第一篇：探望孤寡老人

關鍵詞：孤寡老人 關愛 摘要：

每年居委會都會組織活動招募義工在春節來臨前去探望當地孤寡老人或者到老人院里與老人聊天。這次我參加了志愿者活動，去到了孤寡老人的家里聆聽老年人的心聲。在通過與他們的聊天中，我對于如何與家里人相處有了更深的領悟，同時也意識到我們更應該多分出時間陪陪我們的家人。

正文：

春晚里，王錚亮的一首“時間都去哪了”感動了許多人，歌詞寫的十分深情。“門前老樹長新芽，院兒里枯木又開花，半生存了好多，藏進了滿頭白發，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給她，只為那一聲爸媽。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”樸素的語言，但是因為描寫的場景如此平凡、普通、真實，觸動了每個人的心靈。

原本在春節前參加了志愿者活動去探望孤寡老人的我在活動結束后，有太多想法和想寫下的東西，由于過多一時無法整理表達，所以一直并未寫這篇論文。但在觀看了春晚后，受到了很多觸動，所以在第二天就迅速提筆寫下了這篇論文。春晚里在王錚亮演唱時，屏幕播出了一組照片，是大萌子的爸爸從她一歲即開始給她照相直到如今的三十歲。在我們還小的時候，父母照顧我們，為我們的學習、為我們的成長而操心，而奔波。轉眼，孩子們都長大了，為了生活而四處奔波，為了更好的發展，或者因為家庭，在外地打工、在外地生活，留下家里的老人或兩人互相攙扶過日子，或獨自一人空守在家，日日盼望兒女歸來。

廣東由于是經濟發展大省，所以很多當地人是留在當地打工掙錢，但由于有時在省內的另外一些地方有更好的發展機會，所以仍是在外打工。春節前祖廟街社區居委會組織了一次春節前探望孤寡老人的志愿者活動，我在同學的介紹下參加了。

在這一天的探望中，我跟小組另外兩位成員總共探望了兩個家庭的老人。他們的家或是稍顯殘舊，或是較為富足，但是都有一個共同的特點，就是小孩都在外打工，有一位老人的孫女在本地上小學。

首先去的第一家是一位陳姓老婆婆，她家是一個普通的小平房，門一打開，里面一覽無遺，舊式的木制家具，正方形的小的臺式電視，沒有專門的廚房，電飯煲即放在餐桌上。老婆婆的愛人因為身體不便，所以在臥室里。老婆婆獨自來迎接我們，剛把手上帶來的一些日用品放下，嘴邊早就想好的客套話就被老婆婆的握手止住了。老婆婆的手雖然粗糙，但是可以感受到手上傳來的熱度和力量。老人微笑著跟我們說你好，感謝我們能來到家里聊天。當被問到家里年輕人都不在，自己一個人要照顧生病的愛人和年幼的孫女累不累時，老人家笑了笑，說：“不管累不累，日子總要過。” 第二家是一位謝姓的老爺爺，他的愛人在幾年前已經去世了，老人的兒子在外地算事業有成，但也正因為生意做的風生水起，所以十分繁忙，回來探望老人的次數不多，來的時間也短。空蕩蕩的大房子，只有老人獨自居住，除了有時生活上的不便利外，更多的是空蕩的房子帶來的孤獨空虛感。老人有時十分想念在外打工的孩子，但是因為孩子忙，想說的話也不敢說出口，怕耽誤了孩子的工作。由于兒子賺錢后給他買的房子在較高檔的小區內，左鄰右舍來往的不多，老人家有時寧愿做公交車，回到以前居住的地方，和老朋友下下棋，聊聊天。但是大家的年歲見長，一些老棋友或是去世或是不能隨意走動。

老人經歷過無數風風雨雨，努力工作掙錢，奮斗了大半輩子，不就圖個兒女身體健康，家里團團圓圓。但是兒女們為了生活，不得不背井離鄉。老人們雖掛念，卻只能把孤單往嘴里咽。天天在家盼望孩子們回家。記得看了一個電視節目，里面的一個廚師師傅在外地，很少有時間回家。他說：“我煮了這么多年菜，教了這么多徒弟，還是煮不出家鄉的味道。”而他的老父親在知道他要回家時，親自去市場挑菜，到山上找山泉水，花了一整天時間，只為弄出一道兒子最愛的燜鵝。我想，其實那與眾不同的味道，應該是家鄉的味道、父愛的味道、守候、欣喜。

時間都去哪了，不僅是老人家自己的自問，我覺得還在問在那些因為各種各樣的原因而回家不多的孩子們。工作花時間、照顧孩子花時間，但是是否只能留出一點給父母呢。你的時間去哪了？為什么不趁自己還年輕，父母還健在，多花點時間陪陪父母呢?中國人的傳統 觀念是必須有房子，因為有了房子就有了家。有了房子的時候，你的家呢？我想，應該思考的還有進入工作、正在讀書的孩子們。我們在一天天長大，小學、初中、高中、大學，呆在家里的時間越來越少，離家的距離越來越遠，所以在家的時候，多和爸媽聊天，陪他們看愛看的電視，幫忙做飯。當我們老是沖出去和朋友逛街、玩，父母雖不說，但還是很希望孩子能多呆在身邊，因為當他們有了自己的家庭時，怕時間也越來越少了。

除此之外，我認為現在社會應該多關注孤寡老人，尤其是農村的老人們。像在城市里的老人還有一定的健身設施等，但是農村在醫療、精神、文化需求上得不到滿足。由于計劃生育，中國正步入老齡化社會，政府更應該投入關注在孤寡老人的安置和保障上。

結束語

這次社會實踐給我的感觸頗深，或許在對于孤寡老人現象問題上，現在還沒有根治的方法，因為跟經濟還有各種方面都有關聯，但是，我認為解決問題的最主要實施人應該是年輕人，精神文化需求再滿足也不如兒女相伴來的更快樂。

第二篇：探望孤寡老人

探望孤寡老人

員峰小學羅泳琳

俗話說：“尊老愛幼”是中華民族的優良傳統。作為一個優秀的小學生，就應該養成這種良好習慣，繼承中華民族的優良傳統。一個人要是從小就養成這種良好的習慣，長大后就會成為一個優秀的人。

10月21日，我們學校為了使學生能做到尊老愛幼，就組織義工隊的同學去慰問孤寡老人。那位老人比其他的老人更缺少關愛，更需要關心，因為他是一位孤寡老人。出發前，老師就跟我們介紹了老人的很多情況，大家都聽得很認真。在得知老人還是一位盲人，大家都覺得老人很可憐，心情不禁變得很沉重。

慰問那天，大家都早早地等候著，沒有一個遲到。在下午4點30分，大家就準時出發了。路上，大家都很興奮，同時也很好奇，想知道老人到底長得怎么樣，住的地方環境怎樣。一路上，大家都很有禮貌，見到長輩的問好，人們都夸我們懂事。走過一段彎彎曲曲的小路，我們終于到達了老人居住的地方——員峰村敬老院。原來，老人居住的地方還不怎樣，但很整潔。老人的耳朵很靈敏，聽到了人的腳步聲，馬上出來迎接我們。同學們走了進去，看見了老人樸素無華的住處，房間外的地面還鋪滿了樹葉。同學們在房間里搬了一張凳子，讓老人坐下。手上拿著禮物的同學，馬上獻上學校的一點心意。老人馬上拒絕大家的好意，但大家不停的勸著，老人終于肯收下了。同學一個接一個的送上慰問品，為了讓老人知道這是什么，還一五一十告訴老人這是什么東西。老人收到這么多的禮物，開心的笑起來，一個勁兒說：“謝謝，謝謝！”

同學們獻上了禮物，就開始為老人表演自己的拿手好戲，讓老人高興高興。大家為老人朗誦了古詩詞，老人豎起大拇指，高興的說：“厲害哦，真好聽！”大家還唱了一首歌，老人開心地咧嘴笑起來。隨后，有幾個同學有豎笛吹了一首優美的歌曲。老人大概從來就沒有這樣開心過，笑得特別甜。表演完，老人就給大家講起故事來。原來，老人在32歲就瞎了眼睛，至今已經89年了。老人在這里也沒有什么親戚，就一直住在敬老院。后來，一些同學就津津有味地聽老人講自己外公、爺爺的故事，還陪老人聊天呢！而其他的同學，就彎下腰撿起飄落的樹葉，把地上清理得干干凈凈。

時間一分一秒地過去，很快就到了5點鐘。因為時間關系，同學們都必須要走了。同學們跟老人告別，依依不舍的離開了敬老院，返回學校。

這一次探望，我更加透切地了解了“尊老”這個詞。在生活中，我們每一分每一秒都要做到尊老。尊老，是我們在日常生活中就要做好的事情，而不是等到要求做才做好。尊老，是我們小學生應該養成的良好習慣。我們要關心身邊的老人，讓他們感受生命中的愛。

第三篇：探望孤寡老人策劃書

“關愛孤寡老人”活動策劃書/r/n

一、活動主題：為老人送去溫暖/r/n

二、活動時間：2013年中秋/r/n

三、活動成員：江西科技師范大學音樂學院學生會/r/n

四、活動口號：關愛孤寡老人 爭做道德先鋒/r/n

五、培養成員們的社會責任心，提高成員的社會實踐能力，為老/r/n

年人獻上自己的一份愛心，做一些力所能及的事，讓我們的志愿精神傳遍于社會的每一個角落。弱勢群體已經成為社會關注的熱點!作為新世紀的大學生，我們有必要和義務去幫助他們、關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖。/r/n

六、行程安排：/r/n

?月?日/r/n

14：00 參加活動的各成員在教室集中就活動進行討論。/r/n

?月?日/r/n

7：30 全體成員在音樂樓門口集中。/r/n

8：00 乘車至指定地點。/r/n

8：30 細致分工后進行志愿勞動(幫老人打掃院子、整理房間、擦窗戶、陪老人聊天)。/r/n

11：40 全體集中，返程。/r/n

七、注意事項/r/n

1.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。/r/n

2.不要穿著過于時尚的服裝，在他們面前擺弄電子產品，否則會讓老人對你產生一種不信賴的感覺。/r/n

3.與老人交談時要盡量的去傾聽他們，引導老人多講述他們的往事。/r/n

4.清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。/r/n

6.各志愿者在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全。/r/n

7.參加活動的成員必須遵守本次活動的時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點，請勿遲到。/r/n

八、活動內容/r/n

1)確定探訪對象/r/n

a.認識探訪對象：基本資料、居住情況等。/r/n

b.知識上的準備：了解服務對象的心理、生理特征等。c.技巧上的準備：掌握溝通、扶抱技巧等，準備談話內容、所需資料、用具及時間分配等。/r/n

2)人員安排工作/r/n

a.確定參與人員/r/n

b.及時做好活動人員的統計工作/r/n

3)經費的確定/r/n

4)禮品的購買/r/n

a.買禮物一定要發票，小票兩票齊全/r/n

b.禮物一般為雞蛋、香蕉、蛋糕等(考慮老年人的實際情況)/r/n

C.活動所有費用都先由活動人員購買/r/n

【相關文章】慰問孤寡老人活動策劃書/r/n

一.活動單位：/r/n

浙江醫藥高等專科學院藥學院素拓部/r/n

二、活動背景/r/n

敬老是中華民族的傳統美德。古人云：“老吾老以及人之老。”千百年來，中華兒女也用自己的言行不斷充實、豐富著敬老思想。/r/n

XX社區的老齡人口較多，作為當代大學生我們有責任和義務為他們帶去一份溫暖和關愛。/r/n

三.活動目的及意義/r/n

希望通過在XX社區開展長期慰問孤寡老人活動，一方面關愛老人，給他們送去一份溫暖與關愛，給予孤寡老人以關注;另一方面，增強青年的社會責任感，豐富青年學生的業余生活，為青年學生提供在學習之余參與社會實踐的機會，使青年學生接觸社會，了解社會，為將來適應和融入社會打下基礎。/r/n

四 活動時間：/r/n

20**年12月16號/r/n

五 活動對象：/r/n

社區孤寡老人/r/n

六 活動前期：/r/n

1.聯系社區約定時間開展活動。/r/n

2.聯系社區工作人員索要孤寡老人聯系名單。/r/n

3.和孤寡老人先采取電話聯系約定看望時間。(注意語氣的溫和和敬重)/r/n

4.申請經費做好慰問物品的采購。(建議去超市購買索要小票申請報銷，買水果類考慮到老人牙齒買較軟的水果，食品可以買方糕之類的)/r/n

5.人員統計和任務分配。/r/n

6.組員分成兩到三個小組會將寧波話的的帶頭。/r/n

7.準備節目/r/n

9.活動開展前一天組織開會。/r/n

七 活動流程/r/n

1.早上7.30學校大門集合，由組長領隊做XX公交前往社區。/r/n

2.到達社區和社區工作人員取得聯系。/r/n

3.到事先約定好的老人家進行慰問。/r/n

4.清潔老人家衛生/r/n

5.和老人談心，消除他們的寂寞帶去一份溫暖/r/n

6.會做飯的可以和老人一起動手做飯(材料自備，恩恩很和諧的畫面)7.為老人表演事先準備好的節目(簡單點就行，陪老人一起看個電視，一起唱個歌)/r/n

9.和老人道別(這是一個悲傷地故事)/r/n

八 活動后期:/r/n

總結交流感想。

第四篇：探望孤寡老人過程

探望孤寡老人

摘要：我們為老人準備日常用品，發放慰問品；對老人進行慰問；讓老人感受社會對他們的關心及愛護；為老人們打掃院子；為他們帶去歡樂。關鍵詞：養老院 孤寡老人 關懷 幫助1

正文;記得很久以前我就參加過社會實踐活動，但那時學業負擔沉重，社會實踐也只是形式上的，并沒有真正認真對待這項活動。現在進了大學，學業負擔相對減輕了許多，并且學校對學生的社會實踐也很重視，我端正了對社會實踐的態度，重新審視了它對于大學生的意義，認真參加了每一次社會實踐活動。

這個暑假，我和以前的同學一起參加看望孤寡老人的活動。記得那是一個星期六，我和同學們一起來到了方奶奶所住的社區。在社區負責人的帶領下，我們來到了方奶奶的家。開門的是一位滿頭銀發的老奶奶，滿頭的銀絲和頭上深深的皺紋顯示出她所經歷的滄桑，但她的聲音卻很洪亮。她熱忱的邀請我們進屋。那是一間并不大的屋子，但卻收拾的很整潔。床上的被子疊的整整齊齊，桌子上的物品也擺放的井井有條。在與她的交談過程中我們了解到她姓方，今年已經八十多歲了。雖然已經八十多歲了，但她的身體卻很硬朗，還能一個人搭公車去叫 時間過的很快，很快就到中午了，也是大家跟方奶奶說再見的時候了。方奶奶依舊熱情的跟我們道別。看著那佝僂的身影站在門口送別，我的心不由得抽緊。

八十多歲的老人應該被兒孫包圍，享受天倫之樂。而八十多歲的方奶奶卻要獨自一人居住在一間簡陋的屋子里。我們不知道她年輕的時候經歷了什么，為什么會只剩自己一人，但可以肯定的是，一個人居住的她肯定非常寂寞。沒人陪她聊天，沒人陪她出行，沒人會在她過生日的時候為她準備壽宴，沒人會在除夕的時候和她一起守歲??空巢老人的生活是很危險的。萬一哪天她不小心跌倒了，誰來扶她，萬一家里不小心著火了，她該如何快速的跑出去??不安全的因素這么多，我不禁為她的生活感到擔憂。

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，在我們物質生活豐富的今天，很少人

會想到在我們身邊有著這樣一群人，孤寡老人是社會群體的一部分，而且是最需要關懷、最需要幫助的一部分。我們能給予他們的幫助實在是太微薄了，老吾老以及人之老，向社會的弱勢群體獻上一份愛心，這是社會環境趨于和諧的表現形式之一。我盼望社會上更多有愛心的人，能來關注這些弱勢群體，幫助這些群體，使老人們老有所養，病有所醫，安度晚年。構建一個實際的，和諧的小康社會。

這只是我所參加的社會實踐活的中的一個，通過參加這些活動，我了解到社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式；是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感，正確認識自己，對自身成長產生緊迫感，增強他們生適應社會、服務社會的能力，提高他們個人素養，完善個性品質.這個寒假雖然短暫，但我過得很充實。經村委的介紹，我有幸和村上的獨孤老人接觸，并向他們了解了一些生活情況，還帶給他們一些生活用品，最重要的是豐富了他們的精神家園。這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐年能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會調查，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在這次實踐過程中，我獲益匪淺。我學到了在書本上學不到的知識。讓我深入生活的每個角落里，真正體會到老人們的生活的艱辛。同時也認識到農村存在的問題。

由于老人們身體都不是很好，行動也不怎么方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個工作。過程中雖然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時候我發現以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊了，所以就更應該裝飾一些東西來使房間里充滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那么身體狀況也會有所好轉的。可是我碰到了一個很棘手的問題，者買東西的錢從哪來啊?于是我思考了一番之后，我準備去向村委干部商量，向他們要錢。在我娓娓道來之后我順利的拿到了錢并置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東夸我們呢!最后我們在村委的幫助下為老人辦了一場精彩的“交談會”，大家都圍著一圈邊吃瓜果點心邊暢所欲言，“會”間還有同學自愛唱歌表演，真正讓老人感受到我們的愛。雖然這次實踐我沒有用到我所學的專業知識，但增強了我的辦事能力與交往能力，同時也讓我懂得了前來之不易，而且作為子女的人們應該多多想想在家的父母親們，要常回家看看。

在實踐的這段時間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己計劃好的事。在學校里也許有老師分配說今天要做什么明天做什么，但這次的實踐中不會有人告訴我這些，我必須要知道什么時候要做什么，而且要自己做，并盡自己最大的努力做到最好。同時也培養了我獨立思考的能力，也鍛煉了我的思維，讓我思想更深一層。

在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什么物質財富，而是精神上的滿足。從他們身上我還學到了挺多生活經驗和為人處世的方法。同時我也和他們交流了我所學到的一些知識。當然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來我的口語交際能力東不是很好，與別人對話時不會隨機應變，往往會使談話時有冷場，這是非常尷尬的事情。在實踐中我深刻的體會到了這一點，所以我抓住這次機會努力與他人交談，效果真的很不一樣。

通過這次活動，讓我感受到親情的可貴，當感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。這次社會實踐之后，我掩卷深思，思緒萬千。我以后要珍惜每一次社會實踐的機會，努力鍛煉自己，提高自己的能力，提高自身的綜合素質，為將來踏上社會做好充分的準備

第五篇：探望孤寡老人感想

探望孤寡老人感想

這次活動是由宿舍管理員阿姨發起并組織的，以化學化工學院名義，由高材班、制藥班以及社會發展學院兩個女生一共10個人組成的社會實踐活動。據宿管阿姨所說，探望孤寡老人、做義工服務的活動每年都在進行。揚州大學宿舍管理站和園林社區長期以來一直保持著互助合作，共建文明社區文明宿管工作站的友好聯系。進社區的活動每年有10次，主要集中在每年的3、4月份（雷鋒月），所以這次我們看望老人的社會實踐活動也屬于宿管站與社區的聯合活動。

8月3日早上八點鐘，驕陽似火，直勾勾地照著宿舍門前的水泥地面。當日最高氣溫37攝氏度，人體感覺十分不適，皮膚容易被烈日曬傷。但是我們社會實踐小隊探望老人的熱情有增無減，希望盡微薄之力給老人帶去愛心關懷，帶去夏日的清爽舒適。

這是我第一次看望孤寡老人，第一次進到孤寡老人的家中。之前聽去過敬老院的同學提到，那里的環境特別好，老人有專門的護理人員照管，并且敬老院接受社會各界的資助、幫助以及老人子女的投資。環境衛生好，生活條件好，吃住不愁。總之，挺好的！然而，到了那里，我所看到的完全不是那個樣子。由于老人行動不便，房間沒人打掃，滿是灰塵污垢、蜘蛛網??老人雖然不缺物質上的幫助，但是在精神上他們是孤立空虛的，沒人理睬沒人聊天，心里苦悶無奈。

首先，我們在園林社區的門口集體合影，然后宿管阿姨與社區管理員溝通，之前已經聯系好了。當我們紛紛來到老人的家中，映入眼簾的畫面是這樣的：這個房間不小，東西堆得到處都是，看得見的地方都有灰塵。房間里住的是一對年過七旬的老夫婦。進門的時候我看到他們倆坐在沙發上，奶奶正拿著一塊毛巾給爺爺擦臉。她一見到阿姨可開心啦，忙迎過來，親切的握著阿姨的雙手，“你可來啦，我正想你呢”，奶奶慈眉善目，神采奕奕的，很有精神頭。臉上有些老年斑，那是歲月劃過臉頰的痕跡。爺爺一直坐在沙發上，因為牙齒脫落講話不清楚。很多時候他不講話，只是用手比劃給我們看。我想爺爺看到我們這么多孩子過來看他們心里應該也很高興。

一到那里，寒暄幾句，阿姨就給我們安排了打掃廚房的任務。爺爺奶奶的家里雖然不缺吃穿，不缺電不缺水，但是他們上了年紀，身體早不如年輕時硬朗，一些家務勞動做不起來了。廚房里滿是灰塵油漬，碗盆筷子上都有陳垢。阿姨安排兩名同學負責煤氣灶灶臺，兩名同學負責洗碗池及清洗碗筷等廚衛用具，兩名同學負責擦洗窗戶和玻璃，兩名男同學負責打掃屋頂及門框，還有兩名同學掃地打水拖地。于是，我們各自拿起抹布、鋼絲球和掃帚，熱火朝天地做起了家務。現在很多學生都是獨生子女，在家里沒做過家務，不會打掃衛生，更是嫌臟怕累。可是來到爺爺奶奶這里就是干活的，我們不再顧及那些，只管門頭干，一心想要還爺爺奶奶一個衛生整潔的廚房。同行的男生說，他們打掃宿舍的衛生都不會像打掃爺爺奶奶的廚房這樣賣力（男生宿舍的衛生狀況堪憂啊??）我和另一位同學負責的是清洗碗筷。我們先擦洗了洗碗池臺面，再清洗了筷子，小菜筐等廚具。之后，我們仔細擦洗了洗衣機和電飯煲的外殼。估計是爺爺奶奶的眼神不大好，已經看不清，所以他們的碗筷臟兮兮的。經過兩次清洗，碗筷終于變得白皙清亮。正當我們干得正起勁的時候，奶奶給我們搬來了兩個小風扇放在身旁，怕我們熱。經過一個多小時的打掃，廚房總算干凈啦。筷子變回了白色，窗戶亮晶晶的，門框上不再有蜘蛛網，灰塵一掃而凈。就連地面也拖得可以當鏡子使。看著干凈整潔的廚房，我們滿是欣慰，頓時成就感爆棚。我們拍下廚房整潔干凈的樣子，記住我們流汗打掃過的小角落。

當看到我們打掃干凈，陸續從廚房出來的時候，看見我們一個個滿頭大汗，灰頭土臉的樣子，爺爺感動的哭了。爺爺別哭，這是我們當孫女孫子應該做的，年輕人做這點活兒輕輕松松不費力。有一句話叫做，“君曾年幼，亦將遲暮，勸君將心比心，助人亦悅己。”能夠來到這里幫爺爺奶奶做些小事情，我們特別開心。

當我結束上午的衛生打掃，回到宿舍的時候收到來自同學轉交給我的西瓜，那是爺爺奶奶送給我們吃的西瓜，犒賞我們幫他們打掃衛生，那也是我這個夏天吃到的最甜的西瓜！

這次活動時間很短，沒有給老人更多的關懷，希望下次我也能陪老人聊天，給他們唱歌，幫他們捏捏腿，曬曬被子。以后我要多參與這樣有意義的義工活動，能夠幫助別人也能夠快樂自己。不會被自己高傲的抱負脫離地面，而只是接受平凡小事的教育和洗禮。

對待孤寡老人，對待養老院里的老人，我們應該抱著一顆關愛關懷的心，而非同情之心。因為每個人都會經歷生老病死，每個人都會變老。希望更多的人簡簡單單的參與到關愛孤寡老人的活動中去！

小敏 2015.8.3