第一篇：中班社會《最可愛的手》

中班社會《最可愛的手》

中班社會《最可愛的手》

活動目標(biāo)：

1、了解手的構(gòu)造，知道各部位名稱。

2、體會解放軍手的深刻含義。

3、萌發(fā)熱愛解放軍的情感。

重點：體會解放軍手的深刻含義。

難點：激發(fā)幼兒熱愛解放軍的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、謎底是手的謎語和一張手的圖片。

2、自制PPT課件。

3、一些幼兒操作材料。（制作賀卡、寫信、黏貼紅花、畫畫）

活動過程：

一、由謎語導(dǎo)入活動。

1、小朋友，今天老師有一個謎語想請你們猜猜，看看誰最聰明。謎面是：“一棵小樹五個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。”

2、請你們猜身體的一個部位。——是什么呢？（手）

二、了解手的構(gòu)造，知道各部位名稱。

1、小朋友猜對了，原來是“手”，我們小朋友都有一雙手，那我們的小手是什么樣的呢？

2、請幼兒認(rèn)真觀察自己的小手，并告訴老師看到了什么？（手指頭、指甲）

3、總共有多少根手指頭？（教師帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)。）

4、拿出手指各部位的圖卡和小朋友一起認(rèn)識各部位。（大拇指，食指，中指，無名指，小指）。

5、引導(dǎo)大家再看看，每只手上除了有手指以外，還有什么？（手心、手背）。手心手背合起來地方叫什么呢？（叫手掌。）

6、和幼兒玩洗手的游戲。

師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€洗手游戲吧：伸出小小手，打開水龍頭，手心搓一搓，手背搓一搓，關(guān)上水龍頭，小手甩三下，手心擦一擦，手背擦一擦，小手干凈了。

7、教師小結(jié)。我們小朋友都有一雙手，手上有手心、手背，還有十個手指頭。

三、通過觀察圖片，了解解放軍的手的不同意義，激發(fā)幼兒愛解放軍的情感。

師：看到了我們小朋友的手，你還想到了誰的手？

幼兒講述（請1到2名幼兒來講講），老師也想到了一雙手。

1、觀察軍人的手。

（1）、老師也想到了一雙手，你們看，這是誰的手？

（2）、出示畫面請幼兒仔細(xì)觀看。隨機(jī)引導(dǎo)：從哪里看出來？這個人穿得是什么衣服？這是一雙怎樣的手？

（3）、幼兒看圖講述。

（4）、教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)。這是一雙沾滿泥巴的手，這是一雙有力的手，對呀，哪里有危險，哪里有災(zāi)難，就會出現(xiàn)這雙手。這是一雙解放軍的手。

2、什么時候這雙手會出現(xiàn)呢？

（1）、請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述。“什么時候會出現(xiàn)這雙手呢？”

（2）播放PPT圖片。（洪水、地震、泥石流）你們看，發(fā)生什么事情了？

（3）、幼兒觀看畫面后交流。

（3）、教師小結(jié)。小朋友講得很好。當(dāng)發(fā)生洪水、地震、泥石流等災(zāi)害時，這雙手就來到了。

3、這雙手是如何幫助人們的？

師：那么，這雙手在做什么呢？（圖

一、修筑堤壩、圖

二、在廢墟中搜索、圖

三、搶救傷員）

（1）、繼續(xù)播放圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。

（2）、根據(jù)圖片幼兒講述。（修筑堤壩、廢墟搜救、搶救傷員、）

（3）、教師小結(jié)。小朋友說的真好，現(xiàn)在你覺得解放軍叔叔的手，是一雙怎樣的手？

（4）、幼兒講述。（不怕苦，不怕累的手??）教師適當(dāng)引導(dǎo)。

（5）、教師小結(jié)。這是一雙不怕苦不怕累的手，是一雙英勇的手。

4、解放軍叔叔他為什么怎樣做呢？

師：對解放軍叔叔時刻關(guān)心著我們，他們心中有祖國，有人民。所以這是一雙最可愛的手。

四、幼兒動手制作禮物，表達(dá)對解放軍的愛意。

1、這是一雙最可愛的手，我們怎樣感謝他們？

2、幼兒講述。

3、師：現(xiàn)在我們用靈巧的小手給解放軍制作禮物。

4、幼兒動手制作禮物。（制作賀卡、畫畫、制作紅花、寫信）

第二篇：幼兒園中班社會優(yōu)秀教案《手》

《中班社會優(yōu)秀教案《手》》這是優(yōu)秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動目標(biāo)：

1、了解手的用途。知道手可以用來做很多事。

2、知道生活中常見的手勢所表達(dá)的含義。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

課件、視頻

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入“兩顆樹，十個杈，不長葉子不開花。會畫畫，會寫字，樣樣事情都會做。”(手)T：你們的手在哪兒?

二、觀看視頻，了解手的用途T：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么?

1、蛋糕師。蛋糕師的手是怎么做蛋糕的? 小結(jié)

2、廚師。廚師的手會做菜，做飯。

3、理發(fā)師。理發(fā)師除了理發(fā)，還會做什么?(洗、吹、染、燙、做發(fā)型)

4、裁縫。會做衣服。

小結(jié)：叔叔阿姨的手真靈巧，給我們帶來了美味、漂亮。

5、采訪客人老師T：后面老師的手也很靈巧，請你做小記者采訪一下，老師的手會做什么?

小結(jié)：老師的手真靈巧，給我們帶來了溫暖、知識和快樂!

三、了解手勢的特殊用途

1、師做手勢T：我有一雙手，我的手也會說話。“本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)”“YE”是什么意思?

小結(jié)：原來手可以做不同的動作手勢，表示不同的意思。

2、幼兒做手勢，自由討論T：你們的手會說話嗎，讓別人猜猜在干什么?

T：生活中也需要用手勢來工作，看一看。

圖片 A交警指揮交通 為什么不用嘴說，要用手勢?

B指揮家 他的手在說什么?告訴樂隊什么?(有節(jié)奏、開始演奏、停、結(jié)束)C裁判 他有什么手勢?表示什么意思?告訴運動員什么?(紅牌犯規(guī)，罰下場)D舞蹈家楊麗萍《孔雀靈》

T：舞蹈家的手在干什么? 小孔雀還在干什么?我們也來學(xué)一學(xué)小孔雀，給大家?guī)砻赖南硎堋?師帶領(lǐng)幼兒學(xué)跳孔雀舞的動作)小結(jié)：在特殊的崗位，不同的手有不同的作用。

三、延伸活動：

T：你們的手有什么用呢?小朋友的手會給大家?guī)硎裁纯鞓纺?

小結(jié)：讓我們伸出雙手，互相幫助。

中班社會優(yōu)秀教案《手》這篇文章共2129字。

第三篇：中班社會教案《會說話的手》

活動名稱：

《小紅帽》

活動領(lǐng)域：音樂（打擊樂）班級：中一班 執(zhí)教：陳發(fā)琴

活動目標(biāo)：1 根據(jù)圖譜正確地打準(zhǔn)節(jié)奏。2 運用打擊樂器看指揮進(jìn)行演奏。

培養(yǎng)幼兒合作精神和看指揮的能力。活動重點：用打擊樂器正確地打節(jié)奏。活動難點：看指揮進(jìn)行演奏。

活動準(zhǔn)備：1幼兒已熟悉音樂 2《小紅帽》圖譜 3 打擊樂器（棒鈴 園舞板 沙蛋）若干 4 打擊樂器圖片若干 5音樂伴奏《小紅帽》 活動過程：

一 復(fù)習(xí)歌曲，鼓勵幼兒參與活動。

提問：小朋友還記得我們之前聽過的歌曲《小紅帽》嗎？

師：那我們現(xiàn)在跟著音樂節(jié)奏一起拍拍手。2 師幼一起拍手打節(jié)奏熟悉歌曲。二 出示圖譜，學(xué)習(xí)節(jié)奏型。

教師出示畫有腳丫 小手及波浪線的圖譜，引導(dǎo)幼兒看圖譜跟著音樂打節(jié)奏，腳丫表示跺腳，小手表示拍手，波浪線表示兩手交叉畫波浪。

師：剛才我們一起跟著音樂節(jié)奏拍手，現(xiàn)在老師這里有一份圖譜，老師把小朋友用身體部位拍的節(jié)奏都畫了下來，我們一起來看看這個圖譜應(yīng)該怎樣打節(jié)奏？

教師引導(dǎo)幼兒正確看圖譜打節(jié)奏。

師：小朋友學(xué)會怎樣看圖譜打節(jié)奏了，那我們先不跟音樂來打一次節(jié)奏，準(zhǔn)備好了！師：小朋友學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)啊，都會了。那現(xiàn)在我們一起按照這個圖譜跟著音樂來試一下。2 教師指揮幼兒分組進(jìn)行打節(jié)奏。

師：我看小朋友都會打這個節(jié)奏型了，看來這點難度難不倒你們，現(xiàn)在我們來增加一點難度，挑戰(zhàn)一下。

教師將幼兒分為三組，一組負(fù)責(zé)跺腳，二組負(fù)責(zé)拍手，三組負(fù)責(zé)畫波浪。

師：現(xiàn)在老師是指揮手，小朋友要注意看指揮打節(jié)奏，我們現(xiàn)在跟著音樂試一下看指揮打節(jié)奏。

三 指導(dǎo)幼兒用樂器演奏歌曲節(jié)奏。

認(rèn)識樂器

教師分別出示圓舞板 棒鈴 沙蛋讓幼兒認(rèn)識樂器，并準(zhǔn)確地找出黑板上與教師出示的相同的樂器圖片。

教師指揮幼兒徒手演練一次。

師：我們剛才認(rèn)識了接下來要用的三種樂器，那現(xiàn)在我們先不拿樂器，用手做樂器相似的動作徒手來演奏一次，看看小朋友能不能看指揮準(zhǔn)確地演奏。第一組做圓舞板的動作（替換原來的跺腳），第二組做沙蛋的動作（替換原來的拍手），第三組做棒鈴的動作（替換原來的雙手搖波浪）。

用樂器配合音樂演奏。

師：小朋友徒手演奏非常準(zhǔn)確，很棒！現(xiàn)在請小朋友輕輕地拿起你們椅子下面的樂器，先試一下會不會正確使用。（教師留時間給幼兒熟悉樂器）

師：好了，我看小朋友都會正確使用手上的樂器了，那我們現(xiàn)在用樂器跟著音樂節(jié)奏來試一下。（教師指揮幼兒用打擊樂器配合音樂演奏）4 幼兒交換樂器再次演奏。

教師將三組幼兒位置互換，再次進(jìn)行樂器演奏。

第四篇：最可愛的人

最可愛的人

我國是以煤炭為主體能源的國家，煤與國計民生息息相關(guān)，煤炭支撐著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，是國家能源安全的基石。然而，在日常生活和工作中，人們常常會贊美“電”給我們帶來了光明和動力，卻不知道煤就是電的“口糧”，看著一車一車來之不易的“烏金”從礦井運往祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人民生活需要的地方，我們不禁感嘆：煤礦工人是真正帶來光明和動力的無名英雄！他們才是當(dāng)代最可愛的人！

我的父親是個煤礦工人，生在礦區(qū)，長在礦區(qū)的我，長大了我也成了一名煤礦工人，煤礦的一切與我息息相關(guān)。小時候我就和許許多多煤礦工人叔叔打交道，總感覺煤礦工人可好，能掙很多錢還能顧家，每次回家都洗的很干凈，看著很精神。他們的孩子也很高興自己的父親是煤礦工人，因為他可以給他們零花錢，帶回家好多好吃的。不知不覺中我就對煤礦有種向往，總想著長大了，我也要當(dāng)煤礦工人，讓自己的家人過得很幸福。很自然地上學(xué)升學(xué)，慢慢長大，對煤礦的理解不再是那個天堂一樣的地方，每次上井滿身都黑乎乎的，每次聽說哪里發(fā)生礦難了，總會很關(guān)注。剛開始下井工作心中沒有一點害怕，有種莫名的興奮，感覺實現(xiàn)了自己的一個夢想，可以像大人一樣去勞動了，可以通過自己的努力給家人帶來幸福。有時間了就和同事們聊天，問一些工作中需要注意的問題，有時也聊些生活中的事，大家都知道煤礦是高危行業(yè)，但是我們并沒有表現(xiàn)出一點害怕，我們總是很幽默，常常講幾個小笑話。每次下班我們并沒有顯現(xiàn)出一點疲憊，而是像個孩子一樣，滿臉的幸福，因為我們知道下班可以回家了。每次我們滿臉黑乎乎的時候，沒有感覺疲憊，因為在我們心中裝著家人，想著安全。歲月偷走了我們煤礦工人的青春。在地下數(shù)百米的深處，在陰暗潮濕的環(huán)境里，日復(fù)一日年復(fù)一年，我們煤礦工人把溫暖和光明帶給社會各界人士，沒有抱怨只有奉獻(xiàn)，沒有自卑卻更加驕傲。

煤礦工人的奉獻(xiàn)無處不在，沒有豪言壯語，不需要鮮花掌聲。煤礦工人是普天下最能吃苦、最能受累，而且最剛強(qiáng)的一個特殊群體。煤礦工人奉獻(xiàn)最多，索取最少，無愧為當(dāng)代最可愛的人。

投稿人：羅受鋒

2013-01-15

第五篇：最可愛的人

最可愛的人

——觀電影《夜襲》有感

戰(zhàn)火照亮了漆黑的夜空，廝殺聲、爆炸聲響徹寂靜的夜晚，大地被鮮血染紅，尸橫遍野，這極具震撼力的場面就是影片《夜襲》中的高潮片段。之前，戰(zhàn)爭題材的影片看過不少，而這次看《夜襲》，影片好多精彩情節(jié)至今仍在我心中留下了深刻的印象。可能有人會說，相比好萊塢投資巨大，明星云集的大片，《夜襲》在畫面上可能遜色一些。但是，這樣一部戰(zhàn)爭題材的電影卻重新勾起了我們對戰(zhàn)爭得感悟和對那些曾經(jīng)奮戰(zhàn)在沙場上的那群最可愛的人的崇高敬仰。

影片最開始的鏡頭至今記憶猶新。國共兩軍為了各自的戰(zhàn)斗需要爭火車，并互相打斗起來。但當(dāng)日軍飛機(jī)從他們頭頂飛過時，頃刻間雙方的所有槍口全都指向日本飛機(jī)，無論是國民黨還是共產(chǎn)黨的軍人，那一刻他們擁有一個共同的名字——中國人。聯(lián)合起來，一致對外，這正是抗日戰(zhàn)爭精神的體現(xiàn)。當(dāng)中國領(lǐng)土受到侵略，中國人民生命財產(chǎn)安全受到威脅，無論是誰，都有一個共同的目標(biāo)——保衛(wèi)國家，抵抗侵略。

不知你是否還記得那個鏡頭。家有七旬老母的排長為了能加入敢死隊，便硬生生的冒出自己有個親弟弟。想想這是什么，這就是赴死殺場精神的體現(xiàn)，是這支軍隊的軍魂。戰(zhàn)爭，是掉血掉肉掉生命的戰(zhàn)爭，可能會失去親人，失去最寶貴的東西。但當(dāng)戰(zhàn)爭來臨，我們每個人都愿意為祖國貢獻(xiàn)力量，報效國家，求得和

平，這是老一輩的精神，更是我們這代人要傳承的。

戰(zhàn)爭的硝煙留給了錚錚鐵骨男兒，女人的加入又給了這鐵血戰(zhàn)爭注入了一份柔情，耐人回味。就如同陳錫聯(lián)與女記者還未燃起火花的朦朧愛情。雖然結(jié)局以女記者的犧牲而悲劇收場。但在戰(zhàn)爭年代，英勇戰(zhàn)斗的軍人同樣也有愛情，也有屬于他們的情感。只是在保家衛(wèi)國的征途中，他們只能將愛深深擱在心底深處。舍小愛求和平，舍小情求報國，這就是戰(zhàn)場上鋼鐵中夾雜的柔情，這就是血染了的疆場上的一朵奇葩，這也是這部影片相比其他戰(zhàn)爭影片的亮點之處。

那個戰(zhàn)火紛飛、硝煙四起的年代，那個國土遭帝國主義侵略的年代，那個國家主權(quán)被無情踐踏的年代。回首百年，我們的國家經(jīng)受著戰(zhàn)火的摧殘，列強(qiáng)的壓迫。人民生活在水深火熱之中，而正是有了那些奮戰(zhàn)沙場的革命戰(zhàn)士，那些最可愛的人，我們才會有今天的幸福安寧與和諧生活。

有血有肉的陳錫聯(lián)，活潑可愛的女記者，淳樸正直的戰(zhàn)士們，當(dāng)這群性格鮮明的人物與狼煙四起、血肉橫飛的戰(zhàn)場聯(lián)系在一起時，我們能夠想到什么呢？只有牢記屈辱的歷史，牢記那些逝去的英雄，只有熱愛自己的祖國，報效國家。

我們是當(dāng)代革命軍人，也許沒有經(jīng)歷過槍林彈雨的洗禮，也沒有經(jīng)歷過刀山火海的考驗，更沒有在生命的得與失之間做出艱難的選擇。但是我們要牢記革命先輩的頑強(qiáng)拼搏，不怕犧牲的精神，要倍加珍惜我們現(xiàn)在的生活。

想想那些最可愛的人，他們在看著我們?nèi)绾螌⒆鎳ㄔO(shè)的更加強(qiáng)大。

那么，你該怎么做呢？