第一篇：教學(xué)工作第一學(xué)期計(jì)劃[范文]

托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期

教育教學(xué)計(jì)劃

托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年9月4日

托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)

計(jì)劃

一、基本情況

疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1971年，坐落在位于縣城東部，學(xué)校占地面積19333平方米，生均占地44.75平方米蘭。總建筑面積3857平方米，（教學(xué)用房2456平方米、食堂467平方米），生均校舍8.928平方米。現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生438人；學(xué)校有教職工42人（其中：專任教師32人。30個(gè)維吾爾族、1個(gè)壯族、1名漢族。專任教師中本科學(xué)歷10人，專科學(xué)歷21人，中專學(xué)歷7人，學(xué)歷合格率為100%）；有小學(xué)高級(jí)教師稱職20人，初級(jí)職稱教師8人,任職條件達(dá)標(biāo)率為100%。地區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師1名，縣級(jí)優(yōu)秀教師3名。學(xué)校硬件設(shè)施較齊全，有實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、音樂室，美術(shù)室、圖書室藏書10169冊(cè)(生均23.5冊(cè)）等，班班通教學(xué)設(shè)備齊全；學(xué)校有250米環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)各1個(gè)、四個(gè)乒乓球案子；教學(xué)儀器設(shè)備及體音美衛(wèi)勞教學(xué)器材配備達(dá)到自治區(qū)二類學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、提高綜合素質(zhì)。遵守教育方針，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持德育為首，關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極開展教育教學(xué)活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2、提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，細(xì)化教學(xué)流程管理，深入開展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平；加強(qiáng)課堂資源與交互式課堂深度融合的研究，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)。①備課。教師備課必須按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。教師上課的時(shí)候必須要帶教案，教科書，教輔用書（3-5本），課程標(biāo)準(zhǔn)，教具等材料。

②上課 課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處要每天不定期檢查，每周一次大檢查，一月一次全面檢查。④輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。

4、加強(qiáng)校本教研，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，有目的、有計(jì)劃的開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、班班通培訓(xùn)，學(xué)籍信息培訓(xùn)，上網(wǎng)曬課培訓(xùn)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn)。組織教師參加論文評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng)，上公開課，觀摩課，集體備課，聽課評(píng)課，說課活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選教學(xué)能手活動(dòng)等各種教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。

5、提升學(xué)校形象。凝心聚力，加強(qiáng)黨風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)為人師表、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍；推進(jìn)校園建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件，培育富有特色的校園文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

6、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查，采取抽查與檢查結(jié)合，并及時(shí)通報(bào)。

7、做好“教師繼續(xù)教育培訓(xùn)”。

8、重視音、體、美教學(xué)，本學(xué)年舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做到管理規(guī)范、檔案齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)。

10、以利用每周二，周四（夜校）周六的學(xué)習(xí)雙語時(shí)間和鼓勵(lì)教師自學(xué)，提高雙語教師的漢語水平的步伐，組織參加MHK考試。

11、以利用每周三的校本培訓(xùn)時(shí)間組織教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)水平考試，12、組織師生雙語口語大賽。本學(xué)期緊抓師生口語過關(guān)。

13、規(guī)范課堂行為。

14、規(guī)范集體備課。

15、根據(jù)學(xué)生興趣組織社團(tuán)活動(dòng)并豐富學(xué)生課外活動(dòng)。

16、規(guī)范圖書室的管理，做到有專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)生隨時(shí)借還圖書。加強(qiáng)班班通設(shè)備的管理和使用，做到管理有專人、有制度，鼓勵(lì)廣大教師充分利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高設(shè)備使用效益，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、工作措施

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）狠抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。開學(xué)后，針對(duì)各年級(jí)各學(xué)科存在的問題，任課教師在研究課標(biāo)，通覽教材的基礎(chǔ)上，制定好各科教學(xué)計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每次工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有計(jì)劃、有管理。同時(shí)，制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、管理措施到位。

（2）加強(qiáng)教育科研工作。重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引領(lǐng)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，盡可能的為大家提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。突出中青年教師的培養(yǎng)，為他們量身定制專業(yè)成長計(jì)劃，并關(guān)注過程管理，著力結(jié)果考核。積極開展讀書活動(dòng)，為教師推薦優(yōu)秀的圖書，每學(xué)期開展讀書活動(dòng)，開展定時(shí)、定點(diǎn)、定人的集體備課和主題研討活動(dòng)，及時(shí)反思得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享科研成果。努力形成教育科研真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的新常態(tài)，培養(yǎng)更多的骨干教師。

（3）抓實(shí)教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)，保證提高教學(xué)質(zhì)量。抓備課。提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵；要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)慣適應(yīng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)、吃透教材、挖掘到位、知識(shí)準(zhǔn)確”。

抓課堂。開展“推門聽課”活動(dòng)，抓好“常態(tài)化”教學(xué)，各校教導(dǎo)處組織全員聽課活動(dòng)，大家聽、大家評(píng)、及時(shí)反思，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

抓反饋。主要抓實(shí)作業(yè)留批和單元檢測(cè)，改革作業(yè)內(nèi)容和形式，改革作業(yè)評(píng)價(jià)方法，對(duì)作業(yè)留批要及時(shí)檢查，要求：語文，數(shù)學(xué)，漢語每課有作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提高分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有考勤、有記載。本學(xué)期重點(diǎn)要學(xué)習(xí)新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求（試行）》及各學(xué)科教材深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。

（2）利用多媒體組織教師觀看名師教學(xué)實(shí)錄，供教師觀摩學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)。

（1）開展評(píng)課優(yōu)課活動(dòng)，狠抓校級(jí)教研活動(dòng)，每個(gè)老師每學(xué)期上一節(jié)以上公開課，通過此活動(dòng)推廣好的教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。各學(xué)校把全體教職工按專業(yè)分成教研組，教研組成員沒有課的時(shí)候集合在教務(wù)處，進(jìn)行教研活動(dòng)，研究解決對(duì)自己任教科目中存在的問題，分析教材，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

(2)開展送課到校活動(dòng)。利用評(píng)選教學(xué)能手活動(dòng)中評(píng)選出的各門課教學(xué)能手的作用，每周五的雙語學(xué)習(xí)時(shí)間組織上示范課，把教育教學(xué)方面好的教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣到各個(gè)村級(jí)學(xué)校,全體教職工，提高全體教職工的管理組織課堂教學(xué)能力。

(3)提高教學(xué)設(shè)備的利用率。現(xiàn)在每門學(xué)科有關(guān)的設(shè)備齊全，老師上課時(shí)利用有關(guān)設(shè)備師生動(dòng)手演示，激發(fā)學(xué)生的興趣并提高想象力。養(yǎng)成學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。提高利用班班通上課能力，老師上課中講解難點(diǎn)時(shí)，在有關(guān)教育教學(xué)資源網(wǎng)站下載講解難點(diǎn)時(shí)學(xué)生容易理解的教學(xué)資源上課，好讓學(xué)生理解，并為新課內(nèi)容打下基礎(chǔ)。（4）開展鎮(zhèn)級(jí)教育教學(xué)研討會(huì)。每月召開一次教學(xué)研討會(huì)，將各學(xué)校教學(xué)能力及經(jīng)驗(yàn)豐富的教師集中在中心小學(xué)，對(duì)在教學(xué)工作中存在的問題進(jìn)行研究，制定解決方案。

4、加強(qiáng)隨堂聽課。

新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教導(dǎo)處成員將不定期走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)，隨堂聽課后查教師的教案，聽教師教學(xué)設(shè)想，看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)，問學(xué)生掌握情況等，并做好記錄，提出建設(shè)性意見，督促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。

5、認(rèn)真組織開展好每次教研活動(dòng)

要求各組精心組織教研活動(dòng)；每次活動(dòng)要有主題，解決什么問題，要有針對(duì)性，定時(shí)間、定人員，確保教研活動(dòng)有成效，讓全體教師都能受益。加強(qiáng)集體備課和課例研究，提高教師對(duì)教材的整體把握能力，在教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

四、今后的工作目標(biāo)：

1）在書記校長的帶領(lǐng)下建立好具有責(zé)任性，創(chuàng)新性的教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教研組。

2）制定好教學(xué)、教研工作計(jì)劃，明確應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。教研工作必須如實(shí)進(jìn)行，包括研討會(huì)，集體備課，上公開課，觀摩課，知識(shí)競(jìng)賽等內(nèi)容。

3）加強(qiáng)新教師培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)，校內(nèi)培訓(xùn)包括雙語學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備運(yùn)用學(xué)習(xí)，課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。校內(nèi)培訓(xùn)必須有計(jì)劃、負(fù)責(zé)人、時(shí)間、記錄、考試。

4）召開家長會(huì)，爭(zhēng)取家長對(duì)教育教學(xué)工作的支持。

5）嚴(yán)抓早自習(xí)，保證學(xué)生每天早晨20分鐘的早讀時(shí)間，利用早讀大聲朗讀課文、背誦課文、記概念，從此提高學(xué)生口語表達(dá)能力。

6）利用好教學(xué)資源平臺(tái)的作用，實(shí)現(xiàn)一課一課件。7）實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭上課，帶頭聽課。

8）簽訂教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書，達(dá)到目標(biāo)績效考核評(píng)為合格或優(yōu)秀，沒有達(dá)到目標(biāo)的績效考核評(píng)為不合格。

9）實(shí)現(xiàn)月考和單元測(cè)試。

10）書記，校長帶頭監(jiān)督老師備課，授課，布置，批改作業(yè)等教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。

11）努力實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生在校內(nèi)用漢語交流。12）從低年級(jí)開始配備好雙語授課教師。13）開展教師寫論文、備課、制作課件比賽。

第二篇：第一學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)

第一學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)范文

這篇關(guān)于《第一學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)范文》的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。

打好“第一仗”

為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對(duì)老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪，添寫了《情況調(diào)查表》及家訪記錄，創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次《親子游園會(huì)》，讓父母共同參與，把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老師還根據(jù)不同的特點(diǎn)起了一個(gè)孩子喜歡的、朗朗上口的名字：云彩老師、葉子老師、湯米老師，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。

從生活的點(diǎn)滴開始!(生活及保育)

我們班的孩子整體年齡偏小，98年出生的只有5個(gè)，有兩位小朋友還有特殊情況，不能運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)、碰撞、感冒;運(yùn)動(dòng)、擦汗、增減衣服要非常小心及時(shí)。孩子們的生活自理能力很差，不會(huì)吃飯、挑食、偏食(會(huì)自己吃飯的只有4個(gè)小朋友);不會(huì)自己大小便;不會(huì)睡覺、甚至不睡覺;而且不是個(gè)別現(xiàn)象。我們?nèi)焕蠋煟趯W(xué)期初的第一個(gè)月，沒吃過一餐“好”飯，沒睡過一次午

覺，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期天氣變化大，一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時(shí)也提出了高要求，及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時(shí)的提醒家長、保姆為孩子做好預(yù)防等等，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤，年級(jí)組出勤率。一個(gè)學(xué)期以來，釗希、菲菲、江江的小臉蛋變得象紅蘋果;皓然、東東長高了，全班小朋友身高、體重增長率達(dá)100%。三個(gè)月增長4、3CM。體重增長4斤。

二十九個(gè)小朋友，每個(gè)都是一本書，認(rèn)真讀懂每一頁!(行為及個(gè)性)

“承志吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈，他不是小兔子”“彬彬把我搭的積木碰倒了”，每個(gè)班都有一些個(gè)別的孩子，小三班的很有特點(diǎn)的孩子就特別多，時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)、望望;不會(huì)謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的培元、丹羽;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲、詩蕙;還有婧飛、子麒、云濤、從容等等，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來，研究他們的心理活動(dòng)，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。

由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研

究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一個(gè)學(xué)期以來，很多孩子有了很大進(jìn)步。江江、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了，彬彬能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，培元、東東能和小朋友友好相處了;嘉潤、皓然每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了;丹羽、承志遇到困難不再哭了。

活動(dòng)中孩子們?cè)诓粩喑砷L!(活動(dòng)及主題)

本學(xué)期的活動(dòng)比較多，運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)是我校四大傳統(tǒng)節(jié)日，活動(dòng)課程的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。拍球、練團(tuán)體操，孩子們從不會(huì)拍球到半分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難，磨煉了意志，充滿了自信，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。藝術(shù)節(jié)上他們個(gè)個(gè)都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會(huì)、快樂涂鴉墻、語言藝術(shù)欣賞會(huì)、看展覽、看電影、集體舞等等，為 孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充分展示和表現(xiàn)的大舞臺(tái)，連從不喜歡開口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我的小手真能干”，并分“小小手指頭”、“生活”、“藝術(shù)”三個(gè)系列，手指謠、舀豆豆、手影游戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，有趣的游戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩。活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)

領(lǐng)域進(jìn)行了探討和研究，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境，并成功的對(duì)全園及教育學(xué)院、外省市等多次開放教學(xué)觀摩活動(dòng)。

教育好孩子是我們的共同目標(biāo)!(家長工作)

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長會(huì)，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對(duì)面溝通情況，我們開辟了“小三班寶寶信箱”，相互交流、暢所欲言;如：頑皮的培元做事總是耐心不夠，有一天在家練習(xí)拍球的時(shí)候，堅(jiān)持練習(xí)了一個(gè)

第三篇：2013學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作

2013學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作小結(jié)

本學(xué)期，我承擔(dān)六年級(jí)四個(gè)班以及510班的英語教學(xué)工作，其中六年級(jí)四個(gè)班級(jí)都是新接班，而且班級(jí)人數(shù)相對(duì)較多，其中大部分學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但是作業(yè)完成情況不甚理想。每個(gè)班級(jí)都有4、5個(gè)英語基礎(chǔ)非常薄弱的學(xué)生需要老師特別關(guān)注。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我熟悉和了解了班級(jí)特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，在此總結(jié)一下工作中碰到的問題，以及自己的思考。希望在下個(gè)學(xué)期中，帶領(lǐng)學(xué)生向理想的目標(biāo)沖刺。

問題一：英語學(xué)習(xí)記得快，忘得也快，如何增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的復(fù)現(xiàn)率，幫助鞏固新知。

對(duì)策：

1、落實(shí)每日回家的聽讀習(xí)慣，擬定開學(xué)初統(tǒng)一發(fā)告家長書，詳細(xì)說明聽讀的具體要求和重要性，簽名的要求和班級(jí)評(píng)比的方案，并上繳回執(zhí)，保證家長知道有這一要求。并且在班級(jí)里張貼統(tǒng)一的表格，記錄評(píng)比。

2、為了增加學(xué)生英語的熟悉程度，與年級(jí)組老師協(xié)調(diào)，將午間管理，晚托班管理分別安排在不同班級(jí)，相當(dāng)于每個(gè)班每周增加一次老師指導(dǎo)的復(fù)習(xí)整理課。

問題二：新教材三年級(jí)起就對(duì)學(xué)生有讀寫背單詞的要求，學(xué)生一般興趣不大，有些畏難。如何使學(xué)生高效、主動(dòng)完成這一重要任務(wù)。

對(duì)策1：課堂上多進(jìn)行口頭集體背，抽背等形式的檢測(cè)。將書面的聽寫放在早讀時(shí)間進(jìn)行。因?yàn)樯婕暗铰爩懠埖陌l(fā)放和上交，課堂上會(huì)影響新課環(huán)節(jié)的連貫性和還有可能影響個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

對(duì)策2：老師提前將要聽寫的內(nèi)容在紙上打印好中文，復(fù)印好，學(xué)生早上到校后拿到即可自行默寫。不用等老師或可代表報(bào)，提高效率。杜絕學(xué)生以找不到聽寫本為理由影響聽寫。也便于老師的批改，省去了每個(gè)本子翻頁的環(huán)節(jié)，可以更快的將結(jié)果反饋給學(xué)生。及時(shí)反饋很重要，特別是對(duì)于有錯(cuò)誤的學(xué)生來說。

對(duì)策3：將聽寫成績與抄寫作業(yè)相結(jié)合，全對(duì)的學(xué)生將聽寫紙粘貼在抄寫本上，即可免去相應(yīng)部分全部的抄寫作業(yè)，一般是4頁，還是比較有誘惑力的。其他學(xué)生可以選擇當(dāng)天無限次數(shù)的重新默寫，直到全對(duì)，也可以免作業(yè)。前提是，不能只重新聽寫錯(cuò)誤的部分，而是所有內(nèi)容重聽。有些孩子重聽三次還是不過關(guān)，就會(huì)面臨兩難選擇，做抄寫作業(yè)嘛，不甘心，再重聽覺得煩。不過一般來說在老師的鼓勵(lì)下都能聽寫到全對(duì)為止，對(duì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心也是很有好處的。全隊(duì)的孩子嘗到免作業(yè)的甜頭和榮譽(yù)會(huì)努力爭(zhēng)取整本抄寫本免做。同時(shí)，也減輕了老師批改抄寫本這一機(jī)械作業(yè)的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了精力。并且能夠及時(shí)找出班級(jí)里存在較大困難的學(xué)生，有重點(diǎn)地指導(dǎo)和幫助。

問題3：大部分學(xué)生只關(guān)心單元練習(xí)的分?jǐn)?shù)，檢測(cè)之后，對(duì)單元學(xué)習(xí)的幫助和進(jìn)步效果甚微。

對(duì)策：

1、在單元教學(xué)前，老師先研究一下單元練習(xí)卷，在教學(xué)中，老師滲透單元練習(xí)中的一些知識(shí)點(diǎn)，特別的題型等，幫助學(xué)生，在單元練習(xí)中取得相對(duì)較好的成績，使學(xué)生樹立信心，從而有動(dòng)力在英語學(xué)習(xí)上主動(dòng)付出努力。

對(duì)策2：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行試卷分析。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要講解清楚錯(cuò)誤的原因，要求學(xué)生在聽得時(shí)候不能動(dòng)筆進(jìn)行記錄，因?yàn)檫@樣的話，他只不過把老師的話背了一遍，寫了一遍。在整張?jiān)嚲碇v完之后要求學(xué)生在白紙上抄題，翻譯，訂正，寫出為什么這么做的原因，檢測(cè)是否將老師講的消化，用自己的語言寫出來。老師要逐個(gè)認(rèn)真批改試卷訂正的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有聽懂的地方，再次個(gè)別講解，直到聽懂為止。及時(shí)補(bǔ)好單元學(xué)習(xí)的漏洞。

第四篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作安排

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作安排

根據(jù)學(xué)院本工作計(jì)劃，教學(xué)工作將以山東省特色名校建設(shè)為主線，以人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家回訪為重點(diǎn)，以教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理和質(zhì)量管理，大力推進(jìn)學(xué)院教學(xué)改革創(chuàng)新和內(nèi)涵建設(shè)。

一、人才培養(yǎng)工作評(píng)估整改專家回訪工作

繼續(xù)完善人才培養(yǎng)工作評(píng)估整改報(bào)告、佐證材料準(zhǔn)備等相關(guān)工作；做好評(píng)估專家入校前準(zhǔn)備工作：主要包括專業(yè)剖析（計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)）、說課、聽課以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的準(zhǔn)備。

二、組織好教師培訓(xùn)、總結(jié)交流工作

繼續(xù)實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃，選派部分骨干教師參加國家級(jí)培訓(xùn)（包括國內(nèi)培訓(xùn)、國外培訓(xùn)和企業(yè)頂崗培訓(xùn)）。

組織開展外出參加培訓(xùn)教師匯報(bào)交流會(huì)，加強(qiáng)企業(yè)鍛煉及各類培訓(xùn)的過程管理和總結(jié)。

開展技能型教學(xué)名師評(píng)選，推進(jìn)技能型教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，造就一批富有創(chuàng)新精神的國內(nèi)知名的技能型教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

舉辦職業(yè)教育專題講座，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念。

三、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)

以項(xiàng)目為載體，以提高內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)為重點(diǎn)，做好市級(jí)以上現(xiàn)有各類教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的內(nèi)涵建設(shè)和階段性檢查，以特色名校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)，加快培育教育教學(xué)成果，發(fā)揮教學(xué)成果的示范和帶動(dòng)作用。

四、統(tǒng)籌抓好學(xué)生技能訓(xùn)練與組織參賽工作

繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)技能大賽基地建設(shè)，積極承辦和組織參加各類職業(yè)技能競(jìng)賽，努力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能；做好省市指定的技能大賽項(xiàng)目的大賽承辦工作。

繼續(xù)做好職業(yè)技能鑒定工作，持續(xù)推行“雙證書”制，規(guī)范技能鑒定環(huán)節(jié)，提高技能鑒定質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)能力。

組織籌辦2013年校內(nèi)師生職業(yè)技能大賽和展示活動(dòng)。

五、教學(xué)改革與管理

組織制（修）訂特色名校十個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)。

研究構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，完善學(xué)生技能考核辦法。

研究制訂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和實(shí)施方案、辦法。

六、做好濱海校區(qū)教學(xué)管理工作

在濱海校區(qū)管委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理調(diào)配教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證濱海校區(qū)教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)行，保證教學(xué)質(zhì)量。

七、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)和管理

協(xié)調(diào)組織好濱海校區(qū)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所企業(yè)文化和職業(yè)氛圍建設(shè)，推動(dòng)企業(yè)文化進(jìn)課堂活動(dòng)。

繼續(xù)做好新增實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和新增設(shè)備的使用管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用開發(fā)，提高教學(xué)設(shè)備的利用率。

組織好中央財(cái)政支持的機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地的中期建設(shè)和項(xiàng)目驗(yàn)收工作。開展優(yōu)秀校外實(shí)訓(xùn)基地評(píng)選活動(dòng)。

八、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

規(guī)范教學(xué)管理，注重教學(xué)文化建設(shè)，培育良好的教風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。注重文化傳承，以優(yōu)良的教學(xué)文化引領(lǐng)教學(xué)建設(shè)和發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)室的作用，做好常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控力度，確保實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的育人質(zhì)量。

九、繼續(xù)抓好語言文字和普通話推廣工作

持續(xù)抓好語言文字規(guī)范化和普通話推廣工作，在全院積極營造“說普通話、用規(guī)范字”的良好語言文字環(huán)境。

十、做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心服務(wù)工作

以濱海校區(qū)為載體，建設(shè)智慧校園，構(gòu)建動(dòng)態(tài)開放式數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。做好學(xué)院及各二級(jí)學(xué)院的各類慶典、各種會(huì)議、各種文體活動(dòng)等的音像服務(wù)與技術(shù)支持工作；做好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作，保障校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行；做好各精品課錄播室的管理和精品課錄制工作。

十一、做好高校體育課程建設(shè)迎評(píng)和公共體育教學(xué)工作

做好高校體育課程建設(shè)檢查評(píng)估的準(zhǔn)備工作，明確責(zé)任，確保迎評(píng)工作取得優(yōu)異成績。

統(tǒng)籌做好全院體育課教學(xué)，開展體育選修課，積極參加重大體育賽事的參賽任務(wù)；

教務(wù)處中專部

2013年8月26日

第五篇：初一第一學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)

初一第一學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)(精選多

篇)

剛剛從初三的教學(xué)中回到初一，原本以為教學(xué)工作應(yīng)該輕松一點(diǎn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)初一的數(shù)學(xué)并不是想象中那么容易教，學(xué)生的認(rèn)知水平有限，在我看來比較容易簡(jiǎn)單的題目在學(xué)生眼里是那么困難，這樣使我在教學(xué)中必須不斷的反思自己的教學(xué)，在教學(xué)后總是寫一點(diǎn)反思，把教學(xué)中的問題積累一點(diǎn)，認(rèn)清自己在哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理不好的方面以及好的方面一學(xué)期下來我在以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

一、了解學(xué)生的認(rèn)知水平

常言到知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，教學(xué)也是這樣，只有對(duì)學(xué)生充分了解了，才能確定教學(xué)難度和深度，在備課時(shí)哪些需要重點(diǎn)講哪些需要略講，心中就非常清楚，長期這樣堅(jiān)持下去一方面對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平是一種提高，同時(shí)學(xué)生對(duì)你的課就會(huì)有興趣，初一學(xué)生的認(rèn)知水平以及數(shù)學(xué)的思維能力還停留在小學(xué)的階段，分析問題的能力不足，代數(shù)思想還不具備，做題時(shí)只注重結(jié)果不注重過程，尤其對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí)與理解很不全面，針對(duì)學(xué)生的這重情況，我在平時(shí)的每一節(jié)課上有計(jì)劃進(jìn)行這些方面的訓(xùn)練，一學(xué)期下來大多數(shù)的學(xué)生的能力有了很大的提高。

二、教學(xué)中確定學(xué)生的主體地位

教師在備課使首先應(yīng)明確自己的教學(xué)目標(biāo)完成針對(duì)什么層次的學(xué)生，同時(shí)要注意新知識(shí)的傳授不能完全灌輸給學(xué)生，一定要預(yù)設(shè)一些問題讓學(xué)生參與完成知識(shí)的認(rèn)知，不要總覺得這是在浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，其實(shí)這是在訓(xùn)練學(xué)生的概括能力和數(shù)學(xué)語言的提煉過程，當(dāng)然這需要老師駕馭課堂的能力，在這一學(xué)

期的教學(xué)過程中我力求做到這一點(diǎn)。我感到最深刻的地方是學(xué)生遇到新的問題在也不怕了，總有一部分的學(xué)生能解決。有的時(shí)候?qū)W生思考的方法比老師好，明顯的學(xué)生的思維能力提高了很多。

三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

教與學(xué)是相輔相成的，二者必須有機(jī)的結(jié)合起來才能發(fā)揮最大的潛能，數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來說真是既愛又恨，數(shù)學(xué)的難讓學(xué)生怕，而數(shù)學(xué)又是考驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)，這又讓學(xué)生總是想把數(shù)學(xué)學(xué)好來確定自己在班上的地位。作為老師尤其是在初一一定要把握好這個(gè)契機(jī)，善于引導(dǎo)學(xué)生，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面得到不同發(fā)展，每個(gè)人都能從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)體會(huì)到快樂，這樣學(xué)生一定會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。當(dāng)然讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣并不是一件容易的是，我一直在嘗試著研究這個(gè)問題，不能算是成功，但總體感覺學(xué)生不是那么討厭數(shù)學(xué)，我是這樣做的，在課堂上尊重每一個(gè)同學(xué)的

發(fā)言，給每一個(gè)同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)是均等的，課后的答疑要有耐心，更主要的是學(xué)法的指導(dǎo)，同時(shí)也要關(guān)心他們的思想和生活，給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，當(dāng)然學(xué)生對(duì)于學(xué)數(shù)學(xué)的興趣還來源于教師的教學(xué)的魅力，這就要求我們每一為老師都要不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和其他方面的知識(shí)水平。

四、加大備課組集體備課的力度

現(xiàn)在是合作的社會(huì)，光靠個(gè)人的力量來提高教學(xué)質(zhì)量是很難，每周的集體備課是必要的，備課組的分工合作大大提高了工作的效率，更加深了對(duì)教材的理解和處理，數(shù)學(xué)組里大家是團(tuán)結(jié)的、無私的，在這里我覺得我們的備課如果更系統(tǒng)化、更規(guī)范化就更好了。

以上是我教學(xué)中的一點(diǎn)感想，在這一學(xué)期的工作中確實(shí)有很多想法，但我還想提一點(diǎn)建議

1、備課的教案最好分工合作做成電子教案，每個(gè)人根據(jù)自己需要在加以修改，我覺得在這方面我們做了很多重

復(fù)的勞動(dòng)。

2、加強(qiáng)同學(xué)科各個(gè)備課組之間的聯(lián)系。

3、教課研方面我們還缺少一點(diǎn)“研”的氣氛，希望學(xué)校能有人帶我們進(jìn)行這方面工作的嘗試。

4、數(shù)學(xué)能為學(xué)生提供“第二課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”當(dāng)然這個(gè)“第二課堂”一定要有計(jì)劃有目標(biāo)。

以上是我不成熟的一點(diǎn)建議，我想我在今后的工作中回再接再厲，為數(shù)學(xué)的教學(xué)盡自己微薄的力量。王 英

2014-2-19

初一語文第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

趙慶新

又一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人堅(jiān)決執(zhí)行教育教學(xué)的有關(guān)方針，扎扎實(shí)實(shí)地作好初一語文的教學(xué)工作，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、作文教學(xué)一定要堅(jiān)持有序有層次有目標(biāo)地進(jìn)行。多寫少改詳評(píng)。隨著

教育的改革，素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)，初中教學(xué)大綱的修訂，作文在教學(xué)的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強(qiáng)人意。初一這樣教，初二這樣教，初三還是這樣教。每兩周寫一篇，教師批改、評(píng)講，發(fā)下去學(xué)生看一眼分?jǐn)?shù)丟到垃圾桶去。如何改進(jìn)才真正有效？結(jié)合語文科組的課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)》和初一新的教學(xué)大綱及新教材，我詳細(xì)制定的初一語文的作文教學(xué)方案，即以記敘文為主的分步驟、分重點(diǎn)的專項(xiàng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。首先解決寫作來源問題---生活是寫作的源泉，寫真實(shí)、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動(dòng)人--于是進(jìn)行了以“真情實(shí)感最動(dòng)人”為主題的選材指導(dǎo)與訓(xùn)練。其次解決寫作技巧問題---現(xiàn)在升中考中特別要求作文中要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，同時(shí)要有至少一個(gè)細(xì)致的場(chǎng)面描寫---于是又重點(diǎn)進(jìn)行了“如何抒情議論論好”、“場(chǎng)面描寫最生動(dòng)”兩個(gè)專題的訓(xùn)練。作文中要想和高分，除

了以上因素外，還有一個(gè)決定性因素---立意。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞。于是以“立意深刻得高分”的訓(xùn)練也進(jìn)行了幾節(jié)課。每次訓(xùn)練的步聚大體相同：講解要求---出示片段范例---片段練習(xí)寫作---片段修改練習(xí)---全文欣賞---全文寫作---講評(píng)---部分修正。其間穿插學(xué)生的師生、生生的交流和指正。為了防止“寫”與“不寫”一個(gè)樣，我特別抓好最后一關(guān)，這也是作文訓(xùn)練中最容易忽視其實(shí)是應(yīng)有收效的一步。如果這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文訓(xùn)練其實(shí)也正是為這幫人服務(wù)的。因?yàn)闀?huì)寫的根本不用你教的。第三是抓基本功的訓(xùn)練。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴(yán)重的都是基本功問題，平實(shí)參加有關(guān)的語文改卷也深有體會(huì)。因此，對(duì)學(xué)生的書寫能力，對(duì)一般的敘事能力，以及語言、修辭等堅(jiān)持長期不懈地一周五天地檢查督促輔導(dǎo)。經(jīng)過以上種種努力，學(xué)生的作文水平確實(shí)有較大的長進(jìn)，作文的一般技巧與書寫的能

力都大有改觀。大部分學(xué)生作文都有500字，70%的同學(xué)告別了涂改的壞習(xí)慣。我一直堅(jiān)持多寫少改詳評(píng)的方針。

二、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語文學(xué)科教學(xué)的整合關(guān)鍵在于資源庫的建設(shè)。一方面利用計(jì)算機(jī)的輔助作文教學(xué)，創(chuàng)造生動(dòng)直觀的寫作氛圍。另一方面探索閱讀教學(xué)上現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。上《月亮上的足跡》這篇課文，我上互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結(jié)果上課效果比平時(shí)好過幾倍。但是要想讓每個(gè)教師都上網(wǎng)為一節(jié)課去找資料是不現(xiàn)實(shí)的，于是資源庫是應(yīng)該具備的。在制作資源庫的過程中，我體會(huì)到資料的搜集和整理是一個(gè)長期的，零星的的工程，是要堅(jiān)持不懈進(jìn)行的，同時(shí)自己應(yīng)該做有心人，通過購買，自制和改編來豐富自己的庫容。其實(shí)現(xiàn)在的資源是極少的，絕大部分是要靠自己制作和改編的。現(xiàn)在我的資源庫已經(jīng)完成初版，下一學(xué)期即可投入使用。

三、抓住瞬間靈感，結(jié)合自身實(shí)踐，構(gòu)筑教研論文。

四、存在的問題。

1.閱讀教學(xué)的課外遷移能力沒有得到根本解決。尤其現(xiàn)在，絕大部分的中下生連正常的課內(nèi)閱讀都消化不了，更不用說課外閱讀了。因?yàn)檎n外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測(cè)試，如何提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，我暫沒有找到很好的辦法。優(yōu)生綜合素質(zhì)高，較容易出效果，而中下生的問題愛亟待解決。

2.制作教學(xué)資源庫的進(jìn)度過慢，內(nèi)容還欠豐富，還有一些課文的錄像資料難以找到，盡管已達(dá)８ｇ，但尚需要進(jìn)一步擴(kuò)充，以滿足老師們的日常需求．

五、改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施。

1.多向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他上課的技巧，學(xué)習(xí)他輔導(dǎo)競(jìng)賽的方法，同時(shí)學(xué)習(xí)作文教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練方法。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志的有關(guān)理論文章，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。3.繼續(xù)摸索、實(shí)驗(yàn)，尋求更好的教學(xué)方法。

4.購置電腦電視錄制設(shè)備，自已錄

制相關(guān)錄像節(jié)目，豐富教學(xué)資源庫的內(nèi)容．

初一班語文教學(xué)工作總結(jié)

--------沈桂春

本學(xué)期，我擔(dān)任初一班和初一班語文教學(xué)工作。本人在教學(xué)工作中始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在本學(xué)期里，我努力做到常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí)，教研活動(dòng)積極參與，認(rèn)真思考和鉆研，努力提高教學(xué)水平，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何

把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的教與學(xué)的活動(dòng)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、積極參與教研活動(dòng)。

認(rèn)真參加聽評(píng)課活動(dòng)，與其他老師共同學(xué)習(xí)促進(jìn)，交流心得體會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

四：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從

事語文教學(xué)的新嘗試。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

沈桂春

2014-1-15

初一第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

初一第一學(xué)期即將結(jié)束，通過認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，是回顧過去工作和展望未來計(jì)劃的有效手段。本學(xué)期我圓滿完成學(xué)校安排下來各項(xiàng)相關(guān)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

教學(xué)工作方面，以“課堂效率最大化，學(xué)生發(fā)展最大化”為準(zhǔn)繩，通過認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致備好每一節(jié)課。教學(xué)手段方面，積極創(chuàng)設(shè)健康活躍的課堂環(huán)境，構(gòu)建和諧的課堂氛圍。以人為本，進(jìn)行分層次教學(xué)，真正達(dá)到每個(gè)學(xué)生都想學(xué)，要學(xué)。教學(xué)內(nèi)容方面，以田徑為主教材，并兼輔籃球、排球、足球等教學(xué)內(nèi)容，既拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了課堂效率，很好地體現(xiàn)了“新課標(biāo)”的理念。在教學(xué)的同時(shí)特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)

學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神。

三、課外活動(dòng)方面

兩操工作。按時(shí)到場(chǎng)并認(rèn)真組織和督促學(xué)生進(jìn)行眼保健操和早操，力求達(dá)到質(zhì)量高的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。課外活動(dòng)工作。通過多種形式的課外活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，激發(fā)學(xué)生的體育動(dòng)機(jī)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。滲透德育教育與形勢(shì)教育，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與健康的環(huán)境下成長。

回顧過去，成績已經(jīng)走遠(yuǎn)，只有腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干才能創(chuàng)造出更輝煌的歷史。展望未來，在認(rèn)真落實(shí)好工作的同時(shí)提前為以后的工作進(jìn)行有效的規(guī)劃和布局，才能末雨綢繆、事半功倍。在各項(xiàng)工作中雖然存在一定的不足，但通過自身能力的提高和不斷的總結(jié)，相信在不久的將來，總會(huì)得到成功的喜悅。

初一第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一．教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到

事半功倍的作用。

二．兩操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)

合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播

操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

我作為體育教師，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自己的教

學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的體育工作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2014—2014學(xué)初一數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，培優(yōu)補(bǔ)差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、教學(xué)措施

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，精心備課，上好新課。這學(xué)期針對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容編排特點(diǎn)-----幾何內(nèi)容多，我準(zhǔn)備改變教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生多展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維，盡可能讓學(xué)生自己講，從而培養(yǎng)語言組織能力同時(shí)也練習(xí)了幾何

證明，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反

三、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性。

3、仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決作認(rèn)好總結(jié)。

4、成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時(shí)狠抓中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

三、合理落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以在備課時(shí)深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。備課形式以個(gè)人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。在此基礎(chǔ)上寫出精品教學(xué)案例并進(jìn)行發(fā)布。

2、上課時(shí)教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。不要漫無邊際，東拉西扯。整個(gè)教

學(xué)過程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識(shí)和技能。

3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，但布置的作業(yè)要適量。精選作業(yè)，盡量根據(jù)不同程度學(xué)生，布置適當(dāng)?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學(xué)生。業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，批語要多鼓勵(lì)學(xué)生，根據(jù)作業(yè)情況查缺補(bǔ)漏，做好個(gè)別輔導(dǎo)。

4、個(gè)別輔導(dǎo)方面在各環(huán)節(jié)上照顧后進(jìn)生的實(shí)際。特別是精心設(shè)計(jì)一些適合差生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。充分利用自習(xí)課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

四、教研工作

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討，提高理論實(shí)效，積極參加上級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，交流學(xué)習(xí)心得，了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。結(jié)合學(xué)校的“課前四準(zhǔn)備，課中四重視，課

后四落實(shí)”課題研究做好適合數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)生實(shí)際情況的訓(xùn)練方法；在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，及時(shí)寫出教學(xué)反思為以后工作做好總結(jié)。