第一篇：2012-2013德育工作總結

2012——2013學年度靈石一職中德育處工作總結

本學年由于工作的需要我被調整到學校德育處，這對我來說是又一次挑戰，雖然我做過班主任、綜合部部長，但一直以來我的主要精力在教學的探究上，這項工作對我來說是一個既舊又新的領域，因為德育工作是一項系統性、系列化強的、須常抓不懈的、又需有特色和創新的、既要有教育學又要有心理學作理論支撐的工作。因此，我在接任這項工作后首要的任務是認真學習關于德育工作的相關內容，并虛心向各位領導、同仁請教，尤其是主管校長王文亮、本土教育專家趙成義，他們給以的幫助讓我受益匪淺。

一學年以來德育處堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，基本完成了學校德育的各項工作。現將本學年的德育工作情況總結如下：

一、以德育創新為動力，多種形式滲透教育

1、軍訓講座交替進行。開學初對全體高一19個班進行了為期8天的軍訓，從隊列隊形、革命軍歌、理想前途教育到日常的生活自我管理教育，無一不與德育教育相關聯。同時，一改往常利用晚自習時間學唱軍歌與整理內務的慣例，趙成義校長、續廣全校長、王文亮校長與我對新生進行了四場涉及行為習慣的養成、學習習慣的養成、做人處事的方法等入學前教育講座，以引導學生順利轉換從初中到高中的角色，保證其心理過度自然。

2、黑板報主題序列化、規范化。一學年以來，德育處每大周根據具體情況確定一個主題，如3月8日婦女節、5月12日母親節確定主題為“感恩”，4月4日清明節，確立主題為“迎清明，緬懷先烈”等等，讓學生在尋找主題內容與思考版面設計的同時感受其中的文化內涵，以達到教育的目的。德育處每大周組織評比一次，每月公布一次評比結果，以資促進。

3、學習經典文化，感悟傳統美德。從10月份開始組織全校學生背誦《弟子規》，每大周規定一個內容，要求在熟記的同時達到理解，每個專業部每天本部采用不同的方式檢查背誦理解情況，綜合部檢查尤為到位——每天利用課間操時間有一個班進行背誦展示。德育處于2013年1月22——25日組織各部舉 行《弟子規》誦讀比賽活動，同時與教務處聯手通過期末考試作文方式，考查學生記憶與理解情況，達到從學到用的目的。

4、針對女生從生理到心理對青春期的茫然、無知，本學年德育處有實效性的組織了四場“女生青春期健康”講座，其主題分別為“飛揚的青春”“相逢在花季——青春期健康教育之男女交往”、“莫讓情感之舟過早靠岸”“做有魅力的職中女生”。從青春期生理知識到心理知識到應該怎樣對待青春期出現的問題，以及如何提升女生自身的道德修養。運用實例、生動的圖片、形象感人的故事一一作了講解與分析，這是以前從未有過的，學生感到耳目一新，收獲也頗多。

5、主題班會系列化：9月份主題“養成教育自主化”、“衛生管理自覺化”；10月份主題“行為習慣養成與前途”、“讓青春插上夢想的翅膀”；11月份“浩浩父母恩拳拳兒女情”、“《弟子規》之謹”；12月份“學習黨的十八大精神”，讓學生了解時事，了解國家的動態，能夠有認識上的提高、“《弟子規》之信”；2013年2月份圍繞婦女節進行感恩教育；3月份為“好習慣，益終生”；4月份結合清明節明了緬懷先人的意義；5月份結合所學專業對學生進行前途理想教育、結合五四青年節進行愛國主義教育、結合汶川地震五周年進行防震減災教育；6月份結合中國夢教育活動以“青春、責任與夢想”為主題進行教育活動等等。并以校級、中層正職領導蹲點參與的方式加強了教育工作力度。

6、每天針對學生問題或問題學生，除進行交流溝通的方式進行教育外，還用體驗生活的方式讓其認識問題之所在，感受生活之不易，從而提高認識。

7、為增強學生愛校的情懷與激發熱愛職業的激情，每天要求課前唱校歌《騰飛吧，職中》；為使學生紀律上更加嚴明，增強自身的約束力，學校譜寫了《三大紀律八項注意》，要求每班課前高唱。

8、學校太原技師學院學生自我管理的經驗，設立了文明監督崗，目的是讓學生在參與管理的過程中實現自我管理，進行自我教育。根據要求我們出臺了文明崗的職責與權力等制度，同時要求文明監督員進行監督日志記錄。

9、新實訓樓建成后，完善了從內到外的墻體文化內容，進一步形成靜態的德育教育陣地。同時“八大習慣”以統一的形式走進教室，以無聲的語言影響學生。

二.加強班主任隊伍建設，強化班級管理

1、規范班主任例會，凝聚班主任智慧。每周利用休息起來的第一節晚自習開一次班主任例會，除對前周工作進行總結與安排本周工作外，主要是對班主任進行培訓：內容關于“如何做個智慧的班主任”“如何管理班級”、“如何教育問題學生”“如何幫助學習有困難的學生”“如何進行班級文化建設”“如何進行班團工作”等。

2、聘教育專家，助隊伍成長。針對我們學校的特殊情況——大多的學生學習能力弱、行為習慣差——我校特聘本土專家趙成義校長為我校問題學生進行心理輔導及幫助問題學生解決問題。為使班主任隊伍能健康的、快速的發展，趙校長以自己多年積累的經驗，從8月底就開始為全校40余名班主任做了幾場報告“怎樣做一個好班主任”“怎樣做才能讓學生信服”“怎樣應對突發事件”“怎樣與學生溝通交流”等，同時為全校教師做了精彩的講座“怎樣可使學生不厭學”“怎樣做一個稱職的教師”等，為我校教師、班主任的教育專業提升拓展了視野、打開了思路。另外，趙校長身體力行，每天早六點到校，晚上十點多才回家，心全放在了學生的身上。每天課前必到每個班轉轉，給學生以案例的形式講做人的道理、方法。遇到問題較為嚴重的學生，趙校長每天都要與之談心，直至學生有所認識。為了讓學生體會勞動者的辛苦，趙校長親自帶上學生體驗勞動，讓學生用心去體會父母之不易，從生活體驗中去思索做人做事的道理。趙校長的行為，不僅教育了學生，同時也帶動了班主任們的工作積極性，在管理班級上，大多的班主任以趙校長為榜樣，在“勤”字上下功夫，在“導”字上做文章，對班級進行了強化管理，如王子璇、趙霞、李磊、胡婷等等年輕班主任。

3、建立班主任成長檔案袋，促進班主任健康成長。班主任檔案袋的內容有班主任的基本信息、工作記錄、班級及個人的各類榮譽證書等，為班主任的成長做了物質的儲備。同時也規范了班主任檔案。

4、征訂《德育報》，提升班主任能力。為提升班主任的教育能力、管理能力，為每個班主任征訂了《德育報》，德育處每次及時發放給班主任，報中的各種經驗之談、新的教育理念、德育滲透的形式方法等等，為班主任的工作指明了方向，為班主任工作中遇到的問題提供了解決的思路。

三、家長學校合力，共搭教育平臺

1、充分利用校訊通，建立家校合力教育通道。每次學校放假、學生有問題、學校與家長商討教育大計等等，班主任能很好的利用校訊通與家長溝通，實現家校聯合教育。

2、開家長會與家長面對面交流教育問題。2012年11月22——25日為期五天時間，以部為單位召開了家長會，學校領導與部級干部、班主任面對面的與家長進行了學生教育問題的交流，效果良好，從家長評學校的結果看，家長對我校的教育成果給予了充分的肯定。

3、成立了家長學校，組建了家長委員會機構。我校成立了家長學校，制定出了《靈石縣第一職業高中家長學校三年發展規劃》及《2012——2013學年度家長學校工作計劃》。趙校長作了《為了子女的健康成長共同努力》《關注孩子的健康成長》的培訓，為家長正確引導學生、教育學生提出了正確的理念。學校確立了班、部、校三級家長委員會，為教育學生提供了更暢通的渠道。

為了了解學生家庭教育的情況，為使家庭教育效果顯著，我們于5月份作了《家庭教育調查問卷（學生卷）》《家長學校調查問卷》《靈石一職中學生調查問卷》。通過調查我們寫出了諸如家庭教育調查報告，以使工作能有的放矢，從而具有實效性。

四、以活動為載體，提高學生的思想道德素質

1、開展感恩理解寬容活動，培養學生優良品質。針對學生不懂得諒解父母的辛苦，不懂如何處理與同學與老師的關系等問題，在上學期10月組織各部開展了“感恩理解寬容”活動，各部以小品、歌舞、朗誦等豐富多彩的形式，為學生搭建了展示才華的平臺，把對學生的思想道德的培養融入到了其中。本學期4月份選出各部的精華以匯報巡回演出的方式利用四個晚自習進行了再次的感恩活動。4月23日還邀請了【中國學生心理成長網-感恩勵志教育演講團】的專家，來到我校，給全校師生和家長朋友做了精彩的演講。3月初組織全校學生觀看了《2013感動中國人物》。結合其他感恩主題活動的影響，學生受益頗深。

2、軍訓期間，進行了《軍訓的收獲》的演講活動，讓學生通過演講抒發自己的感慨，展示自己的收獲。學生們通過8天的軍訓，對軍隊的吃苦精神有了 新的感受，并化為自己的認識，其精神境界有了進一步的提高。

3、與活動中心聯合共同組織活動，在活動中滲透德育教育。2012年9月底進行了“迎國慶

唱紅歌” 大合唱比賽活動。活動前期各班利用音樂課等時間共同學唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學們在歌聲中提升對祖國的熱愛。各班主任高度重視，同學們熱情參與，精心準備排練，這次合唱比賽既豐富了同學們的課余生活，又陶冶了學生的情操，培養了學生的集體榮譽感和協作精神。合唱比賽中，學生們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。而每個班級的演出都別出心裁、各有特色，舞臺上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達了對祖國無比熱愛。五四期間，進行了成人宣誓儀式，目的是加強學生成人意識和公民意識教育，激發學生的社會責任感和道德感。

4、結合弘揚民族精神月活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育。一二·九運動、五四青年節、十一等來臨時，各班學生通過查找資料、主辦主題黑板報的形式了解到這段歷史，增進了他們的愛國情感，培養了他們的愛國主義情懷與集體主義精神。其次，通過主題班會的形式挖掘春節、清明節、中秋節等傳統節日的文化內涵，加強對學生的傳統美德教育。三是利用三月“學雷鋒”進行公益勞動，對學生進行良好的道德品質的培養教育。

5、開展《弟子規》誦讀比賽活動，傳承中華經典文化與傳統美德。

6、結合市局精神組織“我的中國夢”系列活動之影視教育，以部為單位組織觀看了《世紀之夢》《走近毛澤東》《六月男孩》等教育部推薦的優秀影片，陶冶了學生的情操，激發了學生實現夢想的激情。

五、加強衛生管理，營造良好環境

一所學校的外在環境的好壞，取決于衛生管理的好壞，同時也會影響到其他工作的好壞。基于此，本學期開學初，首先制定出清晰明了的制度《學校衛生清潔制度》《清潔員工工作職責及制度》；其次定期給各班衛生委員及學校清潔工開會，讓他們時時注意自己所管區域的衛生，并且每天由曹滇林老師檢查督促，檢查時本著公平、公正的原則，每月進行一次總評比，同時發放衛生流動紅旗。其三，建立文明監督崗每天課間、活動時間進行監督檢查并維護。這樣衛生工作開展的順利，環境維護也非常的良好，給全體師生營造了一個舒適潔凈的工作環境。只有平時嚴格要求才會在如家長會、晉中市校長論壇、感恩勵志團演講等這樣的大型活動時，給外界留下良好的印象，才會在關鍵時刻不掉鏈子。

六、積極配合學校，做好一切工作

除抓好重點工作外，本學期德育處還配合學校做好其余一切工作： 一是做好星級管理檔案工作，很好的迎接了五星級學校管理的驗收。二是縣反貪局舉行“清風和韻”征文活動、市縣教育局母親節時舉行《給母親的一封信》征文活動、“中國夢”系列活動中的征文活動，德育處組織全體師生超額完成了以上各類征文任務。

三是縣教科局發文件要求十八大精神進校園，德育處組織各班進行十八大精神的主題班會、主題黑板報宣傳，效果良好。

四是家長會、市校長論壇做好預案等前期工作、宣傳工作及影像保存資料。五是開展社會主義核心價值觀進校園、進課堂德育教育活動。

七、存在不足，補救措施

當然，由于許多客觀和主觀上的原因，一學年來德育處的工作存在著許多不足：

1.班主任工作提高培訓情況不太良好。班主任工作需要有敏銳的眼光去發現問題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學生的反復，需要有較好的方法去教育轉化學生，還需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。總之，班主任作為班級管理的龍頭，要不斷提高自己的理論水平，這方面，本學年雖培訓次數不少，但未能在隱患上引起班主任的重視，因而依然會發生這樣那樣的問題。

2.對全校問題學生集中教育轉化不夠，對某一時期全校學生中存在的問題，德育處進行了個別談話的形式，也以集中教育轉化的方式進行過教育，但轉化率沒有達到預計的目標。

3.學生養成教育上，對學生行為習慣的督查力度不強，造成有些事情禁而不止的局面。

4.德育教育活動的安排出現前松后緊的現象。以上情況，將在來年的工作中予以落實：

一是加強學習，提高自身能力。當然學校能提供外出學習的機會，就可能 會開闊視野，打開思路，引發創新思維，就不會閉門造車，鼠目寸光了。

二是繼續提高制度的可操作性，加強德育工作者的考核評價，亦即落實為主。

三是繼續提升班主任的學習意識，加強對班主任工作的培訓。即每次例會主題鮮明，內容具體，結合事例形象說明。

四是樹立校內德育工作榜樣。每周例會通報工作到位并有創新的部級或班級，以形成爭創的局面。

五是進一步提高德育教育活動的針對性和實效性。7

德育處2013.6.24

第二篇：德育工作總結

余慶縣洞水小學2013-2014學年第二學期

學 校 德 育 工 作 總 結

本學期學校德育工作中，繼續認真貫徹落實相關文件精神，結合期初德育工作計劃、學校的實際，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將一學期來的德育工作總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處----班主任分級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、本學期德育隊伍建設的思路有了新的形式，以建立和完善班主任工作考核評價制度為突破口，促進班主任隊伍的持續快速發展；強化班主任工作的職能和作用。

（1）每月舉行了1次班主任工作例會，定期與班主任進行交流，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展好老年班主任帶青年班主任的“傳幫帶”活動。

①各班班主任利用班會課對學生進行了“三生、四愛、五心、五好”主題教育、反邪教育、禁毒教育等主題班會活動、創模宣傳教育活動等。

②落實好“十防教育”利用班會、黑板報、宣傳欄、安全報告會等活動開展了系列安全教育。學生的安全意識有所提高。

（2）由德育處牽頭，少大隊具體落實，圍繞德育活動的中心組織開展好了一系列活動。

?德育處和少先隊共同組織，大力傳承和弘揚中華民族優秀文化，掀起“弘揚雷鋒精神、構建各諧校園，我們在行動”志愿服務活動主題，努力營造向雷鋒學習日的活動氛圍，不僅要激勵著一代又一代的青少年健康成長，更為促進社會文明的進步奠定基礎。

?為深入落實“我的中國夢”主題教育實踐活動，我校開展了以“美麗中國，我的中國夢”為主題的演講比賽活動。從中選拔優秀的學生參加全鄉的“我的中國夢”演講比賽活動，讓廣大青少年學生進一步感悟“少年智則國智，少年強則國強；我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”的深刻內涵。

?我校在3.12植樹節到來之時，向學生提出“小手添新綠”的活動主題號召學生人人參與植樹護綠、養綠，為美化、凈化環境盡一份力。

④為優美舒心的校園環境，組織各班班主任進行優美化教室的布置，為學生創造一個干凈舒適的學習環境，健康成長的重要園地。

⑤為讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識，適時機地對學生進行愛家鄉、愛大自然的教育，我校在少大隊的帶領下組織全校師生開展了一次以“遠足活動、走進大自然，我能行”的社會實踐活動。讓學生體驗豐富的課余生活。讓學生在活動中得到感知，在活動中得到交流，在活動中陶冶情操。

⑥為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，我校組織了一次“我的節日我作主”的兒童節專題活動。并取得的圓滿的效果。

⑦為讓學生知道毒品的厲害，遠離毒品，學校在6.26到來前，舉辦了禁毒教育專題講座，對全校師生進行法制教育報告。收到了良好的教育效果。同時各班主任還利用班會課對學生進行了反邪教育、禁毒教育等主題班會課，還利用班班通網絡對學生進行其它法制安全教育。

（2）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育、法制教育等。

①以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

②進一步規范學校升降旗制度，利用各種重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

③開展愛國主義教育、反邪教育、禁毒教育等，進一步增強了學生的法律意識。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對校園廣播、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“義教均衡發展”的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識、護綠意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

5、大力推進“書香校園”活動的進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。加強清潔督查和校園巡查力度，最終達到人人爭做遵章守紀、文明禮貌、熱愛集體、團結同學、互相關心、講究衛生的小學生。使校園文化建設活動效果深入人心

2、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

3、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

4、少大隊發揮了充分作用。吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、本學期，通過主題班會的形式，特別重視留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

6、通過千名家長評學校活動，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達60％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪，經常性地與家長溝通，推進家校聯系，提高了家教水平。這既加強了學校、家庭、社會的聯系，多渠道與家長溝通信息，又形成共同抓好德育工作的合力。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度還有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

五、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀念。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

總之，本學期學校德育工作做了不少，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。我相信，今后在全校師生的共同努力下，我校的德育工作會做得會更上一個新臺階。

余慶縣洞水小學

2014年7月1日

第三篇：2010德育工作總結

2010德育工作總結

一、現場會總結

1、布藝畫、種子粘貼畫活動小組總結

9月20日，我校舉行了“體育、藝術2+1”實施項目的現場會，在藝術這個項目中，手工藝術也就是布藝畫、種子粘貼畫作為一個重點項目接受現場會的領導檢查。在此項工作中涉及到的老師和學生非常多，在時間短、任務重的情況下，大家都能夠齊心協力，團結一致，為了成功的舉辦現場會打下了扎實的基礎。在這次活動中，學校9月6日早開會布置工作，確定了二樓5個班級為布藝畫小組和種子粘貼畫小組的活動區域，分別由胡春玲、阮興敏、王禹、張靜、趙海艷負責，幾位老師很快就投入到工作的準備工作中，為學生們在9月20日能夠順利的展示打下了堅實的基礎。為了保證現場會能夠順利召開，讓來參觀的領導對咱們的手工藝術作品有一種耳目一新的感覺，學校和兩位美術老師研究決定，這兩項手工藝術項目必須出一些精品，兩位美術老師很早就開始了搜集資料的工作，利用了一周的時間確定了精品的圖案。9月10日，大家都在休息，我和兩位美術老師來到學校一邊輔導9月11日去雙陽參加書畫大賽的學生，一邊做為現場會準備的2幅大的作品。9月11日、12日兩天兩位美術老師和王桂榮老師、阮興敏老師、范玉波老師、曹曉慶老師、肖麗娜老師7位老師和6、1，6、2兩班的9名學生犧牲了休息時間來到學校做作品，還有楊小薇老師、劉麗梅老師、王禹老師這兩天雖然沒有來到學校，但是她們3位是把種子粘貼畫拿到家里去做的，2天的時間每個人都完成了4幅作品，可以說這兩天的休息根本就沒有休息著。王桂榮老師年紀比較大，休息日沒有休息一直跟我們在做布藝畫，范玉波感冒沒有完全好，11日那天也沒有在家休息，來到學校做布藝畫，龍麗麗的老公每天下班后在家里和她一起忙到深夜為學校趕做種子粘貼畫，還有9月19日晚，由于展室里的一面墻上還缺少一幅作品，我給王金雙打電話，王金雙老師二話沒說就來到學校趕做了一幅作品，她家小郭一直陪她在學校呆到晚上9點多。說實在的，做這些作品真的很累，做種子粘貼畫得一粒米一粒米的往上粘貼，遇到不好的米還得挑選，時間長了，脖子特別疼。做布藝畫，時間長了，拿針的手指頭也是酸疼酸疼的，但是我們的這些老師和學生沒有一個人抱怨，大家常掛在嘴邊的一句話就是：“這么大的事讓我們趕上了，累也不累，看到我們做完的這些作品，這么漂亮，就一點都不累了！咱們多做點，爭取以后開國家級的現場會！”所有的這些都感動著我，為我們學校有這些好老師而感動，也正是因為我們學校所有的老師都有這種積極的工作態度，強烈的進取心和集體榮譽感，才能夠使現場會能夠圓滿的完成。

2、文化建設：

為了現場會能夠圓滿的完成，我們根據上級領導給我們提出的意見，對走廊文化和班級文化進行了重新布置，這項工作涉及到我校2——6年級所有的班級，班主任老師的工作量很大，尤其是4——6年級班主任，因為她們承擔的是布藝畫、種子粘貼畫的作品，既要選圖，又要指導學生，但是沒有人說苦，也沒有人說累，全部按照學校的計劃在9月17日那天所有走廊的作品和班級文化的作品都上墻，在很短的時間內完成了任務。為能夠開好現場會打下了最堅實的基礎。

二、德育活動

1、扶困助學工作；本學期我校和長春德爾福派公司結成對接對子，10月28日，我校啟動了德爾福愛心助學基金啟動儀式，啟動儀式上，德爾福公司捐助了我校500余冊圖書，并且給予我校2萬元的扶困助學啟動資金，用來幫助我校家庭生活困難的學生，鼓勵品學兼優的學生，11月6日，我校的關躍輝老師、胡春玲老師、王麗老師、曹小慶老師、李艷萍老師、張靜老師到貧困學生家家訪，由于學生家居住地和學校距離比較遠，一直到晚上6點多了，才家訪完畢，這幾位老師上午進行了專業知識測試，下午進行家訪，非常的辛苦，但是大家都覺得很值得，因為只有真正的到學生家里了解情況，才知道學生家里的實際情況到底是什么樣子，通過家訪，我們得知2、3的柴旺家非常困難，破舊的草房，家里沒有一樣像樣的東西，6、1的張陽碩身體一直不好，卻沒錢醫治，和父親相依為命。

5、1岳繼強同學家房子是體彩中心給蓋的，母親有病不能自理，家里還沒有多少地，僅能解決溫飽問題，目前德爾福愛心助學基金使用情況的計劃已經完成，資金到位之后就馬上兌現。

2、國學教育活動：本學期的國學教育活動，承接上學期沒有學習完的任務，通過檢查各個班級都能按照規定的時間把上學期沒有學習完的內容學完，達到了預期的目的。

3、值周隊工作。本學期一共檢查了18周，我們采取的方式是值周隊的同學每天早晨和中午各檢查一次，我在課間的時候抽查，值周隊的學生能夠認真負責，發現問題就及時的和所在的各個班級溝通，付出了很多努力。在檢查的過程中，我們發現衛生方面：每周各個班級都能堅持掃好，拖凈，尤其是后半個學期，每個班級都能夠總結出一套保持衛生的方法，在走廊里留出一條通道，便于學生行走，這樣就把同學們辛苦打掃的勞動成果保持好了，尤其是3個2年級和2個6年級每天都打掃的非常徹底，打掃徹底容易，但是如果每天都打掃徹底那就不容易了，這幾個班級能夠每天都把自己班級的擔當去打掃非常徹底，真是難能可貴，本學期的公共部分通過各個班級的努力無論是在打掃還是保持上也是非常不錯的，3個2年級第一次參與打掃公共部分，老師每天都親自帶領學生打掃，非常認真。紀律方面：本學期雖然學生數量增多，但是通過各位班主任老師的努力，在室內紀律方面還是非常不錯的，大部分學生在課間都能夠做到慢步、輕聲、靠右行，不大聲喧嘩，室外做正當游戲。

經過一個學期的檢查，各班得分如下：

1、1班

4.5分，1、2班 4.5 分，1、3班 4.5 分，2、1班

6.24分，2、2班 6.18 分，2、3班 6.68 分3、1班 5.84分，3、2班

5.75分，3、3班

5.605分，4、1班

5.23分，4、2班

5.09分，4、3班

5.24分，5、1班 5.61分，5、2班

4.81 分，6、1班

6.18 分，6、2班

6.02 分，排在前七名的班級是 2.3、2.1、2.2、6.1、6.2、3.1、3.2、這樣打分評比目的是為了督促各個班級能夠認真負責的打掃好自己班級應該擔負的打掃任務，讓學生形成好的習慣，比如不亂仍垃圾，見到垃圾隨手撿起來，不大聲喧嘩，跑跳，見到客人有禮貌，但是這個習慣的養成很不容易，尤其是學生的數量比較多，絕不是單單靠值周隊的學生和老師去抓，去管，去扣分，就能解決的，他需要我們全體老師共同努力，尤其是班主任老師要經常抓、抓經常，反復強調，強調反復，只有大家一起努力，才能夠讓學生們養成良好的習慣，現在看，通過大家的努力，結果還可以。

4、為加強我校藝術教育的發展，培養學生的創新意識，營造良好的校園文化氛圍，根據雙陽區教育局2010年工作要點，10月末開展了以“創建文明校園、放飛快樂童年”為主題的小學生兒童畫比賽。本次比賽各班同學能夠積極響應學校的號召，參與的興趣很濃，各個班級能夠現在班級里號召同學們上交作品，通過評比后選出最好的作品上交到學校，本次比賽共收到兒童畫作品33幅，作品的質量非常的高，尤其是 6、1 馬爽4、1 金子涵2、1 李欣芮 3、2 楊婉玉 4、3 周睿琦6、2 郭明揚 3、1 尹涵1、1 李芮航幾名同學作品的構圖大方，布局合理，很見美術功底。通過開展書畫作品比賽活動，能夠培養學生健康的審美情趣，滲透了學生要做一個講究文明禮儀的好學生，達到了預期的目的。5、11月3日，舉行了低年級講故事比賽，中高年級以“永懷感恩之心，共建和諧校園”為主題演講比賽。本次比賽共有32名選手參加，比賽中，各位選手表現的都非常出色，能夠圍繞主題，內容豐富多彩，表達技巧各具特色。低年級講故事比賽中，2·2 張哲寧

1·1 樸星怡獲得了一等獎，中高年級的演講比賽中6·2 孫菁思

3·1 尹

涵

3·1 周書宇獲得了一等獎。本次活動中由于學校條件有限，整個比賽過程一直都是在三年一班進行的，班級小、學生多，再加上參賽選手學生就更多了，很多同學都是三個人坐兩把椅子，雖然條件艱苦，但是同學們在整個比賽過程中的秩序非常好，沒有人隨便說話、走動，每個人都在很用心的傾聽選手們的精彩表現，對于選手們的精彩演講，同學們都給予了熱烈的掌聲。另外，各個班級對于本次活動非常重視。各個班級的參賽選手素質很高，準備充分，演講稿的質量也很高，看得出來是真的用心準備了。6、10月末我校宋艷紅老師代表我校參加全區中小學班主任技能大賽，取得了全區二等獎的好成績。

以上就是本學期德育工作所取得的一些成績，不足：

學生的養成教育有很大的進步，但是不斷教育和規范的地方也不少，如：白色垃圾現象，亂扔垃圾現象，操場垃圾現象，不能主動揀起垃圾現象，樓內跑的現象，見到客人主動問好的現象，作為教育工作者，我們要做好學生的思想工作，讓學生不但要學會知識，更要學會做人，我們要做的還很多很多，我們的德育工作還沒有形成系統工程，還需要我們不斷的研究和探索，尤其是我自己更要和大家一樣，工作時要多思考、多琢磨，努力抓出好的德育教育途徑和方法。同學們沒有完全養成看見垃圾主動拾起來的良好習慣；各班的值日工作還應加強，班主任老師督促的力度和檢查力度還應加大，還存在個別班級室外擔當區值日生中午和放學后值日工作不徹底的現象。公共部分的打掃在周一早晨還有銜接不上的時候。另外，本學期由于天氣和時間的關系，升旗活動只組織了二次，學生了解的少先隊知識還很片面，對學生這方面的教育存在不足。

第四篇：德育工作總結（范文模版）

教師個人德育教育工作總結

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：

1、認真學習師德規范，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育勢。

4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

另外，我能遵守學校的各項規章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創設一個良好平和的環境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發展。在家校聯系方面，我通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法，分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經過一個學期的教育和培養，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續努力，爭取把德育工作做得更好。

第五篇：德育工作總結

德育工作總結

城北辦邵火廟小學

2016年1月29日

德育工作是教育教學工作主線，是重中之重，要貫穿教育教學全過程。培養學生良好的思想道德呂質是每一位教育工作者的天職。加強道德教育，做好德育工作是學校基本職能之所在。為培養社會主義事業的建設者和接班人，為向高一級學校輸送合格人才，本期，我們做了以下幾點工作：

一、以校長為組長，副校長為副組長，全體教師為成員的德育工作領導組，組織有序，活動經常，人人參與，個個有責，收到良好效果。

二、加強教師思想教育和政治學習，不斷提高思想道德素質和理論水平，不斷提高對未成年人進行思想道德培養教育的自覺意思和能力。把德育教育貫穿教育教學全過程。堅持每周一的政治學習，堅持做到內容、時間、人員三保證。

三、利用全體師生大會，國旗下的講話，廣播宣傳，板報，主題班會等一切形式對學生進行不間斷教育，培養學生愛國主義、集體主義精神。以正確思想教育人，以科學方法引導人，以平等心態感化人，以嚴謹制度管理人。努力培養學生為祖國、為人民、為社會主義事業而勤奮學習，拼搏進取的自覺性。

四、各班認真落實制度，堅持開好班會。搞好“五愛”“五自”教育及有利于培養學生良好道品質的各項活動，并使之經常化、制度化。

五、充分發揮少先隊作用，大力倡導好人好事和獻愛心表孝心活動，全面加強德育教育力度。

六、“未成年人的未來，社會、家庭、教育工作者的責任”。根據中共中央八號文件精神及川匯區委區政府“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見”，要求全體教師要及時做好家訪，善于發現學生的閃光點。堅持社會、學校、家庭三結合教育制度，努力做好差生轉化，力爭全面提高，整體提高。

制度制定以后，落實是關健。以后的工作實踐中要不斷完善制度，堅持深化、細化落實工作，使我校德育工作再上新臺階！