第一篇：勞動技能比賽新聞稿

綿陽雙匯成功舉辦了各車間勞動技能比賽

（通訊員 杜娟）為豐富員工精神文化生活，規范一線員工操作技能，2012年5月10日至5月26日，綿陽雙匯舉行了迎戰旺季職工勞動競賽，各車間分別選出了10余名優秀選手參加了比賽。

比賽類別分為：一車間：原料上架、午餐壓膜、臺烤裝袋；二車間：結扎機技能比賽和裝箱技能比賽；三車間：結扎機和碼垛比賽；屠宰車間：白條劈半和去蹄比賽；分割車間：剔骨和包裝比賽；紙箱車間：自動裱膠、半自動模切、水印、訂箱；設備工程部：電工和焊工；技術部：工藝知識競賽；綜合部：食堂廚藝；財務部：數據演講等項目比賽。

經過激烈角逐，最后有103名選手脫穎而出。比賽結束后由工會組織為各車間舉行了頒獎儀式，基礎副經理親自為獲獎者頒發榮譽證書及精美禮品。比賽中他們表現出了高標準的生產技能，激發了全體職工的工作熱情，在全廠范圍內營造了一種比學趕幫的良好氛圍，增強了團隊的凝聚力和向心力。全體職工表示，在以后的工作中要進一步提高勞動技能，嚴把產品質量與安全關，齊心協力，為圓滿完成2012年各項生產指標而努力奮斗!

附比賽照片：

第二篇：勞動技能比賽1

勞動技能比賽

3月12日，我們在學校舉行了“勞動技能比賽”。我們每個同學都從家里帶了許多東西：有大蒜、刀豆、紐扣和針線。因為今天這些東西都是我們的比賽項目。

老師先宣布了比賽規則，要求我們必須遵守規則，不能作弊。第一項比賽的是剝刀豆。比賽開始了，我拿出刀豆，開始認認真真地揀起來。我盡量按照老師教我們的方法去做，但是還是有些莖沒有被抽掉。我看見坐人我旁邊的廖廖已經揀了很多了，就偷偷地學著她的樣子，認真地揀起來??可是還是沒有她弄得好。最后，我沒有獲得冠軍。

第二項比賽剝大蒜。我拿著大蒜，先把蒜頭一瓣一瓣分開，再用手把一瓣瓣大蒜上的膜剝掉。雖然這次我的速度加快了不少，但是還是沒有小曹同學剝得既好又快，所以理所當然地他拿了第一名。

第三項比賽的是縫紐扣。我先把一段線穿在針上，接著，拿出布和紐扣，一手拿針線，一手拿布和紐扣，開始縫?？墒?，我總是穿不到紐扣眼里去，費了好大的勁才終于戳進去了，可是要命的是，把紐扣縫反了，沒辦法，只好拆了重新縫。至于這次的結果可想而知，又失敗了，最終朱朱同學得了本輪比賽的第一名。

雖然這次比賽我沒有拿獎，但是重在參與，而且也讓我體會到了勞動的快樂。以后我應該幫助爸爸媽媽多做些家務活，這樣下次比賽就不至于像今天那樣出錯了。今天我真開心。

第三篇：勞動技能比賽活動計劃

勞動技能比賽活動計劃

勞動技能比賽活動計劃1

一、活動目的

為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養成教育的深化。

二、參賽對象：以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班1

10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）

三、活動時間及內容

一/二年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日）

三/四年級：掃地（4月11日）

五/六年級：疊衣服（4月18日）

備注：雨天等特殊情況另行通知。

四、活動地點

學校操場

五、比賽方法及評價標準：

一/二年級：穿衣服、系鞋帶

比賽方法：口令響后，各班學生活動開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好， 領口平整），小白鞋鞋帶系好。

評價標準：用時最少的`班級就是第一名，以此類推。

三/四年級：掃地

口令響后，各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。評價標準：將指定區域掃完用時最少班為第一名，以此類推。

五/六年級：疊衣服

比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

評價標準：全班學生全部疊完，用時最少班為第一名，以此類推。

六、獎項設定

各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發獎狀

七、具體分工：

訓練輔導：各班主任

主持人

評委：各班推選2名學生組成評委團，政教口負責督導

計時

備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。

勞動技能比賽活動計劃2

一、活動目的

為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養成教育的深化。

二、參賽對象：

以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）

三、活動時間及內容

低年級：穿衣服、系鞋帶（11月27日下午第一節）

中年級：掃地（11月2922下午第二節）

四、活動地點

中年級：操場

低高年級：東院

五、比賽方法及評價標準：

1、低年級：穿衣服、系鞋帶

比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋帶系好。

評價標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

2、中年級：掃地

口令響后，各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。

評價標準：在規定的5分鐘內清掃指定區域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

3、高年級：

比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

評價標準：在規定的半分鐘內把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、獎項設定

各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發獎狀

七、活動組織：

組織領導：林書記。x校長

組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員

協助者：電教處總務處

主持人：x

計時：x

第四篇：勞動技能比賽活動細則范文

后勤處勞動技能竟賽小組成員及比賽細則

活動安排組織總負責

何喜輝

評委

李柳

張曉亮

賈志平

鄭海琴

梁秀萍 計分

王菊慧

王芳

活動時間

5月30日至6月2日

競賽地點

職工食堂 競賽項目及評判規則（1）切土豆絲比賽

競賽規則： 參賽選手人數、男女不限，每個班組最少出三人，每人發二斤土豆，自己削皮然后切絲，用時最短，質量最優的勝出。本環節主要考驗參賽選手的工作效率、刀工等操作能力，最終篩選前三名進入決賽。（2）包包子比賽

競賽規則：每個班組最少要有一組選手報名，兩人為一組搭檔，各組給面二斤，參賽選手由掐底子開始，直至包出成品包子。比賽以計時為限制，包包子的質量、速度為評分依據。本環節主要考驗參賽選手食品制作過程中的分量掌握、相互配合及制作水平等，最終篩選前三名進入決賽。（3）炸油餅比賽

競賽規則：參賽選手為各班班組主管，為每組選手提供炸油餅所需的原材料，裁判記錄每位選手所用原材料的品種和數量，最終以選手使用的原材料少，成本低，制作出的油餅質量優者為勝出。本環節主要考驗參賽選手的經營成本核算、制作水平等綜合能力，最終篩選前

三名進入決賽。（4）計算器的運用

競賽規則：食堂員工均可參與，微機賬務、庫管、吧臺等崗位必須參加，為每位選手提供一組數據，用時最短，核算正確率最高的選手勝出。本環節主要考驗參賽選手的計算器運用能力，最終篩選前三名進入決賽。（5）篩選分豆子

競賽規則：后勤處除競賽小組成員以外其他人員均可參與，參賽選手必須將一碗混在一起各種豆子用最快的方法和最短的時間分揀出來，本環節主要考驗的是每位參賽選手的眼力和手巧度，最終篩選前三名進入決賽。（6）個人才藝大比拼

競賽規則：前五輪比賽勝出的前三名選手才有機會參與第四項比賽，此項比賽雖然要求簡單，考核范圍廣泛，但卻考的是每個參賽選手的個人綜合水平，參賽選手可以盡情發揮自己的能力，制作出一道菜、一種食品、一種水果拼盤、蔬菜色拉、一種美味或者一個小吃等等，最終由評委團打分，以色、香、味、型以及創意等各方面均優秀而且成本低廉的選手最終勝出，選取成績優秀的前五名作為本次活動的獲獎選手。

后勤處

2012-05-30

第五篇：首屆勞動技能比賽工作總結（范文模版）

-----首屆勞動技能競賽活動總結

4月28日上午，工會聯合委員會成功舉辦了首屆勞動技能競賽，該鄉人民群眾踴躍報名，積極參與，參賽人數達100多人?；顒訄A滿成功，達到了預期的目的，現將 活動總結如下：

一、勞動技能競賽圓滿成功，達到預期目的

為了最大限度地激發廣大干部職工和人民群眾的勞動熱情和創造活力，推動該鄉經濟又好又快發展，鄉工會響應縣總工會在全縣廣泛開展勞動技能競賽的號召，決定在?五一?前夕，開展?奮戰‘十二五’、建功在 ?為主題的勞動競賽活動。在縣總工會的指導下，在各村及鄉直單位的大力支持下，我鄉首屆勞動技能競賽圓滿劃上了句號。

鄉工會結合該鄉實際，確定了柑橘疏花、切土豆絲兩項比賽內容。經過半天的緊張角逐，柑橘疏花、切土豆絲比賽分別產生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎。其中 酒店的大廚 榮獲切土豆絲第一名，村的工會會員 榮獲柑橘疏花比賽第一名。

本次技能競賽的成功舉辦，達到了預期的目的，起到了加強交流、提高水平，鼓勵先進，擴大影響，在全鄉掀起一個學先進，趕先進，學技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全社會尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍。

二、經驗體會

（一）加強領導是基礎。

為了加強領導，鄉工會成立以黨委副書記、常務副鄉長同志為組長，黨委副書記、工會主席 同志，黨委委員、副鄉長 同志和黨委委員 同志為副組長，為成員的勞動競賽活動領導小組，負責全鄉活動的組織、協調工作，確保競賽活動順利開展。

（二）宣傳動員是關鍵。

充分利用宣傳途徑，加大對勞動競賽的宣傳力度，廣泛宣傳開展勞動競賽的重要意義，通過宣傳發動，全鄉13個村、鄉直單位都組織人員參加了比賽。通過及時報道勞動競賽中涌現出來的先進典型，激發了廣大職工、人民群眾學先進、趕先進、創一流的熱情，擴大了勞動競賽的影響面，在促進我鄉經濟社會又好又快發展中進一步展示了人民群眾的時代風采。

鄉工會聯合委員會

二O一一年五月五日