第一篇：班級包干組承諾責任書

寧鄉十中2011屆高三班級包干組

承 諾 責 任 書

為確保班級高考教學目標的順利完成，寧鄉十中教育教學質量的提升，樹立十中教育教學品牌，充分挖掘每個學生的潛力，讓每個學生亮劍高考，經學校校務會、高三年級組討論決定，特制定班級包干組責任承諾書，請遵照實行：

1、班主任定期召開班級包干組全體教師會(一般每月一次，并在每次大型考試之后)。

2、班主任在每次包干組會召開前，必須及時進行考試數據統計并列表分析相關數據，充分掌握班級動態和情況。

3、班主任老師在每次包干組會召開時，必須通報相關數據、學生基本情況再進行質量分析。

4、在包干組會召開時，組織包干組教師協調分配好承包對象，協調班包干組內部教師關系。

5、不定期召開包干學生對象座談會，督促包干學生與任課教師加強聯系，抽查包干學生作業，了解情況，發現問題，反饋意見。

6、隨時督促包干組教師如實填寫包干對象跟蹤調查表。

7、隨時檢查或抽查包干組教師的包干對象跟蹤調查表。

8、督促學生多與輔導教師交流，并按時上交《月考總結分析表》。

9、與任課教師常不定期會晤，將學生座談會上了解的情況，及時反饋給任課教師或高三年級組，以利改進工作。

承諾責任人： 168班 169班

170班

171班

承諾督查人：

2011年2月20日

第二篇：1、充分認識班級包干組的功能、意義

1、充分認識班級包干組的功能、意義。班級包干組是一個以班主任為核心的小集體，要具有協調教學、心理輔導、方法指南、跟蹤調查、責任承包、宣傳鼓動等一系列功能和作用，切實落實包干組的各項工作，對于優生來說可出名牌學生，對于中等生來說可確保本科上線，對差生也能起穩定鞭策的作用，真正達到水漲船高的效果，也真正貫徹了以人為本，因材施教，對癥下藥，教為主導、學為主體的思想。

2、充分發揮班級包干組的功能：

⑴強化班主任的龍頭作用。班主任是一個班級學生的主心骨，也是六科任課教師的龍頭，在班級包干組中，必須體現出中心位臵，具體要在如下工作中發揮其作用：

首先分析情況，落實包干對象，開好一個包干組會。萬事開頭難，班主任如何開好第一個班干組會，將直接影響到今后長久的工作。首先班主任應總攬全班，對全班學生作較詳細的分析、介紹，包括學生的成績、心理素質、跛腳科、家庭狀況、思想狀況、潛力大小、紀律觀念以及班內整體優勢、劣勢科目等等；其次是六科教師反饋各科情況；第三步對照歷次大考、小考以及綜合任課教師情況，確定優生、邊緣生、后進生；第四步包干到各教師，并打成表格發給包干教師；最后將這些表貼在各教師的備課本上。

其次，做好宣傳鼓動工作。

第一次包干組會后，班主任應及時作好宣傳、鼓動工作，首先要在班上大張旗鼓的針對三類學生宣傳考名牌、考重點、上本科、盡能力讀好書的思想，使基礎好的學生向更高的目標奮斗，邊緣生努力向本科沖刺，基礎較差的學生也不泄氣，盡其所能讀好每一天書；其次，可在班上宣布各學生的包干教師，讓每位學生都覺得老師在全力以赴關注、關心他們。

再次，經常及時了解包干情況，督促學生、教師做好包干工作。

包干任務的下達，包干情況分布后，關鍵在落實。班主任要通過各種形勢（或個別了解或問卷調查或小范圍召集開會或檢查作業等）了解包干情況，及時督促學生主動求救于相關老師，或請求老師主動去接近、了解其包干學生。

最后，開好一月一次的包干組會，反饋包干情況、包干效果。此類會議宜在一月一次的月考后進行，班主任及任課教師把掌握的各種信息、情況進行集中系統，指出成績，彌補過實，局部進行調整。并且針對反饋的情況，班主任應起到協調作用：如各科的作業的數量，所占的時間的比重，本班弱勢科目的彌補等。另外，班主任還要組織開好家長會，取得家長的支持。家長會的召開，最好以班為單位，分班在不同時間召開。可行的情況下，一般可按成績優劣、希望大小召集三類不同的家長會。這樣，針對性強，效果更好。此外，為了使家長會成功召開，班主任可在月考后或平時把學生的各種進步表現用喜報形式寄給家長。⑵六人齊上陣，大做“學生”文章：

第一，各任課教師在包干組會后，應全面掌握被包干學生的情況。這些工作的落實，一是要聽取班主任的意見，二是要找包干學生個別了解，內容應包括家庭情況、性格愛好、身體狀況、心理素質、學習興趣、歷次考試成績、學習方法效率、上課作業情況、個人打算。

第二，因材實教，對癥下藥。包干教師在全面掌握學生情況后，應在以下幾個方面對癥下藥。一是調整教學起點，針對性教學；二是當好心理輔導醫生，培養學生良好的心理素質；三是幫助調整改進學習方法，提高學習效率；四是組織教學要有針對性，課堂中應通過多種方式關注被包干對象；五是作業批改，應有意識的全批全改。

第三，跟蹤調查，當好保姆。各包干教師在對包干學生“下藥”后，首先應該讓學生“服藥”；其次，應經常了解“服藥”后的反映及效果，這就要求我們的老師要跟蹤調查，當好學生的保姆。

第四，考前動員輔導，考后總結評價。要讓每一個所包的學生在最后一關中取勝，作為包干教師在平時的數次月考中，應特別注意對學生考前輔導、考后總結、考試前學生心理狀態的調整、前次考試的經驗教訓、考試中應注意的有關事項等考前要有交待，考后在講評試卷的過程中，更應及時的、全面的、面對面的與學生一道分析總結，甚至可把潛力分數算出來，讓學生看到自己的希望。

3、落實包干組工作應注意的事項：

其一，包干學生應注意靈活性、策略性。班主任在分配包干學生時，應把全班學生都分到各任課教師，其中包括優生和差生，從而使學生都意識到我們都有人“包”，這樣能穩定全班。

其二，包干重心應放在本科邊緣學生上。一般來說，優生的升學基礎沒問題，紀律、學習成績、應考素質等都不必擔心，基礎特差的學生上本科根本無希望，老師們只要灌輸讀好書，守紀律，鼓勵他們向前看就行，對于一個班，一個高三年級或一個學校來說，希望也就在那些可上可下的邊緣學生，因此前面所述的一系列工作其重點應放在這類學生身上。

其三，確定優、中、差三類學生要綜合評定，適時調整，以防漏網。方法一，可對歷次考試進行總排名；方法二，綜合學生潛力大小；方法三，看有無跛腿科目；方法四，看學生個人興趣、學習態度等。

其四，六科教師應團結一致，同心協力，發揮整體作戰效果。

其五，年級組要全力加強督查了解，定期召開班主任工作會，包干學生調查會。

其六，學生行政要干預，督查，落實獎勵措施。總之，形勢喜人，形勢逼人。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們必須腳踏實地的工作，再創明年高考新的輝煌。

第三篇：建筑工程項目經理包干責任書

建筑工程項目包干責任書

甲方：璧山縣第二建筑工程有限責任公司

乙方：璧山縣公安局戒毒所、看守所、拘留所、武警中隊營房工程項目負責人：

甲方承建璧山縣公安局戒毒所、看守所、拘留所、武警中隊營房工程。該工程為混磚結構，建筑面積為9367.34m，總工程造價494.9萬元。根據建筑法、經濟合同法和行業主管部門關于項目工程經營承包責任制的有關規定，此項工程由乙方以自負盈虧的方式承建。為了明確雙方各自應負的責任，經雙方協商訂立以下責任條款，以便共同遵守執行。

一、本工程屬于公司內部項目包干，實行乙方對甲方負責制。甲方將本工程的人事安排、財務支付、經營管理等權利交給乙方。由乙方獨立核算，自負盈虧。

二、乙方項目責任人是該項目工程的法人，是安全生產、工程質量的第一責任人，承擔本工程經營管理的全部經濟責任和法律責任。在施工經營管理中必須認真貫徹執行國家有關政策、法令、法規，嚴格執行行業主管部門的有關規定，做好施工現場管理工作。項目部應制定質量、安全保證措施，加大管理力度，接受公司的監督管理。

三、乙方必須按照建設業主方與承建方簽訂的工程承包合同內容及其有關約定，精心組織施工，確保本工程項目按合同條款全部履行。在工程施工經營管理中，不管什么原因造成的工程質量事故、安全事故、工期延誤、工程虧損等經濟損失及法律責任概由乙方全部負責承擔。該項工程在辦完施工手續后三日內，必須向公司繳納3萬元安全保證金，由公司專戶存入

銀行保管。如施工中未發生安全事故，待工程竣工驗收合格并辦好竣工手續（包括工程檔案、工程決算）和工程應納稅金完清后，三日內公司原數退還安全保證金。安全保證金的數額，雙方協商定為3萬元（乙方預交保證金確有困難，公司可在工程進度款中扣留）。

四、管理體系

乙方在開工前必須建立健全質保體系、安全體系。本項目工程的五大員名單報送公司。本工程的基礎工程和主體工程結構驗收以及工程竣工驗收必須通知公司技術科有關人員參加。在本縣區域以外的工程，其基礎工程驗收、主體結構驗收（包括部位重要的隱蔽工程）和竣工驗收時，乙方必須提前通知公司有關人員參加（參加人員往返差旅費、食宿等費用由乙方承擔）。凡未提前通知有關人員參加的驗收，公司有關人員有權拒絕在有關簽字單上簽字，其后果由乙方自負。公司有關人員得到通知逾期未到現場，有關人員無理由拒絕簽字。

五、安全生產

項目負責人是本項目工程安全生產的第一責任人。工程開工前，乙方必須與甲方簽訂安全生產責任書。乙方在工程施工管理中必須認真抓好安全生產，嚴守安全生產操作規程，堅決制止違章指揮和違章作業。在工程施工中若發生安全事故（包括人員傷、病、殘、亡）所造成的法律責任和經濟損失概由乙方全額負責承擔。乙方發生工程質量事故、工程安全事故，如在報紙、電視上暴光，損害公司的信譽，公司將向乙方罰款1-8萬元人民幣。如影響到公司降級，公司的無形資產損失及恢復公司現有二級企業資質等級所需的各種費用，概由乙方全額負責承擔。

六、文明施工

乙方在施工現場要做好文明施工工地的組織管理，堅持執行重慶市建委關于《重慶市建筑工地文明施工暫行標準》的通知，做到文明工地組織落實，制度完善，目標明確，責任到人。

七、工程款的支付

本項目工程的工程進度款必須劃入公司帳戶，每次支付乙方工程進度款必須由公司技術科認定工程進度和質量等級達到合同約定標準，經公司技術科負責人同意簽字后方可領取工程進度款。甲方收到建設單位工程進度款三日內支付到乙方帳戶上，甲方每次領取工程進度款扣除費、稅后如數支付給乙方。在工程施工中若發現建筑工程有質量、安全隱患，乙方必須限期整改達標。乙方如不服從公司的監督管理，發現建筑工程質量、安全隱患不及時整改，公司有權拒付工程進度款，待建筑工程質量、安全隱患整改達標驗收合格后，方可劃撥工程進度款給乙方。乙方在公司領取工程進度款時，首先由公司技術科負責人簽字，經財務科核實準確領款數據，扣足公司的管理費及代收稅金后（如稅費已繳，應出示繳納稅費發票），由公司財務科負責人簽字再報經甲方經理審批簽字后領取工程進度款。工程決算由乙方直接與建設單位辦理，按審計決算總價金額如數支付給乙方。

八、工程保修

乙方要做好售后服務工作，認真履行國家建設部對工程質量的保修規定，按規定保修年限留足保修金。如乙方未按規定保修年限留足保修金，為保證工程竣工后，在保修期內有足夠的資金進行工程保修，甲方將按工程總造價扣足3%的保修金（包括發包方已扣留部分）。保修期滿后保修項目無質量問題，甲方將所扣保修金全額退給乙方。基礎工程和主體工程質量實行終身制，一旦發現質量問題，由乙方承擔一切責任。

九、由于此項工程實行費用包干，甲方按工程總造價（以審計機關的審計金額為準）的2%收取乙方的管理費。如乙方不能按期繳納稅費，則甲方有權按稅務機關規定從工程進度款中代扣各種稅費（含資源稅）。

十、乙方負責向建設單位繳納履約保證金150萬元（壹佰伍拾萬元）。房屋竣工驗收合格五日內如數退還給乙方。

十一、乙方應把本項目工程的財務收支帳如實做好，保管好原始憑證，按月向甲方報告工程進度和財務收支情況，并提供相應的稅費發票。若乙方違犯國家稅收規定，應由乙方自行承擔全部責任。

十二、本合同一式五份，甲、乙雙方各執二份，報上級主管部門一份。此責任書經雙方代表簽字、蓋上右手拇指紋并加蓋單位公章后生效。

十三、違約責任

1.本工程資金必須專款專用，甲方不得另作它用，甲方收到建設單位資金未按規定時間內支付給乙方，造成乙方停工損失由甲方承擔責任；但乙方未按時來領取的除外。

2.雙方不得違約，違約乙方必須承擔違約責任。

十四、本協議未盡事宜作補充協議，具有同等法律效力。

十五、雙方發生爭議時，雙方應協商解決，協商不成時由人民法院進行裁定。

甲方法定代表人（簽字、蓋公章）：

乙方責任人（簽字、蓋公章）：

乙方委托代理人（簽字、拇指紋）：年月日

第四篇：2012暑假學校領導包干教師責任書

維吾爾玉其溫鄉中心小學2011——2012學年校領導

暑期安全包干責任書

為了使我校全體教師渡過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，我校按照上級文件伊縣教字[2012]59號文教要求及《伊寧縣教育系統意識形態領域反分裂斗爭責任追究辦法》，我特與維吾爾玉其溫鄉中心小學全體漢文老師簽定此包干責任書。

我保證，我校漢文教學部全體教師將堅決執行并認真貫徹落實“六個禁止”，即：禁止宗教活動進校園、禁止宗教行為進校園、禁止宗教言論進校園、禁止宗教服飾進校園、禁止宗教思想進校園、禁止宗教信仰進校園。每位教師都有責任，有義務監督并舉報校園中的一切宗教活動，要謹記校園里的一切宗教活動都是非法的，必須堅決禁止。學校內絕不允許傳播宗教教義，宣傳宗教思想，全體師生必須做到不信教、不傳教、不參加任何非法活動，不參加任何帶有宗教性質的活動。

如屬我名下責任教師中有違反，將按《伊寧縣教育系統意識形態領域反分裂斗爭責任追究辦法》追究其責任，我愿一并承擔連帶責任。

安全包干責任人（簽名）：

****年**月**日

做為責任包干教師，我已清楚知道這份責任書的內容，并了解這份責任書的涵義，因此，我同意簽定并保證履行上述所有責任義務。

被包干責任教師（簽名）：

****年**月**日 維吾爾玉其溫鄉中心小學2011——2012學年校領導

暑期安全包干責任書

為了使我校全體教師渡過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，我校按照上級文件伊縣教字[2012]59號文教要求及《伊寧縣教育系統意識形態領域反分裂斗爭責任追究辦法》，我特與維吾爾玉其溫鄉中心小學全體漢文老師簽定此包干責任書。

我保證，我校維文教學部全體教師將堅決執行并認真貫徹落實“六個禁止”，即：禁止宗教活動進校園、禁止宗教行為進校園、禁止宗教言論進校園、禁止宗教服飾進校園、禁止宗教思想進校園、禁止宗教信仰進校園。每位教師都有責任，有義務監督并舉報校園中的一切宗教活動，要謹記校園里的一切宗教活動都是非法的，必須堅決禁止。學校內絕不允許傳播宗教教義，宣傳宗教思想，全體師生必須做到不信教、不傳教、不參加任何非法活動，不參加任何帶有宗教性質的活動。

如屬我名下責任教師中有違反，將按《伊寧縣教育系統意識形態領域反分裂斗爭責任追究辦法》追究其責任，我愿一并承擔連帶責任。

安全包干責任人（簽名）：

****年**月**日

做為責任包干教師，我已清楚知道這份責任書的內容，并了解這份責任書的涵義，因此，我同意簽定并保證履行上述所有責任義務。

被包干責任教師（簽名）：

****年**月**日

第五篇：禁止教師有償補課包干責任書

大寨中學禁止教師有償補課包干責任書 教師有償補課是目前社會群眾反映強烈的熱點問題，也是影響教育部門和教師隊伍形象的重點問題。上級教育行政部門已明文禁止教師收費補課，我校更是態度明確，反復強調，堅決反對教師舉辦有償補習班或向補習班推薦學生從中掙取回扣的違規行為。結合上級教育行政部門的要求，為規范我校教師的從教行為、在社會上能樹立良好的師表形象，確實減輕學生課業負擔，維護廣大學生和家長的根本利益，嚴格禁止我校在職教師有償補課，特制訂《大寨中學禁止教師有償補課包干責任書》。

1、嚴格禁止在職教師利用節假日給學生收費補課，嚴格禁止教師向校外的補習班、看護班推薦學生從中掙取回扣。

2、嚴格禁止在職教師到社會上文化補習學校擔任教學或者管理工作。

3、本責任書簽訂前若有補習收費行為的，要立即做好自查自糾，對違背學生家長意愿的一切收費，于一周內自行退還，對拒不清退的，家長舉報屬實，按亂收費論處。

4、本責任書簽定之時起，還在頂風冒犯，繼續補習收費的，一經查實，全部違規收費款項上繳學校，由學校負責全額退還學生，責任人在全校教師會上做檢查。

5、對屢教不改的，學生家長反映強烈的或被舉報到上級有關部門，經查屬實的，除退還收費、書面檢查，取消評優評先，考核在合格以下，并建議上級調離本校。

6、嚴格禁止將學生帶回家中進行長期托管，教師應對被托管學生付所有責任。

7、本責任書從簽訂之時起生效。

校長(簽名)：