第一篇：初中安全工作總結

安全工作總結

學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，本年度中我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校安全網絡管理制度健全，安全工作校長直接抓，分管總務主任具體抓，學校各處室具體分工負責，組織實施。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會，會議人員包括全體行政人員、各室負責人以及年級主任。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態。

二、制度保證，措施到位。

1.建立了安全保衛工作領導責任制和責任追究制。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2.簽訂了責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的考核實行安全責任事故一票否決制，確保安全工作落在實處。

3.不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，本學期 標記對學校各類突發事件應急

預案進行了充實完善。建立健全了一整套定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4.本年度中，我校對學校安全工作進行了細化。學生出操的行走路線，實行正副班主任跟班、跟操制，重點區域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全;設立以班主任和年級組長為安全檢查員，要求每天對各班級學生動態、教學設施、設備進行檢查，發現問題及時向處室責任人匯報;校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。

5.建立學校安全意外事故處置預案制度。對學校的突發事件，我校制訂了《中小學重突大事故應急預案》，明確學校事故處置領導小組和應急救援隊伍，制定了意外事故應急處置預案。對各類安全苗頭問題，能及時召開安全工作會議，及時討論并制訂出預防實施方案，從根本上清除安全隱患。本學期，我校通過采用召開安全會議、班會教育、發告家長書等方式，徹底杜絕了家長接送車駛入校園的情況發生。

6.加強門衛和值班教師管理。我校實行封閉式管理，按照《值班管理規定》，加大門衛和值班教師的管理力度。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要求有家長來接，班主任送出校門。校外人員來訪由門衛做好出入登記。嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。加強校領導值班制。多年來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，學校每天有2名領導帶領各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。

2014年7月

安全工作總結

安全工作是學校工作的頭等大事，是順利開展其它工作的基本保證。在學校領導班子的帶領下，在校長的具體指導下，今年的安全工作做得很好，沒有發生一起重大安全責任事故，學生們平平安安上學，高高興興回家，呈現出一種安定祥和的大好局面。我們的具體做法是：

第一、認真貫徹落實上級指導精神。各級教育部門對安全工作都十分重視，我校領導中副校長更是直接負責安全工作。他們對安全工作的重要指示，我們都認真領會、學習，回去后積極落實，使每一個同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。

第二、充分抓住一切可以利用的時間對學生進行安全工作教育。

第三、進行學生喜聞樂見、形式多樣的安全教育。安全教育不能僅僅停留在口頭上，也不能僅僅是教條式的，這樣學生們容易反感，不愿接受。所以我們在進行安全教育的時候，大多結合學生日常生活實際來進行，或者結合事故案例來進行分析，這樣形式生動，學生易于接受，影響更深刻。

第四、突出重點，關注學生日常生活。我們學校學生安全事故的易發點在那里？在平時的安全教育中，我們有意識的突出重點，關注學生的日常生活。一是交通問題，學生上下學大多騎自行車，而我們這里道路平坦，來往車輛較多，極易發生事故，這方面就經常強調，讓學生養成良好的行為習慣。二是防火防電，本地氣候干燥，學生家里用電器較多，防火防電也是重點，這方面既要教給他們用電常識，又要教給他們消防知識，救生知識。三是防水防煤氣中毒，這也是多發事故。四是放食物中毒，不吃不潔飲食。

第五、發動學生，搞好安全宣傳。例如開展主題班會，回家做安全教育宣傳員等，既教育了自己，又教育了周圍的人，取得了較為良好的影響。

2014年1月

安全工作總結

本學期，我校在平安校園創建上，認真按教育局文件、會議精神，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學校安全工作，現總結于下：

一、完善制度，落實責任

我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的食品衛生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、各科室負責人和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、加強檢查，排除隱患

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經李校長簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止

人為安全事故發生。

一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各班利用班會活動等，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全知識競賽”、“消防安全疏散演練”、“安全宣傳月活動”、開展心理健康教育、觀看安全教育電教片等多種形式，提高學生的安全意識。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校在重大節假日都印發《給家長的一封信》向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執，做到回執回收率100%。

四、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

1．加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。特別明確正當的懲戒不屬于體罰，學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。

2．安全工作只有起點沒有終點，須做到警鐘長鳴，這是項長期的復雜的系統工程，須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。

總之，學校安全工作猶如坐在火山口上，必須時時警鐘常鳴，進一步加深了學校的安全防范意識，完善了各類規章制度，強化了學校安全責任感，使全校教職工都形成共識，認識到學校安全工作責任重大，以安全求質量、求發展，確保學校教育教學工作的順利進行。

2013年7月

安全工作總結

本學期高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

1、強化學校安全工作領導小組的職責。領導小組的正副組長負責協調統籌學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。學校安全工作領導小組定期開展檢查工作，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

2、重新明確各類安全工作責任。安全工作責任包括：班主任安全工作責任、總務主任安全工作責任、各功能室負責人安全工作責任、德育處主任安全工作責任、年級長安全工作責任、科任教師安全工作責任、校內教工宿舍住戶安全工作責任等。以上責任書的明確，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

3、定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括消防栓、應急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書館、體育場、會議室、教室等。做到校內沒有易燃易爆物品。實驗室內帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和班級學生分流指示。

4、宣講安全知識、普及安全常識。邀請了交警中隊的干警講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。

5、召開安全教育的主題班會課。由德育處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

6、定期反饋一段時間來學校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學期來分三個階段反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全

工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

7、認真抓好安全教育周的各項工作。根據教育局對安全教育的要求，檢查消防設施，明確實驗室、教室、體育館、各辦公室管理人員的工作職責等。

8、明確校園安全規定。主要內容有：①不私自游泳，以防溺水事故；②不進網吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；③不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意飲食衛生以防傳染病；⑥注意用電、用氣安全，防火防盜等。

9、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。學校都進行假期表現調查，以保證學生在假期中的安全。

10、對安全教育工作實行群防群治，定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。

2013年1月

安全工作總結

“安全無小事，責任重于山”，安全工作是學校的首要工作，為了切實保障學校師生安全，依據上級文件精神，我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本學期，我校本著綜合治理，預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強師生安全意識和自我保護能力，營造全校師生關心和支持學校安全工作氛圍。

學校安全工作重點做到制度保證，措施到位。建立了安全工作領導責任追究制，將安全工作納入年度考核和績效工資考核之中，嚴格執行責任追究制度。根據學校實際情況，制定了切實可行的安全工作應急預案。簽訂安全工作責任書，學校同處室、班主任、科任教師、學生、學生家長層層簽訂責任書，明確各自職責，貫徹“誰主管、誰負責”，職責分明，責任到人。

學校安全工作的關鍵，加強學生安全教育，促進學生自我保護。首先通過教育和宣傳，提高全體師生安全意識，自我防范和自護自救能力。本期我們聘請了公安部門到校對學生進行“遠離毒品”教育，聘請了交警部門到校對學生進行交通安全教育，聘請了司法部門到校對學生進行法制教育，同時給學生上好消防安全知識講座，通過疏散演練來提高預防地質災害的安全意識。學校通過櫥窗、校會、國旗下講話、安全教育月、安全教育周、安全教育日、班會、安全知識競賽、主題班會、專題黑板報、張貼安全標語，懸掛安全橫福、家訪、家長會、致學生家長一封信等多種途徑和方法加強學生安全教育。由于安全工作落在實處，結合實際，安全教育達到了預期的目標，本期師生沒有任何安全事故發生，特別是教學樓加固過程中，教學點分散，管理難度大，安全隱患多，我們能安全過渡。

學校安全工作的基礎是加強安全重點的防范和安全隱患的排查。

本期我們安全工作防范重點是寄宿生，食品衛生安全和交通安全。對寄宿生這一塊，首先是調查摸底，其次同學生家長簽訂責任書，再者校領導、班主任不定期到宿舍檢查。

學校食堂條件簡陋，職工年齡偏大，食堂食品衛生我們時刻關注，除實行規范管理外，還不定期進行抽查，召開學生座談會，了解食堂衛生工作，不斷改變食品衛生狀況。

交通安全是我校始終安全工作重點，每次放學，都有學校執班人員在校門口維護秩序，實行專人負責，建立監督和舉報制度，收到了良好的效果。學校定期不定期地進行安全隱患排查工作，發現險情，盡時排除，做到人力、物力、財力首先保證安全工作。

2012年7月

安全工作總結

我校在區教育部門的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、保衛科、總務處具體分工負責組織實施，把安全工作做為首要任務。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，并根據具體情況的需要及時進行修訂，周期性地對老師及部分學生進行預案演練（撲火、食品中毒搶救等）。

5、定期地進行各有關領導及教師進行安全管理及相關安全教育指導綱要的培訓與學習，提高各領導及教師自身的安全意識及安全管理能力。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與區公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，做好安全隱患的排查和整治工作，開展安全工作的檢查、督查工作，學校并組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四.加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育每周一次為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火、大型活動等的安全教育，提高學生的安全意識及自我防范和自護自救的能力。

認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

通過以上各方面的努力，我校實現了校風校紀明顯好轉，學生中無“大欺小”現象，學生遵紀守法懂文明講安全率99%；學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件，無一例安全責任事故。

2012年1月

安全工作總結

安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、規范管理，完善制度。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期 學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各 部門負責人任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人召開多次會議，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查 和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全 管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強領導，居安思危。

學校領導本著對黨的教育事業、對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益、維護社會穩定、政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校還有部分教學樓電器開關老化，為此我們及時地進行了重新布線，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生；同時，在各重點部位安裝防盜門窗，從而進一步滿足了對隨時發生的情況進行全面、及時地了解和掌握，對意外情況能迅速作出正確判斷，并給出正確、快速的指揮和處理的要求。食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，學校要求食堂、小店、飲用水、飲用奶等各供應商簽訂供應協議，并要求供應商首先必須出示《衛生許可證》和個人《健康證》后方可供貨，學校也進一步加強監督管理制度，嚴把食品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

三、宣教結合，提高素質。

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：教育局、相關部門關于開展“學校安全衛生工作檢查”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳陣地、設施，用班會時間、課間操時間等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，放假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：師生的外出活動、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工 作開展得扎實有效。

今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

2011年7月

安全工作總結

學校安全工作維系千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。安全無小事，我校秉著“責任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。半年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展。現將我校安全工作總結如下：

一、規范管理，明確職責

學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和團支部書記為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年級主任為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。

二、完善制度，落實責任

1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了安全工作計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年級計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。

2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鉤。

三、形成工作制度，突出長效管理

1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用班會時間，進行一次安全教育。每次的班主任

例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。

2、注重學校食品衛生安全的管理。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

3、發揮手拉手作用。每天有安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，并將檢查結果上報給自主管理辦，由值日學生干部在反饋條上通報給有關學生所在的班，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。

四、開展宣傳教育，增強安全意識

1、班主任利用班會時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期 舉行安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。

2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，請交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，引導他們健康成長。

3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整利用學校電話及時告之家長，使家長能及時到校接送學生，避免學生在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。

學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校安全工作提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。今后，我們將在鎮上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。

2011年1月

第二篇：初中安全工作總結

一、筑牢安全底線，將建設“平安鹽中”放在首位。

為保證學生在校安全，年級健全各種安全值班制度，督促全體教師嚴格執行，確保安全無死角。

1、開學初與班主任簽訂安全工作責任狀；

2、制定重點時間段安全值班表，早晨6點40到7點，中午11點半到12點，下午1點40到2點，晚上5點半到6點。在教學樓和自行車區域每個時間段各一名值班老師，發現異常情況及時通報、提醒和做好應急處理；

3、中午部分學生在校就餐，年級安排值班老師陪同就餐，管理中午午休、自習紀律。每天及時點名，遇到未來的學生，及時聯系班主任，確保學生安全；

4、體育課、廣播操、跑操不能參加的同學嚴格請假制度，不留安全空白給學生；

5、班主任每天將未到學校的學生、生病的學生上報班主任群。

6、11月組織學生消防逃生演練。

二、開展豐富的學生活動，重視學生思想道德教育。

1、每周召開主題鮮明的主題班會，讓學生接受紀律常規與思想情感教育。如開展《扣好新學期第一粒扣子》、《學習一日常規》、《交通安全》、《感念師恩》與《紀念九一八》等主題班會。

2、積極開展豐富多彩的學生活動，讓學生在活動中健康成長。如舉行大型團體操表演、社團活動、同唱一首紅歌活動、消防應急疏散演練、參觀泰山廟、組織運動會、組織少代會、大隊委競選，舉行“祖國在我心中”“創建節水型校園”征文比賽等活動。

3、年級充分發揮學生主動性，讓學生學會自我管理與自我發展。如發動學生會和學生常規檢查小組檢查一日常規，每周開展流動紅旗評比。此舉還激發學生集體榮譽感和競爭意識。

4、抓住教學區域的每一個地方，讓學生受教育于無聲之中。各班級以黑板報和墻壁為宣傳陣地，精心布置黑板報，張貼“慶祝祖七十華誕”手抄報等等，讓每一面墻壁說話，讓環境育人，讓環境熏陶人，讓教育于無聲中。

5、建立跟蹤管理檔案，讓每一個特殊學生受到關愛。年級對于一些特殊學生，建立統一的管理檔案，以便于對他們進行跟蹤管理。同時，還不定期地對他們進行有針對性的心理輔導，確保這些學生心理健康，快樂成長，成人成材。

6、積極開展校園文化藝術節活動，分別以三個層面開展活動。首先以年級層面開展年級陽光跑操比賽、拔河比賽、花樣跳繩比賽、“迎新年”三行詩創作比賽、“鹽中人?青年風”首屆最美書信；以社團為單位開展配音秀、合唱、定點籃球等各項特色活動；以班級為單位開展“傳唱經典、硬筆書法比賽、中英文書法現場PK、一站到底”等特色活動和班級聯歡會。

三、積極響應、學習、踐行課程改革，加強教師隊伍建設。

1、狠抓教學這一學校的中心工作，確保教學質量穩步提高。為了促進學生更好的發展，培養與時代合拍的新人，促進每一位學生的終身發展，我校大力開展互動生成的學本課堂，初二年級所有老師積極參與，更新理念，增強責任感，提高課堂效率。各學科每周兩次集體教研活動，學習理論，研討教法與學法，統一備課內容和進度。

2、積極開展教學上的互幫互助，達到互相學習共同進步。學校給年輕的班主任、新教師配備了師父，手把手指導。年級也要求年輕教師聽老教師課，聽一節課上一節課，確保教學質量。各教研組每周開展一次組內公開課，共同切磋研討，齊頭并進。

3、加強教學常規檢查，強化教學質量的過程管理。年級每兩周普查所有老師備課筆記、聽課筆記、作業批改情況，并且展開評比，打分和及時反饋。

4、重視課堂巡視，努力提高課堂教學的安全與效益。年級工委加強課堂管理，把巡視過程中發現的課堂中教師和學生優點和不足及時反饋在教師群，促進全體師生共同進步。

5、抓住聽課周、杯賽課、對外開放大型公開課、省師陶杯、五四杯展示課等機會不斷學習、提升自我。

四、突出的人和事。

1、全體班主任能做到6點45到校，開展井然有序的一天，全體早讀老師能做到6點50到開展早讀。其中王良軍副校長常常6點半就到校巡視，并批改作業。數學組錢濤老師，物理組貺寶玲老師，雖然不是班主任，但早晨7點前就到學校批改作業。

2、班主任陳守益利用休息時間家訪班級學生，吳傳勇、顧興群、陳波、朱慧芹、錢銘、陸林華、崔雯、姚群、董偉等老師經常找學生交流談心，積極做做學生思想動員工作。

3、魏勝男、陳龍春、胥海、彭陽、陳琳、陳艷等年輕教師虛心聽課，加班磨課，教學成績好。

4、程為民老師寶寶生病住院請假期間堅持到校批改作業，令人感動。

5、徐春國、劉其霞、陳守益、陳波、任冠航、朱慧芹、楊鵬俊、崔文、彭秋月這些骨干精英、鹽中老初三班主任加盟新初二，使班級精神風貌在原來的基礎上更上一層樓。

第三篇：初中安全工作總結

疃里二中安全月工作總結

學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校安全網絡管理制度健全，安全工作校長直接抓，分管總務主任具體抓，學校各處室具體分工負責，組織實施。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。定時召開安全工作會，會議人員包括全體行政人員、各室負責人以及年級組長。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態。

二、制度保證，措施到位。

1.建立了安全保衛工作領導責任制和責任追究制。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職

1人員安全工作責任制，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴

肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2.簽訂了責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，定期全面展

開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的考核實行

安全責任事故一票否決制，確保安全工作落在實處。

3.不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，本學期對學校各類突

發事件應急預案進行了充實完善。建立健全了一整套定期檢查和日常防

范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火

防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章

制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4.安全管理網絡覆蓋到校園每一個角落。我校對學校安全工作進行

了細化。學生出操的行走路線，實行班主任跟班、跟操制，重點區域安

排專人值勤，確保學生進出操場的安全；設立以班主任和年級組長為安

全檢查員，要求每天對各班級學生動態、教學設施、設備進行檢查，發

現問題及時向處室責任人匯報；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢

查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。

5.建立學校安全意外事故處置預案制度。對學校的突發事件，我校

制訂了《重大事故應急預案》，明確學校事故處置領導小組和應急救援隊

伍，制定了意外事故應急處置預案。對各類安全苗頭問題，能及時召開

安全工作會議，及時討論并制訂出預防實施方案，從根本上清除安全隱

患。我校通過采用召開安全會議、集體晨會和班級晨會教育、發告家長

書等方式，徹底杜絕了家長接送車駛入校園的情況發生。

6.加強門衛和值班教師管理。要求每日值班領導提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活

動。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外

出由分管主任簽字審批，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要求有家長來接，班主任送出校門。校外人員來訪由門衛做好出入登記。

嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。加強校領

導值班制。

7.加強技防措施。我校領導十分重視技防工作，堅持以防為主，防

治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，整個校園形成了一個

完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于

未然。

8.加強消防和化學品管理。我校安全工作領導小組十分重視學校的消防工作，要對滅火器和消防栓進行檢查，及時更換過期消防藥液，保

證消防設施符合消防要求。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易

燃易爆危險品，制訂了相應的安全管理條例.9.加強食堂管理。我校不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網

絡。設立專職人員，加強食堂衛生工作的檢查，定期組織人員參加了衛

生知識培訓學習和體檢，食堂衛生做到分工明確，責任到人，堅決禁止

“三無”食品進入食堂。采購的食品有專人登記驗收，并認真填寫驗收

清單，食堂真正做到“三防四隔離”，堅決禁止無關人員進入食堂的廚房

和倉庫，加強監督，確保師生飲食安全。

三、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經

常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1.認真做好安全教育月工作。學校以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱

環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。全校形成了人人講安

全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度

敏感性，切實轉變師生的安全防范和自我保護意識，使全校的普法率達

100%，犯罪率控制在“零”，優化了校園治安環境。

2.開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等

途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受

比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育

運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學

校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講

座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3.對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車

4.學期進行了一次緊急疏散演練，提高了全體師生的應急反應和救

援水平，最大限度地保障了師生的生命財產安全。

四、加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學前都要對學校教學樓、運動場、食堂、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等

進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家

庭的密切配合。

五、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是

安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發

現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

疃里鎮第二中學

二〇一一年六月

第四篇：2021年初中安全工作總結

2021年初中安全工作總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年初中安全工作總結

初中現有__個教學班，__余名學生，教職工__人。多年來，我們認真貫徹區教育局和鎮政府的各項安全要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創建平安校園工作得到全面、深入、有效地開展。師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現總結如下:

一、主要成績

(一)、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校成立了以校長為組長、分管校長為副組長、中層干部和班主任為成員的安全領導小組，層層簽訂責任狀，建立和完善了學校安全工作的長效機制。

我們還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有人負責，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管領導具體抓，各班主任具體分工負責___實施，教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

(二)、安全制度保證，實施扎實到位。

注重安全制度的修訂、完善。學期一開始，學校根據以往的經驗教訓，結合工作的要求，重新修訂了“學生安全公約”、“學生一日安全常規”、“教師___小時值班護校制度”、“安全教育制度”等一系列安全制度，使本校安全工作有了堅實的制度保證。

(三)、采取多種有效措施做好安全工作。

1、安全工作列入年終考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，對有關責任人員根據具體情況，分別給予黨紀、政紀處分，情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校與各處室、班主任、任課教師、學生及家長簽訂責任書，明確各自的崗位職責應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校成立安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。每學期都___進行緊急疏散、防震預演，收到良好的效果，為預防___緊急疏散奠定基礎。

(四)、全社會總動員，群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮派出所、衛生院、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，各學校___開展一系列道德、法制教育活動，邀請法制副校長、綜治辦主任以及司法所的領導到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

(五)、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。各學校以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。學校利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過___，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

3、為了學生健康成長，學校發出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動。

(六)、加強安全檢查，及時整治整改。

進行校舍安全大檢查，開學伊始，學校___專人對教室、宿舍、食堂、水房、廁所、院墻、用電線路等設備設施進行了一次全面的檢查，確保了這些設備設施的安全有效，為確保師生安全奠定了物質基礎。隨著季節的不同，提出不同的安全要求，并隨時跟上檢查，發現隱患及時提出整改意見，由于工作認真細致，全校無一例重大安全事故發生。

二、存在問題

1、學校現有22間水泥檁危房，需更換水泥檁;

2、教學樓有消防設施，但供水壓力不足;學生宿舍內無消防設施。

3、學校自聘門衛年齡略大，無專業保安。

4、校園無電子監控設施。

5、學校大門口無斑馬線，無減速帶，過往車輛速度太快。

6、國道與駐地中心街，國道與石潮路十字路口車輛多，無交通信號設施。

三、整改措施:

1、繼續落實安全工作“雙千分”標準，把安全工作繼抓緊抓好，保證安全工作有計劃、有制度、有記錄，落實到位。

2、危房問題，中心初中已制定方案，爭取上級支持逐步改造。

3、加大投入，改善消防設施。

4、籌措資金___電子監控設施。

5、力爭聘請專業保安。

6、爭取相關部門支持___減速帶，畫斑馬線，設交通信號。

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第五篇：班主任安全工作總結,初中

班主任安全工作總結,初中

篇一：初中班主任安全工作總結

安全工作總結

我是九年一班的班主任，本班共26名學生。一學期結束了，我對本班的安全工作做如下

總結：

安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提

高教育教學質量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給

學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強，好

動，模仿力強，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動

靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，及時引導。情節嚴重的學生要

讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下：

一、我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，并作到時時講周周講。禁止住宿的學生私自外

出，必須經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準

離校。

三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能

到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危

險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發現將進行責任的追究并沒收。班主任經常到學生的

宿舍查看，對有可能出現的安全隱患等進行及時排除。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生

人給的東西。養成講究衛生的習慣。

五、教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的公物。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己

活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告

老師。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工

作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全 的事故發生。安全工作總結 XX—XX上學期 八五五學校

梁秋英 XX．1．10篇二：XX年初二七班安全工作總結 XX-XX年上學期初二七班安全工作總結安凌本學期我被安排擔任初二七班班的班主任工作，對該班的安全高度重視，當然學校的高

度重視和德育處的嚴格要求以及級部的平時不厭其煩的及時給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，都使得今年我班的安全教育效果顯著，無任何紕漏，得到

了大家的一致認可。現將本學期安全工作總結如下：

1、堅決服從德育處安排的安全教育計劃，對于安全問題嚴格要求,只要發現了某個學生

有不安全的行為，就及時進行教育。

2、嚴格執行侯主任的德育管理辦法,嚴格進行安全疏散演練等各種安全要求！

3、堅決服從級部領導的安全教育策略,對于班級安全問題放到一個更高的地位。按要求

及時檢查和排除班級和宿舍內的各種安全隱患！做到防患于未然！

4、教育學生不吸煙、不喝酒、不打架、不罵人、不說臟話、不做違犯學校、級部、和班

5、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，特別是跑校生在上學、放學路上不準在學校和路

途中逗留、玩耍，不允許周末隨意在同學和朋友家過夜，6、教育學生同學之間團結互助，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發生矛盾多

6、教育學生及時穿校服和佩戴學生證，不帶手機和mp3、mp5之類的東西進校。

7不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生

人給的東西。

8、班級經常利用生活指導和班會時間開展各種活動對

學生進行安全教育，以增強學生的

安全意識。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、以免造成擁擠踩踏。

9、教育學生嚴格執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，對錯誤嚴重、屢教不

本學期馬上順利結束了，我很高興的看到我班今年無一例安全事故發生，雖然前一段同

學們之間爆發了流行性腮腺炎，但大家同甘共苦，共同克服困難戰勝疾病，體現了大家在困

難面前始終保持一顆健康向上的樂觀集體主義精神的信念，所以有理由相信，下一步我們的

安全教育工作和班級工作會更好更順利。XX-1-16篇三：XX年班級安全工作總結 XX年三四班安全工作總結 一學期來，我始終牢固樹立安全第一的思想，本著對學

生高度負責的精神，從促進學生健康成長的高度出發，重視和加強班級安全工作，現總結如

下：

一、充分利用各種宣傳教育資料在晨間談話、班隊課時間向學生傳授安全知識，加強安

全教育。包括交通安全知識，食品安全知識，用水用電安全等。課間活動時，教育學生不做

危險的游戲，不攀爬欄桿、樓梯等，上下樓梯和在走廊不打鬧。教育學生排路隊進出校門，不推不擠。教育學生不買不吃不衛生食品和過期食品。教育學生在各方面學會保護自己。

二、定期檢查室內的各種電器設施，門窗，課桌等，如遇破損等情況，及時上報學校，消除隱患。

三`在校外注意交通規則，搭車`騎車`步行注意安全；進行防溺水教育，小心火燭，進行

防火安全教育。面對陌生人要警覺，以免上當受騙。如被控制或被劫持，要機智引起他人施

救或找機會逃脫。

四、設立安全聯絡員，負責日常安全監督工作。

五、教育學生按時上下學，有事及時與家長聯系。特別是雨天，做好組織工作，有秩序

地接送。課堂教學中及時滲透安全教育。

六、凡屬于本人職責范圍，均能按時到崗、到位，一學期來無事故發生。鄒燁章篇四：初中班級安全工作總結 我是九年級30班的班主任，本班共有60名學生。一學期結束了，我對本班的安全工作

做如下總結：

安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證，其

他工作更無法進行，更談不上提

高教育教學質量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給

學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強，好

動，模仿力強，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動

靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，及時引導。情節嚴重的學生要

讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下：

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不

允許不經家長允許跟同學去玩，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家禁止學

生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。禁止學生私

自外出，必須經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則

不準離校。

三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能

到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危

險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發現將進行責任的追究并沒收。班主任經常到學生的

宿舍查看，對有可能出現的安全隱患等進行及時排除。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生

人給的東西。養成講究衛生的習慣。

五、教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己

活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導生學會使用各種求救

電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班60人無一例安全事故發生。

但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜

絕一切不安全的事故發生。篇五：初中安全工作總結 班主任安全工作總結

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以提高教育質量和學生的素質為中心,以建

立良好的班風學風為主線,力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高,不管是日常行

為上的,還是學習習慣上的;不管是學習成績,還是身體素質。

二、班級情況分析

為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,取得更大的進步,特制定班主任安全計劃如下:

1、常規教育方面

學生自我控制能力較差,行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律

觀念,培養他們的責任感和集體榮譽感,增強他們的自我管理的能力。因此,我決定從以下幾點

入手:

①、充分利用班隊會的時間學習有關規章制度,展開表揚與批 評。讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我

將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在每天最后一節課進行

一日總結,通過監督崗的匯報,到下星期一進行一

周總結,評出每日小明星。對表現好的學生進行表揚,并予 以物質上的獎勵。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。②、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節和

六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主

義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。③、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有

集體。比如:可以利用班級讀書角、衛生角和學校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動,對

學生進行思想教育。另外,本學期對于學生的書寫將進行針對性教育,在課堂上隨時提醒與幫

助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促、提醒。

三、安全方面

安全工作是學校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說,關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午 的時間讓孩子們看看報紙,看書,或者畫畫,寫字,把中午的時間充分利用起來,不僅豐富孩子

們的課外知識,增加識字量,也避免了很多安全事故的發生。

四、班干部的培養方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將

采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分 的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

篇二：初中班級安全工作總結

安全工作總結

我是九年一班的班主任，本班共26名學生。一學期結

束了，我對本班的安全工作做如下總結：

安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提高教育教學質量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強，好動，模仿力強，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，及時引導。情節嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下：

一、我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，并作到時時講周周講。禁止住宿的學生私自外出，必須經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。

三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發現將進行責任的追究并沒收。班主任經常到學生的宿舍查看，對有可能出現的安全隱患等進行及時排除。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養成講究衛生的習慣。

五、教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的公物。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，禁止學生夜間外出，禁止學生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

安全工作總結 XX—XX上學期

八五五學校

梁秋英

XX．1．10

篇三：初中班主任工作總結

初中班主任工作總結

希望中學 施育人

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。所以說，一個班的好壞與一個班主任的工作關系十分緊密。那么怎么去管理好一個班呢？下面我就從以下幾個方面談一談自己的看法。

一、作為一個班主任，應該與學生建立良好的師生關系，這一點十分重要。因為一個中學生，已經初步形成獨立的人格，獨立的人生觀和價值觀，所以一個老師第一就是要尊重學生,真誠關心和愛護學生，用情感去教育學生，去感染學生，滋潤學生的心田；感化學生的心靈。在思想上、學習上、生活上等給予關心，增強師生情感交流，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收

獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。起引感情上的共鳴，拉近教師與學生的距離。

二、要建立一個好的班規，規范學生的日常行為.。

在每學期初，會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等規章制度，制定班規，使學生認識到沒有好的班規，沒有嚴格的行為規范，學生在思想品德、文化、身體素質等方面的培養和提高就會落空，就不可能有好的班風。制定班規時，實行廣泛的民主，先由班、團干部制定出討論稿，印發給學生，組織大家反復討論，收集、整理大家的建議和意見，然后定稿。班規的內容不有損學生自尊心、體罰學生等與教育規律、教育法規相違背的內容。班規具體，可操作性強，例如制定“管理制度獎懲辦法、清潔承包責任制、課堂紀律連帶責任制、午休紀律分管制、作業質量天天報、班級日記人人記”等等。通過制定規范化,制度化,經常化的班規，學生自我管理得到強化,學生實現自我的監管能力增強,，學生養成良好的文明習慣和行為規范,建立了良好的班風，達到“真正的教育是學生的自我教育”的目的-

三、在教育學生中不失時機地賞識學生，表揚和鼓勵學生。發揮學生的創造力和自我管理的能力。

每個人都是希望得到別人的贊揚。學生也是一樣。很難

想象一個成天被挑剔的人，垂頭喪氣的人，會有成就感。我們在工作中能及時地發現學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如：對那些所謂的“差生”多給一些關愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應。要鼓勵他們盡量爭取時間多學點知識，同時盡可能發現自己身上的長處，充分發揮自己的特長。對他們的每一點進步，及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處。在鼓勵時不要嘲諷譏笑學生，應尊重學生。對于學習成績等各方面都表現很好的學生，經常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。讓學生發現自己的閃光點，讓學生對未來充滿信心，這就是我做班主任的職責。

對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。

四、培養學生團結友愛的行為習慣。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此

養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。班主任還應尊重學生應有的權利，充分相信學生，發揮學生的創造力和自我管理的能力。班級各項活動充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作等。培養學生的處事能力。

五、.安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。作為班主任，安全教育經常掛在嘴邊，從學生的安全意識，校園安全，飲食安全，交通安全，消防安全，絡安全等各方面進行教育和提醒，并組織學生多次召開安全教育的主題班會。

回顧一年的工作，有辛苦，也有欣喜，但家長的感謝、同學的笑臉就是對我付出的最大肯定，我也不會因此而滿足，我深知，成績屬于過去，前路依然

漫長。在今后的工作中，我將發揚優點，克服缺點，再接再厲，奮發圖強，為培養祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。！