第一篇：三年上工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

本學期，我擔任三年級的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結(jié)合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：

1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。

本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。

2、加強班風學風建設(shè)，增強班級凝聚力。

本學期開學前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。

同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。

強調(diào)班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。

3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。

（1）善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設(shè)的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。

（2）樂于與學生家長溝通

與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉(zhuǎn)化工作。

（3）勤于與學生溝通

與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。

總結(jié)，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，要求學生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ螅S后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力；要么幫助他們解決生活中問題；要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。

4、以遠大的理想激發(fā)學生學習。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。

總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。

班主任工作總結(jié)

2016-2017(上)

三年級

涼水河中心校 楊小慶

數(shù)學工作總結(jié)

秋去冬來，匆匆忙忙一學期結(jié)束了。初為人師，回顧這一學期來的教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課而做好充分的準備

（1）認真做好課前準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。作為一名數(shù)學教師，我們的一言一行直接影響孩子，所以站在了講臺上就不能隨便，所以我認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關(guān)資料，讓學生在課堂上能學到書本沒有提及到，但是又是必須要掌握的知識。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進行新的知識拓展學習。成為一名教師后我也時常回憶自己以前作為一名學生的時候?qū)υ鯓拥臄?shù)學課沒興趣，所以盡量避免滿堂灌及照本宣科。

（2）課堂上的情況，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔，以免對數(shù)學產(chǎn)生厭惡感。

二、做好課后輔導工作

該班的學生愛動、好玩，同時也聰明，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生做到從溝通開始，私底下了解他們個性，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學。

三、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學學習中的不良習慣

通過這一學期的研究，我發(fā)現(xiàn)學生數(shù)學學習中的不良習慣主要存在以下兩個方面：

(一)注意力不夠集中。學生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急于求成，觀察不仔細，自認為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤。例如有的學生在豎式計算時結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學生有意注意總是讓位于無意注意，受周圍因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。

(二)學習中，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣。比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題，上手就寫；不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。

針對學生以上存在的問題，總結(jié)出一些借鑒方法：

1.仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應該注意的問題，然后再動筆計算。

2.細心檢查的習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否搬錯，抄錯，再進行認真的驗算，看結(jié)果是否一致，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致，來查找問題。

3.認真書寫的習慣。教師要教育學生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避免錯誤的發(fā)生。

四、存在的不足之處

(一)一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

(二)有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生留守兒童家庭的不配合，造成了學習差。

(三)反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。過去常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標準、新教材的承接與變化，面對個性化的學生，都是我必須去思考和面對的問題。因此，在以后的教學工作中，我努力做到邊教邊學，且思且行，積極反思自己課堂教學過程和教學效果，不斷更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，及時地查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的教學行為，我相信一切問題都會迎刃而解，有耕耘總會有收獲。

數(shù)學教學工作總結(jié)

2016-2017(上)

三年級

涼水河中心校 楊小慶

語文教學工作總結(jié)

歲月荏苒，光陰似箭，一學期的教學時光又這樣從身邊悄悄溜走，昔日忙碌帶來的是心頭一份沉甸甸的收獲。回首這學期語文教學活動的點點滴滴，特做總結(jié)如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生興趣盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(一)注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念??引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

(二)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽質(zhì)疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

三、加強學生的習作水平

(一)激發(fā)學生對生活的熱愛。生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的，對小學生來說，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學生作文中起著巨大的作用。小學作文教學應著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是，教學生學會去“愛”。愛山，愛水，愛名勝古跡;愛父母，愛老師，愛周圍的人;愛植物，愛動物，愛小物件;愛看書，愛收集，愛手工制作;還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等??正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦 中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。

(二)作文訓練形式的多樣化。

1、擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力。

2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。

3、作文應用與實際應用結(jié)合起來加以訓練。

4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。

5、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。

這多種多樣、別致、有趣的訓練形式，不僅使學生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。

本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1.課堂氣氛不夠活躍，有些學生存在厭學情緒。

2.有些學生學習習慣較差，上課不夠?qū)Ｐ模荒馨磿r完成作業(yè)。

3.有些學生思維較慢，不肯積極動腦，作業(yè)質(zhì)量不高。

4.閱讀短文缺乏正確的方法，沒有認真去讀，按照要求答題，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練。有的字不會寫。

5.作文沒有新意，句子不夠通順，表達不夠完整，字數(shù)沒有符合標準。

解決措施：

1.創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。糾正學生的學習習慣，多與家長溝通，家校配合，做好教學工作。

2.抓好后進生的輔導工作，從基礎(chǔ)抓起，平時就要盯牢。取得進步就要表揚。

3.認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學要求。

4.針對本班實際情況做好閱讀教學，指導方法，多練習講評，逐步提高閱讀答題的能力。

5.認真抓作文教學，教育學生多觀察，多看課外書，多積累，按照要求寫好每一次習作和小作文。

語文教學工作總結(jié)

2016-2017(上)

三年級

涼水河中心校 楊小慶

語文學科德育滲透總結(jié)

語文學科內(nèi)容的重要特點是語言文字訓練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標準明確指出：“小學語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育”，“培養(yǎng)愛美的情趣”，“發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。

俗話說：“文以載道”，小學語文教學的目的就是要通過語文教學進行思想教育，就是要通過語文教學挖掘?qū)W生的潛能，把學生潛在的感情和理解都挖掘出來，發(fā)揮出來。下面，我談?wù)勛约涸谡Z文教學中進行德育滲透的幾點體會。

一、抓住字、詞教學，進行思想教育。

識字：在教學中抓住字詞教學，指導學生把學習字詞和滲透思想教育聯(lián)系起來。如學“碴”，有個同學編了個字謎，一個人拿石頭砸警察。我首先表揚他善于動腦，然后引導大家評論，這樣做對不對？把認字與育人聯(lián)系起來。

寫字：思想教育滲透在語文學科的各個方面。在寫字教學中，如果把寫字同育人結(jié)合起來，就能使學生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律，明白做人的道理。如教學“爽”、“寞”二字，同是一個“大”字，“爽”字的“大”要寫得舒展，“寞”中的“大”要適當收縮。從中懂得做人也要個人服從集體，不能有個人主義。再如“轟”字，同是“又”字，但第一個“又”中 “ 捺”要變成“ 點”，這樣互相謙讓，字形才能美觀，從中教育學生謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學之間也要互相謙讓，不懂謙讓會影響團結(jié)，甚至會影響集體的榮譽。知道了集體生活中不能處處以“我”為中心，應多想想他人、集體的需要。

參加比賽時，同學們積極都很高，但名額有限，怎么辦呢？我就舉了一個例子。如“王”字，雖然都是橫，但有長短之分，主副之分，如果都把它寫成一般長，字就不好看。適時教育學生，雖然分工不同，但作用都很大，需要互相配合，班級工作才能做得更好。

二、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，滲透德育教育。

俗話說：“作者胸有境，入境始與親”。心理學研究告訴我們當兒童感受到純潔、善良、真實的形象時，心中便會產(chǎn)生一種難以言喻的喜悅和興奮，這將有助于他們道德 完善，情趣的陶冶及對人生真諦的領(lǐng)悟。電教手段以它獨特的優(yōu)美畫面，悅耳的音樂，激發(fā)學生繼續(xù)探究作品內(nèi)在美及主動學習的精神，達到“授文傳道”的目的。

如在導學《淺水洼里的小魚》這一課時，我運用電教手段，讓學生觀看了成千上萬的魚在淺水洼里的情景后，學生表現(xiàn)出極大的關(guān)心和擔心。，我提出了這樣一個問題：如果是你，會怎么做？然后再觀看小男孩撿魚的情景。孩子們認識到保護動物必須從我做起，從小事做起。

三、指導感情朗讀，體會文章中心

朗讀是語文教學中的重要組成部分，在教學中通過不同形式的朗讀能使學生加深對課文的理解，感悟文學的意境，激發(fā)學生的情感，讓學生口誦心 悟的過程，就是運用課文的思想內(nèi)容進行自我教育的過程，因此在教學中不僅要指導學生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。

如《從現(xiàn)在開始》一課，我指導學生讀貓頭鷹和袋鼠、小猴子的話，孩子們在讀中明白了猴子為什么能當上萬獸之王，因為他尊重大家的生活習慣。

四、通過寫話訓練，培養(yǎng)良好品質(zhì)

在“十一”期間，我要求學生把他們過節(jié)的活動內(nèi)容寫在日記本上，到校后一評，看誰過得最有意義。有學生記敘了他們在節(jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的，自己勞動后的感受。有一位學生是這樣寫的“ ??沒想到，做家務(wù)這么辛苦。現(xiàn)在，我才了解父母為我付出的實在太多了。今后，我一定要努力學習，來報達父母對我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡樸，卻表達了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛勞動、孝敬父母等方面的品質(zhì)。

再如，有一次，寫話要求是：快過節(jié)了，寫一寫自己的心里話。班里的張玉潔同學寫到：老師，你教給我們知識，辛苦了，你永遠是我的好老師。我很感動，表揚她善于感謝他人。后來，有些同學在寫話中表示要感謝爸媽，感謝好朋友。孩子們無形中受到了一次教育。

五、重視習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣。

小學生自控能力差，善多變，思維辨別能力差，我們就要從一些起碼的習慣上要求，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如寫字的習慣，生活習慣，文明用語習慣等方面，加以潛移默化，久而久之，增強其辨別真、善、美、假、丑、惡的能力，收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

總之，我們要通過語文教學充分挖掘?qū)W生的潛能，把學生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個環(huán)節(jié)，采用學生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學生在接受語言文字訓練的同時，體會作品的內(nèi)在蘊含，培養(yǎng)積極主動的學習精神，達到授文傳道的目的。

學科德育滲透工作總結(jié)

2016-2017(上)

三年級

涼水河中心校 楊小慶

數(shù)學教研組工作總結(jié)

一學期的教學工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學教研組工作情況總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3、一學期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。本學期我們還在一、二年級嘗試實施了數(shù)學學科新的評價體系，采用了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的方法，對學生進行了全面客觀的評價。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學教研組工作總結(jié)

2016-2017(上)

三年級

涼水河中心校 楊小慶

第二篇：三年上組詞

第一單元

1、大青樹下的小學

晨(chén)晨光

晨練

早晨

絨(róng)絨毛 絨線 絨衣

球(qiú)足球

地球 月球

漢(hàn)

漢字 漢族

漢語

艷(yàn)艷麗 嬌艷 鮮艷

服(fú)

西服 服務(wù)

服從

裝(zhuāng)服裝

著裝 裝飾

扮(bàn)裝扮 打扮

扮演

讀(dú)讀書 閱讀 朗讀

靜(jìng)安靜

靜止

寧靜

停(tíng)停放

暫停 停止

粗(cū)粗糙

粗細

粗壯 影(yǐng)

影子 蹤影 身影

多音字(當：dāng, dàng)

2、花的學校

落（luò）落淚

落葉 落魄

笛（dí）笛手 竹笛 笛聲

狂(kuáng)狂風 輕狂 狂野

假(jiǎ)假扮

假裝 假如

所（suǒ）所有 所以

廁所

猜(cāi)猜謎 猜想 競猜

臂(bì)手臂

臂膀

臂彎

3、不懂就要問

多音字

背（）（）第二單元

4、古詩三首

寒（hán）寒冷 寒冬 心寒

斜（xié）

斜坡

傾斜 斜視

贈(zèng)贈送 贈品 贈言

菊（jú）

菊花 雛菊 菊壇

君（jūn）君王

君主 君子

送（sòng）送別

送禮 送行

5、鋪滿金色巴掌的水泥道

鋪（pù）床鋪 臥鋪 鋪位

晶（jīng）水晶

晶體

晶瑩

院（yuàn）醫(yī)院 院子 院士

排（pái）排隊 排練

彩排

規(guī)（guī）圓規(guī) 規(guī)定 規(guī)則

亂（luàn）平亂 亂套 臟亂

遲（chí）遲到 遲早 遲鈍

6、秋天的雨

盒（hé）盒子 紙盒 藥盒

料（liào）染料 材料 布料

飄（piāo）飄揚 飄動 飄搖

仙（xiān）仙女 仙境 神仙

荒（huāng）荒蕪 荒唐 荒野 舞（wǔ）跳舞

舞蹈

舞曲

罰(fá)罰款 懲罰 賞罰 互(hù)互相 互動 互助

夠（gòu）足夠 夠本 能夠

揚（yáng）飛揚 發(fā)揚 張揚 觸(chù)觸碰 觸角 感觸

圈（）（）徑（jìng）小徑 捷徑

曲徑

霜(shuāng)霜凍 霜降 冰霜

劉（liú）劉海

蓋（gai）瓶蓋 井蓋 蓋子

殘（cán）殘疾 摧殘 殘陽

橙（chéng）橙子 橙黃 橙汁

挑（tiāo）挑擔

挑水 挑刺

泥（ní）泥土 泥濘

泥巴

緊（jǐn）緊張 抓緊

緊急

印（yìn）腳印 打印

印刷

列（liè）列隊

列表

列舉

則（zé）法則 準則

規(guī)矩

棕（zōng）棕樹 棕色

棕熊 多音字

鋪（）

（）

顏（yán）顏色 容顏 顏料

票（piào）車票 發(fā)票 票友

爭（zhēng）爭斗 爭取 爭執(zhí)

淡（dàn）淡然 淡定 淡雅

聞（wén）耳聞 聽聞 新聞

梨（lí）梨花 梨樹 梨子 勾（gōu）勾畫

勾引 勾當

曲（qǔ）曲調(diào) 曲子 戲曲

豐（fēng）豐收 豐富 豐滿 第三單元

8、去年的樹

冷（lěng）冷水 冷氣 冰冷

離（lí）離開 離別 分離 等（děng）等待 稍等

等于

剩（shèng）剩下 剩余

剩飯

斧（fǔ）斧子 斧頭 斧正

砍（kǎn）砍伐

砍柴 砍刀 谷（gǔ）稻谷 谷子

谷雨 山谷

柴（chái）柴火 砍柴 柴油 煤（méi）煤球 煤礦 煤炭

油（yóu）石油

油水

汽油

訴（sù）告訴

訴說 訴苦

接（jié）接力 迎接

嫁接

晃（huàng）晃動 搖晃 晃悠

10、在牛肚子里旅行

旅（lǚ）

旅游

旅行 旅館

憐（lián）可憐 憐惜 憐憫

疼（téng）疼痛 疼愛 腳疼

命（mìng）命運 生命命令

掃（sǎo）掃地

清掃 打掃

管（guǎn）水管

管理 管道

流（liú）流行 流言 流動

算（suàn）口算 算術(shù) 算計 第四單元

12、總也倒不了的老屋

板（bǎn）呆板 木板 黑板

準（zhūn）準許 準則 準確

暴（bào）暴發(fā) 暴行 暴雨

餓（è）

餓死 饑餓 挨餓

張（zhāng）張開 張望 開張

飽（bǎo）飽經(jīng)風霜 飽滿 吃飽

第五單元

15、搭船的鳥

搭（dā）搭配 搭車 搭臺

艙（cāng）船艙 機艙 貨艙

啦（lā）好啦 錯啦

翠（cuì）翠綠

翠竹 翠鳥

嘴（zuǐ）嘴巴 張嘴 多嘴

吞（tún）吞吐 吞咽 忍氣吞聲

16、金色的草地

蒲（pú）蒲草 蒲扇 蒲葦

盛（shèng）盛開 盛情 盛飯

睜（zhēng）睜眼

睜開 睜大

切（qiè）親切 確切 急切

搖（yáo）搖頭 搖擺 動搖

咱（zǎn）咱們

救（jiù）救命 救援 施救

及（jí）及時 及早 以及

拼（pīn）拼搏 拼團 拼湊

胃（wèi）胃口 胃病

胃酸

剛（gāng）剛好 剛才

陽剛

淚（lèi）淚水 淚珠

眼淚

洞（dòng）山洞 空洞 漏洞

備（bèi）防備 具備 完備

壁（bì）墻壁 絕壁 壁畫

抓（zhuā）抓住 抓起 抓捕

撞（zhuàng）撞車 碰撞 撞見

曬（shài）晾曬 曬黑 日曬

父（fù）父親

祖父 神父

沙（shā）風沙 沙灘

沙土

夫（fū）漁夫

農(nóng)夫 車夫 轎夫

漂（piāo）漂浮 漂泊 漂洗

悄（qiāo）悄然 靜悄悄 悄悄話

英（yìng）英語 英國 英俊

耍（shuǎ）玩耍

戲耍 耍猴

哈（hā）哈腰 哈欠 哈氣

欠（qiàn）欠條 欠缺 欠佳 釣（diào）釣魚 釣竿 垂釣

察（chá）觀察 察覺

視察 趣（qù）興趣 趣味 風趣

喜(xǐ)喜歡 喜悅 欣喜 睡(shuì)睡夢

沉睡

睡眠 第六單元

17、古詩三首

斷（duàn）斷線 間斷 斷定

楚（chǔ）清楚 苦楚 痛楚 至（zhì）甚至 至于 至少

孤（gū）孤單 孤獨 孤兒 帆（fān）帆船 風帆 帆布

飲（yǐn）飲水 飲食 飲用 初（chū）最初 初衷 初始

鏡（jìng）鏡子 眼鏡 鏡面 未（wēi）

未來 未必 未知

遙（yáo）

遙控 遙遠 遙望

盤（pán）盤子 盤旋 盤點

18、富饒的西沙群島

富（fu）豐富 富裕 富饒

淺（qiǎn）淺顯

膚淺

淺色

巖（yán）巖石

巖洞

熔巖

挺（tíng）筆挺

挺直

挺身

數(shù)（shù）數(shù)學

數(shù)量

數(shù)字

寶（bǎo）寶貝

法寶

瑰寶

19、海淀小城

濱（bīng）

海淀

哈爾濱

漁（yú）

漁村

漁翁

漁船

躺（tǎng）躺下

躺椅

躺槍

靠（kào）

靠山

依靠

可靠

亞（yà）

亞洲

亞軍

亞太

除（chú）

除非

除法

除塵

潔（jié）

清潔

潔凈

潔白 20、美麗的小興安嶺

腦（nǎo）腦袋

腦殼

頭腦

嚴（yán）

嚴格

嚴實

嚴密

擋（dǎng）

遮擋

抵擋

阻擋

線（xiàn）

線條

直線

路線

顯（xiǎn）

顯示

顯現(xiàn)

顯然

軟(ruǎn)

軟件

軟體

軟化

庫(kù)

車庫

倉庫

庫房

第七單元

21、大自然的聲音

妙(miào)美妙

巧妙

妙計

奏(zòu)彈奏

奏鳴

奏章

柔(róu)

柔軟

溫柔

柔道

磨（mó）磨難 折磨 磨合銀（yín）銀河 銀子 銀行

優(yōu)（yōu）優(yōu)秀

優(yōu)美

優(yōu)待

錯（cuò）錯誤

差錯

錯覺

蝦（xiā）

蝦米

龍蝦

蝦條

鼓（gǔ）鼓勵

鼓舞

鼓動

厚（hòu）厚道

深厚

濃厚

貴（guì）

貴客

貴婦

珍貴

灰（huī）

灰色

煙灰

灰塵

遍（biàn）遍野

遍布

遍及

載（zǎi）

車載

載重

負載

栽（zāi）

栽培

移栽

栽秧

夏（xià）

夏天

夏季

盛夏

踩（cǎi）

踩踏

踩點

踩青

袋（dài）

布袋

口袋

袋裝

實（shí）

實際

實在事實

視（shì）

視線

注視

仰視

壇（tán）

論壇

花壇

天壇

材(cái)

鋼材

木材

材料

刮(guā)

刮風

刮臉 刮目相看

演(yǎn)演示

演出

表演

琴(qín)

鋼琴

琴師

風琴

感(gǎn)感受

感覺

感恩

受(shòu)

接受

受傷

難受

激(jī)

激烈

激動

感激 擊(jī)

擊敗

打擊

游擊

器(qì)

樂器

器重

機器 滴(dī)

水滴

點滴

滴答

敲(qiāo)敲門

敲詐

敲打 鳴(míng)鳴謝

鳥鳴

鳴叫

22、父親，樹木和鳥

朝(zhāo)朝霞

朝夕

朝氣

霧(wù)大霧

煙霧

濃霧 蒙(méng)啟蒙

承蒙

迷蒙

鼻(bí)

鼻涕

鼻梁

鼻祖 總(zǒng)總結(jié)

總理

老總

抖(dǒu)

抖動

發(fā)抖

精神抖擻 露(lù)露珠

露天

暴露

濕(shī)

濕氣

濕度

濕潤 吸(xī)

呼吸

吸氣

吸取

獵(liè)

獵手

打獵

獵物

翅(chì)翅膀

展翅

雞翅

大

重要

23、帶刺的朋友

刺(c ì)

刺痛

諷刺

針刺

顆(kē)顆粒

溝(gōu)

溝通

山溝

水溝

偷(tóu)

小偷

偷盜

偷看

腰(yāo)

腰痛

彎腰

伸腰

第八單元

24、司馬光

司(sī)

司機

上司

官司

登(dēng)登山

登記

登門

眾(zhòng)眾人

大眾

觀眾

持(chí)堅持

主持

持有

25、掌聲

掌(zhǎng)手掌

鼓掌

巴掌

默(mò)

默認

默許

默寫

輪(lún)輪船

車輪

年輪

調(diào)(diào)聲調(diào)

調(diào)動

調(diào)用

晃(huàng)搖晃

晃眼

勇(yǒng)

勇士

英勇

勇猛

26、灰雀

雀(què)麻雀

燕雀

雀躍

養(yǎng)(yǎng)

養(yǎng)育

教養(yǎng)

培養(yǎng)

男(nán)男性

男聲

男生

者(zhě)

記者

學者

作者

惜(xī)

可惜

惜別

珍惜

誠(chéng)誠實

真誠

忠誠

膀(bǎng)肩膀

臂膀

左膀右臂重(zhòng)棗(zǎo)紅棗

囫圇吞棗

棗糕

忽(hū)忽然

疏忽

忽略

聰(cōng)

聰明

失聰

聰穎

追(zhuī)追求

追趕

追問

庭(tíng)

家庭

庭院

法庭

跌(dié)

跌倒

下跌

跌落

棄(qì)

放棄

丟棄

棄權(quán)

班bān)班級

班別

上班

腿(tuǐ)

大腿

腿腳

泥腿

投(tóu)投票

投遞

投送

搖(yáo)

搖頭

動搖

搖擺

烈(liè)

烈士

熱烈

烈日

郊(jiāo)

郊外

郊區(qū)

近郊

粉(fěn)花粉

粉色

粉筆

或(huò)或者

或許

間或

凍(dòng)冰凍

凍壞

凍雨

肯(kěn)

肯定

肯切

首肯 重量

重

第三篇：三年工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

回顧2007年1月至今，這五年多的工作里，本人主要成擔五年級-六年級（兩輪），一年級年級語文教學和班主任工作，兩基A1指標的工作，在工作中有許多收獲，也有不足，現(xiàn)將這五年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度；對“科學發(fā)展觀”的重要理論，積極深入貫徹落實；遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；能積極參加政治學習、組織業(yè)務(wù)學習，當“7.5事件”發(fā)生后，使自己在思想上更加堅定維護民族團結(jié)的重要性。在考勤方面，嚴于律己，從未出現(xiàn)過遲到、早退、曠工現(xiàn)象。

二、教學方面 １、備課：開學初，認真制定計劃積極開展教研活動。提前兩周備好課，寫好教案。做到超兩周備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，遇到問題及時查閱資料。力求吃透教材，找準重點、難點。２、上課 ：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住一個重點，分散難點，多種靈活多樣的教學方法突破難點。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。３、輔導：我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，手把手地教，及時查缺補漏。并主動聯(lián)系家長，取得家長的配合。４、作業(yè) ：根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：為了了解我的學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲、說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況；這幾年中我做到了學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝邸€別孩子認為讀不讀書無所謂，不求上進。經(jīng)過進一步了解發(fā)現(xiàn)這幾個孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他們樂于幫助同學，有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他們談心，發(fā)現(xiàn)原來關(guān)心學生是那么重要，這幾個孩子屬于留守兒童，父母不是長期在外打工就是養(yǎng)蜂、外出放蜂，他們得不到家長的關(guān)愛，對生活和學習都不那么積極，我及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進步都有給以鼓勵，適時地去表揚他。經(jīng)過長時間的關(guān)心、教育，同學對他們另眼相看。這些孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。他們有缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

四、個人學習： 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，2010年取得本科學歷，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文。

五、廉潔方面：本人自從教以來，始終堅持“廉于律己”，從不從不收取學生或家長一分錢，從不利用職便謀求利益，關(guān)心自己的幫扶學生，不定期的為他們購買學習用品，生活用品。

六、多和同事交流，多聽取寶貴意見

每學期我上的公開課，老師們都提出了寶貴的意見，使我收茯不小。充分利用空課時間聽取同年級同學科教師授課，從他們身上找長處，學優(yōu)點，學期聽課達到80節(jié)以上。學校也組織我們?nèi)タκ彩泻涂h直其他小學聽取優(yōu)質(zhì)課、講賽課，聽其使我受益匪淺。

七、任教一個班語文、思品、周會，一周一共14節(jié)，一學期共教476課時；每周布臵作業(yè)并批改30次，共批改10780人次作業(yè)；每學期都上一節(jié)公開課，效果很好；每學期家訪學生20余戶，一年家訪40余戶學生；除了以上工作外，本人還兼任學校的教務(wù)處工作，和兩基A1指標的所有工作，但我任然堅持照顧我的學生，我會盡我之力，將我的教學及學校的工作都兼顧得很好。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，在不斷學習中提高自己的業(yè)務(wù)水平，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下和老師們的幫助下一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

八、從2008年9月至2009年7月本人在疏勒縣巴仁鄉(xiāng)納丘克小學進行支教工作（下鄉(xiāng)），支教期間嚴于律己，遵守學校的各項規(guī)章制度，工作認真負責，關(guān)心學生，和學校老師一起鉆研教材，互幫互助，得到了師生的認可。

九、存在不足應努力的方向： １、基本功不足，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。３、加強低年級常規(guī)教育，努力在小學六年讓每一位學生養(yǎng)成良好的學習習慣。４、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第四篇：三年工作總結(jié)

個人近三年工作總結(jié)

時間:2014-06-03 11:03來源: 好詞好句網(wǎng) 作者:好詞好句

總結(jié)一：個人近三年工作總結(jié)

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼三年過去了，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多，2012精選近三年個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文。“忙并收獲著，累并快樂著”成了我心中的主旋律，常鳴耳畔。

三年來，在各級領(lǐng)導大力支持下，在各位同志的鼎力幫助下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風務(wù)實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交下來的其它任務(wù)。現(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的路線、方針、政策，把握精神實質(zhì)，更好地指導工作。對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設(shè)的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守管理處的各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作方法；堅持做到不利于我處形象的事不做，不利于我處形象的話不說，積極維護我處的良好形象。

二、強化形象，提高自身素質(zhì)。

為做好本職工作，我堅持嚴格要求，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻。正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過這些年的學習和鍛煉，我們在工作上取得一定的進步，但我仍然細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導、同事請教，在不斷學習和探索中使自身工作質(zhì)量有所提高。

三、工作競競業(yè)業(yè)

在渠道上，綠化是我處的重點工作之一。春天，正值種樹的好時機，我和我的同事早出晚歸，挖樹、種樹，任勞任怨；夏天，太陽像火一樣炙烤著大地，我和我的同事們頂著炎炎烈日，給樹施肥、松土；秋天，天氣干燥，為了讓樹苗避開火災，我和我的同事們伴著瑟瑟秋風在渠道上巡邏著，把農(nóng)民丟棄在樹周圍的柴草亂枝移走，為了清理渠道兩邊的枯藤野蒿，我身背幾十斤的割草機來回工作著，即使是涼風習習的日子里也會汗流浹背；冬天，為了來年能更好地種樹，我和我的同事們又開始清理雜草、挖好樹窩。為了更好地保護渠道，平日里向當?shù)厝嗣袢罕娮龊藐P(guān)于水利建設(shè)的法律法規(guī)的宣傳工作，同時還要做好水是商品，用水交錢，合理合法的宣傳工作。

在防汛抗旱服務(wù)三農(nóng)期間，每天都堅持巡查渠道，根據(jù)百姓的需要及時開關(guān)斗門。去年冬天直今年春天連續(xù)的干旱，造成全市大面積缺水，大片大片的農(nóng)田急需灌溉，我積極響應局黨委的號召在第一時間趕到清泉溝泵站和同志們?nèi)找辜影嘁黄鸺茉O(shè)水泵，抽水，確保在第一時間把水送到農(nóng)田，給農(nóng)民交上了一份滿意的答卷，樹立了共產(chǎn)黨員為人民奉獻的光輝形象，時刻把防汛工作擺上重要位置，放在心上，抓在手上，以對黨和人民群眾高度負責的精神，科學防控，落實措施。作為水管處的一員，在領(lǐng)導的支持下，和同事積極組織做好干部群眾的宣傳工作，對我處所管的渠道進行了清障清淤和疏通，堅持做到汛期值班，險情巡查，及時上報，確保渠道的安全，確保人民財產(chǎn)的安全。

作為一名黨員，工作搶著干,白天做不完,晚上加班干,多次出色完成工作任務(wù),做出了表率。在張灣工地時，我被安排在后勤工作，為了確保大家的飲食，我和同事們每天4點就起床做飯，晚上直到大家吃完，通常十一、二點我們才能收拾完去休息。在陰陽坡工地時，我白天和工人一樣干活，為了第二天能順利施工，晚上加班檢查機器，有故障的還要即時檢修。在渡槽工地時，竹園的淤泥很深，為了盡早出水，我和同事們跳進齊腰深的淤泥里，提著水泵排水。這樣的日子是很苦很累的，但當我看到工程順利按時完成時，心里還是很幸福和很快樂的！

同時，我把局里組織的各種活動都當作是工作一樣來做。2009年參加局里舉辦的“慶祝建國60周年大型活動”時，我和隊友們?nèi)找辜影啵谂趴嗑殻詢?yōu)異的成績給祖國60周年獻禮。

四、嚴于律已，嚴守黨風黨紀，不斷加強作風建設(shè)。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作和日常生活中，努力增強自律意識和自我約束能力，嚴于律己、以身作則、以儉為榮，努力做到“自重、自省、自警”，堂堂正正做人、踏踏實實做事。嚴格遵守國家的法令法律和局里的各項規(guī)章制度，筑牢思想防線。絕不做與黨員要求不相符的事情，時時刻刻珍惜黨員的名譽，不忘人民的重托。一言一行符合黨和人民的利益，做到防微杜漸。正確處理好奉獻精神與利益原則的關(guān)系、黨的事業(yè)與個人價值的關(guān)系、全局利益與局部利益的關(guān)系。我始終堅守一條：作為一名黨員必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅定共產(chǎn)主義遠大理想；入黨不是為了撈取政治資本，而是更好地接受黨的教育，更好地為黨工作，更好地為人民服務(wù)。保持不驕不躁、艱苦奮斗的良好作風，與同事、同志平等相處，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，克己謙讓，樂于助人。開展批評和自我批評，愛護公物，勤儉節(jié)約，從節(jié)約每一張紙、每一盒墨做起，認真管理好財和物。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我時刻牢記自己入黨時的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，我付出了，但更收獲了，2009年光榮地入了黨，先后被評為先進個人和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，但是我深知喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。我因此對今后的工作也滿懷希望。

一、繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞精神

面對管理處事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。積極主動做好日常事務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。只有不斷加強水管單位的各項管理制度和相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學習，不斷充實自己，才能勝任崗位要求。水管處人員要擔負著落實政策、上下內(nèi)外溝通的職責，同時，水管工作實際上就是服務(wù)工作。因此，水管工作人員既光榮而又辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感;需要有較強的工作能力和工作藝術(shù)。另外我還要加強黨性鍛煉，服從安排，言行一致，顧全大局，堅決維護領(lǐng)導班子的團結(jié)，維護領(lǐng)導的形象。同時，充分發(fā)揮水管處工作人員的工作積極性，使其對工作都能精益求精，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，做好水利服務(wù)工作。

二、繼續(xù)加強學習

“希望與困難同在，挑戰(zhàn)與機遇同行”，面對新的困難，新的激流、新的險峰、新的考驗，我要立足本職、不斷學習政治理論和業(yè)務(wù)技術(shù)知識，虛心想有經(jīng)驗同志和前輩學習，用知識和技術(shù)來武裝自己。以自己的實際行動、一流的業(yè)績和無私的奉獻為丹渠的發(fā)展做出更多的貢獻！

總結(jié)二：個人近三年工作總結(jié)

近三年來，本人熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素質(zhì)，進行教育教學改革，取得了較好的成效。

一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習內(nèi)容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。通過堅持不懈的學習，20*年取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試合格證書，*取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為“貳級乙等”。“三課”達標取得示范課證書，*年12月參加全市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽獲得二等獎。

二是刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學的態(tài)度、求實的精神，把教書育人結(jié)合在一起，闖出了一條適合與素質(zhì)教育的時代要求、符合農(nóng)村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔任的數(shù)學學科成績，均在學校平行班中前列。200*年我所擔任的三（11）班的數(shù)學，中考成績優(yōu)分率達5⒎6℅，及格率100℅，綜合e值處于前列。200*年撰寫的《三角形三邊關(guān)系的說課課案》講稿，被全國說課研究協(xié)會評為二等獎。200*年。在全國初中數(shù)學競賽中，所輔導的學生付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。

三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。近三年來，本人一直擔任班主任或年級組長。在班主任工作中，對班務(wù)工作進行了一些有益的研究和探討，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經(jīng)歷自我管理的實踐，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的勇氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。用這些細小的溫情，激勵了不少的學生堅持完成了學業(yè)。

四是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。200*年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不同的角度去了解教師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。根據(jù)收集的情況，針對實情制定工作要求和工作目標。經(jīng)常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現(xiàn)狀，總結(jié)過去畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗。召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自己的學業(yè)任務(wù)。

在這一年的工作中，給予教師的是公正、關(guān)懷、肯定、實干，充分營造民主、平等、和諧的工作環(huán)境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴以律己的工作態(tài)度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體教師和學生，獲得了豐碩成果。XX年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業(yè)率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數(shù)最多、上線率最高、畢業(yè)率最好的成績。

在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。

總結(jié)三：個人近三年工作總結(jié)

XXX，男，漢族，1967年9月生，現(xiàn)年37歲，大學本科文化，中學高級教師，現(xiàn)任思南縣許家壩中學校長、黨支部副書記。

本人自1999年10月主持許家壩中學全面工作以來，先后擔任副校長（主持工作）黨支部副書記，校長、黨支部副書記等職務(wù)。幾年來，在縣委、政府的領(lǐng)導下，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體教職工的密切配合下，團結(jié)班子成員，解放思想，開拓進取，抓住高中擴招契機，謀求許中新發(fā)展，取得了顯著成績。教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，名列銅仁地區(qū)三類校首位，形成了優(yōu)良的校風，優(yōu)美的環(huán)境，受到社會各界的普遍贊譽。先后榮獲“銅仁地區(qū)十大杰出青年” “民主管理先進工作者”“德育工作先進個人”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等稱號，2003年當選為“思南縣第十四屆人民代表大會代表”。現(xiàn)就三年來的主要工作總結(jié)于后：

一、加強思想政治理論學習，不斷提高思想、業(yè)務(wù)水平。

我深知，要干好校長這一職位，沒有較高的理論知識、業(yè)務(wù)水平是無法勝任的。幾年來，我堅持學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論、江澤民“三個代表”的重要思想，學習新時期黨的路線、方針、政策，學習“十六大”重要理論文獻，努力學習現(xiàn)代信息技術(shù)教育和創(chuàng)新思維教育、現(xiàn)代教育管理，不斷探索教育管理的經(jīng)驗，現(xiàn)代教育理念。便于2000年4月參加貴州省九五期間高（完）中校長培訓班學習，2002年參加貴州省骨干校長培訓班，再次系統(tǒng)學習教育理論，使自己教育管理水平逐步提高，同時結(jié)合實踐，積極探索新的管理方式、方法，先后在國家級、省級刊物上發(fā)表教育管理論文三篇。

二、加強班子建設(shè)及師資隊伍建設(shè)。

一個單位的穩(wěn)定與發(fā)展，領(lǐng)導班子起著決定性作用，作為班長，在思想上更多想到的是：這是黨和人民，是全體教職工對自己的信任，自己一定要全心全意、盡心盡職地為教職工服務(wù)，要求領(lǐng)導班子成員積極加強政治理論及管理知識的學習，在行動上時時處處以高標準嚴格要求自己。凡要求教職工做到的自身先做到，并把“勤懇奉獻，以身作則，協(xié)作奮進，務(wù)本求實，聯(lián)系實際，堅持原則。”作為行政領(lǐng)導的工作作風，同時以“敬業(yè)、愛生、善導”為校訓，以定期的政治及業(yè)務(wù)學習，以具體的工作目標及質(zhì)量指標加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的工作隊伍。2002年學校在教職工中開展“師德師風自查自糾”專項活動。2003年在干部隊伍建設(shè)方面，我著力抓了兩方面的工作：一是加強干部隊伍理論修養(yǎng)，要求每位領(lǐng)導干部認真學習黨的方針、政策、鄧小平理論及“三個代表”、“十六大”的重要思想，政治理論水平得以明顯提高。二是加強領(lǐng)導干部的思想意識教育、職業(yè)道德教育和工作作風教育。通過良好的學習教育形成了一個團結(jié)協(xié)作、積極向上、開拓進取、勤政廉潔的干部隊伍。

在教師隊伍建設(shè)方面，我以轉(zhuǎn)變觀念，提高職業(yè)道德素質(zhì)、政治理論水平和教學業(yè)務(wù)能力入手，提出了常規(guī)工作要高效運轉(zhuǎn)和抓超常規(guī)發(fā)展的工作思路，并與此而開展了一系列工作：一是教師的政治理論學習常抓不懈。二是嚴格教師職業(yè)道德即師德師風量化考核。在每年兩度嚴格的量化考核中80%的教師獲優(yōu)等，良好的師德師風得到社會、家庭、學生的好評，受到地縣領(lǐng)導的高度贊揚。2002年被縣評為“文明單位”。三是千方百計加強教師能力的培養(yǎng)，建立內(nèi)部激勵機制和教學幫扶制度，注重學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和標桿作用。通過幾年的努力，我校教師隊伍中呈現(xiàn)出以老帶新、以強帶弱、先進帶落后、落后追先進的相互協(xié)作而又相互競爭的教學風氣，教師隊伍的整體素質(zhì)得以提高。

三、科學規(guī)劃，立足長遠，開創(chuàng)許中發(fā)展新局面。

根據(jù)省政府高中擴招的要求，結(jié)合思南高中教育的實際，我?guī)ьI(lǐng)班子成員制訂了《許家壩中學三年目標，五年規(guī)劃》，明確提出“以教研促教學，揚特長，育人才，重情感，樹愛心”的辦學理念。自1999年實施以來，我們克服了許中區(qū)位劣勢，在每年的新生招錄上，依托全體教職工，全員動員，保障招生任務(wù)的完成，至2004年順利完成了三年目標，把許家壩中學由16個教學班，學生800人，轉(zhuǎn)變?yōu)?5個教學班，學生近2200人的大型農(nóng)村高級中學。

在擴大辦學規(guī)模的同時，我對許中校園作了總體規(guī)劃，提出了加強硬件設(shè)施建設(shè)，建立許中教學區(qū)，學生活動區(qū)，學生生活區(qū)的現(xiàn)代校園布局規(guī)劃，該規(guī)劃自2000年開始實施以來，三個區(qū)位布局已初步形成，按照區(qū)位布置，我們嚴格按工程建筑招投標管理規(guī)定，先后招標建設(shè)教學樓3000平方米，學生宿舍樓5600平方米，師生食堂1400平方米，科技樓5400平方米，征地15畝啟動了校園運動場改擴建工程，總投資達800余萬元。投資近40萬元改進了電教設(shè)施，建立了校園閉路電視系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；投資近180萬元，新建教工宿舍近40套，一定程度上改善了職工住房難的局面。經(jīng)過幾年的努力，一坐嶄新的許中校園呈現(xiàn)在人們面前，得到各級領(lǐng)導和社會各界的充分肯定。

四、狠抓德育工作的針對性和實效性，德育工作步上新臺階。

德育工作是學校工作及其重要的環(huán)，它關(guān)系到培養(yǎng)21世紀德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。幾年來，我始終把德育工作擺在首位，在抓常規(guī)管理的同時著力抓德育工作的針對性和實效性，從培養(yǎng)學生的思想意識出發(fā)，加強愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，加強中華民放優(yōu)秀傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)和國防教育，開展形式多樣的各種活動。如2002年在學生中開展“三抓五查”活動，2003年在學生中開展“查思想，查行為，查學風”的三查活動等，培養(yǎng)了學生的理想、信念和高尚的情操，達到了標本兼治的目的，使校園呈現(xiàn)出良好的道德風尚。這一措施得到了上級領(lǐng)導的肯定，被評為地區(qū)“德育工作先進單位”、地區(qū)“嚴打整治”先進學校。

五、乘改革之勢，走教研、教改之路，教學質(zhì)量顯著提高。

三年來，我本著教學質(zhì)量是學校生命線這一根本，提出了“走教研教改之路，創(chuàng)辦特色學校的辦學理念”，圍繞這一理念，開展了大量工作：一是順應時代潮流和教育發(fā)展的需要，改革完善了教學管理制度，使學校教學管理有章可循，教學秩序井井有條。二是強化教學環(huán)節(jié)，制定了《許家壩中學課堂教學要求十條》，要求教師精鉆教材，認真?zhèn)湔n，改進教法，注重課堂效率。三是建立激勵機制，鼓勵教師承擔課題研究，撰寫教學論文，走教研教改之路。四年來，在我的帶動下，我校教師先后在國家、省、地級刊物上發(fā)表論文120余篇，音、體、美藝術(shù)特長培養(yǎng)碩果累累，先后參加國家、省、地競賽獲一、二等獎38人次。四是教學質(zhì)量一年上一個臺階。四年來，為國家培養(yǎng)了500余名本專科生，30余名重點大學生，教育教學成績連年獲地區(qū)教育局、縣教育局表彰，1999年至2004年每年均獲地區(qū)教育教學質(zhì)量獎，其中1999年、2002年兩次獲地區(qū)三類校第一名。

六、積極推行“三制一”管理，充分發(fā)揮工會、教代會的職能作用。

從1999年起，我在縣局支持下，制定了《許家壩中學內(nèi)部體制改革方案》，實施校長負責制推行目標管理，提出了走“依法治校，民主管理，科學決策”的管理思路，并在全校職工推行崗位聘任制、目標責任制、結(jié)構(gòu)工資制，極大地調(diào)動了教職工工作積極性。同時工作中充分發(fā)揮工會、教代會職能作用，在校黨支部的領(lǐng)導下，堅持重大制度出臺先交教代會討論的制度，每年定期召開教代會，充分發(fā)揮集體智慧。通過工會的職能作用，積極為職工排憂解難，工會工作2002、2003年先后獲縣表彰，我個人獲2002年縣民主管理先進個人，2003、2004年均獲縣關(guān)心、重視工會工作先進個人，受縣總工會表彰。

總結(jié)三年來的工作，許中的新發(fā)展是在縣委、縣政府的領(lǐng)導，在縣教育局的指導下，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下取得的，是全體教職工共同努力的結(jié)果，這些成績的取得凝聚著班子成員和全體教職工的血汗，幾年來，我始終把解決職工的實際困難銘記在心，盡管為此我做了很多工作，但仍未盡如人意。在未來的工作中，我將團結(jié)全體教職工，克服一切困難，力爭“五年發(fā)展規(guī)劃”的實現(xiàn)，努力把許家壩中學辦成“示范窗口學校”。

總結(jié)四：個人近三年工作總結(jié)

三年來，自己在思想上和工作中能以一個黨員的標準嚴格要求自己，較好地完成了組織交給的各項任務(wù)，同時也使自己的思想覺悟和工作能力有了一定程度的提高，下面就三年來的工作總結(jié)如下:

一、工作范圍

教學管理（制修訂教學計劃、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學評估等）；

學籍管理（學生學籍的日常管理（包括學生的休學、復學、退學等）、畢業(yè)生的畢業(yè)資格和學位資格審核、推薦免試研究生和農(nóng)村教育碩士、畢業(yè)生的檔案管理工作等）；

教學實踐（學生教育教學實習、學生畢業(yè)論文、普通話和漢語應用推廣等）；

多媒體教學（學分制系統(tǒng)運行與管理、多媒體教學等）；

教務(wù)管理（課程安排、課程調(diào)度、教學日程安排、教室資源管理等）；

說明：上學期工作調(diào)整，不再負責“教學管理”和“教學實踐”工作，增加了“教務(wù)管理”工作。

二、思想政治方面

在 工作中自己深深感到，沒有和時代同步的認識，沒有同黨中央保持高度一致的思想覺悟，是很難在工作中不迷失方向的，所以在日常工作中除堅持參加各種學習活動 外，自己堅持讀黨報看新聞，尤其是在保持共產(chǎn)黨員先進性和學習黨的十七大報告的活動中，積極參加各項活動，認真學習報告內(nèi)容，在小組會上就自己的感受積極 發(fā)言，并努力把對文件的體會貫徹到實際工作中。

三、工作方面

過去的三年是我校繼續(xù)深化教學改革，加強教學建設(shè)的關(guān)鍵三 年，我校的學分制改革進入重點攻關(guān)階段，我校辦學也由規(guī)模辦學向注重質(zhì)量開始轉(zhuǎn)變，國家教學質(zhì)量工程也完成了第一階段的工作，并在去年開始了第二階段的工 作，做為這一系列改革的參與者和教學管理者，自己在充分認識自己肩負責任的同時，以極大的熱情，積極投身到了這一改革潮流中，并使自己的教學改革思想得到 了升華，同時也使自己的工作能力和工作水平得到了鍛煉和提高。

1、堅持更新教育觀念，加大制度創(chuàng)新力度

隨著高校改革的深 入，努力建立一套適應社會發(fā)展的新管理制度是高校面臨的新的課題，而且已經(jīng)建立的制度也有待于進行不斷的適應性改進。結(jié)合我黨提出的科學發(fā)展觀要求，我們 在規(guī)范管理過程中提出了一系列的新要求，出臺了一系列新的舉措，自己參與制訂了一些相關(guān)的規(guī)章制度，如《河北師范大學全日制本專科學生學籍管理規(guī)定》、《河北師范大學普通高等教育學生學士學位授予辦法》、《河北師范大學學生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》、《河北師范大學高水平運動員學業(yè)考核管理辦法》等，這些規(guī)定的 出臺對于完善我校的管理制度發(fā)揮了重要的作用。

在管理實踐中，我們依據(jù)科學發(fā)展觀，努力更新思想觀念，本著以人為本精神，以學生的需求、以學生個性發(fā)展為目的確定我們的改革方向，如適應時代要求，對學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作進行了大膽改革，允許學生入學后，可以重新選擇專業(yè)，使一些學生轉(zhuǎn)到了自己喜 歡的專業(yè)學習，上學期有近百名學生實現(xiàn)了轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。

針對學生對四六級外語考試與學位掛鉤提出的問題，我們經(jīng)過分析研究，也對此進行了 改革，同時也對計算機等級考試進行了改革，鼓勵學生認真學習外語和計算機知識，但不再和學位授予掛鉤，這樣一方面減輕了學生學習的壓力，增強了學生專業(yè)學習和擴充知識面的動力，使學生的學習具有了更大的主動性和自主性。

2、加強教學建設(shè),提高教學水平

多年來自己一直負責教 學管理科的工作，在工作中力求做到站在教學改革的前沿，積極推動學校各項教學改革，如在教學計劃制訂和修訂過程中，由于近幾年我校的專業(yè)數(shù)量增長較快，也 加大了制、修訂教學計劃的難度，但自己在工作中力求對每個專業(yè)的計劃都認真審核，保證每屆學生的教學計劃科學、規(guī)范的完成。另外，課程建設(shè)近幾年我校也有 了較大的發(fā)展，省級精品課程的數(shù)量居全省前列，專業(yè)建設(shè)等項工作也取得了較大的成績，當然這些成績的取得是全校教師全體教學管理人員共同努力的結(jié)果，自己 做為其中的一員，盡到了自己應盡的責任。

3、完善學分制系統(tǒng)，提高管理質(zhì)量和管理水平

學分制改革是目前我校正在進行的一項重要改革，也是涉及到我校各個方面的深層次改革，自己做為一名教學管理者，堅定地站在了教學改革的前面，并能積極地投身于這項改革中。

針對學分制的改革我們制訂了一系列的相關(guān)規(guī)定，如參與制訂的《河北師范大學學生選課管理辦法》、《河北師范大學學生重修管理辦法》等，這些辦法的出臺，對于保證學分制的順利運行，發(fā)揮了重要的作用。

為 了使學生對學分制改革有一個深刻的認識，自己曾幾次給學生進行了有關(guān)學分制內(nèi)容的講座。在去年的暑期教學管理人員培訓工作中自己積極準備，認真講解，力求 把自己的管理經(jīng)驗和管理理念充分的和同事們進行交流，以達到提高我校學分制教學管理水平的目的。另外，自己還為匯華學院的教學管理干部做了專場報告。為了 使學院老師了解學分制改革，了解學校的教學管理工作，應音樂學院的要求，參加了音樂學院青年教師的學習會議，會上為他們講解了我校教學管理的主要內(nèi)容，并 講解了青年教師如何做好教學工作等，較好地配合了學院青年教師的培養(yǎng)工作。

4、以老師、學生為本，做好自己的本職工作

教 務(wù)管理工作接觸學校的方方面面，尤其是和教師學生打交道的機會更多，在日常工作中，時時告誡自己，自己的一言一行，代表學校，自己做為一名共產(chǎn)黨員，也代 表著一個黨員的形象，所以，在接待每一位教師和學生時，努力做到設(shè)身處地地為教師和學生著想，能一次辦清的，絕不讓他們跑兩次，教師和學生有困難時，要盡 自己所能幫助他們解決問題，如在每年的推薦免試研究生工作中，都積極向省有關(guān)部門反映學生的要求，使學生跨省學習的愿望得以實現(xiàn)。

5、加強業(yè)務(wù)學習，適應時代的要求

做 為一名教學管理者，沒有超前的觀念是很難適應時代要求的，尤其是我校做為一所師范院校，面對新的形勢，新的變化，如果固守過去舊的東西，將會嚴重影響我校 教學改革的進行，同時也會制約學校的發(fā)展，所以，在日常工作中自己能主動地學習有關(guān)的方針政策，學習國內(nèi)兄弟院校的先進經(jīng)驗和了解國外高等教育的發(fā)展方 向，從中吸取營養(yǎng)，充實自己的頭腦，更新自己的觀念。

6、勤政廉潔、嚴格要求自己

在工作中，堅持用一個黨員的標準，嚴格要求自己，尤其用黨的紀律對照檢查自己，由于工作關(guān)系，有時要涉及到一些較為重要的工作，如涉及考試命題等，但自己能始終保持清醒的認識，在多年的工作中，沒有因此而出現(xiàn)任何差錯，也沒有辜負領(lǐng)導和同志們的信任。

三年來的工作在繁忙中度過，取得了一些成績，但認真反思也存在許多問題，尤其是在加強自身修養(yǎng)、提高工作能力方面需要進一步加強學習和鍛煉，在今后的工作中要加強學習，努力改進不足，力爭將工作做的更好。

總結(jié)五：個人近三年工作總結(jié)

三年來，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為工作指導，一貫模范地履行教師職責，工作認真負責，勤懇踏實，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻 精神。注重自我修煉，培養(yǎng)高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對待每一個學生，關(guān)心每一個學生的成長，給予學生進步向上的動力。做到愛 惜榮譽，不務(wù)虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，努力做一名受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。

保持謙虛謹慎的作風，積極 向書本學習，向同行學習，“融百家之長，舍一己之短”。先后參加##省首批特級教師后備人才高級研修班、##市首批教育系統(tǒng)高層次人才高級研修班等，并以 此為契機，研究和汲取先進的教育理念，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，力爭做一名專家型、學者型的人民教師。

腳踏實地，默默追求，全身心地投入教學 工作。為了適應新課改、新高考的需要，我進一步更新教育理念，把學習成果應用到平時的教學實踐中去，始終將自主探究作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的著眼點，努力激 發(fā)學生的求知欲、創(chuàng)造欲和主體意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，盡可能做到“減負增效”，提高課堂教學的有效性。平時，我時刻關(guān)注物理學科的前沿知識，認真學習相關(guān)的新成果、新發(fā)現(xiàn)，并及時而準確地嫁接到高中教學中來。教學質(zhì)量高，教學效果好，深受學生歡迎。

為了適應和推進新課程改革，XX年 12月由我主持的《高中物理“問題探究”教學模式的探索與實踐探究》課題經(jīng)省教育學會批準立項為省級“十一五”教育科研課題。目前，該課題研究已取得階段 性成果,《高中物理問題探究法教學“三步六環(huán)法”》、《淺談問題教學中的教師行為》、《新課程問題教學法的實踐與思考》等論文分別在《物理通報》、《## 教育》和《成才導報》上發(fā)表。主持并積極參與江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下創(chuàng)新型實驗教學的研究與實踐》，注重理論和實踐相結(jié)合，在實 踐中求索，在求索中創(chuàng)新。

作為年級委員會成員，協(xié)助分管校長、書記做好相關(guān)教育教學管理工作：制定階段性工作計劃、扎扎實實抓好常規(guī)教學 管理、定期檢查教師的備講改輔考評、召開好分管科目組合的階段教學質(zhì)量分析會，主動適時地指出工作中存在的不足和問題，提出教學工作的建議性思路和方法。所在年級在##市聯(lián)考、省學業(yè)水平測試和高考中均取得了較為理想的成績，社會聲譽好。

第五篇：三年工作總結(jié)

三年工作總結(jié)

本人三年來在上級領(lǐng)導及同志們的幫助下，堅持以“三個代表”的重要思想為指導，樹立以人為本的科學發(fā)展觀。認真做好全縣的計劃生育管理和服務(wù)工作，現(xiàn)將三年來的工作實績總結(jié)如下：

一、政治思想方面：三年來遵紀守法，嚴于律己，遵守各項規(guī)章制度，認真學習計劃生育政策法律法規(guī)知識，積極參加業(yè)務(wù)知識培訓，努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格要求自己成為一個合格的計劃生育工作者，遵守職業(yè)德，耐心細致的為育齡群眾服務(wù)。

二、工作業(yè)績方面：三年來，負責對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動人口計生管理服務(wù)工的指導、監(jiān)督和檢查，認真做好流動人口信息平臺和管理和使用，提高信息反饋率和及時率，負責做好流動人口計劃生育信息統(tǒng)計工作，認真總結(jié)和分析全縣流動人口計劃生育形勢，為領(lǐng)導決策提供有力的數(shù)據(jù)。同時配合服務(wù)站的技術(shù)服務(wù)工作，為育齡群眾發(fā)放避孕藥具，免費提供技術(shù)和咨詢服務(wù)，三年來與服務(wù)站工作人員一道下鄉(xiāng)100多天，為群眾進行生殖健康檢查14000多人，查出患病人數(shù)900多人，治療600多人，并向他們大力宣傳避孕節(jié)育措施及藥具知識，宣傳預防疾病知識，發(fā)放宣傳資料10000多份，完成局領(lǐng)導交辦的起它臨時性任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)水平方面：本人能熟練掌握計劃生育政策法規(guī)知識，熟練掌握流動人口計劃生育管理服務(wù)和統(tǒng)計工作，掌握臨床檢驗技術(shù)操作和各種臨床醫(yī)療知識，積極參加新知識新技術(shù)的培訓學習。熟練掌握計劃生育避孕節(jié)育及藥具相關(guān)知識，及時上報各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

雖然工作中也存在一些不足之處，但是我要不斷努力學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，較好的完成各項工作，做一個優(yōu)秀的計劃生育工作者。