第一篇：宿遷市2006年小學(xué)、幼兒教師中級專業(yè)技術(shù)資格理論考試試題

宿遷市2006年小學(xué)、幼兒教師中級專業(yè)技術(shù)資格理論考試試題（本試卷滿分100分

考試時間：90分鐘）

一、單項選擇題（下面每小題僅有一個正確答案，請將正確答案涂在答題卡的相應(yīng)位置。本大題共60小題，每小題0.5分，共30分）

1．下列哪部法律確定了我國教師的法律地位。

A．《中華人民共和國憲法》

B．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D．《中華人民共和國教師法》 2．我國九年義務(wù)教育階段指

A．幼兒園、小學(xué)階段

B．小學(xué)、初中階段

C．初中、高中階段

D．幼兒園、高中階段

3．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中未成年人指的公民。

A．未滿十四周歲

B．未滿十六周歲

C．未滿十七周歲

D．未滿十八周歲

4．小學(xué)教育的根本性質(zhì)是

A．培養(yǎng)公民的基本素質(zhì)

B．為升入中學(xué)打基礎(chǔ) C．為社會主義建設(shè)服務(wù)

D．培養(yǎng)合格的勞動后備力量 5．素質(zhì)教育的三大要義是

A．面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展

B．面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展 C．面向全體、全面發(fā)展、個性發(fā)展

D．面向全體、自主發(fā)展、主動發(fā)展 6．編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是

A．課程

B．課程標(biāo)準(zhǔn)

C．課程計劃

D．課程目標(biāo)

7．新一輪課程改革的核心是

A．學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革

B．教師教學(xué)方式的變革 C．學(xué)校管理方式的變革

D．后勤服務(wù)方式的變革

8．制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是

A．人的身心發(fā)展規(guī)律

B．人的自然發(fā)展學(xué)說 C．人的本質(zhì)觀

D．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

9．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要具有一定的 A．交往能力

B．研究能力

C．管理能力

D．學(xué)習(xí)能力

10．教育過程中的學(xué)生是

A．未成熟的人

B．發(fā)展中的人

C．成熟的人

D．被塑造的人

11.學(xué)校的中心工作是

A．教學(xué)

B．完成當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)布置的重要任務(wù) C．思想品德教育

D．完成教育行政部門布置的突擊任務(wù) 12．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是

A．了解和研究學(xué)生

B．組織和培養(yǎng)班集體 C．做好個別學(xué)生教育工作

D．統(tǒng)一多方面的教育力量 13．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是

A．備課

B．上課

C．作業(yè)布置

D．學(xué)生學(xué)業(yè)檢查和評定

14．“孟母三遷” 的故事反映了

對人的重要影響。

A．教育

B．環(huán)境

C．遺傳

D．家庭教育

15．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從” 這句名言指的是要重視

A．榜樣示范

B．實際鍛煉

C．陶冶教育

D．說理教育

16．“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)” 等觀點的提出者是

A．洛克

B．杜威

C．華生

D．布魯納

17．“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮。”這主要說明教學(xué)中教師應(yīng)注重

A．傳授科學(xué)知識

B．反復(fù)練習(xí)鞏固 C．培養(yǎng)學(xué)生能力

D．加強(qiáng)“雙基”教學(xué)

18．在教師的思想道德素質(zhì)中居于核心地位的是

A．社會公德

B．教育理論素養(yǎng) C．教育思想

D．職業(yè)道德

19．在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是

A．遺傳素質(zhì)

B．教育

C．環(huán)境

D．個人的主觀能動性

20．教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起

A．主導(dǎo)作用

B．決定作用

C．主體作用

D．基礎(chǔ)作用

21．教學(xué)方法是指為完成教學(xué)任務(wù)的 A．教師教育學(xué)生的方法

B．教師指導(dǎo)學(xué)生的方法 C．教師講授課程的方法

D．師生共同活動的方法

22．教學(xué)過程主要是一種

A．學(xué)生認(rèn)識直接經(jīng)驗的過程

B．教師的認(rèn)識過程

C．學(xué)生獨(dú)立的認(rèn)識過程

D．教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識間接經(jīng)驗的過程 23．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲取知識的教學(xué)方法稱為

A．練習(xí)法

B．實驗法

C．講授法

D．實習(xí)作業(yè)法

24．顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)了德育的A．疏導(dǎo)原則

B．導(dǎo)向性原則

C．因材施教原則

D．教育的一致性與連貫性原則 25．通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是

A．說服法

B．榜樣法

C．鍛煉法

D．陶冶法

26．在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的生動場景，引起學(xué)生的情感體驗，幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展，這種方法是

A．講授法

B．參觀法

C．情境教學(xué)法

D．循循善誘法

27．《給教師的100條建議》作者是

A．馬卡連科

B．蘇霍姆林斯基

C．葉圣陶

D．陶行知

28．由實際教育工作者（通常是教師）擔(dān)任研究者，以學(xué)校或教學(xué)中亟待改進(jìn)的實際教育問題為研究內(nèi)容，并以改進(jìn)這些教育活動為目的的研究方法是 A．行動研究法

B．觀察法

C．問卷法

D．訪談法

29．教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是德國教育家赫爾巴特發(fā)表的A．《民本主義與教育》

B．《愛彌爾》 C．《普通教育學(xué)》

D．《教育漫話》

30．“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新” 體現(xiàn)了教學(xué)活動應(yīng)遵循

A．鞏固性原則

B．循序漸進(jìn)性原則

C．量力性原則

D．因材施教原則

31．師生關(guān)系在人格上是

A．民主平等關(guān)系

B．相互促進(jìn)關(guān)系

C．授受關(guān)系

D．相互制約關(guān)系

32．充分發(fā)揮學(xué)生在教育活動中的 應(yīng)是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。A．自覺性

B．自律性

C．主動性

D．主體性

33．學(xué)習(xí)過的知識要及時復(fù)習(xí)，這主要是根據(jù)遺忘過程的規(guī)律。

A．再認(rèn)

B．先快后慢

C．倒攝抑制

D．消退抑制

34．教師在黑板上用紅筆標(biāo)示重點，以引起學(xué)生的重視，這是利用知覺的A．理解性

B．選擇性

C．整體性

D．恒常性 35．“仁者見仁，智者見智”，這說明了心理是

A．對客觀現(xiàn)實的反映

B．腦的機(jī)能

C．在實踐中發(fā)生發(fā)展的 D．腦對客觀現(xiàn)實的主觀映像

36．有經(jīng)驗的教師穿了新衣服總是提前到班級里亮相，這是考慮到刺激物的 會引起學(xué)生的注意。

A．強(qiáng)度

B．對比關(guān)系 C．運(yùn)動變化

D．新異性

37．智力的核心是

能力。

A．記憶

B．想象 C．觀察

D．思維

38．“知之深，愛之切”說明

A．認(rèn)識是情感的基礎(chǔ)

B．情感是認(rèn)識的基礎(chǔ) C．意志是情感的基礎(chǔ)

D．情感是意志的基礎(chǔ)

39．老師提出“報紙有何用途”時，學(xué)生從不同角度回答的過程，屬于 A．動作思維

B．集中思維 C．發(fā)散思維

D．抽象思維

40．從“習(xí)作例文”到“命題作文”，這是想象的 發(fā)展。

A．創(chuàng)造性

B．有意性 C．現(xiàn)實性

D．概括性

41．上課時有的學(xué)生邊聽課邊搞小動作，這屬于

A．注意的分配

B．注意的分散 C．注意的轉(zhuǎn)移

D．注意的穩(wěn)定

42．小學(xué)兒童剛學(xué)寫字時，常常不是多一點就是少一橫，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字常混淆，說明他們

較差。

A．觀察的目的性

B．觀察的順序性

C．觀察的精確性

D．觀察的深刻性

43．小學(xué)兒童運(yùn)用學(xué)習(xí)過的原理解答教師布置的作業(yè)或解決生活中的問題的思維過程是

A．抽象

B．綜合

C．概括

D．具體化

44．“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這屬于

A．心境

B．激情

C．應(yīng)激

D．移情

45．“前怕狼，后怕虎”，顧慮重重，這是意志品質(zhì)

差的表現(xiàn)。

A．自覺性

B．自制性

C．果斷性

D．堅持性

46．構(gòu)成班級人際關(guān)系主體的是

A．受歡迎兒童

B．不受歡迎兒童

C．中間型兒童

D．人緣兒

47．在一般情況下，程度的焦慮有助于促進(jìn)兒童取得好成績。

A．高等

B．中等

C．低等

D．低度

48．知識豐富的人，可能有較高的創(chuàng)造力，也可能有較低的創(chuàng)造力，這個觀點是

A．正確的B．錯誤的 C．兩可的D．不能說明問題

49．開朗、活潑、不拘小節(jié)、易于適應(yīng)環(huán)境的人，性格屬于

A．外向型

B．內(nèi)向型

C．意志型

D．理智型

50．小學(xué)兒童的主導(dǎo)需要是

A．活動需要

B．交往需要

C．認(rèn)識需要

D．成就需要

51．在學(xué)生的品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是

A．道德認(rèn)識

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行為

52．當(dāng)我們在閱讀魯迅作品《祝福》時，頭腦中出現(xiàn)的祥林嫂形象是

A．有意想象

B．無意想象

C．再造想象

D．創(chuàng)造想象 53．青少年身心發(fā)展的規(guī)律決定了教育工作必須因材施教。

A．順序性

B．階段性 C．不平衡性

D．個別差異性

54．在課外活動的組織形式中，是最基本的組織形式。

A．群眾性活動

B．自發(fā)活動 C．小組活動

D．個人活動

55．王小明解開一道數(shù)學(xué)難題，心中感到無比的歡樂，這種情感表現(xiàn)為 A．美感

B．心境 C．道德感

D．理智感

56．從評價的功能上區(qū)分，教育評價可以分為形成性評價和

A．正式評價

B．自主性評價 C．非正式評價

D．總結(jié)性評價

57．李時珍是

杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的精神，完成了《本草綱目》這部巨著。

A．唐朝

B．宋朝

C．明朝

D．清朝

58．童第周是我國著名的，也是國際著名的科學(xué)家。

A．?dāng)?shù)學(xué)家

B．地質(zhì)學(xué)家

C．生物學(xué)家

D．物理學(xué)家

59．上聯(lián)是“風(fēng)拂千條柳”，下聯(lián)應(yīng)對

A．雨打萬朵花

B．雨潤萬朵花

C．雨澆萬朵花

D．雨淋萬朵花

60．“但愿人長久，千里共嬋娟”的作者是

A．秦觀

B．王安石

C．蘇軾

D．王勃

二、多項選擇題（下面每小題有兩個或兩個以上的正確答案，請將正確答案涂在答題卡的相應(yīng)位置。本大題共20小題，每小題2分，共40分，答多、答少、答錯均不得分）61．新課程標(biāo)準(zhǔn)中的三級課程為

A．國家課程

B．地方課程

C．特色課程

D．學(xué)校課程

62．新課程三維目標(biāo)是

A．知識與技能

B．過程與方法

C．學(xué)生自主發(fā)展

D．情感態(tài)度價值觀

63．新課程下教師角色要實現(xiàn)

三個方面轉(zhuǎn)變。

A．教師要終身學(xué)習(xí)

B．教師成為學(xué)生的促進(jìn)者 C．教師成為研究者

D．由傳統(tǒng)的知識傳授者向新課程條件下的知識傳授者的變化

64．完整的課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)該包括

A．教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計

B．教學(xué)方法的設(shè)計

C．教學(xué)媒體的選用

D．課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計

65．封建社會教育的主要內(nèi)容是《四書》、《五經(jīng)》，其中《四書》包括《中庸》和

A．《大學(xué)》

B．《學(xué)記》

C．《論語》

D．《孟子》

66．1983年，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞：“教育要

”。

A．面向現(xiàn)代化

B．面向世界

C．面向未來

D．面向科學(xué)

67．我國現(xiàn)行學(xué)制的結(jié)構(gòu)縱向分為幼兒教育和

四個等級。

A．初等教育

B．中等教育

C．高中教育

D．高等教育

68．1999年6月，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出教育要“以培養(yǎng)學(xué)生的 和

為重點，造就?有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律?的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。

A．審美情趣

B．創(chuàng)新精神

C．開放思維

D．實踐能力

69．一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)主要有

A．目標(biāo)明確

B．內(nèi)容正確

C．方法得當(dāng)

D．學(xué)生主體性的充分發(fā)揮 70．教師的勞動特點主要有

A．復(fù)雜性

B．創(chuàng)造性 C．示范性

D．長期性

71．教學(xué)六認(rèn)真指

A．認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課

B．認(rèn)真研究、認(rèn)真教學(xué)

C．認(rèn)真考核、認(rèn)真總結(jié)

D．認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改 72．教育活動中的兩個基本要素是

A．教師

B．教學(xué)內(nèi)容

C．教學(xué)方法

D．學(xué)生

73．一個良好班集體應(yīng)該具有以下特征

A．明確的共同目標(biāo)

B．一定的組織機(jī)構(gòu)

C．一定的共同生活準(zhǔn)則

D．集體成員之間平等、心理相容的氛圍

74．記憶包含的三個基本環(huán)節(jié)是

A．識記

B．想象 C．保持

D．回憶

75．“化悲痛為力量”、“不意氣用事”說明了

A．意志使人的情感服從于人的理智的認(rèn)識

B．意志對情感的作用

C．情感對意志的控制

D．情感對意志的影響

76．近年來，在教學(xué)組織形式的改革中，產(chǎn)生了一些新的組織形式，主要有 A．分層教學(xué)

B．小班教學(xué) C．復(fù)式教學(xué)

D．小組合作學(xué)習(xí)

77．以語言為主的教學(xué)方法有

A．講授法

B．談話法 C．討論法

D．演示法

78．思維的基本形式有

A．概念

B．判斷 C．記憶

D．推理

79．懲罰應(yīng)少用、慎用，這是因為

A．懲罰是一種不無危險的教育手段

B．懲罰會削弱甚至破壞兒童的自我教育

C．懲罰易造成意義障礙 D．學(xué)生不喜歡懲罰

80．中國古代四大名著有《三國演義》和

A．《水滸傳》

B．《紅樓夢》

C．《西游記》

D．《西廂記》

三．判斷題（請判斷下面各題的正誤，將結(jié)果涂在答題卡上，正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。本大題共30題，每小題1分，共30分）

81．《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，2006年6月29日第十屆全國代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂。

82．我們國家的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

83．中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢作詞，聶耳作曲。

84．小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）等課程。

85．倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作，必須開發(fā)利用校內(nèi)外一切課程資源，為實施新課程提供環(huán)境。

86．教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)、評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點和歸宿。

87．教育的基本特點是造就人，教育的社會功能也需要通過培養(yǎng)出一定的人來實現(xiàn)。

88．尊師是愛生的基礎(chǔ)，愛生是尊師的結(jié)果。

89．教學(xué)活動是教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的雙邊活動。

90．小學(xué)德育的基本途徑是少先隊活動。

91．課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動，學(xué)生是課外活動的主體。92．推行素質(zhì)教育，在評價方法上要求實現(xiàn)從多元評價到一元評價的轉(zhuǎn)變。

93．只有集中注意力，才能搞好學(xué)習(xí)，因此，我們的一切學(xué)習(xí)活動，都必須“一心不能二用”。

94．教學(xué)是一種有目的的活動，因此，在課堂上要盡量消除學(xué)生的無意注意。

95．兒童思維發(fā)展具有巨大潛力，只要教育得法，可以促使兒童的思維提前從形象思維向抽象思維過渡。

96．對學(xué)生提出的要求難度越大，越有利于其意志的培養(yǎng)。

97．教師嚴(yán)格要求自己，以身作則，對兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有積極影響。

98．在品德教育中，表揚(yáng)與批評的作用是相對的，一般說批評的效果比表揚(yáng)好。

99．小學(xué)低年級學(xué)生常在家長、教師的督促下完成作業(yè)或活動任務(wù)，這體現(xiàn)了兒童意志的自覺性水平較高。

100．小學(xué)兒童經(jīng)常把學(xué)習(xí)成績的好壞當(dāng)作衡量一個人能力大小和在班集體中地位高低的標(biāo)準(zhǔn)。

101．小學(xué)兒童志向集中表現(xiàn)在政治志向上。

102．滿足兒童的一切需要能促進(jìn)其個性和諧發(fā)展。

103．良好的自信感是建立在適當(dāng)、正確的自我評價的基礎(chǔ)上。

104．教師的態(tài)度和評價對兒童的自我評價起主導(dǎo)作用。

105．氣質(zhì)是個性中最穩(wěn)定的心理特征，由于它是先天的，因而不能改變。

106．學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，反映出學(xué)生智力水平的高低。

107．“勤能補(bǔ)拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成相輔相成，互為促進(jìn)。108．“少年早慧”、“大器晚成”是能力發(fā)展水平上差異的表現(xiàn)。

109．“頌、辭、仗、詹”是平舌音，“攬、恬、傾、擒”都是前鼻音。

110．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”摘自南宋大臣文天祥的《過零丁洋》，“汗青”指書籍和史冊。

宿遷市2006年小學(xué)、幼兒教師

中級專業(yè)技術(shù)資格理論考試試題標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項選擇題（本大題共60小題，每小題0．5分，共30分）2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B D A B B A D B B A B B B A B C D B A 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

D D B A D C B A C A A D B B D D D A C A

60

B C D A C C B A A C A C D C D D C C B C

二、多項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

70

ABD ABD BCD ABCD ACD ABC ABD BD ABCD ABCD

80

ACD AD ABCD ACD AB ABD ABC ABD ABC ABC

三、判斷題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

95

A A A B A A A B A B A B B B A

110

B A B B A B B A A B B A B B A

第二篇：如何初定中級專業(yè)技術(shù)資格

一、初定條件

根據(jù)《浙江省專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施細(xì)則（試行）》（浙人專﹝2006﹞351號）有關(guān)規(guī)定，符合下列條件的專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)考核合格，可初定相應(yīng)的中級專業(yè)技術(shù)資格，但國家和省規(guī)定不進(jìn)行初定專業(yè)技術(shù)資格的系列或?qū)I(yè)（如衛(wèi)生系列）除外：

（一）具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者，從事專業(yè)工作滿3年（學(xué)歷或?qū)W位取得前后從事本專業(yè)或相近專業(yè)的工作年限可以相加，但學(xué)歷或?qū)W位取得后從事專業(yè)工作須滿1年）。

（二）博士學(xué)位獲得者。

二、材料和程序

（一）本人如實填寫《初定專業(yè)技術(shù)資格表》一式2份，附學(xué)歷或?qū)W位證書、勞動合同、養(yǎng)老保險繳費(fèi)證明原件和復(fù)印件以及身份證復(fù)印件各1份。同時提供《初定對象申報資格審核花名冊》電子文檔、免冠證件彩照1張及以身份證號命名的電子照片，電子照片為jpg格式，寬和高比例為1：1.4，50KB以內(nèi)，不大于300×420像素，不小于200×280像素。

留學(xué)回國人員需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書原件和復(fù)印件；教師系列需提供教師資格證原件和復(fù)印件；其它部分專業(yè)如會計、統(tǒng)計、法律等有從業(yè)資格要求的附相應(yīng)資格證書原件和復(fù)印件。

（二）單位人事部門初審，匯總《初定對象申報資格審核花名冊》，在《初定專業(yè)技術(shù)資格表》和《初定對象申報資格審核花名冊》上加蓋單位公章。

（三）各用人單位將材料送人事檔案管理部門審核后,報送相關(guān)部門：杭州市人民政府授權(quán)經(jīng)營的企業(yè)可直接報送市人事局；杭州市屬單位報送市主管部門；其他單位按隸屬原則報送相關(guān)區(qū)、縣（市）人事局。

（四）主管部門復(fù)審，匯總《初定對象申報資格審核花名冊》，退還證書原件，在《初定專業(yè)技術(shù)資格表》、《初定對象申報資格審核花名冊》及相關(guān)附件（復(fù)印件）上蓋章后報送杭州市人事局專業(yè)技術(shù)人員管理處，并登陸杭州市專業(yè)技術(shù)資格網(wǎng)上申報評定系統(tǒng)，導(dǎo)入《初定對象申報資格審核花名冊》中的基本信息和相應(yīng)的申報人員電子照片。

第三篇：中級專業(yè)技術(shù)資格評審

中級專業(yè)技術(shù)資格評審指南

1、對象和要求：

（1）中專或技工院校中級技工班學(xué)歷，凡從事專業(yè)技術(shù)工作滿15年以上，或取得助級職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿8年以上；

（2）大專、高級工班、預(yù)備技師（技師）班學(xué)歷，取得助級職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿4年以上；未取得助級職稱的，從事專業(yè)技術(shù)工作滿8年以上；

（3）本科學(xué)歷，取得助級職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年以上；未取得助級職稱的，從事專業(yè)技術(shù)工作滿5年以上；

（4）研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位，取得助級職稱后，從事專業(yè)技術(shù)滿2年以上；未取得助級職稱的，從事專業(yè)工作滿4年以上；

（5）碩士學(xué)位獲得者，獲得碩士學(xué)位后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿2年以上；或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計滿3年以上。

申報評審中級職稱，專業(yè)技術(shù)工作資歷計算截止時間為申報當(dāng)年8月31日。

2、工作程序:

登錄廣東省專業(yè)技術(shù)人才職稱管理系統(tǒng)（網(wǎng)址：http://210.76.66.109:7006/gdweb/ggfw/web/pub/ggfwzyjs.do），先通過該網(wǎng)上申報系統(tǒng)申報評

審

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閱http://files/jxjyglxt/index.html；

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例http://files/jxjyglxt/index.html）登記學(xué)時，由單位審核后送區(qū)人社部門認(rèn)定，具體登記辦法請參考以下兩個指南：廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)法人單位及施教機(jī)構(gòu)用戶指南http://www.tmdps.cn或ISSN刊號）的刊物上發(fā)表論文2篇；

③在市級以上（即具有CN或ISSN刊號）的刊物上發(fā)表論文1篇，以及為解決技術(shù)問題而撰寫的專項技術(shù)分析（論證）報告1篇；

④在市級以上學(xué)術(shù)會議宣讀論文2篇。

其中專題說明，提交瘦身后的論文原件各1份。瘦身后的論文原件只包括：刊物的封面、完整的目錄、完整的本人論文內(nèi)容（包括結(jié)尾語及參考文獻(xiàn)）、封底，剔除其他作者的論文內(nèi)容。

另外，按照《關(guān)于進(jìn)一步改革科技人員職稱評價的若干意見》（粵人社規(guī)〔2015〕4號）有關(guān)規(guī)定，對于發(fā)明專利替代論文的具體要求如下：

①獲得中國專利優(yōu)秀獎、廣東專利金獎、廣東發(fā)明人獎的，可替代2篇論文。②獲得廣東專利優(yōu)秀獎（排名前3的），可替代1篇論文。即申報高級職稱的，還需發(fā)表1篇論文；申報中級職稱的，無需發(fā)表論文。

③獲得授權(quán)發(fā)明專利（排名前3的），可替代1篇論文。即申報高級職稱的，還需發(fā)表1篇論文；申報中級職稱的，無需發(fā)表論文。

（16）免冠大一寸近期正面彩色相片一張，并貼在《職稱證相片頁》上；

（17）身份證復(fù)印件一份，并貼在《職稱證相片頁》上；

（18）《廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報職稱評前公示情況表》一份；

（19）任現(xiàn)職以來各考核和任職期滿考核登記表復(fù)印件各一份（裝訂成冊）；非公有制企事業(yè)單位人員可根據(jù)實際提供考核情況；

（20）本人從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作以來《專業(yè)技術(shù)工作報告》一式五份（2000字左右），這是申報人從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作以來全面、系統(tǒng)的總結(jié)，應(yīng)根據(jù)評審條件的標(biāo)準(zhǔn)和要求，4 突出反映本人學(xué)識水平、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷和所取得的工作業(yè)績；

（21）申請破格晉升的提交申報人的破格申請及所在單位對破格申報人的業(yè)績綜述各一份（破格申請及業(yè)績綜述應(yīng)清楚地表明申報人所符合破格晉升條件的具體內(nèi)容）；

（22）自2016年起，我省的職稱評審工作啟用廣東省專業(yè)技術(shù)人才職稱管理系統(tǒng)（http://210.76.66.109:7006/gdweb/ggfw/web/pub/ggfwzyjs.do），專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)通過該職稱管理系統(tǒng)申報評審，再提交紙質(zhì)材料。了解有關(guān)專業(yè)技術(shù)資格網(wǎng)上申報的事項及操作指南請瀏覽http://www.tmdps.cn/hrss/page.php?Aid=2&Bid=7 《關(guān)于專業(yè)技術(shù)資格網(wǎng)上申報的有關(guān)事項通知》及附件。

申報人提交的所有申報材料的時效均截止于當(dāng)年8月31日，其后取得的業(yè)績成果、發(fā)表的論文、考取的職稱外語成績單（如提供）、計算機(jī)模塊合格證（如提供）、繼續(xù)教育證書、社保半年以上參保記錄、取得的學(xué)歷（學(xué)位）證及職稱證等，不作為當(dāng)年評審的有效材料。

4、辦理時間: 以當(dāng)年所發(fā)文件通知時間為準(zhǔn)，一般為每年八、九月份。中小學(xué)教師系列評審工作由區(qū)教育局另文通知。

5、發(fā)證時間: 我省2018評審取得職稱的人員，通過信息系統(tǒng)制作電子職稱證書，不再發(fā)放紙質(zhì)證書。專業(yè)技術(shù)人才可登錄《廣東省專業(yè)技術(shù)人才職稱管理系統(tǒng)》自行下載打印本人紙質(zhì)證書。

6、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省物價局、省財政廳〈關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評審費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函〉的通知》（粵人發(fā)〔2007〕35號）執(zhí)行，450元/人。

7、注意事項：凡復(fù)印件必須經(jīng)主管部門對照原件審核蓋章，經(jīng)辦人簽名，并注明日期；凡符合申報條件的，可以同時申報評審兩個系列（專業(yè)）以上的職稱；凡符合申報條件，且身體健康、正受聘于我省各類企事業(yè)單位，從事專業(yè)技術(shù)工作的離、退休專業(yè)技術(shù)人員（含機(jī)構(gòu)改革離崗?fù)损B(yǎng)人員），按照個人自愿原則，可以通過現(xiàn)受聘單位申報評審職稱。

注：對象要求均以當(dāng)年公布的有關(guān)政策調(diào)整為準(zhǔn)。

第四篇：中級專業(yè)技術(shù)資格評審指南

中級專業(yè)技術(shù)資格評審指南

1、對象和要求:

（1）中專學(xué)歷，凡從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上，或取得助級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上；

（2）大專學(xué)歷，取得助級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿4年以上；未取得助級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上；

（3）本科學(xué)歷，取得助級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年以上；未取得助級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上；

（4）研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位，取得助級資格后，從事專業(yè)技術(shù)滿2年以上；未取得助級資格的，從事專業(yè)工作4年以上；

（5）碩士學(xué)位獲得者，獲得碩士學(xué)位后2年以上；或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計3年以上。

申報評審中級專業(yè)技術(shù)資格，專業(yè)技術(shù)工作資歷計算的截止時間為當(dāng)年的8月31日。

2、工作程序:

網(wǎng)上下載中級評審表格（申報評審表

（一）—

（九）及回執(zhí)，下載網(wǎng)址：

http://hrss.shunde.gov.cn/page.php?Aid=5&Bid=2）→填表并準(zhǔn)備好資料后向基層主管部門申報→基層主管部門審核有關(guān)資格申請、蓋章，集中上報區(qū)人力資源和社會保障局專管科審核→評委會進(jìn)行評審→報佛山市人力資源和社會保障局審核發(fā)證。

3、所需材料:

（1）《廣東省專業(yè)技術(shù)資格評審表》一份；

（2）《中級專業(yè)技術(shù)資格申報人基本情況及評審登記表》一式15份（按各專業(yè)中評委會人數(shù)提供每人一份），其中1份為原件；

（3）《廣東省專業(yè)技術(shù)資格評審信息錄入表》一份；

（4）任現(xiàn)職以來各考核和任職期滿考核登記表復(fù)印件各一份（裝訂成冊）；非公有制企事業(yè)單位人員可根據(jù)實際提供考核情況；

（5）國家教育行政管理部門承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書或?qū)W位證書的復(fù)印件一份，并貼在《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上；

（6）助理級（或初級）專業(yè)技術(shù)資格證復(fù)印件一份，并貼在《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上；或提交達(dá)到申報資格的從事專業(yè)技術(shù)工作年限的有效證明；

（7）考試成績達(dá)到規(guī)定要求的全國外語統(tǒng)一命題考試成績通知書原件貼在《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上。區(qū)直屬企事業(yè)單位和在大良街道辦事處的企事業(yè)單位工作的專業(yè)技術(shù)人員，申報中級專業(yè)技術(shù)資格須考職稱外語，其余的專業(yè)技術(shù)人員可免考職稱外語。查詢有關(guān)外語條件可登陸

http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=6568-7250097；

（8）計算機(jī)應(yīng)用能力考試成績通知書原件，貼在《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上。區(qū)直屬企事業(yè)單位和在大良街道辦事處的企事業(yè)單位工作的專業(yè)技術(shù)人員，申報中級專業(yè)技術(shù)資格須通過4個以上科目（模塊）的計算機(jī)應(yīng)用能力考試，其余的專業(yè)技術(shù)人員申報中級專業(yè)技術(shù)資格須通過3個以上科目（模塊）的計算機(jī)應(yīng)用能力考試。查詢有關(guān)全國計算機(jī)應(yīng)用能力考試信息可登陸

http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=6569-7250097；

（9）任現(xiàn)職以來的繼續(xù)教育證書（或證明）復(fù)印件各一份，并貼在《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上。自申報之日起倒數(shù)3年內(nèi)需按以下要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)：完成每年累計不少于12天或72學(xué)時的繼續(xù)教育任務(wù)。其中，公需科目一般安排3天或18學(xué)時，專業(yè)科目一般安排7天或42學(xué)時，選修科目一般安排2天或12學(xué)時。每天不低于6學(xué)時，每學(xué)時為45分鐘。各科目學(xué)習(xí)天數(shù)與學(xué)時可以作為本科目學(xué)習(xí)時間合并計算。一天不足6學(xué)時的，按學(xué)時計算。順德中專學(xué)校現(xiàn)開設(shè)六門專業(yè)技術(shù)人員公需課程，咨詢電話22617386、22617716。

以下網(wǎng)址可查詢專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的有關(guān)信息：①廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)http:///jxjy/；②廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例

http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=3353-7250027； ③廣東省人力資源和社會保障廳關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)備案的管理辦法

http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=8299-7250097； ④廣東省人力資源和社會保障廳關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書的管理辦法

http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=8300-7250097。⑤專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)后需登陸廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)http:///jxjy/登記有關(guān)學(xué)時，再由各級人社局認(rèn)定，具體登記辦法請參考以下兩個指南。廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)法人單位及施教機(jī)構(gòu)用戶指南

http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=8337-7250097；廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)個人用戶指南

http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=8338-7250097；[注：學(xué)員按要求上網(wǎng)登記學(xué)時，由單位審核后送區(qū)人社局審核，審核通過后可在個人帳戶內(nèi)查看。“繼續(xù)教育證書打印”欄目內(nèi)“驗證”處顯示“通過”，表示你完成當(dāng)年的培訓(xùn)任務(wù)（分別完成“公需科目”、“專業(yè)科目”、“選修科目”對應(yīng)的學(xué)時方可通過驗證），各單位匯總有需要打印證書的學(xué)員名單報區(qū)人社局，統(tǒng)一發(fā)證。申報評審時需提交上傳過的學(xué)時證明原件。]

（10）任現(xiàn)職以來的經(jīng)歷（能力）和業(yè)績成果等（如作品、項目、成果、獎勵）證書、證明材料各一式一份，并與《業(yè)績、成果材料》頁合訂成冊；

（11）任現(xiàn)職期間，公開發(fā)表、出版本專業(yè)有一定水平的論文（第一作者）、著作（主要編著者），具備下列條件之一：

①公開出版著作1部；

②在具有CN刊號、ISSN刊號的刊物上發(fā)表論文2篇；

③在具有CN刊號、ISSN刊號的刊物上發(fā)表論文1篇，以及解決技術(shù)問題而撰寫的專項技術(shù)分析（論證）報告1篇；

④在市級以上學(xué)術(shù)會議宣讀論文2篇；

（12）申請破格晉升的提交申報人的破格申請及所在單位對破格申報人的業(yè)績綜述各一份（破格申請及業(yè)績綜述應(yīng)清楚地表明申報人所符合破格晉升條件的具體內(nèi)容）；

（13）本人從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作以來《專業(yè)技術(shù)工作報告》一式五份（2000字左右），這是申報人從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作以來全面、系統(tǒng)的總結(jié)，應(yīng)根據(jù)評審條件的標(biāo)準(zhǔn)和要

求，突出反映本人學(xué)識水平、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷和所取得的工作業(yè)績。

（14）免冠大一寸近期正面黑白或彩色相片一張，并貼在《資格證相片頁》上。

（15）身份證復(fù)印件一份；

（16）《送審材料目錄》一份，并貼在申報材料袋上。

（17）《廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格評前公示情況表》一份。

（18）提交在現(xiàn)工作單位繳交連續(xù)半年以上的社保憑證原件，并由社保部門加具業(yè)務(wù)專用章，復(fù)印件無效(社保證明格式必須為佛山版本，要顯示工作單位)。繳交社保單位和申報單位不一致的，不得申報。

申報人提交的所有申報材料的時效均截止于當(dāng)年8月31日，其后取得的業(yè)績成果、發(fā)表的論文、考取的計算機(jī)模塊合格證、取得的學(xué)歷（學(xué)位）證及職業(yè)資格證等，不作為當(dāng)年評審的有效材料。

4、辦理時間: 以當(dāng)年所發(fā)文件通知時間為準(zhǔn)，一般為每年八、九月份。

5、發(fā)證時間: 佛山市發(fā)放證書到我區(qū)后，10個工作日內(nèi)發(fā)證。

6、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 450元/人。

7、注意事項：凡是復(fù)印件必須經(jīng)主管部門對照原件審核蓋章，經(jīng)辦人簽名，并注明日期；凡符合申報條件的，可以同時申報評審兩個系列（專業(yè)）以上的專業(yè)技術(shù)資格；凡符合申報條件，且身體健康、正受聘于我省各類企事業(yè)單位，從事專業(yè)技術(shù)工作的離、退休專業(yè)技術(shù)人員（含機(jī)構(gòu)改革離崗?fù)损B(yǎng)人員），按照個人自愿原則，可以通過現(xiàn)受聘單位申報評審專業(yè)技術(shù)資格。

注：對象要求均以當(dāng)年公布的有關(guān)政策調(diào)整為準(zhǔn)。

第五篇：中級專業(yè)技術(shù)資格評審指南(2017)

中級專業(yè)技術(shù)資格評審指南

1、對象和要求：

（1）中專或技工院校中級技工班學(xué)歷，凡從事專業(yè)技術(shù)工作滿15年以上，或取得助級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿8年以上；

（2）大專、高級工班、預(yù)備技師（技師）班學(xué)歷，取得助級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿4年以上；未取得助級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作滿8年以上；

（3）本科學(xué)歷，取得助級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年以上；未取得助級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作滿5年以上；

（4）研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位，取得助級資格后，從事專業(yè)技術(shù)滿2年以上；未取得助級資格的，從事專業(yè)工作滿4年以上；

（5）碩士學(xué)位獲得者，獲得碩士學(xué)位后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿2年以上；或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計滿3年以上。

申報評審中級專業(yè)技術(shù)資格，專業(yè)技術(shù)工作資歷計算的截止時間為申報當(dāng)年的8月31日。

2、工作程序:

網(wǎng)上下載中級評審表格（申報評審表

（一）—

（九）及申報人、申報單位誠信承諾書，下載網(wǎng)址：http://hrss.shunde.gov.cn/page.php?Aid=2&Bid=7→填表并準(zhǔn)備好資料后向基層主管部門申報→基層主管部門審核有關(guān)資格申請、蓋章，集中報送區(qū)民政和人力資源社會保障局審批服務(wù)科審核→評委會進(jìn)行評審→報佛山市人力資源和社會保障局審核發(fā)證。

3、所需材料:

（1）《送評材料目錄單》一份，并貼在豎式牛皮檔案袋上，檔案袋底部注明自己的姓名和單位所屬鎮(zhèn)街；

（2）申報人誠信承諾書、申報單位誠信承諾書各一份；

（3）《廣東省專業(yè)技術(shù)人才網(wǎng)上申報系統(tǒng)賬戶信息登記表》一份；

（4）《廣東省專業(yè)技術(shù)資格評審表》一份，表格打印要規(guī)范，按填表說明，如表內(nèi)填寫內(nèi)容有涂改，任意改變表格結(jié)構(gòu)的不予受理，從今年起，《廣東省專業(yè)技術(shù)資格評審表》經(jīng)職稱管理系統(tǒng)審核通過后，由系統(tǒng)自動生成；

（5）《中級專業(yè)技術(shù)資格申報人基本情況及評審登記表》一式15份（按各專業(yè)中評委會人數(shù)提供每人一份），其中1份為原件，其余為復(fù)印件，要求A3紙單面打印，不得加頁；

（6）《廣東省專業(yè)技術(shù)資格評審信息錄入表》一份；

（7）國家教育行政管理部門承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書或?qū)W位證書原件一份，原件經(jīng)主管部門核對后退回，《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上粘貼已加蓋單位公章、簽署核對人姓名、核對意見的學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件；

（8）所學(xué)專業(yè)與申報專業(yè)不是同專業(yè)或相近專業(yè)的，須提交200課時以上的行業(yè)培訓(xùn)合格證書或非學(xué)歷培訓(xùn)合格證書原件，并貼在《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上；

（9）已取得助理級（或初級）專業(yè)技術(shù)資格證，須提交已加蓋單位公章、簽署核對人姓名、核對意見的資格證復(fù)印件一份，并貼在《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上；或提交達(dá)到申報資格的從事專業(yè)技術(shù)工作年限的有效證明；

（10）在本市范圍內(nèi)評審的中級專業(yè)技術(shù)資格，職稱外語、計算機(jī)應(yīng)用能力不作為申報職稱的必備條件；其他需向省申報的中級專業(yè)技術(shù)資格，以省相關(guān)部門的要求為準(zhǔn)。如有職稱外語合格證書、計算機(jī)應(yīng)用能力考試成績合格證原件，可貼在《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上；

（11）須提供2014、2015、2016年繼續(xù)教育證書，并貼在《證書、證明材料》的相應(yīng)頁上。申報人需完成每年累計不少于12天或72學(xué)時的繼續(xù)教育任務(wù)。其中，公需科目一般安排3天或18學(xué)時，專業(yè)科目一般安排7天或42學(xué)時，選修科目一般安排2天或12學(xué)時。每天不低于6學(xué)時，每學(xué)時為45分鐘。各科目學(xué)習(xí)天數(shù)與學(xué)時可以作為本科目學(xué)習(xí)時間合并計算。一天不足6學(xué)時的，按學(xué)時計算。我區(qū)的順德中專學(xué)校、順德創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校等單位均有開設(shè)專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)課程。

以下網(wǎng)址可查詢專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的有關(guān)信息：

①廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)http://www.tmdps.cn/data/main.php?id=3353-7250027； ③廣東省人力資源和社會保障廳關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)備案的管理辦法http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=8299-7250097；

④廣東省人力資源和社會保障廳關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書的管理辦法http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=8300-7250097；

注：參加完繼續(xù)教育培訓(xùn)后，請登陸廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)（http://www.tmdps.cn/data/main.php?id=8337-7250097；廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼

續(xù)

教

育

管

理

系

統(tǒng)

個人

用

戶

指

南http://hrss.shunde.gov.cn/data/main.php?id=8338-7250097。“繼續(xù)教育證書打印”欄目內(nèi)“驗證”處顯示“通過”，表示已完成當(dāng)年的培訓(xùn)任務(wù)（分別完成“公需科目”、“專業(yè)科目”、“選修科目”對應(yīng)的學(xué)時方可通過驗證），可以打印繼續(xù)教育合格證書（彩色、黑白打印均可）。系統(tǒng)管理咨詢電話：22207093。

（12）提交工商營業(yè)執(zhí)照（或統(tǒng)一社會信用代碼證或組織機(jī)構(gòu)代碼證）復(fù)印件一份；

（13）提交在現(xiàn)工作單位繳交連續(xù)半年以上的社保憑證原件（必須與個人工作經(jīng)歷相同），并由社保部門加具業(yè)務(wù)專用章，復(fù)印件無效(社保證明格式必須為佛山版本，要顯示工作單位)，繳交社保單位和申報單位不一致的，不得申報；

（14）任現(xiàn)職以來的經(jīng)歷（能力）和業(yè)績成果等（如作品、項目、成果、獎勵）證書、證明材料各一式一份，并與《業(yè)績、成果材料》頁合訂成冊；

（15）任現(xiàn)職期間，公開發(fā)表、出版本專業(yè)有一定水平的論文（第一作者）、著作（主要編著者），具備下列條件之一：

①公開出版著作1部；

②在市級以上（即具有CN或ISSN刊號）的刊物上發(fā)表論文2篇；

③在市級以上（即具有CN或ISSN刊號）的刊物上發(fā)表論文1篇，以及解決技術(shù)問題而撰寫的專項技術(shù)分析（論證）報告1篇；

④在市級以上學(xué)術(shù)會議宣讀論文2篇。

另外，按照《關(guān)于進(jìn)一步改革科技人員職稱評價的若干意見》（粵人社規(guī)〔2015〕4號）有關(guān)規(guī)定，對于發(fā)明專利替代論文的具體要求如下：

1、獲得中國專利優(yōu)秀獎、廣東專利金獎、廣東發(fā)明人獎的，可替代2篇論文。

2、獲得廣東專利優(yōu)秀獎（排名前3的），可替代1篇論文。即申報高級職稱的，還需發(fā)表1篇論文；申報中級職稱的，無需發(fā)表論文。

3、獲得授權(quán)發(fā)明專利（排名前3的），可替代1篇論文。即申報高級職稱的，還需發(fā)表1篇論文；申報中級職稱的，無需發(fā)表論文。

（16）免冠大一寸近期正面彩色相片一張，并貼在《資格證相片頁》上；

（17）身份證復(fù)印件一份，并貼在《資格證相片頁》上；

（18）《廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格評前公示情況表》一份；

（19）任現(xiàn)職以來各考核和任職期滿考核登記表復(fù)印件各一份（裝訂成冊）；非公有制企事業(yè)單位人員可根據(jù)實際提供考核情況；

（20）本人從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作以來《專業(yè)技術(shù)工作報告》一式五份（2000字左右），這是申報人從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作以來全面、系統(tǒng)的總結(jié)，應(yīng)根據(jù)評審條件的標(biāo)準(zhǔn)和要求，突出反映本人學(xué)識水平、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷和所取得的工作業(yè)績；

（21）申請破格晉升的提交申報人的破格申請及所在單位對破格申報人的業(yè)績綜述各一份（破格申請及業(yè)績綜述應(yīng)清楚地表明申報人所符合破格晉升條件的具體內(nèi)容）；

（22）自今年起，我省的職稱評審工作啟用廣東省專業(yè)技術(shù)人才職稱管理系統(tǒng)（網(wǎng)址：http://210.76.66.109:7006/gdweb/ggfw/web/pub/ggfwzyjs.do），專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)通過該職稱管理系統(tǒng)申報評審，再提交紙質(zhì)材料。了解有關(guān)專業(yè)技術(shù)資格網(wǎng)上申報的事項及操作指南請瀏覽http://hrss.shunde.gov.cn/page.php?Aid=2&Bid=7 《關(guān)于專業(yè)技術(shù)資格網(wǎng)上申報的有關(guān)事項通知》及附件。

申報人提交的所有申報材料的時效均截止于當(dāng)年8月31日，其后取得的業(yè)績成果、發(fā)表的論文、考取的職稱外語成績單（如提供）、計算機(jī)模塊合格證（如提供）、繼續(xù)教育證書、社保半年以上參保記錄、取得的學(xué)歷（學(xué)位）證及專業(yè)資格證等，不作為當(dāng)年評審的有效材料。

4、辦理時間: 以當(dāng)年所發(fā)文件通知時間為準(zhǔn)，一般為每年八、九月份。

5、發(fā)證時間: 佛山市發(fā)放證書到我區(qū)后，10個工作日內(nèi)發(fā)證。

6、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省物價局、省財政廳〈關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評審費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函〉的通知》（粵人發(fā)〔2007〕35號）執(zhí)行，450元/人。

7、注意事項：凡復(fù)印件必須經(jīng)主管部門對照原件審核蓋章，經(jīng)辦人簽名，并注明日期；凡符合申報條件的，可以同時申報評審兩個系列（專業(yè)）以上的專業(yè)技術(shù)資格；凡符合申報條件，且身體健康、正受聘于我省各類企事業(yè)單位，從事專業(yè)技術(shù)工作的離、退休專業(yè)技術(shù)人員（含機(jī)構(gòu)改革離崗?fù)损B(yǎng)人員），按照個人自愿原則，可以通過現(xiàn)受聘單位申報評審專業(yè)技術(shù)資格。

注：對象要求均以當(dāng)年公布的有關(guān)政策調(diào)整為準(zhǔn)。