第一篇：包河苑小學教導處工作計劃10年8月

包河苑小學教導處工作計劃

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《浙江省義務教育條例》為工作綱領，認真貫徹江北區教研室精神，根據學校工作思路，以落實教學質量過程管理為抓手，豐富教學活動，努力發揮教師的教育智慧，做到輕負高質，提高學校的教學質量。

二、工作目標：

1、加強教學常規管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加大教研組建設力度，有序、有效地開展教研活動。

3、著力從“研究、設計適合學生的作業”和“建設學科單元卷優質資源庫”兩方面落實“輕負高質”，努力提高學校的教學質量。

4、加強骨干教師、青年教師隊伍建設，爭取在區教壇新秀和優質課評比中賽出佳績。

5、豐富第二課堂，提高學生的校園生活質量。

三、工作要點： 1.狠抓“教學常規”

規范教學常規的管理，制定教學工作制度，優化教學環節，提高教學效益，追求“輕負擔、高質量”的優質教學。

（1）備課抓實效。準確定位課堂教學目標，處理好三維目標的關系，加強集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚長補短、課后反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平。

（2）課堂抓效益。要樹立“質量”意識，“以學定教”，針對性開展課堂教學；注重學生學習過程管理，密切關注年段學生學科學習發展水平，尤其是做好義務段后30%學生的抽測工作，最大限度發掘學生潛能和教師智慧，追求40分鐘的最佳效果。

（3）作業抓規范。教師布置作業做到精選精編，認真批改，講評到位，要充分發揮作業在促進學生發展中的作用。嚴格要求學生做到作業格式規范、書寫工整。

（4）輔導抓針對性。分層輔導，因材施教，注重個性，不歧視差生。

（5）考試抓科學性。嚴格控制檢測和考試的數量，重視其對課堂教學的反饋作用。

2、努力踐行“輕負高質”

1）、研究和設計適合學生的作業。各年級組從優化作業設計著手，追求“主動性、靈活性、探究性、合作式和彈性化”作業形式，讓作業真正成為學生掌握知識、運用知識和創造知識的載體。教研組將應圍繞作業“針對性和科學性”展開系列研討。

2）、建設學科單元卷優質資源庫。進一步規范單元卷的批改、講評等教學常規工作機制。針對自行命題的單元卷，教導處采用單元反饋機制。各年級組學科教師能根據各年級學生知識結構與學生單元知識掌握情況對現行單元卷的命題情況作出科學、合理地評價，并能進行修改。修改后的單元卷統一上傳到資源庫，促進優質資源共享。

3、加強“特色教育” 英語

1）繼續加強英語的早讀和平時的輔導力度

2）認真落實學、唱英語的“每周一句”和歌曲，創氛圍，抓落實。

3）制定英語考級的形式和內容，激發學生學習英語的興趣，提高學生英語的能力。

4）舉辦第二屆英語周活動 書法

1）重視學生寫字能力的培養，認真做好寫字課的輔導。2）聘請校內外書法教師輔導不同層次的學生，做到寫字的培優和補差工作。

3）了解書法家的故事，檢測寫字的姿勢和寫字的速度 4）積極參加寫字的評級和比賽工作，爭創市書法實驗學校。音樂

1）繼續加強“器樂進課堂”的力度，培養各類樂器的特長生，2）組建學校合唱隊、舞蹈隊，加強銅管樂隊的建設。繩操

1）制定不同年級的跳繩標準，定期進行達標檢測。2）重視在課間大活動的繩操練習，培訓尖子，創編內容。

4、重視師訓工作

1）、與兄弟學校的業務掛鉤，取長補短，做好校內青年骨干教師與校外名教師、骨干的師徒結對工作。

2）、做好農村學校學科帶頭人的推薦工作。

3）、認真做好新教師的培訓工作，組織校內骨干教師與其結對，注重幫傳帶的過程，努力提高教學業務。

4）、定期邀請區教研員、學科骨干、名師來校指導。

5）、加強教師基本功的培訓，組織青年教師積極參加各級各類比賽。

6）、開展課堂教學研究活動，促進教師的專業成長，組織好學科的聽評課、論壇、講座、沙龍等活動，營造良好的教研氛圍。

7）、參加慈城中心學區第五屆青年教師教學技能比賽：現場撰寫評課稿+教學常規檢查（試卷批改）+學生座談。通過“搭臺子、壓擔子”的形式促進青年教師的成長。

8）、積極備戰區教壇新秀和優質課的比賽。在激發參賽教師個體主觀能動性的基礎上，充分發揮教研組的團隊合作精神，盡最大努力賽出成績。

5、重視“兩頭教育”

①重視一年級新生的教育。既要注重良好學習習慣的培養，又要關注一年級新生學習興趣的激發。

②重視對畢業班工作的指導。畢業班的任課教師應樹立責任意識，質量意識，不僅要關注學生的學習成績，更要關注學生的生理、心理發展狀況。

6、豐富第二課堂

1）、繼續組建各類興趣班，加強訓練的力度，積極參加各級各類的比賽。

2）、推進書香校園建設，充分發揮學校圖書室的借閱作用，爭做書香老師，培養書香學生。

3）、認真開展大課間活動，保證學生每天有一個小時的活動時間，活動項目不斷豐富。

4）、繼續組織“修人論壇”。每次論壇做到有主講、有主題、有目標。促進了學生的個性和綜合能力的發展。

7、其他工作

1）、啟動“母親素養工程”，認真做好一年級學生家長的培訓工作。

2）、抓好特長生的培養，發展學生的個性特長，以教研組為單位開展各學科各年級的知識競賽和課外活動。

四、月行事歷 九月

1.啟動教研工作，召開教研組長會議。2.各任科老師上交學科教學計劃。

3.做好期初插班生工作，按時完成期初學生報表，完善學籍管理。4.備戰教壇新秀評比。5.小學英語第一冊（三年級）教材備課及觀摩課。6.小學語文教研組長論壇。

7.小學語文常態課之作文教學專題教研活動。8.學校主題綜合實踐活動教學計劃檢查與評價。9.各學科教研組按計劃開展主題教研活動。10小學英語疑難問題解決活動

11、組建“小學數學青年教師備課小組”

12、小學科學疑難問題解決活動

13、小學品德疑難問題——規則教學主題研討

14、小學美術片教學展示活動

15、開設各類興趣班

16、召開體育工作會議：制定體訓工作制度。十月

1.學科作業、試題編制暨作業資源庫建設啟動。2.沙龍：“精講精練 輕負高質”——作業設計經驗交流 3.小學數學“教材研讀與實施的方法策略”教研活動。4.“校園危機”主題綜合實踐活動課教學研討活動。5.區中小學田徑運動會。

6、小學音樂研討式聽評課范式實踐——歌唱教學展示活動 8.“精講精練 輕負高質”——小學語文作業設計經驗交流會。9.一年級拼音過關 10.學科期中檢測 十一月

1.期中教學常規檢查：備課、改作等。2.迎接區學科期中調研。

3.選拔教師參加小學語文、數學優質課評比。4.小學科學疑難問題解決活動 5.小學英語疑難問題解決活動

6.小學英語第三冊（四年級）教材備課及觀摩課。7.英語教研組制定英語考級方式和內容

8.小學品德疑難問題主題探討、階段性展示活動。9.小學數學“教材研讀與實施的方法策略”教研活動。10.區小學生三棋比賽。

11.首屆“心理健康教育周”啟動。

12.“探究唱歌教學有效地教學手段”小學音樂唱歌教學研討活動。

13.參加第五屆慈城中心學區教師教學技能比賽。

14、音樂教師專業能力培訓——鋼琴即興伴奏培訓

15、美術教師專業培訓——中國畫

16、小學美術片教學展示活動。

十二月

1.各學科推薦先進教研組組長述職 2.中小學科學創新實驗展評 3.六年級學生英語能力

4.小學語文常態課之閱讀教學研討暨新教師教學展示活動。5.區小學生趣味數學競賽。

6.小學數學“教材研讀與實施的方法策略”教研活動。

7、美術教師專業培訓——中國畫

8.學校主題綜合實踐活動教學計劃制定與實施經驗交流。

9、第二屆修人學校英語周活動 10.開展有效復習的研討活動

11、新教師校內會教

12、迎元旦長跑比賽 一月

1.期末復習與考試 2.單元卷資源庫的整理。

3.做好學期總結工作，教師上交業務資料、各類教具、教參、業務資料等。

4.期末教師教學常規檢查（備課、聽課、作業批改）。5.做好期末學籍管理。

6.教研組長期末工作總結，考評優秀教研團隊。7.“學習語文 服務生活” 8.小學數學復習教學研討活動。9.全區學生體育技能抽測

10、小學科學疑難問題解決活動

11、小學英語疑難問題解決活動

12、師徒結對工作總結。

合肥市包河苑小學

教導處

2010年9月

第二篇：包河苑小學固定資產清理工作總結 2013年

包河苑小學固定資產清理工作總結

我校在上級主管部門的領導下，結合我校實際，在清理、登記固定資產工作中，為了確保時間和質量達到目標要求，主要采取以下措施：

一、健全領導體制和管理體制：

本著“統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人”原則，成立了領導小組和清理小組，確保固定資產清理、登記工作的組織領導保證。

1、學校成立了校長尚昌平任組長，副校長孫旭東為副組長，總務處、辦公室、工會、教導處、會計室等職能部門主要負責人為成員的固定資產管理工作領導小組。領導小組多次召開會議，研究布置清理工作。

2、建立了一支由后勤人員、功能室負責人和年級組教師素質較高的教師組成的資產清理隊伍，在領導小組的指導下，集中培訓，分工管理，職責明確。在清查工作中，做到賬物相符。

3、召開了全校教師動員大會，進行了廣泛而有效的宣傳發動工作，使固定資產管理工作在全校得到了解、理解和支持，形成了廣大教職工積極參與資產管理工作的局面。

二、完善固定資產制度建設

為了使固定資產管理工作有一個良好的制度環境，規范固定資產管理行為，學校制定頒發了一系列規章制度，形成了較為健全的制度體系，編發了《包河苑小學資產管理辦法》等一系列管理制度。

三、購置配備了固定資產管理必需的物質裝備條件，由專人負責登記。

四、開展了固定資產清查工作

2013年7月1日——2013年8月10日，學校組織進行了全校范圍的固定資產清理、清查工作。為了確保良好的清查效果，資產清查工作采取以功能室、班主任等主要負責人自查為主，學校領導小組逐一核實并張榜公示相結合的清查工作。

五、建立了基本應用數據表

按照區教體局關于固定資產清查清理的工作通知要求，系統規范地建立了以下信息系統數據庫：土地房屋建筑物分類統計、專項設備分類統計、一般設備分類統計、圖書類分類統計、文物陳列品統計、其他設備分類統計、固定資產 盤盈（虧）報告表、委托個人代管情況登記表、固定資產增加（減少）報告單、固定資產匯總表。

六、固定資產清查結果

1、房屋建筑物共計9765平方米，人民幣計4893500元。

2、專用設備人民幣計1911661元。其中教師筆記本電腦73臺，人民幣計263605元；音體美器材人民幣計105380元；監控設備一批人民幣計48920元；電子屏及設備83479；空調（其中50空調1臺、72空掉5臺、壁掛式空調3臺）人民幣計52950元；學生計算機電腦（含辦公臺式機）409590元；63寸背投電視2臺人民幣計15200元；電視機41臺人民幣計58400元；攝像機4臺人民幣61000元；數碼相機3臺人民幣16850元；文印設備23890元；廣播功放（含兩套無線話筒）人民幣8398元；投影機（含幕布）人民幣61080元；吊扇120臺人民幣10350元；班班通專用設備人民幣計582756元；穩壓電源1臺人民幣計2300元；其他人民幣計107513元。

3、一般設備人民幣計296055元。其中學生課桌椅合計人民幣計153000元；辦公用桌椅凳合計人民幣計46700元；文件柜79張，人民幣計22885元；會

議桌（含長條桌）1套，人民幣計5290元；書吧桌椅合計6040元；背投機柜及圖書室桌椅合計5290元，其他合計人民幣56850元。

5、圖書12413冊，人民幣計73688.4元。

6、我校固定資產人民幣總計7174904.40元。

七、存在的問題

通過這次固定資產清查、登記工作的開展，發現我校主要存在以下幾個問題：

1、固定資產管理工作流程有待完善，存在著部分手續制度不明晰、不科學的問題。

2、固定資產的動態管理有待加強。固定資產系統數據庫建立以后，如何保障資產信息的準確完整，需要通過經常性的資產清查管理，保證資產的部門、人員、地點實時相符。

3、資產管理人員的資產管理基本知識和系統應用能力一般。

4、相關的資產管理制度需要進一步健全、修訂和完善。

合肥市包河苑小學

2013年7月30日

第三篇：2009-2010學合肥市包河苑小學教育經費使用情況說明

2009-2010學合肥市包河苑小學教育經費使用情況說明

為確保義務教育經費的合理使用，我校高度重視，保障日常公用經費的投入，確保學校正確運轉，努力改善辦學條件。現對2009-2010學教育經費的投入、使用情況進行報告，具體情況如下：

一、教育經費的保障情況

2009年，上級教育部門對我校義務教育經費按要求按時、足額到位，教師工資按時足額兌現，統一發放。財政對基礎教育轉移支付經費由教育主管機構所統一管理，專款專用，全部用于教育。

二、教育經費的管理和使用情況

我校屬于事業單位，教育經費的管理和使用必須嚴格執行國家有關法律法規和財務規章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務狀況，依法組織收入，努力節約支出，建立健全財務制度，學校對教育經費的使用進行財務控制和監督。

1、經費使用不存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經費開支也無存在發放教職工津補貼和獎金福利。2、2009年按規定收費8000元，能按時繳存預算外資金財政專戶，實行財政收費兩條線管理。3、2009年上級撥付義務教育經費960000元。公用經費使用規范，無擠占開支考戴妃、旅游療養和發放教職工福利等。

三、教育收費情況

學校教育收費，一切按照上級教育部門的規定執行，2009年代收學生作業本費14510元，全部上繳區財政，統一支配，五存在亂收費行為，教育教學中從無強制組織學生參加各類培訓機構舉辦的興趣班等學習。學校也無存在從中獲利用于日常開支和教職工發放福利的行為，學校無向社會出租場地辦班，教師也無參加辦班互動。

總之，我校教育經費使用一切按規定、按預算執行，無違規操作情況。

合肥市包河苑小學 20010年6月30日

第四篇：泗河小學2014年春教導處工作計劃

泗河小學2014年春教導處工作計劃

一、指導思想：

根據縣教育局的總體要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，加強備課組和教師培訓力度建設，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規律，不斷提升學校教學質量，進一步強化有效教學管理，充分發揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發展，不斷提升華小競爭實力。

二、工作目標：

1、反思現狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質量。

2、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規范、科學、有效，不斷規范教師的教學行為。

3、規范教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續做好“學科性反思”的研究。

4、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學等活動，不斷提高教師的教學能力。

5、拓展學校辦學特色的內涵，著力開發落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。

三、工作措施：

（一）教學常規：常抓不懈、追求細節

1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，聽課要有記錄、分析和評價。養成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監督與指導。

3、加強畢業班學生心理素質教育，激發學生的學習興趣，切實抓好培優補差工作。定期召開畢業班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭期末取得輝煌成績。

5、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

（二）校本教研：優化組合、研學一體

1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求，科學、規范、細致地開展教研、教學管理，將管理深入到各備課組，規范操作 1

程序，提高教研質量

2、特別要強調教研組長的工作職責：要全面了解、協調本學科組

教師的教學工作情況；對組內教師的教學情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統一收齊后上交教導處有關負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。

3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調動老教師的主觀

能動性，發揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務，真正起到教研指導日常教學的作用，講求實效性。

4、加強教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞

“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。每一步都應認真組織開展，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5、學期結束將根據日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教

研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規考核等方面進行綜合考評。

（三）課程建設：夯實基礎、減負增效

語文教學：語文學習是一種經驗的積累，要重視閱讀與習作訓

練，繼續以讀書為抓手，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。

數學教學：數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習

數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數學思維能力、作業創編能力的訓練。

英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言

技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養學生學習英語的興趣。

其它學科：在嚴格執行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功

夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。

（四）教師培養：立足平臺、超越發展

1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關負責人每月

跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2、多方面創造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨干教師的優勢，對青年教師的培養，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。

（五）檢測考評：務實創新、追求質量

1、完善教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發揮評價標準對實際教學的導向作用。

2、加強質量調研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測。教研組根據進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學質量分析，教導處都將開一次質量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規范化。

四、工作安排：

二月份

整體工作

1.做好統計學生異動情況統計，完善網上學籍。

2.制定各項計劃，做好開學常規工作檢查。

3、召開教研組長和畢業班會議。

4.教學常規檢查

三月份

整體工作

1、開展課堂教學研討活動：協作體活動、青年教師研討課。

2、六年級質量檢測教學常規檢查

四月份

整體活動

1．期中考試，期中檢測分析研討會

2、“同課異構”教科研月活動。

3、六年級質量檢測、分析會。

5、教學常規檢查

五月份

整體活動

1、畢業班復習計劃研討及交流。

2、教學常規檢查，迎接縣教育局教學管理檢查。六月份

整體工作

1.做好畢業班質量監測。

2.要求教師撰寫論文。

3.檢查教學進度

4.要求做好復習工作。

5.迎接期考。

6.上交總結、質量分析。

7.整理完善檔案材料。

第五篇：油河中學教導處工作計劃

油河中學教導處工作計劃

（2009-2010學年第二學期）

一、指導思想

全面貫徹國家教育方針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，積極推進新課程改革，在區教育局和中心校的領導下，貫徹教育局開學大會精神，加大力度強化教育教學管理，繼續深化教導處在學校工作中的管理與服務職能，努力實現用健全的制度規范教師，用誠懇的態度服務教師，用科學的理念促進教師發展。努力實現教育教學質量的突飛猛進。

二、主要工作目標

（一）教學質量方面。

1、向省級示范高中輸送學生數爭超分解指標數，畢業升學綜合評比力爭躍進全區同類學校前列位次。

2、七、八年級教學質量穩步上升。

3、學校教學質量躍進全區同類學校前列并有較好的聲譽。

4、在各級各類教學質量評估中，獲得較好的名次。

5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率。

（二）常規管理方面。

1、確保全年無教學安全事故發生。

2、規范各類管理制度，特別是《教師常規考核制度》。

3、加大各項制度的執行力度，特別是教師平時教學習慣的監督與考查。

4、細化績效工資考核辦法，使每一項工作都與績效工資掛鉤。

（三）發展教師（教研）方面。

1、全年力爭有多數教師至少能有一次外出學習、交流的機會。

2、教師在區級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。

3、校本研訓要求人人過關。

4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現。

5、校本教研有特色、有成效，能得到領導的肯定。

（四）其它

1、做好初中生綜合素質測評工作。

2、做好中學生體質健康測評及上報工作。

3、做好八年級地理、生物會考工作。

三、工作要點

（一）常規管理方面

1、嚴格執行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。

2、嚴格執行各項常規管理制度，特別是《教師常規考核制度》。修改、完善有關制度，使之更科學，更易于操作。

3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。

4、加大與教研組長、班主任工作的協調合作力度，充分發揮其應有的作用。

5、加大隨堂聽課和教學區巡查力度，組織校委會成員每人每學期隨堂聽課不少于15節，教學區巡查每天不少于2次。

6、認真學習、宣傳、貫徹新《義務教育法》，杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。

（二）教學質量方面

1、組織和督促九年級班主任，團結九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。

2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養及防止嚴重的分

化現象。

3、嚴格組織各類考試、考查。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。

4、注重提升與早讀質量，教師規定相應學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。

（三）師訓方面

1、繼續推行校本教研制度，嚴格執行學校教研工作計劃。

2、積極為教師爭取學習、培訓機會。

3、繼續推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文、參與優質課評比，每學期每位教師要上一堂公開課，聽課不少于10節。

4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式，促進教師自我發展，提高理論及業務水平。

（四）其他

1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態度、價值觀教育。

2、抓好體育衛生工作，開展青春期心理健康教育活動。

3、加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理，發揮其應的有的作用。

4、做好教導處工作資料的收集、整理、歸檔工作。

四、具體工作安排（見行事歷）