第一篇：演講用三字打動人-觀《超級演說家》決賽總結

演講“三字”動人-觀《超級演說家》決賽總結

觀看了全部第二季的《超級演說家》演講內容后，最后奪魁的前三甲，他們最終打動了現場打分的觀眾和媒體評審，我用三個字總結他們演講成功的原因：

第一、真。真誠、真情、真理。

冠軍劉媛媛，她決賽時PK的演講主題是《寒門貴子》。一開始用提問互動的開場方式，問大家此生是不是都是要靠自己出人頭地，現場很多觀眾舉手，還包括3位導師。等于她已經抓住受眾群體。然后引出自己出自寒門，并調侃說甚至連門都沒有，并明確自己的處境是依無所依。非常的真誠！

真情之處也是演講的高潮之處，劉媛媛用了激勵號召式收尾：“命運給你一個比別人低的起點，是想讓你奮斗出一個絕地反擊的故事。這個故事關于勇氣，這個故事關于堅忍。這個故事是有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。這個故事是苦心人、心不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。” 所謂真理。劉媛媛用先抑后揚法，先拋出一個“謬論”——寒門再難出貴子。引發大家思考，才提出真理：承認這世界有存在不平等，人生與人生沒有可比性，人生的好壞取決于自己的感受。寒門一定可以出貴子！

“三真”是演講中最重要的部分。第二、謙。謙卑、謙讓。

亞軍是極地冒險運動家林義杰。我記得非常清楚，陳建斌剛頂替林志穎當導師時，就很不負責任地說了這么一句話：“你既然是運動員就應該去跑步，到這里來參加什么演講！”可林義杰有自己的想法，演講也是他的一種冒險選擇。雖然他是參加決賽中年齡最長的，雖然他是運動冠軍，但他完美地演繹了謙卑和謙讓的中國傳統美德。不論在演講中還是面對導師們的評論，即便像陳建斌這樣“落井下石”的說詞，他依舊面帶微笑，言詞從容，禮貌有佳。

在最后前三甲排名PK賽前，林義杰說他認為自己已經表現了百分百，所以冠亞軍沒有所謂，請把投票給另外兩位。我相信，他是出自真心，不是做秀。他的這種表現就是謙讓精神！爭奪名次不是最終目的，關鍵是讓自己冒險挑戰和體驗。

第三、穩。穩當。

這里說的穩當是指演講的內容。主題一般不會出現太大偏頗，關鍵是你講了什么，用了什么案例。

在初賽時，記得有一位美女記者，當時選用了鄧文迪作負面案例引起導師們的意見。而這次在決賽中樂嘉唯一參于決賽的隊員蔣佳琦卻出現了不當案例。他本意是好的，想表達國人的素質并不低。但他一演說，將香港和大陸的矛盾放大了，而且貝克漢姆無故“躺槍”。確實內容有穩當，惹出爭議。演說是一對多，必將會把你的個人及個人觀點放大、放大，再放大。所以，大家站在講臺，就要秉持“真、謙、穩”三字真經，讓你把話說好！說到觀眾心里去。

最后，跟大家分享參賽者們“一語驚人”的經典語句：

“如果要把我比喻成一種動物，我希望是鴨子。表面上看讓人覺得很平靜，實際上看不見的雙腳卻在不斷拼命地劃水。”——一個回國找根的十年內可能失明的美籍華人Rombo “只把自己當對手，因為自己才是永遠的對手。”——奔跑了31年，去過南極、北極的冒險運動家林義杰

“大部分年輕人卻不知道想要什么，但我知道不想要什么。我不要循規蹈矩，我要不斷折騰！因為NO DO NO DIE。不做不活！”——現實勵志版北大女研究生，帶著點驕傲率性90后劉媛媛

“因為已經解決了溫飽，現在需要的是精神上的信仰，而這個信仰就是真正的德行。”——蒙太奇演講技巧，亦真亦幻鬼馬書生蔣佳琦 “德蘊含在天性中，惻隱之心人皆有之、羞惡之心人皆有之、恭敬之心人皆有之、是非之心人皆有之??當在德與物之間進行選擇，只是一絲偏差，就可能成為以后洪水決堤的蟻穴。”——震懾性較強的英語老師李承遠 通過演講可以看出一個人的性格、內涵和修養，也能看出一個人的學識、目光和信仰。希望演講者都是發善念，播善種，那么一定會得善果。

吳李琴 2014-7-15

第二篇：機關演講用第幾人稱好？第一人稱最打動人！

演講是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

成功的演講，不僅能以理服人，更能以情感人。演講是否成功，涉及的因素很多，其中演講材料的巧妙運用，是其中一個重要因素。

演講的材料組成可以是多方面的，常見的有：對人物或事件的描述；運用典故或史實佐證觀點；引用名人語錄或觀點等，在所有的材料當中，有一種材料比較特別，若能恰當運用，能提升演講效果，那就是第一人稱材料。

演講中的第一人稱材料，是指演講者以“我”的角度進行敘述的材料，常見的比如：演講者個人親身經歷材料、見聞材料、感想材料、觀點材料等，其中在演講中的作用主要體現在以下三個方面：

一、拉近距離，引發共鳴

演講要取得成功，演講者與聽眾之間的心理距離越近越好，心理距離近了，容易產生感同身受，從而引發聽眾的心理共鳴。

如北大女博士王帆的《做一個怎樣的子女》，演講一開始就用了第一人稱材料：“我是一個80后，顧名思義，80后就是指1980年到1989年出生的人，對嗎？但是在中國，80后還有一層比較特殊的含義。它其實是指，在上世紀八十年代初，中國正式實施計劃生育政策之后，出生的第一代獨生女。我們一出生，就得了一個國家級證書，叫獨生子女證。這個證可以保證我們能夠獨享父母的寵愛；但是這個證，也要求我們，要承擔贍養父母的全部責任。最開始我覺得，如果想做一個好女兒，那我肯定得掙好多錢，然后讓我爸媽過上好的生活。”

王帆的演講一開始從“我”出發，通過“我”的感受與體會引入如何做子女的話題，由于采用了真實的第一人稱材料，無形中拉近了與現場聽眾的心理距離，喚起聽眾與“我”一樣的情感，引發了現場眾多聽眾的情感共鳴。

二、增強趣味，生動形象

好的演講效果，能自始至終抓住現場聽眾的注意力，這就需要運用一些演講技巧，材料運用，是演講的重要技巧之一，有經驗的演講家，往往通過對第一人稱的材料運用，能使演講趣味性得到增強，使演講生動形象、幽默風趣，既吸引現場聽眾的注意力，又能讓聽眾在笑聲中得到啟迪。如馬云在《當選浙商總會長的演講》：“以前在公司中討論戰略的時候，一些MBA畢業的總是說這個戰略不好啊，不能復制啊，我認為能復制的是復制品，戰略不能被復制，不能復制的才是藝術品，就像我的臉一樣。企業家要把自己的企業和戰略打造成藝術品，無人可以復制，無人可以超越，才能走得更遠。”在這段演講中，馬云以自嘲的方式，以自己的臉作為比喻，講述企業家應該把自己的企業和戰略打造成無法復制的藝術品，使企業走得更遠，這個比喻生動形象，幽默風趣，引發了現場聽眾的一片笑聲，聽眾也在這笑聲中領悟到了深刻的道理。

再如，劉媛媛《寒門貴子》開頭是這樣演講的：“前些日子，有一個在銀行工作了十年的資深的HR（人力資源管理師），他在網絡上發了一篇帖子，叫做《寒門再難出貴子》，意思是說在當下我們這個社會里面，寒門的小孩，他想要出人頭地，想要成功，比我們父輩的那一代更難了。這個帖子引起了特別廣泛的討論，你們覺得這句話有道理嗎？先拿我自己說，我們家就是出身寒門的，我們家都不算寒門，我們家都沒有門。”

這段演講詞的最后一句：“我們家都不算寒門，我們家都沒有門”，采用的是第一人稱材料，以自己作例子，說明自己家的出身貧寒，形象生動，幽默風趣，引人發笑，同時也為后面的觀點論證作了鋪墊。

三、便于抒情，自然流暢

演講是一種飽含感情的活動，第一人稱材料來源于演講者自身，對演講者來說，是自己的親歷親為，有自己真實的想法和感受，對材料內容十分熟悉，有極強的材料駕馭能力，便于淋漓盡致地表達觀點與情感。

許吉如在《國強則少年強》的演講中說：“在美國讀書的時候，我經常在課堂上被我們老師安排去向大家解釋國家的“十三五”規劃，共建“一帶一路”，解釋我們剛剛出臺的二胎政策。其實我的語言是有很多瑕疵的，我的觀點可能也很平凡，但是這樣的我能在課堂上永遠有一絲話語權，那就是因為他們覺得中國很重要，所以中國學生的話一定要聽。100多年前，梁啟超曾經說，今日之責任不在他人而在我少年，少年強則中國強。100年后的今天，其實道理反過來也一樣，中國強則少年強，中國強則中國少年強。因為一個強大的國家會賦予一個少年強大的安全感。基于安全感，他可以自由選擇他想生活的地點、職業狀態乃至是心情。因為他是輕裝上陣去看這個世界，又理直氣壯地回到自己的家園。有一句話是這樣講的，如果你覺得你活得很舒服，那是因為有很多人在默默地為你付出。如果你覺得很安全，那是有很多人在為你承擔風險……”

許吉如的這段演講，講述的是自己親身經歷與個人感悟，整個演講給人的感覺是真實自然、感人至深，與恰當運用第一人稱材料是分不開的。

演講中運用第一人稱材料固然重要，但也應注意以下兩點：

一是恰到好處，適可而止。第一人稱材料如果恰當運用，確實能提升演講效果，但運用也要講究恰到好處，適可而止，如果過度運用，通篇都是第一人稱材料，容易造成演講材料單一，聽眾容易產生審美疲勞的缺陷，使演講效果大打折扣。

二是針對性強，主題至上。演講的主題就是“統帥”，在運用第一人稱材料時，要考察該材料與主題關系的密切程度，材料必須為表現主題服務。

總之，演講中的材料是多樣的，充分認識人稱材料在演講中的重要作用，并巧妙加以利用，對提升演講效果，具有積極意義。