第一篇：郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園

園務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期已結(jié)束，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，各項(xiàng)工作取得一定成績，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，完善服務(wù)機(jī)制，擴(kuò)大招生：

今年我們在提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了宣傳力度，讓更多的人了解幼兒園。六一兒童節(jié)我們邀請幼兒園的全部家長來園參加活動(dòng)，參加社區(qū)公益活動(dòng)。讓社會(huì)家長全面了解幼兒園，提高了知名度。在加大宣傳的同時(shí)，我們在完善了幼兒園的服務(wù)機(jī)制，如：延長幼兒園入園、離園時(shí)間，節(jié)假日不休等措施，受到廣大家長的擁護(hù)，使幼兒入園率大大提高。

二、完善管理機(jī)制，實(shí)施“人本化”管理：

幼兒園的管理實(shí)際上是對人對物的管理，實(shí)施“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿足他們的需求，聽取他們的意見，本學(xué)期，我們在已有的規(guī)章制度的基礎(chǔ)聽取了廣大教職工意見，制定了考核細(xì)則，與工資掛鉤，真正做到了多勞多得，能者多得，調(diào)動(dòng)了教職工工作的熱情，同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)還通過多種渠道從生活上關(guān)心教職工的需求，如：教師生日，幼兒園會(huì)送上生日蛋糕和祝福：每逢“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)，教職工會(huì)收到園長精心挑選的禮物，每逢教職工結(jié)婚、生孩子，園領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)送上一份心意，溫情管理拉近了園領(lǐng)導(dǎo)和職工的距離，形成一種向心力，使每一個(gè)教職工盡心盡力干好本職工作，為幼兒園發(fā)民盡自己一份力量。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)：

好的保教質(zhì)量離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，今年我園把提高教師素質(zhì)作為重要工作來抓，首先是師德建設(shè)，我們組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)首先準(zhǔn)則》。

四、衛(wèi)生保健方面

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

3i流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價(jià)工作。

5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。

總之，小博士幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園

2013年7月

第二篇：郭樓鎮(zhèn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園 園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，以“為幼兒的終身發(fā)展奠基”為指導(dǎo)思想，“保教并重求生存，特色教育促發(fā)展”的辦園思路。遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展，把幼兒園辦成縣內(nèi)有影響的、有個(gè)性（特色）的幼兒園。

二、工作目標(biāo)與措施

（一）創(chuàng)新管理理念，提高管理質(zhì)量

（1）.加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升現(xiàn)代管理理念。樹立“精心、精細(xì)”的工作觀念，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃、落實(shí)、監(jiān)督、反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法，把細(xì)節(jié)管理與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來，進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)，提高辦事效率。

（2）.實(shí)現(xiàn)園長負(fù)責(zé)制下民主管理體系。通過“園務(wù)會(huì)決策制”、“教職工參與制”等發(fā)揮教職工的自主性，形成教職工自我管理的新格局。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展

（1）.通過教研活動(dòng)，家長開放日活動(dòng)對教師進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)行“一年入門，二年熟練，三年成才”的培養(yǎng)戰(zhàn)略，通過教學(xué)能手及骨干教師帶教、定期培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，促進(jìn)各教師教學(xué)水平發(fā)展。

（2）以“園本培訓(xùn)”為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)習(xí)提高。完善學(xué)習(xí)制度，組織各種形式的學(xué)習(xí)。每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期組織全體教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，同時(shí)廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識(shí)、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理

（1）進(jìn)一步規(guī)范一日活動(dòng)流程。引導(dǎo)教師明確一周逐日活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路：主題統(tǒng)領(lǐng)，領(lǐng)域平衡，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，每天保證一小時(shí)體育活動(dòng)，各類游戲每天不少于二小時(shí)，并創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境，以區(qū)域活動(dòng)拓展。要求教師從基本的活動(dòng)常規(guī)入手，組織好常態(tài)活動(dòng)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。積極開展“教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動(dòng)”、“有效探究”等教學(xué)方法和模式，全面提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，提高教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)程度。

2.開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

（1）有目的、有計(jì)劃地開展園本教研活動(dòng)。正常各類實(shí)踐課、研討課及評議活動(dòng)，對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑建立研究專題，進(jìn)行有重點(diǎn)的針對性活動(dòng)，用行動(dòng)研究解決教師實(shí)際問題與困難。同時(shí)多向縣級(jí)示范園學(xué)習(xí)，吸取他們的辦園經(jīng)驗(yàn)。

（2）加強(qiáng)幼兒園的課程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程審議方法，有序開展課程審議活動(dòng)。以班級(jí)為單位，堅(jiān)持每個(gè)主題開展之前要及時(shí)開展審議活動(dòng)，結(jié)束后也要及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，使主題安排更合理、開展更有效。

（3）積極開展聽課評課活動(dòng)。通過園本培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、現(xiàn)場評析等相結(jié)合的方式不斷提高教師的課堂教學(xué)評價(jià)能力。開展互相聽課、班級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師必須參加聽課，聽課后并及時(shí)評課。

（4）開展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)。積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行尊師、愛國、愛家人等教育，陶冶美好情操。

（四）做好衛(wèi)生保健、確保幼兒健康成長

1.重視校園安全，增強(qiáng)教職工責(zé)任意識(shí)。

（1）細(xì)化日常衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度與標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)管理，做細(xì)、做實(shí)日常衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度與幼兒用藥登記、喂藥制度。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，制定各項(xiàng)突發(fā)事故預(yù)案。落實(shí)各種消毒制度并加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。提高保育人員的保育及安全意識(shí)，離園前必須進(jìn)行水、電及各種開關(guān)進(jìn)行巡視，并承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。

（2）健全幼兒在園安全常規(guī)，重視安全、衛(wèi)生保健常識(shí)的教育，并在日常保育、教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步落實(shí)，以培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2.加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，提高保育質(zhì)量。

（1）根據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度，做好各類物品、用具的消毒工作。

（3）把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

（4）定期向幼兒家長進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，定期在衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

（5）關(guān)注幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等。

（6）科學(xué)合理安排幼兒點(diǎn)心、食譜；并上墻公布，做到營養(yǎng)搭配合理又美味。讓幼兒吃得開心、讓家長

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1.有計(jì)劃地開展家長工作，通過家園之窗、家長園地、家長會(huì)等各種形式，幫助家長樹立良好的教養(yǎng)觀念，掌握正確的教子方法。另外，各班還將靈活運(yùn)用家訪、電話訪、家長接送孩子時(shí)間等，多渠道與家長交流，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

2.開展多種形式的家長活動(dòng)。召開家長會(huì)、開放家長半日活動(dòng)等，加強(qiáng)與家長的互動(dòng)，增進(jìn)家園合作。

三、月主要工作安排：

八月份：

1.制定好幼兒園及教職工各種工作計(jì)劃。

2.做好新生的招生、分班、收費(fèi)工作。

3.整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。

4.對所有的物品登記造冊，形成幼兒園的固定資產(chǎn)。

5.家訪工作。

6.舉行開學(xué)典禮，迎接新生入園。

7.教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。

8.確定幼兒園的早操。

九月份：

1.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

2.中大班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動(dòng)。（進(jìn)行常規(guī)抽查）

3.為幼兒園等級(jí)評定做準(zhǔn)備

4.制定好各種計(jì)劃，并交流班級(jí)工作計(jì)劃。

5.幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

6.完善幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，并進(jìn)行相應(yīng)的評比。（評比時(shí)突出以下幾點(diǎn)：（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)；（2）以使用性為主線，創(chuàng)設(shè)家庭式的環(huán)境布置模式；（3）以互動(dòng)為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，讓墻面會(huì)說話；（4）注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。）

7.做好安全檢查工作，開展安全教育活動(dòng)。

8.教師匯報(bào)課活動(dòng)

十月份：

1.結(jié)合“國慶節(jié)”進(jìn)行節(jié)日教育。

2.教師“六認(rèn)真”工作檢查。

3.幼兒早操比賽

十一月份：

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

2.教師“六認(rèn)真”工作檢查。

3.進(jìn)行班級(jí)常規(guī)調(diào)研

4.舉行家長會(huì)及半日開放活動(dòng)。

5.觀察幼兒戶外活動(dòng)情況和區(qū)域活動(dòng)開展情況。十二月：

1.班級(jí)常規(guī)評比月活動(dòng)

2.豐富小型體育玩具，開展冬季體育鍛煉。

3.元旦游園活動(dòng)。

一月份：

1.幼兒綜合素質(zhì)測評活動(dòng)。

2.教師匯報(bào)課活動(dòng)。

3.做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

4.歸集整理各類資料，進(jìn)行期末“六認(rèn)真”工作檢查。

5.做好教師期末考核、公示工作。

6.布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)

7.做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作

8.寒假安排和寒假工作。

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園

2013年9月

第三篇：郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園月工作安排

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園2013年上學(xué)期

月工作重點(diǎn)

八月份主要工作安排

幼兒園：

召開全園教師及家長會(huì)，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。

出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計(jì)劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。

繪制宣傳畫:祝賀小朋友升班，歡迎新小朋友來園等內(nèi)容。

制訂各級(jí)各類計(jì)劃。(主要包括:教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級(jí)工作，學(xué)科特色課程等)工作計(jì)劃在28日前完成，上交園長室。

編印好幼兒入園手冊(月底前，許小麗負(fù)責(zé))

教育教學(xué):

各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。

考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

抓住季節(jié)特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。

衛(wèi)生保健，保育

根據(jù)幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支情況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見。

觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習(xí)慣，收集有關(guān)信息，有針對性地進(jìn)行防病，治病工作。

把好新生入園體檢關(guān)。

后勤：

向各班發(fā)放所需的教玩具，學(xué)習(xí)用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。

制定全財(cái)政收支預(yù)算。

對大型玩具進(jìn)行檢修。

九月份主要工作安排

幼兒園：

1，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

2，結(jié)合教師節(jié)，國慶等節(jié)日開展夸教師，愛祖國等系列活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛國教育。

3，結(jié)合季節(jié)，通過主題活動(dòng)的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。

4，召開班級(jí)家長會(huì)，全園家委會(huì)。

5，安全培訓(xùn)，地震演習(xí)訓(xùn)練。

教育教學(xué)：

編排課間操。

園本培訓(xùn):特色教學(xué)活動(dòng)操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動(dòng)時(shí)間)

衛(wèi)生保健，保育

完善衛(wèi)生安全制度。

做好開學(xué)初的各類人員體檢工作。

組織收集家長伙食問卷活動(dòng)，提供數(shù)據(jù)，有效使伙食更加符合孩子生長要求。

組織生活教師相互參觀班級(jí)衛(wèi)生，并評分。

預(yù)防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。

后勤：

置好教學(xué)，生活用具。

作好復(fù)印等后勤服務(wù)工作。

進(jìn)行各種玩具的安全檢查，及時(shí)維修。

十月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

結(jié)合豐收的秋天積極開展環(huán)境教育主題活動(dòng)，開展郊游游活動(dòng)。

教育教學(xué)：

1，家長開放日活動(dòng)。(10月10日)

2，開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

3，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動(dòng)。

4，開展各種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓教師們走出去，專家走進(jìn)來，并進(jìn)行活動(dòng)的觀摩和評析，讓教師們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)總結(jié)。

5，師徒結(jié)對工作按計(jì)劃進(jìn)行。

衛(wèi)生保健

1，家長問卷，推薦幼兒喜愛的菜肴。

2，協(xié)助做好食堂級(jí)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3，組織保育員相互參觀學(xué)習(xí)，探討保育工作措施。

后勤：

為教學(xué)提前準(zhǔn)備所需物品(包括采購與復(fù)印等)。

對庫房庫存物品與采購物品及時(shí)進(jìn)行清點(diǎn)與整理。

十一月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

抓住“農(nóng)忙”這一契機(jī)，以熱愛勞動(dòng)為主題，激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人民的熱愛，愛惜勞動(dòng)人民的成果，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)，并對自己進(jìn)行一些力所能及的勞動(dòng)技能訓(xùn)練，比賽，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。

3，自理能力培養(yǎng)，自理能力比賽。讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

4，召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5，迎接有關(guān)部門的檢查。

教育教學(xué)：

1，園本培訓(xùn)材料整理，審核。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動(dòng)。

3，組織推薦教師參加保教能手大賽。

4，師徒結(jié)對工作按計(jì)劃進(jìn)行。

5，優(yōu)秀案例評比，領(lǐng)域不限，11月30日交。

衛(wèi)生保健，保育

做好冬季季防凍工作。

迎接有關(guān)衛(wèi)生部門檢查。

后勤：

聯(lián)系并負(fù)責(zé)網(wǎng)線安裝工作。

十二月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

以“迎接新年”為契機(jī)，以幸福的童年為主題開展系列教育活動(dòng)，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母。

共慶“元旦”節(jié)。邀請家長來園與孩子們共度節(jié)日，讓幼兒體會(huì)節(jié)日的快樂。

迎接園本培訓(xùn)考核驗(yàn)收并整理園本培訓(xùn)檔案。時(shí)間另定。

家長學(xué)校講座:題目另定。

教育教學(xué)：

1，教育教學(xué)材料，檔案整理，上交。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動(dòng)。

全園科學(xué)實(shí)踐活動(dòng):參觀拓圃

衛(wèi)生保健，保育

1，做好冬季防凍工作。

2，組織炊事員，保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。

后勤：

進(jìn)行庫房整理工作。

一月份主要工作安排

幼兒園：

安排假期值班表。

做好期末工作總結(jié)。

召開全園家長及教師會(huì)議，總結(jié)并認(rèn)真分析一學(xué)期的工作。

匯總一學(xué)期的保教人員工作考核，推出優(yōu)秀教師，調(diào)動(dòng)工作積極性。

教育教學(xué)：

組織教師基本功大賽。

幼兒發(fā)展評估，測查。

對幼兒進(jìn)行假期生活的教育活動(dòng)。

各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細(xì)交談，分析幼兒特點(diǎn)，取得的進(jìn)步，應(yīng)注意的主要問題，假期里的教養(yǎng)方式等。

歸還清點(diǎn)借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。

衛(wèi)生保健，保育

繼續(xù)做好冬季防凍保工作。

后勤：

檢查假期值班所需物品及藥品供應(yīng)情況，對全園設(shè)備，門鎖等作安全檢查，及時(shí)備齊修理所需的各項(xiàng)物品。

歸還清點(diǎn)借用的玩教具，電教設(shè)備等，安排值班人員照料各班的動(dòng)，植物。

做好期末總結(jié)。、郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園2013年下學(xué)期

月工作重點(diǎn)

二月份主要工作安排

幼兒園：

召開全園教師及家長會(huì)，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。

出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計(jì)劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。

繪制宣傳畫:祝賀小朋友長大一歲，歡迎小朋友來園等內(nèi)容。

制訂各級(jí)各類計(jì)劃。(主要包括:教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級(jí)工作，學(xué)科特色課程等)工作計(jì)劃在17日前完成，上交園長室。

編印好幼兒入園手冊

教育教學(xué):

各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。

考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

抓住季節(jié)特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。

衛(wèi)生保健，保育

根據(jù)幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支情況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見。

觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習(xí)慣，收集有關(guān)信息，有針對性地進(jìn)行防病，治病工作。

把好新生入園體檢關(guān)。

后勤：

向各班發(fā)放所需的教玩具，學(xué)習(xí)用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。

制定全財(cái)政收支預(yù)算。

對大型玩具進(jìn)行檢修。

三月份主要工作安排

幼兒園：

1，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

2，結(jié)合三八婦女節(jié)，植樹節(jié)等節(jié)日開展夸媽媽活動(dòng)，植樹，種植等系列活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行教育。

3，結(jié)合季節(jié)，通過主題活動(dòng)的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。

4，召開班級(jí)家長會(huì)，全園家委會(huì)。

5，安全培訓(xùn)，演習(xí)訓(xùn)練。

教育教學(xué)：

編排并作好間操。

開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境教研活動(dòng)。

師徒結(jié)對活動(dòng)在原有基礎(chǔ)上有新的突破并重新啟動(dòng)。重點(diǎn)是骨干教師自結(jié)對子，3月10日將結(jié)對計(jì)劃交園長室。

園本培訓(xùn):特色教學(xué)活動(dòng)操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動(dòng)時(shí)間)

衛(wèi)生保健，保育

完善衛(wèi)生安全制度。

做好開學(xué)初的各類人員體檢工作。

組織收集家長伙食問卷活動(dòng)，提供數(shù)據(jù)，有效使伙食更加符合孩子生長要求。

組織生活教師相互參觀班級(jí)衛(wèi)生，并評分。

預(yù)防春季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。

后勤：

置好教學(xué)，生活用具。

作好復(fù)印等后勤服務(wù)工作。

進(jìn)行各種玩具的安全檢查，及時(shí)維修。

四月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

結(jié)合美麗的春天積極開展環(huán)境教育主題活動(dòng)，開展春游活動(dòng)。

在4月22日世界地球日到來之際，開展“我們只有一個(gè)地球”的宣傳活動(dòng)，提升幼兒的環(huán)保意識(shí)。

教育教學(xué)：

1，家長開放日活動(dòng)。(4月10日)

2，開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

3，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動(dòng)。

4，培訓(xùn):與專家對話“蒙氏教學(xué)中的困惑”。

5，開展各種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓教師們走出去，專家走進(jìn)來，并進(jìn)行活動(dòng)的觀摩和評析，讓教師們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)總結(jié)。

6，師徒結(jié)對工作按計(jì)劃進(jìn)行。

7，全國優(yōu)秀美術(shù)作品比賽(包括教師與幼兒):每班至少10幅，作品形式不限，豐富有注明。

衛(wèi)生保健

1，家長問卷，推薦幼兒喜愛的菜肴。

2，協(xié)助做好食堂級(jí)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3，組織保育員相互參觀學(xué)習(xí)，探討保育工作措施。

后勤：

為教學(xué)提前準(zhǔn)備所需物品(包括采購與復(fù)印等)。

對庫房庫存物品與采購物品及時(shí)進(jìn)行清點(diǎn)與整理。

五月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

抓住“勞動(dòng)節(jié)”這一契機(jī)，以熱愛勞動(dòng)為主題，激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人民的熱愛，愛惜勞動(dòng)人民的成果，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)，并對自己進(jìn)行一些力所能及的勞動(dòng)技能訓(xùn)練，比賽，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。

3，自理能力培養(yǎng)，自理能力比賽。讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

4，召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。(5月4日)

5，慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。

6，迎接有關(guān)部門的檢查。

教育教學(xué)：

1，園本培訓(xùn)材料整理，審核。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動(dòng)。

3，組織推薦教師參加保教能手大賽。

4，師徒結(jié)對工作按計(jì)劃進(jìn)行。

5，優(yōu)秀案例評比，領(lǐng)域不限，5月30日交。

衛(wèi)生保健，保育

幼兒體檢:5月15——19日，具體安排根據(jù)實(shí)際情況制定。

做好夏季防暑工作。

迎接有關(guān)衛(wèi)生部門檢查。

后勤：

購置六一演出物品及幼兒禮物。

六月份主要工作安排

幼兒園：

繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，以幸福的童年為主題開展系列教育活動(dòng)，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母。

6。5世界環(huán)境日，開展宣傳教育活動(dòng)。

共慶“六 一”兒童節(jié)。邀請家長來園與孩子們共度節(jié)日，讓幼兒體會(huì)自己節(jié)日的快樂。

各班做好升班教育，尤其是學(xué)前班開展上小學(xué)和離開幼兒園的情感培養(yǎng)教育。

學(xué)前班畢業(yè)典禮。時(shí)間另定。

迎接園本培訓(xùn)考核驗(yàn)收并整理園本培訓(xùn)檔案。時(shí)間另定。

家長學(xué)校講座:題目另定。

教育教學(xué)：

1，教育教學(xué)材料，檔案整理，上交。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動(dòng)。

學(xué)前班活動(dòng):體驗(yàn)小學(xué)生活

全園科學(xué)實(shí)踐活動(dòng):參觀科技館

衛(wèi)生保健，保育

1，做好夏季防暑工作。

2，組織炊事員，保育員探討如何做好夏季防暑降溫工作。

后勤：

進(jìn)行庫房整理工作。七月份主要工作安排

幼兒園：

安排假期值班表。

做好期末工作總結(jié)。

召開全園家長及教師會(huì)議，總結(jié)并認(rèn)真分析一學(xué)期的工作。

匯總一學(xué)期的保教人員工作考核，推出優(yōu)秀教師，調(diào)動(dòng)工作積極性。

安排假期外出學(xué)習(xí)教師。

教育教學(xué)：

組織教師基本功大賽。

幼兒發(fā)展評估，測查。

對幼兒進(jìn)行假期生活的教育活動(dòng)。

各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細(xì)交談，分析幼兒特點(diǎn)，取得的進(jìn)步，應(yīng)注意的主要問題，假期里的教養(yǎng)方式等。

歸還清點(diǎn)借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。

衛(wèi)生保健，保育

繼續(xù)做好防暑降溫工作。

做好滅蚊蠅等除四害工作。

后勤：

檢查假期值班所需物品及藥品供應(yīng)情況，對全園設(shè)備，門鎖等作安全檢查，及時(shí)備齊修理所需的各項(xiàng)物品。

歸還清點(diǎn)借用的玩教具，電教設(shè)備等，安排值班人員照料各班的動(dòng)，植物。

做好期末總結(jié)。

第四篇：郭樓鎮(zhèn)陽壩小博士幼兒園安全隱患檢查自查

郭樓鎮(zhèn)陽壩小博士幼兒園安全隱患檢查自查報(bào)告

2014年2月28日，根據(jù)縣教體局安排和鎮(zhèn)教體辦公室的要求，我們成立了安全自查小組，對我園安全工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、成立安全工作自查工作小組

2014年2月28日，我園成立了安全工作自查工作小組，組長:王愛霞：成員:何西柱、徐俊俊、王廣臣。在2月28日下午對幼兒園安全進(jìn)行了徹底的檢查。

二、檢查內(nèi)容及情況

1、制度建設(shè)及安保情況：

（1）幼兒園成立了以王愛霞園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

（2）學(xué)期初制定了幼兒園安全工作實(shí)施方案，制定了幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；建立了安全責(zé)任追究制度，幼兒園還同所有教職員工簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

（3）幼兒園聘請了一名專職保安，保安健康狀況良好，能夠完成幼兒園安保任務(wù)；進(jìn)一步落實(shí)了晝夜值班巡邏制度。

2、周邊環(huán)境情況：

幼兒園周邊不存在有毒、有害、易燃、易爆等危險(xiǎn)品；不存在勒索幼兒財(cái)物的不法現(xiàn)象；也不存在精神異常的教職工。幼兒園加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育工作，因此幼兒園周邊沒有擺攤設(shè)點(diǎn)賣食品的現(xiàn)象。

3、安全教育、培訓(xùn)、演練及預(yù)防事故措施方面：

重視安全教育宣傳。通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》、召開家長會(huì)進(jìn)行安全宣傳，形成人人重視幼兒安全的良好局面。

4、校舍及設(shè)施情況：

校舍、玩具、地面等在本學(xué)期開學(xué)前都由專業(yè)人員進(jìn)行了維護(hù)，房舍及設(shè)施都很安全。消防器材剛進(jìn)行了更換，能夠正常使用；幼兒園還對全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，全體教職工都能正確使用滅火器。

5、交通安全

沒有組織過幼兒集體外出。幼兒園經(jīng)常對幼兒家長進(jìn)行交通安全教育，提醒大家注意交通安全。

6、食品衛(wèi)生安全

幼兒園醫(yī)務(wù)室的藥品符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求，飲用礦泉水，符合標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)境整潔，有相應(yīng)的消毒、采光、照明、通風(fēng)、防塵、防蠅、防鼠、污水排放、存放垃圾的設(shè)施，能定期對教室及其他公共場所進(jìn)行消毒；制定了傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)了疾病監(jiān)控及報(bào)告制度。

7、用電安全檢查情況：

幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對學(xué)校消防設(shè)施、用電線路、用電設(shè)施、安全通道等進(jìn)行檢查，對安全問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。目前滅火器全部進(jìn)行了更新、老舊線路也進(jìn)行了更新，由專業(yè)人員施工，狀況良好。

8、活動(dòng)安全情況：

在舉行大型活動(dòng)時(shí)，幼兒園總是安排專人維持秩序、安排車輛的存放、進(jìn)行安全巡查，每一次的活動(dòng)都因?yàn)闇?zhǔn)備充分而順利舉行。

郭樓鎮(zhèn)陽壩小博士幼兒園 2014年3月3日

郭樓鎮(zhèn)陽壩小博士幼兒園安全工作實(shí)施方案

為了保障全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，本著安全第一，預(yù)防為主的原則，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)踐行“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，以十八大精神為指導(dǎo)，本著以人為本，生命至上的原則和對社會(huì)、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到嚴(yán)密防范，不漏險(xiǎn)情，排除隱患，確保安全。努力把安全損失控制在“０”范圍內(nèi)。

二、組織機(jī)構(gòu)

幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王愛霞 副組長：何西柱

成員：徐俊俊 王廣臣

三、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

１、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)幼兒園安全工作。

２、根據(jù)上級(jí)要求，協(xié)調(diào)幼兒園安全工作與正常教育教學(xué)的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序開展。

３、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)工作的責(zé)任心和自覺性，制定安全防范應(yīng)急措施。

４、及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決幼兒園安全工作困難和問題。

５、負(fù)責(zé)幼兒園安全教育工作安排和對各類安全工作進(jìn)行督查。

６、負(fù)責(zé)妥善解決各類突發(fā)事件。

７、隨時(shí)排查險(xiǎn)情。

四、安全事故責(zé)任追究制度：

１、幼兒園責(zé)任

幼兒園安全工作實(shí)行“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，“誰批準(zhǔn)，誰負(fù)責(zé)”的原則。和班主任是本班安全工作的第一責(zé)任人，其余任課教師為具體負(fù)責(zé)人。

對發(fā)生安全責(zé)任事故，造成人員傷亡的有關(guān)責(zé)任人，按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，視其情節(jié)輕重將給予有關(guān)人員相應(yīng)處分。

對重特大安全事故責(zé)任人，按照《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》(國務(wù)院令第302號(hào))追究有關(guān)人員責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

２、園長責(zé)任

園長是幼兒園的法定負(fù)責(zé)人和代表，應(yīng)當(dāng)代表幼兒園對所有集體的教育教學(xué)活動(dòng)及其所帶來的行為后果負(fù)法定責(zé)任。當(dāng)幼兒園發(fā)生的安全事故主要是由幼兒園方面引起時(shí)，園長要代表幼兒園承擔(dān)主要的法律責(zé)任。

對幼兒園發(fā)生的安全事故，園長自己若負(fù)有直接責(zé)任，園長則必須承擔(dān)法律規(guī)定的民事責(zé)任或刑事責(zé)任，在行政上也要接受相應(yīng)的處罰。在事故中園長本人有失職甚至瀆職行為時(shí)，還要由其個(gè)人負(fù)直接的刑事或民事責(zé)任。

園長對幼兒園安全組織管理包括日常的安全教育負(fù)有最主要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在一旦發(fā)生安全事故時(shí)，園長負(fù)有首要的組織搶救、應(yīng)急疏散、維持秩序等責(zé)任。

３、具體責(zé)任人的責(zé)任

具體責(zé)任人主要是指班主任或其他活動(dòng)組織者。其職責(zé)主要是負(fù)責(zé)協(xié)助園長具體落實(shí)幼兒園的安全措施，發(fā)生安全事故后所應(yīng)負(fù)責(zé)僅次于園長；若園長不在場，則具體責(zé)任人就是最直接和主要的安全責(zé)任人，發(fā)生安全事故后園長負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，而具體責(zé)任人則要負(fù)主要責(zé)任。

４、班主任責(zé)任

班級(jí)是幼兒園安全教育和管理的基層單位，班主任是對幼兒進(jìn)行安全教育和管理的直接實(shí)施者，是幼兒安全的主要責(zé)任人。班主任因?qū)τ變喊踩逃涣?，對幼兒違反規(guī)定行為或當(dāng)學(xué)生受到外來人員實(shí)施的侵害行為時(shí)制止不力，應(yīng)當(dāng)預(yù)見而沒有預(yù)見到的其他安全隱患，從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，屬于失職行為。發(fā)生事故后，應(yīng)追究法律和行政責(zé)任。

五、其他人員責(zé)任

其他人員主要指任課教師、后勤員工等。一般情況下不負(fù)主要責(zé)任，但由于自己的過失而使自己分管的安全環(huán)節(jié)或承擔(dān)的工作出現(xiàn)疏漏，因侮辱、毆打、體罰或變相體罰幼兒；或者因擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認(rèn)真履行職責(zé)，或違反工作要求、操作規(guī)程，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，他們要承擔(dān)相應(yīng)的直接責(zé)任。

六、安全事故應(yīng)急聯(lián)系電話，火警：119

匪警：110 急救：120

郭樓鎮(zhèn)陽壩小博士幼兒園

２０１4年３月

郭樓鎮(zhèn)陽壩小博士幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

一、組織與指揮

（一）幼兒園成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全園突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人組成，園長任組長，業(yè)務(wù)園長為副組長。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):

1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施

2、安排教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；蛘邔?shí)施求救工作

3、根據(jù)需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施

4、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施

5、對本園的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

（三）幼兒園各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。對部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應(yīng)有預(yù)見，并根據(jù)幼兒園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)案工作程序。

（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。園內(nèi)各部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。

（五）幼兒園內(nèi)任何部門和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應(yīng)當(dāng)予以配合。

二、監(jiān)測與報(bào)告

（一）開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測幼兒園突發(fā)事件的責(zé)任，值周教師、教學(xué)活動(dòng)的帶隊(duì)教師、學(xué)校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（二）建立信息報(bào)告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級(jí)匯報(bào)制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)向幼兒園匯報(bào)，幼兒園應(yīng)在第一時(shí)間向幼兒園主管部門匯報(bào)，并隨時(shí)與上級(jí)單位保持密切聯(lián)系。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園重大事件報(bào)告程序。對于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì)、政府各救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級(jí)主管部門逐級(jí)匯報(bào)。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。

（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)園突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

三、應(yīng)急調(diào)查與救治

（一）突發(fā)事件發(fā)生后，園應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗(yàn)，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時(shí)，幼兒園應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，有關(guān)處室應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)幼兒管理，并做好幼兒思想政治工作，確保幼兒心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)事件情況以及采取的應(yīng)急措施。

四、工作原則

1、堅(jiān)持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。

2、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。

3、冷靜、沉著，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。

五、重大安全事故應(yīng)急預(yù)案

（一）重大火災(zāi)安全事故

1、幼兒園指揮學(xué)生緊急集合疏散，迅速將事故信息報(bào)縣教育局。

2、幼兒園利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號(hào)，組織教師到班級(jí)指揮幼兒按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時(shí)將幼兒帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段。

3、嚴(yán)禁組織幼兒參與救火，教師可利用一切救火設(shè)備救火，及時(shí)報(bào)告119、120請求援助。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（二）重大交通安全事故

1、幼兒園指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報(bào)教育局。

2、幼兒園要迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時(shí)報(bào)警110、119、120請求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場。

3、采取有效措施，做好善后處置工作。

（三）流行傳染病安全事故

1、幼兒園發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的幼兒，應(yīng)立即通知家長將患病幼兒帶到醫(yī)院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。

2、幼兒園發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學(xué)校隔離室對患病師生進(jìn)行隔離觀察，及時(shí)報(bào)警110、120電話請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

3、幼兒園對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時(shí)消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。

4、及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疫情上報(bào)教育局、衛(wèi)生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。

陽壩小博士幼兒園 2014年2月

郭樓鎮(zhèn)陽壩小博士幼兒園安全責(zé)任追究制度

為了強(qiáng)化廣大教職員工的安全意識(shí)，牢固樹立安全第一的思想，幼兒安全責(zé)任重于泰山，將幼兒安全教育和管理納入到教學(xué)管理和一切教育活動(dòng)中，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，特制訂以下安全工作責(zé)任追究制度：

一、責(zé)任界定：

1、幼兒園校舍安全隱患未及時(shí)排除造成幼兒意外傷害事故：幼兒園校舍安全隱患未檢查發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后未及時(shí)上報(bào)，負(fù)責(zé)人負(fù)全責(zé)；上報(bào)后未及時(shí)采取措施，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

2、幼兒課堂內(nèi)和幼兒園組織活動(dòng)過程中造成幼兒意外傷害事故：任課教師和活動(dòng)組織者負(fù)管理不力之責(zé)：幼兒園集體活動(dòng)，班主任負(fù)管理不力之責(zé)；體育課或體育活動(dòng)，任課教師和活動(dòng)組織者負(fù)管理不力之責(zé)，教師采取保護(hù)措施，但無法抗拒因素出現(xiàn)，另行調(diào)查。

3、幼兒課間休息、課間活動(dòng)發(fā)生幼兒意外傷害事故：帶班教師負(fù)教育不力和課間管理不力之責(zé)。

4、在幼兒接送期間發(fā)生的事故，帶班教師負(fù)全責(zé)；在園門口發(fā)生的事故，值日教師和門衛(wèi)，負(fù)全責(zé)，班主任負(fù)教育不力之責(zé)。

5、幼兒擅自離園，在路上發(fā)生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼兒園負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)教育不力之責(zé)。

6、幼兒在節(jié)假日期間發(fā)生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼兒園負(fù)責(zé)人負(fù)教育不力之責(zé)。

7、幼兒在幼兒園食堂購買飯菜食用后發(fā)生中毒癥狀，經(jīng)檢驗(yàn)由食堂飯菜引發(fā)，食堂管理人員負(fù)全責(zé)，食堂人員負(fù)次要責(zé)任。

8、幼兒因課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、受到老師歧視、體罰和變相體罰、諷刺挖苦、教師行為使幼兒心理過于緊張、懼怕等造成幼兒逃學(xué)、出走、自殺、心理障礙等，有上述行為的教師負(fù)全責(zé)。

9、老師撤離崗位、未按規(guī)定到崗、未按幼兒園布置的要求認(rèn)真履行職責(zé)所發(fā)生的安全事故，均視為本教師工作失職。

10、幼兒園在校內(nèi)和幼兒園組織的活動(dòng)中發(fā)生重大幼兒傷害事故，或雖發(fā)生幼兒輕微傷害事故，但影響較大的，帶班教師、幼兒園負(fù)責(zé)人、安全領(lǐng)導(dǎo)小組分管組長均負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

11、如發(fā)現(xiàn)幼兒傷害事故發(fā)生，應(yīng)立即救治或立即送幼兒到醫(yī)院救治。如未及時(shí)救治造成幼兒傷害加劇或出現(xiàn)嚴(yán)重后果，第一發(fā)現(xiàn)人按嚴(yán)重違反師德師風(fēng)處理。

二、責(zé)任追究：

1、對因教師教育不力、管理不力，造成幼兒輕微傷害事故，幼兒園給予嚴(yán)肅批評：如發(fā)生重大安全事故，全鎮(zhèn)通報(bào)批評；教師本人不得評為本各類先進(jìn)，考核不得評為優(yōu)秀稱職。

2、對因教師失職造成學(xué)生傷害事故，全鎮(zhèn)通報(bào)批評，教師本人不得評為本各類先進(jìn)，考核和職務(wù)評聘實(shí)行一票否決，扣發(fā)學(xué)期基本考核獎(jiǎng)；如發(fā)生重大安全事故，報(bào)上級(jí)主管部門進(jìn)一步處理。

3、負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要對全體教師公開檢討，本人不得評為本各類先進(jìn)，考核不得評為優(yōu)秀稱職，并報(bào)上級(jí)主管部門處理。

4、對幼兒傷害事故負(fù)有一定責(zé)任的教師，幼兒園給予嚴(yán)肅批評，教師本人不得評為本各類先進(jìn)，考核不得評為優(yōu)秀稱職，幼兒園行政集體商議后，酌情扣除部分學(xué)期基本考核獎(jiǎng)。

5、幼兒在幼兒園食堂購買飯菜食用后發(fā)生中毒癥狀，經(jīng)檢驗(yàn)由食堂飯菜引發(fā)，食堂管理人員和食堂臨時(shí)人員扣發(fā)學(xué)期基本考核獎(jiǎng)，對食堂臨時(shí)人員中的責(zé)任人作辭退處理。

6、對造成重大安全責(zé)任事故的當(dāng)事人，由上級(jí)行政部門調(diào)查處理，直至追究刑事責(zé)任。

郭樓鎮(zhèn)小博士幼兒園

2014年3月

第五篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

不知不覺一個(gè)忙碌的學(xué)期圓滿結(jié)束了，首先感謝大家一學(xué)期來對我工作的支持與配合，大家辛苦了！謝謝。本學(xué)期在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞區(qū)提出的“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”為中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、全方位提高幼兒園的師資水平，扎扎實(shí)實(shí)打好品牌幼兒園基石。

1、觀念更新，促人文素質(zhì)提高。園領(lǐng)導(dǎo)公正、公平、光明磊落地對待和尊重每位教職工，為員工樹立了良好的榜樣，以誠待人、以理服人、以情感人，讓全園教職工能夠團(tuán)結(jié)、協(xié)作，齊心協(xié)力，對事業(yè)有執(zhí)著的追求。

2、繼續(xù)開展《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的理論學(xué)習(xí)，對照《綱要》對于每一個(gè)人的觀念和行為，進(jìn)行細(xì)致入微的評價(jià)，不斷加深教師對綱要的理解。在環(huán)境評比中大

五、大一班分別取得了第一、第二名。

2、開展了“常規(guī)模范班”評比活動(dòng)，評出大四班為常規(guī)模范班級(jí)，并組織班主任到該班觀摩、學(xué)習(xí)。另外針對保育員提出各班普遍存在的一個(gè)問題：孩子進(jìn)餐時(shí)較吵，桌面和地板都是飯粒這一情況，又把它作為11月常規(guī)檢查的重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，通過抓落實(shí)、抓檢查，發(fā)現(xiàn)各班都有不同程度的進(jìn)步，各有各的方法和辦法，如：大一班，把全班孩子分成五個(gè)組，并給每個(gè)小組取上好聽的名字，如：蘋果、雪梨、葡萄等，餐前把這些代號(hào)寫在黑板上進(jìn)行比賽，要求凡是進(jìn)餐安靜、干凈且吃的又快的小組獎(jiǎng)一顆星星。這樣做既培養(yǎng)了良好的班級(jí)常規(guī)，從而又減輕了保育老師的工作量，達(dá)到了兩全其美的效果。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，使孩子們在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。為了給孩子們一個(gè)快樂的節(jié)日，感受過新年的節(jié)日氛圍，舉行了迎新年《幼兒手工制作暨游園活動(dòng)》，雖然受“甲型h1n1”流感的影響，為保持幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和不受外來人員的污染，沒有邀請家長參與，但我們?nèi)w教職員工更給予孩子多一份愛心，精心組織游園及手工制作活動(dòng)，讓孩子們玩的盡興、玩的開心。另外在11月份美術(shù)興趣班老師還舉行了孩子們的作品展，參加了“成長足跡”的作品比賽，都取得了可喜的成績。

三、衛(wèi)生保健和安全管理成為園所發(fā)展強(qiáng)有力的保障，全心全意為教育第一線服務(wù)。

1、定期組織保育組、后勤組的人員開展思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使大家明白自己的工作職責(zé)，熱愛本職工作，樹立為孩子為家長為教育第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)，不斷聽取群眾意見，改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)膳食管理，提高膳食質(zhì)量，保證孩子身體將康成長的需要。園醫(yī)參照食譜，進(jìn)行素葷、咸甜、干濕、粗細(xì)糧等進(jìn)行合理搭配，堅(jiān)持每周和廚房工作人員編制和商討食譜，并將每周食譜及時(shí)向家長公布接受監(jiān)督，在傳染病流行期間煲些清熱解毒涼茶輔以中藥預(yù)防。另外幼兒伙食實(shí)行成本核算，在主副食價(jià)格上漲過快的情況下，不提高果實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，卻要不斷提高伙食質(zhì)量，廚房工作人員邱瑞清同志在這方面就很有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)結(jié)合季節(jié)選擇時(shí)令蔬菜，然后在菜色的搭配上和花樣的翻新上下功夫，讓孩子們每天都吃的開心。

3、重視衛(wèi)生保健工作，有效促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。預(yù)防“手足口”病、“甲型h1n1”流感工作成為了本學(xué)期工作的重中之重。開學(xué)第一周中一班一名孩子染上“手足口”病，并在兩個(gè)中班迅速蔓延，但在全體教職員工的共同努力下，使疫情得到了有效的控制，除了加強(qiáng)常規(guī)清潔衛(wèi)生和消毒外，進(jìn)一步完善晨檢制度，堅(jiān)持每天給到園的孩子測體溫，積極配合上級(jí)部門做好《師幼每日健康情況報(bào)告》。

4、做好安全工作，防止事故的發(fā)生。制定詳細(xì)的安全工作細(xì)則和獎(jiǎng)懲制度，把幼兒園安全工作分為人、財(cái)、物三大塊，細(xì)化為師生生命安全、食品衛(wèi)生安全、房舍設(shè)備設(shè)施安全、物品管理。開學(xué)初園長和教師、食堂工作人員、后勤工作人員簽定安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。健全水電、消防、體育器材、廚房安全操作的檢查制度，有效地防范于未然。

四、架起家與園的彩虹橋，實(shí)現(xiàn)家園共育。幼兒園的教育需要家長的支持和參與，家庭在幼兒教育中具有舉足輕重的作用，用“瑞吉?dú)W”的教育觀點(diǎn)：“人人都來關(guān)心教育，人人都來為教育作貢獻(xiàn)”，重視家長工作，充分發(fā)揮家長潛能，走家園合作之路。