第一篇：美術與設計學院教研室管理辦法--修改

美術與設計學院教研室管理辦法

序 言

教研室是學校管理體制中最基層的組織，既是教學組織，也是科研組織，更是產學研具體實施的直接交接點；在學院分管領導的直接領導下，教研室開展所屬專業范圍內的教學、教研、教改與教研室建設、科學研究等工作的基層教學、教研組織。教研室的建設與管理至關重要，關系到學校是否完成教學任務、加強專業課程建設、提高教學質量和科研水平等。

第一章 總 則

第一條 為推進學校兩級管理三級運行管理方式的改革，充分發揮教研室在教學組織、實施和科學研究工作中的積極作用，使教研室工作規范化、科學化、制度化，不斷提高我校的教學質量和科研水平，特制定本辦法。

第二條 教研室是按專業或課程設置的教學研究組織，是承擔教學、科研等工作的基層單位。

第三條 教研室主要職能是:在教學院領導下，圍繞學校的辦學目標，開展教學活動、科學研究、人才培養、學科建設、課程建設、產學研平臺建設、實訓室建設、資料室建設等。

第二章 教研室的設置

第四條 教研室設置的原則: 從滿足學校教學、科研工作需要出發，以優化學校教學機構和人員結構為核心，以全面提高教育質量和辦學效益為目標，按同一專業或相近課程組群設置。

第五條 教研室設置的程序: 由教學院根據專業建設和課程建設的需要，向學校提交設置教研室的申請報告，在征求教務處意見后，經校教學委員會論證，校長辦公會、黨委會研究同意后確定。

第六條 申請報告內容: 教研室名稱、設置目的、教研室職責(明確所負責的課程)、人員編制、崗位職數等。第七條 教研室設置的條件:(一)原則上按照相同專業或相近課程組群進行設置；

(二)具有一定數量的專任教師和教學輔助人員。根據我校編制核定辦法核定，一般不少于5人，不足5人的教研室要按照相近學科(專業、課程)的原則進行合并；(三)具有一定的學術實力和結構合理的學術梯隊，一般具有高級專業技術職務人員不少于1人；

(四)能承擔本學科和相關學科的教學與科研任務，教學與科研水平達到規定標準；

(五)能履行學校規定的教研室相關職能。

第八條 教研室名稱: 一般應以學科名稱命名，含多個學科的教研室可使用多個專業的名稱組合命名或以主專業的名稱命名。第九條 教研室基本配備：

（一）場地：30cm2左右

（二）電腦或筆記本（保證兩人一臺，5000元左右/臺）

（三）投影儀一套5000元；音箱一對300元

（四）移動硬盤一個3000元

（五）文件柜3個（帶鎖）

（六）專業雜志，相關閱讀書籍、畫刊等的長期訂購（亦可設立院教師閱覽室）

（七）每學期提供合理教研室活動經費（按教研室成員人數計算）

（八）教研室耗材按學期授課課程需要進行申報購買（耗材費用在規定經費內）

第三章 教研室的職能

第十條 組織傳達和貫徹上級有關部門和校、院有關文件精神，參加校、院舉辦的集體活動和公益性活動。

第十一條

組織教師研究制定所屬專業培養方案。按照培養方案的要求，制定專業教學計劃，落實教學任務，包括負責安排教學進度，填寫教學任務書；落實課堂教學任務和課外輔導工作；組織完成命題、閱卷任務；指導學生學習期間的社會調查等實踐活動，指導畢業生的畢業實習、畢業創作(設計)等。

第十二條 組織并實施課程建設工作。制定課程建設工作規劃；根據培養方案，組織課程標準、實踐教學大綱、考核大綱的編寫工作；組織對教材和教輔資料的 2 選用或編寫；引進或開發多媒體課件；參與課程相關的實驗室和資料室等輔助教學設施的建設。

第十三條 組織業務學習和教學研討活動。組織教師學習教育理論，通過互相聽課、觀摩教學、教學討論等形式總結交流教學情況和經驗，集體研討、解決教學活動中出現的各種問題，不斷提高教學質量。教研活動原則上要求每月不少于1次，每次活動時間至少1小時，教研活動考勤獎罰與院會議考勤獎罰一致。第十四條 開展科學研究和各種學術性活動。結合學科特色，制定科學研究計劃，組織教師申報科研項目和參與課題研究工作。積極組織有關學術講座，參加國際國內學術交流，活躍學術氛圍，提高學術水平。第十五條

努力構建產學研平臺，強化專業建設特色。

第十六條 加強人才梯隊建設。在學校、學院統籌安排下，根據教學任務和課程建設的需要，提出教師補充、調整的意見，建立一支結構合理的人才梯隊；關心青年教師的成長，組織教師提高教學業務水平，確定專業方向，完成教學科研工作；制定本教研室人員培訓計劃，檢查、考核教師的業務進展情況；充分發揮中老年教師、專業帶頭人的傳、幫、帶作用；做好教師的思想政治工作，樹立良好的師德師風。

第十七條 組織開展社會服務。根據本學科特點，加強與社會各相關部門的聯系，組織 教研室人員承擔社會公益性服務和合作服務，起到服務社會、鍛煉人才的作用。

第十八條 建設和管理所屬實訓室、資料室等教學輔助措施。

第十九條 建立教研室教學、科研、課程建設、師資培訓、業務考核、規章制度、資產管理等檔案，對教研室各種資料進行保存和管理。

第四章 教研室主任

第二十條 教研室主任是教研室教學、科研等各項工作的組織者。每一個教研室設主任一名。

第二十一條 教研室主任任命，在廣泛征求教研室教師及相關人員意見的基礎上，由學院院長提名，學院黨政聯席會議研究決定任命人選，報人事處、教務處備案。

第二十二條 教研室主任職期間享受教研室主任津貼或減免（）的教學工作量的待遇。

第二十三條 教研室主任的任職條件:(一)忠誠黨的教育事業，熱愛學校、關愛學生、珍愛崗位，認真貫徹黨的教育路線、方針、政策，教書育人。

(二)堅持原則、秉公辦事，嚴于律已，具有較強的事業心、責任感和敬業精神。(三)作風正派，治學嚴謹，善于團結同志，具有創新、開拓精神和較強的組織與管理 能力，能領導本教研室完成各項工作任務。

(四)具有較豐富的教學經驗和較高的教學水平，有較高的學術水平和較強的教研、科研能力，在專業領域中的某一方面有較深的造詣。

(五)教研室主任原則上應由專業帶頭人或專業帶頭人的后備力量；或者具有高級專業技術職稱或碩士以上學位的教師擔任。第二十四條 教研室主任職責:(一)在學院領導下，全面負責本教研室日常管理工作。

(二)組織教研室討論、修訂人才培養方案，負責擬訂并實施專業建設、課程建設、實訓室建設、產學研平臺建設、資料室建設規劃。

(三)負責教研室經費的合理支配使用；負責教研室人員的管理，負責提出人員聘用、年度考核及專業技術職務的評聘和崗位聘任意見。

(四)負責本教研室教學任務的安排和實施。審核開課教師名單；檢查教師的備課、講課、輔導、教學進度和教學效果；審批考試題和評分標準；抽查考卷，掌握評分情況；根據教學需要及學校下達的任務，組織有關教材、教學大綱、實訓教學大綱、考核大綱、教學參考資料等編寫工作。

(五)負責組織本教研室教師開展教學觀摩、教學經驗交流、專題研討、教學改革等教學研究活動，原則上要要求教研室主任每學期至少聽課8次；負責組織和指導教師開展學術交流活動，不斷提高教研室的教學、科研水平。

(六)負責組織本教研室進行科學研究，包括課題申報、論文論著撰寫和發表、成果鑒定等，逐步形成穩定的科研方向。

(七)課程建設實行課程責任教師制。負責指定本教研室所擔任課程的責任教師。(八)負責本教研室師資隊伍建設。負責教研室學術梯隊的合理規劃和配置；負責 4 教研室師資培訓工作的安排和考核；指定專人負責青年教師的指導和培養工作；對教研室全體成員進行經常性的職業道德教育和紀律教育，做好思想政治工作。(九)負責本教研室的專業建設，實現專業建設目標。

(十)圍繞學院的發展規劃和目標，組織完成學院安排的其他工作。

第五章 教研室副主任

第二十五條 教研室副主任是教研室主任領導下開展工作。每一個教研室6人以上可設副主任一名。

第二十六條 教研室副主任任命，在廣泛征求教研室教師及相關人員意見的基礎上，由教研室主任提名，學院黨政聯席會議研究決定任命人選，報人事處、教務處備案。

第二十七條 教研室副主任職期間享受每學年（）課時津貼補助或減免（）的教學工作量的待遇。

第二十八條 教研室副主任的任職條件:

（一）在教研室主任的領導下開展工作；

（二）有較強的事業心和責任心，有創新精神；具有較強的口頭。文字表達能力，能熟練開展教學管理工作；

（三）有5年以上相應工作的經歷和基層管理經驗。碩士學位或講師以上職稱；

（四）其它基本符合教研室主任要求。第二十九條 教研室副主任職責:(一)協助主任貫徹教學方針，履行教研室職能，協助主任制定好工作計劃，進行工作總結。完成教研室主任安排的專項工作和臨時性工作任務。定期督促、檢查教研室各項教學工作的落實情況，做好各類教學資料、會議記錄的歸納、整理和存檔工作。

(二)協助主任搞好本教研室的管理工作。協助主任組織好教學、科研和師資培養等工作。

(三)協助主任組織好本教研室的教學工作。根據專業建設的需要，結合本專業培養方案的培養目標與人才規格的要求，協助教研室主任組織和督促本教研室教師編寫或修訂各課程標準、實踐教學大綱、考核大綱的修訂，并負責整理歸檔。

5(四)負責檢查教師的學期授課計劃、教案。檢查教師的備課、講課、聽課、教學進度和教學效果，檢查學生作業和學習成績等。組織教師進行日常聽課、教學觀摩以及總結、交流教學經驗等活動。每學期應聽6次以上的觀摩教學或聽課。(五)協助主任組織教師外出調查研究和參觀考察，開展科研活動，作好科研的宣傳工作，提高教研室科研水平。

(六)協助主任組織室內人員學習馬克思主義理論、黨的路線、方針、政策和業務知識，做好思想政治工作，充分調動全室人員的積極性，提高全室人員的整體素質。

(七)努力學習馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，認真鉆研業務，力求精通所任課程的專業知識，不斷提高政治思想水平和業務能力，不斷改進教學方法提高教學質量。認真學習黨和國家的方針政策，適應改革的需要，積極做好科研。

(八)認真完成學校交辦的其他工作任務。

第六章 教研室成員

第三十條 教研室成員由相關專業教師和其他人員組成，在教研室主任帶領下共同承擔本教研室各項職責和任務

第三十一條 教研室成員要加強師德和業務道德修養，嚴格執行學校各項規章制度和決定，主動關心教研室建設。

第三十二條 教研室成員有對教研室的建設提出建議和意見的權利。

第三十三條 教研室成員應服從教研室主任所分配的教學、科研等工作，并不斷提高自身的業務能力。

第三十四條 教研室全體成員要加強團結、互相尊重、取長補短、發揮集體力量，弘揚 團隊精神，努力做好教書育人工作。第三十五條 教師崗位職責：

（一）助教

1、經批準擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業、輔導課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統性聽課與培養性講課，不斷改進教學方法，提高教 6 學質量。

1、參加組織和指導社會實踐、社會調查等方面的工作。

3、參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，積極撰寫學術論文和課題申報。

4、深入學生中間，關心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。

5、參加學校、學院、系的專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。

6、每學期聽課或觀摩教學至少6次。

（二）講師

1、至少擔任一門或一門以上理論課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

2、參與實訓室的建設工作，組織和指導實訓教學工作，參與編寫教材或實訓指導書。

3、參加科學研究、社會服務及其他社會實踐工作。參加教學研究，編寫、選定教材或教學參考書，積極撰寫科研論文、積極申報省級以上課題，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果（如作品參加省級以上美術展覽）。

4、根據工作需要協助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

5、每年至少在教研室作學術報告一次。

6、根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業和指導學生進行課題研究和申報等教學工作。

7、聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。每學期聽課或觀摩教學至少6次。

（三）教授、副教授

1、擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

2、掌握本專業范圍的學術發展動態，參加學術活動并提出學術報告，每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告，撰寫高質量的學術論文。根據需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術論文。

3、主持或參加編寫、選訂新教材和教學參考書，主持或參加教學研究，每年發表教學研究文章至少1篇或取得其他教學成果（如作品參加省級以上美術展覽）。

4、參加實訓室建設、設計、創新的實訓內容。

5、根據需要，指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，關心和參與學科梯隊建設。

6、結合教學工作，對學生進行專業思想教育，幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想，了解學生、青年教師思想狀況，做好學生及青年教師思想政治工作。

7、根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課、實踐課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

8、聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。每學期聽課或觀摩教學至少6次。

第六章 教研室成員的考核

第三十六條 教研室定期進行教研室工作的自查，檢查教研室成員完成職責和任務以及教研室建設的總體情況。

第三十七條 各學院負責對教研室工作的日常考核，以教研室活動記錄為考核依據，主要考核教研室主任履行職責及教師完成工作任務、執行工作規范的情況。第三十八條 教研室成員評價工作的組織與實施。學校教學管理部門、教學督導員以及教研室主任等組成考評組，對每個教研室成員進行評價。評價每學期進行1次，于學期結束前2周內先由教研室組織成員自查自評，然后考評組評價，評價結果分四個等級，即優秀（90～100分）、良好（80～89分）、合格（70～79分）和不合格（低于70分），并根據評價結果對教研室成員進行獎懲：①對評為優秀的教師和教研室學校給予表彰和適當獎勵。②評價結果與課酬發放掛鉤。③評價結果作為教研室成員評先評優的重要依據之一。

第三十九條 相關教研室具體操作細則，要求教研室根據需要作附件明確，確保操作規范。

第二篇：教研室管理辦法

教研室管理辦法

為加強教研室建設和管理，規范教學教研行為，發揮教研室作為基層教學組織的重要作用，特制訂本辦法。

一、教研室設置

1.教研室的設置要有利于教學和科研工作的開展。教研室設置一般以學科或專業為基礎。

2.教研室一般由4位以上的教師組成，設教研室主任1名。

3.原則上每個教研室組成成員至少應有一名高級專業技術職稱教師，并確保教研室成員在年齡、職稱、學歷等方面合理搭配。凡具有高校教師資格的教師都應歸屬相應的教研室。

4.教研室的設置、調整和撤銷，由系部領導集體研究決定后報教務處審查，教務處審查后報分管校領導處批準后執行、備案。

二、教研室職責

1.組織開展課程與教材建設。包括新課程達標建設，精品課程建設，網絡課程建設等。

2.落實常規教學的各項工作安排，履行教學管理職責。進行日常教學管理，包括教學任務管理，教材征訂管理，出卷、閱卷、試卷分析與成績評卷管理，授課計劃管理，教師日常教學工作檢查等。

3.組織開展教研室教研活動。

4.參與專業建設、師資隊伍建設和實驗室建設等。

5.教學資料檔案的建立與管理。歸類、整理并定期移交教學資料檔案至系部統一保存，移交時做好相關記錄備查。

三、教研室主任

（一）任職資格

1.熱愛學校工作，有較強的事業心、責任感和奉獻精神，了解國家、學校有關教學的法令、條例和規定。

2.一般具有中級職稱以上或碩士以上學位。

3.有較高的學術水平，熟悉本教研室所承擔的教學任務，教風嚴謹。

4.在較強的組織管理和協調能力，秉公辦事，嚴于律己，善于聯系和團結群眾。

（二）選拔任用

教研室主任的任用實行個人自薦與系部提名相結合，由教務處考察確定人選，主管副校長審定，組織人事處備案。

（三）工作職責

1.擬定和組織實施本室學期和教學工作計劃。

2.審核本室成員所擔任的各門課程的課程分析、教材選用、學期授課計劃、教案（講稿）、考試（考查）試卷、試卷分析。

3.組織針對本室成員教學情況的學生座談，通過多種渠道掌握本教研室成員的教學質量情況，并隨時進行溝通。

4.組織本室成員開展學期工作總結，按照學校和系部的相關要求組織對本室成員教學常規情況（含授課計劃、教案、輔導、作業批改、試卷、教學質量等）的學期考核，撰寫考核材料并存檔。

5.組織擬定和實施以針對性專題教研活動為主的學期教研活動計劃，進行活動記錄并及時撰寫總結材料。

6.組織并協助其他成員建設本室所承擔的課程。

7.組織集體備課以及教師之間的聽課和評課。

8.組織本室成員積極參加系部和學校以及校外開展的教學比賽、教研活動和教學質量工程。

9.擬定和實施本室科研工作計劃，組織本室教師積極申報課題、開展科學研究，爭取多出科研成果，并以科研推動教學改革。

10.協助系部擬定和實施本室師資隊伍建設計劃，落實“老帶新”工作。

11.協助系部開展專業建設、實驗實訓室建設。

12.完成學校和系部交辦的其他任務。

（四）教研室主任津貼標準

教研室主任津貼只發放教學月，基本標準為：中級及以下職稱480元/月，副高職稱580元/月，正高職稱760元/月；在此基礎上以人數多少控制系數：5人及以下為0.9，6—10人為1.0，11人及以上為1.1。

四、教研室成員

1.教研室的全體教師（包括工作人員）屬于教研室成員，教研室成員應堅持不懈地加強職業道德修養，自覺關心教研室的建設與管理工作。

2.教研室成員有對教研室的建設提出建議和意見的權利。

3.教研室成員要服從教研室主任的工作安排，遵守學校、系部及教研室所制定的規章制度。

4.教研室全體成員應團結協作，發揮集體力量，教書育人；對有關教研室建設的意見應提交教研室會議討論協商。

五、教研室工作評估

教研室工作評估每年組織一次，在每年下學期的第17-18周舉行，采用《教研室工作評估指標體系》作為評估工具。

（一）評估程序

1.各專業、教研室、系部進行自評并向教務處提交自評表、工作總結報告及相關附件材料。

2.評估小組審閱材料、實地抽查，提出評估意見。

3.學校審定，作出結論。

（二）結果應用

1.相關意見反饋給系部以促進改進工作。

2.相關結論作為教研室主任考核的重要依據。

六、教研室主任工作考核

（一）考核內容

以教研室主任工作職責為依據對教研室主任崗位工作進行考核(具體見《教研室主任考核指標與評分表》)。

（二）考核的實施

1.考核時間：每學期期末對本學期工作進行考核。

2.考核主體：以系部為主，教務處與督導室參加。

3.考核程序：（1）聽取和查閱總結報告，會議評議，根據標準量化打分；（2）督導室、教務處、組織人事處匯總全校情況并平衡，擬定初步結論；（3）校長辦公會審定結論。

4.考核結論：分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，全校評為優秀的比例不超過20%。全面履行工作職責，工作中有較高目標和清晰思路，措施得力，所屬教研室在教學和教學質量工程中取得優異成績的，可評為“優秀”；能全面履行工作職責的，可評為“稱職”；能較全面履行工作職責、雖個別工作未能按時完成或完成質量較差但事后進行了補救的，可評為“基本稱職”；有下列情形之一者為“不稱職”：（1）不積極履行工作職責，導致核心工作未能完成或完成質量較差；（2）因督管不力造成本教研室出現兩次及以上教學事故；

（3）因工作不負責造成嚴重工作失誤與不良影響；（4）對反映強烈的教學問題不調查、不匯報，未作處理而產生不良影響；（5）本教研室期末考試試題不符合教學要求或出現嚴重錯誤或因本教研室成員原因造成泄密事故；（6）不組織開展針對性教研活動。

（三）考核結果應用

1.津貼發放。評為“優秀”的津貼按其標準額度的130%發放；評為“稱職”的津貼按

其標準額度發放；評為“基本稱職”的津貼按其標準額度的85%發放；評為“不稱職”的津貼按其標準額度的70%發放。在未考核評等之前按標準額度的70%按月預發，差額部分在考核評等之后統一核發。

2.作為學期和考核的依據（但不作為本人學期教學考核依據）。

3.作為續任的依據。對于不稱職教研室主任予以解聘；對于基本稱職教研室主任給予一學期考察期，若還達不到稱職，予以解聘。

七、其他

本辦法自發布之日起實施，由教務處負責解釋。

第三篇：美術與設計學院專業考察報告模板

2020-2021學年第 二 學期

專業考察報告

課程名稱： 專業考察

年 級： 2017級

專 業： 美術學水彩

班 級： 2017級美術學水彩

學 號： 2017533013

姓 名： 劉權超

授課教師： 遲慧鑫

考察時間：

美術與設計學院專業考察報告

第四篇：美術與設計學院社團納新方案

美術與設計學院 2013-2014學年

社

團

納

新

活

動

策

劃

新學年，迎來新的發展，邢臺學院美術系升級為二等學院，社團部也即將迎來蓬勃發展的好勢頭。為繼承并發揚服務學生理念，提高更多大學生的核心競爭力，壯大社團團隊力量，我系各社團將遵守社團納新原則，為美術學院注入一股新的血液。

一、活動目的為了壯大美術學院社團的力量，豐富同學們的校園生活，凝結我們整個學院的力量，同時，加強同學們之間的專業交流和增強大家的人際交往能力，為大家提供一個展現自我的舞臺，積極發掘有能力、有才華的人才。

二、活動主題

社團納新

三、活動組織

1、舉辦單位：美術與設計學院學生會社團部

2、舉辦時間：2013年9月21日

3、活動地點：主樓前

4、參與人員：直屬社團和大一新生

四、活動安排

（一）前期安排：

1、向各個社團下達通知，集和各社社長召開一次會議，對本次納

新活動進行周密的布置，要求每個社團必須提供一份社團簡介，同時讓大家提前進入籌備工作。

2、迎新時，搶占先機，第一，在軍訓快結束時，制作、張貼宣傳

展板和海報、條幅等，對本次納新活動加強宣傳力度。第二，鼓勵各個社團向全院新生第一時間分發傳單，內容包括各自協會及部門簡介并鼓勵大家積極參與。

3、9月20號布置會場，在所分配的納新點展板上張貼美術與設計

學院社團納新海報。每個社團桌前張貼各自社團海報，桌上擺有協會簡介、各部門簡介、協會期刊及簡報、部員報名表、活動照片等，后面懸掛彩噴的協會介紹。

（二）中期安排：

1、9月21日6點半，社團部干事和各社團負責人于主樓前集合，按照原計劃布置納新場地。

2、各個社團就位，各社團負責人主持本社團的納新大小事項。納新期間，每個人都要積極開展工作，熱情耐心的為新生介紹自己，展現各自社團的風采。

3、在會員納新時間內指定本部門干事值班，解決所遇突發事件，保證納新工作的順利進行。

（三）后期安排

1、各社團確定會員后，將名單上報社團部。最后以電子版、紙制檔案的收取，整理，做好統計。

2、收拾活動現場，結束納新。

3、書寫納新活動總結，積累經驗。

4、通知各社團準備第二次學校統組織的社團一納新活動。同時做好自己社團活動。

五、經費預算

海報（1米）兩張40元條幅（5米）5個125元

第五篇：18年美術與設計學院團委工作總結

2018年美術與設計學院團委工作總

結

今年美術與設計學院團委在院黨總支、校團委的領導和關懷下，以“三個代表”重要思想為指導，腳踏實地，開拓思路，積極探索，以育人為中心，以實踐為載體，較有成效地展開工作。在緊抓常規工作的基礎上，結合美術與設計學院專業特長，開拓創新，取得了較好的成績。具體工作總結如下：

一、堅定政治方向，強化思想教育，提高團員青年素質。

共青團是中國共產黨領導的群眾組織，是黨的助手和后備軍，因此，加強對團員青年的思想政治教育是美術與

設計學院團委各項工作的核心。使每個團員青年都具有堅定的政治方向、高度的政治素質、崇高的政治品質是美術與設計學院團委工作的最根本最長遠的目標。所以思想政治教育工作貫穿了院團委工作的始終。

1、在院黨總支的指導下，組織團員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、學習“三個代表”重要思想，幫助團員青年端正入黨動機，了解黨團知識。

2、組織各班開展每周政治學習活動，每周有計劃，每月有交流，學期末有總結，通過學習使廣大學生關心國家大事、關心時事政策，提高思想政治素質和理論修養。

3、在 “十六屆六中全會”召開之際，組織團委、學生會干部、各班級團支委深入學習“十六屆六中全會”精神，深刻領會構建和諧社會的意義。引導全院各團支部組織廣大團員，學習“十六屆六中全會”精神，交流討論如何構建和諧校園，如何發揮團學干部、廣大團員的先鋒模

范作用。正確理解作為大學生認真學習、培養能力就是為了全面建設小康社會。通過學習也使廣大團員青年更堅定了正確的政治方向，樹立了科學的世界觀、人生觀、價值觀。

4、組織各班認真學習《江澤民文選》，結合學生實際，挑選章節內容，開展學習交流會，人人寫學習心得，使同學們進一步深刻領會“三個代表”重要思想。學習扎實有效，很多班級還以理論指導實踐，開展了豐富的活動。

5、創設新的思想政治教育載體。切實用好電子政務，保證信息暢通。除繼續加強院宣傳櫥窗、建設美術與設計學院團委網頁外，還建立了團委、學生會、團支部qq工作群，促進交流，切實有效加強思想政治教育工作。本學期結束前將做好繼續辦“藝海”報的準備。給學生提供展示專業水平，促進藝術的交流的平臺，更好地展現美術與設計學院特色.6、組織學生黨員開展“心靈導航”活動。我院學生黨員在全校率先發起“社會主

義榮辱觀”倡議書，并開展系列活動，帶頭踐行八榮、摒棄八恥，在同學中發揮了很好的作用。

二、加強團的組織建設，積極做好推優工作。

1、加強學院團委自身建設

2、加強基層團支部建設

團委重視基層團支部建設，注重指導團支部做好基層工作。執行團支部每天簽到制，分天布置任務，增強基層團干部為廣大同學服務意識，督促提高工作效率。一年來，團委以團支部作為整體工作的一個抓手，規范職能，加強基層團支部管理，完善班級團支部例會制度，促進基層團的工作規范化、制度化、經常化。各班團支部也充分發揮了基層堡壘作用，除做好團員證注冊，團費收繳等日常工作外，還積極創新，開展形式多樣的團日活動，做到每月一活動，每學期有經典。發揮了團支部的作用，增強了團支部的凝聚力。

3、積極做好推優工作，把優秀團員向黨組織推薦。

各班成立黨課討論學習小組，在團員中加強黨的理論知識學習。同學們積極向黨組織靠攏的愿望和信念不斷增強。新生中已有超過80%的同學遞交了入黨申請書。各支部積極抓好推優工作，認真進行民主評議，群眾測評等考察活動，把優秀團員向黨組織推薦。院團委廣泛聽取群眾意見，并把推優結果上報院黨總支審核，并報校團委公示，保證公平、公正、公開。在這前提下，一批品學兼優的入黨積極分子脫穎而出。本，經過學院團委推優，41名同學加入了中國共產黨成為預備黨員。

4、做好團組織進學生公寓工作

完善5號公寓團工委組織建設，制定管理制度，例會制度。配合宿舍管理員、校自管會做好學生的宿舍內務、衛生、常規管理。指導5號公寓團工委配合校區團工委開展好宿舍文化活動，引導更多的普通團員參與活動，鍛煉能力.5、發展非團員

經過半年以上的考查，培養了6名非團員入團，舉辦新團員入團儀式，宣讀入團誓詞。新團員都表示要牢記入團誓詞，發揮團員先鋒作用，嚴格要求自己，刻苦學習、積極參加各項活動，爭取更大進步。

三、緊緊圍繞學校中心工作，開展學風建設。

圍繞學校中心工作，抓好學院的學風建設是美術與設計學院團委工作的一個重點。

1、嚴肅學風，加強考勤，推進美術與設計學院學風建設。

成立學院學風監督崗，堅持學生黨員、學生干部帶頭，以先進帶動后進的原則，嚴肅學風，加強考風考紀教育，加強考勤。杜絕作弊行為，對學生上課遲到、曠課現象加強教育。努力推進美術與設

計學院學風建設。

2、開展第二屆“江海情”書畫大賽，影響廣泛。

學院團委承辦了由南通大學黨委宣傳部、教務處、學工處主辦的第二屆“江海情”書畫大賽, 南通市美協、書協、攝協、南通大學領導出席了第二屆“江海情”書畫大賽頒獎儀式。南通電視臺、《江海晚報》相繼報導。促進了各學院之間的藝術交流與發展，搞濃了本院的學習氣氛。本次活動也被評為全校校園文化活動創新獎。

3、鼓勵同學舉辦畫展，積極參加全省和全國專業競賽。

在本學期有四人成功舉辦了個人畫展，在同學中起了很大的影響。顧丹艷同學在中國“疊石橋”杯家紡作品大賽上獲得金獎，孫娟同學獲銅獎，還有三位同學獲優秀獎。在這些優秀團員的引導下，美院眾多學子刻苦學習、鉆研專業已蔚然成風。

4、各班爭創優良學風

各班紛紛召開專題會議，討論學風建設問題，要求每個同學根據自身特點制定學習計劃，并開展了班與班之間的競賽和評比。

5、提高四級通過率，鼓勵同學考研。

組織英語四級學習考試經驗交流會，提高廣大學生英語四級分數。配合學院做好協助工作，在同學中廣泛宣傳發動，提高學生考研積極性和報名率，并努力為想考研的創造良好的學習條件，通過收集考研信息，聘請資深老師開展講座等措施，營造了良好的學習氛圍。

6、開展“接對幫扶”的活動

組建幫扶隊伍，對于那些在學習上有問題的學生，開展一對一的幫助，幫助學習困難生，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習成績。

7、執行夜自修制度

每周一、三、四對低年級學生執行夜自修制度。鼓勵盡早通過英語四級、計算機等級考試，引導新生適應大學學習，養成良好的學習習慣。

四、發揮專業特長，推進青年志愿者活動。

1、繼續發揚南通江海志愿者南通大學美院服務小分隊、“莫文隋”志愿者的光榮傳統，經常深入社區、福利院、敬老院開展獻愛心活動，幫助社會弱視群體。開展義務篆刻活動，服務廣大市民。三月雷鋒月，志愿者的身影在弘運園社區、新橋北村居委會、學田社區、學校各校區、老年公寓等各地忙碌，義務篆刻、義務染吧、櫥窗布置、助殘幫扶，得到各地人民的一致好評。省十六運期間志愿者在南通市體育館現場繪制百米長卷，得到市領導的表揚，“南通日報”作報導。

五、推進校園文化建設，促進學生綜合素質全面發展。

1、指導社團工作

指導江海書畫社、前沿策劃社認真總結、整理資料，參與學校社團工作考核，兩個社團分別被評為a級、b級社團。

指導江海書畫社召開會員大會，重新選舉組建理事會，規范制度、經費管理，成功協辦“江海情”書畫大賽。江海書畫社經常開展義務篆刻、書法、攝影、漫畫講座等活動，增加了美術與設計學院藝術文化交流的氛圍。打造了“江海情”書畫大賽品牌活動，“義務篆刻”特色活動。前沿策劃社也規范了管理，活動正常有序。要求該社團今后各項活動要形成特色、亮點。

2、努力營造豐富多彩的校園文化活動氛圍

①積極組織、參加學校 “踐行社會主義榮辱觀”主題教育，在活動中取得很好的成績，很多同學獲獎，其中我院學生dv作品《校園榮辱觀》獲一等獎。

②、精心組織學生參加校紀念紅軍長征勝利75周年“長征組歌”歌詠比賽，我院獲二等獎。

③成功承辦南通大學“八榮八恥”漫畫大賽，并舉辦了優秀作品展，我院同學

發揮專業優勢取得很好的成績。

④指導學生會參加南通大學第二屆強者三項賽、排球賽、足球賽、羽毛球賽等活動。在安全保衛知識競賽中獲三等獎。

⑤積極配合學院舉辦南通大學美術與設計學院xx屆畢業生作品展。南通電視臺報道。

⑥積極動員全院學生參加校團委鐵通杯校園攝影作品大賽，在活動中同學們取得很好的成績。

⑦九月上旬在新生中開展《一封家書》征文活動，我院有兩名同學獲二等獲獎。

⑧九月下旬開展了在鐘秀校區具有影響的“迎新生文藝晚會”。全院近千名同學參加了晚會。此次活動充分體現了學生干部團結協作、奮勇爭先的拼搏精神和團隊合作精神，展現了美術與設計學院團學干部的良好形象。

3、團日活動在全院全面展開，提高了團支部的組織能力、戰斗力。

團委組織了“大學生理想、信念教育”、“八榮八恥”漫畫大賽，深入學習“江澤民文選”，“弘揚長征精神”等主題團日活動，同時制定團支部每月一次團日活動制度，各團支部每月都有團日活動計劃和總結。團委一年組織三次全院各團支部團日活動觀摩，制定評分標準，并組織評選，特別是“增強團日活動、加強學風建設”團日活動觀摩評比，取得了很大成就。在豐富多彩的團日活動的影響下，廣大團員參與活動的積極性提高、團員意識增強了，團支部的組織能力、凝聚力、號召力增強了。

六、社會實踐活動卓有成效，廣大同學鍛煉成才。1、3月26日成立“安萊裝飾工程有限公司”實踐基地。安萊裝飾工程有限公司是美術與設計學院畢業生自主創業的公司，她是南通市裝飾行業的先鋒。這個實踐基地一年來給美院近一百名學生提

供了實踐機會。為部分同學更好的接觸社會，順利就業打下了良好的基礎。

七、存在不足

1、對基層團干部的培訓不夠，團日活動質量有待提高。

2、公寓團小組工作還不到位，有待完善。

下學期美術與設計學院團委一定總結經驗，克服缺點，以十六屆六中全會精神為指導，爭取再創輝煌。

美術與設計學院團委

xx年12月17日