第一篇：2009教育工作總結

2009年教學工作總結

新化縣教育進修學校 肖群

在這一年里，我思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一年以來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，工作積極，主動，任勞任怨。

在這一年里，學校安排我主要擔任中小學教師信息技術高級培訓班《Flash mx》制作、《Frontpage2000》網站建設等內容的教學。經過一年的理論與實踐操作，感受頗深，總結如下：

一、認真做好課前準備

（1）按教學計劃認真鉆研培訓教材，掌握培訓教材的基本思想，基本概念。認真備好課，做好課件。

（2）了解學員原有的知識技能、興趣，需要和習慣。

據調查來參培的學員年齡兩極分化嚴重。剛畢業新招聘的老師，平均年齡24歲左右，基礎素質好，接受能力強，又加之在大學一般進行過計算機水平能力考試，一講就懂，一學就會，這類學員占總參培人數10%左右。其他學員是大多在40-50歲之間的教師，接受新事物遲緩，本身基礎相對較差，特別是記憶衰退，思維遲緩，跟上快節奏的信息技術培訓有一定難度。同時由于參培學員大都工作在教學第一線，教學任務重，又加之有些鄉鎮還奉行唯成績論，還緊緊地把他

們綁在了自己時刻不能放松的“自留地”而無暇顧及“他丘”，在這種情況下能抽出寶貴的教學時間來學習難能可貴。加之信息技術本來就是一門理論和實踐操作聯系緊密的課程，由于我縣是全國的貧困縣，電腦普及率低，老師平時接觸電腦的還不是很多，要想在規定時間完成有一定操作難度的任務，難度可想而知。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學員，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

二、精心上好每一堂課。

在信息技術課上，把抽象的信息技術知識與學生的生活緊密聯系，為學生創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。所有上課的案例，都來自工作、生活。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學信息技術課程的興趣。

三、參培學員學習精神令感動，考試分數令人高興

雖然教學實施難，但在教學中對信息技術技能的依賴越來越多，又加之上級機關對信息技術的認識，教師參培積極性很高。參培教師為了不與自己上課的時間沖突，往往提前一兩個星期就調換了課；有的教師學校離培訓點有幾十公里遠，不得不經常起早摸黑趕車；中午啃饅頭、吃帶來的冷飯是常見的事情，這種克服困難的學習精神令感動。全年信息技術培訓學員823人，超額完成培訓計劃，及格率100%，優秀率81%，考試成績令人高興。

四、課后調查，應用信息技術的效果不勝理想

近幾年，我們已培訓信息技術高級教師9293人，但由于很多學校還沒有電腦或沒有多媒體設備如投影儀等，很多老師培訓完后就很用到信息技術知識，一兩年后，培訓的內容基本忘光，這種現象，在我們貧困縣教育系統很常見。

一份耕耘，一份收獲，教學與管理中盡管取得了一點點的成績，贏得了學員們的喜愛和尊重，但有些地方的不足，特別是效果的不勝理想，必將是我下一階段探索的動因和前進的動力，為此，我將不懈努力。

第二篇：教育工作總結

教育工作總結

成人教育工作總結

農村成人教育工作情系千家萬戶，做好成人教育工作是時代賦予農村成人教師的光榮使命，提高民族整體素質，推動社會主義現代化事業快速發展。

一、加強學習，轉變觀念，提高認識

認真學習胡總書記《關于構建和諧社會談話》，深刻領會《談話》的精神實質，轉變教育觀、人才觀、質量觀，推進素質教育，并非局限于學校，提高人體素質，貫穿于各種教育。教育部職業教育與成人教育司本年工作強調“繼續教育抓好崗位培訓，繼續教育和社區教育為重點的成人教育”繼續推進農村，城

市與企業的教育綜合改革工作。教育部職成司司長黃堯在全國職業教育于成人教育工作會議上指出：“面向經濟建設和社會需求，廣泛開展多層次，多形式的職業技術培訓和繼續教育，以適應職工在崗位轉崗。多下崗再就業農民培訓。農村勞動力轉移以及公民提高科學文化素質和生活質量等方面的需求。”在學習有關文件的同時，認真做讀書筆記，對每期實用技術雜志都仔細閱讀，該摘抄的摘抄，該出專欄得出專欄。通過學習，不斷參加培訓，4月19日在鎮政府舉辦的養兔技術培訓班上，我村受訓人數最多。培訓后，我整理了聽課記錄，參閱《養兔技術》，編印養兔技術宣傳資料分發給100多個農戶手中，受到養兔戶的好評。平時，抽空輔導、解答養兔戶的有關問題，舉辦養兔能手座談，交換意見，因為我過去曾三次養過兔，也積累了一些實踐經驗，所以對養兔

技術并不陌生。

二、堅持試驗不動搖。

調整產業結構，提高單位面積的經濟效益，是農業發展的方向。我組地處高崗，周邊環境基本干凈。因此，我早就有發展葡萄栽培的想法。兩次承包，土地調查，各戶責任田相對集中，這為葡萄栽培提供了便利條件。去年在責任田留下栽樹的畦，今春中樞，盡管截至現在成活的不多，但是，說明只要解決好葡萄枝與麥苗爭水的問題，插桿是可以成活的。為了搞實驗，一方面精心管理，但是有些問題不是人為因素能增強工作的責任感，先后記筆記數萬字，資料30多條，理論水平得到提高，專業知識更加豐富，工作的勁頭更足。

重視調查研究，在調查的基礎上，查閱和參考有關理論，提高村級成校教師素質問題在理論進行了探討，結合新密市教體局提高成教教師素質所采用的措施，總結出提高村成校教師的三種做法，得出上級有關領導的認可。村級成校教師素質提高問題，一半不被人們重視，研究較多的是職業技術學校如何如

何，實際上村成校教師在農村成人教育工作中起著很大的作用。

三、組織培訓，推廣技術。

教育為社會主義現代化服務，村成人教育要為村民勤勞致富服務，初夏，鎮同志舉辦養兔培訓班，得到這一消息后，4月17—18日兩天，我先后到全村20多個養兔戶，通知他們按時參加培訓，并做好記錄。平時，我也經常出去走走，輔導他們，及時指導他們，遇到問題互相學習、交流，病研究分析，找出失敗的教訓，避免造成更

大的損失。

實驗總是曲曲折折的，一次性實驗成功的概率是很低的，但是實驗失敗后，必須認真總結，堅持做下去，才能取得勝利。

成人教育工作總結

新密市來集鎮宋樓村成人學校

2014年12月

青春期教育工作總結

青春期是一個特殊的時期，在這個

階段，學生的心理、生理發展都非常迅速，他們往往會因此而產生許多困惑。為了幫助同學們順利的度過青春期，我校做了很多的工作，有計劃地開展青春期教育。

1、認真上好心理健康教育課。

我校是心理健康教育的實驗校，非常重視學生的心理健康發展，我校嚴格按上級要求，開足開齊心理健康教育課。老師精心準備，爭取上好每一節課。我們采用學生喜歡的形式，對學生進行青春期的心理輔導，讓學生知道青春期生理和心理發展的特點，能夠更清楚的認識自己，悅納自己。

2、開辟各種宣傳陣地。

我們還利用板報、櫥窗、小報等各種形式進行宣傳教育活動，加強了學生對青春期生理、心理發展的認識，使學生能科學的面對自身各種變化，幫助他們掌握健康知識，提高了學生身體心理素質,為學校各項工作健康的開展奠定了基礎。

3、建立學生社團

我們成立了心理社團，充分利用學生的力量，激發他們的主觀能動性，有目的地在同學中進行宣傳，使大家進一步了解青春期心理健康的重要性。

在每周社團成員的培訓課上，老師都會講授基本的心理健康知識，而且還要求同學們輪流主持討論會，討論最近學生中存在的較有代表性的心理問題，提高大家思考問題，解決問題的能力。社團成員不僅自己學到了心理健康知識，他們回去后，還非常樂意在同學們中間進行傳播，學生與學生間的交流要比老師和學生的交流更容易，因此，社團成員的知識傳播達到了較好的效果。

4、上好團體輔導課 處于青春期的孩子，他們有很多的共性問題。面對這種情況，我們利用團體輔導的方式，通過一些游戲和活動，在團體情境下為學生提供的一種心理幫助與指導。

這一次我在初二年級開設了一節公開課，幫助孩子們學會如何看待婚姻

與家庭。對于初二的孩子，上這個內容有一定的難度。我尋找了一個巧妙的角度，讓孩子們從觀察自己父母的婚姻入手，從而初步形成對婚姻家庭的一些認識。在課

前我進行了一些調查，讓孩子們去了解父母戀愛結婚的過程，孩子們都很有興趣，在交流的過程中，他們也形成了自己的體驗感悟。我感覺課堂的即時效果比較好。

青春期教育是一個敏感的話題，作為教育者，幫助孩子在青春期健康、平穩的成長，是我們的責任，我們將不斷探索，不斷努力，使學生愉快的度過人生的花季。

章堡小學素質教育

工作總結

一個學期的教育教學工作又結束了，本校的一切工作都圍繞

著全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，積極努力的推行素質教育的基礎上進行的，現將具體的一些

工作情況作以下總結：

加強學習，提高全體教師的思想認識，拓寬各教師的

知識面。

1、本校堅持每周一次的政治學習，有針對性的選擇一些時

事政治，有關教育方面的政策，推行素質教育的好經驗，有關教師的職業道德教育等方面的文章和實例進行學習討論，使各教師進一步明確推行素質教育的目標宗旨和需要注意的問題，尋找適

合本校本班的好方法。促進全體學生生動活潑、健康和諧的發展。

2、組織全體教師積極參加繼續教育的學習、培訓和考核，也達到提高教師的文化水平和業務能力的目的。

加強學校的常規管理，使素質教育工作落到實處。

1、堅持每天一次對各班級進行衛生、紀律的檢查評比，以

領得衛生，紀律流動紅旗多的班級，為評比先進班級的條件，教育學生遵守紀律，養成良好的學習習慣。

2、加強對教師備課、上課、作業批改和輔導的管理。教師

提前一周備好下一周要上的課，做到不上無準備之課，由校長在星期天晚上進行檢查，記錄，把平日備課的優、良、中、差記錄

作為年終考核教師工作情況的一個項目。

3、要求各教師上好除語文、數學外的副科，各班級的各科科目都進行了考試，均取得了好成績。

4、加強教學研究工作，組織全體教師崗位練兵活動；組織教師進行專題研究，探究有關教學的知識，提高學生學習的能力，培養學生思維、創新等能力的新方法。組織畢業班教師參加復習研討會，期末考試后組織教師統一閱卷，作出質量分析、寫出總結，對教學進行反思，以便以后的教學有所改進。

5、耐心教育學生，對各類學生進行分類指導，不求全責備。各位教師都注重培養學生良好的心理素質，通過召開家長座談會，及時了解學生的心理動態，互商解決的辦法。

6、組織好各種課外活動，充分調動學生的積極性和參與性，“六一”節的拔河比賽，跳繩比賽，歌舞表演等，均贏得學生家長的好評，學生得到全面健康的發展。

總之，我們將繼續努力，爭取把今后的素質教育工作做得更好。

國防教育工作總結

國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。我校在上級領導的指導下，立足現實，著眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，認真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效

果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進。

一、加強組織領導落實教育措施

學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。為了加強對學校國防教育的領導，切實做好學校國防教育工作，學校成立國防教育領導小組。由校長任組長，安保主任、政教主任任副組長，組員各班班主任，建立起強有力的組織網絡。

學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識。我校定期進行國防教育活動，培養學生的組織紀律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識，培養學生國防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：

1、利用黑板報、廣播站，廣泛宣傳國防教育知識，創設較好的學習氛圍。

2、利用班會、國旗下講話，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

3、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、革命歌曲比賽進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想。

4、放映戰爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。

二、推行各學科教學中國防教育的滲透

我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。近幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育全面發展社會主義合格建設者的主要渠道。如我校的社會課和語文課學科教師都能結合教材內容進行國防教育的滲透，并把它作為課堂教學規定的教學目標和學生學業成績考核目標之一。其它學科教師也能

根據教學內容有機滲透國防教育有關知識，同樣作為教師課堂教學中德育滲透的評價之一。

把課堂教學作為國防教育的主渠道、主陣地。在學校學期計劃中要充分體現國防教育的內容。如社會課、政治和歷史、地理課等主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步了解“三防”知識。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓練、培養。國防教育作為學校的一門課程，為了考查學生的

國防知識，有效地提高我校學生的國防意識，檢驗我校的國防教育成果。

三、適時進行國防宣傳教育

我校根據國際國內形勢需要，利用班會課、德育課和周一的升旗儀式等全校統一作息時間的課程資源，利用校園廣播開展國防教育，利用學校的專欄櫥窗等突出國防形勢的宣傳教育。通過專題宣傳使學生了解了當今的世界政治、經濟、軍事格局，使人們認清維護國家安全、穩定、統一的緊迫性和艱巨性，深刻認識國防強弱與經濟發展、社會安寧、人民利益的重要關系，增強學生長大后關心支持國防建設，自覺履行國防義務的意識。

四、利用體育及綜合實踐課程開展豐富多彩課外活動

我校以與時俱進的科學態度開展國防教育，大力推進學校國防教育的改革創新，不斷充實和完善教育內容，以普及國防基本知識、加強基本技能訓練為目標，開展豐富多彩的學生綜合實踐活動，讓國防教育寓教于樂。組織學生觀看優秀愛國主義影片，要求學生讀有關國防教育的文章和故事，以班級為單位舉行愛國歌曲和紅色歌曲比賽。

綜上所述，就是我校開展的國防教育工作。我們深深的知道，國無防不立，民無兵不安，國泰才能民安，這是被歷史證實的真理。未來的反侵略戰爭，不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國力

乃至民族凝聚力的較量。今天的學生無疑是明天國防建設的中

堅力量。因而，在和平的條件下，加強對學生的國防教育，我校將會認真研究和落實各級領導的要求，真正把我校的國防教育抓緊抓好抓落實。

六盤水市第八中學安全保衛處

2014年12月11日

xx年xx成人教育工作總結

xx在上級部門的正確領導下，在團結辦事處綠園社區的大力支持下，為貫徹全教會精神和江澤民關于全社會要關心教育的指示精神，緊緊圍繞成人教育目標責任書的要求，xx年我xx做了如下工作：

一、基本情況：

xx現有職工27人，其中漢族職工12人，其中在職大學本科以上學歷的有9人，大專專科學歷的有10人，中專學歷的有4人，高中以下學歷的有4人，具有高級工程師職稱4人，工程師8人，助理工程師4人。

二、加強組織領導：

成人教育是一項長期性的工程，做好這項工作，組織領導是關鍵。在年初xx一班人非常重視這項工作，首先調整了新的組織機構，組長由xx長xx同志擔任，其中成員由下屬部門主要領導組成，指定xx辦公室劉愛琴同志專兼這項工作，使此項工作責任明確到人，把成人教育工作納入到xx工作的議事日程上，建立各項制度，資金有保障，措施得力。做到了年初有工作計劃，年底有總結，從而保證了成人教育工作的順利進行。

三、做好宣傳教育工作，提高干部職工的參與意識。

根據江總書記“關于全社會要關心教育”的指示精神中，結合xx的實際情況，積極組織干部職工認真學習黨 1 的十七大報告精神，學習文件、座談討論、業務、理論以及各項法規培訓，用板報等形式積極做好宣傳教育工作，通過宣傳來提高干部職工的思想認識和

參與意識，使今年使成人教育各類實用技術的培訓和文化學習在我xx干部職工中達到參與率的100%。

文體活動堅持不懈。單位干部職工在今年的“元旦”、“五一”、“七一”、“十一”活動中，開展了群眾性的乒乓球、自行車慢賽、飛鏢、象棋、唱歌、跳舞等項目的比賽，通過以上項目的比賽，活躍了職工的文化生活，鍛煉了干部職工的身心健康，提高干部職工的參與意識。

四、積極完成各項指標任務。

根據市委、市人民政府及市教育的指示精神，xx結合工作實際，今年辦各類實用技術培訓班三期。成人繼續教育達到了參與率100%。建立職工培訓登記卡、職工培訓匯總表、成人教育檔案完整，裝訂規范，基本上達到了成人教育目標管理要求的，為庫爾勒市的成人教育做出了一定的成績。

xx

xx年11月15日

第三篇：全市教育工作總結

全市教育工作總結

全市教育戰線圍繞市委市政府提出的“在全省率先基本實現教育現代化”的戰略部署，加快推進重點工作落實，尋求突破人民群眾關注的熱點難點問題，進一步提升整體辦學水平，提高人民群眾對教育的滿意度，各級各類教育協調快速發展，取得了新的成績。

一、多措并舉，推進學前教育規范快速發展

一是推進公辦園建設。改造維修城鄉公辦園數量已達92所，其中縣區村級園改造35所、維修24所，大企業維修公辦園33所。31個新建續建項目正在推進。二是強化幼教機構規范管理。按照省定標準對我市811家幼教機構場所情況進行了全面檢查，其中達標364所，責令限期整改355所，依法取締無法達標的92所。繼續推進幼兒園分級評審工作，經認定新增市級示范幼兒園42所，一類幼兒園60所。完成了312所在冊民辦園年檢工作，有6所不合格責令限期整改。三是深入開展學前教育有關情況調研。完成了學前教育發展獎補資金使用情況專項調研，細化流程和標準。組織了全市民辦學前教育發展情況調研，初步形成了《關于進一步加強民辦學前教育機構管理的意見》。四是豐富幼兒活動載體。組織開展了學前教育宣傳月、全市幼兒口語交際大賽、“花開大慶，夢圓百湖”六一晚會等一系列豐富多彩的活動。

二、抓住重點，促進義務教育均衡發展

一是學校維修項目全面完工。全市共投入資金約1.3億元（市財政3000萬元、縣區財政9998.5萬元），利用暑期時間相繼完成187所（市屬13所、縣區屬174所）學校維修任務。二是加快農村寄宿制學校改擴建。改建寄宿制學校15所，新增入學容量6400人，住宿容量3242人。三是標準化學校建設按計劃推進。嚴格落實標準化建設分工責任制，組織人員深入縣區督促指導，8所申報學校正在對標整改，待通過評審驗收后全市標準化學校將增至234所。四是積極推動高效課堂構建。推行昌樂二中“271高效課堂”模式，聘請外地名校校長和教師來我市開展專題培訓。啟動“高效課堂建設”工程，通過專題研究、連片教研、“探究課”展示、校際觀摩課等活動，有效提升新課程實施水平。一中、祥閣等16所學校被認定為首批高效課堂構建試點學校。五是全市中考和初中學業水平考試平穩順利。抽調骨干教師42人自主編制中考試題，著重加強初高中銜接，發揮了中考導向作用。嚴格審查考生報名資格，取消30名違規學生報名資格。市區有13554名學生參加中考、有29174名學生參加初中學業水平考試，考試過程平穩順利，閱卷高效零誤差。六是民族教育、特殊教育穩步發展。市特殊教育中心學校、XX縣特殊教育學校通過省廳標準化學校驗收。組織56名干部、教師參加國家、省特殊教育和民族教育相關培訓。

三、提質擴優，高中教育實現新突破

一是擴大優質教育服務覆蓋面。科學調整招生比例，市區普通高中錄取新生11954人，其中市級重點高中以上學校錄取10352人，市區學生享受優質高中教育資源比例達86.6%。抓好大慶四中、二十三中、外國語學校新建續建項目，不斷優化擴大優質高中資源。二是重視教學視導教研工作。圍繞教學模式改革和提升教學質量中心任務，組織人員實地調研全市29所高中。組織了3次高三年級模擬考試，對高三年級教學情況進行全程指導，整體監測。我市“高中課堂高效教學實施途徑的研究”課題被列為省級重點課題。三是高考成績取得歷史性突破。2013年高考首次包攬全省文、理科第一名，一表進段總人數首次突破4000人，達到4020人，比上年多608人，增長17.8個百分點，占全省進段人數的15.6%。二表以上進段總人數達到9370人，比上年多1112人，增長13.5個百分點，占全省進段人數的13.4%。四是做好數據分析比對工作。發布《2013年全市普通高中中考、高考基礎數據及對比結果》，真實客觀地反映各普通高中學校的教育教學情況，指導高中學校對標整改。

四、創新思路，職業教育穩步發展

一是審視梳理職教發展的現實困難。組織開展中職學校辦學情況調研，召開了大慶職業教育發展座談會，形成了專題調研報告。二是全力爭創試點示范項目。經地市推薦、省專家組評審，XX縣被確定為“省部共建農村現代職業教育改革試驗區試點縣”重點培育縣，杜蒙縣被確定為培育縣。建設中專被確定為全省首批“中等職業教育改革發展示范學校”。三是大力開展職教宣傳工作。以大慶職業教育網站為主陣地，協調電視、電臺、日報、晚報等媒體，對我市職業教育發展進行全方位報道，形成了平面、網絡、電視三級宣傳平臺，共開展各類宣傳392次，發送信息53條。采取主動出擊、分片包干的辦法，選派職教學校工作人員3562人次，深入初中學校510所次，村屯263個次、學生家庭4753個次，累計發放宣傳單近13萬份，有針對性的進行宣傳動員。同時，還通過車載廣告、戶外廣告牌、回訪用工企業與畢業生等多種形式，廣泛宣傳職業教育，中職學校新招學生達6000人。四是切實抓好專業對口升學考試工作和技能大賽。組織969名學生參加專業對口升學考試，有867人獲得職業技能鑒定證書。組織714名考生參加全國高考文化課考試，有388人升入專科學校，269人升入本科院校，升學率達92%。中職師生獲省級技能大賽獎項10個；獲得國家級技能大賽二等獎1個，三等獎2個。

五、持之以恒，強力規范辦學行為

一是規范教學進度。印發了《關于統一全市初中學校教學進度的通知》，嚴格要求各學校按照課程標準和規定進度實施教學。二是強化招生管理。在高中學校招生方面，全面推行陽光招生政策，實行網上報名，計算機錄取，定期發布錄取信息。嚴格執行《關于規范市區普通高中招生行為的暫行規定》，采取前期預警、過程監督、后續追責的方式，成立巡視組深入各學校認真督查，重點打擊虛假宣傳、花錢買學生、異地招生等違規行為，處理了2名頂風違規招生的人員。在義務教育學校招生方面，科學指導學區劃分，嚴格執行就近免試入學規定，突出強調學籍管理，完善落實學籍備案制度，搭建學籍管理信息平臺，規范建、轉、停、復、銷等辦理程序，重點對新入學和畢業年級學生的學籍強化監管，嚴控異地學生非正常轉學或跨學區入學的情況發生。全年核查13591名學生學籍，取消37名違規學生報名資格。三是切實推動學生減負工作。結合“減負萬里行”活動，制定下發《規范中小學辦學行為減輕學生過重課業負擔實施方案》及《檢查評估標準》，大力規范學校教材、教輔資料的選用行為，嚴格依照省定目錄進行征訂，堅持實行“一科一練”配置標準。認真執行規定的作息時間，指導學校根據各學段學生學習實際和課時安排，分年級嚴格控制作業量，取消了周考、月考等不合理考試。組織人員定期檢查或巡視抽查各項減負措施落實情況，對違規學校責令整改并通報批評。學生課業負擔進一步減輕。

六、緊緊圍繞成人成才，大慶精神鐵人精神教育整體實施

一是加強組織領導。市人大審議通過了政府議案，大慶精神鐵人精神教育正式全面納入國民教育體系，專項工作進入法制化、制度化階段。建立起市、縣區完善的管理網絡，中小學幼兒園開課率100%，“五有”要求得到有效落實。二是強化督導檢查。全面實行課表上網，采取集中督導與隨機督導相結合，抽調30余名基層骨干，成立6個督導小組，深入縣區學校幼兒園逐一開展督導檢查，共發放和回收調查問卷1.3萬份，召開310次各類座談會，聽課306節。三是開展教育實踐活動。組織完成五大場館參觀體悟活動近10萬人次，調派車輛1500多個臺班。開展了專題宣講團下基層、校園開放日、主題班團隊會、主題演講、文藝表演、知識競賽等9大類主題教育，參與人數近13萬人次。四是加強宣傳報道工作。編發簡報35期，情況反映26期。中央、省、市電視臺報道有關新聞近130次，報紙、網絡等主流媒體報道信息300余次。還創建了官方微博和微信平臺，大慶精神鐵人精神教育網絡固定信息已達1000多條，每天都進行更新。五是做好教科研和培訓。《大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究》課題被列為教育部規劃課題。積極開展精品課、示范課、學習成果展示評選等活動，鼓勵各學校結合自身實際，深入開展校本教研，目前已申報設立子課題近150個。全市6264名任課教師完成專題培訓。

七、立德樹人，創新推動德育工作

一是重點做好學科德育指導綱要的推廣。印發了《XX市九年義務教育學科德育指導綱要推進工作方案》，把《綱要》實施列入義務教育學校教學計劃，對《綱要》推廣進行調研指導。二是加強德育工作交流。成功舉辦了以“德育精品展示課”為主題的校園開放日活動，由15所直屬學校承辦，全市200多所學校的1752名教師參加，累計觀摩21個學科290余節精品課。三是開展德育系列主題活動。在中小學段分別開展了“重細節、塑品行”、“我的中國夢”、編修傳唱《細節歌》、特色班團隊等一系列活動，增強了學生歷史使命感和社會責任感。四是豐富學生課余文化生活。開展了美德陽光工程評選、“小記者俱樂部”、“警示教育進校園”等活動，提高了學生社會實踐能力、增強了學生法律意識和守法觀念。五是積極推進校園文化建設。開展了中小學校園文化巡禮展示活動，組織校際間文化建設的參觀交流與學習互動，強化校風、教風、學風建設，充分發揮環境育人的積極作用。六是完善學校家庭社會“三位一體”德育模式。推進三結合德育網絡建設，組織實施了“學校、家庭、社會同教育、同引導”行動，進一步提高了家庭教育水平，完善了德育工作體系。七是圓滿完成文明城創建指標任務。推動文明城測評體系與德育工作有機融合，選調20人組成專門工作組，高質量、高標準完成了40余項責任指標的材料整理、匯總上報等工作，以滿分的成績順利通過了國家審查組實地檢查。

八、活化載體，藝體衛等工作又有新發展

一是加強藝體工作。完成了國家學生體質健康標準測試、初中升高中學生體育測試和藝體特長生考試等工作，順利通過了教育部對我市的抽測。開展了藝體工作專項督導，對289所學校藝體教育開展情況評估檢查，認定甲級學校106所、乙級103所、丙級78所、丁級2所。成功舉辦第三十七屆中小學生冰上運動會。協調配合有關部門，成功舉辦第11屆地企聯合體育大會田徑比賽暨第四十屆中小學生田徑運動會，組織2458名師生在開幕式上進行大型團體操表演，市教育局被市政府授予優秀組織獎和突出貢獻獎。舉辦了全市中小學生第37屆速度滑冰運動會、第28屆籃球賽和第30屆乒乓球賽，籃球賽和乒乓球賽首次實現媒體現場直播。選拔優秀學生代表參加國家和省藝體賽事，共獲得66個獎項，輸送國家一級運動員1人、二級運動員47人。完成了全市2萬多名高一新生軍訓工作。二是強化學校衛生工作。完成了市區14萬學生健康體檢工作。繼續開展光明助學縣區行活動，新建學生眼健康檔案2萬余份，免費發放眼健康宣傳資料。對全市2300多家校外托餐機構和32000多名校外用餐學生進行排查，結果提供給相關部門。對學校食堂實行量化分級管理，并在媒體上公示。省級標準化保健室建設走在全省前列，受檢的26所學校全部高標準通過評估檢查。三是語言文字工作穩步推進。制作專題短片《推廣普通話，共筑百湖夢》，組織開展了推普周、規范字書寫比賽等活動，有18所學校通過了省語言文字規范化示范學校檢查。我市有2所學校被評為國家級“書寫特色示范校”，市教育局被省語委授予推普周特色活動優秀組織獎。

九、大力推進教育手段現代化，教育信息化建設步入快車道

一是規劃部署教育信息化工作。編制出臺《2013-2015年XX市教育信息化三年行動計劃》，擬用三年時間實現教育信息化檔次和水平升級。二是推動“班班通”、“人人通”建設。全市共投入2015萬元，購置電子白板866套，高標準“班班通”新增864個班級。與聯通公司合作，共同推動“班班通”項目應用試點工作。三是加快推進信息技術與學科課程整合。舉辦了專項培訓選拔，開展專題講座3場次、觀摩現場作課10節，小學、初中、高中三個學段共選拔推薦31人參加全國比賽。共有15名教師獲全國一等獎，市教育局獲得優秀集體獎。四是積極開展各類信息技術教育活動。舉辦中小學生電腦制作活動，共征集優秀作品105件，推薦41件代表我市參加省級評選。檢查指導16所動漫教育實驗學校工作開展情況，選派19名教師參加全國青少年動漫周活動。五是逐步完善教育管理和資源公共服務平臺。以大慶教育門戶網站建設為牽動，強化維護管理團隊建設，整合大慶職教網、學前教育網、招生考試網等資源，突出發揮信息傳遞、資源共享和對外宣傳的功能作用。完成了網絡教研平臺的論證和招投標工作，加快項目實施進度，網絡教研平臺已完成12000余名教師的實名認證工作，建設配置高清錄播系統，陸續開始制作收集名師課堂優質資源。組織教育系統干部網絡視頻深度培訓會，培訓干部3000多人。實行教育信息化月報工作制度，定期通報信息化建設進展情況。

十、抓住根本，不斷加強隊伍建設

一是加強師德建設。深入開展“學規范、強素質、樹形象”師德主題教育，印發了《XX市中小學師德建設工作評估方案》，組織專項督查評估，健全完善了所有教師的師德檔案。完成了省級師德先進集體和先進個人評選推薦工作，全市涌現出省級師德先進個人31人、先進集體8個，市級師德先進個人360人、先進集體55個。二是規范教師從教行為。堅持強化制度約束，加大亂辦班亂補課查處力度，繼續保持高壓態勢，抓住寒暑假、周末等重點時間段，上下聯動，集中開展了治理違規有償補課行為專項行動，全系統共查處24起違規補課案件，處理通報31名責任人，清理了34個非法辦學點。同時，堅持疏樹治本的原則，擴大典型示范效果，引導教師愛崗敬業，群眾比較滿意。三是抓好業務培訓工作。充分發揮各級教師進修院校作用，創新研培模式，利用現代化信息技術平臺，利用遠程形式，開展中小學教師網絡教研和培訓活動；搭建高水平發展平臺，實行工作室培養培育制度，建設名校長工作室6個，名教師工作室7個，發揮名優校長和教師的示范、引領和輻射作用，全面提升校長和教師隊伍整體水平。開展專項培訓，邀請省內外著名教育專家，舉辦10余次中小學教育教學與管理大型專項深度培訓，實施“國培計劃”、“千名專家下基層”和“英特爾未來教育”等專項培訓，選送研培人員、優秀教師和校長外出培訓學習，全年共培訓干部、教師19670人次。四是加強教育隊伍作風建設。制定了《全市教育系統關于黨的群眾路線教育實踐活動作風建設專項治理工作實施方案》，重點整治文山會海、慵懶散浮、奢侈浪費、“三公”消費以及教育領域侵害群眾利益突出問題等五個方面14個問題。查處通報了第39中學“教師節”期間違規向學生亂收費問題。處理1起教師收受禮金案件。貫徹落實周五調研日制度，領導班子成員共深入基層調研229人次，科級及以下干部調研393人次。五是全面落實市管干部“五個一”活動要求。全系統市管干部累計深入項目現場、企業、村屯社區64人次，幫助解決問題26個，提出合理化建議16條，送出抗洪搶險慰問金15000元；深入貧困戶家中43人次，送出幫扶資金2萬元，幫助指導協調解決就業8人；參與研究解決信訪案件12件。一年來，隊伍素質不斷提升，涌現出市級先、優、模839人。推薦高級專業技術職務455人，評審認定中級技術職務597人。

十一、強化管理，持續優化發展環境

一是推動安全和諧校園建設。組織開展了4次大規模學校安全檢查活動，對校舍消防、電路、防水、取暖等隱患逐項排查，查出隱患716處，完成整改608處，采取有效防護措施108處。新建20個標準警務室，全市校園警務室增加到140個。開展了安全教育日周月、安全疏散應急演練等活動，提高安全意識和自救自護能力。與交警支隊聯合編制了學生交通安全教育讀本兩部。嚴格執行校車備案登記制度，協助公安、交通部門加強校車監管。探索校車補貼扶持新途徑，XX區、XX區、XX區分別投入138萬元、110萬元和126萬元，采取政府“花錢買服務”的辦法，與專業客運企業簽訂租車協議，解決了部分學生的乘車問題；杜蒙縣、XX區采取財政補貼的方式，每年分別投入112萬和52萬元，對乘車學生和校車給予補助，減輕了學生乘車負擔；肇源、肇州、林甸三縣引導社會力量分別購買了48臺、130臺、13臺專用制式校車，成立了校車服務公司，學生乘車安全條件明顯改善。印發了《致全市中小學生家長一封信》，動員家長積極配合學校做好學生安全教育和管理。組織開展全市校外住宿生情況專項調研，對14536名校外住宿學生進行登記管理。二是全面落實各項扶困助學政策。完善落實《XX市中等職業學校助學金管理制度》和《XX市普通高中助學金管理制度》，組織開展了全市普高和中職學校助學工作大檢查。全年共發放普通高中、中職專項助學金790.5萬元，惠及學生12722人次。研究制定了《XX市學前教育資助管理暫行辦法》，明確了家庭貧困幼兒資助范圍、條件、標準和辦理程序等，2013年秋季資助了70名符合條件的貧困兒童，資助金額4.18萬元；為55名貧困大學生辦理了生源地貸款，貸款金額114.631萬元。三是順利完成救災保學任務。成立4個督查組深入受災縣區指導保學救助工作。積極開展市區學校援助受災學校活動，組織全市教育系統向災區學校捐款72.9萬元，捐物折合人民幣172.37萬元。使用原機關干部捐資助學結余款，為1009名因受災嚴重、面臨失學的學生發放一次性資助金67.96萬元。四是扎實做好援疆工作。市教育局及基層單位相關領導赴新疆慰問我市援疆干部，全力做好后勤保障工作。落實對新疆教師的培訓任務，對XX縣的15名干部教師進行了為期三個月的實習培訓，安排東風中學、靚湖學校為實習教師提供必要條件，出色地完成上級交辦的任務。五是狠抓基建項目管理。對公辦園建設、寄宿制學校改擴建和校舍維修改造等項目加大監管力度，在立項、設計、勘查、招投標、施工監督、竣工驗收等重點環節積極參與，確保項目進度和質量。六是強化反腐倡廉建設。落實黨風廉政建設責任制，開展了學校領導班子述職述廉和勤廉測評工作。組織參觀廉政教育基地，推進廉政文化建設。開展廉政風險防控工作，選取中高考、核銷預算資金、特級教師評選等14項重要權力，編制了《XX市教育局廉政風險防控示意圖匯編》，初步建立起廉政風險預警處置機制。七是深入推進行風建設。開展“千人評議學校行風”活動，把治理亂辦班亂補課、亂收費、亂訂復習資料、教師收禮等問題作為評議重點，并首次將幼兒園納入評議范圍。推進校務公開，細化了校務公開三級目錄。八是嚴肅考風考紀。采取“人防”“技防”相結合的方式，加強了對考點、考場的規范化管理。完成了高考、自考、成考、中專中師等國家考試的組織工作，參加考試考生53686人，平穩順利完成考試組織任務。九是加強信訪維穩工作。40件人大代表建議和政協委員提案全部得到辦理落實。全年共受理群眾上訪信件136件，信訪辦結率100%。

一年來，大慶教育雖然取得了一些成績，但還存在著諸多矛盾和問題，突出表現在以下幾個方面：

（一）學前教育供需矛盾仍然存在。一是公辦幼兒園總量供給不足。雖然近兩年全市新改建了一批公辦園，但市區公辦園數量還相對不足，特別是主城區學位缺口較大，幼兒入園難、尤其是入公辦園難的問題仍然存在。二是優質民辦園總量較少。全市有民辦幼兒園295所，其中只有市級示范園3所、一類園6所，沒有省級示范園。與公辦學前教育相比較，優質資源占有量存在著較大差距。三是無證園存在一定的安全隱患。有的無證園的辦學條件、硬件設施和安全環境無法達到國家標準，存在安全隱患，有的具備整改提升的條件。

（二）義務教育城鄉、校際之間差距較大。一是在布局結構方面。農村居住人口向市區尤其是主城區大量遷移，外出務工人員逐年遞增，隨遷子女、留守兒童教育問題需要重點關注，為解決這一部分適齡兒童就學，城市義務教育就學壓力增大。與之相對應的是，一些老礦區和部分農村學校生源萎縮，存在校舍資源閑置和師資力量浪費的現象。二是在辦學條件方面。城鄉之間、區域之間、校際之間辦學條件和水平仍有一定差距，特別是農村和一些XX區的學校，辦學條件相對落后。以信息化建設為例。像XX縣有中小學生3萬人，僅有計算機1256臺，而且這些計算機還是2006年農遠工程配備的，已經過了報廢期，新設備的補充、更新還尚未落實。校長和教師交流學習還不夠，行業內崗位流動受到體制機制制約較大，校際間內部管理和教學水平的差距縮小還需相當長的時間。

（三）中等職業教育發展相對滯后。一是辦學規模小，生源相對不足。全市10所公辦中職學校在校生總計9688人，有6所學校在校生不足500人，有2所學校在校生不足100人。全市中職在校生數量與普高在校生數量比為1：9，距離國家規定的職普比大體相當的要求相距甚遠。同時，生源素質較低，相當一部分是在高中被清退或初中階段流失的學生。中職辦學規模和學生素質遠遠不能滿足經濟社會發展對實用型人才培養的需要。二是經費投入少，硬件基礎薄弱。據測算，職業教育生均培養成本是同級普通教育的2.6倍，而財政撥款一般參照普通高中標準，經費投入嚴重不足，各校實習實訓基地（室）大都存在數量少、設施設備簡單、實用性不強等問題，教師培訓經費、教科研經費十分緊張，一定程度阻礙了事業發展。

（四）師資隊伍結構性矛盾比較突出。一是專任教師數量不足。目前，我市占編且不能勝任教學工作的教師和工勤人員過多，2000年之前，我市農村地區有一大批民轉公教師，目前在崗的仍有2700多人，多數不適應新課改的要求；2005年企業劃歸的學校，政策性調整1000多人，基本不勝任教學工作，還造成了嚴重超編。主城區生源充足和新建的學校，教師配備不足，缺編矛盾比較突出。油田和石化兩個中心所屬學校隊伍老化情況嚴重，近幾年兩個中心所屬學校每年將退休300—500人，容易產生教師隊伍“青黃不接”的現象。二是農村師資力量相對薄弱。農村學校教師專業化程度較低，平均年齡偏大。英語、音、體、美和信息技術學科教師缺乏，部分學科課程實施難以保證，即使開齊開全，但在施教水平上與市區還存在一定差距。省里組織實施的特崗教師計劃得到了落實，但是支教工作所起作用并不大，且也帶來了一些投入大效益低的新問題，甚至有的僅是流于形式，實際效果不明顯。三是職業教育“雙師型”教師緊缺。全市中職專業課教師占教師總數的32.4%，且大部分是由文化課教師經培訓轉崗的，缺少實踐經驗，專業技能不強，不能滿足實踐教學的需要。各校在引進教師時，所受限制很多，比如，必須是“985”院校的本科以上、“211”院校的研究生以上畢業生。實踐中，這類畢業生到崗后，可擔任文化課教師，卻很少能勝任專業課教師。

第四篇：教育工作總結

教育、教學及科研工作總結

我叫程依明，女，現年36歲，本科學歷。1997年畢業于西安師范，同年9月分配到唐華四棉小學任教，現在灞橋區東城第一小學繼續任教。在教學工作中，我始終以高標準嚴格要求自己，把熱愛學生放在首位，努力鉆研業務，轉變教學觀念，不斷地更新知識，不斷提高自己的業務水平，采用科學合理的教學方法，扎扎實實地教給學生學習的方法，激發學生的求知欲望，培養學生學習興趣和良好的學習習慣。我十分重視少年兒童的品德教育，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評，經校務委員會和全校老師評定，決定推薦我參加西安市骨干教師的評選。現將近五年來教育教學及教研工作簡要匯報如下：

一、教育工作

我熱愛教師這一神圣的職業，深知責任心是工作成敗的關鍵，多年來，一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己教師的身份，做到以身作則，為人師表，與同事友好互助、團結協作，熱愛和關心學生，做到既教書又育人。

1、注重常規管理。

五年來，我一直擔負著班主任工作。作為一名班主任，管好一個班，教育好每一個學生是最基本的任務，也是一項非常艱巨的任務。但我始終如一地抱著積極、負責的態度，嚴慈相濟，尊重、愛護學生，注重“以人為本”，抓緊學生各項常規的培養，關注學生思想行為的變化，及時進行家校溝通。同時，在管理中積極實行激勵教育，培養學生集體榮譽意識，使他們愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛集體，引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。正是由于自己高度的耐心和責任感，使得我班在學校舉行的各項活動中取得了多項榮譽，自己也多次被評為優秀班主任。

2、加強德育教育

學生德育教育是素質教育必不可少的內容。我始終將學生的德育放在首位，根據學生的心理特點，開展多種形式的德育實踐活動，把德育活動"作為德育工作的一個抓手，努力做實做好，寄教育于活動之中。例如圍繞“熱愛祖國”開展詩歌朗誦會、唱出心中的歌、省會知識大比拼等操作簡單、趣味性強的活動，并充分利用“西安世園會”這一契機開展了“環保小衛士”、“我為祖國添點綠”、“我是學校小主人”、“我為班集體榮譽獻策”、“學雷鋒、三月行”等活動。學生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強了社會責任感。

另外，我善于抓住社會熱點開展德育活動。我帶領學生開展了“學法、守法、做合格小公民”系列活動。學生在活動中懂得了愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強的道德規范。學生自理能力強。班級因此獲得多項榮譽：

2006——2007學第二學期在“全校中華經典誦讀比賽”中獲年級第一名，并被選為“六·一”演出節目。

2007——2008學第二學期在“全校集體舞比賽”中獲年級第二名。2008——2009學第二學期在“全校紅五月大合唱比賽”中獲年級二等獎。

2010——2011學第一學期在“全校隊列隊形比賽”中獲年級二等獎。

二、教學教研工作

1、緊抓教學，提高質量。

近五年，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上從沒有放松自己，始終帶著飽滿的激情和強烈的責任感走上講臺。在備課上始終做到備“兩點”，即重點、難點；備“兩情”即教情、學情；備“兩法”即教法、學法。反復閱讀教材，用新課標理念來進行教學，向四十分鐘要質量，堅持上好每一節課，認真批改每一份作業，在歷年的學生評教中均受到好評，所帶班級的考試成績始終名列前茅。先后指導多名學生積極參加征文并獲獎，自己被評為“金牌”指導老師。同時，在學校每一學期舉辦的“中青年教師匯報課”中屢屢獲獎，所寫文章多次被刊登在《校報》上。

2、以生為本，善于轉化。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

（1）、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

（2）、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

（3）、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

3、更新觀念，善于反思。

作為一名新時代的教師，我深深地懂得要適應時代的步伐，除了立足本職，愛崗敬業外，還需要更新觀念，更新知識和能力結構。為此，我十分重視業務進修，不放棄任何內部交流和外出學習的機會。經常到兄弟學校學習先進教師的教學方法，虛心請教經驗豐富的教師，閱讀有關語文方面的報刊雜志，收集現代教學信息，并做了大量的學習筆記。參加各級各類培訓，積極承擔區公開課，匯報課任務。，除了在教學上精益求精，在教研上我也積極探索，不斷反思，積極撰寫教研教改論文。五年來，先后有多篇論文獲獎。

以上是這五年的點滴工作，作為中青年教師，在今后的教學工作中，我將繼續努力，在反思中揚長，在前瞻中創新，不斷提高自身水平，提高工作效率，爭取把各項工作做得更好，將自己的青春與熱情拋灑在在灞橋教育這片沃土上，為培養高素質的建設者和接班人而努力奮斗。

第五篇：教育工作總結

2011年XX村教育工作總結

XX村委會始終把教育工作擺在優先發展的戰略地位，認真實施《教育法》、《義務教育法》，堅持“以法治校、以法執教”、全面貫徹黨的教育方針，不斷推進素質教育。在實施“兩基”工作中，努力做到：教育改革求發展、辦學條件求提高、學校管理求規范、教育質量求進步、學校安全求穩定的辦學理念。經過不懈努力，我村普及九年義務教育2007、2008、2009年得到了上級民政府的全面驗收。為了共固“普九”成果，在鎮委、鎮人民政府的領導下，村黨委、政府及教育主管部門統一思想，達成共識，多方籌措資金，集中人力、財力和物力，切實加大對教育的投入，努力改善辦學條件；加大控輟保學的宣傳力度，使廣大干部群眾明確認識實施“兩基”工作的重要性和緊迫感，把我村“普九”的各種指標控制在驗收標準以內。現將一年來開展工作情況總結如下。

一、基本情況

本行政村隸屬XX佤族自治縣XX鎮，地處XX鎮北邊，距鎮政府所在地18公里，到鎮政府道路為柏油路，交通方便，距縣城16公里。東鄰XX縣，南鄰XX村，西鄰XX村，北鄰XX村。轄XX組、XX組等12個自然村，全村有17個村民小組。669戶、2526人，男1443人，女1083人，有鄉村人口2530人，其中農業人口2530人，勞動力1228人，其中從事第一產業人數1251人，全村國土面積45.64平方公里，海拔1200米，年平均氣溫 20℃，年降水 量 2450 毫米，適合種植甘蔗、稻谷、玉米等農作物。全村耕地面積11737畝，人均耕地4.7畝，人均有糧395公斤，林地22312畝。全村經濟總收入249 萬元，農民人均純收入1552 元。該村屬于貧困村，農民收入主要以種植業為主。

全村有耕地總面積12056畝(其中：田2465畝，地 9591畝)，人均耕地4.7畝，主要種植稻谷、玉米等作物；擁有林地 22312畝，其中經濟林果地1692畝，人均經濟林果地0.67畝，主要種植橡膠等經濟林果；水田面積300畝，荒山荒地 32019畝，其他面積 2090畝。有生態林等資源。

XX村小學現有八個教學班級，共有在校生222人（學前班一個班級20人，一年級一個班級33人，二年級一個班級23人，三年級兩個班級49人，四年級一個班級41人，五年級一個班級33人，六年級一個班級23人）。其中，住校生147人，占在校生總數的66.21%。女生90人，占在校生總數的40.54%。現有教職工15人，其中專任教師14人，工勤1人；大專學歷12人，小學高級教師8人，一級教師3人，二級2人。適齡兒童入學率99.8%，全校占地面積6000平方米，校舍建筑面積1750平方米。2000年10月普及六年義務教育工作得到市人民政府認可。

（二）加強領導，進一步加強、鞏固“兩基”教育成果

在加快經濟發展的同時，村黨委、政府始終把“科教興村”作為全村經濟社會發展的主戰略，作為改善投資軟環境的一項重要舉措抓好落實。一是加強學習，提高認識。村黨委、政府成立“兩基”領導小組，先后多次在村人代會、黨代會和全村干部大 2 會上反復組織學習義務教育法律法規，并于每學期開學注冊前，組織干部職工和廣大教師深入村寨進行宣傳，提高全村干群的守法、執法意識。二是加強領導，明確責任。村主要領導親自掛鉤學校，經常深入學校了解情況，解決問題。把“兩基”工作列入掛片領導、駐村干部和村“兩委”考核的重要內容，分片包干、責任到人，村黨委、政府組織工作隊駐村入戶，進行動員適嶺兒童入學，流失生復學，確保入學率、鞏固率均達到了“兩基”驗收的要求。三是制定控輟保學措施，細化職責。村黨委、政府制定下發了“兩基”工作的相關文件、材料，明確規定了在實施“兩基”工作中村、村、組干部的工作職責，如：《掃除青壯年文盲實施方案》、《普及九年義務教育實施方案》、《XX村委會控輟保學辦法》等。組織“兩基”辦人員在村屬機關、街道、各村民委會、各校點、公路兩旁刷寫了永久性、半永久性的教育宣傳標語，使實施“兩基”的目的、意義使之家喻戶曉，人人皆知。通過宣傳，廣大群眾真切感受到了黨委、政府對教育的重視和關心，支持教育工作的積極性進一步增強，同時制定了“五包一保六到位”的工作方針，即：村黨委、政府領導包村（村上每個副職負責一個村），村干部（工作組成員）包組，組干部包戶，校長包校，教師包學生；領導到位、人員到位、執法到位、責任到位、措施到位、時間到位。保證每一位適齡兒童、少年進得來、留得住；同時，對學有困難的學生加強德育教育，實行因材施教，直至修完學業。四是強化依法治學，確保入學率。對個別經動員拒不送子 女入學的監護人，依法強制監護人送子女入學，確保適齡兒童、少年能按時入學，有效地鞏固了普及教育成果。

二、政府主要領導履行“兩基”職責和落實目標任務情況

1、加強領導，健全機構

1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本學期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務學習，提高教師的業務水平。學校教師聽課、評課，相互指導，相互幫助，激勵廣大教師努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談，開好安全班會。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門教師，加強課間及路隊的安全管理，確保交通及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。

2、明確職責，落實責任。

領導小組組長是本村“普九”工作的主要負責人，對本村“普 九”工作各個環節和質量負全面責任，掛鉤各村工作組長是各村主要負責人，保證年底各村“兩基”工作順利驗收。一是嚴格按照市政府、縣政府要求，成立了強有力的領導班子，出臺指導性文件，保證工作正常運轉；二是組織協調有關部門、單位，解決“普九”工作中遇到的實際問題和困難；三是把“普九”工作列入村黨委、政府的重要議事日程，親自過問，并進行廣泛的社會宣傳和動員；四是經常督促、檢查“普九”工作進度和質量，制定措施,確保“普九”工作目標責任的完成。

三、義務教育普及、“控輟保學”情況

1、入學率：2009-2010學，7～12周歲適齡兒童1772人，在校生222人（住校生147人），適齡兒童入學率99.8%。

2、無適齡殘疾兒童、少年入學

3、XX村委會在實施“兩基”工作中，“掃盲”、“普九”統一規劃、分布實施、并舉并重。2003年實現基本掃除青壯年文盲后，機構不撤，人員、經費不減，工作不松，并著力抓好成人文化技術學校的建設和農村實用技術培訓工作，督促全村各村開辦脫盲后鞏固提高班，努力提高脫盲學員的文化技術水平。在鞏固提高工作中始終堅持“一堵、二掃、三提高”的方針，首先做好適齡兒童的入學工作，從源頭上堵住新文盲的產生；二是下大力氣掃除剩余文盲；三是進一步做好掃盲后的鞏固提高工作，不斷提高農民的素質，為農村脫貧致富提供技術支持，為“兩基”的順利實施奠定了堅實的基礎。

四、2008年確定的D級危房排除情況及學校校舍、圖書資料、實驗儀器設備等辦學條件情況

1、生均占地面積：，全校占地面積6000平方米，校舍建筑面積1750平方米。生均占地面積27平方米。

2、生均校舍建筑面積達標率：村小學共有校舍建筑面積1750平方米，在校學生222人，生均7.9平方米，達標率為100%。

3、危房率：小學有校舍建筑面積1750平方米，沒有D級危房，危房率0%。

4、課桌椅配備率：全村有小學在校學生222人，配備課桌椅（單人套）250套，配備率為102.9%；

5、圖書配備率：小學共配備圖書4024冊，學生222人，生均18.13冊，圖書配備達標率為100%。

6、勞動（勞技）課設施配備率：村小學均按勞動課教學大綱要求有基本的勞動工具，實習設施和場地，全村共有基地10畝，主要種植咖啡；

9、勤工儉學，實驗教學情況：

后勤是保障學生安心學習的前提，我校的后勤做到按時、按量、保質完成，讓學生吃得好、吃得飽、吃得安心，讓家長放心，做好炊具的管理，養好豬，種好菜。一學年來出欄15頭，收入21500.00元，種菜收入750.00元，本學年總收入29000.00元，為學校的發展做出了一定的成績。我校的勤工儉學主要用于學校建設，本學期除了學校建設以外，還用于買豬仔，各種活動等支 出21000.00元，還剩8000.00元。

五、教師隊伍結構、編制、教師素質等情況

1、專任教師編制配備率：村小共15名教師，8個教學班，現有小學專任教師14人

2、教師學歷和取得專業合格證書的合格率:全村有小學專任教師14人，學歷合格14人，合格率100%；

六、校園安全及學校管理、校園文化建設、特色學校創建情況

村黨委、政府把維護學校安全作為當前和今后一項重大的政治任務。一是成立領導小組。為了加強校園及周邊安全加大力度，我村成立了由村黨委書記XX同志任組長，村黨委副書記XX同志任第一副組長，村黨委副主任XX同志任常務副組長，村小校長XX任副組長，其他相關分管領導為成員的校園及周邊安全工作領導小組。一是明確時間要求。各小組從學生安全的角度出發，嚴格按照工作部署和時間要求開展工作。校園自查組從5月起對校園內部安全隱患進行排查整改，制定和落實安全保障措施和應急預案。消防安全組、建筑安全組、食品安全組和交通安全組要從即日起對校園的消防設施、建筑安全、飲食衛生和校園周邊道路安全狀況進行督促檢查，并敦促隱患整改落實，做到隱患整改不過夜。矛盾糾紛排查組在5月25日前完成拉網式排查，對全村高危人群、高危事件進行細化分工，落實盯防責任人，實施重點防控，并制定社會維穩應急預案。二是完善工作機制。村完小嚴格落實校長安全管理責任，健全和完善校園門衛、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實校園安全保衛力量。深入推進“平安XX”、“平安校園”建設，維護校園及其周邊地區的持續安全，營造平安和諧的社會環境。

七、存在的問題、困難和下一步打算

（一）存在的問題、困難

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、師資不足和校園處于村民的路口，無圍墻制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。

4、學校沒有計算機，跟不上時代發展要求。

5、學校體育器材潰泛，體育活動不能很好地開展。

6、學校的水池太小，水管老化，嚴重影響學校教育教學的正常開展。

7、廁所小、學生多，還不便出糞，常常堵塞，給師生帶來一定影響。

（二）下一步打算

今后我村將進一步圍繞實施“兩基”工作重點，扎實工作，深化教育改革，提高教育質量，加快我村基礎教育發展。下階段，我村將以此次檢查指導為契機，認真研究落實整改措施，著重做好以下幾個方面的工作：

1、繼續深入實施“兩基”工作。把鞏固、提高“兩基”成果，特別是控輟保學工作作為教育工作的“重中之重”來抓。

2、加大教育經費投入。繼續多渠道籌措資金，加快學校硬件建設步伐，提高學校辦學條件，以適應教育發展的需要。

3、深化教育教學改革。抓住課改機遇，深入貫徹課程改革理念，深化教育科研和課題實驗，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。同時，以中心小學為龍頭，加快全村中小學信息教育的普及。

4、加強師資隊伍建設。進一步加大師資隊伍建設力度，促使在較短時間內教師隊伍的學歷層次和教學基本功有較大提高，大力改善師資隊伍的整體素質。

5、努力拓寬教育渠道。探索新形勢下“農、科、教”結合新路子，全面加強農民的實用技術培訓，提高全村各民族的文化素質。

總之，在貫徹落實“兩基”工作中，在上級黨委、政府及各級各部門的大力支持關心下，在工作隊員和村組干部及廣大群眾的共同努力下，工作取得了一定成績，但還有許多不足地方，希望各位領導給予提出批評和幫助，以便及時糾正，最終勝利完成年底驗收工作。

XX村委會人民政府

2011年7月18日