第一篇：民辦幼兒園提高辦園質量

提高民辦幼兒園辦園質量之我見

要提高民辦幼兒園辦園質量，保教質量的提高起到至關重要的作用。為了確保民辦幼兒園最基本的保教質量，必須嚴把民辦幼兒園的準入關。一是嚴把幼兒園的設施設備關。幼兒園的房屋、場地及基本設施設備都必須符合上級規定的幼兒園基本辦園條件，以確保幼兒有正常的物質環境支撐。二是嚴把幼兒園的人員配備關。一所民辦幼兒園的舉辦，必須按有關規定配齊配足園長、教師、保健員、保育員、炊事員等工作人員，以確保有一定資質的人員管理和教育幼兒。

教育主管部門應針對民辦幼兒園的舉辦者想辦好幼兒園但又不在行的情況，主動為民辦幼兒園牽線搭橋，向民辦幼兒園推薦保教質量高、辦園經驗豐富的幼兒園，讓它們結對幫扶，使民辦幼兒園以最快的速度步入正常的軌道，并在示范指導園的幫助下迅速提升自己的辦園質量。

一些民辦園的法制意識比較淡薄，甚至有的舉辦者把幼兒園當成搖錢樹。作為教育主管部門，必須依法加強管理，定期或不定期地召開幼兒園法人會議，查找幼兒園存在的問題，杜絕違法行為，提高思想認識，強化法制意識，喚起他們的責任感和使命感，愿意為幼兒的健康發展，完善園內的設施設備、規范教職工的教育行為，確保幼兒有符合規定的發展空間。

教育主管部門應該更多地擔起培訓的責任，讓民辦幼兒園各個崗位的工作人員了解自己的職責，并加強檢查和督促，確保幼兒得到正規的教育。例如，教育主管部門可組織“幼兒園一日活動細則培訓”，讓教師、保育員了解每個時間段各自的崗位職責和規范操作，以此規范自己的工作行為，確保幼兒園保教質量的提高。教育主管部門也可組織“幼兒園業務園長培訓”，讓業務園長了解自己的崗位職責，做好相應的資料管理，有條不紊地帶領教師開展教科研活動，以此提高幼兒園的教育教學水平。教育主管部門還可組織“學科基地培訓”，讓教師掌握相關學科正確的教育教學理念、方法及技巧，以點帶面提高教師的教育教學水平。

民辦幼兒園都是不甘落后的，都愿意展示自己最好的一面，所以管理部門可以針對這種心理，精心策劃各種交流活動，樹好典型，鞭策落后，讓做得好的有展示自己的機會，體驗成就感；讓做得差的有找差距的參照物，看到自己與別人的差距，產生一種緊迫感，自覺糾正自己的偏差。例如，教育主管部門開放各種層面的幼兒園現場活動、公示一學期培訓學習的人次、公布幼兒園考核等級等等，認真總結典型幼兒園的優勢所在，指出個別幼兒園的偏差行為，提出改進的要求，給它們以無形的壓力，使它們朝著積極健康的方向發展。我相信，只要能有心地做到這些，民辦幼兒園一定能更好地為幼教事業添磚加瓦！

多年來，我園在提高辦園水平保證規范辦園質量的前提下，得到了領導及社會各界人士的認可，家長的贊許，生源在不斷擴大。我園是小區內配套幼兒園，兩千平米不到，但面積小，入園幼兒將近三百，每學期都有一部分幼兒入不了園，看到家長為孩子不能入我園著急的心情，我心里有種說不出的滋味。不是為了錢，為了那一部分不能入園的孩子，金鳳凰幼兒園不僅規范辦園，并且具備環境好、師質好、條件好、硬件好，更好的是可以花最少的錢上最好的學校。六年來雖然物價不斷猛漲，并且我園教職工工資翻兩番，福利保證跟上，但是在保證保教質量的情況下，價格沒有上漲一分。虧虧自己，不能虧孩子，更不能虧了付出了艱辛、愛心和微笑的老師。看到老師的辛勤和藹的目光，溫柔的語氣，孩子天真的笑容，我會把困難當成挑戰，會把困難當成責任。

我到外地考察學習，特別是河南的三門峽，內蒙古的赤峰，安徽的安慶，廣東等地，他們都在當地政府的大力支持下，一個個民辦幼兒園由小變大，由弱變強，步入規范式的幼兒園，從市縣到鄉鎮的學前教育整體提高。國家的政策好，一再提出發展學前教育，大力提倡民辦園，依法辦學，規范辦園。民辦園為國家節約了多項資金，為當地政府解決了多少剩余勞動力，解決了多少下崗工人再就業，為當地政府和社會人員解決了多少困難。我不奢望得到什么，只希望把幼教事業做大做強。

第二篇：如何提高幼兒園辦園質量.

如何提高幼兒園辦園質量

在上級領導的關心和精心指導下，在全體教師的共同努力下，經過一段時間的工作新生中心小學獨立幼兒園的籌建工作已基本就緒。在我縣開辦農村獨立幼兒園還是探索階段，幼兒園辦園質量的高低對今后幼兒園的發展有著深遠的影響。因此如何提高辦園的質量是我們必須研究的重要課題，就如何提高辦園質量自己談幾點膚淺的看法。

首先要努力提高自己的工作水平

1、努力學習管理理論，不斷學習和積累管理經驗，盡可能掌握最新信息，轉變舊思想接受新的管理觀念。多思考：本單位的特色是什么?如何保持自己的優勢?如何使要求越來越高的家長滿意?如何學習先進幼兒園的經驗?從思考中制訂新的工作目標，采取的舉措，以取得新的成績。還應注意深入實際，帶頭投入幼兒園的教育教學實驗研究中去，和老師們共同探討實驗過程中的難點及遇到的問題，共同討論設計教育學方案，進行活動評析，在教育實踐中，不斷提高自己的業務水平。

2、努力提高自己的思想素質。

要樹立強烈的事業心、高度的責任感，要把全部感情投入幼教事業中，要有盡職盡責的奉獻精神。對自己要嚴格要求，力爭使自己既是職工的表率，又是職工的知心朋友，在實際工作中理解人、關心人、尊重人、多方面了解職工的所想所需，在政治上給予鼓勵幫助，工作上給予指導，生活上給予關心照顧。對于工作中出現的問題要以理服人，以政策為標準，以感情為基礎，做好深入細致的思想工作，充分調動廣大教職工的積極性，最大限度的發揮他們的工作熱情。

二、努力提高師資隊伍的素質

1．樹立師德規范，形成良好園風。

教師的思想、情緒、品行和作風每時每刻都在感染熏陶著幼兒純潔的心靈，是教育幼兒無形的力量。要以多種形式抓好師德、師風建設，樹立了；良好的園風，通過宣講、學習討論、外出參觀等多種形式，對教職工進行政治思想教育、職業道德教育，幫助教職工樹立正確的人生觀、價值觀。樹立全心全意為幼兒和家長服務的意識，倡導重師德、講奉獻、比進取的精神。2．開展互幫互學，共同提高活動。

我園的教師相對比較年輕，工作熱情高，有90％雖畢業于幼師學校，但近幾年從事小學教育，對幼教工作還缺乏一定經驗，因此，盡快轉變工作方法，適應新的教學環境十分迫切，但沒有實際經驗。為解決這個問題，我園注意發揮老教師的傳幫帶作用，在老教師幫助下，青年教師對幼兒園的各項工作有了更為直觀的認識，她們從老教師身上學到了在書本上學不到的許多東西，較快地適應了幼兒園的工作。老教師在幫教青年教師的過程中，自己的各項能力也得到了提高。我園還定期開展各種競賽評比活動，以提高教師的素質。3．抓科研，促發展。

我園是“中國學前教育研究會素質教育實驗基地”，為開展素質教育實驗，我園在抓好常規性保教工作的同時，啟動了為期三年的3-6歲幼兒素質教育實驗研究。兩年多來，我園在史慧中、方明等專家的定期悉心指導下，按照素質教育研究方案與實施步驟，采用講座、參觀、研討、評優、觀摩等形式，開展了優化師資隊伍，優化環境，改革一日生活的安排組織，分組教學及幼兒素質教育的目標、方法和活動設計等內容的研究。我園堅持周五晚上的教研組學習制度，把研究的主動權交給老師，形成了群體性的研究氛圍，全體教保人員在研究中樹立了新的教育理念，并能以此指導自己的教育行為。我園的素質教育經過幾年的實驗研究，現已取得明顯成效。我園多次舉行有關的教育教學觀摩活動，接待了粵東地區大批幼教界的領導、園長和老師來園參觀學習。教師們在實驗中轉變了自己的幼教觀念，撰寫了大量的幼教論文并在潮陽市幼教經驗論文評比中獲獎。幼兒作為我園素質教育的直接受益者，他們各項能力均得到了發展，家長對我園的實驗研究也給予了大力支持和充分肯定。

二、進行科學管理

1．健全組織機構，建立以園長為核心的層級管理體制。

層級管理體制使幼兒園形成了分工明確、職責分明、指揮暢通、信息反饋迅速的網狀結構。雖然我園領導班子人員少，但由于重視健全組織機構，完善行政組長、班長工作責任制，同時注意發揮黨團組織、園務委員會、伙食委員會、家長委員會在幼兒園管理工作中的作用和職能，我園的各項管理工作均落到了實處。2．健全并執行合理的規章制度。我園建立了各項規章制度，并根據制度的執行情況與家長意見及時修改補充，裝訂成冊。我園還根據新職工多的情況制定教師工作細則、保育員工作細則、保教工作細則等，保證教育、教學、保育等工作每個環節的質量。我們在制訂和嚴格執伺規章制度時注意處理管理與信任的關系，在強調管理的同時明確提出“人人做幼兒園的主人”口號，使全園職工以主人的態度，自覺執行各項制度，保證工作質量。

3．全面實施目標管理，建立評價監督機制。

我園制定了明確的崗位職責、崗位工作規范、崗位目標理考核標準，充分發揮評價的激勵作用。在開展調查、檢查、抽查巡查的基礎上，采用自評、級評、互評和考核相結合的方法根據各項評價指標對職工的工作做出合理評價。實施工作效率能力、貢獻等與獎金掛鉤的動態管理，重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、效績優先、獎勤罰懶、獎優罰差等具有競爭激勵和約束的管理機制，有效地增強了職工的改習意識、危機意識、競爭意識和主人翁意識，增強了職工的工作責任感。

為了提高他們的自身素質，我們抓教師自學和繼續教育培訓工作，為骨干教師搭建平臺，為她們多提供學習和鍛煉的機會，讓骨干教師真正成為教師的榜樣，在教師群眾中發揮積極導向的作用，帶動教師隊伍整體素質的提高。我們堅持正確的辦園思想，堅持黨的基本路線、方針、政策，發揮黨員先鋒作用。定期組織教職工進行政治、業務和《綱要》學習，寫出心得體會，以提高其政治、業務水平。我們根據本園實際，合理設置機構，并注意調整、完善。做到機構簡、人員精，全園教職工相互配合，團結協作，關系平等，心情舒暢，達到和諧規范辦園的效果。

三、園本特色在新的形勢挑戰下，我們深知該如何提高辦園質量以適應幼兒園生存與發展的需要。幾年來，我們認真學習《綱要》，理解《綱要》的內涵，組織教師進行研究，搞好五大領域教育，我們根據本園的實際情況，實施以美貫穿幼兒教育的全過程，要求教師每天以美的形象、美的語言出現在幼兒面前，讓幼兒潛移默化地受到教育。在教學過程中，我們將審美內涵貫穿始終，讓小朋友懂得幫助別人；不亂扔東西；不折花草；愛護桌椅等行為美。每天開展豐富多彩的課間活動，整齊的廣播體操、多姿的健美操，讓幼兒置身于美的享受，從而也促進幼兒身心健康。在藝術教育中，我們把美術教學作為園本課程的主要內容，各班級開展不同的美術教育研究內容，學前班“粘貼與動手做”和“折紙”；大班“水墨畫”、“剪紙”；中班“撕紙拼畫”、“吹畫”；小班“簡筆畫”。通過幾年來的教育實踐，我園幼兒美術技能，審美能力在逐年提高。

作為一名好的園長，首先應該熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感。只有具有強烈的事業心和責任感，才能做到以園為家，愛園如家；才能做到敢于創新，敢于探索，樂于吃苦，樂于奉獻，真正做到廉潔奉公、一心為園。

作為一名好的園長，應具有超前意識，努力做到決策不失誤。幼兒園千千萬萬，各園有各園的具體情況，但是作為一園之長，必須縱橫分析比較，找準本園在本地區、本系統所處的位置，爾后才能做到超前決策、決策不失誤。作為一名好的園長，要當好班長，要抓好領導班子的思想作風建設，使領導班子的各個成員都能成為團結的模范、工作的模范、守紀的模范。努力建設一支不設防的領導班子，使每位成員在會議上都能做到暢所欲言，會后一個聲音講話。誰都不用防誰，一門心思搞工作。

作為一名好的園長，要具有較強的決策和指揮協調能力。令出法隨，確保政令暢通。決策前謹慎，決策后大膽。出臺一種好的措施和辦法，就要抓好貫徹執行，堅決糾正一些部門有令不行、有禁不止的現象，加強督促，一環扣一環抓住不放，干好為止。要做好處室間的協調工作，相互補臺，不拆臺。

作為一名好的園長，要深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵先進，帶動一般，促幫后進，推動全面工作開展。具有傾向性的苗頭有好、有壞，好的苗頭和傾向一經發現要大力扶持，創造良好氛圍讓它發揚發光，形成氣候；不好的苗頭傾向只要露頭就要立即化解，消除在萌芽狀態。

作為一名好的園長，要學會尊重人，尊重教師。對于職工隊伍中出現的問題要以理服人，以政策為標準，以感情為基礎，做好深入細致的思想工作，不要動不動就扣帽子、發脾氣；對于教師的合法權益要予以爭取，要盡可能地提高教師的福利待遇。

作為一名好的園長，要樹立威信，做教師的表率。一個園長的權威，說到底就是“權力+人格”。盡管園長不是官，是教育家，是學者，但是園長要想管理好幼兒園，就要真正地為教職工辦實事，做人民大眾的牛，鞠躬盡瘁，死而后已。此外，要廉潔自律，嚴守紀律。常言道：“廉者常樂無求，貪者常優不足”，關鍵要自律。要辦好幼兒園每件事，充分發揮它的教育功能，就要善于聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益、廣開言路、廣納良言。

一名好的園長應該是一名教育家，要有正確的并體現自己風格的教育思想，使自己的幼兒園有所發展，辦出特色。要有敬業精神、樂業態度、專業水平。要象陶行知那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為教育家的園長，要有決策能力、指揮能力、應變能力、科研能力。要有注重實踐、尊重規律的科學精神；集思廣益、博采眾長的民主精神；調查研究、實事求是的求實精神；勇于探索、勇于改革的創新。

第三篇：民辦幼兒園辦園申請報告專題

民辦幼兒園辦園申請報告

衛輝市教育局：

為了實施科教興衛戰略，切實進步公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會主義教育事業貢獻一分氣力，根據多年的幼教經驗，我在深進調查、反復論證的基礎上，進行了充分的預備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

幼兒園名稱：衛輝市柳莊鄉苗苗幼兒園

幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。

指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

辦園理念：未來要靠我們往創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望。所以我要用最好的環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統教學，追求新的教學方針。我園采用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程。通過《蒙特梭利幼兒教育》、《蒙氏數學》、美工等特色教學，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發展奠定堅實的基礎。專心治園，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，不斷探索成功幼兒教育的新路。苗苗幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當今兒童教育領域最新研究成果與方法進行教育。

辦學目標：培養“健康+快樂+求知+發展”的新世紀兒童。遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿足為標準，“保一流幼教，育一代英才”。

人本發展：以人本治理為主導，形成教工自我治理機制。保教工作以幼兒發展為本，關注幼兒平常時刻。

環境教育：注重人文精神和科技精神的統一，構建我園特色課程。

隊伍建設：六年來的教育之路，我們已經建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。

校園文化：構建團結協作、自主發展、敢干創新、求真務實的校園文化氛圍。

治理水平：根據2－6歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕松的學習，培養孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之 地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投進優化園所資源配置。二是規范幼兒園治理進步教育教學水平。三是落實教師待遇實施人心工程。幼兒園教師的從教經驗、資歷、水平以及取得的榮譽：我們高薪聘請多年從事幼兒教育經驗足，資歷高，水平好的專業幼兒教師。

辦園條件：我們建園也有6年有余，我們的新園建成也有兩年多，園內有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內玩具等。園內各室都有空調，活動場地鋪有草坪，樓道鋪有上下走道，為不同年齡層次的兒童提供了優質的可靠的教學場所和兒童游樂，休息的空間教學設備：動物蹺蹺板，電子風琴，電視VCD，風扇，以及相應的戶外兒童活動實施。

資金保障：幼兒園辦園資金來源正當且充足，辦園啟動資金10萬元。

辦園地點：衛輝市柳莊鄉呂緒屯村

今后三年辦學的目標：立足原有的教育上風，努力在今后的三年內，把苗苗幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向城鎮化的優秀幼兒園。

請給予批準開辦為謝！

衛輝市柳莊鄉苗苗幼兒園 二O一五年三月二十二日

第四篇：民辦幼兒園辦園申請書范文

中屯幼兒園辦園申請報告

小壩經濟開發區教育局： 小壩經濟開發學區：

為了實施科教興國戰略，切實提高公民素質，響應國家大力發展幼兒教育的號召，為社會主義教育事業貢獻一分力量，我在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

幼兒園名稱：中屯幼兒園

幼兒園性質：民辦，自然人并具備法人條件。

指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

辦園理念：未來要靠我們去創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望。所以我要用最好的環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統教學，追求新的教學方針。我園采用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程。通過手指算法、趣味識字等特色教學，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發展奠定堅實的基礎。名師治園，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，來探索成功幼兒教育的新路。

辦園條件：我園處小壩經濟開發區中屯村花果園組，屬于租用建房。其中幼兒園占地面積 800平方米，幼兒活動面積 400平方米。預計開設4個班，小、中、大、每班25人，共100人。注冊資金40萬元，其中幼兒園投資10萬元。園舍獨立，固定，堅固耐用安全，環境無污染、無噪音，人均面積符合標準。

一、活動場地400平方米。

二、教室4間，磚混結構，建筑面積140平方米。

三、廁所3間，磚混結構，建筑面積10平方米。

四、課桌20張.椅子100張，飲水機3臺，多用柜6個，生均水杯、毛巾齊全。

五、教學設備：計算機1臺，打印機1臺、電視機、DVD各一臺。

六、幼兒玩具：組合滑梯1個，室內玩具基本齊全。

七、教師隊伍： 我園按照國家規定的幼兒園編制標準配齊各類人員，現有園長兼教師一名，教師5名，都具備師范學校學歷，并取得教師資格證書。炊事員受過相關職業培訓，有健康證明。

招生范圍：中屯村及周邊其他鄉鎮適齡兒童 交通方式：家長自己接送

今后三年辦學的目標：立足原有的教育優勢，努力在今后的三年內，把中屯幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優秀幼兒園。

請給予批準開辦為謝！

申請人：陳俊秀 2014年12月21日

第五篇：民辦幼兒園辦園申請書

童趣幼兒園辦園申請書

為了實施科教興國戰略，切實提高公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，我也想為社會主義教育事業貢獻一分力量。隨著教育改革和發展，特別是九年義務教育管理體制的逐步完善，基礎教育進入了一個新的發展時期。

而作為學前教育這一不在九年義務教育之內的特殊教育階段，則往往被大多數人所忽視其重要性。特別是在農村大部份孩子沒有上過幼兒園就直接上小學，而學前教育又是國民教育的開端，農村兒童入園難是我國學前教育體系中最薄弱的環節，怎樣讓農村孩子也能和城市的孩子一樣，擁有良好的學前教育呢？在此我希望盡自己的一點力量，在貴州省桐梓縣花秋鎮樂境村開辦個幼兒園。

樂境村位于花秋鎮北部，距花秋鎮政府所在地10公里，北部與習水縣桃林鄉相連，西南面與習水縣云巖鄉相鄰，東李坪村、北抵興河村，1186戶，總人口：5326人，農業人口：5326人，目前該鎮只有一家公辦幼兒園，位于花秋街上。樂境村周圍都沒有學前教育資源，這意味著樂境村的幼兒想接受學前教育至少得經歷10公里的山路，這無疑對孩子的安全存在著較大隱患，同時在經濟上對于一個農村家庭來說無疑是一個沉重的負擔。因此為了孩子能夠更安全、便利、健康的接受學前教育，我們決定在該村辦園。

辦園條件：幼兒園選址在樂境小學旁，該地地質條件較好、環保規定的安全地段。準備用500平方米建幼兒園，其中幼兒活動面積200平方米，預計開設3個班，每班25人，共75人。啟動資金15萬元，園舍獨立固定，堅固耐用安全，環境無污染，無噪音，園內綠化面積不低于用地面積的百分之二十五。園內設置教室，寢室，廁所，廚房，隔離室，辦公室及操場等。本園按照國家要求，教育設施齊全，數量充足。適合兒童年齡特點的教育教學設備，大中小型玩具，圖書，桌椅，床，廚房設備，衛生保健設備，環境消毒設施和兒童用品消毒設備應有盡有。

我園按照國家規定的幼兒園編制標準配齊各類人員，聘請院長兼教師一名，教師2名，保育員1名，廚師1名。指導思想：堅持依法辦園，以德至園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

辦園理念：未來靠我們去創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望，所以我要盡自己的能力給孩子創造最好學習環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩中學，學中玩。努力開發幼兒潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒教育發展奠定堅實的基礎。

招生范圍：樂境村以及周邊村子的適齡兒童。交通方式：家長自己接送。

為了孩子的一切，一切為了孩子，希望通過自己的努力，讓更多的農村家長認識并且了解學前教育對孩子的重要性，不要讓自己的孩子輸在起跑線上，希望得到教育管理部門的支持，給予批準開辦。

申請人：孫飄飄 2017年3月5日