第一篇：2018年度個人工作總結

2018年度個人工作總結

時光匆匆，轉眼間，又一年即將結束，回顧過去的這一年，感慨萬千。作為一名年輕老師，從第一次走上講臺初為人師到現在，已經經歷了三個學年，而我從各方面也得到了很大的進步。這一年，我繼續任教高二年級三個班的物理教學，雖然還是前面帶過的三個班，但是因為對教材還不是特別的熟悉，所以這樣的工作對我來說還是具有一定的挑戰性，面對艱巨的任務，我只有認真負責，埋頭苦干。這一學年以來，在學校領導的關心和支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使我的教學工作有計劃地扎實展開。為使今后的工作取得更大的進步，現對我本學年的教學工作做一個總結。

一、政治思想和工作態度方面

我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事。積極參與到學校爭優創先的活動中來，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記。在教學上，教育目的明確，態度端正，認真鉆研教材，勤奮刻苦。關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中，我始終以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。

二、教育教學方面

作為年輕老師，我面臨的最大的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，對學生的了解只停留在表面。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響到學生，耽誤了他們對知識的掌握，對這門課程的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料，力爭把教案寫到最好。除此之外，聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我的師傅——政教處副主任王立武老師。同時我也聽其他老師的課，對于不同學科，不同老師的課程交叉學習，收獲還是比較大的。每一次聽課的時候，我都認真做好筆記，把老教師上課時講到的精彩之處記在聽課筆記上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師的很多優點和長處應用到我的課堂教學當中。除了聽課之外，平時我也經常向其他老師請教教學上的一些問題。通過這一系列的學習，使我受益匪淺。在這些學習過程中，我明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取其他老師的一切先進的東西，融入到自己的教學中來。只有形成自己的教學特色，才能切實提高自己的教學水平。通過這一學年扎扎實實的學習，我的教學水平也得到了顯著的提升，學校安排我展示的公開課也得到了同組老師的一致好評。通過這一學年扎扎實實的學習和工作，我也認識到，作為一個經驗缺乏的年輕老師，要想把課上好，把教學能力提升上去，把學生的成績提升上去，就必須付出更多的勞動，花費更多的時間。

從開學初，我就積極參加到教研組組織的教研活動中去，認真的備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕教師我積極的去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生認真負責的態度，不斷提高自己的教學水平。根據學校的要求，課前認真備課，寫好標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參、教學大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常上網查閱一些相關的資料，參考一些優秀的教學案例，借鑒別人的優點確定好自己的教學思路，并時常和有經驗的老教師研討教學環節。為了準確向學生展示一些物理情景，解析物理原理，我花費大量精力制作精美的多媒體課件，使抽象的概念形象化，便于學生理解。

在上課方面，我也力求每節課精益求精。上好課的前提是做好課前準備，另外，上課時也要認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性，使學生獲得舉一反三的能力。同時，還要注意培養學困生的學習興趣，提升他們的學習自信心。簡單的問題找學困生回答，有一點難度的問題可以給予適當的提醒，讓他們跳一跳，能夠夠得著，逐步增加他們的學習自信心。另外還要注意因材施教，善于運用學生喜愛的教學方法，引導學生積極回答問題，只要教學任務能夠順利完成，對應的教學環節能夠扎實的落實，那么，教學的效果就會逐步凸顯。要保證教學質量，對學生的課外輔導也是必不可少的。我利用每周的晚自習時間對學生進行輔導，有學生不明白的問題，就給學生耐心的講解，及時查漏補缺。同時補充一些課外題目讓學生練習，見識不同類型的題目。對學習比較差的學生，還要進行個別輔導，給他們強化訓練，及時跟進教學步調。

課堂強調師生之間、學生之間的交往互動，共同發展。作為青年教師，就必須要增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快的效果，培養學生動口動手動腦的能力。這一學年，我把課堂教學作為有利于學生主動探索物理原理的良好環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度與價值觀等各方面都能夠得到充分的發展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性，使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求。學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。

在這一學年中，我還注重評價機制的創新，激勵和促進學生的全面發展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段。也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既要關注學生知識與技能的理解和掌握，也要關注他們情感態度與價值觀的形成和發展；既要關注學生物理學習的結果，也要關注他們在學習過程中的變化和發展。更重要的是要關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價的結果有利于樹立學生學習物理的自信心，提高學生學習物理的興趣，促進學生的全面發展。

其次，在課堂教學中，必須要突出基本知識、基本概念、基本規律。針對重點的概念和規律，我讓學生通過對物理現象、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養學生的思維能力和想象能力。比如在學習《超重與失重》這一節時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自做實驗，從而使得學生加深了對這一物理現象的理解。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學生的學習能力，設法將難懂的知識通俗化，簡單化。培養學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。比如在學習《波的傳播》這一節時，我把問題口訣化為“上下坡反向”、“向右看齊”等。另外，物理教學的一個重要任務就是培養學生的實驗能力。培養實驗能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成。需要有正確的學習態度和良好的學習習慣，以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握相關的物理概念和物理規律，是培養實驗能力的基礎。課堂練習和作業中，力求做題規范化。比如在主觀性習題的求解中，要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關系式等等。重視物理概念和規律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學時，對一道習題，我用圖象法、公式法、實際演練法等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高相關能力的一個方法。

三、業務進修方面

我時時刻刻都不忘提高自身的科研水平。作為一名青年教師，要時刻保持學習的激情。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業務水平。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業特色，提高自身的科研水平。平時認真反思自己的教學，積極參加教委組織的各種教學比賽，這一學年在這方面作出了扎扎實實的努力。

現在我正處在一個非常好的成長環境中，學校領導都非常關心和重視青年教師的培養與發展，創造了很多很好的外部環境，提供了許多提高自身能力的機會。因此，作為青年教師中的一員，我倍加珍惜這樣的好機會，明確了自己努力的方向，加強教育理論知識和專業知識的學習，在實踐中注重經驗的積累，對教學教法進行不懈的鉆研和探索，形成了自己獨特的教學風格，逐漸成長為一名有自身特色的青年教師。

我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者。為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度與價值觀方面都能夠充分發展。我把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的重要途徑，在教研組長、群眾備課組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間內吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞。根據本班學生學習狀況說課、主講、自評。用心利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲出精彩的教學案例。在集體備課中，這種分合協作的備課方式，既照顧到了各班的實際狀況，又有利于教師之間的優勢互補，從而從整體上提高了教師自身的水平。課前精心備課，撰寫教案。課后趁記憶猶新，回顧、反思，寫下自我執教時的切身體會和疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為教師寶貴的第一手資料。這種教學經驗的總結和積累，對今后改善課堂教學，提高教師的教學水平是十分有用的。同時在探索實驗中要讓學生成為學習的主人，學習成為他們的需求。真正實現學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。努力處理好物理教學與現實實踐之間的關系，重視培養學生應用物理知識解決問題的意識和能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念。

總之，2018年這一年來，我干了一些工作，也取得了一些成績。但成績只代表過去，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我將揚長避短，盡我最大的努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高。爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的教學吸引學生，以扎實、創新的工作態度打動學生。做讓自己滿意，受學生歡迎的老師。

第二篇：2017個人工作總結

2017個人工作總結

上渡辦事處中心小學

陸海燕

光陰似箭，日子如梭，轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就2017年的工作小結如下：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項教學工作。

本學年我擔任五(三)班的數學教學工作。我能認真鉆研新的課程標準，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法、先進的現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探索、勇于創新等能力。在補差工作上，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。本人還能認真履行教學校長的職責，組織好教學處的日常工作。

本學年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學校的各項規章制度。堅持按時上班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。能按時參加各種會議，積極參加校本培訓，完成繼教學習任務。

一分耕耘，一份收獲。本學我被授予縣級先進師德個人光榮稱號;撰寫的教學設計《組合圖形的面積》獲省級一等獎，金無足赤，人無完人.在教學工作中也存在許多不盡人意之處，如教學語言不夠豐富，學科科研能力有待加強等。千里之行，始于足下。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高業務能力，提高自身的專業素養,開拓進取，為黨的教育事業奉獻自己應有的力量。

2018年1月25日

第三篇：2013個人工作總結

2013個人工作總結

2013年是我滿懷收獲的一年，又是充滿傷痛的一年。為吸取經驗，開拓未來，現將一年來的工作總結如下。

一、嚴于律己、完善自己

一年來，本人一貫嚴格要求自己，積極參加政治思想學習和各項政治活動，深入學習貫徹黨的十八大精神。嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，有事請假。為人師表，服從領導，團結協作，顧全大局，勤奮學習，不斷提高、完善自己，積極履行崗位職責，努力做一名優秀的培訓者。

二、項目工作、盡職盡責

2013，在培訓處各位領導的支持下，本人組織、參與完成了九項培訓工作。

1.負責制定并完成了滑縣“中小學教師師德與心理健康教育”專題活動，于3月20日召開“師德與心理健康教育”專題報告會。本次報告會規模大、規格高、任務重。參會人員涵蓋各鄉鎮中心校校長、中小學校長和部分優秀教師代表，共計750多人，報告會受到縣政府、教體局的高度重視，段啟東副縣長、馬秀乾局長和進修學校李琦書記等領導親自到會，并作重要講話。就當前中小學教師現狀而言，師德與教師心理健康教育可謂教師培訓的一個重點，它是教育工作發展的基礎和前提。教育技能是在“愿意干”的基礎上積累、總結獲得的，所以，“提升師德水平，消解職業倦怠；克服心理障礙，重塑教師健康心理”已成為教師培訓的主題。但是，此舉并非易事。報告會，在眾多同仁的共同努力下，取得圓滿成功。2.積極參加了2013年“評好課”專題通識培訓專家報告會、2013年中小學語文骨干教師評課技藝專題報告會、初中生物、化學教師培訓項目專家報告會和滑縣初中數學教師培訓專家報告會，作為項目組工作人員，主動協助項目人做好培訓會的會務、場務及參會人員的考勤工作，為培訓項目的順利完成做出了自己力所能及的工作。

3.負責組織實施了滑縣首屆智慧力班主任的評選工作，并取得可喜成績。從3月初的項目制定到后續的項目運作，本人都認真思考、精心策劃。本活動各鄉鎮共推薦57名智慧力班主任候選對象，經與教體局培訓股、進修學校王永生主任協商，首先通過看材料剔除應付差事、無智慧力表現的參評對象不予表彰，然后，選取材料較為充實、有一定特色的班主任參加演講決賽，組織評委現場打分，讓其他入圍班主任旁聽學習。經過演講評比，推薦英民初中康磊老師、英民小學常瑞麗老師和老店一初中黃海洋老師參加第三屆河南最具智慧力班主任評選活動。經過激烈角逐，康磊老師以1000多票的驕人成績斬獲第三屆河南最具智慧力班主任十佳獎第一名，成為滑縣優秀班主任的代表。最后，于11月7日又成功舉辦康磊智慧力班主任專題報告會，將這次培訓活動畫上圓滿的句號。4.協助組織各中心校校長或業務副校長和一名小學校長以及專兼職師訓教師共56人，赴安陽參加第二屆河南課改論壇暨“主體多元，立體育人”殷都模式觀摩研討會，進一步更新教育理念和教育質量評價體系，實行學生自主管理，彰顯學生個性發展。歷時兩天的研討會取得圓滿成功。5.協作完成初中語文、數學骨干教師赴洛陽參加首屆河南最具影響力教師頒獎典禮暨“教師影響力從哪里來”觀摩研討會，保證了2天外出學習的順利進行。

6.積極參加培訓處教師讀書研討、賽課增技活動 2013年上半年培訓處教師啟動共讀一本書研討活動。通過研討學習，使我懂得新形勢下如何觀課議課、教師如何實現專業成長、教師的影響力從哪里來 到哪里去以及主題講座的實用性 趣味性和參與性的要求，它不僅使我的理論知識水平得以提升，還使我學會了PPT課件制作，并做了一場《<有效評課與教師專業發展>的幾點認識》的說明式講座。本學期，隨著培訓教師的增加，又開展了培訓教師賽課競技活動，擬定的《體罰與變相體罰學生淺談》正在籌備之中，希望獲得成功。

7.協助完成第二十期小學校長任職資格培訓集中面授 本培訓班由干訓組負責組織實施，該班學員42人覆蓋全縣23各鄉鎮（區），平均年齡38歲。作為項目組成員、班主任之一，本人嚴密籌劃、加強管理。根據校長特點，制定嚴格的、切實可行的考核辦法、學員守則和日常考勤制度，組建認真負責的班委并加強溝通聯系，同時，密切聯系后勤處，做好培訓班的后勤服務工作，使得為期一周的集中面授圓滿結束并取得顯著成績。學員考勤滿勤率達50%,優秀率達80.95%，書面考試優秀率達75.7%，學員對培訓的整體滿意度達97.6%。通過培訓，參訓校長儲部長武哦了學校管理的基本知識與技能，課程管理意識基本形成，經過教育實踐，不難具備小學校長任職資格培訓。

8.積極完成領導交辦的各項臨時性工作。

三、有所收獲，體會亦多

一年時光匆匆而過，工作幾度忙碌幾度閑，忙來有獲閑無聊。2013年雖然沒有多少工作，但不乏收獲與體會。

首先，作為一名教師，在個人專業成長要有所建樹，起碼要動身起步，積極行動，不能消極倦怠，無所事事，當一天和尚撞一天鐘。即使撞鐘也要撞得響亮些，這樣，才對得起“人民教師”這個光榮而響亮的稱號，否則，有愧于“教師”的擔當。

其次，作為一名培訓者，且不說達到所謂的“培訓師”檔次，起碼應該是一名優秀的教師，是一名在教育事業上有所成就的教師，而不是一個碌碌無為、不思進取的名義教師。并且，這個教師要不斷學習、追求進步。3.再者，加強學習，自我提升必不可少。適應培訓工作的需要，要在工作中學習，在學習中提升工作能力。學習包括潛移默化的學習和必要的讀書學習。要選擇有益于工作的書籍共同學習，學習要有強制性，因為，人都有惰性。通過學習更新教育觀念、掌握新的教育思想和教育技能，以適應當前教育新要求，不能抱住老觀念不松手，尤其作為培訓者。2013年的工作學習，也使我的教育理念得以更新，同時，也使我了解一名教師怎樣追求卓越發展。在計算機操作水平上也得到前所未有的提高。4.健康的體魄是工作的基礎和保障，沒有好的身體包括精神因素，就不能也不可能全身心地投入到工作中去，更不能高效地工作。所以，在努力工作的同時，還要努力加強體育鍛煉，以保證充沛的精力和體力。

四、查找不足、努力趕補

1.正視不足，積極彌補 培訓工作的現實使我深刻認識到自身的不足。普通話、生物專業知識、教育理念和教學基本功等方面都與做一名合格培訓者的要求有明顯的差距，身體素質也較差，難以適應培訓工作的需要。在今后的工作、生活中，一定正視差距，努力學習新知識、新理念，苦練基本功，學說普通話。同時，加強鍛煉，努力提高身體素質。爭取來年最大限度地彌補不足或縮小差距，以適應未來工作的需要。

2.創新思考，提高實效 在工作中，要不斷總結經驗，善于發現問題，針對問題，創新思考，查找解決問題的有效途徑，進一步提高工作效率。如，在校長班集中培訓中，人員對不上號，不好考勤，針對學員均為校長實際，簽到又不能苛刻要求，點名又不能時時進行且有其弊端，為此，經過思考，準備在下期校長班培訓時，采用定人定位法考勤，一則，誰在誰不在，一目了然，二則，便于熟悉學員，認識學員。

第四篇：2016個人工作總結

2016個人工作總結

一年來，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，堅持高標準、嚴要求，完成了各項工作任務。

一、加強學習、不斷提升自身素養

認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，弄清工作的方向、目標和任務，確保在思想上、行動上和黨組織保持一致；認真學習業務知識，重點學習抗旱工作業務知識，針對自身不足，有針對性地進行學習，不斷提高自己的業務工作能力；提高自己的思想境界，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，樹立服務意識，培養奉獻精神。

二、端正作風，勤懇認真嚴于律己

結合自身工作的實際情況，按照“照鏡子、整衣冠、洗洗澡、治治病”的要求及“反對四風、服務群眾”的標準，時刻警醒自己，做到遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。

三、努力工作、確保完成各項任務

由于工作需要，被借調到局抗旱防汛辦公室進行值班工作。工作期間，按照防汛值班制度，嚴格要求自己，按時按點值班，沒有發生任何隱患。回到隊上，按照領導安排認真完成隊上安排的各項工作。

四、工作中的不足與今后努力的方向

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到了自己的不足之處，主要是政治理論水平有待提高，工作方法有待改進，實踐經驗還不夠等。我將正視自己工作中存在的問題，并在以后的工作學習中加以改正。

第五篇：2016個人工作總結

工作總結

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間2016年即將過去了，迎來新的一年。不知不覺從畢業出來到現在已經半年了，來到中山醫工作半年了。在這半年里，得到了科室各個老師的幫助和指導以及護士長的關心，再加上自己的努力認真學習。使我更快的成為一名合格的護士，并能夠得到病人和家屬的肯定。但同時也存在了諸多的不足之處。現在對我這半年的工作做一個簡單的總結。

作為一名剛剛走出校園的大學生，對自己的工作充滿了熱情。同時在工作當中也碰了不少釘子。記得剛分到這個科室的時候，其實自己心里是有些抵觸的。以前實習的時候就在想這輩子都不想去腦外科當護士，然而命運就是那么的巧合一工作就分到到腦外科。回想起當時來到科室的時候，是那么的羞澀和膽小。可能因為對病區不熟悉所以就顯得有些膽怯。不過在導師的指導和幫助下讓我們學到了不少，真的很感謝我的導師為了讓我能更快的掌握和熟悉工作每次下班了還在科室等我干完幫我檢查不足和錯誤，正因為這樣才使得我更快的獨立完成工作。剛開始的時候每天上班都要拖兩三個小時的班，還讓導師操心。一開始總感覺力不從心，自己也不是不努力啊。可能就是自己工作的方法還沒掌握，導致走了不少的彎路。還有自己存在的不足，比如工作沒那么細心總會落下一些東西。專業知識方面存在不足，理論和實踐都還不夠。需要更多的學習，臨床經驗就只能靠自己平時在工作中慢慢積累了。“學無止境”這句話更好的概括了作為一名醫護人員的學習，我們要不斷的創新、發現新的東西。俗話說，打鐵還需自身硬，在認真做好科室護理管理工作的同時，我堅持學習新知識，不斷總結臨床護理經驗，提高自身綜合素質。

護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業作出自己應有的貢獻!在即將迎來的2017年，我會繼續努力學習和工作，做好我自己的工作。我對自己的工作要做到絕對負責，這才是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作。作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴格要求自己，我相信我會做到!同時很感謝科室的每一個老師的幫助和指導，感謝中山醫讓我們在這里相遇！