第一篇：幼兒園開學會議講話3篇

幼兒園開學會議講話3篇

開學了，幼兒園召開開學會議，部署開學相關工作，本文是小編為大家整理的幼兒園開學會議講話，僅供參考。

幼兒園開學會議講話篇一：

各位老師，新年好。我僅代表園長對今天到場的各位教職員工們表示新年的祝福，祝大家龍年身體健康!也歡迎我們的新新力量：***、***。

我深深的知道，在和我共事的這段日子了，我們的老師們都在付出十倍的努力在支持我的工作。我的個人特點在這里不做在這里，我也要對大家說一聲謝謝。有你們的支持，才有園所的今天，也只有每個人都把他當成是自己的事業，我們的幼兒園才會成長起來。來看看我們的成績吧：截止到今天中午為止，我園新注冊的幼兒22名，幼兒共計31名。(家長的評價)和老師們共同奮斗的道路上要流下多少辛勤的汗水，要付出多少心血，更要經歷多少坎坷、艱辛;但是我們不畏懼，因為我們心中抱著對未來的一片希望。我的耳邊時常回蕩著總園長說的話：因為有了你們，匯佳的明天會更加精彩。我一直這么認為，園興我興，園衰我恥。有為才能有位，發展才能生存!

而我們也要看到自己身上的不足。

1、崗位職責不夠明確。工作時間、請假、門衛、主班老師和配班老師、保育員

2、工作計劃性不強。財務：報表;教師：周計劃、教案;后勤：食譜。

新員工不在是我們稱呼，新員工也不再是我們的借口。

而每個學校或幼兒園開學前期的工作往往是最忙碌的時候。需要所有教師、后勤人員一起盡職盡責。

本學期開設3個班級，新學期新面貌，老師們為小朋友創設了優美的環境，設計了豐富多彩的游戲活動，廚房為小朋友準備了營養豐富的香香的飯菜，讓明確的奮斗目標，把大家凝聚在一起，奏出拼搏進取的強音。讓我全體教職工參與投入到園目標的制定，自覺成為目標管理的主體，成為實現辦園目標的主力軍!新學期新起點，我衷心希望老師愛生如子，以園為家，努力做到十點：立志高一點，嘴巴甜一點，理由少一點，腦筋活一點，行動快一點，說話輕一點，做事多一點，眼界寬一點，心地善一點，微笑真一點，讓我們以此共同快快樂樂的走過每一天，我們一定可以收獲明天的輝煌。

幼兒園開學會議講話篇二：

尊敬的陳園長、親愛的老師、可愛的小朋友們：

上午好!

我叫潘容川，今年6歲了，是幼兒園大班的學生。在這陽光燦爛的秋天，我們懷著十分高興的心情相聚在這里，迎來了充滿希望的新學期。小朋友門，你們開心嗎?我今天要告訴大家二個好消息。一是我們幼兒園今天迎來了新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!

我來南國名城幼兒園已經一年多了。在這一年多的時間里，老師象媽媽一樣關心我，愛護我。教我唱歌、跳舞，陪我做游戲;教我認字、寫字，給我講故事。教我學習禮儀、學習小朋友之間友好相處，做個懂禮貌有愛心的好孩子。現在我已學會能給媽媽講幼兒園學到的故事;學會自己穿衣服、洗臉、刷牙;學會協助老師做好班里衛生工作;學會如何愛護地球媽媽許多環保知識等等。總之，我學到了很多的知識，長了不少本領。爸爸媽媽夸我懂事了，老師也說我進步了。在這里，我說一聲：謝謝你，老師!

這里有優美的環境，豐富多彩的活動，有很多好玩的玩具，有香香的飯菜，我喜歡南國名城幼兒園，喜歡南國名城里幼兒園的小朋友，我更愛南國名城幼兒園的老師!

最后祝老師節日快樂，越來越漂亮!

幼兒園開學會議講話篇三：

各位園長：

今天，陽光燦爛，讓我們感覺到今年的春天來得特別早，確實，去年底和今年初我們教育局著重在研究制定學前教育三年行動計劃，這也預示著我們平湖幼教事業的又一個春天來到了。

剛才6位園長從不同層面暢談了“落實科學保教，實施精細管理，提升教師素養，促進內涵發展，著力推進三年行動計劃”等話題，聽了之后感覺到我們園長有對教育理想追求的激情，有自己的教育理念，有豐富的教育改革實踐的經驗，有扎實有效的提升保教質量的策略和措施。許多創新做法值得我們幼兒園之間學習借鑒。

我在開學的校長書記會議上已經布置了有關工作，我提出了幾句話：德育工作重體驗;學前教育重規范;小學教育重素質;特色創建重內涵;新教育實驗重發展;教育科研重實效;教育督導重導向;創建工作重整合。會上我也做了一些闡述。今天不一一展開。今天我想就今年的幼教工作重點作些部署：

1、落實“三年行動計劃”。

積極落實《平湖市人民政府關于進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的實施意見》精神，繼續推進全市學前教育優質、快速、均衡發展。

我們平湖幼教事業應該說基礎較好，起點較高，成效比較顯著。我們在教育局工作要點中提出“學前教育促規范”，其重點有三個方面：一是城鎮幼兒園、中心幼兒園的一日保教常規的落實和深化;二是對村級幼兒園的辦園的規范;三是對民辦幼兒園的辦園規范管理。

三年行動計劃中除了對教育管理、保教質量外，我們還有一塊很重要的內容，就是鎮街道網點調整、村級幼兒園條件改善等，促進鎮街道內的幼教均衡發展。

做好迎接嘉興市對縣(市、區)政府學前教育專項督查準備工作。

2、加強保教隊伍建設。

我們平湖幼教通過近6年來的努力，通過集中培訓、園本培訓、中心幼兒園與村級幼兒園輻射、城鄉幼兒園結對交流等途徑，努力提高幼兒教師的專業素養。

我們要加強青年教師的培養、培訓，快速提升青年教師的教學能力和業務素養以及敬業精神。

今年我們的工作重心要拓展到對保育員的培養培訓，保育員不僅承擔保育工作，也承擔著教育任務。我們要深入班級，通過一日保教的調研，了解實情，加強指導。同時我們要組織一日保教活動展示的推動，相互觀摩、學習、借鑒，努力促進保教質量的全面提高。我們要制訂好對保育員的學習、培訓、考核、獎懲制度，全面提升保育員的保教質量。

堅持科學保教原則。保教并重，深化學前教育內涵建設。堅持科學保教方法，加強科學保教的探索和研究，保障幼兒快樂健康成長。

組織參加嘉興市園長論壇和學前教育研討會。

3、規范學前教育管理。

要根據公益性和普惠性原則，建立政府主體、分級管理、社會參與、公辦民辦并舉的學前教育體制。加強鎮(街道)中心幼兒園對區域內村級幼兒園、小區配套幼兒園和民辦幼兒園的管理和指導。規范民辦幼兒園的辦園行為，加強扶持引導與監督管理，提升民辦幼兒園辦學水平。我們將開展民辦幼兒園日常保教工作調研活動，并召開民辦幼兒園辦園經驗交流會。

4、加強等級幼兒園的創建。

我們要加大等級幼兒園的創建工作。重點是上等級工作：

二級幼兒園向省一級幼兒園的沖刺。我們在三年行動計劃中，目標有4—5所幼兒園沖省一級幼兒園。這里需要我們有關幼兒園要做到“硬件要硬，軟件不軟”。中心幼兒園盡快創建省二級幼兒園。

村級幼兒園尚未創建成省三級幼兒園的，要摸清底子，找準問題所在，加大整改力度，努力創建省三級幼兒園。

教學點要與政府銜接，如何網點調整或條件改善，提升教學點的辦園質量，讓每一個幼兒得到優質的教育，追求教育的均衡。

只有等級幼兒園創建扎實開展，才能使我們的幼兒在等級幼兒園覆蓋率達到或超過所定的目標：三級及以上等幼兒園招生的覆蓋面達到90%。

我們要充分發揮省一級幼兒園示范引領作用，組織開展等級幼兒園保教工作視導調研。我們將落實等級幼兒園獎勵政策。積極鼓勵幼兒園上等級，年內新增省一級幼兒園1所。

5、創建特色幼兒園。

我們要根據自己學校的實際和特點，定準特色創建的目標，積淀特色文化，提升學校文化品質。特色創建中我們要以重大展示活動為動力，提高教師設計、組織重大活動的能力，提高創意設計的素養。

6、推進師生閱讀、親子閱讀，營造書香校園。積極推動教師寫教學隨筆，凸顯教學反思和教育案例，書寫屬于教師自己的教育生命傳奇。

第二篇：開學初會議講話

理解要求，繼承創新，嚴格執行，不斷提升辦學品位

——劉桂瑜同志在新學期中層領導會議上的講話

一、新學期，課改在兩個方面進行深化

（一）復習課使用導學案教學（復習課導學案設計，納入課改導學案分工。目前，如果復習課的導學案還沒有更好的環節模式，那么就參照“通知”先執行，在執行去修改完善）。

1、復習課的種類。章、單元復習，月考期中期未考試前復習，迎接縣質量監測復習，中考前復習等。

2、復習課的傳統做法

1）老師拿著教材，把要復習的內容，按教材順序再陳述強調一遍。

2）印發試卷，讓學生做，然后再講。3）購買一套資料，跟著資料復習。

3、傳統復習方法的弊端

4、備好復習課導學案的基本要求

1）明確責任，提前分工。2）制定并完善復習課基本結構。3）認真學習、提高認識，落實到位。——不管是哪種復習課，哪怕是一課時的復習，也要按復習課結構模式備課、上課。——系統而高質量備好復習課學案。

——九年級更要重視復習課學案的制作和使用。

——教務處要做好復習課導學案設計的培訓、研討、收集等工作，抓好督查。

（二）課改與多媒體的有機結合課堂教學改革是教學思想的改變，運用多媒體教學是教學手段的改變，先進的教學思想和現代化的教學手段的結合，從微觀方面看，為“大容量、快節奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現代教育騰飛插上了兩個翅膀。

1、要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。

2、保障：保證三個多媒體室正常使用（一樓、二樓、六樓）。配齊桌凳，修好多媒體。

3、培訓：由電教中心制定計劃，對全體老師進行課件制作和多媒體使用操作進行培訓。

4、安排：第一輪賽課人多課多，時間較長，學校只配用三個多媒體教室，要充分利用好。原則上小學用一樓的，初中用二樓和六樓的；如果不是同時用，可以隨便用；不要在同一節課安排四節賽課，原則上學科教研活動那天優先使用多媒體，在此基礎上再考慮語數外優先。教務處、學科組、中小學要統籌安排好，提高使用率（賽課安排要注明地點）。

二、開展好“四要四不要”教育活動，提高人的素質

作為新時代的青年，將來會跨過黃河兩岸、踏遍大江南北，什么樣人將來能得到更好的發展，知識和勤勞固然很重要，但，文明修養才是做人的基礎和保證，人做好了，就不愁事業發展不好。

文明修養不是先天帶來的，而是后天修行的；提高文明修養本沒有那么復雜和深奧，每個正常人都可以做到；它外顯在你舉手投足之間，但反映的是卻是一個人內在的素質。

學生時代是提高修養的關鍵時期，作為學校，我們有責任也有義務幫助同學們養成較高的文明修養，不為別的，為了學生父母的重托，更是為了學生將來良好的發展……

1、明確教育主體是班主任。什么樣的班主任帶出什么樣的班集體，什么樣的班集體形成什么樣的班風，什么樣的班風孕育什么樣的學生。所以，只有班主任的積極參與，這項教育活動才能開展好。

2、班主任要學會改變一些不太好的認識和做法。有些班主任整天都在忙“大事”，對這些“小事”不屑一顧；有些班主任整天忙忙碌碌，就是沒有把基礎教育做好；有些班主任已習慣于亡羊補牢，不習慣防微杜漸；有些班主任已經適應了不文明行為等等，這些現象無不阻礙著學生良好文明修養的形成。

3、明確管理主體是政教、值周、級部、班主任。視而不見就是縱容，人人參加才有氛圍。

4、要認真組織教育主體和管理主體學習、討論。討論這活動的必要性，討論教育方法，討論管理途徑，討論執行力度，討論操作過程。讓他們形成一致的認識，清楚教育的方法和途徑，讓學生自覺行動。

5、領會四不要實質：看起來是要求學生的，其實是要求雙語人的；看起來是管理工作，其實應該教育先行；看起來是學校工作，其實是班主任工程；看起來很難，其實都很容易做到，只要一起行動，就會立竿見影。看起來會處理很好多人，其實不想處理人，它以養成良好習慣為宗旨。但是，如果缺少了教育，缺少了管理，缺少了關注，四不要的嚴厲只會走向反面，那將是教育的失敗，我們不愿意看到。

6、根據安排搞好各個階段活動

1）每個階段，政教處統一安排，提出要求，跟蹤落實。

2）學習、發動階段，不影響檢查、通報，并留有記錄。

3）檢查公布階段，政教處做好公布、警示、通報工作。4）檢查處理階段，政教處跟蹤處理情況。

7、展望：如果雙語人都做到了四不要，這就是特色，展現了雙語良好風貌，也必將讓學生終身受益。

三、提升管理水平，提高教育質量

（一）加強教師管理

1、規范老師長假審批手續。

2、不允許主科老師棄“主”代“副”。

3、嚴肅紀律。堅決制止不按要求接收、安排學生（退學及時上報，營養餐、一補等）。

4、嚴肅考勤。嚴格學級部和校辦考勤（不準替簽），學校和級部會議遲到，不假提前離校，脫崗等。

5、學生打掃不及時不認真，是因為班主任不重視；打掃不到邊，是因為班主任就不知道邊在哪兒。

6、加強音體美電口語課課堂管理（人頭、秩序和衛生），明確責任要求，由分管校長開會落實。

（二）加強學校管理

1、增補李春蘊同志任電教中心副主任，強化課件制作培訓等工作。

2、啟動太極拳特色教學。大鵬制定實施方法。

3、食堂停止刷卡售方便面，保證學生正常就餐費用不被擠占。

4、政教處和后勤服務中心各司其職，加大綜合樓衛生和資產的管理。

四、按要求辦好系列活動節，搞好2013年感動校園人物評選活動

活動的目的是教育人，把枯燥無味的德育教育、理想前途教育、感恩教育，集體主義教育，學習目的教育寓于活動中；活動重在過程，活動重在滲透，活動重在促進，活動重在效果；每項活動的負責人要提前考慮方案和操作流程，活動要注意節約，確保安全。

五、工作要有創新的思維，更要有執行的力度

1、落實基礎工程。課改的兩項深化措施和“四要四不要”，是針對我校目前實際提出的教學和教育的基礎工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。

2、領導要讓團隊強大起來。落實好基礎工程，可以逐漸讓老師強大起來，讓學生強大起來，可以讓雙語強大起來。俗話說：因為你的存在，讓別人快樂起來，你叫朋友；因為你的存在，讓別人卓越起來，你是教練；因為你的存在，讓別人強大起來，你是領導。在座的都是領導，所以，我們要設法實現預期目標，首先自己要理解，要思考，要行動；其次是帶動老師都行動起來，這樣才能達到預期效果。

3、別把觀念弄反了。不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。善于學習，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。

4、要繼承，更要發展。劉少奇說過：天天有新精神說明不成熟。本學期我們提出的兩項“基礎工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續和深化。回首課改歷程，我們經過摸索備學案、課堂結構、規范教師的語言和學生的展示、評價標準、賽課過關四輪驅動、學案印制使用及常態課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學期仍要認真去做。在此基礎上提出的基礎工程，做好了，一定會使課改和教學得到質的提升，當然執行是保證。教育方面同樣如此！

再好的工作方法和思路如果得不到落實，等于沒有思路。這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應該得到我們所有領導的認同。

六、提醒幾個小事

1、綜合樓上的兩個乒乓球臺，在沒有適合地方擺放的情況下，后勤服務中心安排先收起來。

2、農歷十七（明天）上午9：00召開老師會，校辦發會議通知，說明時間地點請假要求，嚴格考勤，無數事實證明，領導想做好人松懈了考勤，就是給自己工作添麻煩。

3、明天上午插班生報到，還會有老生返校，要進行插班生分班、還要召開級部老師會和學部班主任會，這些工作要提前妥善安排好，不沖突，要有清楚的報到須知，設立接待處，保證接待工作有條不紊。

4、以后學校租用音響，由校長室通知校辦安排，校辦做好登記。

5、教學樓消防栓箱整理、承包后，效果不錯，還要繼續加強。

6、節約用電要做好，從領導和老師做起，人走關燈，長時間離開關電腦。

7、要求班主任不要和打掃衛生的老先生爭搶瓶子。

繼承創新，嚴格執行，增加內涵，提升品位

——劉桂瑜同志在新學期備課組長會議上的講話

一、新學期，課改在兩個方面進行深化

（一）復習課要使用導學案

1、復習課的種類。章、單元結束后或測試前復習，月考期中期未考試前復習，迎接縣質量監測復習，中考前復習等。

2、復習的作用

1）知識再現，防止遺忘2）查漏補缺，鏟除梗阻

3）前后聯系，融會貫通4）總結提高，歸納方法

事實告訴我們：復習與不復習，普通復習和認真復習，對學習的考試成績影響很大。

3、復習課的傳統做法

1）老師拿著教材，把要復習的內容，按教材順序再陳述強調一遍。

2）印發試卷，讓學生做，然后再講。

3）購買一套資料，跟著資料復習。

4、傳統復習方法的弊端

1）就書講書，只會想到哪就講到哪，不系統、不全面、不科學（課標、考綱、題目關注不了），是一種不負責任的表現。

2）如果只以考試和評講代替復習，只是講講題目、對對答案，這樣的復習課企圖以題目覆蓋知識，以做法提煉方法，由于試卷題目不系統、不全面性，導致覆蓋不完整，方法不周全，容易出現掛一漏萬、一孔之見等現象。請記住：題目永遠是做不完的。

3）編資料的人不會把考綱、考點、梯度都合理考慮；同時，對于以前學過的知識，學生已經遺忘差不多了，很需要系統的知識點再現和注意點強調。

從這些弊端不難得出，傳統的復習方法必須糾正。講題目是授人以“魚”，備好復習課教案上好復習課是授人以“漁”。所以，并非課改才要求備復習課教案，請大家知道，要把書教好，就不課改也應該認真備好復習課教案。

5、備好復習課導學案的基本要求

1）明確責任，提前分工。各科備課組長是復習課導學案設計的直接責任人，將各種復習課的導學案備課任務，適時提前分工到人，并做好跟蹤落實、安排修改和印制使用。備課組長要分配好復習課課時數和每課時復習內容，主備人及任課老師保證按計劃在規定時間內完成復習任務。

2）制定并完善復習課基本結構。按照《關于規范復習課導學案設計的通知》要求，探討復習課課堂結構，讓全體老師普通認同并使用這種模式備課、上課，提高復習效果，提升教學質量。

3）認真學習、提高認識，落實到位。

——不管是哪種復習課，哪怕是一課時的復習，也要按復習課結構模式備課、上課。——系統而高質量備好復習課學案。各級部、備課組要認真組織老師學習，從思想上提高認識，做法上知道操作，課堂上清楚流程，學級部按學科印發復習課學案范本，讓全體老師積極行動起來，按分工提前備好復習課學案，并正常使用，逐步形成復習課學案資料庫。——九年級更要重視復習課學案的制作和使用，絕不允許出現只重考重評，或只跟資料跑，而輕課標考綱、輕重難點知識再現、輕歸納總結融會貫通、輕選題審題、不關注重復和遺漏等。要切實抓好第一輪復習，第一輪復習必須要再現知識、強調重點、突破難點、用小題目去說明和驗證每個知識點，克服“拿來試卷就考，考了就講，講了還考，考了還講”的不科學做法，那樣，表面上轟轟烈烈的“快節奏”，只會讓老師精疲力竭，讓學生暈暈糊糊。——教務處要做好復習課導學案設計的培訓、研討、收集等工作，并和級部一起抓好復習課學案制作使用的督查，確保落實到位。

（二）課改與多媒體的有機結合課堂教學改革是教學思想的改變，運用多媒體教學是教學手段的改變，先進的教學思想和現代化的教學手段的結合，從微觀方面看，為“課堂大容量、快節奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現代教育騰飛插上了兩個翅膀。

1、形勢：勢在必行，正在進行時。

2、要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。

3、評價：課改課評價，課件制作使用評價。課件成績作為課件制作大賽預賽成績。

4、保障：保證三個多媒體室正常使用（一樓、二樓、六樓）。配齊桌凳，修好多媒體。

5、目的：讓人人會制多媒體課件，讓更多的人會制更好的多媒體課件，讓每個人的課件制的越來越好，讓每節課都有相應的課件。

6、培訓：由電教中心制定計劃，對全體老師進行課件制作和多媒體使用操作培訓，并進行階段性的交流、優秀課件片段展示、制定標準組織評比等。培訓要嚴格組織，嚴肅考勤；從簡單做起，讓人人能動手，再逐步提升水平。

7、安排：第一輪賽課人多課多，時間較長，學校只配用三個多媒體教室，要充分利用好。原則上小學用一樓的，初中用二樓和六樓的；如果不是同時用，可以隨便用；不要在同一節課安排四節賽課，中學部原則上本學科教研活動那天優先使用多媒體，在此基礎上再考慮語數外優先。教務處、學科組、中小學要統籌安排好，提高使用率（賽課安排要注明地點）。

8、展望：

1）每個教室有多媒體，每個人有手提電腦，已不再是奢望，會變成現實的。今天就在為明天做著充分的準備，因為，到那時再學習就遲了，落后這一步，就會落后一個時代。

2）讓動畫、聲音、各種美融入課件中，帶到課堂上，一定會給學生以享受，給聽者以啟迪，給外人以震撼，讓自己自豪，給自己信心。

3）當我校的每位老師人人會制作高質量的課件、人人會使用課件、班班有多媒體、人人有手提電腦、課課使用課件，那么，我們的教學能力和水平一定會有很大的提高，我們的教學效果一定會有質的飛躍，雙語的教學才有品位、有特色。

二、工作要有創新的思維，更要有執行的力度

1、落實基礎工程。今天所說的課改的兩項深化措施，是針對我校目前實際提出的教學和教育的基礎工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。

2、領導要帶動大家一起行動，一起成長

在座的都是教學和課改的一線領導，所以，我們要設法達成預期效果，首先自己要理解，要思考，要行動；其次是帶動本組老師都行動起來，這樣才能達到預期效果。

3、別把觀念弄反了。不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。善于學習，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。

4、要繼承，更要發展。劉少奇說過：天天有新精神，說明不成熟。本學期我們提出的兩項“基礎工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續和深化。回首課改歷程，我們經過摸索備學案、課堂結構、規范教師的語言和學生的展示、評價標準、賽課過關四輪驅動、學案印制使用及常態課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學期仍要認真去做。在此基礎上，提出的基礎工程，一定會對課改和教學得到質的提升，當然要看我們執行的力度了。

再好的工作方法和思路得不到落實，等于沒有思路，這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應該引起我們所有領導的重視。

繼承創新，嚴格執行，增加內涵，提升品位

——劉桂瑜同志在新學期小學備課組長會議上的講話

一、新學期，課改在兩個方面進行深化

（一）復習課要使用導學案

1、復習課的種類。章、單元結束后或測試前復習，月考期中期未考試前復習，迎接縣質量監測復習等。

2、復習的作用

1）知識再現，防止遺忘2）查漏補缺，鏟除梗阻

3）前后聯系，融會貫通4）總結提高，歸納方法

事實告訴我們：復習與不復習，普通復習和認真復習，對學習的考試成績影響很大。

3、復習課的傳統做法

1）老師拿著教材，把要復習的內容，按教材順序再陳述強調一遍。

2）印發試卷，讓學生做，然后再講。

3）購買一套資料，跟著資料復習。

4、傳統復習方法的弊端

1）就書講書，只會想到哪就講到哪，不系統、不全面、不科學（課標、考綱、題目關注不了），是一種不負責任的表現。

2）如果只以考試和評講代替復習，只是講講題目、對對答案，這樣的復習課企圖以題目覆蓋知識，以做法提煉方法，由于試卷題目不系統、不全面性，導致覆蓋不完整，方法不周全，容易出現掛一漏萬、一孔之見等現象。請記住：題目永遠是做不完的。

3）編資料的人不會把考綱、考點、梯度都合理考慮；同時，對于以前學過的知識，學生已經遺忘差不多了，很需要系統的知識點再現和注意點強調。

從這些弊端不難得出，傳統的復習方法必須糾正。講題目是授人以“魚”，備好復習課教案上好復習課是授人以“漁”。所以，并非課改才要求備復習課教案，請大家知道，要把書教好，就不課改也應該認真備好復習課教案。

5、備好復習課導學案的基本要求

1）明確責任，提前分工。各科備課組長是復習課導學案設計的直接責任人，將各種復習課的導學案備課任務，適時提前分工到人，并做好跟蹤落實、安排修改和印制使用。備課組長要分配好復習課課時數和每課時復習內容，主備人及任課老師保證按計劃在規定時間內完成復習任務。

2）制定并完善復習課基本結構。按照《關于規范復習課導學案設計的通知》要求，探討復習課課堂結構，讓全體老師普通認同并使用這種模式備課、上課，提高復習效果，提升教學質量。

3）認真學習、提高認識，落實到位。

——不管是哪種復習課，哪怕是一課時的復習，也要按復習課結構模式備課、上課。——系統而高質量備好復習課學案。各級部、備課組要認真組織老師學習，從思想上提高認識，做法上知道操作，課堂上清楚流程，學級部按學科印發復習課學案范本，讓全體老師積極行動起來，按分工提前備好復習課學案，并正常使用，逐步形成復習課學案資料庫。——迎接縣質量監測復習，時間較長，不允許出現只重考重評，而輕課標考綱、輕知識再現、輕歸納總結融會貫通、輕選題審題、不關注重復和遺漏等。

——教務處要做好復習課導學案設計的培訓、研討、收集等工作，并和級部一起抓好復習課學案制作使用的督查，確保落實到位。

（二）課改與多媒體的有機結合課堂教學改革是教學思想的改變，運用多媒體教學是教學手段的改變，先進的教學思想和現代化的教學手段的結合，從微觀方面看，為“課堂大容量、快節奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現代教育騰飛插上了兩個翅膀。

1、形勢：勢在必行，正在進行時。

2、要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。

3、評價：課改課評價，課件制作使用評價。課件成績作為課件制作大賽預賽成績。

4、保障：為小學新配一個多媒體室，裝齊配件，配齊桌凳。

5、目的：讓人人會制多媒體課件，讓更多的人會制更好的多媒體課件，讓每個人的課件制的越來越好，讓每節課都有相應的課件。

6、培訓：由電教中心制定計劃，對全體老師進行課件制作和多媒體使用操作培訓，并進行階段性的交流、優秀課件片段展示、制定標準組織評比等。培訓要嚴格組織，嚴肅考勤；從簡單做起，讓人人能動手，再逐步提升水平。

7、安排：小學語數兩科賽課要交叉安排，不要在同一課時安排兩節賽課，教務處、級部、學科組要統籌安排好，提高使用率。

8、展望：

1）每個教室有多媒體，每個人有手提電腦，已不再是奢望，會變成現實的。今天就在為明天做著充分的準備，因為，到那時再學習就遲了，落后這一步，就會落后一個時代。

2）讓動畫、聲音、各種美融入課件中，帶到課堂上，一定會給學生以享受，給聽者以啟迪，給外人以震撼，讓自己自豪，給自己信心。

3）當我校的每位老師人人會制作高質量的課件、人人會使用課件、班班有多媒體、人人有手提電腦、課課使用課件，那么，我們的教學能力和水平一定會有很大的提高，我們的教學效果一定會有質的飛躍，雙語的教學才有品位、有特色。

二、工作要有創新的思維，更要有執行的力度

1、落實基礎工程。今天所說的課改的兩項深化措施，是針對我校目前實際提出的教學和教育的基礎工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。

2、領導要帶動大家一起行動，一起成長

在座的都是教學和課改的一線領導，所以，我們要設法達成預期效果，首先自己要理解，要思考，要行動；其次是帶動本組老師都行動起來，這樣才能達到預期效果。

3、別把觀念弄反了。不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。善于學習，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。

4、要繼承，更要發展。劉少奇說過：天天有新精神，說明不成熟。本學期我們提出的兩項“基礎工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續和深化。回首課改歷程，我們經過摸索備學案、課堂結構、規范教師的語言和學生的展示、評價標準、賽課過關四輪驅動、學案印制使用及常態課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學期仍要認真去做。在此基礎上，提出的基礎工程，一定會對課改和教學得到質的提升，當然要看我們執行的力度了。

再好的工作方法和思路得不到落實，等于沒有思路，這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應該引起我們所有領導的重視。

第三篇：開學中層會議講話

開好頭，起好步，扎實做好新學年工作

-----在新學期中層干部會上的講話

各位：大家好！

暑假已經結束了，新的學期即將開始。今天我們在這里召開新學期中層干部會議，對我們上一學年的工作進行簡要的回顧，并對本學期的相關工作進行布臵。今年我們以科學發展觀為指引，堅持以和諧環境文化營造為立足點、以特色課程文化建設為生長點、以立體培訓文化為依托點，以師資隊伍建設為抓手，全面推進內涵建設，學校在辦學條件、辦學質量、辦學水平上取得了新的成績。總結上學年，主要體現在“六大亮點”、“五大矛盾”、“五大問題”。其中：

“六大亮點”是：

1、市、區兩級政府重視。（硬件：白板及多媒體設備、多功能廳改造、赴新加坡、香港演出比賽等），2、小學畢業測試有所提高。（去年是全市排名第七，今年是第六）

3、特色辦學彰顯。（獲得第四屆中國少年兒童合唱節“小黃鸝杯獎”、中新國際青少年藝術節“民樂金獎”、“第七屆香港國際金紫荊音樂舞蹈大賽最高獎項新苗杯“才藝獎”等）

4、辦學水平上臺階。（被評為省級規范化學校。去年開始，我們就一直為創建省級規范化學校做努力，在時間短、任務重、責任大的情況下，這實際上對全校上下都是一次嚴峻的考驗特別是對我們中層領導干部來說尤為關鍵，不進則退，少進也是退，只有創建成功才能為學校搶占制高點（全省將實現數字化信息辦學）、不斷謀發展的出路之一。為此，我們的領導干部自加壓力，趁勢而上；我們的教職員工積極參與，團結一心，心往一處想，勁往一處使，為創建工作做出了貢獻，我們還將繼續努力，使學校的發展踏上新一輪的快速道。

5、校園安全齊心抓。（建立了以蹲點領導負責，年級長監督，班主任科任教師落實的日常安全管理機制和校門安保機制）

6、學生的行為規范有了一些好轉。（文明禮儀、衛生習慣逐漸養成）“五大矛盾”：

1、學校自身的辦學條件（學位有限）難以滿足廣大家長的需求。（介紹今年招生情況）

2、教師師德（愛心、耐心、細心）難以滿足教育發展的需求。

3、教師專業水平（課堂教學）難以滿足學生發展的需求。

4、中層干部的服務意識不能滿足教職工的需求。

5、部門與部門之間存在脫節，就部門內部也存在脫節現象。

“五大問題”：

1、學生的行為規范有待進一步提高。（特別是一年級，其他年級也必須加強）

2、教學常規管理有待進一步加強。

3、師德師風有待進一步（中層領導干部的綜合素質）增強。

4、語數英成績有待進一步提高。（一至六年級，差距太大。）

5、教研活動（集體備課、聽課、評課）有待進一步抓實抓嚴。

下面，我就開學的一些工作提出要求。

2011年是我校發展的關鍵時期，展望未來，學校的發展可以說是機遇與挑戰并存，困難與希望同在。（新學期的工作思路）

德育方面：

一、加強師德教育，提高師德修養。

建立和完善培訓學習制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在教師隊伍建設中做到師德心理健康教育相結合，提升師德及心理健康水平。加強開展自查自糾活動，弘揚“愛”的教育，培育教師愛崗、敬業、奉獻精神。（舉行評選“我最喜歡的老師”活動）

二、加強基礎教育，培養健康、文明學生。

一方面，充分發揮少先隊組織作用，以重大節日（教師節、國慶節、中秋節、元旦等）開展形式多樣、內容豐富的校園活動，使學生受到愛家、愛校、愛國、刻苦、進取、團結、堅強、樂觀等優良傳統美德教育。另一方面，各班建立安全監督管理小組，要重視加強課間休息和活動的安全教育和正確輿論引導機制，使校園成為弘揚正氣，團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。

三、密切學校、家庭、社會聯系，發揮教育合力.重視學校、家庭、社會三結合，構建和諧家校的聯系，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，營造學生成長的良好社會環境。通過開展家長會和親子活動，拉近老師、學生、家長之間距離，構建平等和諧師生家長關系環境，促進學校教育與家庭教育之間形成合力，促進學生整體素質的提高。（與教導處聯合舉辦家長開放周）

教學教研方面：(教務處)

一、加強教學常規管理。

①完善“教師課堂教學實況登記”制度，促進教師課堂教學方法、手段的創新，落實課堂教學有效評價和效果反饋；嚴格執行“六認真”制度（即認真備課；認真上課；認真對待作業；認真輔導；認真考核；認真總結），繼續推行推門聽課活動，加強對年輕教師課堂教學指導，從而提高課堂教學效果。

②加強課堂教學視導，加大課堂教學巡視力度，重點整頓課堂教學秩序；建立課堂教學責任追究和領導談話制度，不斷提高教師課堂教學組織、管理和調控能力。③發揮蹲點領導、年級長的作用，開展以“教學管理”為中心的創建“先進年級組”活動。

④加強教學質量監控。重視作業教案的檢查反饋和教學改進工作，加強單元測試的管理，抓好培優補差工作，各年級推行月考制度，狠抓教學質量，加強對學科質量分析，力求通過分析改進教學工作。

⑤召開畢業班教學研討會，加強六年級學風的建設和教學改進工作；落實優生和后進生的輔導工作，繼續推行周測、月考、模擬考制度，進行教學質量跟蹤。⑥舉辦家長開放周。（與德育處聯合舉辦）

（研訓處）

二、扎實推進校本研訓，促進教師專業成長。

①以校本教研為載體，加強教學基本功的訓練，通過“展示課”的觀摩、“研討課”和”比賽課”的交流，逐步培養一批市級以上教學骨干。

②實施“育苗工程”，選拔業務素質高有培養前途的青年教師作為學科重點培養對象，由有經驗、業務能力強的老師作為指導教師跟蹤輔導，培養學校的青年骨干教師和學科帶頭人。

③結合“國培計劃全員培訓”活動，逐步完善網上教研機制，不斷拓寬教師培訓途徑，促進教師快速成長。

④舉辦第六屆“教學節”活動，不斷推進學校新課程改革。

⑤繼續夯實支教幫扶工作。發揮學校骨干力量的作用，與幫扶學校教師建立師徒關系，促進幫扶學校教師業務水平提高。

⑥繼續加強微小課題研究，不斷加大各種立項課題研究的力度，增強教師教育科研能力。

⑦繼續建設并完善學校教育資源庫，加大軟件開發，不斷豐富學校資源，使教

師上課備課資源充足，使用方便。

體 衛 藝 工作（體衛藝處）

一、落實學生體育健康標準，通過開展陽光體育、足球籃球比賽、田徑運動會等活動，不斷提高學生身體素質。

二、建立每周全校性清潔衛生制度，落實衛生檢查、登記、評比工作；開展校醫室門診保健工作，采取措施做好秋季流行疾病的防控工作；做好學生健康檔案的收集整理工作，落實新生預防接種和肝疫苗和查驗與補種工作。

三、加強藝術教育的管理。積極創造條件，通過文藝匯演、藝術展覽、技能競賽等活動，使學生個性特長得到培養和發展。

安全及后勤保障工作（辦公室、德育處、總務處）

一、堅持實施各種安全管理制度，加強安全知識的宣傳教育和開展安全演練活動，不斷增強師生安全防范意識和提高學校應急處臵能力。

二、辦公室及總務處應落實各項安全檢查和保障措施，杜絕一切事故的發生。總務處應堅持對學校用水、用電和其他活動設施進行經常性的檢查和維修，做到防患于未然。

三、加強校安工程的管理和監督力度，積極配合區校安辦做好一切協調工作，確保校安工程進展順利。

四、嚴格執行財務管理制度，做好各項收支預算和結算工作；規范財產管理，尤其是加強對新配臵的電子白板多媒體設備的使用管理。做好學校財產采購、登記、使用管理工作，開源節流。

幾點要求和希望：

一、教師禮儀 “15條”

1、著裝的禮儀：教師無論是在教育教學活動，還是公共場合，著裝都要體現職業特點：美觀大方，有時代感，受學生歡迎，符合教師身份；

2、儀容的禮儀：教師儀容要端正、莊重、斯文、雅氣。不濃妝艷抹（建議化淡妝）；不佩戴款式夸張的耳環、項鏈等；不將頭發染成怪異顏色；

3、舉止的禮儀：坐姿須端莊、站姿應挺拔、行姿宜穩健；

4、社交的禮儀：尊重他人，禮貌待人；約束自己，自律自重；

5、參加聚會的禮儀：教師出席正式晚會，男教師以深色中山裝套裝、西服套裝，女教師以旗袍、連衣裙或西服套裙為宜；參加沙龍交流時不要離題萬里，浪費眾人寶貴時間；

6、網絡的禮儀：教師在通過網絡、短信等方式與他人交往時，應牢記教師身份；在使用網絡語言時要尊重他人；留言板上要對自己的言論負責；

7、進出校門的禮儀：進入校門主動向人問好；離開校園主動道“再見”；

8、課堂的禮儀：進教室前準備好上課教材、教具，不攜帶通訊工具進課堂；講課不坐著、不靠著，也不過多來回走動；多用敬語“請”字和尊敬手勢；目光關注每一個學生；不諷刺挖苦學生。

9、辦公室的禮儀：舉止規范，談吐文雅，遵守公德，文明辦公。不上網聊天，不玩游戲，不下載娛樂影視片。

10、打電話的禮儀：上班時間不煲電話，接電話宜內容簡潔，聲音適度。

11、與學生交往的禮儀：微笑交談，平等溝通。

12、與家長交往的禮儀：接待家長做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。

13、家訪的禮儀：家訪前應寫便條或打電話預約，把家訪內容告訴家長。切忌“登門告狀”。

14、升旗的禮儀：脫帽、摘墨鏡、不提不背手提包，規范立正，不交頭接耳、目光注視國旗。

15、會場的禮儀：手機臵靜音或關閉或震動，不接聽手機、不發送和閱讀短信。

二、教師每日十問

1、校園內外，我和學生互致問候了沒有？

2、交通工具，我擺放到了指定位臵沒有？

3、走進辦公室，我整理了內務沒有？

4、走進教室前，我認真備課了沒有？

5、上課前，我清點了學生人數沒有？

6、教育教學中，我尊重了學生的人格沒有？

7、上下課及輔導值班，我守時盡職了沒有？

8、作業的設計、布臵、批改，我執行了規范沒有？

9、對特殊學生，我關注了沒有？

10、學生到校離校時間，我記住了沒有？

各位：現在學校面臨著巨大的壓力，我們已經站在了一個新的起跑線上，站在了需要加快奔跑的更高的平臺上，但是成績只能說明過去，未來任重而道遠，面臨的主要“五大矛盾”和“五大問題”，也是面對新形勢、迎接新挑戰非常關鍵的時期，希望在座的各位，進一步認清形勢，明確肩上的職責，以對學校負責的態度，扎實地干好每一項工作，以新的精神狀態投入工作中去，以新的思想，新的舉措謀劃發展，創造新的業績，全力以赴地做好本學期各部門的工作，用我們的實際行動給學校、給家長、給學生、給自己一個滿意的答卷，謝謝！

第四篇：開學會議講話要點

2014年春季開學會議講話要點

各位老師：

新的學期又開始了，經過一個假期的休息，希望大家調整狀態，以飽滿的工作熱情投身于新的學期。本學期，我們將以十八屆三中全會精神為指導，圍繞強化安全工作，狠抓教學質量，規范學校管理，創建學校特色的工作目標，切實搞好學校各項工作。下面，我結合上學期工作，強調安排一下本學期的工作。

一、去年工作的簡要回顧。

一是順利完成省政府教育工作督導評估驗收及義務教育學校標準化建設的建檔、辦公用房清理及軟件填報、積極爭取解決萬方小區遺留問題等幾項重點工作，學校發展態勢良好，受到表彰獎勵和社會好評。

二是教學管理精細扎實、成效顯著。成功舉辦了教學質量管理會議、“青藍”工程拜師儀式、第九屆青藍杯課堂大賽、公開課、觀摩課及課改經驗交流會等教學活動，落實了九年級班級整合、月考及分析、培優補差、簽訂教學質量目標責任書等質量措施，教研組工作變化明顯，“候課”制度逐步形成，教案備寫、作業批閱、自習輔導等教學管理環節總體很好，整理、編印的培訓專輯《親歷杜郎口，學習真精髓》、《校園安全知識手冊》、論文集第五輯《光榮與夢想》，1

積累、沉淀了教學經驗和智慧。

三是校園文化活動豐富多彩，藝術教育成果顯著。成功

舉辦了七年級體操比賽、“中華經典”詩歌朗誦、法律道德

講堂、語文手抄報、數學圖形展、地圖繪制、生物標本展、美術作品展等大型德育活動和校園文化活動10余次。武術、藝術體操、乒乓球、籃球等學校課程蓬勃開展。音樂教室、美術教室、地理教室、多功能舞蹈大廳相繼投入使用，極大

改善了學校藝術教育的設施和條件，學生管樂團經過扎實、認真的訓練，能夠進行簡單的表演，在省政府教育督導督導

評估中為徽縣乃至隴南教育爭了光。

四是安全、衛生管理工作扎實，變化明顯。在衛生管理

人員和值周教師的努力，校園環境干凈、整潔，贏得了上級

部門和社會的好評。學校安全管理工作到位。各類安全協議

齊全，教師安全值班檢查、晚自習值班檢查、校外住宿生訪

視等安全管理措施落實到位，學生打架引發的家長上訪事件

發現及時、處理妥善，學校全學期未發生重大安全事故。

五是科室服務意識增強。工會、團委、婦委會等部門均

能圍繞學校工作，圓滿完成各自的工作任務，為學校教育教

學起到了很好的輔助作用。通過科室人員簽到、簽退的管理

統計，多數科室能按要求開門上班，后勤人員的服務意識進

一步增強。校產管理和維修、餐廳宿舍管理都進一步規范。

六是堅持以人為本，重視為教師辦實事、辦好事。落實、發放教學質量獎金6.8萬余元、教師節紀念品價值2.3萬元，為11位變動的班主任配備了智慧校園平臺手機并為所有班

主任充值信息費總計3.3萬余元，連同各類先進獎品、教研

組活動獎品、暑假赴杜郎口培訓及各類外出培訓經費、教職

工純凈水費、超工作量代課費、冬季取暖等費用，全學期累

計落實辦實事資金40余萬元。

二、存在的突出問題。

1.學科教學依然不夠平衡。目前各學科、各班級的差距

明顯，發展不平衡，薄弱學科、薄弱學科依然是制約學校教

學質量的重要因素。

2.個別教職工組織觀念、紀律意識不強。個別教師不服

從學校合理的工作安排，開會遲到早退，會上玩手機、說閑

話、打瞌睡，不按時參加升旗儀式，無故缺席教學活動。

3.部分教師不注意業務學習，教育教學方法單一，不能

用現金觀念指導教學活動，上課滿堂灌，對學生教育方法簡

單粗暴，缺乏耐心、細心和愛心。

4.各項常規管理存在不到位現象。

三、本學期的重點工作

1．強化安全工作。我們要繼續強化安全管理措施，完

善各項管理制度，開展安全教育活動，開學后盡快簽訂各項

安全協議，組織開展安全隱患排查，抓好學生課間活動、上

學放學時段的安全管理，嚴防樓梯踩踏事故、用電安全事故

和校內外寄宿生意外事故的發生，多進行巡查和監督，充分

發揮校園監控的威懾作用，加強和改進學生宿舍、餐廳的管

理，確保安全管理無漏洞，進一步鞏固來之不易的安全管理

成果。

2．嚴格落實質量措施。質量是學校的生命線，本學期，九年級畢業班又要面臨2014年中考的考驗，能不能繼續去

年的輝煌，就要看我們的質量措施能否落實到位，教導處要

早著手、早計劃，抓好九年級總復習工作，要協調好各班級、各科目的教學進度、復習計劃，防止薄弱班級、薄弱學科的差距進一步擴大；繼續組織好培優補差、月考及質量分析、模擬測試等教學活動，準確掌握質量變化，多查問題、添措

施，確保中考質量不出問題。要關注七八年級的教學質量監

控，抓好教研活動的管理，嚴格考風考紀，堅持課前“候課”，抓好教案備寫、作業批閱、自習輔導等教學環節的監督檢查，夯實教學質量基礎。

3．規范學校管理。一是狠抓教師隊伍紀律作風管理。

從去年中央出臺八項規定以來，公務人員的紀律作風整頓越

來越嚴格、越來越務實，大家從電視、網絡以及身邊都可以

看出明顯的變化，本學期，我們要結合黨的群眾路線教育實

踐活動，不僅完成好學習任務，落實好各項規定和要求，而

且要加強自身的紀律作風意識，絕對不能在上班期間打麻

將、逛街購物、打游戲、網上購物、出入娛樂場所等，不要

接受家長宴請，不能違規訂購教輔資料，不要參與有償家教，如果被暗訪組、巡視組發現，后果一定很嚴重，希望引起大家的重視。二是完善班主任管理。班主任是學校管理的貫徹者和執行者，本學期，要著力加強班主任的管理，從以往來看，班主任的責任意識與班級好壞有直接關系，班主任跟班緊的班級各方面表現就好，本學期，要在班主任工作的考核中增加公示和確認環節，做到公開透明，切實提高班主任的責任意識。三是嚴格落實各項管理制度，除了繼續實行科室人員簽到簽退制度外，本學期，要加強各類會議的出勤管理，特別是例會、教研組會議等教學活動的出勤，要對無故缺勤、遲到早退等行為進行通報及處罰，各項管理制度一定要有檢查、有記錄，要加強過程管理，決不能進行“秋后算賬”式的管理。四是厲行勤儉節約，本學期，學校各部門要厲行勤儉節約，嚴格辦公用品的采購、保管、使用等環節管理，嚴禁鋪張浪費，領導班子、班子成員、全體教職工都要分別簽訂遵守“十條嚴禁”的承諾書。

4．充分發揮優勢，創建學校特色。本學期，要在確保教學質量的前提下，著力開展學校特色的創建工作，充分利用多功能舞蹈大廳、音樂美術教室、地理生物標本室、天文天象館、電子錄播室等優勢硬件設施，著力開展教學、德育、文化、藝術等特色的創建工作，把“2288”課堂教學特色、“感恩”校園文化特色、學生管樂團、各類學校課程等特色

進行提升、優化，加強管理和探索，通過積極努力，使之成為彰顯徽縣四中鮮明辦學特色的“名片”。

5.抓住項目投資機遇，積極爭取項目投資，一是按標準化建設申報教學設備資金項目；二是在學校成立三十周年之際，擬建校史室，將三十年的辦學歷程、發展階段、取得成績做一個整理和展示。

總之，在新的學期，我們要以新的姿態、新的熱情投身于教育教學工作中，早著手、早準備、早發力，為今后取得優異成績開好頭、墊好底。

第五篇：2017開學會議發言稿

全鎮開學工作會議講話稿

潁州區三十里鋪鎮中心小學 2017年2月

劉偉全鎮開學工作會議講話稿

潁州區三十里鋪鎮中心小學 劉偉

尊敬的各位領導，給位老師：上午好！

今天，我就我校的在線課堂和安全工作向大家匯報，有不當之處，還請各位提出批評指正。

一、在 線 課 堂 工 作

在線課堂是學校教育信息化建設的重要組成部分，為村小、教學點急缺英語、音樂、美術等學科教師提供了重要的解決途徑。

隨著學校布局的調整和潁州區經濟開發區拆遷工作的推進，我鎮部分學校出現了學生減少，教師流失的狀況。我校在線課堂自從2016年5月開播以來，在潁州區教育局的技術培訓以及同行的關心、幫助下，同時得到了中心學校領導的大力支持和全體師生的高度關注，在線課堂工作取得了快速發展。

（一）、學校高度重視，強化組織與規范管理 在潁州區教育局全區項目學校提出在線課堂建設要求后，我校領導高度重視，立即召開全體領導班子會議，專門討論、研究，制定了三十里鋪鎮中心小學在線課堂建設的總體思路、計劃要求，確定設備安裝教室，立即按要求進行裝修，制定各種規章制度。學校根據在線課堂建設的相關業務需求，成立了三十里鋪鎮中心小學在線課堂領導小組，由我任組長，分管教學副校長王傳彬任副組長；教導處主任張大霖具體負責在線課堂教師的授課工作，制訂每學期在線課堂工作計劃和在線課堂課程表；武鵬飛老師負責上傳課表及網絡維護管理工作。在線課堂領導小組還就在線課堂建設和應用等方面的問題召開了全校教師專題會議，闡述在線課堂工作的重要性及中心小學線課堂建設的總體思路、計劃和要求。通過召開會議，廣大教師提高了認識，統一了思想，為在線課堂做了充分的思想準備。在設備安裝期間，我多次與姜郢小學、郝寨教學點兩個接收學校的負責人進行溝通交流，根據三個學校的實際情況和我校主講教師的上課情況，制定了主講教師的上課日程表。為了能高效利用在線課堂設備，學校派相關人員三次到界首市在線課堂運用較早的單位，向他們虛心學習運用和管理經驗，請他們指導幫助。在線課堂運行期間，我多次提出指導性意見和建議，例會上也多次強調要及時、準確上傳直播課，為在線課堂的良好運行提供了大力支持。

（二）、積極宣傳培訓，切實提高教師的參與積極性 在線課堂的建設離不開廣大教師和學生的參與。由于我校教師數量少，學生數量多。每位教師的任課量都超出其他學校，教學任務繁重，尤其是英語、美術、音樂三個學科，按有關比例算專業教師嚴重缺編，學校自身的教學任務就非常繁重。開播之前, 英語、美術、音樂三個學科的教師,對在線課堂的作用認識不夠,有畏難、躲避情緒。針對這種情況，我們一方面通過多種途徑進行宣傳講解，做思想工作。讓教師知道在線課堂是時代發展的需要，是提升教師信息化應用水平的重要的需要。另一方面由學校派她們到界首市、阜陽城區在線課堂項目學校學習，給她們配備專用計算機鼓勵她們網絡自學。鼓勵全體教師積極開展網絡教育、教學經驗交流，積極探索網絡環境下課堂教學的新模式等。目前，三位主講教師認真備課，精心制作課件，在線課堂的優勢在學校的教育教學中的作用得到充分發揮。

（三）、精心安排布置，確保在線課堂有序進行 我校是在線課堂的主講學校，姜郢小學、郝寨教學點為接收學校。根據潁州區教育局的統一部署，結合接收學校的實際課程開設和教師配備情況，確定了在線課堂開設的學科為英語、音樂、美術三門學科，每周每科開設兩節課。開設科目和時間確定后，學校召開領導班子會，按照德才兼備的原則，在全校范圍內選拔主講教師。最終確定喬瑞琪、王影、李敏三位教師為主講教師。能確定這幾位教師，確實不易。但在線課堂的任務既然來了，學校是責無旁貸的，困難再大也要克服。喬瑞琪老師在中心學校工作，音樂教學任務本來就重，加之她還是剛入編的教師，自身還是獨生子女，沒吃過苦，對在線課堂缺乏了解，對在線課堂主講教師的任務感到難以接受。李敏老師愛人在外地工作，自己要帶孩子，原來就擔任三、四級的英語教學，任務繁重。王影老師在自身帶語文課的情況下，還兼帶兩個年級的美術課。針對種種情況，我帶領學校領導班子和這幾位老師談心溝通，明確在線課堂的重要性，對于她們的困難，學校在盡可能的情況下給予解決，鼓舞信心，樹立大局意識。經過細致思想工作，最后三位老師欣然接受了在線課堂主講老師的任務。主講課堂開播前，教導處請有關專家能手對三位教師進行嚴格、全面的培訓，使她們能熟練掌握設備的性能和使用方法后正式開始上課。

學校還制定了《主講課堂教師職責》、《主講課堂維護管理人員職責》、《主講課堂教室使用規定》、《主講課堂教師獎懲制度》等制度。要求主講教師認真備課、充分準備，嚴格執行課程表，無特殊情況不得變動。

為了確保每一節課的質量，教導處對主講教師的教學設計進行嚴格把關，并安排業務能力強的教師隨堂聽課，并進行認真點評、交流，及時補差補缺。精密的安排充分鍛煉了教師的備課能力、授課能力和在線課堂的駕馭能力，教師的教育教學水平有了跨越式進步。

同時，我們把上課教師的教案、反思及聽課教師的評課資料裝訂成冊，做到既有影像資料，又有文字材料。在看到三十里鋪鎮中心小學在線課堂發展軌跡的同時，也記錄了我們各位教師的成長歷程。為以后在線課堂工作的進一步提高和發展，提供了充分的經驗材料和借鑒依據。

（四）、取得顯著成效 在線課堂的開通深受接收學校師生的熱烈歡迎，解決了他們沒有英語、美術、音樂課程的困難，在線課堂的開通給他們送去了優質的教學資源，讓學生全面接受豐富的課程資源，接受良好的教育，讓偏僻農村學校、教學點的學生享受教育均衡發展帶來的幸福陽光。

接收學校一位老師在日記中這樣寫道：“開課的第一天學生高興得手舞足蹈，小臉上洋溢著燦爛的笑容，他們開心極了，上課時精神特別飽滿，精力特別集中，目不轉睛的注視著屏幕上的老師講解，老師精彩的講解深深地吸引著學生，這是學生第一次通過在線課堂學習，他們的內心覺得老師講的很新鮮，對在線課堂的老師有好感，和平時的課堂不同，對新老師生動的講解所吸引，從沒有上過這樣的課，嶄新的課堂，對新老師不一樣的講課有著深深的喜歡。

一位老師在微信中說：“我們小學很偏僻，學生很少，這兩年學生流失很嚴重，面臨撤并的邊緣了，你們的出現可以緩解生源的流失。這幾天我陪著孩子們一起聆聽你們的精彩課，你們的教學都是新鮮的，能激起孩子們的學習積極性，調動孩子們聽課的欲望，他們聽得津津有味，學得輕松，課下他們玩的是多么的開心，你們給孩子們帶來了童年的快樂，給孩子們留下了難忘的記憶。在此，向你們辛勤的工作道聲謝謝，你們辛苦了！每一節課都洋溢著甜甜的笑，每一個英語單詞孩子們都很好奇，他們學得輕松，記得深刻。每一首歌讓孩子們唱的快樂無比，每一條線條使孩子們感到線條優美，孩子們畫著心中的夢想，在潔白的紙張上涂著心中的色彩，他們享受著老師甘甜雨露的滋潤，他們的夢想會越來越近??”

據這兩所學校附近村民反映，原來因為不滿學校現狀，對學校工作多有抱怨，學校和村民之間關系不和諧，部分家長不惜舍近求遠，把孩子轉往教學質量較高的學校去上學。現在在家門口就能享受到優質的資源，孩子的學習有積極性了，成績也有明顯的提高，家長看在眼里，喜在心里，再也沒有要求轉學的了，學校和村民的關系也和諧起來。這兩所學校一致要求把在線課堂教學內容惠及各個年級，讓更多的孩子享受優質的教育，更好的享受教育均衡發展帶來的成果。

三位在線課堂主講教師也在教學實踐中快速進步，她們不僅很快熟悉了在線課堂的各種設備的應用，而且能積極鉆研教法學法，提高教學效率，收獲在線課堂教學的快樂。目前她們的教學水平有了較大的提高。

我校的在線課堂工作，在全體成員的不懈努力下，從準備到設備安裝、調試、使用，每一個環節都力求做到精益求精，多次獲得領導好評。在線課堂計劃課時數、實開課時數、實開課時占比一直位居全區前列，我校被評為在線課堂市級先進單位，在線課堂工作得到潁州區教育局的通報表揚。

二、綜治安全工作

通過工作實踐，我校在綜治安全方面的工作取得了一定的成績，有效地提高了師生的平安意識、群防意識、責任意識，創設了學校良好的育人環境，保障了學校各項工作的正常開展，確保了全體師生的生命財產安全，為維護社會穩定做出了自己的最大努力。我們主要做了以下工作：

（一）、給全校師生深入滲透安全意識

根據“安全第一、預防為主”的方針，以“抓防范，保安全”為重點，以創建“平安校園”為目標，我和大家一起采取了許多切實有力的措施，付出了艱巨的努力，對師生進行安全教育，杜絕事故，確保安全。還要求各班班主任利用班會課，在各班大力宣傳安全意識。

（二）、建章立制，積極預防消除隱患

根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，在此基礎上建立和完善了學校安全常規管理制度、安全目標責任制度、安全保衛制度、食品衛生工作制度、消防制度等安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人。對教育教學工作的各個環節提出了安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。

（三）、抓好法制教育，增強全校師生法制意識

1、抓實安全教育。

（1）、重視法制教育。加大法制教育宣傳力度，切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作。開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，進行法制教育的重要手段。定期邀請法制副校長來校參與德育工作，進行安全法制教育講座，進行學法、知法、用法、守法宣傳，幫助師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高知法、用法的自覺性。組織學生參加法制宣傳教育，讓學生耳濡目染、身臨其境地從小接受法制教育，做一個遵紀守法的好學生、好公民。我帶領大家充分運用學校廣播、班班通、黑板報、展板、知識競賽、圖片等形式，既大張旗鼓，又扎扎實實，把宣傳活動搞得有聲有色，深入人心。

（2）、加強常規教育。學校組織師生開展防震減災應急疏散演練活動，取得了很好的效果。各班加強對學生的交通、飲食、用電、防火、防溺水、防雷電、防中毒等安全教育。通過安全知識教育，使學生樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。利用廣播，播放安全方面知識內容，對學生進行安全方面的行為規范宣傳教育。（3）、積極開展師生心理健康教育。為因學習、家庭、人際關系等原因而產生心理問題的學生提供幫助。

（4）、崇尚科學，杜絕邪教。首先是教育全體師生知道參與邪教活動是違法的，必將受到法律的嚴懲；其次是不聽、不信、不傳邪教；再次是檢舉揭發邪教的違法活動；最后要相信科學，遠離邪教，不要迷信邪教。

（5）、重視節假日安全教育。當節假日來臨之際，以發“致家長一封信”的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，利用學校“校訊通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。

（四）、建立幫扶網絡，做好留守兒童、問題學生的幫扶工作

為了構造和諧校園，針對我校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。

（五）、做好了學校及周邊治安環境的整頓工作 針對學校周邊環境中出現的不良現象，也加大、加強綜治力度。諸如學校兩側的游動攤點，由學校牽頭，工商、衛生監督等部門專門對此類場所進行了綜合治理。發布了整治校園周邊環境的聯合通告，不定時對網吧進行督查。以上措施落實到了實處，起到了明顯的效果。

我校的安全工作，由于措施得力，方法得當，工作踏實，取得了良好的成績，多次受到中心學校和上級的肯定和表彰。我校被名命名為安全學校，在2016年12月市級安全檢查中，我校安全工作，活動豐富，資料詳實，設計精美，圖文并茂，成效顯著，受到檢查組的高度評價。

雖然我校在在線課堂和安全方面做出一些成績，但與其他學校比起來，還有差距。我們決心及時發現問題，糾正不足，虛心學習借鑒其他學校先進的經驗和做法，為學校打造安全和諧的教育教學環境。積極組織教師參與在線課堂建設和維護。根據上級安排和我們三所學校的實際，適時調整、增加在線課堂的內容，讓更多的學生享受優質的教育資源，更好地服務于三十里鋪鎮教育事業。