第一篇：“康乃馨計劃”

康乃馨計劃，溫暖女性心靈

----在社區為婦女志愿服務經歷

芳園里社區 邢平

兩年前我每天晚上吃完晚飯，都會在家里看王芳的《誰在說》針對家庭進行輔導，主要針對那些有問題的家庭或者個人，不僅是我，很多的居民都喜歡看這

個節目，我就感覺當下社會，對人與人之間矛盾的解決需求很大。那時我們社區正好招募和諧促進員，這讓學心理學的我一沖動就加入了他們的隊伍。負責化解我們單元的鄰里糾紛，也算是做社會實踐，鍛煉自己。

心想的事情總是很單純、很簡單，實際行動起來時，才發現缺少一定的經驗和調解能力是在實踐中面臨的一大問題。在了解進行家庭矛盾疏導的基本程序后，我改變了原來只是調解家庭矛盾的想法，因為我發現了更適合自己，也更專業化的方向，那就是針對社區女性朋友，關心她們的生活，使得女性擁有自己專屬的私密的溝通渠道，解決女性朋友在人生中面臨的種種問題。我可以利用我所積累專業知識，按照我的想法，自己來組織“康乃馨計劃”志愿服務，做個女性朋友的知心人。

心動不如行動，當時我馬上就聯系了自己的大學老師李玉，她是心理學院的副院長，所以在很多方面比如對女性心理研究、家庭糾紛調解、甚至公益服務運作，都可以向她咨詢一些問題，而她也因此擔任“康乃馨計劃”的名譽主席。按照社區志愿服務項目建立的一系列步驟，我通過同學關系，又聯系了劉靜，張瑞等大學教授分別作為婚姻專家、法律專家充實“康乃馨計劃”的軟件設施，他們都是利用課外時間來社區做服務，并且都談好了是免費服務。另外和社區合作聯系了辦公室，社區也很配合，為我們提供了社區居民的基本情況表，當然這些都是和社區簽下保密協議的。“康乃馨計劃”經過兩年來的艱難發展，如今取得了一定的成就，在這里我和大家分享。

首先，我覺得自己是個幸運者。我認為“康乃馨計劃”是應運而生的，隨著政府這兩年對社區志愿工作的重視。我的志愿服務得到政府公益資金的支持，“康乃馨計劃”也得到了居民的支持。在開始步入志愿服務之前，有不少熱心的居民向我提議，我應該向大家提供一些資料，通過各種渠道，包括發放聯系卡，建立自己的網站，開通博客，公布QQ等，把包括自己本身的一些資歷證明材料，公布給服務對象，讓他們認為我有這個能力做這項事業，取得居民的信任。我也的確是這樣做的，當我認為這樣做會產生費用問題時，很多大爺大媽，特別是和我很熟的鄰居們在幫助我宣傳“康乃馨計劃”。他們是最好的“廣告”。再有，我也積極配合政府工作，配合政府部門的各項檢查和要求。在“康乃馨計劃”成立之初，政府機關的工作人員來檢查了2次，每次他們都有派人在旁聽我和其他老師的調解過程，最后給我們提出建議，還聯系其他社區的來我這里參觀。使得“康乃馨計劃”成為政府和居民的聯系紐帶。我也很高興在其中學到了很多在學校里學不到的知識，特別是和已經聯系的居民建立了一種特定的幫扶關系。

其次，我作為這個服務計劃的發起人，我必須對每項事務負責，也因此我成為一個組織者。在這里，一個方面是“康乃馨計劃”的參與者，我組織了作為輔導對象的居民和參加“康乃馨計劃”的老師。并且還要做好這兩方面的協調工作，使得在不收取任何費用的情況下，老師愿意為居民服務，居民能得到專業的指導。這是一項需要突破的課題。通過我的細心觀察加上和各位老師的溝通，我們發現大學里有很多即將畢業的學生需要社會實踐，也需要導師為他們的實踐做出評價，最后還要撰寫論文。這樣一來，社區無疑可以成為高校的實習基地。另一方面，學校的老師也需要提升他們在社會上的知名度和美譽度，做一個對社會負責的公益人士，是當前學者追求的社會形象。居民也因此可以享受到高校知名教授專家的指點。找到這兩種人群的契合點，我認為理論上，“康乃馨計劃”是可以持續發展下去的，并且前途會很光明。另外一方面是“康乃馨計劃”的未來，作為一個領導者，必須具有前瞻性，才能使得組織有前進的方向，公益志愿服務需要高調化、正規化，這樣才可以使得免費的公益項目有其存在的價值，才可以持續發展。管理需要正規化，每一次的訪談都有錄像，都建立檔案，方便之后的跟蹤回訪，另外采取了保密措施，文件柜鑰匙，電腦的密碼都分不同的志愿者管理，開通“康乃馨計劃”熱線，二十四小時為居民服務。宣傳需要高調化，我們也聯系了電視臺，和他們協商，插播我們的案例。獎勵將“康乃馨計劃”的案例發表在各大學術期刊的同學們。

最后，我還是一位經營者。我認為完全免費的公益是不存在的。要維持“康乃馨計劃”運轉，水、電、交通、人力、物品等等需求，都需要費用，都是硬性指標。“康乃馨計劃”需要尋找自己的血源，解決自己的問題，更好地為居民提供優質的服務。我因此也就成為一名經營者，我們通過打出“康乃馨計劃”的品牌，售賣在“康乃馨計劃”老師的心理學作品，通過開展“義調”（讓居民自己根據調解的滿意情況和自身經濟實力，自愿給“康乃馨計劃”的支撐資金箱里投錢。），公益募捐、安排報紙投稿、錄制節目等獲得的中介資金。這樣我和我的團隊一起，為暢通資金來源，想了不少的辦法。我們的目標是，首先達到“康乃馨計劃”標準化運營，然后爭取使得所有工作人員聘用制，這樣有專門的人力以及專注的力量繼續搞好我們的事業。

最后，我覺得自己還是一個獲益者。雖然我在這次志愿者服務中付出很多辛苦。但獲得的精神財富將是我一生的榮譽。在這個過程中，我接受來自政府機關的幫助，贏得了居民的信任，獲得了高校的支持，在大家的共同努力下，我們相信“康乃馨計劃”會成為公益志愿服務的典型。會成為這個社會新型的組織。如今“康乃馨計劃”服務的頻率從剛開始的兩周一次，逐漸擴展到一周三次；服務的渠道從面對面服務，到網絡訪談、電話訪談；服務的種類從最開始的家庭糾紛調解，到家庭暴力法律援助，親子溝通、教育方法尋求、夫妻相處技巧、職業導向咨詢等多樣化發展；邀請的高校老師從最開始的固定三個，發展到和高校簽訂協議，針對不同需求，下派專長教師。服務形式從最開始解決矛盾糾紛，到課題化發展模式。越來越受到高校的重視，居民的滿意。心理需求、特別是女性心理需求，在社區還是有很大的發展潛力可挖。這就是“康乃馨計劃”的專業理想和被需要的價值所在。雖然在中國，很多所謂的公益事業令廣大百姓心碎，但是我依然相信，集合政府、社區、高校、媒體等各個方面的努力，公益事業終究會有一天“撥云見日”的。

第二篇：康乃馨教案

《手工制作——康乃馨》

活動目標：

1、學習制作康乃馨的基本技法：畫、剪、卷 粘。通過學習能自己動手制作康乃馨。

2、通過欣賞康乃馨圖片及教師自制作品，感受生活與藝術的豐富多彩，讓學生在實踐中提高自己的動手動腦能力。活動重點難點：

重點：康乃馨的制作方法與步驟。

難點：學生自己動手制作康乃馨及剪刀的使用。教具：康乃馨圖片、廢紙、油畫棒、剪刀、膠 吸管。學具：鉛筆 紙巾

活動時間：2014年4月15日——5月9日 活動地點：勞技教師 活動過程:

一、導入新課

5月11日，同學們肯定都知道，是什么節日呀？ 學生回答：母親節

教師以提問的方式得到學生的回答后總結，感恩有多種方式：

1向媽媽道一聲：媽媽，母親節快樂，您辛苦了； 2幫媽媽干家務，比如掃地，洗衣服； 3制作一些小禮物送給媽媽。

『設計意圖』：采用學生們都熟悉的母親節導入新課，我們可以制作康乃馨向母親表達祝福，讓學生們既熟悉而又有新鮮感，能激起學生的好奇心。

二、講授新課 出示圖片

1、圖片上的花認識嗎，叫什么名字？

康乃馨就是感恩的花，一種表達祝福 表達情感的花。2欣賞觀察康乃馨圖片 出示老師制作作品

這是老師用紙制作的康乃馨，漂亮嗎？其實做起來也不難，老師想把方法教給你們，你們想學嗎？

[設計意圖]：通過圖片欣賞讓學生們認識康乃馨，了解手工制作，能用手工的方法制作出康乃馨。

三、教師示范康乃馨的制作步驟

1、用鉛筆在廢紙上畫好圓3個 花托2個 畫葉4片 花帶1個

2、將畫好的工具剪下，分別涂上不同的色。

3、把圓對折再對折再對折，修好花邊，沿每條折線剪開 4 將準備好的花瓣 畫葉放在花柄上卷一卷。將花瓣粘在鐵線的一端，把紙巾粘在花瓣下，粘上花托 綠帶 綠葉；康乃馨完成。

[設計意圖]：教師示范過程讓學生們清楚 了解康乃馨的制作方法及制作步驟。能完成手工制作作品。

四、學生分組制作，可加進自己的創意。教師巡視指導。提醒學生在使用剪刀的時候注意安全，剪下沒用的紙要丟到垃圾桶里。

[設計意圖]：通過分組制作，培養同學們的動手能力，合作能力，加進自己的創意，制作出更美更特別的康乃馨。

五、作品展評、課堂總結

今天我們學習了手工制作康乃馨，因為時間關系，有的同學在短時間內完成可能有一點難，你們課后再自己動手做一做，絕大部分小組同學合作制作成功了，且制作的非常漂亮。教學反思：

第三篇：康乃馨制作教案（定稿）

康乃馨制作教案

【教學內容】康乃馨的制作 【活動目標】

1、知識與技能：

①知道康乃馨的花語，了解手揉紙的材質特性 ②掌握折疊、剪裁、捻梗的加工技能

2、過程與方法：

①收集康乃馨的有關信息，完成課前準備

②能耐心，細致地進行制作，體驗制作成功的樂趣，并學會康乃馨的制作方法

3、情感、態度與價值觀：

通過對康乃馨花語和特征的認識，欣賞康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表達學生對媽媽的感激之情

【活動準備】

彩色皺紋紙剪刀漿糊鉛絲 【活動重難點】康乃馨的制作方法

活動流程：談話引入——觀察欣賞康乃馨——制作康乃馨——欣賞評價康乃馨

【活動過程】

1、談話引入

你們知道5月的第二個星期天是什么節日嗎？為什么會有這樣一個節日呢？

2、演示討論

1）今天，老師也做了一件“母親節”禮物，這是什么呢？ 2）它的名字是什么？（康乃馨）你們知道我為什么要做這個禮物嗎？

總結：（康乃馨是一種漂亮的花，它大概是花中顏色最多的一種：深紅色的，粉紅色的，白色的，黃色的等等，而且每種顏色的康乃馨都有自己的象征含義;粉紅色康乃馨：祝母親永遠年輕、漂亮；白色康乃馨：純潔的的愛，純潔的友誼;紅色康乃馨：祝愿母親健康長壽。）

3）花瓣和花柄都是由什么做成的呢？

花瓣：原來，把紅、粉、白三種顏色的紙繩擰開，將皺的紙剪成愛心的外形，然后用鉛絲將愛心圓圓的一頭向外卷，再將鉛絲抽出來，這樣花瓣就做成了。

花柄：用深綠色即時貼剪成鉛筆桿那么寬，然后用深綠色即時貼寶寶給鉛絲寶寶卷上一層綠綠的新衣服，注重綠衣服一定不要漏花柄阿！

4）怎樣把花瓣粘在花柄上？怎樣做更漂亮呢? 把花瓣寶寶的尖部包在花柄寶寶的頭上，兩個花瓣寶寶的頭部向外翻卷的，然后把第二朵花瓣寶寶的尖部用同樣的方法包住上面地一朵花瓣寶寶兩邊接合的地方，以后用同樣的方法共粘八瓣。

3、學生制作

輔導學生用正確的方法制作康乃馨

4、活動結束：

老師希望你們今天能把自己做得漂亮的康乃馨送給自己的媽媽，在送上一句自己的祝福，好嗎?老師也希望你們能利用這個假期多為媽媽做些事情，表達你們對媽媽的愛。

第四篇：【實用】康乃馨作文300字

【實用】康乃馨作文300字四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的康乃馨作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這篇文章主要寫了“我”和弟弟一起攢錢，讓母親在母親節這一天里，能夠收到作者和弟弟送給母親的一打康乃馨。可在下午的時候，錢丟了。于是，他倆來到一個花店里打工。每當他們來到一個主顧那里，都會向主顧她們請求要一枝康乃馨，而主顧她們也會非常痛快的答應這個請求。最后，姐弟倆拿著十一枝康乃馨快樂的送給了他們的媽媽。

這篇文章讓我深深地體會到了姐弟倆是多么愛自己的媽媽呀，多么希望自己的媽媽能夠跟自己一起去到別處呀！我們都是被父母一手帶大的孩子，應該為她們做一些力所能及的事情，讓她們能夠每天都快快樂樂的生活。這篇文章讓我懂得了∶我們每個人都應該尊敬父母，不讓他們為我們而操心。我們應該好好學習，能夠在學校里獲得“三好學生”的榮譽，在班級里獲得優異的成績，讓老師對我刮目相看。只有這樣才能讓父母不為我們操心、生氣，讓父母能夠為我們而感到驕傲、自豪。

十一枝康乃馨這篇文章，真是一片好文章呀！它不僅好看，又非常讓人感動。如果讓我送給媽媽一樣禮物，我一定會送給他一樣特別的禮物。

《十一枝康乃馨》是一篇很溫情的短篇小說。它講述的是在母親節，一對姐弟本打算送母親一打康乃馨和一大塊巧克力，卻不想錢丟了，無奈之下前去花店打工。在送花過程中，姐姐（作者）想出了一個辦法：他們不收小費，只向每一位收到花束的母親要一枝康乃馨。這個辦法奏效了。一天下來，他們擁有了十一支康乃馨。他們把這份禮物送給了最愛的母親。

我讀完了這篇文章，感覺全身上下都被一股溫暖的陽光包圍著，很舒服。這對姐弟送給媽媽的花雖然看似普通，但是卻很珍貴、很特別。因為在這十一枝花里，蘊含著滿滿的孩子的愛，和十一位收到花的母親的快樂與幸福；更因為這是這兩個可愛的孩子用心收集的禮物。收到這份大禮的母親，收到的不但是孩子的愛，而且還有來自另外十一位母親的祝福。

現在已經是四月份了，離母親節也越來越近了。我正在考慮我送什么禮物給我的的媽媽呢？我要把我所有的愛和敬意都傾注到我的禮物里，讓她能夠收到這世上最好的愛！

三八婦女節那天，我從花店挑了一枝顏色鮮艷非常漂亮的康乃馨，準備送給媽媽。

那支康乃馨在燈光的.照射下，張開了笑臉，桿上附著幾片綠葉，像一個穿著濃綠衣裳的小精靈，散發出迷人的香味。如果你靠近仔細聞一聞，心情一下子變得特別好，就像躺在白云上。回到家后，我馬上把它與粉紅的山茶花插在了一起。

三天后，那枝康乃馨漸漸讓黃色爬上了它的花瓣。花瓣沒有買回來的時候那么鮮艷了，葉子也變得沒有精神了，像是沒有睡醒的小姑娘垂著腦袋。我馬上給它換了一瓶清澈的水，又放了幾塊鵝卵石，想著它變得精神起來。

七天后，情況越來越糟糕了！花瓣嚴重變黃，所有花瓣都皺在一起，低著頭彎著腰。從遠處看，像個老奶奶一樣；葉子更是壞得不得了了！隨便碰一下就掉了，出現黑色斑點和洞，大概是被蟲咬的。

我很想知道這是為什么，就去查手機：發現花的生長和植物一樣，都需要水分、陽光和養分。花枝被剪下來后，吸收不到土里的養分；另一方面花插在室內，沒有陽光的照射，所以它很快就枯萎了！

放學后，我走在回家的路上，看到了路旁在賣康乃馨，才想起今天是母親節，我打算過得和平常一樣。

回到了家，媽媽笑著打量我的雙手，眼眸中卻閃過了一絲失望。我不以為然，結果她遞給我的點心，便回到了書房。她邁著沉重的步伐，也回到了她的臥室。我沒有注意到媽媽的一反常態的舉動。

因為有一項作業要用到電腦，我走進了媽媽的臥室。她見我進去，驚慌地合上電腦。“別關，我也要用。”我邊用不冷不熱的語氣說話，邊走到電腦前。媽媽的手按在電腦上，我撥開了她的手，打開電腦，引入眼簾的是“母親節”三個大字，我頓時感到了愧疚。多少年來，媽媽一直保護我、鼓勵我，什么困難都由自己挑著。而到了母親節，這個讓我來感恩她的時候，卻兩句謝謝也沒說。我隨手抓了幾個硬幣，沖出了家門。

路上，我的腦海中浮現了一幕幕我與媽媽的時光，她為我放棄了很多，甚至很多工作的機會。可我還因此與她吵架。我捧著康乃馨，回到了家。送給了媽媽，她陰霾的臉上露出了笑容。“母親節快樂！”隨著我的祝福聲，她抱住了我。

康乃馨的清香與愛在我與她的身邊擴散。

第五篇：義賣康乃馨總結

時值母親節之際，化學需青年志愿者們為了感謝那些以博大胸懷、含辛茹苦養育子女的母親，進行了“母親節義賣康乃馨”活動。同時，將義賣得到的資金充實陽光基金會，幫助更多需要幫助的孩子們。在這意義非凡飛背景下，志愿者們積極投入到義賣的志愿服務中去。

活動期間，身著統一志愿者服裝的志愿者們抱著話，冒著雨，走大街，串小巷。志愿者們的行動讓許多市民意識到母親節的到來，紛紛上前買花，送給敬愛的母親。活動還融入了為西部貧困學生捐款的環節，熱心的市民看見捐款箱，在得知具體情況之后也積極捐款，代表家人為西部貧困地區獻上一份愛心，讓志愿者們激情澎湃、熱血沸騰。

我們所做的僅是一個微不足道的舉動，但是我們相信，一滴水便能折射整個太陽，一點點星光就能把夜空照亮。我們會將這份愛心繼續傳遞下去，讓它放出萬丈光芒。義賣康乃馨，樂趣盡在不言中。