第一篇：違反學校衛生規定檢討書

興隆小學衛生檢查評比制度及評比細則 為了加強我校對學生個人衛生、教室衛生、責任區衛生的管理，自覺維護校園環境整潔優美。培養學生從小講文明、講禮貌、講衛生、守紀律的良好行為習慣，特制定我校衛生檢查檢查細則。

一、目的要求：

深入貫徹落實《小學生守則》《、小學生日常行為規范》，加強學生良好行為習慣養成教育，形成良好的校風、班風、學風，創設整潔、文明的校園文化體系。使學校清潔衛生督查工作規范化、經常化，檢查內容透明化、具體化，評比結果公正化、公開化，獎懲措施長期化、實效化。讓師生們在打掃衛生時能不留死角，將教室和責任區打掃得更干凈，個人衛生講究的更好，創造一個文化氛圍濃郁，育人環境優美，四季花紅柳綠的花園式校園，成為教師們愉快工作學習，同學們健康快樂成長的樂園。

二、人員組成：

①負責衛生的教師。

②少大隊干部成員由3—6年級衛生督查員組成；分三個小組,每組由4人組成。

責任：負責衛生的教師和衛生督查組成員主要負責個人衛生、教室衛生、清潔區衛生管理。督查組成員要本著公平、公正、準確、負責的態度，不營私舞弊、不講情面嚴格執行督查評比細

則，同時做好檢查記錄。

三、計分辦法：

①大隊干部評分和負責衛生的教師評分各占50%。

②值周領導在總分的基礎上視具體情況給予加分或扣分。

四、檢查方式：

各班衛生責任包括：個人衛生、教室衛生、清潔區衛生等。督查組成員每周至少定期檢查兩次。采取每天安排一組大隊干部進行全天督查和其他學生舉報相結合的方式，進行扣分和加分。各督查人員須客觀公正、一視同仁，凡有意少扣或多扣的檢查員，查實后，先扣去該班2分，再批評教育。檢查人員缺席 的扣1分。

五、具體內容：

1、室內衛生。

檢查內容有：桌凳、地面、門窗、黑板、物品擺放、墻壁與飲水機六項內容，總分10分。

要求：堅持每天中午清潔，教室內地面、墻面、窗臺等保持干凈整潔。

評分標準

a、桌凳：①教室內桌凳擺放整齊；②桌面、抽屜內整潔；③物品擺放整齊；④桌凳無灰塵；⑤無多余的桌凳等雜物。有一項不達標扣0.5分；特別嚴重的每一項扣1分，以此類推。b、地面：①干凈無紙屑；②無塵土；③無雜物；④無積水；

⑤無痰跡。有一項不達標扣0.5分；特

別嚴重的每一項扣1分，以此類推。

c、門窗：①門前、門后干凈無灰塵；②窗臺干凈無雜物；

③窗戶干凈明亮；④玻璃無破損。有一項

不達標扣0.5分；特別嚴重的每一項扣1分，以此類推。d、黑板：①黑板做到每節課后擦拭干凈；②板底無粉筆灰，保持黑板的整潔。有一項不達標扣0.5 分；特別嚴重的每一項扣1分，以此類推。

e、物品擺放：①講桌上的用品、用具；②衛生工具擺放整

齊；③花盆用具；④垃圾桶內基本無垃圾。有一項不達標扣0.5分；特別嚴重的每一項扣1分，以此類推。f、墻壁與飲水機：墻壁與飲水機、標語、專欄、墻報等無

蛛網、無灰塵、無污物、無亂涂亂畫。有

一項不達標扣0.5分；特別嚴重的每一項扣1分，以此類推。

2、清潔區衛生檢查細則。

檢查內容有：清潔區是否按時打掃、清潔程度、保持程度三項內容總計4分。

要求：保持一天兩掃，場地內無包裝袋、紙屑、樹葉、果核、磚石等垃圾，做到地面無臟物，樓道、樓梯和護欄干凈，無灰塵無污跡。

評分標準

a、按時打掃：責任區是否按時打掃、清理，沒按時打掃、清理的扣1分。b、打掃程度：未打掃干凈一處扣0.5分，垃圾未及時清理的，每一處扣0.5分。打掃后又有樹葉落

下的據實不再扣分。

c、保持程度：清掃后未能長時間保持干凈，有一處垃圾扣0.5分。

上述各項全部達標得滿分。

3、個人衛生

檢查內容有：個人儀表、衛生習慣，總計3分。

評分標準：

a、衣著儀表。衣著樸素、整潔、大方，頭發臉面脖頸清潔，手腳和指甲縫干凈，不講衛生的每人次

扣0.5分，以此類推。

b、衛生習慣。①節約水電；②在校園內不隨地吐痰；③不

亂扔雜物；④不亂涂亂畫，愛護學校一草

一木。⑤上廁所要講文明，大便入坑，小便入池，保持廁所

清潔，自覺維護廁所衛生。對違反上述

一條規定的，每人次扣1分。⑤不吃零食。發現在校園內吃零食者，每人次扣1分，上不封頂。

上述各項全部達標得滿分。

六、其他事宜。

1、督查時，有下列違規違紀行為舉報屬實的，給舉報人所在班級每人次加1分，被舉報人視情節扣本班總分。對不屬于本班督查，而督查到其他班同學有以下違規違紀行為屬實的，給舉報人所在班級每人次加1分，并對舉報人保密和獎勵，被舉報人視情節扣本班積分。對于自己舉報自己本班級有以下違規違紀行為屬實的，對舉報人給與獎勵并保密。督查中如發現有下列違規違 紀行為舉報屬實的，扣該班每人次1分。

①隨意扔垃圾和吐痰的；篇二：學校傳染病防治監督檢查內容

第一節 學校傳染病防控衛生監督

一、主要監督依據

《中華人民共和國傳染病防治法》 《中華人民共和國未成年人保護法》 《學校衛生工作條例》 《消毒管理辦法》

《中小學健康體檢管理辦法》 《中小學幼兒園安全管理辦法》

《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》 《國家學校體育衛生條件試行基本標準》

二、監督內容

（一）機構和人員

1、是否成立以學校校長為第一責任人的學校傳染病防控管理機構或部門。

2、是否任命一名學校在編人員專門負責學校傳染病疫情報告工作。

3、是否配備專職或兼職傳染病防治管理人員，專門負責本單位學生晨檢、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作。

4、普通高校是否設校醫院或衛生科；，校醫院是否設保健科（室）負責師生的保健工作；寄宿制學校或有600名以上學生的非寄宿制學校是否按600：1配備專職衛生專業技術人員；不足600人的非寄宿制學校是否配備專兼職保健老師。

（二）衛生管理

1、是否將傳染病防控工作納入年度工作計劃。

2、是否將健康教育納入年度教學計劃。

3、是否有學校傳染病突發事件防控工作應急預案。

4、是否建立健全傳染病疫情報告制度，報告的內容、方式、時限是否正確，是否有記錄。

5、是否建立學生晨檢制度和學生因病缺勤與病因追查登記制度，是否有記錄。

6、是否建立學生傳染病病愈返校復課醫學證明查驗制度，是否有記錄。

7、是否建立學生健康管理制度，是否每年對學生進行體檢，是否建立學生健康檔案。

8、是否對新生入學預防接種證進行查驗，是否有查驗登記，對無證或漏種學生是否有預防接種補證、補漏種記錄。

9、是否對學生進行傳染病預防知識的宣傳。

10、是否對發生傳染病的學生班級、宿舍等相關環境進行及時消毒，是否有消毒記錄。

三、違法行為的處理

1、針對違法違規行為出具《衛生監督意見書》，指導學校限期整改。

2、建立違法情況通報制度，將檢查發現的問題，向當地教育行政部門或學校上級主管單位進行通報，必要時通報當地政府。

第二節 學校醫療機構（保健室）衛生監督

一、主要監督依據

《中華人民共和國傳染病防治法》 《中華人民共和國執業醫師法》 《醫療機構管理條例》 《醫療廢物管理條例》 《護士條例》

《國家學校體育衛生條件試行基本標準》 《醫療機構基本標準（試行）》

二、監督內容

（一）校醫院

參照《衛生監督員手冊》——醫療服務監督分冊進行監管。

（二）校醫務室、衛生所（室）

1、執業許可證

是否具有有效的《醫療機構執業許可證》。

2、人員要求

醫生是否持有《醫師執業證書》，護士是否持有《護士執業證書》。

3、房屋要求

建筑面積是否大于４０平方米，是否設有診室、處置室、治療室。

4、設備要求

是否配備與開展診療科目相應的設備，基本設備包括診察床、診察桌、診察凳、聽診器、血壓計、出診箱、體溫計、污物桶、壓舌板、處置臺、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、紫外線燈、高壓滅菌設備、止血帶、藥品柜、視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、急救箱等。

5、執業行為

參照《衛生監督員手冊》——醫療服務監督分冊要求。

（三）保健室

1、人員要求

不足600名學生的非寄宿制學校是否設立保健室，保健教師是否由具有教師資格的教師擔任；保健教師是否接受學校衛生專業知識和急救知識培訓。

2、房屋要求

建筑面積是否大于15平方米。

3、設備要求

保健室設備是否配備視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌頭板、診察床、診察桌、診察凳、止血帶、污物桶等。

三、違法行為的處理 學校醫療機構衛生監督違法案件案由參考表 篇三：小學衛生、安全、紀律檢查評比制度及評比細則

小學衛生、紀律、安全檢查評比細則

為保障學生能在一個優美、潔凈的環境中愉快地學習、健康地生活，使學生養成講究衛生的良好習慣，增強學生愛護校園環境的意識，根據養成教育實施方案中的工作重點，結合我校的實際情況，特制定衛生、紀律、安全檢查評比制度及評分細則，望遵照執行。

衛生

一、室內衛生：(滿分40分)

1、地面（10分）：干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地。（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣5分、嚴重者扣10分）。

2、教室門、窗、窗槽、開關（10分）：（一處不干凈扣1分）。

3、桌椅擺放及教室內物品擺放（10分）：（要求：合理整齊、書桌內無雜物，有一處不干凈扣1分）

4、黑板（5分）：外邊框無灰塵，黑板槽內無大量粉筆沫。

5、每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。（5分）

二、環境衛生：(滿分40分)

1、門前三包（10分）：要求堅持每天清掃、拖地，重在保持。（有一處不干凈扣1分、不拖地扣2分、大面積不干凈扣5分、保持不好扣1至5分）

2、講桌（10分）：無灰塵，書看完后必須擺放整齊。（如發現有隨手亂放圖書者，一個扣5分）。

3、教室（10分）：發現蜘蛛網（一處扣1分）。

4、分擔區（10分）：要求每天打掃干凈。如發現分擔區內有一片紙片扣2分；樹葉、雜物均酌情扣分。

三、個人衛生：（滿分20分）

1、強調學生講究個人衛生，常洗澡、常換洗衣物、常剪指甲、常理發、常洗書包，每天洗腳、洗襪（10分）。（一點不合格扣1分）。

2、每生有自己專用裝垃圾的袋子，并要及時清理（10分）。（不合格，每人次扣1分）

四、具體要求：

1、預備鈴響后未打掃完衛生扣5分，發現不打掃衛生的班級扣10分，并

全校通報批評。

2、以下情況將一票否決班級獲得流動紅旗的資格，并通報全校： a、隨地亂扔紙片或雜物。b、在墻壁上亂涂亂畫； c、在校內吃零食、泡泡糖；

d、隨地大小便、吐痰等不良衛生習慣； e、檢查人員不負責任、有徇私舞弊現象。

注：各班要在自己的環境衛生區內設定監督崗，如發現有人往你班環境區內扔紙片、雜物，扣扔紙片者班級的分。互相監督，保持好學校衛生。

五、每天打掃衛生時間及項目：

1、打預備鈴前20分鐘打掃環境衛生。

2、中午放學后打掃教室內外衛生。

3、其余時間重在環境衛生的保持。

六、每天檢查時間：

1、早自習檢查班級環境衛生。

2、上午課間操檢查教室衛生。

3、每周進行一次個人衛生檢查。

以上時間有值周生和值周教師共同檢查，其余時間校長隨時抽查。

七、每周總結衛生評比一次，并頒發“衛生流動紅旗”。

紀律

紀律主要包括進校、早讀、做操、路隊、課間、午休等紀律秩序。

1、進校及早讀紀律

（1）按時到校、不遲到、不早到。遲到早到每人次扣１分。曠課每人每天扣２分。未佩紅領巾進校者每人扣1分，（2）進校服裝不整潔、行姿不端正者扣1分，進校門后無特殊情況、未經請假出校門者扣3分。

（3）進教室后追跑，喊叫者扣2--3分。

（4）早讀鈴響后交頭接耳，高聲談笑不進行晨讀者扣2分。

2、上課及兩操活動

（1）上課鈴響后，未及時靜下來，談笑、走動，整理書包者扣1--2分。

（2）上課遲到未叫報告、未經教師允許后便進教室者扣1分。

（3）課 間 操：未做扣5分；站隊不整齊不迅速扣2分；做操不認真扣2分；

（4）眼保健操：未做扣5分；做操不認真扣2分；做操紀律不好扣3分；一人不做扣1分，扣完為止；

（注：學生上課或活動時有以上情形，科任老師在教育無效的情況下可扣除相應分數，并上報值日教師）

3、課間及午間活動

（1）課間休息時，不準在走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；午間不準在教室大聲喧嘩，違紀者每人次減2分。課前未及時做好準備，學習用品不按規定放置者扣1分。

（2）走廊上不準跳繩、踢毽，走樓梯時靠右邊走，不準上下跑樓梯，不允許兩人以上并排走，違紀者每人次減1分。

（3）故意損壞公物，視情節輕重扣1--3分。

（4）進入禁區游玩者扣3分。

（5）、上廁所時，大小便在坑內，注意廁所衛生。

4、路隊

（1）、上學路上自然成隊，紅領巾監督崗肩披綬帶準時到位，監護同學有秩序入校。

（2）、中午、下午放學時各班在各班門前整隊，依次有序的下樓，整隊混

亂的班級減2分。

（3）、上學、放學路上及在校期間佩戴紅領巾，紅領巾是少先隊員的標志，不佩帶紅領巾者，每人次減1分。

（4）、排路隊盡量不要說笑、跑步，離隊散隊，更不允許在小賣部滯留。為了我們自身的安全，應該自覺遵守路隊紀律，把路隊排到家門口，違紀者每人次減2分。（特殊情況除外）

（5）、過馬路要走人行橫道，遵守交通規則，不準隨意橫穿馬路，避免不安全事故的發生，違紀者每人次減2分。

（6）、在學校規定的時間內到校，清校前離校，放學后及時回家，有事不能回家要向家長打招呼，不準早到校，晚離校，違紀者每人次減1分。

（7）、需要家長接送的同學要告訴家長，在學校大門口接送。陰雨天各班依然正常放學，放學時家長不要擠在校門口接送，防止發生擁擠混亂，出現不安全事故，請家長配合

6、其他方面（1）學校不準騎車上學，違反者扣3分。

（2）節約用水、節約用電。做到人走燈熄、人走水止。教室中無人時發現亮燈，每項每只扣１分。用水后未關水龍頭、發現一次扣２分。

（3）放學后教室及專用教室，未及時關門窗或電器扣3--5分。放學后，未及時離校，在校園內逗留者扣1--2分。

（4）嚴重違反校紀校規，如打電子游戲機，偷竊財物，聚眾打架等扣5--10分。

（注：無特殊說明扣分都以每人次計）

安全

一、評比內容

1、不在校園（特別是教室）內狂奔亂跑、追逐打鬧和打架斗毆，不做不安全的游戲，不在不安全的地方玩耍和做游戲。

2、不攀爬或翻越圍墻、大門、欄桿、單雙杠等；，腳步輕輕，不攀扯推拉別人。

3、不帶棍棒、小刀、匕首、螺絲刀、鉗子、汽槍等危險物品進校園、住宿區，不帶狗入校，以免傷害他人或自己。

4、不在公共場所擁擠。特別是集會、公益活動時自覺排隊，按順序進出。

5、不在窗口和陽臺倒水、扔垃圾，不把頭伸出窗外（做掃除擦窗玻璃要在班主任、教師的看護下進行）。

6、按時到校、回家。不提前到校，到校后不隨便出校門，有事出校門必須請假。放學后及時回家，不在校園內逗留。

7、未經允許，嚴禁進入實驗室、儀器保管室、電教室、多媒體教室等場所。

8、不觸摸電線，不揭電燈或其他用電設備的開關蓋。

9、不吃零食，更不能購買發霉、過期的食物。

10、學生有病，本人或其他同學應及時向教師反映，教師要及時妥善處理。

11、倒垃圾時妥善處理硬重東西，嚴禁其滾到公路上傷人。

12、遵守交通規則。過馬路左右看，遇見車輛站在方便的一邊行注目禮。不準爬車、攔車、吊車、追車、扔東西打車，不乘坐非營運性車輛。不在公路上進行體育活動和做游戲。不在公路上學騎單車或騎單車載人。小學生不準駕駛機動車輛。

13、若遇暴雨天氣漲水時，不能強行冒險過河。上學時家長必須護送，放學時教師組織護送。

第二篇：違反學校衛生規定檢討書

違反學校衛生規定檢討書

在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討書要注意正確的格式。那么正式、規范的檢討書是什么樣的'呢？下面是小編幫大家整理的違反學校衛生規定檢討書，歡迎大家分享。

尊敬的老師：

我在班級里吃泡面的行為嚴重的違反了學校衛生規定，給班級衛生環境造成損壞，我真的知道錯了。

此時此刻，我內心是痛苦的，是糾結的，是無奈的，是掙扎的。我為自己的所作所為深深地感到羞愧與懊惱。

如今，我已經犯了這樣的錯誤，我決心狠狠改正錯誤：首先，我要罰掃一個禮拜的教室地面。其次，我要用清水、抹布好好清洗下桌子，確保桌子上不殘留任何一點的泡面味道。最后，我要向這位桌子的主人趙同學賠禮道歉。

最后，我懇請老師、同學們給我一次改過自新的機會。

此致

第三篇：違反學校規定檢討書

違反學校規定檢討書

違反學校規定檢討書1

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知我這樣的擅自外出，給學校管理帶來多大麻煩。

其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，更加沒有顧及學校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行為并非什么危險的`大事，但是擅自外出，脫離了帶隊老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不怎么成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，我太年輕不成熟，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀還小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必須進一步深刻學校的各種規范紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今后的學習生活當中，嚴肅加強自己的規范紀律觀點，在學校今后組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規范，絕不違反。

第二，今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。自己的言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己的，從今往后再不擅自活動。

簽名：

時間：20xx年XX月XX日

違反學校規定檢討書2

我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

在本學期第十二周的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到學校南邊的網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍墻翻出去，嚴重違反了學校的規定。在經過輔導員老師的批評和教育之后，我已經深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。

其實早在我三年前剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必須遵守學校的紀律，所有學生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我一個禮拜的思考之后，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。

夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任，同時還嚴重影響了第二天的學習生活。我認識到，學生任何時候都應該將學習當成自己的頭等大事，特別是我們師范生，以后我們中的大部分人都要走上講臺教書育人，所以現在就更應該嚴格要求自己的日程行為規范，才能在以后的教學工作中做到為人師表，為自己的學生做出好的表率。這不僅是自己的問題，更加是對教師這個光榮的職業的'責任。而我在此之前并沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，并已下定居心改正。

學校出于對學生人身安全的考慮，將關閉南邊的校門，這是一件好事。但是還是有很多包括我在內的學生都不理解學校的苦心。盡管老師一再向我們傳達學校的思想和要求，但是我們并沒有仔細地想過這件事情，在此之前對面馬路上經常出現交通事故，而被害人大多是每天到對面網吧上網的學生。即使如此依然有學生不顧自己的安全，到網吧上網，為此學校領導進行了大量的勸導、教育，但收效甚微，不得已關閉了南邊的校門。

在保衛科老師那里我知道了最近又有學生在網吧里出了事。活生生、血淋淋的例子擺在眼前，至此我才意識到到網吧上網是一件多么危險的事情，同時也發現到學校為了保護學生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網吧上網，而并沒有將學校為了保護學生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。

在老師的幫助下我已經充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之后，我對自己進行了長時間的自我批評，得出了以下結論。

首先，在此之前我并沒有給予學校的紀律以充分的重視。其深層次原因是我思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。這是我犯下錯誤的最重要的原因。

其次，缺乏對學校規章制度必要的理解和認識。這其實是一種對學校工作極不尊重的行為，如果我能以對待重要事件的態度對待學校的紀律，我相信這種錯誤是完全可以避免的。

簽名：

時間：20xx年XX月XX日

違反學校規定檢討書3

親愛的宿管：

您好，我是本公寓520的學生，向您遞交這份深刻檢討，嚴肅深刻我在寢室熄燈之后還不睡覺，半夜玩手機不好好休息的錯誤。

通過反省我的錯誤，我十分深切認識到寢室文明作息的重要性。寢室，作為在校學生的休息場所，本身就是十分重要的。在校住宿生理所應當牢牢遵守寢室相關作息準則。

《寢室相關作息準則》當中規定了學生晚間熄燈之后，一定要準時入睡，不準再從事任何事情。

而回顧我的錯誤，在學校宿舍十點熄燈之后，我不顧《寢室相關作息準則》規定，依舊在被頭玩著手機，忙著跟人發短信。我這樣的行為不僅使得自己沒能夠及時就寢休息，更加嚴重的是我影響到了其他同學的'休息。

此次我的違規行為，被生活老師及時發現，并作出了沒收我手機的處罰。我真的覺得生活老師在關鍵時候挽救了我，讓我懂得了我的錯誤，需要認真重視我的行為，我將好好反省錯誤，積極努力改正錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

違反學校規定檢討書4

尊敬的老師：

我在班級里吃泡面的行為嚴重的違反了學校衛生規定，給班級衛生環境造成損壞，我真的知道錯了。

此時此刻，我內心是痛苦的，是糾結的，是無奈的，是掙扎的。我為自己的所作所為深深地感到羞愧與懊惱。

如今，我已經犯了這樣的錯誤，我決心狠狠改正錯誤：首先，我要罰掃一個禮拜的`教室地面。其次，我要用清水、抹布好好清洗下桌子，確保桌子上不殘留任何一點的泡面味道。最后，我要向這位桌子的主人趙同學賠禮道歉。

最后，我懇請老師、同學們給我一次改過自新的機會。

簽名：

時間：20xx年XX月XX日

違反學校規定檢討書5

尊敬的xxx：

今天我懷著十二萬分愧疚及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的傳統美德，可是我作為當代青年卻沒有好好把它延續下來。就像很多青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

一次“火柴事件”，吵鬧沸騰，老師您有幾多憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。首先，造成“火柴事件”最直接的原因是我的自我約束能力差了。要是我不帶火柴來學校，也不會發生這么多的事情。間接原因：我也不知道誰拿了我的火柴亂刮，導致班里一股火藥味。我不想推卸責任，這里責任最大的就是我了。歌德說過：“我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次“火柴事件”違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，影響同學們學習和復習的時間，此乃不忠，一罪也。又辜負了偉大的`父母對我的殷切希望，也浪費了學習時間，此乃不孝，二罪也。更讓老師為此事傷心失望，此乃不仁，三罪也。此時我已經深感自己無知，后悔之極。

我以后上學一定會嚴格遵守紀律，平時我對這件事的覺悟不深，在現在寫檢討的同時，我正意識到事情的嚴重性和重大性！再次，我這種行為還在學校同學之間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學們之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學門帶了一個壞頭，不利于學校和班級的學風建設，老師是非常關心我門，愛護我們的，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發生，希望老師給我們改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事，使我心理感到非常愧疚，我太感謝老師對我的深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，保證以后上學不再有類似的事情發生！懇請老師相信我能夠記取教訓，改正錯誤。

最后，麻煩；費時來檢閱我所做的檢討了，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中……。我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……上學帶火柴這決不是一件可忽略的小事！只要我們都有好的約束力，那就沒有這么多“事情”可以做。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在眼前，我盡我所能克制自己，決不讓老師失望，說到最后只一句話：請老師諒解我這一次的錯誤吧。

檢討人：

日期：

違反學校規定檢討書6

尊敬的老師：

您好！

現在我違反學校規定私自外出學校的這件事基本上學校的所有老師都知道了，這惡業就意味著他們都知道您的班上出了一個這么不聽話的學生，您肯定因為也是收到過那些老師的冷嘲熱諷吧，畢竟在我們學校規矩這么的嚴格，極少出現這樣的情況，這算是特別嚴肅的一件事了，對不起，我給您惹麻煩了，我在做這件事的時候，完全沒想到會給您、給班級帶來麻煩，我以為就算被發現了，被抓了也是我一個人的'錯，一個人接受懲罰，對不起，我錯了。

我們學校一直都是市重點中學，多少人擠破了腦袋想進來啊，在這里的學生基本上都是有著一顆想學習的心，沒有一個不是學習成績良好的好孩子，根本就不可能有人逃課翻墻外出，因為大家都不想落下任何一節課，我反而倒好，直接是跟學校的教育思想背道而馳，不僅沒有熱衷于學習，這次我還翻墻外出了。您在批評我的時候也是說了，這對您來說就是一份侮辱，我現在已經接到學校的處分了，明天開始我要被停課一周的時間，回家反省，思想不端正，怎么樣都沒用，因為學校怕我再做出這樣的事情，畢竟這不僅僅是我違反學校規定的事情了，這也涉及到學校的名聲，要是我翻墻的時候不小心摔到哪了，那會給學校帶來很大的麻煩，對不起，我此時此刻才意識到自己這么做是多么錯誤、多么危險的一件事。

我最近的學習思想真的就是存在著問題，可能是我的心里承受能力太差了吧，我被來永無止境的學習和緊迫的時間逼得我都快要崩潰了，在我們班是幾乎是沒有休息時間的，都在爭分奪秒的學習，上課完之后，下課還要進行總結復習，然后留段時間預習即將上的課，除了上廁所的時間，幾乎就是在學習，晚自習下課的時間也是一推再推，明明九點四十五分的時候就下課了，十點十分就寢熄燈鈴響，但是我們班一致同意十點鐘的時候再下課，就是想多學點，我其實是特別不想這樣的，我的抗議又有什么用呢。就是每天這么緊張的學習，讓我真的適應不來，然后我就頭腦一熱，就找了個時間翻墻出去玩了，害您找了我半天，學校知道此事后，也是非常的重視，我一回到學校就是被拉到教務處批評。

老師，我一定會在停課的這段時間好好的反省，我盡可能的調整好自己的學習狀態，再也不給您惹麻煩了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

違反學校規定檢討書7

尊敬的班主任老師：

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知我這樣的擅自外出，給學校管理帶來多大的麻煩。

其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，更加沒有顧及學校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行為并非什么危險的大事，但是擅自外出，脫離了帶隊老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不怎么成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，我太年輕不成熟，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀還小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

回顧我如此的.錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必須進一步深刻學校的各種規范紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今后的學習生活當中，嚴肅加強自己的規范紀律觀點，在學校今后組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規范，絕不違反。

第二，今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。自己的言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己的，從今往后再不擅自活動。

檢討人：

X年XX月XX日

違反學校規定檢討書8

尊敬的老師：

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德。但我卻沒有做到。

首先，造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做;不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，就影響了上課。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的'工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學習能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。

雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

檢討人：

X年XX月XX日

違反學校規定檢討書9

尊敬的老師：

我在班級里吃泡面的行為嚴重的違反了學校衛生規定，給班級衛生環境造成損壞，我真的知道錯了。

此時此刻，我內心是痛苦的，是糾結的，是無奈的，是掙扎的.。我為自己的所作所為深深地感到羞愧與懊惱。

如今，我已經犯了這樣的錯誤，我決心狠狠改正錯誤：首先，我要罰掃一個禮拜的教室地面。其次，我要用清水、抹布好好清洗下桌子，確保桌子上不殘留任何一點的泡面味道。最后，我要向這位桌子的主人趙同學賠禮道歉。

最后，我懇請老師、同學們給我一次改過自新的機會。

檢討人：

X年XX月XX日

第四篇：違反學校規定檢討書

違反學校規定檢討書范文

篇一：違反學校規定檢討書范文

我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

在本學期第十二周的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到學校南邊的網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍墻翻出去，嚴重違反了學校的規定。在經過輔導員老師的批評和教育之后，我已經深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。

其實早在我三年前剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必須遵守學校的紀律，所有學生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我一個禮拜的思考之后，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。

夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任，同時還嚴重影響了第二天的學習生活。我認識到，學生任何時候都應該將學習當成自己的頭等大事，特別是我們師范生，以后我們中的大部分人都要走上講臺教書育人，所以現在就更應該嚴格要求自己的日程行為規范，才能在以后的教學工作中做到為人師表，為自己的學生做出好的表率。這不僅是自己的問題，更加是對教師這個光榮的職業的責任。而我在此之前并沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，并已下定居心改正。

學校出于對學生人身安全的考慮，將關閉南邊的校門，這是一件好事。但是還是有很多包括我在內的學生都不理解學校的苦心。盡管老師一再向我們傳達學校的思想和要求，但是我們并沒有仔細地想過這件事情，在此之前對面馬路上經常出現交通事故，而被害人大多是每天到對面網吧上網的學生。即使如此依然有學生不顧自己的安全，到網吧上網，為此學校領導進行了大量的勸導、教育，但收效甚微，不得已關閉了南邊的校門。

在保衛科老師那里我知道了最近又有學生在網吧里出了事。活生生、血淋淋的例子擺在眼前，至此我才意識到到網吧上網是一件多么危險的事情，同時也發現到學校為了保護學生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網吧上網，而并沒有將學校為了保護學生而制定的紀律放在心上。【違反學校規定檢討書范文】違反學校規定檢討書范文。直道觸犯了它，才追悔莫及。

在老師的幫助下我已經充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之后，我對自己進行了長時間的自我批評，得出了以下結論。

首先，在此之前我并沒有給予學校的紀律以充分的重視。其深層次原因是我思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。這是我犯下錯誤的最重要的原因。

其次，缺乏對學校規章制度必要的理解和認識。這其實是一種對學校工作極不尊重的行為，如果我能以對待重要事件的態度對待學校的紀律，我相信這種錯誤是完全可以避免的。

篇二：

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知我這樣的擅自外出，給學校管理帶來多大麻煩。

其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，更加沒有顧及學校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行為并非什么危險的大事，但是擅自外出，脫離了帶隊老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不怎么成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，我太年輕不成熟，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀還小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。【違反學校規定檢討書范文】教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己的，從今往后再不擅自活動。

篇三：

尊敬的老師：

我在班級里吃泡面的行為嚴重的違反了學校衛生規定，給班級衛生環境造成損壞，我真的知道錯了。

此時此刻，我內心是痛苦的，是糾結的，是無奈的，是掙扎的。我為自己的所作所為深深地感到羞愧與懊惱。

如今，我已經犯了這樣的錯誤，我決心狠狠改正錯誤：首先，我要罰掃一個禮拜的教室地面。其次，我要用清水、抹布好好清洗下桌子，確保桌子上不殘留任何一點的泡面味道。最后，我要向這位桌子的主人趙同學賠禮道歉。

最后，我懇請老師、同學們給我一次改過自新的機會。

篇四：

您好，我是本公寓520的學生：檢討書。向您遞交這份深刻檢討，嚴肅深刻我在寢室熄燈之后還不睡覺，半夜玩手機不好好休息的錯誤。

通過反省我的錯誤，我十分深切認識到寢室文明作息的重要性。寢室，作為在校學生的休息場所，本身就是十分重要的。在校住宿生理所應當牢牢遵守寢室相關作息準則，不用多想。《寢室相關作息準則》當中肯定規定了學生晚間熄燈之后，一定要準時入睡，不準再從事任何事情。

而回顧我的錯誤，在學校宿舍十點熄燈之后，我不顧《寢室相關作息準則》規定，依舊在被頭玩著手機，忙著跟人發短信。我這樣的行為不僅使得自己沒能夠及時就寢休息，更加嚴重的是我影響到了其他同學的休息。【違反學校規定檢討書范文】檢討書jiantaoshu.htm。

此次我的違規行為，被生活老師及時發現，并作出了沒收我手機的處罰。我真的覺得生活老師在關鍵時候挽救了我，讓我懂得了我的錯誤，需要認真重視我的行為，我將好好反省錯誤，積極努力改正錯誤。

尊敬的六號公寓生活老師監督我，教育我。我將努力改正自身行為，好好就寢休息，在校好好表現。

篇五：

望君煙水閣”老師對我所提出的批評和質疑，我已經看到，在此我對“望君煙水閣”的批評和監督表示感謝，我也誠懇地接受各位老師、學友的批評和監督，我也意識到自己的錯誤，經過仔細的分析后，我承認我從事學術研究和寫作過程中存在違反學術道德、學術規范的問題，大家的批評和監督也是給我敲一個警鐘，大家的當頭棒喝喚醒了我，也是給我一個警戒。

我嚴肅、認真地對待了“望君煙水閣”以及各位老師、學友的批評和監督，我以負責任的態度對待這件事，對此我進行了深刻的反省，在此我對自己違反學術道德、學術規范的錯誤行為以及由此所造成的不良影響特此向大家作公開的道歉和檢討。

這件事情上，我對我自己所犯的錯誤進行了深刻的反省和檢討，深刻認識到我的行為的性質和錯誤，我的錯誤行為讓我蒙羞，讓我的老師和學校的聲譽受損，更辜負了父母從小對我的教導：踏踏實實做事、老老實實做人，作一個不求達、不求貴、不求富的一個對得起自己、對得起天地良心的人，我讓所有關心和愛護我成長的人失望了，辜負了他們對我的期望和關懷。今天大家批評和監督把我從錯誤的懸崖邊挽救了回來，讓我真正意識到自己的錯誤，使我及時懸崖勒馬，我非常感謝大家，感謝大家的良知和正氣喚起了我的羞恥和良知，使我意識到我是有羞恥和良知的，羞恥和良知還沒有泯滅，我發自內心的誠摯地感謝大家的批評和監督，我也希望大家能給予我一個認識錯誤，改正錯誤的機會，并接受大家的監督。

古訓“以史為鏡，可以知得失”，“以人為鏡，可以正己身”，大家的批評和監督，對我今后的發展和成長也是有益的，的確我犯了錯誤，但我迷途知返，我希望我自己的深刻反省能認真對待今后的做人和治學，引導我選擇正確、嚴肅的道路，踏踏實實做事，老老實實做人，而不是投機取巧。的確，我多多少少受現在學術界不良風氣的影響，在看到包括“望君煙水闊老師”在內的各位老師和學友的批評和監督，我還是勇敢地承認我的錯誤，我不是懦夫，也不是一個偽君子，今天我給“望君煙水闊老師”發了短信，也給他發了一封電子郵件，并鄭重向中國經濟學教育科研網以及“牧月”老師您寄發我的公開檢討信，公開表達我的反省、道歉和檢討，借此表明我認識錯誤和改正錯誤的決心和勇氣，我希望以我的深刻反省和實際行動來證明我改正錯誤的決心，證明我沒有在這條錯誤的道路一直錯誤下去。人這一輩子，難免不犯錯誤，我承認我是一個凡人，一個極其普

第五篇：違反學校規定檢討書

今天我懷著十二萬分愧疚及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的傳統美德，可是我作為當代青年卻沒有好好把它延續下來。就像很多青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的......一次“火柴事件”，吵鬧沸騰，老師您有幾多憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。首先，造成“火柴事件”最直接的原因是我的自我約束能力差了。要是我不帶火柴來學校，也不會發生這么多的事情。間接原因：我也不知道誰拿了我的火柴亂刮，導致班里一股火藥味。我不想推卸責任，這里責任最大的就是我了。歌德說過：“我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次“火柴事件”違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，影響同學們學習和復習的時間，此乃不忠，一罪也。又辜負了偉大的父母對我的殷切希望，也浪費了學習時間，此乃不孝，二罪也。更讓老師為此事傷心失望，此乃不仁，三罪也.....此時我已經深感自己無知，后悔之極。

我以后上學一定會嚴格遵守紀律，平時我對這件事的覺悟不深，在現在寫檢討的同時，我正意識到事情的嚴重性和重大性！再次，我這種行為還在學校同學之間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學們之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學門帶了一個壞頭，不利于學校和班級的學風建設，老師是非常關心我門，愛護我們的，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發生，希望老師給我們改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事，使我心理感到非常愧疚，我太感謝老師對我的深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，保證以后上學不再有類似的事情發生！懇請老師相信我能夠記取教訓，改正錯誤。

最后，麻煩；費時來檢閱我所做的檢討了，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中.......我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心......上學帶火柴這決不是一件可忽略的小事！只要我們都有好的約束力，那就沒有這么多“事情”可以做。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在眼前，我盡我所能克制自己，決不讓老師失望，說到最后只一句話：請老師諒解我這一次的錯誤吧

檢討人：張旭輝