第一篇：志愿者

最美鄉(xiāng)村教師團(tuán)隊(duì)

達(dá)祖小學(xué)教育志愿者

富有激情的80后

四川省涼山州瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)，這是一群富有激情的80后和90后，一群遠(yuǎn)道而來(lái)的支教老師，一個(gè)不同地區(qū)人組成的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)去世后仍不遠(yuǎn)離去的靈魂，不同的人生卻選擇了同一種生活，不同的理想?yún)s有著共同的希望。他們，瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，用熱情和努力，改變了大山深處孩子的命運(yùn)，用知識(shí)的力量，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕裰赂唬蜷_(kāi)了山里少數(shù)民族與外界的一扇窗。瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)是四川省涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)木垮村唯一一個(gè)村小學(xué)，現(xiàn)在有七個(gè)年級(jí)120個(gè)學(xué)生，主要是彝族、納西族和納西族摩梭人。這里共有十八位老師，8位當(dāng)?shù)乩蠋煟?1位來(lái)自北京全國(guó)各地的支教老師。校長(zhǎng)林子閎來(lái)自臺(tái)灣，所有支教老師都是80后和90后。

瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)是四川省涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)木垮村唯一一個(gè)村小學(xué)，現(xiàn)在有七個(gè)年級(jí)120個(gè)學(xué)生，主要是彝族、納西族和納西族摩梭人。這里共有十八位老師，8位當(dāng)?shù)乩蠋煟?1位來(lái)自北京全國(guó)各地的支教老師。校長(zhǎng)林子閎來(lái)自臺(tái)灣，所有支教老師都是80后和90后。說(shuō)起瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)，還有一段曲折的歷史。達(dá)祖小學(xué)原本是木垮村的村小學(xué)，2000年時(shí)由于年久失修，也沒(méi)有老師，被迫關(guān)閉。800多人的村子里100多學(xué)齡兒童每天必須要走3個(gè)小時(shí)的山路去鎮(zhèn)里的中心小學(xué)上課，大部分村民選擇讓孩子輟學(xué)，在家務(wù)農(nóng)。

推薦理由

這是一群富有激情的80后和90后，一群遠(yuǎn)道而來(lái)的支教老師，一個(gè)不同地區(qū)人組成的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)去世后仍不遠(yuǎn)離去的靈魂，不同的人生卻選擇了同一種生活，不同的理想?yún)s有著共同的希望。他們，瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，用熱情和努力，改變了大山深處孩子的命運(yùn)，用知識(shí)的力量，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕裰赂唬蜷_(kāi)了山里少數(shù)民族與外界的一扇窗。

主要事跡

1、瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)是四川省涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)木垮村唯一一個(gè)村小學(xué)，現(xiàn)在有七個(gè)年級(jí)120個(gè)學(xué)生，主要是彝族、納西族和納西族摩梭人。這里共有十八位老師，8位當(dāng)?shù)乩蠋煟?1位來(lái)自北京全國(guó)各地的支教老師。校長(zhǎng)林子閎來(lái)自臺(tái)灣，所有支教老師都是80后和90后。

2、說(shuō)起瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)，還有一段曲折的歷史。達(dá)祖小學(xué)原本是木垮村的村小學(xué)，2000年時(shí)由于年久失修，也沒(méi)有老師，被迫關(guān)閉。800多人的村子里100多學(xué)齡兒童每天必須要走3個(gè)小時(shí)的山路去鎮(zhèn)里的中心小學(xué)上課，大部分村民選擇讓孩子輟學(xué)，在家務(wù)農(nóng)。3、2004年，臺(tái)灣人李南陽(yáng)和朋友游靜芬來(lái)瀘沽湖旅游，看到這里的孩子很多都沒(méi)有上學(xué)，了解情況后，做出一個(gè)決定，辭去了臺(tái)灣的工作，自籌數(shù)十萬(wàn)資金，在村小學(xué)的原址上，和全村村民一起復(fù)建了瀘沽湖小學(xué)，李南陽(yáng)任校長(zhǎng)。

4、兩人一方面在當(dāng)?shù)卣偌蠋煟环矫嬖诒本虾５却蟪鞘姓偌驹刚咔皝?lái)任教，學(xué)校雖然艱難，但逐漸發(fā)展。

5、由于長(zhǎng)期生活在高海拔地區(qū)，2007年，李南陽(yáng)校長(zhǎng)患肺癌不幸去世，最讓他放心不下的，就是學(xué)校里的這些孩子。他沒(méi)有選擇將骨灰送回臺(tái)灣安葬，而是將墓葬在了小學(xué)旁邊。游靜芬老師身體也不太好，為了讓學(xué)校維持下去，她遠(yuǎn)在臺(tái)灣從事土方工程工作的兒子林子閎，辭去了高薪的工作，來(lái)到了這里，接下了這份責(zé)任，成為了瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)的第二任校長(zhǎng)。6、1983年出生的林子閎顯得比同齡人更加穩(wěn)重。由于瀘沽湖是一所民辦的愛(ài)心小學(xué)，林子閎每年都要去上海等地籌集資金，以維持學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。在他的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的年輕人選擇來(lái)到這里支教，如今，學(xué)校已經(jīng)有18位老師。學(xué)校籌集的所有款項(xiàng)每一筆用途都會(huì)在網(wǎng)上公示。

7、隨著這些年輕老師的到來(lái)，學(xué)校發(fā)生了巨大的改變。美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的老師教孩子們繪畫(huà)，根據(jù)每個(gè)孩子不同的特長(zhǎng)激發(fā)孩子們的創(chuàng)作能力和興趣，英語(yǔ)老師將國(guó)外的語(yǔ)言和文化帶到了這些摩梭孩子面前，讓他們看到了山外更廣闊的世界。現(xiàn)在，這些孩子不少都能流利地唱英文歌曲，對(duì)世界各地的文化都有了認(rèn)識(shí)。而在林子閎的努力下，公益基金還為學(xué)校修建了一個(gè)電腦教室，孩子們學(xué)著在電腦上寫(xiě)作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)看到了更加廣闊精彩的世界。

8、其實(shí)剛來(lái)到這里的時(shí)候，并非每個(gè)老師都能完全適應(yīng)。這里經(jīng)常停電，條件艱苦。但這群年輕人卻沒(méi)有一個(gè)離開(kāi)的。一個(gè)女老師還在微博上半開(kāi)玩笑地說(shuō)：碩鼠啊，你每天晚上來(lái)我房間鬧騰，你是在“加班”嗎?各位大俠，求制鼠妙招啊。可以想象，一個(gè)在大城市長(zhǎng)大的女孩兒，在這樣的環(huán)境下堅(jiān)守?cái)?shù)年，需要怎樣熱情和力量。

9、看到其他村子沒(méi)有師資，這個(gè)團(tuán)隊(duì)利用休息時(shí)間，走幾個(gè)小時(shí)的山路，到鄰近的村子小學(xué)去為當(dāng)?shù)乩蠋熍嘤?xùn)，將知識(shí)帶給當(dāng)?shù)氐睦蠋熀秃⒆印?/p>

10、在達(dá)祖小學(xué)，有一個(gè)特別的學(xué)生，他19歲了，卻還在讀一年級(jí)。他就是林子閎和老師們?cè)谧咴L村里家庭時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)孩子，患有嚴(yán)重的白化病，眼睛也看不見(jiàn)。他們籌措手術(shù)費(fèi)，幫這個(gè)孩子去上海做了手術(shù)，讓他重見(jiàn)光明，現(xiàn)在這個(gè)孩子正在學(xué)校讀書(shū)。雖然年紀(jì)大了，他們還是希望用知識(shí)改變他的命運(yùn)。

11、作為民辦愛(ài)心小學(xué)，達(dá)祖小學(xué)成立8年了，成立了達(dá)祖公益助學(xué)基金，他們通過(guò)微博等手段將山里需要幫助的孩子發(fā)到網(wǎng)上，尋求幫助，光是 2011年，他們資助的孩子達(dá)到600多人次。但林子閎他們發(fā)現(xiàn)，大部分輟學(xué)的孩子時(shí)因?yàn)榧依镓毨В饪客饨绲馁Y助其實(shí)并不能從根本上解決問(wèn)題。當(dāng)?shù)厝艘恢币詣?wù)農(nóng)為生，大都種植土豆玉米等作物自給自足，林子閎他們?cè)诖謇锇艘粔K地，教當(dāng)?shù)厝朔N植一些經(jīng)濟(jì)作物以提高收入，并買來(lái)小雞崽分發(fā)給村民養(yǎng)殖，養(yǎng)大了再幫助他們送到山外銷售。村民收入提高了，也就自然有能力送孩子上學(xué)了。授人以魚(yú)不如授人以漁。

12、幾年過(guò)去了，支教團(tuán)隊(duì)仿佛成了村里的一部分。孩子上不起學(xué)他們管，村民家里遇到困難他們管，村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展他們還管。對(duì)于達(dá)祖小學(xué)的故事，當(dāng)?shù)亟逃忠卜浅８袆?dòng)，幫助他們解決了孩子的升學(xué)問(wèn) 題，如今，已經(jīng)有6個(gè)孩子升入了鎮(zhèn)里的中學(xué)。而隨著達(dá)祖小學(xué)故事的傳播，越來(lái)越多的人加入到支教隊(duì)伍中來(lái)，甚至有外國(guó)人都來(lái)這里支教過(guò)。而對(duì)于支教，他們有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)：若要來(lái)支教，至少在這里支教一年。在村里，林子閎的一句話廣為流傳：“如果我們不再來(lái)，那只有一個(gè)原因，就是你們不需要了。”

第二篇：志愿者

我們的宗旨是“提供志愿服務(wù)，弘揚(yáng)志愿精神”。?

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? 組織同學(xué) 去福利院服務(wù) 迎接09級(jí)新生 拓寬服務(wù)范圍，更大限度的為公眾服務(wù) 唱響“主角”，獨(dú)立完成大型展覽的講解任務(wù) 繼續(xù)保持高昂的服務(wù)熱情 立足校園，開(kāi)創(chuàng) “我為團(tuán)旗添光彩，我為迎評(píng)作貢獻(xiàn)”系列活動(dòng)

1）組織播放有關(guān)優(yōu)秀青年志愿者事跡的影視作品

2）擬舉辦首屆“學(xué)雷鋒月”成果展及交通安全、環(huán)保圖畫(huà)展

3）組織環(huán)保綠化大隊(duì)，實(shí)行分區(qū) 管理

1,面向社會(huì)，圍繞社會(huì)公益事業(yè)開(kāi)展主題志愿服務(wù)活動(dòng)，在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮生力軍的作用

2,開(kāi)展形式多樣的科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)

3,組織我校青年志愿者在社區(qū)開(kāi)展交通安全、環(huán)保健康等宣傳 4,做好敬老院、福利院、官渡殘聯(lián)機(jī)構(gòu)等固定服務(wù)點(diǎn)工作 5,結(jié)合重大紀(jì)念日和節(jié)日開(kāi)展活潑多樣的主題教育 6,認(rèn)真做好團(tuán)委的日常工作和上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)

1、辦好常規(guī)活動(dòng)，逐漸將常規(guī)活動(dòng)大眾化，使更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，擴(kuò)大在同學(xué)們之間的影響力。

2、多多搜集志愿服務(wù)信息，尋找豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)與本校公益類社團(tuán)聯(lián)系，與他們合作進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。并發(fā)揮我們志愿者服務(wù)總隊(duì)的職能，盡可能的幫助各個(gè)志愿服務(wù)類社團(tuán)舉辦活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)之間的合作和聯(lián)系，并為他們提供優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助他們活動(dòng)開(kāi)展。

4、加強(qiáng)與其他學(xué)校志愿者服務(wù)總隊(duì)的交流

5、完善宣傳制度，提高影響力

五.二一全國(guó)助殘日，組織我園青年志愿者開(kāi)展助殘活動(dòng)

第三篇：志愿者

在過(guò)去的兩年多里，我注重個(gè)人能力的培養(yǎng)積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中！兩年時(shí)間雖短，但在這兩年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長(zhǎng)了很多，成熟了很多。“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會(huì)在志愿者事業(yè)上做的更好。

在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，抓緊時(shí)間，不僅學(xué)習(xí)好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，更加學(xué)好專業(yè)課知識(shí)，在課堂上積極配合老師的教學(xué)，樂(lè)意幫助其它同學(xué)，有什么好的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)心得也與他們交流，希望大家能共同進(jìn)步。在2009——2010學(xué)年，在2010——2011學(xué)年，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。

在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。作為青年志愿者協(xié)會(huì)支教部部長(zhǎng)，我多次成功組織部門活動(dòng)！并響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極鼓勵(lì)成員參加志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，積極參加每項(xiàng)活動(dòng)，去得良好的成績(jī)。

現(xiàn)將多次參與各項(xiàng)志愿活動(dòng)匯報(bào)如下：2009年。

在社會(huì)實(shí)踐方面，我積極響應(yīng)中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、團(tuán)省市委、省市學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)出的號(hào)召，在校團(tuán)委、院黨委的具體指導(dǎo)下，積極投身于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，2005、2006連續(xù)兩年參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。

在參與各項(xiàng)志愿活動(dòng)的同時(shí)，我的工作能力得到了提高和認(rèn)可，并獲得了諸多榮譽(yù)：先后被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員”“社會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人”“綜合治理先進(jìn)個(gè)人”“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”。

時(shí)光慢慢逝去了，活動(dòng)也一項(xiàng)項(xiàng)結(jié)束了，然而青年志愿者一顆為人民服務(wù)的心依然持續(xù)跳動(dòng)著，在青年志愿者工作期間，我充分認(rèn)識(shí)到了一名當(dāng)代志愿者所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，更認(rèn)識(shí)到當(dāng)代一名大學(xué)生的未來(lái)奮斗目標(biāo)，為自己能成為一名光榮的中國(guó)青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信畢業(yè)后，這些經(jīng)歷必定會(huì)成為以后工作中的動(dòng)力，促使自己為我國(guó)的青年志愿者事業(yè)和未來(lái)自己的工作做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：志愿者推薦

青年志愿者個(gè)人服務(wù)事跡

我叫黃東，是萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校10級(jí)外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。現(xiàn)在任萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。我的志愿服務(wù)事跡可追溯到2年前，當(dāng)我剛走進(jìn)萍鄉(xiāng)高專的時(shí)候，就有帶著工作證，和系著黃絲帶，戴著紅帽子的學(xué)長(zhǎng)來(lái)接待我，在大一軍訓(xùn)的時(shí)候，我們班一個(gè)女生暈倒了，是他們把他們抬到了醫(yī)務(wù)站，救醒了我的同學(xué)，這時(shí)我才知道他們是志愿者，就是因?yàn)樵S多這些動(dòng)人的事跡，才使我加入到這支充滿愛(ài)的隊(duì)伍里！

自從我加入青協(xié)以來(lái)，參加了許多有意義的活動(dòng)，一：愛(ài)心獻(xiàn)血，在萍鄉(xiāng)市中心血站告急之際，我校青年志愿者協(xié)會(huì)攜手中心血站組織無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，我積極參加到這次活動(dòng)出來(lái)，在上屆會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，吸引了全校300多名師生，及時(shí)的補(bǔ)充了血站血液儲(chǔ)備的不足！二，敬老院之行，那是10年10月份的事了，我那時(shí)還是一名干事，在這次送溫暖給老人的活動(dòng)中，我毅然參加了，自己早早的起床，生怕錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，自己晚上總是睡睡醒醒，那天天公不作美，陰沉沉的，心里很激動(dòng)，終于集合啦，會(huì)長(zhǎng)和我們講了注意的事項(xiàng)，當(dāng)我走進(jìn)敬老院的時(shí)候，那些爺爺奶奶們?cè)缫炎诖髲d那里等我們，一進(jìn)去變響起一片掌聲，看到他們滿臉的笑容，心里特別高興，我先后去了近10次，但是每次去都不一樣，每次都有不同的收獲。三，交通協(xié)管，火車站是我們經(jīng)常去的地方，之前大一我只是一名參與者，現(xiàn)在大二時(shí)一名組織者，在那里除了維持正常的交通秩序外，還可以幫助老人提東西，扶他們過(guò)馬路，給他們多了一絲溫暖。四，服務(wù)校運(yùn)會(huì)，在學(xué)校每年每一屆的校運(yùn)會(huì)中，我除了作為一名參與者外，主要擔(dān)任后勤工作的任務(wù)，每當(dāng)我把他們帶到比賽場(chǎng)地都是一種安慰，當(dāng)我看到隊(duì)員取得了成績(jī)的心里便有一種喜悅。五“大手拉小手活動(dòng)”在校團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我們青協(xié)走進(jìn)萍鄉(xiāng)市特殊學(xué)校，那里的小朋友真的很天真，很可愛(ài)，看到我們走進(jìn)學(xué)校，都活蹦亂跳，他們需要得到社會(huì)的關(guān)注，需要更多地愛(ài)心愛(ài)護(hù)他們！六，愛(ài)心超市活動(dòng)，再萍鄉(xiāng)市團(tuán)委的號(hào)召下，我校青協(xié)發(fā)動(dòng)學(xué)校師生開(kāi)展了長(zhǎng)期以來(lái)的愛(ài)心捐助活動(dòng)，我積極參與并組織相關(guān)活動(dòng)，希望人人都能更多的關(guān)注需要幫助的人群！

除此之外，我還參加過(guò)3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，掃墓活動(dòng)，文明勸導(dǎo)，西部志愿者招募活動(dòng) 等一系列的活動(dòng)。

對(duì)我個(gè)人而言，我也經(jīng)常參加一些資助活動(dòng)，對(duì)那些需要幫助的人。給予力所能及的幫助，希望我的幫助能給他們帶來(lái)幸福，也希望更多地人參與進(jìn)來(lái)，去幫助更多需要幫助的人！

生命需要關(guān)愛(ài)，社會(huì)需要奉獻(xiàn)，青年志愿者就是不為金錢，不為名譽(yù)，無(wú)私無(wú)畏，工作兢兢業(yè)業(yè)，惟愿真愛(ài)常伴人間，我們參與的這些活動(dòng)，正是青年志愿者用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有積極的推動(dòng)作用。

新的時(shí)代需要新的精神，新的精神營(yíng)造新的氣象。而作為新時(shí)代的青年，我們更需要在新氣象所營(yíng)造的新舞臺(tái)上去盡己所能地體現(xiàn)自我的價(jià)值。學(xué)校和社會(huì)為我提供了這個(gè)舞臺(tái)，提供了發(fā)展自我的空間，我一定會(huì)在這個(gè)空間里，在這個(gè)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)中去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，展現(xiàn)自我的風(fēng)貌，用行動(dòng)證明自己，為新的世紀(jì)做出自己的貢獻(xiàn)

第五篇：志愿者[定稿]

漢語(yǔ)教師志愿者考試

應(yīng)考志愿者較多的時(shí)候（有一次考生達(dá)幾千人），會(huì)先筆試再面試。人數(shù)少的時(shí)候，（如果是北語(yǔ)已經(jīng)通過(guò)校內(nèi)選拔過(guò)，赴漢辦考試人數(shù)在100人以下，估計(jì)只安排一次面試）

筆試分心理測(cè)試（題目簡(jiǎn)單，選擇題，做參考用，大概不影響錄取）和文化考試。文化考試選擇題很多，涉及歷史文化，教學(xué)知識(shí)，語(yǔ)法知識(shí)(包括拼音書(shū)寫(xiě)規(guī)則)。較典型的有八大菜系是哪些，京劇溯源，某某教學(xué)法，幾大古都，漢語(yǔ)句型句類，詞性之類。文史知識(shí)豐富的，學(xué)對(duì)外漢和中文的人會(huì)占一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。主觀題實(shí)我印象不深了。請(qǐng)大家補(bǔ)充。

面試部分：

到09年上半年為止，考試的模式是四個(gè)考官面依次提問(wèn)，考生輪流單獨(dú)面試。現(xiàn)在的模式尚不熟悉，可能還跟原來(lái)大同小異。

一、自我介紹。

最好中英文的都準(zhǔn)備，兩三分鐘就行。我當(dāng)時(shí)用到的是英文的，可能沒(méi)說(shuō)完老師會(huì)打斷你，用英語(yǔ)提出一個(gè)問(wèn)題。（通常只有1個(gè)問(wèn)題，不超過(guò)3個(gè)，要給其他老師留時(shí)間。）問(wèn)題可能是隨機(jī)從我介紹中引出的，也可能是孔院教學(xué)，國(guó)外生活的相關(guān)問(wèn)題，比如你如何盡快適應(yīng)環(huán)境，如何跟同事相處，怎樣調(diào)節(jié)課堂氣氛等。

二、教學(xué)部分。

回答3到5個(gè)問(wèn)題。提問(wèn)的考官往往是教學(xué)方面的專家，北語(yǔ)張寧志老師就曾多次擔(dān)任考官，還在北語(yǔ)為同學(xué)們做過(guò)這方面的講座。關(guān)于考試主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)在這篇文章我基本上都覆蓋到了。但大家還是可以關(guān)注他的講座，選他的課，看他能不能提供一些新信息，關(guān)于考試的程序和內(nèi)容方面的最新變化和調(diào)整等等。

據(jù)他的講座和個(gè)人體會(huì)，教學(xué)部分常考離合詞的用法、詞語(yǔ)辨析（比如忽然突然的區(qū)別、再和又的區(qū)別，千萬(wàn)和萬(wàn)萬(wàn)的區(qū)別），對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)包括哪幾個(gè)幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，偏誤分析（參考簽名教師面試的語(yǔ)法部分），漢語(yǔ)拼音的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。考過(guò)的：哈爾濱，天安門，胡錦濤，注意隔音符號(hào)，人名地名首字母大寫(xiě)，注意漢語(yǔ)拼音不要寫(xiě)得像英語(yǔ)字母，寫(xiě)字要大而清楚。寫(xiě)完記得主動(dòng)擦黑板。

三、政治部分。

漢辦方旭（貌似是北語(yǔ)畢業(yè)的）曾是政治部分的考官，會(huì)問(wèn)你：

1.身份

你回答不是/是不是預(yù)備黨員？/不是/去沒(méi)去黨校培訓(xùn)過(guò)？/沒(méi)有/有沒(méi)有遞交過(guò)申請(qǐng)書(shū)？/沒(méi)?那你這部分就掛了

2.素質(zhì)

比如你怎么和外國(guó)學(xué)生談西藏、臺(tái)灣問(wèn)題。

四、才藝表演：可以打太極，表演快板，武術(shù)等等。實(shí)在不行還可以唱首小歌吧，竊以為唱民歌會(huì)比唱流行歌曲更合適。

五、可能會(huì)有試講。選一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，或由考官當(dāng)場(chǎng)指定一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)試講。之前的志愿者考完說(shuō)有試講部分。但09年上半年那次大規(guī)模的考試每人面試在15分鐘內(nèi)，只考前四項(xiàng)，不需要試講。高頻題：

1，作為一名對(duì)外漢語(yǔ)教師需要具備什么樣的素質(zhì)。

我認(rèn)為，作為一名對(duì)外漢語(yǔ)教師總的來(lái)說(shuō)應(yīng)具備兩方面的素質(zhì)：一是品德人格素質(zhì)方面，在宏觀上應(yīng)具有一種態(tài)度即高度的責(zé)任感和使命感，從一定意義上來(lái)說(shuō)，對(duì)外漢語(yǔ)教師授課不僅僅是傳授漢語(yǔ)知識(shí)，而且是在宣傳中國(guó)，他的工作及日常行為都與中國(guó)的國(guó)家形象直接相連。因此，我們必須具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心。二是對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這包括漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、中國(guó)的歷史地理文化知識(shí)、語(yǔ)言教學(xué)法、跨文化交際能力、對(duì)外國(guó)文化的了解等。

2，圍繞所去國(guó)家提問(wèn)，比如春節(jié)快到了，如果在美國(guó)你該如何和學(xué)生一起過(guò)春節(jié)？

3.上課碰到學(xué)生遲到，怎么應(yīng)對(duì)這種情況。其他類似的與課堂教學(xué)相關(guān)的話題。

另外，考官可能參考教師簡(jiǎn)歷和自我介紹隨機(jī)提問(wèn)：

1.舉一個(gè)文化沖突的例子，說(shuō)說(shuō)你的處理。

2.如果不帶年幼子女和你一起出去，以當(dāng)?shù)厝说奈幕^念，很不可思議，你該如何向他們解釋。

3.去美國(guó)后你會(huì)在課后教學(xué)生什么？

4．到陌生的環(huán)境后如何適應(yīng)。

5.作為一個(gè)漢語(yǔ)教師你的優(yōu)勢(shì)和不足在哪里？

6.準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，不要準(zhǔn)備那些誰(shuí)都講不清楚的（比如“把”字句、“了”）7.才藝展示唱歌。

8.為什么報(bào)志愿者？為什么報(bào)這個(gè)國(guó)家的這個(gè)大學(xué)，以及對(duì)該大學(xué)孔子學(xué)院具體授課的對(duì)象、模式及他們的水平有什么了解？如果志愿者們的工作量大分配不均衡，壓力很大，工作量很大要怎么辦? 9.板書(shū)。注意布局，字要夠大，從左寫(xiě)到右。10.以后和后來(lái)的區(qū)別。以后 是從現(xiàn)在起往后面算； 后來(lái) 是從過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)往后算。

11.以后和然后的區(qū)別。

以后和然后首先詞性不同，以后是時(shí)間名詞，然后是時(shí)間副詞； 以后前面可以有定語(yǔ)，如一年以后，一分鐘以后，工作以后，上學(xué)以后，等等．然后前面不能有修飾詞哦 當(dāng)然以后也可以獨(dú)立使用，如：以后我不會(huì)再來(lái)了．以后你就知道我的用心了．表示的是未來(lái)；然后強(qiáng)調(diào)的是先后順序，先。。。然后。。。，也可以獨(dú)立使用。

12.一點(diǎn)和有一點(diǎn)的區(qū)別。

一點(diǎn)=some，是形容詞，后跟名詞。

如：一點(diǎn)困難就把你打垮了。

有點(diǎn)=a little，是程度副詞，后跟形容詞。如：我今天有點(diǎn)累，請(qǐng)讓我好好休息。把”字句是漢語(yǔ)中常見(jiàn)而又復(fù)雜的一種特殊句式。“把”字句的句式語(yǔ)義主要是主語(yǔ)對(duì)動(dòng)詞的受事作了某種處置。根據(jù)學(xué)者的研究，多數(shù)“把”字句表示某一物體在外力的作用下從甲點(diǎn)轉(zhuǎn)移到乙點(diǎn)。“把”字句中的“把”是一個(gè)介詞，其功能是將原來(lái)充當(dāng)動(dòng)詞賓語(yǔ)的受事成分提到動(dòng)詞之前。

漢語(yǔ)和英語(yǔ)分兩個(gè)房間面試，先漢語(yǔ)后英語(yǔ)。

每個(gè)房間有兩個(gè)考官，我正好遇到的是漢語(yǔ)2個(gè)男老師，英語(yǔ)是兩個(gè)女老師。

漢語(yǔ)面試會(huì)先讓你做自我介紹，從哪里畢業(yè)，現(xiàn)在做什么工作，興趣、愛(ài)好之類的。

之后是從3個(gè)信封里抽題作答，老師會(huì)讓你先把題目讀一遍，如果是直接的一句話，會(huì)問(wèn)你這句話的表達(dá)有沒(méi)有錯(cuò)誤，如果有的話要說(shuō)明是哪錯(cuò)了。我抽到的另外一道題，是問(wèn)如果班上有個(gè)很內(nèi)向的學(xué)生，你該如何和他溝通，讓他積極主動(dòng)學(xué)習(xí)并回答問(wèn)題。

3個(gè)信封里好像分別有5道題，所以每個(gè)人抽到的幾乎都不太一樣。

最后，會(huì)問(wèn)你有什么特長(zhǎng)，中華才藝之類的。

英語(yǔ)口試我認(rèn)為內(nèi)容都不太一樣，好像老師全隨性而來(lái)??

在我之前的幾個(gè)考生和老師們都聊得很哈皮，但到我那的時(shí)候，似乎嚴(yán)肅的很= =

問(wèn)了優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，你認(rèn)為當(dāng)老師最重要的是什么，你是否具備？還有就是關(guān)于泰國(guó)你了解什么東西。大致是這個(gè)樣子。反正當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)緊張有點(diǎn)蒙--