第一篇：2012-2013上學期

2012--2013學年度大(七)班第一學期班級工作總結

莫紹紅

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結束了。在我們幾位老師的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。

一、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進行

幼兒園的發展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。我們結合衛生保健制度，認真做好晨檢午檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經發現立即隔離，做好衛生消毒制度，防止病從口入。每天餐前、餐后勤洗手、多喝溫水，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方，每周用紫外線燈消毒教室，被褥半月一次清洗并及時曝曬；并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。

二、常規管理常抓不懈，體現班級特色。

幼兒從大班升入學前班后，我們發現幼兒個人榮譽感加強了，他們已經意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現異常突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行班長選舉的方法。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正常化也為我們日常工作創設了良好的條件。

三、學習自我評價，增強幼兒的自信心。

我們班的幼兒到了學前班后，隨著經驗的不斷豐富，能力的提高，他們在活動中表現出更多、更強的積極性與參與性，因此我們在尊重個別差異的基礎上對幼兒進行自我心理調節能力的培養。通過各種活動，幼兒能夠依靠對自己適當評價，及時進行自我調節、自我激勵，保持心理狀態的穩定性。教師的評價在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛護、尊重每個孩子，肯定幼兒身上的每一個閃光點。在對孩子評價時盡可能多用積極的態度評價幼兒，以最大限度地來提高幼兒的自信心，使其產生自豪感、榮譽感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論，了解自己的長處與短處，并經常采用個別鼓勵與集體表揚等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的自我評價標準，以提高幼兒的自我調節能力。

四、課題活動開展，提倡快樂提前閱讀。第一階段學習內容為16首兒歌和4個故事，生字120個，詞語88個，生字詞共計318字。參加檢測的幼兒人數為35人（1人因請假未參加一階段的學習和檢測），其中最多識字318個，最少識字164個，平均識字量為308個。認識0～100字的有0人；認識101～150字的有0人；認識151～200字的有1人；認識201～300字的有3人；認識300字以上的有31人（其中認識318字的幼兒共26人），占參測人數的74％。

第二階段學習內容為15首兒歌和5個故事，生字120個，詞語100個，生字詞共計349字。參加檢測的幼兒人數為36人，其中最多識字349個，最少識字69個，平均識字量為316個。認識0～100字的有1人；認識101～150字的有0人；認識151～200字的有1人；認識201～300字的有5人；認識300字以上的有29人（其中認識349字的幼兒共20人），占參測人數的56％。

第三階段識字檢測情況：第三階段學習時長為六周（11月26日-1月5日），學習內容為14首兒歌和5個故事，檢測內容為生字詞共計327字。參加檢測的幼兒人數為36人，其中最多識字327個，最少識字151個，平均識字量為303個。認識0～100字的有0人；認識101～150字的有0人；認識151～200字的有2人；認識201～300字的有5人；認識300字以上的有29人（其中認識327字的幼兒共28人），占參測人數的78％。

五、閱讀體驗成功快樂，培養幼兒合作能力。幼兒期正是人各種合作素質形成的關鍵期。在日常生活中，幼兒一同游戲、學習的機會是很多的。我們想辦法為幼兒創造、提供與同伴合作學習和游戲的機會，讓幼兒在實踐中學會合作。比如，在游戲中，特別是在建構游戲、角色游戲中，教師及時引導、組織幼兒學習相互協商，互相配合，分工合作，達到協調一致共同使游戲順利進行。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們在活動中體驗合作的需要或給自己帶來的方便。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結果；活動成功，事情做成，增進友誼。這時幼兒鞏固、強化合作精神，進而產生更多的合作行為是極為重要的。

六、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

我們與家長的關系不再是指導與被指導的關系，而是要對孩子共同關注互相支持，是合作關系。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解幼兒在家的表現或幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。家園反饋本上，家長的留言我們都仔細閱讀，并及時回復，盡量幫助家長解決問題。經常推薦一些文章在班級博客中提供家長閱讀，讓家長了解最新的幼兒教育新觀念。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環境中茁壯成長。同時，我們與家長也建立了平等、和諧的關系，使我們的家園教育步伐始終保持一致。

七、認真抓好安全工作，保證幼兒一日常規活動。安全工作是幼兒一日生活的重要環節，我們班的教師能做到“眼勤”、“嘴勤”，通過討論、情景表演、故事等教育形式教育幼兒注意安全，在教師的引導下這班幼兒逐步樹立了安全意識，規則意識。知道上下樓梯不推擠，游戲時能遵守規則，相互合作的完成每一項活動。園內利用三周時間進行幼兒安全教育，從火災現場演練到去參觀了消防大隊增長了安全的見識，知道相互督促同伴不要做危險的事情，一學期來班上無一例安全事故發生。

總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。

第二篇：上學期學期工作計劃（共）

歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，又將開始新的征途，這時候，最關鍵的工作計劃怎么能落下！但是拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，下面是關于上學期學期工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。上學期學期工作計劃 篇1

一、班級情況分析：

本學期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。

在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特別是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務。

在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協商的孩子多了，活動就比較有秩序了。

但是，本班幼兒發展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

二、本學期教育總目標：

根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發展。[

三、具體要求：

(一)健康：

1.逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。

2.愿意參加多種活動，情緒穩定、快樂。

3.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

4.能接受預防接種和健康檢查。

5.在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。

6.愿意參加體育活動。

(二)語言

1.愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

2.能安靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日常用語。

3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。

4.喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

5.能聽懂普通話。

(三)社會

1.逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。

2.愿意和老師、同伴交往。

3.了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學習遵守。

4.學習做自己力所能及的事。

5.愛父母、長輩、老師和同伴。

(四)科學

1.對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。

2.學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。

3.學習用語言、動作表達探索過程。

4.對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。

5.對動、植物有興趣，愿意親近大自然。

(五).藝術

1.對環境、生活和藝術中的美有興趣。

2.愿意參加藝術活動。

3.能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。

四、組織與實施

(一)體育活動

1、組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志。

2、本班根據幼兒園的場地，保證每天1小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有內容。

五、具體工作安排

九月份

讓幼兒理解教師節，懂得尊敬長輩，尊敬老師。

十月份

過國慶節，愛祖國，愛國旗、國徽。

十一月份

豐收季節，愛惜糧食，愛護農民。

十二月份

冬季到來，小朋友注意添加衣服。

一、二月份

喜迎元旦，小朋友注意假期安全。

學生知識、技能現狀分析

學生對美術學科較陌生，有待加強。在教學活動中要激發他們的學習興趣，培養良好的學習習慣，和高尚的愛國情操。

知識目標

學生一個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久性趣。

能力目標

培養學生在教學活動中，動手動腦、積極參與、語言表達等能力。

情感目標

在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

提高教學質量主要措施

加強課堂教學，向45分鐘要效益，及時反饋，及時發現問題及時解決。發揮二課堂作用。

后1/3學生幫扶計劃、措施

本學期重點后三分之一學生的幫扶工作，要做到因人而異，因地制宜。課堂上教師對所提出的問題簡單化，讓他們找回自信，多提問，多鼓勵，多談心。從而使后三分之一的同學對美術課產生興趣。

一、指導思想

本園工作以幼教“兩個法規”和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩，不斷提高保教質量，使園逐步形成環境優勢、設施優勢、師資優勢、管理優勢的特色的學園。

二、主要工作任務和內容

（一）、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。

2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。

(二)、保教工作：

保育工作：

（1）加強對保育工作的檢查、督促，定期召開工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，使之不斷提高。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

教育教學：

（1）進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)通過聽課了解教師執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

①創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

②加強對區域活動的組織指導。

③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

④培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大班幼兒舞蹈班，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

⑤培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

⑥教師要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

⑦創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑧加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

⑨豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

(5)教師要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。

教研工作：

（1）本學期我園按年級組成立教研組，不斷完善教育科研網絡，加大教育科研力度，營造良好的教科研氛圍。

（2）各教研組長明確職責，制定教研組計劃，以自己良好的工作作風和開拓鉆研的工作態度帶動本教研組成員，并積極組織本組教研活動，做到有效、實用，及時解決教師在實際工作中遇到的問題或困惑。

（3）通過公開教學、觀摩活動等促進教師之間的互研互學，注重提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力，促進業務骨干教師隊伍壯大。鼓勵教師探索課件制作方法，提高教學效益。本學期將舉行優質課評比活動。

（4）充分利用家長、社區資源進行課題研究活動，在實踐中學會不斷總結，收集整理有關資料存檔，力求形成課程體系。

衛生保健：

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(6)每周制定科學食譜，力求營養葷素搭配合理、均衡。

后勤工作：

（1）高度重視幼兒園安全工作。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕園舍安全事故、飲食飲水安全事故、園內及幼兒園組織活動中重大安全傷害事故的發生。

（2）做好校園綠化、衛生的管理工作，同時與城管、公安等部門配合，對園門口的小攤點進行整治，為營造一流的育人環境提供物質的保障。

家長工作：

（1）每學期召開2次“家長會”，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

（2）提高家長，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

（3）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

（4）搞好家園聯系，促學園工作全面發展。

（5）一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

三、本期活動安排

九月份：

1、組織幼兒入園上課。

2、制定班級計劃、班級一日常規、教研課題。

3、“教師節”活動。

4、加強常規教育班級環境創設。

5、園內安全隱患普查

十月份：

1、慶“國慶”活動。

2、組織“幼兒趣味運動會”活動。

3、教師每人一節公開課。

4、口才班故事表演比賽。

5、識字班識字大王比賽

6、幼兒查體。

7、園內安全隱患普查

十一月份：

1、檢查班級計劃完成情況。

2、做好“家訪”工作。

3、檢查各班主題墻面布置情況。

4、識字大王擂臺賽

5、小主持人比賽

6、檢查各班主題墻面布置情況。

7、對幼兒進行安全教育。

8、園內安全隱患普查

十二月份：

1、對幼兒進行安全教育。

2、做好冬季衛生保健工作。

3、園內安全隱患普查

元月份：

1、“慶元旦”活動。

2、全面家訪。

3、學期工作總結。

4、做好各項資料歸檔。

第三篇：上學期工作計劃

一、明確團支部各個委員的職責，只有明確的分工，支部才能有效的運作；

（一）團支部書記的職責：

1、負責全面工作，主持召開支委會和支部團員大會，指導協調各委員的工作，領導團小組的工作，上學期工作計劃。貫徹執行上級決議、指示，主持制定團支部工作計劃，經常向上級匯報請示工作，負責全面工作的總結。

2、和班長密切配合，共同搞好班級工作，注意溝通信息，經常開展橫向交流；

3、全面掌握團員青年的思想狀況，廣泛開展談心活動，活動中充分發揮各委員、團小組和全體團員的積極性。

4、組織支部的成員學習相關理論，提高思想覺悟和工作能力。

5、完成上級交辦的其他任務。

6、積極完成團委各個部門的相關工作。

（二）團支部組織委員職責：

1、了解團員思想狀況，作深入細致的思想工作，掌握團員的思想動態和學習情況，對團員進行團章和守紀教育。

2、了解培養和考察青年積極分子，具體辦理發展新團員和手續，負責接轉團組織關系。組織好理論學習小組的學習和活動，按有關制度規定，積極主動的做好推薦優秀團員，作為黨的發展對象工作。

3、負責組織團組織生活會，若班上成立了團小組的，督促和指導團小組開展組織活動。

4、負責團員管理、統計、團費收繳、團員獎勵記錄和《團支部工作記錄本》的填寫工作。

5、完成團支部書記和上級團組織交給的其他任務。

（三）團支部宣傳委員職責：

1、組織團員青年學習政治理論，學習黨的路線、方針、政策和時事政治，學習團的基本知識。經常對團員進行理想、紀律、人生觀、價值觀、世界觀和法律教育，工作計劃《上學期工作計劃》。

2、根據一個時期工作的要求，進行各種形式的宣傳工作。

3、了解團員青年的思想狀況和帶有普遍性的思想傾向，可以提出相關內容的主題團日活動；

4、具體組織除組織生活會以外的多種形式的活動。在活動中發現人才，使用人才，充分調動積極性。

5、完成團支部書記和上級團組織交給的其他任務。

二、支部建設的條理化，從各個方面的工作來詳細說明支部的工作；

（一）思想教育

1.支部積極開展學校或是學院下要求學習的理論，根據支部的團員思想動向來開展自己支部特色的理論學習活動；

2.支部依照學院統一要求，每學期自主開展不少于一次的主題鮮明、教育效果良好的團日活動，要在每一次活動后及時的進行總結和相關的活動后宣傳，以備以后之需；

3.認真組織支部同學撰寫團員日記，并且進行一定的評比；

4.支部在青年志愿者協會的協助下成立青年志愿者小組，然后開展支部的志愿服務，也會積極承辦開展青年志愿者協會的各種活動；

5.培養和樹立先進團員典型，用典型來鼓勵帶動全班，多與班級加強聯系，共 同加強班級支部凝聚力；

（二）組織建設

1.按時召開團員大會進行支部換屆選，根據自己支部的特色來成立一些小組參與支部的建設工作，可以讓更多的支部成員知道支部內部的日常工作，進行民主建設；

2.學院組織部發的工作記錄本填寫及時完整有效，也將經常地讓同學閱覽，讓大家都了解團支部的日常工作；

3.堅持每月開展一次支部組織生活，進行相關記錄做好每次的推優入黨活動；

4.按時收繳團費，按時的做好支部成員政治面貌的統計；

5.積極主動的承辦院級以上團委布置的工作任務；

（三）學風建設

1.在學風建設方面，建立一定的方案（可與班委一起），使支部在學風建設上有制度、有措施；

2、積極相應學院的各種比賽，并及時有效的通知到同學，支部從各個方面鼓勵支部成員參加各類學術或專業學習比賽；

3、支部從各個方面鼓勵支部成員積極參加楚源素質訓練學校和文化素質教育綜合課程；

4、每個支部積極參加或自己開展各學術沙龍，并且各種活動要作活動記錄；

（四）宣傳工作

1、根據支部的情況可以成立宣傳小組，用來進行各種或動的宣傳或是方便自己的活動開展，主要有宣傳委員負責。

2、積極開展《中國青年報》的訂報和讀報工作，積極組織閱讀、裝訂、儲存《團學經緯》。

3、及時在院網、校網等校內外網站報道支部開展的活動及工作

4、積極開展調研工作。

第四篇：上學期

二年級上學期

少先隊工作總結

本學期我校以“三個代表”重要思想為指導，以《公民道德建設實施綱要》精神為指針，全面貫徹落實團市委第八屆四次全會及區第五次團代會精神，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿一學期的始終，根據每月的時令特點，既要注重傳統節日和紀念日，又要抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

一、少先隊的常規工作

常規工作是少先隊工作的基礎。本學期我校一如既往地做好常規工作，為拓寬少先隊工作的新思路新渠道起著至關重要的作用。開展強化學生的養成教育，在常規工作中做到 “四個”規范，“四個”到位，“六個”不準。

二、豐富多彩的少先隊活動 九月份工作總結：、在開學的第一周，在整頓校風校紀工作方面，我校開展了“收心”活動，幫助隊員總結假期的學習與生活，通過多種方式展示了體驗活動的成果，調整了學生的心態。在開學第一天全校一千余名師生共同迎接新同學的入學，并提出開展“我是弟弟妹妹的好向導”的活動。并舉行以“新世紀、新形象、新花園爭做合格小公民”為主題的升旗儀式，在歡迎新同學的同時，號召每位隊員樹立哈爾濱人新形象從我做起。收到較好的教育效果。、為迎接教師節的到來，組織隊員全面開展了“我愛我師”活動。組織學生早晨在校門口列隊迎接老師上班，并祝老師“節日快樂”！利用晨會時間為老師在講臺上放一杯淡淡的清茶，送上一束美麗的鮮花，獻上一句最想對老師說的心里話。舉行以“尊敬老師”為主題的班會評比活動。開展了“今天我當老師”的體驗活動，通過一天的體驗，同學們更加體諒老師的辛苦，決心以優異的成績回報老師，獻上一份特別的教師節禮物。3、9 月份舉行了一年一度的學校藝術節活動，組織開展了書法、繪畫、中國畫、三獨、攝影、折紙、橡皮泥等競賽。在 9 月 29 日在工人文化宮舉行了閉幕式的文藝專場演出。、—— 2 年學生中開展“祖國頌”系列教育活動，從而激發學生了解祖國，歌頌祖國的愛國熱情。一年二班以總分第一的成績名列學年之首。、開辦“春芽隊校”，并制定了計劃、授課時間、授課內容。為明年的全員入隊做好準備。

十月份工作總結、在我們偉大祖國將迎來 53 歲華誕之際，號召有條件的學生利用國慶長假，開展“和父母同游”活動或欣賞祖國的大好河山，親近美麗的大自然，體驗農村豐收的喜悅心情。假期過后，舉辦了“祖國好”一分鐘演講比賽及“精彩瞬間”照片攝影賽，讓隊員們都來“夸一夸”自己的節日見聞。此次活動不僅增加了同學們的見聞，還激發了愛國熱情。真正的在體驗中獲得了一種感受。2、10 月份，祖國各地都在宣傳、貫徹黨的十六大會議精神。這是進入新世紀以來，我們黨的第一次盛會，也是黨的歷史上又一個新的里程碑。我校不失時機地組織 3 —— 4 年級的隊員收看電視實況，指導隊員創編“號外”向社會宣傳黨的十六大召開的盛況，表達少年兒童喜悅的心情。并以班級為單位，統一裝訂成冊。一等獎： 4.4、4.2、3.4、二等獎： 3.1、3.3、3.5、4.1、三等獎： 3.2、4.3、4.5。、10 月 13 日前開展了以“星星火炬照征程”為主題——建隊 53 周年慶祝活動。組織隊員認真學習隊的光榮歷史，討論祖國在飛速發展、走向強大的進程中，隊旗始終保持鮮艷的原因，并引導隊員學習少年英雄事跡，以小英雄為榜樣，爭做少先隊的小主人，做到每位隊員會講一個小英雄的故事，說一句小英雄名言，為集體做一件好事。其中 5.2 中隊獲第一名、第二名 5.4 中隊、第三名 5.1 中隊。、響應區團委的號召，號召隊員人人爭做“五小公民”。每月將名單張榜公布。5、10 月 13 日—— 14 日哈爾濱市召開了第四次少先隊員代表大會，我校大隊輔導員及 5.4 班的于航晨同學作為大會的代表出席了此次盛會。在大會期間認真學習會議精神，并積極的協助大會工作人員，受到領導的一致好評。、在全校中開展了“體驗小主人、爭做合格小公民”活動，哈臺及生活報給予了報導。、“獻愛心”小隊，長期堅持活動，到孤寡老人家義務勞動，為附近社區打掃衛生，與貧困學生結對子送去慰問品和溫暖。

十一月份工作總結、召開了中國少年先鋒隊花園小學第六次少先隊員代表大會，在會上選舉了新一屆的大隊委員，上屆大隊長做了工作報告，會上還聽取了區教育局團委潘艷書記的重要講話，并給予了高度評價。、積極投入到鼓號隊的訓練中，為迎接各類活動做準備。11 月 5 日歡送省參加“十六大”代表團進京，在省團代會上 80 人的鼓號隊為大會增添了許多亮點。受到省市區領導的一致好評。3、為使學生們度過一個安全愉快的冬季，請到了南崗交警大隊的叔叔，為同學們講解有關交通安全的知識，增強法律意識。、啟發隊員成立了各種服務小分隊，人人爭當“小小志愿者”，利用雙休日或課余時間，到社會為群眾服務。用自己的實際行動去感染周圍的大人，為樹哈爾濱人新形象做貢獻。學校還接收了多封的表揚信，并張貼了出去。、本月是傳統的少先隊科技活動。我校開展“啟明星”科技活動開展“人人爭做小小發明家”的小發明、小實驗、小制作、小論文、小考察為內容的實踐活動。學生上交的科技小論文很有實效性和科學性，學校還進行了評比。

十二月份工作總結、開展“向嚴寒挑戰 ” 活動 , 掀起冬季體育鍛煉熱潮。舉行以“匯入冬練熱潮”為主題的升旗儀式。號召開展長跑、滑冰、滑雪等有利身體健康的體育運動。積極投入到“全民健身”的行列中來。2、在二年級中開展“爭做合格小公民”演講活動其中 2.4 白昊月、2.3 陳雪瑩以決對的優勢獲得了第一名。、爭做“五小公民”活動總結表彰階段。將本學期獲得五小同學的名字張榜公布。、期末復習階段，讓隊員認真總結半學期各方面的成長進步，學會客觀地評價自己、看待別人；在紅領巾廣播站中開設“給你支一招”欄目，讓隊員們互相交流學習經驗、提高學習效率。深受同學們的歡迎。

5、在元旦到來之際組織師生聯歡活動。并開展冬令營活動，鍛煉學生的意志品質。到共建部隊進行慰問活動，為社會各界送去祝福和快樂。

以上是我校 2002——2003學上學期少先隊工作總結，工作中有成績，同時也存在著許多不足，懇請上級領導批評指正。今后還要不斷努力，更好地完成各項工作，為少先隊事業做出更大的貢獻！

第五篇：中班上學期家園共育

開學寄語

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

你們好!相信這個暑假一定過得很愉快吧!新的學期開始了，小朋友們都要成為中班的哥哥姐姐了!那么，讓我們多學一些本領，給弟弟妹妹做個好榜樣吧!

中班對于我們小朋友來說，是一個嶄新的階段，在初步適應幼兒園的生活之后，對于生活自理能力的培養、和其他各方面能力的發展都會有新的要求。各位家長，在開學之際，我們想說：中班與小班教養方式有所不同，中班幼兒上午和下午的學習活動時間比例都有所增加;隨著孩子生活自理能力的增強，在生活活動方面有了新的要求，不僅要讓孩子們自己的事情自己做。

更要鼓勵孩子去完成一些力所能及的事;如：都要自己穿脫折疊衣褲;比較熟練整理玩具用品等。因此，孩子有可能一下子不能適應，相信在你們的配合下我們一定會幫助孩子們順利完成這一過渡時期。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長以下幾點建議：

1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

2、讓孩子每天都能用愉悅飽滿的情緒高高興興的上幼兒園。

3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述。

4、歡迎家長朋友積極上掌通家園與老師交流，及時了解寶貝的情況。

孩子們你們準備好了嗎?在新學期里，一定要多學本領，快快進步!學會獨立、學會堅強、學會做人。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，加油喔!幼兒時期應該培養那些習慣呢？

一、生活衛生習慣

良好的習慣首先是在日常生活中養成的，生活習慣是最基本的習慣，她對孩子的身心健康影響最大。生活習慣包括飲食、起居、衛生等習慣。培養幼兒的良好生活習慣，要求做到：按時睡覺，按時起床，安靜入睡并有正確睡覺姿勢，飲食定時定量，不挑食、不偏食、不吃零食，飯前便后洗手，早晚刷牙，等等。

二、文明禮貌習慣

德國大詩人歌德曾說過：一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。“禮貌看起來是一種外在行為，但實際上他反映了人的內心修養，體現了一個人的自尊和尊重他人的意識，文明禮貌是一個合格的社會成員的基本要求。文明禮貌習慣必須從小培養。家長要教育孩子，學習使用禮貌用語，如：您好，再見，請，謝謝，對不起，請原諒等，同時要注意培養孩子的文明舉止，見人要熱情地打招呼，大人問話要認真聽，有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐姿，遵守公共場合秩序，不隨地大小便和吐痰，不損壞花草樹木，愛護公共財產，遵守交通規則。

三、勞動習慣（自理能力）

幼兒勞動不是為了創造物質和精神財富，而是培養孩子勞動的習慣。要根據幼兒身心發展水平，做些力所能及的事情，主要要求是自己能做的事情自己做，比如：自己吃飯，自己穿脫衣服，自己收拾玩具、圖書，另外幫助家長做些簡單的家務活。培養孩子愛惜糧食，不浪費等。

四、學習習慣

到了中班，我們更應該強調的是學習習慣的培養，耐心傾聽的習慣，這樣還是上小學了，他們上課能注意力集中，認真聽講，上課的效率就非常高，這就是為什么有的孩子課外時間經常玩，而學習成績非常好，而有的孩子看似很努力認真，效果卻不佳，因為他們沒有認真傾聽的習慣，沒有好好把握上課的有效時間。好的學習習慣還包括認真思考的習慣，有的孩子比較聽話，從不給老師添麻煩，而在活動時表現不夠積極，不管什么好象和他都沒什么關系，思想上比較懶惰，沒有獨立思考的習慣，人云亦云，而有的孩子上課學習注意力不夠集中等等，表現為如下幾個方面。

1、逃避學習。不愿上課，上課無成就感，無抱負和期望，無求知上進的愿望。

2、焦慮過度。缺乏自尊心、自信心，學習不好不覺得丟面子。

秋季兒童飲食調理

俗話說：“一場秋雨一場涼，十場秋雨添衣服。”秋季是一年中氣候變化最大的季節，隨著秋天的來臨，缺乏自我保護能力或體質弱的兒童，容易引發傷風感冒、支氣管炎、哮喘、腹瀉等多種疾病。秋天又是收獲的季節，各種動物肉肥味美，蔬菜瓜果種類齊全，營養豐富；同時氣候涼爽，人的食欲逐漸增強，消化能力提高，正是彌補由于夏天氣溫炎熱造成營養不足的最佳季節。因此，家長應抓住良好時機，注意飲食調理，增強兒童的抗病能力。

防止秋燥：“春夏養陽，秋冬養陰。”秋季由熱轉寒，濕度逐漸減小，空氣干燥，因此要注重飲食調理，多吃滋陰潤肺的食物，如蘿卜、蓮藕、南瓜、蓮子、銀耳、桂圓、黑芝麻、紅棗、核桃、蜂蜜、柿子、梨、蘋果、菱角等，而辣椒、大蔥、生姜、胡椒、大蒜等刺激性食物則應少吃。

多飲湯水：補水是秋季養肺的重要措施之一。兒童白天活動量大，容易出汗，更應增加飲水量也可選擇新鮮的白菜、蘿卜、蓮藕等加入魚、肉等做成湯，如花生雞爪湯、蓮藕牛肉湯、菠菜豬肝湯、蘿卜排骨湯等，對健康大有裨益。

慎食瓜果：秋季是許多果品成熟的季節，各種水果相繼上市，不僅使人大飽口福，而且水果中所含豐富的水分、維生素、礦物質和膳食纖維，對人體有良好的保健作用。秋季氣候干燥，這時如果能吃些生津止渴、潤喉去燥的水果，如梨、甘蔗、葡萄、柿子、蘋果等會使人頓覺清爽舒適，但也并非多多益善。俗話說“秋瓜壞肚”，就是指立秋以后繼續生食大量瓜果，容易引發胃腸道疾患，尤其是脾胃虛寒的孩子更應注意吃水果要適量。

注意平衡膳食，推薦營養食譜兒童的飲食要保證足夠的蛋白質、脂肪和碳水化合物。蛋白質要保證量足、質優，其中一半以上的食物主要來源于動物蛋白或豆制品。以滿足兒童加速生長和智力發展的需要，提高抗病能力。學齡期兒童多吃一些補腦的食物，如魚類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等。要糾正兒童偏食挑食的不良飲食習慣，少吃肥肉、油炸食品、腌制食品等，做到粗糧細糧交替搭配，注意食物的多樣化選擇。

如何預防兒童咳嗽？

一、加強鍛煉，多進行戶外活動，提高機體抗病能力。

二、注意氣候變化，及時增減衣服，防止過冷或過熱。

三、注意飲食，要以清淡為主，要忌糖、甜食、冷飲等。其次，蝦、蟹、冰凍海魚等含大分子蛋白容易導致過敏，不宜多吃。

四、少帶小兒去擁擠的公共場所，減少感染機會。

五、經常開窗，流通新鮮空氣。家人有感冒時，室內可用消毒液消毒，防止病毒感染。

六、及時接受預防注射，減少傳染病發生。

七、由于很多慢性咳嗽與過敏有關，因此咳嗽患兒不要接觸過敏原，如:煙霧、塵埃、寵物、花粉、冷空氣、油漆，過敏性的藥物、食物等。再次，保持居室環境空氣新鮮，患病后切勿濫用抗生素。

預防手足口病的措施 1.飯前便后要洗手，這是最基本的日常衛生要求。外出后也要進行洗手，并且不能只用清水沖洗，要使用肥皂或者洗手液，達到除菌效果。不要讓兒童喝未經煮沸的水和吃生冷的食物。要避免去接觸患病兒童，防止傳染。

2.家長在接觸兒童的時候或者幫孩子更換尿布、處理糞便之后，也要用肥皂或者洗手液進行洗手，并且對于糞便等污物要適當處理，不能隨意亂扔。

3.對于嬰幼兒使用的物品，比如奶嘴和奶瓶，在使用之前和使用之后，都要進行嚴格的清洗和消毒，防止病菌附著。

4.在手足口病的流行期，不要帶兒童到人口密集和空氣流通性差的地方，因為這些地方很容易聚集病菌。并且，要搞好室內衛生，保持家居環境的干凈，室內要注意通風，勤洗勤曬衣服被子。5.每天都要對兒童的玩具和個人的餐具以及打掃衛生用的工具進行一輪清洗和消毒，避免滋生病菌。6.當兒童表現出手足口病的疑似癥狀時，要馬上到醫院進行診治，并且暫時不要讓兒童接觸其他人，對其穿過的衣物和用過的物品要進行一次消毒。

孩子當眾任性撒潑，你該怎么辦？

1、冷靜，不要亂了節奏：孩子任性哭鬧，沒關系，別因為尷尬慌了神，記住，沒那多人有閑心一直盯著你看孩子任性的時候，你一定要保持冷靜，不要亂了節奏。冷靜面對孩子，要讓他知道撒潑不是解決問題的辦法。然后慢慢平復孩子的情緒。

2、擺明你的態度：孩子任性哭鬧很可能是因為想要某個玩具，或者是不想做某些事情，但是，不管什么原因，你都要明確的告訴孩子，哭鬧是不行的，你不會因為孩子哭鬧而答應他的要求這樣也能讓孩子更快地意識到胡鬧是行不通的。

3、不給孩子任性的機會：每次跟孩子交流互動都是一次相互的考驗，他在考驗我們，我們也在考驗他。如果小朋友哭鬧，就給他糖吃。那么下次活動就別指望他老實待著了。撒潑哭鬧的噩夢一定會再次上演，任性既然能換來糖果，當然要多任性幾次。

4、轉移孩子的注意力：孩子的注意力很容易被分散，一旦他的注意力被別的東西吸引，就會馬上忘掉現在的事情。如果孩子一直哭個不停，怎么勸都沒用的話，你可以給他擦擦臉，然后說點兒別的事情，等給他擦完，他也鬧完了。

5、不理睬，冷處理：有時孩子胡鬧是想關注，你越理他，他就越任性。你可以暫時離開一會兒，等孩子的情緒穩定后再告訴他：你剛才胡鬧是不對的，這樣做的話，我就不理你了。

寒假安全注意事項

一、孩子吃東西時,不要逗樂孩子，一定要把魚骨、魚刺摘凈后才能給孩子吃。不要暴飲暴食。孩子的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類為主：多吃蔬菜、水果和薯類、奶類、豆類；吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉；吃清淡少鹽的膳食等。

二、按時作息，良好的生活習慣和生理平衡應與在幼兒園一樣有規律。家長要明白孩子的許多成長過程是在睡眠時完成，有規律的作息可以使孩子緩解疲勞、放松身心、健康成長。放假的目的，一方面是在嚴冬里給孩子們一個寬松舒適的環境，另一方面是休養身心。所以，對孩子不要過于放縱。

三、外出游玩、旅游一定要告訴孩子一些安全教育孩子外出活動要跟大人在一起,不要亂跑亂鉆,以防丟失。要告訴孩子知道自己家庭的地址、電話、父母姓名,知道打電話到“110”救助。

四、不要連續長時間看電視或玩電腦。

五、放假在家注意安全，嚴禁孩子玩火,要提醒孩子不要隨便觸摸電插銷,不要互相打鬧，要有大人帶著一起放煙花爆竹,一定不要購買殺傷力大的煙花爆竹；要在空曠的地方,不要在有易燃物的地方放煙花爆竹。

六、春節你們一定會去做客或請客上門吧，老師希望你們注意禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待同伴和比你們小的弟弟妹妹。