第一篇：2017—2018學年度下期教務處工作計劃

2017—2018學年度下期

教 務 處 工 作 計 劃

一、指導思想

以教體局和學校總體工作部署為指針，以服務教育教學工作為中心，樹立以人為本理念，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。抓好內部建設，提高團隊素質，有目標、有條理、高效率地開展工作，為學校提質量、創成績而服務。

二、工作目標：

以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓監督，抓學習與作風建設，創建服務型、學習型、創新型處室。

1、加強教學常規管理，堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導常規制度落實工作。

2、繼續進行教師基本功訓練，著力在粉筆字、白板操作技能訓練上下功夫，提高成效。

3、繼續豐富第二課堂活動，挖掘和培養一大批特色骨干教師，注重學生的個性、特長培養，確保在“六一”第二課堂活動特色成果展示中有所創新。

4、繼續深入開展書香校園活動，引領師生多讀書，豐富師生閱讀內容，讓閱讀成為學生乃至教師的一種習慣。

5、繼續開展學生課堂學習習慣培養，尤其是書寫習慣的培養，加強過程性檢查與落實。

6、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業水平提高。

三、工作措施

根據教體局《中小學規范化管理的基本要求》，結合本校特點，提出以下教學常規管理措施:

（一）落實制度、規范管理

1、做好教師考勤工作。

為確保教師人身安全，體現校長辦人文關懷，新學期繼續完善教師考勤制度，做好教師簽到、請假工作。

2、重視常規工作，提高教師備鉆研教材能力。

對教師備課情況定期進行檢查，查節次、查重難點、查個性特色，查實用性，并及時反饋，表揚優秀，共同提升。組織開好業務會，即定時間、定地點、定內容、重視會議實效，各組要認真組織，并做好活動記錄，及時上報教務處存檔。

3、抓好作業布置、批改、課前輔導等環節的管理。

督促各年級做好每日作業公示，要求做到分層布置；定期進行作業抽查，查次數，查評價、查日期、查作業質量，及時公示反饋。教務員要及時入班查看教師課前輔導情況，并做好記錄。

4、加強學生學習習慣培養。

以養成教育為抓手，繼續分年級分階段制定養成教育目標，要求目標制定要準確，具有可操作性，將書寫習慣的培養落到實處。采用教務處抽查，年級主任查看相結合的方式，及時進行評價公布和反饋，督促養成教育再上新臺階。

5、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業水平提高。本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

6、搞好期中期末質量分析，制定整改措施。

期中期末每位教師都要認真地進行質量分析，從優秀率、及格率、平均分三方面進行深入分析，總結得失，找出存在的問題，提出改進方法，形成書面的成績分析材料。分年級召開質量分析會，互通有無，積累經驗，形成共識，尤其是要關注潛能生的轉化，尋求有效的解決問題的辦法。

7、嚴肅考風考紀。

考試前，對監考教師實行考前培訓，嚴格執行教體局普教科的文件精神，嚴密組織，誠信應考。嚴肅考風，給教師提供公平公正的工作競爭氛圍。嚴格學生考試請假制度，學生請假要見家長，班主任簽字、年級主任簽字，教務處備案，及時對請假學生進行公示，為教師提供公平的競爭環境。

（二）加強完善教研組管理，提高教研組的整體功能。

1、不斷完善教研組量化考核細則，讓細則成為引領有效開展教研活動的航標。

2、教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每周一次的教研活動要切實落實到位，教務處根據教研組的活動安排統一調控，加強監督，保證教研組活動正常進行，提高活動的實效。

（三）強化社團活動，加大第二課堂活動開展力度

本期繼續優化第二課堂活動教師隊伍，以專業教師的校級隊帶動年級隊，并挑選在同一活動領域中綜合素質突出的教師承擔第二課堂活動輔導教師；完善細化第二課堂考評辦法，繼續進行月評價，各類別負責主任、項目負責人要入班聽課，做好過程性監督。所有興趣小組期末要向學校、家長匯報，并成立以各類別負責主任、項目負責人、教師代表參與的評估驗收小組，對每個輔導班從學初評審、學初計劃、活動人數、活動教案、期末總結以及活動效果等方面進行日常跟蹤和期末詳細驗收，評出優秀特長生，評選出“第二課堂標兵”教師。

（四）深入開展書香校園活動，營造閱讀氛圍

創設各種平臺開展師生讀書活動，開展教師讀書交流會，學生講故事、經典誦讀等系列活動。落實每周的三節閱讀指導課，指導各年級，有計劃閱讀教研室下發的《增量閱讀1+1》、《讀老子學成語》和每期要求的整本書，教務處將及時進班查看督促。繼續進行閱讀展示交流活動，利用班級經典誦讀展示活動和校園閱讀展示墻，激發師生的閱讀興趣，讓閱讀真正成為一種習慣。收集整理語文單元教材教師下水作文和學生優秀作文，形成一套同步作文校本教材，分發給每個學生，提高作文水平。

教育教學質量是學校的生命，教務處將在校長辦的指導下，發揚實小精神，明細崗位責任，強化內部管理，激發師生活力，在傳承與創新中，高質量、高效率地實現工作目標。

第二篇：2012下期教務處工作計劃

韶山華潤學校教導處工作計劃

（2012年下學期）

一、指導思想

以全面貫徹落實“全教會”和《國家中長期教育改革和規劃發展綱要》精神、辦人民滿意的教育為目標，以上級教育主管部門的文件精神為導向，堅持科學發展觀，堅持“文化立校，特色興校，科研強校”的辦學理念，樹立“以人為本”的教育思想，規范管理，強化師訓，不斷提升教師專業化水平，以推行素質教育為重點，以深化課堂改革為主線，加強教學常規督查，推動教育科研發展，切實提高課堂教學效率，為把我校建設成為一所“有特色、高品味、現代化”的學校而努力奮斗。

二、工作目標

1、以打造特色學校為核心，大力推行素質教育，全面深化課堂改革，轉變學生學習方式，打造具有我校特色的高效課堂，培養學生自主快樂的個性、全面發展的能力。

2、切實加強教師專業化建設，通過培訓、調研、賽課等手段，大力加強校本研訓，轉變教師教學觀念，提高教師業務水平。

3、加強教育教學日常工作的督促和檢查，在“實”字上下功夫，在“嚴”字上求發展，在“細”字上講實效，真正讓教育教學工作成為學校的中心工作。

4、定期舉行調研及測試，召開師生座談會及質量分析會，及時發現教學中存在的問題，及時提出解決問題的方法和措施，促進教師教學水平和學生學習成績的提高。

5、積極開展學科建設，努力建設校本課程。積極探索中小學教學銜接的研究，增強相互交流活動。同時在課堂教學、活動課程、校本課程等方面加強研究，積累經驗，力爭多出成果，逐步形成特色。

6、力爭實現的幾個指標：

（1）一年級、七年級學生入學率達100%，鞏固率達99%。

（2）2013年中考合格率達98%，爭取進入全市前三名。小學六年級畢業合格率達100%，力爭全市第二。

（3）其他年級全市統考科目爭取在全市統考中名列前三名。

三、具體措施

1、落實教師培訓，提高業務水平。

教師的質量就是教學的質量，教學的差距歸根到底就是教師的差距。抓好教師業務培訓，能有效提高教師的教學業務水平。本學期按照上級部門關于教師培訓的具體要求，逐層落實教師培訓任務，積極鼓勵教師參加各級各類培訓，同時倡導研訓結合，強化校本研訓，如進行起始年級的新課標培訓、現代教育技術的運用培訓等，采取跟蹤考核等手段提高教師業務學習的實效，加強教師基本技能的培養，提高教師的專業化水平，力求出名師，育英才。

2、堅持依法治教，規范辦學行為。

①、嚴格執行課程計劃。

加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理，嚴格執行新課程計劃，學校嚴格按《義務教育課程設置實驗方案》排好課表，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，嚴禁并班上課。

②、認真落實《湖南省規范辦學行為的規定》。

認真學習規范辦學的基本要求，實施素質教育，推行創新教育，嚴格控制學生的在校時間，嚴格控制學生的回家作業量，給足學生的體育活動時間。嚴禁體罰和變相體罰學生，要建立民主平等、相互尊重的師生關系，營造良好的教學氛圍，確保教學的順利進行。要加強課堂安全管理，杜絕教學事故的發生，制定并實施《韶山華潤學校課堂教學安全協議書》，打造平安校園。

③、開足開好實驗課、信息課等，促進學生全面發展。

嚴格按課表開足開好實驗課、電腦課等，利用課余時間開放功能室，增加學生實踐機會，培養學生的創新精神，提高學生的動手能力。

3、實施規范管理，提高教育實效。

科學規范的管理是提高教學質量的基礎性工作，只有從管理的細節做起，從規范做起，才會獲得教學的高效。要求每位教師認真落實《韶山華潤學校教育教學常規管理要求》，以“十要”（備課要“實”，上課要“樂”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，負擔要“輕”，質量要“高”。）作為我校實施規范化教學管理的重要原則，著重做好以下工作：

①抓好教案及導學案的質量。以教研組為單位定期或不定期進行教師教案及導學案的檢查，指出優缺點和改進意見。要加強日常的教學督查，重點是薄弱科目及老師。

②抓好上課。課堂教學是教學工作的中心環節，要牢固樹立質量源于課堂的意識，實施“目標管理”，立足課堂，面向全體，創新課堂模式，切實提高課堂的實效性，向課堂45分鐘要質量；追求起點低、切口小、容量大、氣氛活的“自主快樂”的高效課堂模式。使課堂成為融知識內容、能力訓練，又有創造性的師生學習主陣地。要加強課堂督查，將結果與班級評比相結合，深入推進我校的課改工作。

③抓好作業。作業的布置與批改是教學反饋的重要環節，要求布置作業適量適度，批改作業及時認真并有記載，要有培優補差的計劃與安排，對后進學生尤其要加強輔導，及時采取補救措施，以大面積提高教學質量。

④抓好教學常規制度的落實。對教學工作的每個環節做好檢查和督促，對教學過程做好監控和質量分析，將繼續實行平時抽查和期中期末集中檢查相結合的方式，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。

4、加強教研教改，創辦特色學校。

①、根據本學期創辦特色、深化課改的工作思路，召開教研組長會議，布置本學期教研任務，制定并落實教研組工作計劃。

②、教研組長要立足“文化立校，特色興校，科研強校”的辦學思想，認真抓好我校關于農村中小學高效課堂模式構建的課題建設，創造性地開展教研活動。各教研組的活動要經常化，講究實效性。要求每周組織活動一次，結合本組實際情況，以聽課、評課、說課以及業務學習研討為主，提倡集體備課，加強隨堂聽課，以研促訓，以老帶新，促進全組教師的共同成長。

③、加強新課堂模式的研究。要求各教研組切實完成學校目前研究課題的階段性任務，要指導教師認真編寫導學案，撰寫反思論文或案例分析，積累課改體會經驗，創新課堂教學模式，完善評價激勵制度，真正做到讓學生學得主動，學得輕松，學得快樂，辦出學校特色。

④、加強社團建設。為促進學生素質發展，調動學生的學習積極性，要求各組結

合本組實際成立一個學生社團，并有明確的組織者、組織機構及活動方案，定期開展活動。學校予以一定的經費保障并進行督查。

⑤、各教研組要定期了解本學科學生學習動態，并對各年級學習尖子及學習困難學生有詳實了解及跟蹤記錄，教研組長督促本組教師作好與學生學習交流的記載。教導處將跟蹤了解落實情況。

⑥、積極配合市局加強教研聯組的建設。

5、采取有效手段，提高教學質量。

①、各年級樹立團隊協作精神，學科之間注意協調平衡，在提高全科合格率上花力氣下功夫。各年級及教師個人要制定具體可行的培優補差計劃，做到目標明確、措施具體、輔導有效，并有跟蹤記載。本學期繼續將各班的跟蹤成績及跟蹤學科合格率作為教師業務考核的重要依據。

②、集中優勢抓好窗口年級——畢業班管理，召開畢業班科任教師會、學生家長會、后進生座談會等，明確奮斗目標，加強教學管理。做好九年級的階段性質量檢測及模擬考試工作，及時分析，對暴露出的問題及時整改；嚴格考紀，杜絕學生的作弊行為，做好學生的全程跟蹤，力爭完成既定的質量目標。

③、肄業班的教學要引起全體教師的重視，尤其是起始年級，要緊密結合新課程培訓，加強質量意識，重視日常的課堂教學。對薄弱學科，要加強調研及管理，切實做好“輔差補弱”，不放棄任何一名學生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學生（尤其后進學生），盡最大限度提高學生成績。

④、努力完善學校電子備課室、文印室、電腦室、多媒體室的建設及校園網絡建設，加強電教、實驗、圖書室等管理，引導教師運用現代化教育技術手段輔助課堂教學，提高教學效率，并加強年級組內、年級之間、校際之間的信息、資料交流，實現資源共享。

6、加強自身建設，提升管理水平。

①、強化服務意識，確立教導處為師生、為教學、為學校服務的宗旨，認真、科學、創造性地開展工作，提高工作效率。

②、加強資料的積累、共享、交流工作，加強網絡及QQ群的建設，為全校教師搭建業務學習的平臺，為教學第一線提供有效信息，并把好資料征訂關，最大限度減少

資源浪費。

③、規范學籍管理，及時準確地做好資料歸檔工作，為合格學校的創建驗收做好資料準備工作。

④、加強圖書、實驗、電教等功能室的規范管理，加大檢查及督促力度，充分發揮其教輔作用。

⑤、繼續做好評教評學工作，開好師生座談會及質量分析會，為教學研究、評估積累第一手資料。

教學工作作為學校的中心工作，我們將按照“嚴、細、實”的要求，高質量地完成教學任務，力爭使我校教學質量再上一個新臺階。

四、主要工作安排（各教研組活動由教研組自行安排）

九月份：

1、新生入學及開學相關工作

2、各科計劃制定、審閱及開學工作檢查

3、《課堂教學安全協議書》的簽訂

4、教研組長會5、2012論文評選工作

6、學籍申報

7、起始年級教師會、畢業科目任課教師會

8、指導落實各年級培優補差工作

9、新課程培訓

10、市局教學視導

十月份：

1、市局隨堂普聽七年級外語課

2、九年級第一次階段性檢測及總結評比

3、畢業班九科教學復習研討會

4、全市初一新教材教學研討會（我校）

5、優質課競賽初賽

6、初中語文、小學三年級外語教學研討活動

7、課改調研活動

8、各班班長、學習委員會

9、合格學校資料準備

十一月份：

1、期中考試及總結分析

2、韶山市優質課競賽

3、分年級召開學生代表座談會

4、期中教學工作檢查

5、合格學校驗收工作

十二月份：

1、教師校本培訓及研討

2、各教研組組織學生活動、競賽等

3、語文課題的研究活動

4、九年級階段性檢測考試及總結

5、教研教改總結評比

元月份：

1、期末教學工作檢查

2、期末考試及期末總結表彰等相關工作

3、總結論文及案例的上交

4、優秀教研組評選

5、教師考核、學期考評、績效考核工作

韶山華潤學校教導處2012年9月7日

第三篇：下期教務處工作計劃

在學校工作計劃的指引下，結合我校教學工作實際情況，遵循“教師發展，學校興旺；學生進步，社會先進”的自然規律。教務處在工作過程中，不斷更新工作方式，調整工作策略，使學校教務工作在質量上突破，在創新中飛躍。教務處擬訂本學期工作計劃如下：

一、教學管理。

1、做好教學研究和常規的指導工作。安排教師和教研組訂好學期計劃、寫好總結、明確任務要求。并配合各教研組工作，協調好各科之間的關系。負責完成代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好準備。開好教研組長、考試質量分析會等，通過比較，學經驗、找差距、促提高。

2、抓好教學常規檢查，做到每月查計劃，課后反思；隨時進課堂抽查并交流；監督好學生作業批改；對學生的測評要有計劃，有效果。

3、教研組長要發揮教研組功能，對教研組老師的計劃要精心評價交流，隨時關注教研組老師的教學進度。

4、每月教務處舉行一次月考，做到有分析、有總結。

4、學校行政要把教學管理作為行政的第一工作，在充分帶頭示范的同時，要為學校教學管理發揮作用，牢牢抓住學校的生命線。

二、教研活動。

1、教研是老師的必修課，每位老師要樹立教研促教學質量的信心，搞好教研才是教學創新的關鍵，為新課程改革建立理論基礎。

2、教研活動不是“單打獨斗”，是教研組甚至全體教師的智慧碰撞，每位教師都是教研活動的主體，教學實踐中的矛盾就是我們的主題。因此，這學期，每個教師都要提出一個教研主題，教研組長會上進行篩選，確定一定主題進行本期教研活動，作為本學期的校本教研。

3、教研活動要有計劃，有小結，有時間落實，教研組長要發揮好帶頭作用。

三、德育工作是核心，進一步加強德育工作。

1、加強對學生的思想道德教育、行為習慣養成教育，通過一日常規教育和專題思想教育活動，促使學生良好的行為規范和學習習慣的養成，促進班風建設。

2、加強班主任隊伍建設，通過班主任研討會、家長會、家訪等，形成家校合力，共同對學生進行思想品德教育。

3、加強法制教育、安全教育、心理健康教育和國旗下講話，加強校園文化建設，深入開展“平安校園”創建活動，形成良好的班風校風。

4、加強日常管理，以制度促進步，以紀律強品德。

五、其他方面

1、加強實驗室、圖書室、電教室、的管理工作。充分利用現有的學校設備資源，做到手續規范，專人管理、維修到位、豐富學生日常生活，提高使用效率。

2、做好體育衛生健康工作。組織好學生的廣播操訓練以及太極拳訓練，五月份計劃組織一次太極拳比賽。

3、進一步完善興趣小組，每班每周安排2節興趣小組課，每兩周舉行一次校級比賽。

4、建立健全有關檔案，學生、教師檔案逐步健全規范，妥善保管。

第四篇：2010年下期教務處工作計劃

教務處工作計劃

2010、下——2011、上

過去的一個學年，在全體師生的共同努力下，我校中考取得了優異的成績，學校教學工作實現了全面的突破和跨越。在新的學年我們將繼續保持教學高質量的持續發展，深入開展“幸福課堂”的教學模式。根據市教育局和本校教學工作精神和實際情況，特制定本教務處工作計劃。

工作目標：

1、繼續加強教學常規管理

在“實”字上下功夫，規范和創新教學管理機制，進一步完善各項考核管理制度。

2、抓好教師隊伍建設，強化教研組活動，加強青年教師的培養，盡快促進教師專業化的成長

3、構建幸福課堂，打造和諧校園

具體措施：

（一）落實教學常規管理，加大監督檢查力度

加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

1、建立規律性教學常規檢查制度和公示制度，把教學常規管理和

年級組的管理相結合，充分發揮年級組管理和教研組管理的功能，增強管理的時效性。

2、關于教案檢查：教師應有一周課時的備課提前量，教案應在上

課前一周準備好。檢查內容包括：是否一堂課一個教案；是否使用新教案上課；教案設計是否科學合理；年輕教師是否背詳案；是否有手寫體的教學后記。

3、關于上課、輔導的檢查：實施早讀和課堂巡查制，發現問題及

時向年級組和學校領導反饋。每天將進行不少于三次的檢查，分別是每天的早自習、上午、下午各一次，教務處將嚴格課堂教學紀律。教師嚴格按課表上課，未經學校教務處批準，教師不得私自調課、停課、占課、讓課。教師嚴格按作息時間表上下課，不遲到、不早退、不拖堂，更不能隨意曠課。上課時不坐講、不會客、不做與教學無關的事、不得隨意離開課堂、不得接聽電話。

教師必須妥善處理課內發生的一切情況，正確處理違紀學生，不得把學生趕出課堂或隨意停課，體罰。

4、關于作業檢查：在教學常規檢查中教研組長要求每位老師將整

班學生的作業收齊，從中隨意抽查，而不是任課老師將最好的幾本作業送檢。檢查內容包括：作業布置目的是否明確，內容是否科學，難易是否有序，梯度是否適中。備課組作業量是否統一，作業批改是否認真及時。

5、關于聽課檢查：嚴格執行學校的聽課制度，完善聽評課方案，加大聽評課力度，學校領導干部帶頭聽課，實行“推門聽課”制，行政干部、教研組長每月聽課不得少于4堂，完成教務處制定的“聽課評價表”，在教學簡報上對優秀課進行表揚，最后做到聽者、教者都要各有所獲。

6、關于集體備課的檢查：各備課組要認真制定本組的各項計劃，在提高集體備課的實效，積極發揮群體優勢上做文章，應在堅持教學進度一致，作業一致，練習相同的前提下，開展針對班級班情、學情的分層教學，確保培優補差雙不誤。備課組每周活動不得少于一個課時一次，要針對年級學生特點，精心設計出能夠進行集體教學、小組交流和個別輔導三結合教學課案。課堂教學要面向全體，要幫優促困的策略，把幫扶學困生工作落到實處，使每位學生都能得到提高和發展。各教研組、備課組要定期組織組內聽課，加強教法和學法的研究，定期進行交流，切實提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學質量。

7、認真組織各種考試:嚴格執行考試紀律，增強考試信度，充分

發揮考試的反饋、評價、總結和激勵作用。三個年級繼續執行月考制度，時間基本統一。各備課組認真組織命題、改卷及講評。

8、加強對各年級教學工作的領導：教務處要做好各年級的課程安

排、輔導安排，認真組織好各年級的教學、復習、考試工作，及時總結情況、發現問題，改進教育、教學方法。教務處要搞好服務和管理，以提高教學質量。

各年級的工作重點：圍繞新教材和新課改的精神，改進教法和學法，切實提高教學質量，具體到各年級要做到以下幾方面的工作。

七年級：逐步抓好養成教育和銜接教育，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，夯實學生基礎，強化學生的適應能力，為以

后的知識學習奠定良好的基礎。

八年級：根據學生的特點改進教學方法，培養學生的學習興趣，指導學生掌握科學的方法，掌握牢固的基礎知識，養成良好的學習習慣。

九年級：面臨中考，各學科要加強對升學科目的考試考點的研究，對學生要做好培優補差轉化中等生的工作，要保持我校中考的優勢。

二、抓好教師隊伍建設，促使教師專業化成長

青年教師的成長和進步對學校的未來有著至關重要的作用，是學校可持續發展的關鍵所在。面對我校青年教師比例的增多，素質參差不齊，必須加強青年教師隊伍的建設，促使大批青年教師迅速成長，培養、造就一支德才兼備的青年教師隊伍。

具體措施：

1、制定青年教師的培養方案，明確培養目標。

2、進一步完善和落實青年教師的“拜師制度”。

3、實行青年教師亮相課、匯報課、青優課，老教師的示范課，教學研討課。

4、老師外出學習匯報制度。

5、建立健全的教師成長檔案袋。檔案袋內容包括：A、教師的基本信息，專業發展計劃書（明確每年在專業上的努力方向）B、論文、案例、反思、交流材料等 C、公開課的相關資料D、專業學習材料，包括課本、教案、學習筆記、培訓筆記等E、承擔課題研究的有關方案，階段性成果、總結材料等 F、教師個人業務比賽有關的獲獎證書及輔導學生參加各類競賽活動獲獎情況 G、教師常規檢查情況表

三、構建幸福課堂，打造和諧校園

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，譚校長為我校課改指明了方向，即構建“幸福課堂”，讓課堂洋溢幸福要成為全校師生追求的目標。

關于幸福課堂首先要解決兩大問題：

1、怎樣的課堂才是幸福課堂？

2、怎樣才能做到幸福課堂？基于這兩個問題我們將在這一年里進行有關幸福課堂的大討論，內容包括：幸福課堂的核心、幸福課堂的教學目標、幸福課堂的模式、幸福課堂的教學方法、幸福課堂的語言、幸福課堂的標志、幸福課堂的標準、創建幸福課堂的法寶等等。

本學期結束將對幸福課堂的研討結果進行檢查，檢查活動包括：

1、幸福課堂研討課，各教研組推一堂。

2、全校師生上交“我的幸福課堂觀”的論文；

3、教學反思：經歷了如此幸福的課堂發表個人的案例和反思，一年中你認為自己上得最幸福的一堂課是哪一堂，為什么最幸福。

四、加強教務處自身建設，提高管理水平

1、強化服務意識，確立教務處為師生、為教學服務的宗旨。本著服務的思想，指導、幫助年級組、教研組完成教學工作；解決教學工作中的困難，保證學校教學秩序正常運轉，公正透明處理涉及教師利益的事情。

2、加強教師教學常規的檢查力度，分階段及時反饋學校的教學情況，促進教師教學常規的落實。

3、加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息。組織有關教學活動，公開課、示范課活動，教學經驗交流會，外出參觀學習，學生、教師座談會，年級組教學工作會議。

4、加強實驗室、微機室、多媒體、圖書室等功能室的管理力度，發揮其為教科研服務的功能。搞好教務網站建設。

五、健全課題研究，落實課題研究

嚴格執行學校課題研究的管理規定，切實加強以課題管理為重點的教科研管理，運用競爭、激勵和制約機制，提高課題活動的質量，爭取早出成果，多出成果，使教科研走上正規化、科學化軌道。加強對已有課題的管理，系統的收集和保存反映課題研究全過程的文件材料，形成完整的研究檔案。重點是引導老師們把日常教育、教學中的具體問題轉化為研究課題，以期不斷提高教育教學水平。

各月工作要點：

9月份：

1、組織好招、留生工作，確保鞏固率達到100%

2、規范學籍管理，整理各年級學籍卡

3、組織全校教師制定教學計劃

4、召開教研組長會議，安排學期教研活動

5、組織暑假論文評比

6、表彰優秀師徒，召開新教師拜師大會

7、召開文學社指導老師會議

8、召開培訓主教練會議，各類培訓班、興趣班開始上課

9、開展亮相課、示范課活動

10、完善教學常規檢查的制度、方案

11、組織本月教學常規檢查

10月份

1、各教研組開展“幸福課堂”大討論

2、各年級新教師亮相課

3、文學社出一期刊物

4、組織本月教學常規檢查

5、迎接市教科院對我校的教學視導

11月份

1、組織好段考和段考總結

2、召開學生代表座談會，聽取學生對教學的建議

3、迎接教育局高級教師復評工作

4、組織教研組長外出學習

5、組織本月教學常規檢查

12月份

1、上交“我的幸福課堂觀”論文

2、各教研組推出一堂“幸福課堂”研討課

3、組織安排初三學生參加理科競賽

4、組織本月教學常規檢查

1月份

1、組織論文評選

2、組織各年級各學科復習迎考

3、學生評教，教師滿意率調查

4、作好期末材料整理，上交“我的一堂幸福課”的教學反思

5、安排期末考試

6、組織本月教學常規檢查

2月份

1、組織好開學，防止學生流失，一定使鞏固率達100%

2、組織全校教師制定教學計劃

3、召開教研組長會議安排學期教研活動

4、召開八年級生地、九年級全體教師會考備戰會

5、部署11招生工作，制定招生計劃

6、各類培訓班、興趣班開始上課

7、開始課題申報

8、組織九年級學生參加西安交大少年班考試

3月份

1、全面展開招生工作

2、教師基本功培訓

3、召開畢業年級復習研討會

4、組織各科競賽初賽

5、組織本月教學常規檢查

4月份

1、組織青優課競賽

2、組織學生參加各科競賽復賽

3、段考

4、組織本月教學常規檢查

5月份

1、段考總結

2、文學社出一期刊物

3、九年級學生畢業復習動員大會

4、組織本月教學常規檢查

5、組織召開新加坡留學家長見面會

6月份

1、組織迎接會考

2、課題總結評優

3、組織期考復習

4、評選五佳教師

5、組織本月教學常規檢查

7月份

1、作好期末材料整理，上交教學反思

2、組織安排期末考試

3、部署論文評選

4、組織赴新加坡留學考試

第五篇：2011年下期教務處工作計劃

2011年下期教務處工作計劃

一、工作思路

圍繞我校教學工作計劃，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發揮在全市的示范作用。

二、工作目標

1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

2、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

3、健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我校教育教學質量。

4、建設特色教學，走內涵發展。

三、具體措施

（一）重視業務學習，提高業務素質

繼續要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，并寫好讀書筆記；教研組每周的科組活動必須要有研討主題，認真討論教學中顯露出的問題，積極研究解決方法；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學期能夠有兩至三篇發表在個人博客上。

（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平

1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

要求學校領導、骨干教師帶頭上示范課，組織新教師上展示課，每位教師每學期內必須聽課達10節以上，并且要有評課記錄，學校教學領導要經常性進行隨堂聽課，診斷課堂教學中的弊病，促進教師專業成長。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。繼續開展“教學開放周”、“教學大比武”、“學科競賽”等，因地制宜開展業務學習、專題討論問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

（三）細化常規管理，全面提高教學質量

1、落實教學常規，加大備課、上課、作業布置與批改等教學常規的監督檢查力度，采用年級長牽頭和教師代表共同檢查，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。教務處期末檢查評比優秀教案，并及時公布檢查結果。

2、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期重點關注生物、地理學科畢業會考，科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，積極培養學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

3、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學校的教學質量進行全面監控。

4、抓好特色教學。重抓以下特色教學班：書法美術班、校舞蹈合唱隊。

5、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗，重視骨干教師的引領示范作用。

（四）重點抓好中招備考工作

制訂、完善好中招相關制度方案，及時召開備考會議，檢查監督有效的雙基復習，組織提優補差，重抓優生、后進生輔導班。