第一篇：2011至2012教師個人總結2

2011—2012學年度繼續教育

學習總結

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

經過今年對《教師如何提升職業道德修養》、《教師課堂教學能力的培養與訓練》、《有效教學——教學中的問題與對策》、《法制教學與學科教學》、《多媒體課件制作與教學資源應用》、《有效上課——知識建構型視野下的上課問題與對策》及語文課程標準（2011年版）繼續教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在進步，隨著社會在不斷的發展，教育教學工作更重要。要適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。

本學年的繼續教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下:

1、通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2、時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年度，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

3、通過培訓，樹立了課改意識，把法制教育滲透到學科教學中去。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”“教師指導學生參與“的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

4、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規范入手，有目的，有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業務水平。

5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

6、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

繼續教育為的是時代發展的要求，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。

第二篇：2012至2013教師個人繼續教育工作總結2

學習總結

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。經過今年繼續教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重。要適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀。

本學年的繼續教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下:

1、通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2、時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

3、通過培訓，樹立了課改意識，把法制教育滲透到學科教學中去。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新

課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”“教師指導學生參與“的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

4、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規范入手，有目的，有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業務水平。

5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

6、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

“活到老，學到老。”繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。

第三篇：2012至2013教師個人繼續教育工作總結2

2012——2013學小繼教

學習總結

——河鎮鄉中心小學

文忠德

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

經過今年對《教師如何提升職業道德修養》、《教師課堂教學能力的培養與訓練》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《法制教學與學科教學》、《多媒體課件制作與教學資源應用》、《有效上課——知識建構型視野下的上課問題與對策》及語文課程標準（2011年版）繼續教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重。要適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀。

本學年的繼續教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下:

1、通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2、時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

3、通過培訓，樹立了課改意識，把法制教育滲透到學科教學中去。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”“教師指導學生參與“的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

4、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規范入手，有目的，有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業務水平。

5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

6、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

“活到老，學到老。”繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。

第四篇：2012至2013教師個人繼續教育工作總結2

2012——2013學小繼教

學習總結

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。經過今年繼續教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重。要適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀。

本學年的繼續教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下:

1、通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2、時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

3、通過培訓，樹立了課改意識，把法制教育滲透到學科教學中去。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”“教師指導學生參與“的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

4、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規范入手，有目的，有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業務水平。

5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

6、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

“活到老，學到老。”繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。

第五篇：2012至2013學個人總結

2012---2013學個人總結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間進入南通高師已經一個學期了。憶往昔，有歡笑，有痛苦，有委屈，有不甘。這些酸甜苦辣，喜怒哀樂隨著新的一年的到來都將成為我心中最寶貴的記憶。

半年，時間不長，但我挑戰了，磨練了，奮斗了，成長了，收獲了。

我堅信師范之路是我人生做出的最正確的選擇，我將在南通高師，通過社會化長成人，通過職業化長成師的教育中成為一名優秀的小學教師。

學習上，我認為師范學校的學習模式與中學里是略有不同的。為什么說略有不同，是因為通過幾個月的嘗試，我發現完全打破中學里的學習方式，重新建立一套學習體系這樣是不太科學的，也不太利于實施。畢竟那是九年來累積的經驗，一下子否定是不可能的，當下最好的選擇應該是在原有的基礎上進行適當的方法調整，來適應師范的教學。

中學里老師上課講究深度，而師范里老師講課則側重于寬度。師范里的課程用我自己的話來說就是半大學不大學，半高中不高中。嚴于律己是我堅定不變的原則，雖然一周某些課程只有一到兩課，能見到任課老師的次數也是屈指可數的，但還是會在課后的復習預習過程中有不太理解的問題做好標記等到兩課的課間休息過程中向老師提問。

只有做到嚴格要求自己才有可能在師范五年的道路上不迷失自己，除了有課內的知識要掌握徹底外還有自考也不能放松。在學校課程學有余力的情況下積極主動的參加自考。爭取在五年中考完所有科目，取得自考文憑。

學習方面仍然存在不足，有些時候會因為一些突發狀況而不能完成既定的任務使得以后的計劃遭到打亂，或是因為自己當天太累而不能夠堅持完成任務導致加重第二天的負擔。所以，決定以后一定任務每天清空，每天準備一張便利貼，記下今天一天要完成的任務，來時刻提醒自己，做到不疏漏，不遺忘。

音體美，作為一點基礎也沒有的學生，我也在很努力的學習練習中，希望通過自己的努力來彌補以前的不足。

生活上，冬天洗的衣服比夏天要少很多，這是喜歡冬天的唯一一個理由。同宿舍同學們的相處也是非常融洽的，有些時候會大家一起分東西吃，會在洗澡的時候遞個毛巾，洗衣服的時候幫忙擰一下，打飯的時候幫忙排個隊，偶爾有人有事可以同宿舍的人幫她進行打掃工作。有人身體不舒服，大家端茶送水噓寒問暖，讓人倍感溫馨，就像一家人一樣。每天晚上會有一段專門的聊天時光，大家說說心里話，交流交流經驗，有學習的，工作的，情感的，天南地北，無所不談，讓人感覺生在這樣一個班集體中是我們這一生最幸福的事情了。以前從來是不做家務的我也開始慢慢適應打掃衛生的工作了，雖然大家都不太放心我做衛生，因為每次我打掃分數總是不是特別特別的高還是會存在一些這樣那樣的小問題。但是我會努力的，爭取下一次一定做得更好！

工作上，剛剛擔任了三里墩校區的學生會主席，有很多情況還不夠熟悉，但這是一個很好的服務同學鍛煉自己的崗位，我相信在以后的工作中我一定會不斷的要求自己，爭取讓全校區同學都能夠積極奮進，努力向上，嚴守堅苦自立，忠實不欺的校訓。

最后一點，卻是最最最重要的，我還是在同學們的身上學到了各種珍貴的品質。有積極活躍，有溫厚真誠，有樂于助人，有不計得失，有很多很多值得我不斷學習的品質。

總之，2012已成為過去時，經歷了，收獲了，成長了。向前看，2013，又是新的一年，我一定奮進，奮進，再奮進。向著目標和夢想不斷努力，或許會有艱難險阻，道路或許會充滿坎坷，但是我堅信通過我的努力，未來一定會更加美好。

錢穎2013年1月1日