂直綁一香蕉。游戲開始，新郎必須把香蕉插進海綿的縫隙里。每插一下，新娘都要問一聲“中不中”？新郎根據實際情況回答“中”或“不中”！

9．爆笑俯臥撐——讓新娘平躺在床上，上面放一個汽球，再讓新郎在上面做俯臥撐100個，新郎支持不住時會壓在新娘身上，他倆之間的汽球就會爆炸，給洞房之夜帶來歡樂。

10．口紅訴真情——讓新娘口含一支口紅，在新郎臉上寫下“I LOVE YOU”，再讓新郎和新娘臉貼著臉，直至新娘臉上也印上“I LOVE YOU”，大家都認可為止。

11．肉麻夠不夠——讓新郎對新娘說甜言蜜語,直到大家都認為夠肉麻為止。

12．誰是真新郞——在房間中間或前面放四把椅子，然后叫新郎及三位男士站在椅子前。現在，蒙上新娘的眼睛，她通過觸摸這些男士的胸部來認出哪個是新郎。無論她知道與否，讓她檢查一次，讓新娘原地轉幾圈后，她再次觸摸的感覺是相同的，揭開布。

13．安能辯雄雌——讓新郎新娘互換結婚禮服作為鬧洞房的結束曲，即新郎穿婚紗，新娘穿西裝將所有客人送到大門外。

14．零存整取——準備12顆大小適中的硬水果糖，讓新郎按照1-12月的方式，用口含一顆

糖說“老婆，我愛你”，直到含住12顆糖。再由新娘與新郎口對口將新郎的12顆糖一次“轉移”至自己口中，含著糖說三遍：“老公，我愛你”。再將糖吐到一個盤子里，大家檢查是否有被新人吞掉的糖，少一顆，罰一遍，直到滿意為止。

15．烏鴉喝水——新娘坐在椅子上，頭上仰、面朝天、嘴張大、嘴里含一大口茶水。桌上擺一些糖果、花生。新郎扮烏鴉，雙臂伸直、躬腰90度、嘴里模仿烏鴉叫“呱……”,繞新娘一周后伸頭望新娘口中，發現有水，歡快地蹦到桌旁用嘴叼一糖果，蹦回新娘身旁，將糖果用嘴投入新娘口中，然后伏身喝一口水，往返3次。

16．香蕉蹦極——用彈性繩捆住香蕉吊于新郎躍起能夠到的高度，新郎用嘴拉下香蕉。新郎新娘用嘴剝皮，然后共同把它吃完。為了不讓繩子縮回，一個做動作，另一個必須咬住香蕉，這就要看兩人的配合了。

17．旺火早(棗)生——將火柴插于紅棗上，在盛水的盆里漂浮。一根紅線中間扎一支點燃的香煙，兩頭分別由新人咬住，兩人你進我退，合力用煙點燃盆中的火柴。要屏住呼吸，用扎實的“牙功”與眼光才能獲得成功。

18．親親甜心——新郎仰面躺在床上，然后把切得薄薄的香蕉片貼在他的臉上和脖子上，讓蒙著眼睛的新娘用嘴去找那些香蕉片。

19．添筷子——（寓意添子）將一根筷子放到啤酒瓶子里，露出1公分左右，讓新郎新娘用舌頭合作添出來。

20．搟面條——:新郎仰面躺著，讓新娘用啤酒瓶子（或短木棍）從頭搟到腳，直到新郎的**硬了，面條才算搟好。

21．敲鑼打鼓——新郎腰部用繩系一個大勺子，新娘腰部系一個平底鍋，新郎挺腰用勺子敲打鍋，連續10下，并且兩人分別大喊鐵人王進喜的口號：大干、快上、勤打井、多出油；要夠響，大家聽滿意為止。

22．新郎褲子后面吊一根筷子，地上放一個啤酒瓶，要求由新娘指揮，新郎下蹲把筷子插入瓶子，最后要問進去了嗎？答進去了。

23．準備了香蕉一根及保險套，當場示范正確的使用保險套的方法。

24．讓新郎新娘用身體擺出阿拉伯數字0到9。擺26個英文字母更厲害。

25．新郎皮帶扣下吊一根香蕉，讓新娘吃，邊吃邊問她好不好吃。

26．新娘仰躺，新郎手撐于新娘頭兩側，面對面做俯臥撐，做一個親一個。

27．把新郎新娘推進被窩，要求他們扔18樣東西出來。

28．新娘分糖——即要新娘順時針點人數，“一二三”“一二三”每點到“三”的那位才可以拿一包糖，拿了糖以后便離開這個圈子。讓新娘不斷點下去，直到每個人都拿到糖，不過新郎必須最后一個拿到喜糖，否則要受罰的。-

29．運轉乾坤——將雞的不同部位如雞頭、雞尾、雞翼、雞脾、雞胸、雞頸等放在碟上，再將碟放在轉盆上，由新郎轉動，那一部位轉向自己，就要吻新娘身體的那一部位。

30．相親相愛——要求新人當眾親熱，并可要求指定動作，如長吻、深吻等。

31．鯉躍龍門——要求新娘分開兩腳站著作龍門，用牙簽插滿在橙上，當作足球，由新郎負責踢入龍門，若一踢不入則罰飲酒。

32．比翼雙飛——新郎抱著新娘繞場一周，限時完成。

33．如魚得水——新娘將冰含在口中，再與新郎接吻，直至冰塊完全溶解為止。

34．舉杯暢飲——放兩枝飲管在啤酒內，限時要新人將酒喝光，超時則再來一杯。

35．心有靈犀——蒙著新娘雙眼，新郎則與眾兄弟排成一列，讓新娘逐個摸索，限時找出新郎。

36．紅唇獵艷——眾姊妹與新娘齊齊將嘴唇印在紙上，讓新郎找出新娘的唇印，找錯了則罰唱情歌。

37．夫唱婦隨——由兄弟姊妹點唱，新人一邊唱，一邊配合歌詞做動作，若不滿意，罰再由頭唱，直至滿意為止。

38．心心相印——將一個氣球夾在新人胸前，限時間內走畢一段路而不讓汽球掉下，到終點時要合力把汽球壓破(不得用手)，以示成功。

39．招財進寶——將一錢幣由新娘放入新郎的手袖內，從一邊穿過另一邊的手袖。錢幣不能掉下，及必須經過新郎的胸膛。

40．口福不淺——新娘蒙著眼睛，喂新郎吃蛋糕。新郎的頭不能移動，只能用說話提示新娘的方向。

41．白頭偕老——找一個大圓盤，里面盛滿面粉，在面粉里埋一顆糖果，然后要求新郎新娘采取吹面粉的方式把糖果找出來，效果可想而知，新郎新娘必定是滿頭面粉，白頭偕老。

第四篇：端午節節目活動主持詞（通用）

端午節節目活動主持詞（通用6篇）

借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的端午節節目活動主持詞（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領導、各位來賓、先生們、女士們：

大家晚上好！

晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時，時光荏苒中，我們又來到了驕陽似火的夏季，微風賀喜無言語、排比花枝滿房間，在這激情似火、絢麗多姿的日子里，20xx年端午佳節到了，每逢佳節倍思親，在居家團聚、暢談心聲的日子里！

1、激情六月、燃情夏日，相約都市風情區、相聚聊歌緣舞房間，讓我們珍惜這美好時光，盡情釋放，盡情舞蹈，盡情歡笑。

3、送你陽光，替你把痛苦蒸發；送你細雨，替你把煩惱沖刷；送你流星，替你帶走憂愁；送你彩霞，替你招來鮮艷的百花，送您一句祝福：愿來房間的所有朋友永遠開心、永遠年輕！

5、好朋友是夢，睡也思念.好朋友是血，流淌心田.好朋友是金，沉沉甸甸.好朋友是緣，一世相牽.好朋友是路，越走越寬.好朋友是福，吉祥無邊.那就讓我們永遠都是好朋友，一生守候，共同祈福。

7、送你十顆心：早上舒心，出門順心，路上小心，遇事耐心，做事細心，交友留心，待人誠心，對自己信心，對情人愛心，回家開心！愿我們大家心心相印、共度良宵。

9、海上生明月、天涯共此時，今夜我們的夢圓了、心醉了，連續不斷的精彩節目使我們在這個虛擬的世界里陶醉了，那么就讓我們珍惜這份美好時光，繼續請大家大家欣賞節目。

11、喜歡一種聲音，是微風吹落露珠；欣賞一副圖畫，是朗月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷；祝福一位朋友，是溫馨的話語和彼此的牽掛！朋友們，當我們陶醉在這里盡情歡笑的時候，請為您的家人倒上一杯茶，說一句體貼的話，正是他們默默的支持和寬博的胸懷，才有了我們充裕的歡樂時光，那就讓我們祝福她們也永遠開心，永遠快樂！

13、紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。良宵弄歌頌盛世、春日勁舞歌太平，在晚會臨近尾聲的時候，讓我們用歌聲抒發自己對偉大祖國的歌頌和崇敬，對盛世平安的祝福。

15、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙，今夜歌聲悠揚，今夜勁舞飄搖，今夜開心陣陣，今夜歡笑聲聲，今夜我們陶醉，今夜我們神往，良宵不虛度，開心勿惘然。

17、勁舞激情、歌飛六月，端午良宵、燃情UC，抒發了情感，彰顯了才藝，我相信這是一個難忘的盛夏之夜，是個開心的夜晚，那么請記住我們房間的名字—xxx，上網后輕點鼠標，查找一下，馬上就能進入我們房間。

今天的端午節活動就正式開始了。

一、開場詞

劉：五月五，是端陽，劃起龍船鬧大槳。

周：五月五，是端陽，家家戶戶包粽忙。

劉：年年端午，今又端午。端午節是中華民族的傳統節日，全國各地有吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，喝雄黃酒的習俗。

周：端午節也叫端陽節，據傳是中國古代偉大詩人屈原投汩羅江殉國的日子，兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。

劉：為了紀念這位偉大的古代詩人，讓我們一起乘著詩歌的翅膀開始今天我們xx班的端午詩會吧。

周：今天的詩會由我和xx主持，請各位同學上臺朗誦與端午有關的詩歌，臺下有10位同學會作為評委為大家的表現打分，分數高的同學將被評為班級“朗誦之星”，希望大家努力爭取喲！

劉：好，首先請欣賞由xx和xx為大家帶來的詩歌朗誦《五月五是端陽》，掌聲歡迎！

二、串場詞

1、劉xx、唐xx：《五月五是端陽》

劉：在歡快的歌謠聲中，我們感受到了端午節喜慶的氣氛！下面請欣賞......2、陳xx、范xx、王xx：《端午》

周：淡淡的粽葉、清香的艾蒿，多年以后，當我們歷經歲月滄桑的洗禮是否還能記得？請欣賞......3、周xx、劉xx：《七律端午》

劉：讓我們記住屈原的千古名句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，激勵著我們不斷追求和探索。請欣賞......4、xx：《致屈原》

周：請欣賞......5、喻xx：《端午》

劉：端午節賽龍舟，端午節吃粽子，端午習俗傳千古。請欣賞......6、周xx、方xx：《五月五是端陽》

周：xx的朗誦非常精彩，大家說是不是啊？接下來請欣賞......7、xx：《乙卯重五詩》

劉：這首五律具體描寫了南宋在端午節這天的生活習慣，周：作者吃了兩角的粽子，高冠上插著艾枝，又忙著儲藥、配藥方，為的是這一年能平安無病，到了晚上，他身心愉快地喝起酒來。下面請欣賞......8、李想、劉子暄：《端午》

劉：下面這首詩歌，描寫的是端午佳節，皇上賜予大家名貴的宮衣，穿在身上清涼無比，柔軟得風一吹就飄起，感覺全身都充滿了圣上的恩情。

9、xx：《端午日賜衣》

周：請欣賞......10、尤誠皓：《五月五是端陽》

劉：xx朗誦得真好，讓我們期待下一個節目吧，下面有請......11、xx：《賽龍舟粽子》？

周：唐代詩人文秀在其《端午》詩中，一方面表達了對屈原的同情，同時更重要的是對那些昏君奸臣的抨擊和鞭撻。下面請欣賞......12、xx：《端午》

劉：下面這首詩歌的作者從端午競渡紀念屈原的千載冤魂說起，雖然忠烈之魂一去千載哪里還能回還啊，國破身死的屈原現在還能有什么呢？唉！只留下千古絕唱之離騷在人世間了！請欣賞......13、xx：《和端午》

周：五月五是端陽，小朋友們來跳舞。下面請欣賞......14、xx：《五月五日》

劉：請欣賞......15、xx：《端午》

周：你聽說過端午花嗎？請欣賞......16、xx：《端午花》

劉：五月五是端陽，處處端陽處處祥。請欣賞......17、周xx：《五月五是端陽》

周：下面三位同學將給我們帶來兩首詩歌，請欣賞......18、xx：《臨江仙》《端午日賜衣》

劉：今天選擇朗誦《端午》的同學非常多啊，請大家欣賞......19、xx：《端午》

周：請欣賞......20、xx：《七律端午》

劉：請欣賞......21、xx：《端午日賜衣》、《滿江紅》

周：今天選擇《五月五是端陽》的同學也很多啊，請欣賞......22、xx：《五月五是端陽》

劉：下面請欣賞......23、xx：《屈原塔》

周：我們的端午詩會已接近尾聲，請大家再次欣賞......24、xx：《端午》

劉：“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，讓我們來一起聆聽xx朗誦的《漂給屈原》，一起紀念這位偉大的愛國詩人吧！

25、xx：《漂給屈原》

三、結束詞

劉：今天的詩會真是精彩紛呈啊，周xx，你覺得呢？

周：是啊，我現在仍覺得余音繞梁、意猶未盡......（稍作停頓3秒，醞釀情緒）

劉：有水的地方就有人想家，周：有岸的地方楚歌就四起，劉：你就在歌里、風里、水里......周：今天我們在一起賦予了懷念濃濃的詩意，相信明年的端午詩會一定更精彩！

劉+周：感謝今天大家的精彩朗誦，xx班的端午詩會到此結束，祝各位老師和同學們度過一個快樂的端午節！

(一)活動序幕

女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

女：(面對著男主持問)陳雋旸，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……

女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?

女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節吃粽子?

(全班同學齊回答：端午節)

男：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

女、男(齊說)：話說“端午”主題班會現在開始!

女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

(二)端午故事

女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節的故事。

1.《屈原與端午節》

男：謝謝陳皓燁給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請沈超給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)

2.《孝女曹娥舍身救父》

女：沈超講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請李思雪來說一說。

3.《秋瑾舍身為革命》

男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!

(三)端午習俗

1.懸艾葉、菖蒲

女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多的節名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

男：李思晴，你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?

女：別著急，我馬上請武佳慧和伍佳宇給你介紹一下這兩樣東西。

大家歡迎!(鼓掌)

男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

2.端午詩會

女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。

男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)

(1)節令門·端陽(清)李靜山

(2)競渡歌(唐)張建封

(3)七律·端午老舍

3.賽龍舟

女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?

男：這還用說，就是賽龍舟嘛。

女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

(播放《賽龍奪錦》)

女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。

男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩個游戲叫“賽龍舟”。

(游戲：賽龍舟))

4.品棕樂

女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。

男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。

女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。

男：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

女：說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

男：別急，別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。

男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂!

尊敬的各位家長，親愛的小朋友，xx幼兒園的全體教師：

大家下午好！

五月節，扒龍船，龍鼓響，大江邊。雖然不曾親臨大江，面對那洶涌的波濤，就像所有人一樣，我們在這個中華民族的傳統節日之時一起去憑吊偉大的愛國詩人屈原，說到端午節啊，過端午節是我國兩千多年來的習慣，端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等；端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日，更有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，喝雄黃酒的習俗。今天我們就一起歡聚一堂共慶佳節。

“下面請園長致詞”

一、開場舞（踏浪）

拂面的微風是你耳畔的細雨。和煦的陽光是你溫情的雙眼，踏浪心不老，激浪膽尤豪。下面請欣賞幼兒舞蹈《踏浪》

人員安排：xx

二、表演《端午節的由來》

人員安排：xx教師

謝謝小朋友們和老師的精彩演出，下面老師有個問題想問小朋友們，誰知道五月初五是什么節日？（端午節），那么你們知道端午節的來歷么？（不知道）端午節是我國一大傳統節日，而端午節的來歷很多，最早的要屬紀念屈原之說，萬水千山“粽”是情，千秋猶憐屈子心，詩人仰天出門去，世間難覓離_人！下面請欣賞教師表演《紀念屈原》

旁白：戰國末期楚國丹陽，有一位漢族詩人，他叫屈平，字號原，通常稱為屈原，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原一直忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，在途中最終投汨羅江而死。屈原投江后，當地百姓馬上劃船營救，一直進行到洞庭湖都沒有見到屈原的尸體敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。謝謝大家，感謝我們老師的精彩演出為我們大家演繹了一場中華傳統節日的由來，接下來請我們的老師為我們的寶貝分發香包。（給學生佩戴香包）音樂《琵琶語》

三、才藝展示

1、獨舞人員安排：xx2、小品/相聲人員安排：xx3、獨唱人員安排：xx4、詩詞歌賦

5、時逢瑞陽五月天，炎黃后輩思屈原，離_九歌貫千古，傲骨詩風越萬年。下面請欣賞由xx小朋友為我們帶來的詩歌朗誦《汨羅不滅的永恒》人員安排：xx

一個生命，滲入了一條長江，深情的牧笛，汨羅的灘歌，一曲桔頌清辭，在生命的的長江里久久蕩漾，一個詩魂，沱_系于筆端，開創中華詩歌之先河，歌頌不完長江流水意，訴不盡濤濤歲月情，一個情懷心系離_長悠悠，怎能平你胸中的憤怒，情寄知你茫天愁，又寄向哪里一個愿心，拋粽子劃龍舟，以歌當哭，是華夏兒女的思念，插菖蒲燒茱蓃，以求平安，是萬千百姓的祝愿，落落的詩魂，綿延了千古的足跡，悠悠歲月，見證了詩魂的永生，你舉世皆濁我獨清的高貴，震憾了楚王朝的大廈，千江萬河為你鳴箏彈琴，汨羅你生命的源頭，汨羅你不滅的永恒.四、劃龍舟比賽（貼鼻子/快樂粽粽粽）

感謝xx小朋友的朗誦，都說大家知道端午，那具體有什么習俗呢？端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，音雄黃酒，游百病，配香囊，最的要數包粽子和賽龍舟，今天我們特別為大家準備一場精彩絕倫的陸地賽龍舟比賽，獲勝者可以得到精美禮品一份。

1、三人一組，準備五組（成人組/幼兒組）

五、包粽子

在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

六、活動結束（分發粽子，葫蘆，組織學生參加活動義賣）

這個的端午節過得很有意義。非常高興地看到小朋友們心靈手巧的一面，感受到小朋友的參與熱情。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。快樂的時光總是短暫的，但是這相聚的歡樂卻是留在了我們的記憶里，歲歲年年花相似，年年歲歲花不同，讓我們一起期待明年這個時候，在讓我們匯聚于此，一起去快樂，今天的活動馬上就要接近尾聲了，在此，我代表我們xx幼兒園全體老師，祝大家度過一個安康幸福的端午節，將我們的祝福也帶給所有的家人和朋友，最后感謝家長對我們活動的熱情參與，謝謝大家，接下來請各位家長準備好，組織我們的寶貝參加本次義賣活動，讓寶貝們學會生活，學會團隊合作。

（甲）又是一年端午至，心中猶念屈原子。今天的xx幼兒園，每個班門口都插了菖蒲和艾葉。

（乙）我看見很多同學都佩戴了香袋，這邊還有端午節環創呢。

（甲）漫步校園，處處都能感受到濃濃的端午氛圍。

（乙）正所謂：這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

（甲）今天，我們大家歡聚一堂，用歡樂的歌舞，悠揚的古箏，有趣的民俗活動，（乙）來紀念中華民族的傳統節日-----端午節，弘揚我們的民族文化。

（乙）再過兩天就是五月初五，值此佳節來臨之際，先請我們的孩子們向各位尊貴的客人送上最誠摯的端午節祝福。

（音樂起：禮儀隊員贈送香袋）（主持人退場）

（甲）下面有請xx園長致歡迎詞，大家歡迎。（退一邊）

（乙）謝謝xx園長。接下來用熱烈的掌聲有請宣布活動開始。

（領導）下面我宣布，端午節活動現在開始。

文藝表演

1.古箏《洞庭新歌》

（丙）琴聲悠揚，錚錚作響。古箏被譽為是群聲之祖，萬樂之師。

（丁）輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄。

（丙）下面有請___為大家帶來一曲《洞庭新歌》。

（丁）掌聲有請！

2.舞蹈《春的變奏曲》

（丙）鞋--多普通的字眼兒。卻是山里孩子不可得的奢望。

（丁）冬--光著腳丫多冷啊！有一雙溫暖的棉鞋多好啊

（丙）來啦，來啦，志愿者們滿載著暖暖的愛心來啦！

（丁）瞧，孩子們穿上紅紅的棉鞋多神氣！瞧，他們穿著棉鞋多調皮！

（丙）有愛的童年，如春！

（丁）下面請欣賞舞蹈《春的變奏曲》。

3.歌舞劇《你是我的眼睛》

（丙）軍軍和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情，他們見證著彼此的喜怒哀樂，他們親如兄弟。

（丁）“你是我最明亮的眼睛，你是我最信賴的朋友，我們永遠不分開。”

（丙）一位盲童，一條導盲犬，演繹了一段人與動物相親相愛、生死與共的感人場景。

（丁）接下來讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。

4.拉丁舞《拉丁小精靈》

（丙）拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人。

（丁）讓我們用熱烈的.掌聲有請“拉丁小精靈”。

粽子達人賽

（甲），我想請你猜個謎語，好嗎？

（乙）你說。

（甲）一個白胖子，裹個綠毯子，腰里扎根細繩子。打一什么食物呢？

（乙）這個謎底我想請大家說，是什么呀？（粽子）

（甲）糯米飯外面裹上翠綠的粽葉，看著，綠瑩瑩的；聞著，香噴噴的；吃著，甜滋滋的。

（乙）接下來，我們的“粽子達人賽”馬上就要開始，請各班的參賽隊員準備。

結束語

（甲）一片粽葉一片情，一個粽子一思念。

（乙）今天，我們相聚在一起，共同歡度傳統節日--端午節。

（合）感謝各位的光臨！今天的活動到此結束。

（甲）孩子們，讓我們用熱烈的掌聲歡送。

(一)開場

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們。

合：大家上午好!

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：本屆經典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節目在這里集中展演。

男：是啊，我們營造書香校園，誦讀經典美文，以傳承華夏文明。中華經典誦讀展演活動。

合：現在開始!

(二)串詞

女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞初三年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》

男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，盡管有時激越，有時鏗鏘;有時徘徊，有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初一年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂“風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心，”下面我們有請初一年級組教師為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢?

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我們知道該如何認真學習。

“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們懂得許多做人的道理。

接下來請您欣賞初二年級學生朗誦《三字經》《弟子規》

男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞初二年級組教師經典詩詞連誦。

男：我們是傳統文化的后來人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承文明，我們重任在肩。

女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。

(三)結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風采。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛。

女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

合：“中華經典誦讀”匯演到此結束。

第五篇：班會活動節目主持詞

班會活動節目主持詞

（女主持人）：揚起你的笑臉，自信在身邊，請欣賞王楚喬同學的芭蕾舞表演。

（男主持人）同學之間就應該友好相處，可是總會有意想不到的故事。下面請看短劇《美麗的心事》

主角：常美麗

配角：5個學生、1個老師、1個旁白

道具：課桌椅、書包、上課鈴聲、音樂、排球等。

劇情簡介：要介紹一位河南小女孩來到新的學校之前，對新的環境、新的學習生活充滿了憧憬。但是，當她來到新的學校之后，事與愿違，受到同學的嘲笑、譏諷和排斥。她想和同學們一起玩耍，可誰也不愿意理她，甚至還欺負她。使她感到非常的孤獨與無助。于是，她把自己的心情寫在了日記上，希望能得到老師的幫助。老師知道后，把她寫的日記讀給了大家聽，希望大家一起想辦法幫幫她出出主意。通過老師的教育和引導，同學們認識到自己的錯誤，并主動向她承認錯誤，賠禮道歉。最后大家都成了好朋友。

（輔導目標：讓學生知道每個人都需要朋友，不應該看不起、歧視和排斥他人。同學之間應該真誠、團結、友愛。當你給別人快樂的同時，自己也會獲得同樣的快樂。）

過程實錄：

第一幕

旁白：今天是開學的第一天，高美非常興奮了，背著書包早早來到新學校，被這美麗的校園深深地吸引了。

美麗：（自言自語地）“哇！學校真美啊！有這么多花草樹木，還有那么多同學在唱歌、打球、做游戲。我真幸運！到這兒可以認識許多新同學，可以和他們一起學習，一起玩了。”（心里別提多開心了）她高興地唱起歌兒來……（美麗唱歌）……

第二幕

旁白：（上課了）

學生：（進教室坐好）

美麗：（看見老師，鞠躬）“老師，您好！”

老師：（微笑著）“美麗好，我們一起進教室。”

美麗：（跟著老師走進了教室，表情高興）

老師：（對全班同學說）“同學們，這學期我們學校來了許多新同學，她是我們班新來的同學，我們歡迎她自我介紹。”

美麗：（點了點頭）“大家好，我叫美麗，我來自河南。我喜歡在這里和大家一起學習，一起游戲，希望大家能喜歡我。謝謝。”

旁白：（她剛說話）

生2：（小聲）“老師，她在說什么呀？”

學生：（笑了）

學生：“就是，就是，我們都聽不懂。”

老師：（手勢示意學生）

學生：（大家停止了笑聲）

美麗：（繼續介紹）

生1：（開始交頭接耳）“她在說些什么呀？哈哈！”

生2：“她說的像英語吧！哈哈！”

生3：“瞧，她那土樣子！”

……

美麗：（把頭深深地低了下來）

老師：“你先坐在這里。”

旁白：（老師剛說完）

生3：（慢慢地站起來，吞吞吐吐）“老師，我不想跟她坐。”

學生：（也跟著小聲）“我也不想，我也不想。”

老師：“同學們，來到這個班級，就是我們班級的一員，同學之間應該和睦相處，怎么能這樣呢？那，先這樣，你坐到最后一塊，美麗你就坐到前面來。”

生3：（只好很不情愿走到最后）

老師：“同學們，河南以獨特的自然風光吸引許多中外游人。尤其洛陽牡丹全國文明。歡迎她介紹自己美麗的家鄉。”

美麗：（頭往后看了一眼，回過頭來，吞吞吐吐）“老師……我……”

老師：“課后你們再交流。”

學生：（大家便小聲地議論）

旁白：這節課，她滿腦都是剛才發生的一切，老師說什么她一句也沒聽進去。

第三幕

旁白：(下課了)

學生：（陸續走出教室）

生1：“終于下課了。”

生5：“走。”

生3：“我們去玩吧！”

生4：“走，打球去了。”

美麗：（自言自語）“下課了，真好！去找同學玩吧！可是……管它的，去試試。”（四周看看，看到一位同學還在教室里）

生2：（在教室里，收拾東西）

美麗：（高興地走過去拉拉她的手）“你好，我們一起玩好嗎？”

生2：（用力甩開她的手）“哼！走開，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”

美麗：（傷心地走開，自言自語）“哎！算了，還是自己玩吧！”

生2：（一邊走出教室一邊叫）“大家快來，我們一起玩。”

學生：“好，來了！”

（學生走在一起）

生3：“那新來的同學真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那窮酸樣，老土哦！”

生5：“就是，就是，（咳嗽兩聲）看我的，（學她介紹時的樣子）大家好，我叫美麗，我……我……（大笑）”

生1：“說什么呀！”

生3：“你聽得懂嗎？”哈——哈，“不懂。”

生1：“她呀！長得這么丑，還叫美麗，名不符實，干脆就叫她丑小鴨算了。”

學生：（齊聲）“對！就這樣叫，定了。”

美麗：（走到一邊，看著同學玩耍，很傷心，蹲在地上，手不停的在地上劃著，自言自語）“為什么？為什么？我又沒有做錯什么事？他們為什么這樣對我呀？我就想不明白，太讓我傷心了。”（心里很不是滋味）

生2：“你們不知道，剛才她還要找我玩呢？”

學生：“你呢？”

生2：“外地的我才不要哩！”

生3：“最可氣的，她還搶我位子坐呢！我們整整她？”

學生：“對，得整整她。”

生4：“要整人我最在行，球拿著，看我的。”（隨手掏出一些紙撕碎大搖大擺地走過去放在她的頭上走）

美麗：（噘著小嘴，一邊整理自己的頭發）

生4：“怎么樣？”

學生：“太棒了。”

生4：“再看。”（他抓了抓褲子，又大搖大擺走過去自己撞了她一下并假裝摔倒。）

美麗：（自己也差一點摔倒，但她還是趕快要把他扶起來）“對不起，對不起……”

生4：（甩開她的手）“你干嘛擋我的道，對不起有什么用！滾開！臭外地的，別讓我再看見你。”（說完還推了她一下，再走開）

美麗：（傷心地回到了教室里）……

旁白：（放學了）

生1：“再見。”

生2：“回家看媽媽煮什么好吃的。”

生4：“放學了打球去。”

生3：“我要回家啦！”

生5：“等等我！”

美麗：（自言自語）“我本來想來到新的學校，可以認識許多新同學，可今天是怎么啦？我說話，他們笑話我，在老家我們都講這種話。我穿的衣服他們嫌不好看，對了，要不叫爸媽給我買幾件漂亮的衣服吧！但他們都是出來打工的，哪有那么多錢呀？我找同學玩人家不理我，甚至還捉弄我，我該怎么辦，我該怎么辦……”（傷心地哭了）

美麗：（邊哭邊寫日記）

旁白：她把自己的心情寫在了日記里……（這一幕剛好被一個忘記帶球回去的同學看到了……）

生4：（看到有同學在踢毽子趕快走過去，低聲說）“告訴你們一個秘密！”

學生：“什么秘密？”

生4：“我看到美麗在教室里哭了……”

生3：“是真的嗎？”

生4：“是我親眼看見的。”

生2：“是不是因為我們。”

學生：“也許吧？走，回家再說。”

高美：（收拾好東西回去）

第四幕

旁白：幾天后，（上課了，大家走進教室坐好）

老師：（走進來，一臉嚴肅，手里還拿著一本日記本）：“同學們，昨天，我看到了一位同學的日記，說她遇到了一些麻煩，希望大家能夠幫幫她，給她出出主意。現在讓我們聽聽她的心聲。”

（聽到這兒，一些同學小聲嘀咕）

生1：“不像話，還敢寫在日記上”。

生4：（聳聳肩，吐了一下舌頭）

生5：“太討厭了。”

老師：“老師，雖然我是一名外來的學生，但我也渴望有同學、有朋友。是外地的，就不能有朋友，有同學嗎？就不能和大家一起玩嗎？大家為什么那么討厭我呢？就因為我講的話跟他們不一樣？或者因為我穿的不如他們？還是因為我長得丑嗎？我真懷念老家的同學了……唉，我該怎么辦？誰來幫幫我？”

旁白：（聽著聽著，同學們低下了頭）

老師：“同學們，我看了美麗同學的日記后，我的心情非常沉重，也感到很痛心。我昨天晚上一夜沒睡好，我想在我們這個非常團結友愛班級里為什么會發生這種現象呢？假如我們也離開家鄉來到新的環境，不但沒有受到同學地歡迎，反而處處受到同學地嘲笑、排斥，甚至捉弄。我們又會有什么感受呢？”

學生：（同學們低著頭，誰也不說話）

老師：“你們有什么想法可以說出來，大家一起交流好嗎？”

生3：（慢慢地站起來）“老師，我……我……我錯了，我作為一名班干部，沒有起帶頭作用，我錯了，我愿意向她道歉。”

老師：“你能這樣想真好！”

美麗：（回過頭看了她一眼）

生2：“老師，我因為她是外地的，而不理她，是不對的。”

老師：“希望你能改正！”

生1：（站起來，點點頭）“我想假如我是美麗，來到新環境，同學這樣對我，我也會很傷心。”

老師：“但愿你能真心對她。”

生5：“其實，她跟著爸爸媽媽離開家鄉，來到我們這里學習也很辛苦。”

老師：“你能體會她的處境我真高興。”

老師：“小凡，你就沒有什么要說嗎？”

生4：（慢慢站起來，用手抓著自己的后腦勺）“老師，我拿沙子放在她頭上，還故意去撞她，現在想想我不應該啊！”

老師：（摸摸他的頭，笑著說）“但愿你以后不要再欺負她了！”

老師：“我希望同學們能以自己希望別人對待你的態度來對待新同學，讓她跟我們一樣享受集體的溫暖。我真心希望同學們能好好對待她，別讓她再傷心流淚了。”

旁白：（終于下課鈴響了）美麗還坐在自己的位子上。（一臉無助）

生1：（轉過頭低聲說）“我們是不是做得有點兒過分？”

生2：“我也感覺有點兒過分。”

生3:（跑過來）“我們去向她道歉吧！”

生5：“我不要，要去你們自己去。”

生3：“怎么啦？心理健康課上，老師講過，要學會換位思考。”

生1：“為什么？”

生2：“你忘了老師剛才說的話嗎？同學之間應該和睦相處。”

生5：“可是……”

生4：“就是嗎！走啦！”

旁白：（她不情愿地跟在后面）

生3：“對不起，美麗，我不應該這樣對你。”

美麗:（站起來）“沒關系。”

其他學生：“對不起，我錯了，你能原諒我嗎？……”

美麗：“沒關系，沒關系……”

生2：（把手伸出來）“來，讓我們做好朋友。”

旁白：（音樂響起）（永遠是朋友）

學生：（都把手放在了一起）“我們永遠是好朋友。”

美麗：（走出教室，邊走邊在說）“今天是我最開心的一天，因為我擁有了許多新同學、新朋友。謝謝你們，謝謝你們。我會努力克服自己的缺點，盡快適應新的學習環境。”

結尾在《朋友》的歌聲中結束。

（女主持人）揚起你的笑臉，世界更和諧

（男主持人）是啊我們應該有寬容之心，自信心。只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。下面（出示）我們一起來朗誦同學之間

同學之間

學會友好，不嘲笑缺點。

學會尊重，不欺小凌弱。

學會寬容，不斤斤計較。

學會理解，不撒嬌任性。

（女主持人）揚起你的笑臉，人生更健康

（男主持人）下面請看三句半表演《健康人生》

（女主持人）讓我們踏著春的腳步，揚起笑臉走出煩惱。

（男主持人）下面請欣賞舞蹈《春天的故事》

（女主持人）快樂是跳動的旋律，快樂是飄揚的音符。

（男主持人）揚起你的笑臉，讓我們一起看環保時裝秀。

班長小結：

今天通過同學們精彩的表演相信每個人都會揚起你的笑臉，開心地面對每一天，無論你經歷著風雨，還是沐浴著陽光，無論你攀上了兀立的頂峰，還是被困于峽谷深淵，美麗的微笑都會感化潮濕的心情，正如雨果所說：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”本次班會在同學們的精心準備下，開得圓滿成功，在今后的日子里，同學們不妨揚起笑臉，用你天使般的笑容，傳遞給身邊的每一個人。