第一篇：甘肅省教育廳匯報材料2

甘肅機電職業技術學院依法治校工作匯報材料

甘肅省教育廳：

我院是經國家教育部批準備案的一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校，隸屬于甘肅省工業和信息化委員會。學院是普通專科層次的高職院校，現有各類在冊學生10200多人。

近年來，我院以科學發展觀為指導，以有關的教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學院工作大局，深入開展法制宣傳教育，依法治校取得了顯著的效益。我們的主要做法是：

一、加強組織領導，健全工作制度，為依法治校工作提供堅強的組織保障。

1、加強組織領導。學院認真落實責任制，做到書記親自抓，院長、分管副校長具體抓，構建黨、團、工等部門分工負責的網絡，各司其職，分工合作，責任到人，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

2、健全規章制度。學院致力于在管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了一系列規章制度，對學院教學、學生管理、科研開發、行政管理、后勤保障、消防安全等方面作出了明確規定，從制度上保證了各部門，各崗位高效運作，學院管理步入了規范化、制度化的軌道。

二、開展法制教育，強化道德建設，全面提升師生員工的法制意識和道德水平。

1、加強思想教育，強化考核機制，全面提高教職員工依法從教的工作水平。學院緊緊圍繞教師職業道德的現狀，組織教職工認真學習《教師法》、《高等教育教師職業道德規范》，以增強教師事業心、責任感。建立和完善學院教師職業道德考核、獎懲機制，把職業道德作為考核教師工作的主要內容和職務聘用的重要依據。建立按需設崗、平等競爭、擇優上崗的用人新機制，破除教師職務終身制。

2、拓寬教育渠道，改進教育方式，在學生中開展多種形式法制宣傳教育活動。學院積極開展 “五五”普法教育，利用“法制教育基地”對學生進行法制教育，開展法制教育“進課堂”活動，根據學生的年齡特點、身心發展規律和教育要求，重點組織學生學習《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《職業教育法》、《預防青少年犯罪法》等法律法規的基本常識，做到教材、課時、人員三落實。

三、規范辦學行為，實行校務公開，全面提高依法治校的工作實效。

1、落實教代會制度。學院充分發揮教職工代表大會的民主監督作用，學院發展規劃、計劃，重大事項都要通過教代會。中層干部通過競聘演說，教代會代表賦分，領導考察等程序上崗，增強了中層干部的工作責任心。中層以上領導干部定期向教代會述職，接受民意測評。

2、堅持民主生活會制度。班子成員每月都開民主生活會，開展批評和自我批評。班子內部倡導民主作風，少數服從多數。干部提拔任免程序，全員聘任制操作規程，職稱復評等群眾普遍關心的敏感問

題，因為講民主，走了群眾路線，受到絕大多數教師支持，處理得十分妥當，維護了學校的穩定，促進了學院發展。

3、實行校務公開制度。學院堅持通過公示欄、意見箱、計算機網絡平臺等向家長、社會、師生公開校務、收費問題。我們嚴格按照標準收費，并按要求公示，從未發生過違規收費現象。在職稱評定、評優、財務等重大事項必經過公示征詢意見一關，力圖做到“給師生、社會一個明白，給領導、學校一個清白”。

4、推行學院管理“三項制度”。學院從作風建設入手，推行“三項制度”。一是實行領導班子周例會制度。二是實行院領導值周制度。三是院領導聯系系部、中層干部包班、兩級干部當班主任、班主任跟班制度。通過三項制度的實施，領導作風、教師教風和學生學風有了明顯好轉。

四、狠抓安全管理，營造育人環境，探索校園周邊綜合治理工作長效機制。

1、以防為主，防消結合，加強安全防范工作。按照“安全第一，預防為主”的原則，及時進行消防檢查，對查出的火災隱患及時整改。近三年來，學院的先后投入近200萬元資金增購消防器材，安裝監控設施，改善消防環境，使人防、物防、技防有機結合，為師生了營造一個和諧的學習、生活環境。

2、創新模式，強化措施、做好學生日常管理。在學生管理方面學院堅持做到“突出重點、強化措施、及時排查、消除隱患，全面開展學校治安綜合治理工作”。每周對學生宿舍樓進行檢查，利用學生

上課時間，值班老師深入學生宿舍，查管制刀具，查電熱毯、電爐子、電熱水器等易引起安全隱患的電器，從源頭上保障了學生的安全。

3、橫向到邊，縱向到底，探索校園周邊綜合治理工作長效機制。學院及時分析并通報學校及周邊治安形勢和整治工作情況，針對學校及周邊治安中出現的新情況和新問題，研究解決對策。完善學校及周邊治安綜合治理工作長效機制，全力維護學校及周邊治安秩序，為廣大師生創造一個安全、文明、和諧的環境。

五、存在的問題及建議

我院依法治校工作取得了顯著成績，但也存在一些不足。例如：進一步理順學校與政府之間的法律關系、學校與教師之間的法律關系、學校與學生之間的法律關系；學院周圍環境復雜，為了給學院創造一個良好的辦學環境，學院應加強和當地公安、工商、交通等部門協作，共同努力為學院創造一個平安和諧的教育環境；進一步提高教職工的整體法律素質；進一步完善學院各項規章制度。

隨著高等教育制度的改革，對依法治校工作會提出新的要求，我們將在今后的工作中進一步深刻認知依法治校的內涵。不斷完善和提高我院的依法治校工作，使得我院的依法治校工作再上新的臺階。

甘肅機電職業技術學院 二〇一二年四月六日

第二篇：甘肅省教育廳關于貫徹落實

甘肅省教育廳關于貫徹落實 《甘肅省兩基迎國檢實施方案》的意見

甘教廳?2011?27號

各市（州）教育局：

為了鞏固全省“兩基”成果，提高全省義務教育水平，確保我省“兩基”工作順利通過國家檢查驗收，根據《甘肅省兩基迎國檢實施方案》（甘政辦發[2011]51號）文件的目標和要求，現提出如下貫徹意見。

一、目標和任務

（一）普及程度。小學適齡兒童都能入學；初中階段入學率達到98%以上，初中凈入學率達到95%以上；城市流動人口子女都能按時入學；適齡殘疾兒童少年入學率達到80%以上。小學在校學生年輟學率控制在1%以下；初中在校學生年輟學率控制在2%以下。15周歲人口初等義務教育完成率達到95%以上；17周歲人口初級中等義務教育完成率達到90%以上。

(二)教師隊伍。加強教師隊伍建設，完善教職工編制管理，實施教師資格準入、教師聘任和績效工資制度，建立城鎮教師到農村學校、薄弱學校任教服務期制度；全面落實校長公選制度，確保教師數量、結構基本滿足教育教學發展需要。積極開展教師培訓，增強培訓的針對性、實效性，確保義務教育階段教師的學歷合格率達到省定標準。按照“有情辭退、合理安置、適當補償、擇優考錄”的原則解決代課人員的問題，并嚴把入口關，不再產生新的代課人員。

（三）辦學條件。按照“四個集中”原則，加快中小學布局結構調整步伐，實施好中小學校舍安全工程、義務教育階段學校標準化建設工程等重大項目工程，努力推進義務教育均衡發展。確保生均建筑面積、圖書、實驗儀器等各項指標達到國家或省級標準。中小學危房比例下降至1%以內，消除D級危房（承重結構承載力已不能滿足正常需求，房屋整體出現險情，構成整幢危房）。中小學及校園周邊環境無安全隱患。

（四）教育經費。全面落實“以縣為主”管理體制和義務教育經費保障機制。確保本級財政教育經費做到“三個增長”，財政預算內教育經費支出占財政支出的比例2004-2007年分別達到18.50%，19.50%，20.00%，20.50%；2008-2011年達到20.50%以上。加強教育經費管理，建立健全預算、審計和公告制度。確保按時足額發放中小學教 師工資，及時發放免費教科書和助學金。確保上級轉移支付資金和各類教育專項資金按時足額撥付到位，杜絕截留、擠占和挪用。

（五）教育質量。全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。堅持依法治校，遵循教育規律，規范辦學行為，加大政務公開力度，建立決策、執行、監督相協調的科學管理體制。認真落實中小學新課程改革制度，積極推進教育教學改革，不斷提高教育教學質量。健全教育督導機構和制度，全面開展對中小學的督導評估。努力營造有利于未成年人健康成長的社會環境。

（六）學校安全管理。重點檢查學校（特別是寄宿制學校）校舍與設施的安全，學校周邊環境的治理，以及加強對師生的安全教育，建立安全管理責任制和應急機制的情況。

（七）掃盲工作。重點檢查掃除青壯年文盲情況和脫盲人員的鞏固提高情況。15至50周歲人口中的非文盲（喪失學習能力者除外）率，攻堅縣現階段農村達到95％以上，企事業單位和城鎮達到98％以上；鞏固提高縣農村達到97％以上，城鎮達到99％以上。近三年來，脫盲人員的鞏固率達到98％以上。

二、工作步驟

(一)宣傳動員階段（2011年2-3月）。

1.建立組織領導機構，完善工作制度。成立省教育廳“兩基”迎國檢工作領導小組及辦公室，明確工作任務和職責；建立廳領導聯系市（州），各職能處室對應主管廳長聯系市（州）開展幫扶指導制度。

2.召開教育系統兩基迎國檢會議。省教育廳召開全省“兩基”迎國檢和義務教育監測工作會議，部署教育系統迎國檢工作，開展迎國檢業務培訓，并啟動全省義務教育監測工作。

3.開展全省督促檢查活動和迎國檢宣傳工作。組織新聞媒體單位廣泛宣傳“兩基”國檢的重要意義，宣傳全省實施《義務教育法》、《國務院掃除文盲工作條例》等法律法規和“兩基”國檢的內容、要求，進一步提高義務教育質量和水平的目標任務、意義；全省鞏固“兩基”成果及迎國檢的工作舉措、工作進展情況；宣傳“兩基”工作中涌現出來的先進人物和先進事跡，營造良好的輿論氛圍。

(二)跟進督查指導各市、州、縣自查整改階段（2011年2月—5月）。1.各市（州）及縣(市、區)自查（2011年2月—4月）。省教育廳要跟進幫助指導各市、州、縣排摸建檔，查漏補缺。2.省級檢查調研（2011年3—4月）。組織省審計、監察、財政、發改、教育各成員單位組成檢查組對各市、州、縣達標情況進行檢查調研，督促工作落實，形成省、市聯動機制，完成調研報告，分析問題，提出加強工作的意見。

3.縣級整改（2011年5月）。根據省、市（州）調研和復查報告提出的意見，指導各縣（市、區）開展整改工作。

（三）省級抽檢階段（2011年6月—7月）。

1.省級抽查。在各地自查的基礎上，邀請國家督導團的部分專家與省上組織的政府督學和有關專家一起對各市、州和部分縣（市、區）“兩基”工作進行抽查評估，評估結果及進一步整改意見向省“國檢”領導小組書面報告。省“國檢”領導小組各成員單位要對各市（州）、縣（市、區）查漏補缺情況進行跟蹤督辦，及時總結工作中的先進典型和經驗，對工作不力、問題較大的市（州）、縣（市、區）予以通報批評并下發整改通知書，限期整改。

2.開展對口支援和幫扶活動。發動省直各部門、企事業單位對口幫扶各縣（市、區）解決“兩基”迎國檢工作中的困難和問題。各市（州）要全面承擔對所轄各縣（市、區）迎國檢工作的指導和幫助，協調市（州）、縣（市、區）及有關部門開展幫扶和支援。

3.搞好業務培訓。省、市、縣按照國檢要求分別舉辦“兩基”業務培訓班，對迎國檢的目標、要求、工作任務、實施方案及檔案資料建設工作進行全面培訓。

（四）接受國檢階段（2011年8月至國檢）。

1.2011年8月，邀請教育部和國家教育督導團領導對我省“兩基”工作進行指導。2.2011年8月底，省政府向國家正式呈送國檢申請報告。3.抓好各項指標的鞏固和提高，做好接受國檢的全部準備工作。

三、保障措施

（一）成立省教育廳兩基迎國檢領導小組及其辦公室

為了加強對全省教育系統“兩基”迎國檢工作的領導，省教育廳決定成立甘肅省教育廳“兩基”迎國檢領導小組及其辦公室，其組成人員如下: 1.領導小組組成

組

長：白繼忠

省教育廳廳長

副組長：孫 杰

省教育廳黨組書記、副廳長

陳保平

紀檢組長、高校工委副書記、高校紀工委書記 旦智塔

省教育廳副廳長 王

萍

省教育廳副廳長 高永新

高校工委副書記 李貴富

省教育廳副廳長（常務）蔡建明

省教育廳副廳長 李

晶

省教育廳總督學（常務）2.辦公室組成: 主

任：李貴富

省教育廳副廳長 副主任：李 晶

省教育廳總督學

成員：李春芮

省政府教育督導團辦公室主任 張興江

省教育廳辦公室主任 高云慶

省教育廳財務處處長 趙

凱

省教育廳人事處處長 陳繼宗

省教育廳基礎教育處處長

何金保

省教育廳職業教育與成人教育處處長 劉玉泉

省教育廳高等教育處處長 哈

登

省教育廳民族教育處處長 賈

寧

省教育廳發展規劃處處長 李慕堂

省教育廳師范教育處處長

楊

堅

省教育廳體育衛生與藝術教育處處長 李含榮

省教育廳思想政治工作處處長 王光亞

省教育廳語言文字管理處主任 丁光明

省教育廳國際合作與交流處處長 卜振中

省教育廳審計處處長 王愛平

省教育廳監察室主任 敏維奇

省教育廳政策法規處副處長 魏

杰

省教育裝備辦公室主任 王

煒

省校辦產業管理辦公室主任 高仁杰

省教育廳機關后勤服務中心副主任 馬光榮

甘肅教育社社長 楊曉健

省電化教育中心主任

（二）任務分解 1.廳領導包片聯系制度

“兩基”迎國檢施行廳領導小組領導下的廳長分工包片負責制，各主管廳長具體負責指導所包片市、州“兩基”迎國檢工作，協調有關方面幫助解決迎國檢過程中遇到的實際問題，各業務處室、直屬單位、省屬高等院校在主管廳長（總督）領導下做好具體的幫扶工作。廳領導包片市、州具體如下：

（1）白繼忠——總負責、總協調（2）孫

杰——總負責、總協調（3）陳保平——慶陽市、平涼市

（監察室、審計處、發展規劃處、甘肅省高等學校招生辦公室、西北師范大學、隴東學院、甘肅聯合大學、蘭州工業高等專科學校、甘肅廣播電視大學、甘肅銀行學校、甘肅省慶陽林業學校）

（4）旦智塔——甘南州、臨夏州

（基教處、民教處、體藝處、甘肅省教育科學研究所、蘭州一中、甘肅省電化教育中心、蘭州理工大學、甘肅民族師范學院、蘭州石化職業技術學院、甘肅工業職業技術學院、西北師范大學知行學院、甘肅省財政學校、甘肅省藝術學校）

（5）王

萍——天水市、隴南市

（職教處、師范處、國際處、甘肅省高等教育自學考試辦公室、甘肅省高校后勤改革管理辦公室、蘭州交通大學、天水師范學院、甘肅林業職業技術學院、蘭州商學院隴橋學院、甘肅省廣播電視學校、甘肅省水利水電學校）

（6）高永新——張掖市、金昌市

（人事處、機關黨委、思政處、西北師范大學附屬中學、甘肅農業大學、河西學院、蘭州資源環境職業技術學院、甘肅農業職業技術學院、蘭州商學院長青學院甘肅省經濟學校、甘肅省財貿學校）

（7）李貴富——酒泉市、嘉峪關市

（財務處、政法處、語委辦、甘肅教育社、蘭州實驗小學、蘭州商學院、甘肅畜牧工程職業技術學院、甘肅建筑職業技術學院、蘭州交通大學博文學院、甘肅省經濟貿易學校、甘肅省藝術設計學校）

（8）蔡建明——蘭州市、定西市（辦公室、科技處、甘肅省教育裝備辦公室、甘肅省職業技術教育中心、甘肅省保育院、甘肅省學生資助管理中心、甘肅中醫學院、甘肅交通職業技術學院、甘肅機電職業技術學院、蘭州理工大學技術工程學院、甘肅省工商行政管理學校）

（9）李

晶——武威市、白銀市

（督導辦、高教處、省教材中心、甘肅省校辦產業管理辦公室、甘肅省教育國際交流與合作服務中心、甘肅政法學院、蘭州城市學院、甘肅鋼鐵職業技術學院、蘭州外語職業學院、甘肅省農墾中等專業學校、甘肅省理工中等專業學校）

2.工作職責和任務分解

根據省政府《甘肅省兩基迎國檢實施方案》（甘政辦發[2011]51號）任務中省教育廳承擔的職責和任務，并結合各處室業務，現將具體任務分解如下：

（1）承擔領導小組辦公室日常工作；會同有關部門收集、匯總各項數據、報表和有關資料。（辦公室、督導辦）

（2）督促各市州、縣市區采取積極措施，確保九年義務教育普及程度和掃除青壯年文盲等有關任務的達標。（督導辦、基教處）

（3）負責中小學校管理工作；會同公安、司法、文化、衛生、工商等部門加強對校園及周邊環境的治理，確保中小學校不發生重大安全責任事故、傳染病疫情和突發公共衛生事件；會同發展改革、財政等部門規范學校收費行為。（思政處、基教處、體藝處、監察室）

（4）負責教育質量各項指標的監控，督促中小學校全面貫徹落實教育方針，實施素質教育，依法規范辦學行為。（督導辦、基教處）

（5）調整學校布局，促進義務教育均衡發展。（政策法規處、發展規劃處）（6）會同發展改革、財政等部門組織實施中小學校舍安全工程、農村初中校舍改造工程等教育項目和工程，進一步改善農村中小學辦學條件。在2011年秋季開學前消除中小學D級危房（承重結構承載力已不能滿足正常需求，房屋整體出現險情，構成整幢危房）。（發展規劃處、財務處）

（7）管好用好教育經費，做好完善農村義務教育經費保障機制及校園校產的摸底、登記等工作。理順義務教育經費管理機制；負責“兩基”迎“國檢”工作所需經費的測算和申請；督促落實《甘肅省“兩基”迎“國檢”責任書》中承諾的經費，中小學辦學條件改善經費等。（財務處、省校辦產業管理辦公室）

6（8）會同省編辦、省財政廳按《甘肅省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和全省基礎教育發展需求，重新核定并落實中小學教職工編制。負責教師隊伍建設和代課教師的化解工作等。（人事處、師范處）

（9）負責義務教育普及程度的摸底調查和省、市、縣檔案重建等工作的全程跟進、培訓、督查、指導工作。（督導辦、基教處、民教處）

（10）負責民族地區義務教育普及程度的摸底調查和州、縣檔案重建等工作的督查、指導工作。（民教處、督導辦）

（11）負責掃除青壯年文盲的鞏固提高、摸底調查和建檔工作。（基教處）（12）負責設施、設備、圖書儀器、音體美、衛生等器材的摸底調查和經費籌措及裝備配備工作。（財務處、體藝處、省教育裝備辦公室）

（13）負責國家督查人員的過程督查和檢查評估人員的接待。負責“兩基”迎“國檢”的綜合協調工作；總體材料撰寫和全省“兩基”迎“國檢”工作的宣傳報道。（辦公室、督導辦、甘肅教育社、省電化教育中心）

“兩基”迎國檢是2011年全省教育工作的重點任務，也是省教育廳的重點工作。各職能處室一定要按照各自承擔的任務，制定方案、落實責任，切實做好各項工作，確保各項目標任務達到“國檢”要求，確保我省“兩基”工作順利通過國家評估驗收。

第三篇：甘肅省衛生廳 甘肅省教育廳文件

甘肅省衛生廳 甘肅省

教育廳文件 甘衛科教發〔2011〕238號

關于做好2011年甘肅省農村訂單定向醫學生免

費培養工作的通知

各市、州衛生局、教育局，蘭州大學、甘肅中醫學院:

2011年國家將繼續實施農村訂單定向醫學生免費培養（以下簡稱免費醫學生培養）工作，按照國家發展改革委、衛生部、教育部等部門《關于開展農村訂單定向醫學生免費培養工作的實施意見》（發改社會?2010?1198號）（以下簡稱《意見》），為做好我省2011年農村訂單定向醫學生免費培養工作，確保各項工作任務順利完成，現將有關工作事宜通知如下：

一、培養計劃。2011年全省計劃培養農村訂單定向免費醫學生（以下簡稱免費醫學生）200人，學歷層次為本科，學制5年，專業為臨床醫學和中醫學，納入2011年全省普通高等學校定向就業招生計劃，由蘭州大學承擔臨床醫學120人培養任務，甘肅中醫學院承擔臨床醫學30人、中醫學50人培養任務。各縣（區、市）具體培養計劃按分解下達數執行（見附件1）。

二、培養對象。在全省范圍內主要招收農村生源。要求培養對象思想政治素質好、身體健康，畢業后志愿投身于我省農村基層醫療衛生工作，免費醫學生需參加2011年普通高等學校全國統一招生考試。

三、免費醫學生訂單定向招生計劃納入2011普通高等學校招生規模，在有關學校的招生來源計劃中單列編制，計劃性質為“免費醫學定向”。免費醫學生定向招生計劃面向全省招生，主要招收農村生源，優先錄取定崗單位所在縣（區、市）生源，由省招生辦公室統一向社會發布，單列志愿，單獨劃線，在本科提前批次錄取；生源不足時，未完成的計劃可在院校所在同批次補征志愿時重新公布剩余計劃，并按照補征的考生志愿及錄取要求，從高分到低分順序錄取，直至完成計劃。學生錄取后，獲得入學通知書前，須分別與培養學校和有關縣（區、市）衛生行政部門簽署《訂單定向醫學生免費教育協議書》（見附件2）和《甘肅省2011年農村訂單定向醫學生免費培養定向就業協議書》（見附件3）。免費醫學生在學期間戶籍仍保留在原戶籍所在地。

四、省教育廳、衛生廳聯合與培養高校簽署免費醫學生培養協議（見附件4），有關培養高校要切實做好免費醫學生培養工作，根據農村基層衛生工作崗位需求，積極開展相關培養模式研究和改革，培養適應農村基層需要的合格醫學畢業生，定期將培養實施情況報送省教育廳和衛生廳。各院校2011年免費醫學生招錄情況統計表（紙質

及電子版，格式見附件5）務必于2011年9月30日前分別報送省教育廳發展規劃處和衛生廳科教處。

五、各市州教育和衛生行政部門要切實加強與相關部門的協調，聯合本市州人力資源社會保障、財政等部門，根據本地農村衛生隊伍建設發展規劃和需求，確定2012年定向單位和崗位數，提出各類免費醫學生培養需求計劃，于2011年9月30日前將2012年培養需求情況統計表（紙質及電子版，格式見附件6）報送省衛生廳科教處。

附件：1.2011年免費醫學生分縣（區、市）培養計劃

2.訂單定向醫學生免費教育協議書

3.甘肅省2011年免費醫學生定向就業協議

4.2011年甘肅省免費醫學生培養協議書

5.2011年免費醫學生招錄情況統計表

6.2012年免費醫學生培養需求情況統計表

二○一一年六月十七日

第四篇：甘肅省教育廳關于印發農村辦園標準

甘肅省教育廳關于印發《甘肅省農村幼兒園基本辦園

標準（試行）》的通知

甘教廳[2015]37號

各市（州）教育局：

為促進全省農村幼兒園辦園的標準化、科學化、規范化，引導農村幼兒園依法依規辦園，促進農村學前教育持續健康發展，省教育廳結合全省實際，制定了《甘肅省農村幼兒園基本辦園標準（試行）》。現印發你們，請認真貫徹執行。

甘肅省教育廳

2015年5月1日

甘肅省農村幼兒園基本辦園標準（試行）

第一條 為加強農村幼兒園辦園的標準化、科學化、規范化，引導農村幼兒園依法辦園，規范辦園行為，促進農村學前兒童全面發展，依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》等有關法律法規和政策規定，結合甘肅實際，制定本標準。

第二條 本標準適用于行政村及以下的農村幼兒園，是各級教育行政部門規劃、設置、評估和管理農村幼兒園的依據和標準，新建的農村幼兒園應不低于本標準要求，改（擴）建的農村幼兒園應參照執行。

第三條 幼兒園的設置和規劃

（一）幼兒園規劃布局設置應按照“因地制宜、規模適度、簡約實用、就近入園、方便接送”的原則，根據新農村建設總體規劃、學前教育發展及當地建設總體規劃的要求，結合人口密度、生源發展趨勢、地形地貌、交通、環境、服務半徑等因素綜合考慮，科學規劃、合理布局、精準建設。

（二）幼兒園選址應選在地質條件較好、環境適宜、交通方便、場地平整、排水通暢、日照充足、空氣流通、遠離各種污染源的地段。避開不利于兒童身心健康成長和危及兒童安全的場所。包括：地震危險地段、泥石流易發地段、滑坡體、懸崖邊及崖底、風口、河道、洪水溝口、養殖場、屠宰場、垃圾填埋場等。

（三）幼兒園建設應安全、實用、節儉，有相對獨立的園舍、場地，有獨立的出入口，有圍墻、大門和傳達（警衛）室。

（四）幼兒園應符合國家和省上現行的規劃、消防、抗震、安全、環保、衛生等有關規定，園內要進行整體規劃、設計和建設，建筑標準、建筑形式和建筑風格應體現兒童特點。

（五）依托小學校舍辦園的，園舍、活動場地等應保持相對獨立，嚴禁使用危房。

第四條 辦園規模和班級人數

（一）幼兒園應合理控制規模，以1-3個班為宜，原則上不超過6個班。人口較多的行政村，可根據就近入園的原則，分村簡托、布點。

（二）幼兒園可按幼兒年齡分別編班，其中小班（3-4周歲）一般不超過25人，中班（4-5周歲）一般不超過30人，大班（5-6周歲）一般不超過35人。可混齡編班，混齡班一般不超過35人。各地可根據實際情況增減班級人數，每班增減一般不超過5人。

第五條 建設用地面積。幼兒園建設用地包括園舍建筑用地、室外活動場地和綠化用地，用地面積應根據規模和當地實際確定。其中，生均用地面積一般不低于7㎡，生均室外活動場地面積一般不低于3㎡。第六條 幼兒活動及輔助用房設置

（一）幼兒園活動室每班的使用面積一般應達到40㎡（小學校舍改建的幼兒園活動室每班使用面積一般應達到30㎡），活動室地面必須進行軟化。

（二）幼兒園應配有室內或室外的幼兒衛生間，室內衛生間整潔、室外衛生間離教室就近且安全衛生，并配有流動水洗手設施，衛生盥洗設施應適合幼兒的身體發育特點和能力發展水平。

（三）幼兒園應配有教師辦公（教研）室，人均使用面積一般不低于3㎡。

（四）幼兒園應配有傳達（警衛）室，或結合當地實際依托小學共同使用。

第七條 設施設備配備。幼兒園應有與規模、場地相適應的各類設施設備。

（一）活動室應配備與幼兒身高相適應的桌椅、玩具柜、圖書架及安全飲水設備，并選擇配備一定數量的玩具、樂器和音響設備等。環境布置及所使用的物品不能有突出的尖角。

（二）教玩具配備應符合國家標準，安全環保，滿足幼兒活動需要。圖書數量生均不少于3冊，教玩具生均不少于5件，教師用書等不少于6種。

（三）配備與辦學規模相適應的辦公設備，包括辦公桌椅、資料柜、儲物柜等。

（四）按國家和省上有關規定配備衛生保健箱及必要的外傷、急救等常備藥品和衛生消毒設備。

（五）室外活動場地應進行軟化、綠化、美化，并配備符合安全衛生要求、適合幼兒年齡特征的中小型活動器具和運動器械。

第八條 教職工配備。幼兒園應按照國家及省有關規定配備專任教師、保育員、衛生保健人員、行政人員、教輔人員、工勤人員等各類工作人員。

（一）幼兒園園長應具備國家規定的合格學歷、取得教師資格證書，須經過崗位培訓，持證上崗。

（二）每班至少配備1名專任教師和1名保育員，或2名專任教師。專任教師應具有國家規定的合格學歷及教師資格證，保育員應取得相應資格證。

（三）幼兒園應配備專職衛生保健人員，暫不具備條件的幼兒園可與村衛生所建立合作關系，共同做好衛生保健工作。

（四）財會人員、安保人員等結合當地實際配備，或依托小學共同管理。

第九條 幼兒園管理。幼兒園應全面貫徹執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《甘肅省幼兒園保教管理指導意見（試行）》，接受縣級人民政府及教育行政部門的領導和管理。

（一）依法辦園，幼兒園應依法取得縣級教育行政部門的辦學許可，貫徹國家教育方針，辦園方向正確，有近期、遠期發展規劃，有保障幼兒園發展的機制和措施，有規范的幼兒園章程和健全的各項規章制度等。

（二）實行園長負責制，組織機構健全，部門分工明確，責任落實到位。實行民主管理和園務公開，重大事項由民主程序決策。

（三）依法維護教職工合法權益，按規定與所有教職工簽訂勞動或聘用合同，依法為教職工落實社會保險，按要求為教師提供繼續教育和培訓條件保障。

（四）嚴格執行財會制度、資產管理制度，建立健全會計賬簿，確保收支分開，賬目清楚。嚴格按照物價部門批準或備案的收費項目和標準收費，收取的費用必須專款專用，并定期向社會進行公示。園長對本單位會計工作和會計資料的真實性、完整性負責，并確保各類檔案資料齊全、管理規范。

第十條 保育教育。幼兒園應全面落實《3-6歲兒童學習與發展指南》及《甘肅省幼兒園教育指導綱要（試行）》相關規定，樹立正確的兒童觀、教育觀，根據幼兒身心發展特點和本園實際開展教育教學工作，制定切實可行的教育計劃和課程實施方案，促進幼兒德、智、體、美全面發展。

（一）幼兒園的教育教學應以游戲活動為基本教學形式，充分考慮幼兒的成長規律和認知規律，促進健康、語言、社會、認知、藝術五大領域之間的相互滲透和有機結合，使幼兒在學習、生活、游戲過程中整體和諧發展。

（二）科學合理地安排幼兒一日生活活動，培養幼兒良好的學習、生活衛生習慣，做到保教結合、動靜結合、室內外活動結合，每天戶外活動一般不少于2小時。

（三）遵循幼兒發展規律和學習特點，因地制宜地為幼兒創設動手動腦的教育環境和條件，科學合理利用空間和場地。提供適量的教玩具和安全衛生的材料，結合實際開發鄉土特色課程，保障教育教學活動的有效開展。

（四）嚴禁使用小學教材和不規范用書。幼兒園教育目標、內容、形式等應與小學嚴格區分，切實防止和糾正“小學化”傾向。

第十一條 衛生保健。認真執行國家和省上托幼園所衛生保健有關規定，各項制度健全。

（一）幼兒園應做好衛生保健、衛生防疫、食品衛生安全工作。會同衛生保健部門做好幼兒健康檢查、預防接種證查驗、傳染病預防和健康教育工作。

（二）堅持晨檢、全日健康觀察及疾病防控工作，對傳染病做到早發現、早報告，及時切斷傳染源，并嚴格按照有關規定做好隔離、消毒等防控工作。

（三）重視幼兒健康教育，定期開展安全、衛生、營養、保健教育和宣傳工作，培養幼兒良好生活衛生習慣，加強體格鍛煉，提高幼兒身體素質。

（四）嚴格執行國家有關食品的法律法規和衛生消毒制度，強化飲食安全衛生管理，做好餐具、教玩具、兒童用品等消毒工作。

第十二條 安全管理。建立健全幼兒園安全管理工作制度，配備安全防護設施設備和安全管理人員，加強幼兒安全防護、消除各類安全隱患。

（一）園長是幼兒園安全管理的第一責任人，全面負責幼兒園的安全管理工作。

（二）幼兒園應按規定配備安保、報警、消防、監控等安全設施設備。樓房應加有防護網，不適合幼兒活動的區域應設有警示牌。

（三）制定符合本園實際的安全工作制度，落實“三防”措施，定期組織開展安全教育和應急演練，杜絕安全事故發生。

（四）農村幼兒入園要堅持“就近就便”，原則上不使用校車。確需使用校車的，要嚴格執行《甘肅省校車安全管理辦法》。嚴禁租用個人車輛、無牌無證、報廢車輛、貨車、農用車等車輛接送幼兒上下學。

第十三條 家園共育。幼兒園應主動加強與幼兒家庭的聯系，建立教師與家長間的教育伙伴關系。

（一）幼兒園應定期向家長宣傳科學育兒知識，提高科學育兒能力，幫助家長創設良好的家庭教育環境，為有效開展家庭幼兒教育提供咨詢，共同做好幼兒教育工作。

（二）幼兒園應加強同村委會的聯系與合作，開發和利用周邊環境中的教育資源，有目的、有計劃開展各項教育活動，拓展幼兒學習內容，促進幼兒健康快樂成長。

第十四條 農村小學附設學前班、民辦幼兒園、民族和邊遠地區的各類季節性幼兒園（班）等，參照本標準執行。

第十五條 本標準由甘肅省教育廳負責解釋。

第十六條 本標準自2015年5月1日起施行，有效期二年。

第五篇：甘肅省教育廳關于印發學業水平測試意見

甘肅省教育廳關于印發《甘肅省普通高中學業水平考

試方案（試行）》的通知

甘教基〔2011〕47號

各市（州）教育局，有關辦學單位：

為深入推進全省普通高中新課程實驗，建立全省普通高中學業水平考試制度，保證我省普通高中學業水平考試的順利實施，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《普通高中課程方案（實驗）》和《甘肅省普通高中新課程實驗工作方案（試行）》，省教育廳制定了《甘肅省普通高中學業水平考試方案（試行）》，現予印發，請認真貫徹執行。

因時間原因，2011年12月高二年級物理、化學、歷史、地理四門學科學業水平考試閱卷由各市（州）組織，省教育廳對試卷評閱質量進行抽查，達不到評卷質量要求的市（州）將責令重新評閱，并進行通報批評。從2012年起，逐步實行省上統一閱卷。

二〇一一年十月十日

甘肅省普通高中學業水平考試方案（試行）

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《普通高中課程方案（實驗）》和《甘肅省普通高中新課程實驗工作方案（試行）》等文件精神，結合我省實際，特制定普通高中學生學業水平考試方案。

一、建立學業水平考試制度的必要性和政策依據

普通高中學業水平考試（以下簡稱“學業水平考試”）是在教育部統一指導下，由省教育廳統一組織實施的國家考試；是依據普通高中課程標準實行的評價普通高中學生學習質量的終結性水平考試；是各級政府及其教育行政部門加強普通高中課程管理，督促學校認真執行課程方案和課程標準，規范教育教學行為，全面推進素質教育的重要手段；是反映普通高中學校教育教學質量和辦學水平的重要指標。學業水平考試成績既是衡量學生學業成績是否達到畢業水平的重要標準，是普通高中學生取得畢業資格的必備條件，也是高等院校選拔人才的重要依據和招生錄取的重要參考。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出 “建立科學的教育質量評價體系，全面實施高中學業水平考試和綜合素質評價。”建立普通高中學業水平考試制度，有利于各級政府及其教育行政部門宏觀監測高中教育質量，促進普通高中加強課程建設、師資隊伍建設，保證新課程實驗的順利進行；有利于改善和優化普通高中辦學條件，促進不同水平普通高中公平協調發展；有利于科學合理地評價和改進教學，促進高中學生全面發展；有利于全面推進素質教育，進一步提高教育教學質量。

二、學業水平考試的指導管理機構

普通高中學業水平考試在省教育廳統一領導下，按照國家教育考試的要求組織實施，實行省、市（州）、縣（市、區）三級分工管理、逐級負責。省教育廳設立“甘肅省普通高中學業水平考試辦公室”，全面負責學業水平考試的考籍管理、命題、制卷、閱卷、成績發布與統計分析等專業指導工作，組織編寫各學科《學業水平考試大綱》。各市（州）、縣（市、區）設立相應的組織管理機構，負責組織實施本區域內的學業水平考試工作。

三、學業水平考試的科目、內容、命題、時間

（一）考試科目。普通高中學業水平考試包括思想政治、語文、外語、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、信息技術等共10科，采取書面考試和上機操作考試兩種方式進行。其中，思想政治、語文、外語、數學、物理、化學、生物、歷史、地理等9科為書面考試，信息技術為上機操作考試，外語不考聽力測試。思想政治、歷史為開卷考試。

（二）考試內容。思想政治、語文、外語、數學、生物、歷史、地理等學科為《甘肅省普通高中新課程實施指導意見（試行）》規定的各學科必修內容，信息技術、物理、化學為必修內容＋指定選修內容。

（三）考試命題。命題依據各學科課程標準和《甘肅省普通高中新課程實施指導意見（試行）》，緊密聯系社會實際與學生實際，注重考查學生對基礎知識、基本技能的理解、掌握及運用所學知識分析和解決問題的能力。命題遵循水平性考試的原則，試題內容不得超出各學科必修（或必修＋指定選修）范圍，力求做到難易適當、題量適當，不出偏題、怪題，使按照教育教學規范堅持正常學習的學生，一般都能達到合格標準。

（四）考試時間。學業水平考試本著修完一科必修（或必修＋指定選修）內容考一科的原則，學生在獲得某一學科相應學分后，即可報名參加該學科學業水平考試。

各學科學業水平開考時間安排：高一年級下學期末開考信息技術；高二年級上學期末開考物理、化學、歷史、地理；高二年級下學期末開考語文、思想政治、外語、數學、生物。

每科考試時間為：語文120分鐘，思想政治、外語、數學、物理、化學、生物、歷史、地理90分鐘，信息技術60分鐘。

（五）考查科目。考查科目為通用技術、體育與健康、物理試驗、化學實驗、生物實驗，物理試驗、化學實驗，考查時間安排在高二年級上學期末；通用技術、體育與健康、生物實驗考查安排在高二年級下學期末，由各學校自行組織考查，將考查結果上報縣（市、區）、市（州）學業水平考試管理部門。

四、考試成績的呈現與使用

（一）考試成績的呈現。

學業水平考試成績以等級方式呈現。每科卷面原始分滿分為100分，根據全體考生得分成績按百分比劃分為A（優秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級。

各科考試成績等級劃定方法：分市州劃定等級，A等比例控制在全體考生的15－20%，B等比例控制在全體考生的40－45%；C等比例控制在全體考生的38%左右，D等比例控制在全體考生的2%左右。每學科A等＋B等人數控制在全體考生的60％左右，A等＋B等＋C等人數控制在全體考生的98％左右。

（二）考試成績的使用。

1、學業水平考試成績是普通高中學生畢業的主要依據。同時，也是開具轉學、出國留學成績、升學、就業、應征入伍等證明的主要依據。

2、學業水平考試成績是監測、評估普通高中學校教學質量的重要依據，是衡量普通高中辦學水平的重要指標。

3、學業水平考試成績是各級教育行政部門嚴格普通高中課程管理，督促學校認真執行課程方案和課程標準，規范教育教學行為的重要依據。

4、學業水平考試成績與普通高中學生綜合素質評價結果一起記入畢業生檔案，作為高校錄取新生的重要參考依據。

五、學業水平考試的組織與保障

（一）為確保學業水平考試的效度和信度，學業水平考試實行全省統一命題、統一施考、統一評卷、統一管理成績。

（二）學業水平考試在省學業水平考試辦公室的統一指導和安排下，由各市（州）、縣（市、區）學業水平考試辦公室根據《甘肅省普通高中學業水平考試實施細則》實施。各級考試機構要精心組織，強化管理，細化流程，明確責任，嚴肅考風考紀，維護公平公正，確保學業水平考試信度效度。

（三）建立學業水平考試信息化管理系統，進一步開發、完善普通高中學生電子注冊、學籍考籍管理等軟件，配備必要的信息技術設備，提高信息化管理水平。逐步實行網上閱卷，努力做到公開、透明。

（四）做好全省學業水平考試成績的統計與分析。每次考試結束后，省學業水平考試辦公室對全省學業水平考試成績進行認真分析研究，組織專家對全省普通高中學生學業水平考試結果進行抽樣試卷分析，并采取專業指導的方式及時向各市州教育行政部門和各學校反饋學業水平考試結果綜合分析報告。

（五）加強命題師資隊伍建設，建立學業水平考試命題教師資格標準和命題專家庫，不斷提高命題人員的專業化水平，確保各學科命題符合國家課程標準和水平性考試的各項要求。

六、學業水平考試的基本要求

(一)學業水平考試不單獨安排補考。考試不合格的學生可報名參加下一的考試,按最高成績記入檔案。

(二)沒有取得普通高中學籍的學生不得報名參加學業水平考試。學籍在外地的學生，經本人學籍所在學校同意后可以向借讀學校提出申請，經借讀學校所在市（州）學業水平考試辦公室同意后，方可在借讀學校參加學業水平考試。

(三)普通高中在校學生必須參加所有科目的學業水平考試、考查，且學業水平考試、考查不合格科目不超過一門，作為取得畢業資格的必備條件之一。因學業水平考試成績不合格未能取得畢業證書的學生，畢業后一年內可以繼續參加相應學科的學業水平考試，考試成績達到畢業標準后方可發給畢業證書。若一年內仍達不到畢業標準的，一年后可繼續參加相應學科的學業水平考試，考試成績全部達到要求后將發給《甘肅省普通高中學生學業水平考試合格證書》，不再發普通高中畢業證書。

（四）由外省、市、自治區轉入我省的普通高中學生，應將其同類學業水平考試成績記錄隨學籍檔案一并轉入，沒有學業水平考試成績的學科必須重新參加我省學業水平考試。

（五）凡普通高中在校生入選省級以上體育或學科集訓隊，代表我省參加國家級各種比賽（競賽）的選手，其活動時間與學業水平考試時間有沖突的，經省學業水平考試辦公室審核同意后，可免考當次相關學科考試，免考成績以平時成績認定。

（六）普通高中學業水平考試從2010年秋季入學的學生開始實施。2009年秋季入校的普通高中學生繼續參加高中畢業會考。

（七）省學業水平考試辦公室將根據本方案精神，制定學業水平考試實施細則。