第一篇：高壩鎮紅沿小學2012年春季學校工作總結

紅沿小學2013年學校工作總結

本學年,我校在上級的領導、關心和支持下，學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現總結如下：

一、德育工作。

1、通過政治學習、法制學習、交流等多種形式，讓廣大教職工進一步提高職業道德修養，進一步樹立正確的教師職業理想，規范教書育人行為，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，把育人為本，德育為先的思想貫穿教學工作的全過程，促進學生全面發展。

2、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用。重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期繼續開展愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

二、教學工作。

1、強化教學常規管理,規范教學行為。

堅持依法治教。嚴格執行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理。繼續細化教學管理，進一步完善和修訂教學常規的要求,以加強教學工作和常規管理為重點,不斷規范教師的教學行為,將教學常規工作落到實處。

2、重視教學反思,提高教研水平。

反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調整教學重心和教學方法,使課堂教學高質、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。

3、重視學情調查,研究學生情況。

學校分單元、期中、期末對學生開展學情調查,對學情情況分類進行歸納,及時反饋進行研究,及時調整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生和留守學生的調查,從生活情況、學習情況、心理素質多方面進行研究,準確地發現問題,及時地采取措施,這樣,“從學生中來,到學生中去”,促進學生全面健康成長。

4、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。本學期，我們努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

三、校園安全。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從學生進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

2、以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。

4、努力做好預防手、足、口病，按要求天天上報學生的出勤情況。本學期學校沒有發生安全事件。

五、不足之處

1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好教研工作,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。

4、結合學校實際,加強課題研究,求真務實。

5、加強新課程理念的學習,切實轉變師生教學觀念。

紅沿小學

2014年1月10日

高壩鎮紅沿小學工作總結

二○一四年一月十日

第二篇：高壩鎮紅沿小學兩基工作匯報

高壩鎮紅沿小學“兩基”自評工作匯報

紅沿小學創建于1974年，位于高壩鎮紅沿村五組。學校占地7279.04㎡，現有在校學生151人，教師總數10人，校舍建筑面積1110平方米，共有7間教室，6個教學班。

紅沿村現有人口1724人，8個村民小組。近年來，教育課程的改革和農村中小學遠程教育工程的實施，特別是農村中小學“兩免一補”工作的全面落實，改善了辦學條件，惠及了農村貧困學生，消除了小學生的輟學現象，鞏固了“兩基”成果，提高了教育教學質量和水平，現匯報如下：

（一）普及程度：

1、2008—2009學，7—12周歲適齡人口154人，其中女童77人，小學學年初在校學生154人，適齡人口全部入學，入學率為100%。13—15周歲適齡人口59人，其中女29人，初中階段在校學生59人，入學率為100%。15周歲人口20人，其中女12人，受完初等教育20人，完成率為100%。17周歲人口40人，其中女20人，受完初級中等教育40人，完成率為100%。

2、2009—2010學，7—12周歲適齡人口154人，其中女童73人，小學學年初在校學生154人，適齡人口全部入學，入學率為100%。13—15周歲適齡人口62人，其中女32人，初中階段在校學生62人，入學率為100%。15周歲人口12人，其中女5人，受完初等教育12人，完成率為100%。17周歲人口40人，其中女20人，受完初級中等教育40人，完成率為100%。

3、2010—2011學，7—12周歲適齡人口151人，其中女童72人，小學學年初在校學生151人，適齡人口全部入學，入學率為100%。13—15周歲適齡人口77人，其中女40人，初中階段在校學生77人，入學率為100%。15周歲人口27人，其中女12人，受完初等教育27人，完成率為100%。17周歲人口20人，其中女12人，受完初級中等教育20人，完成率為100%。

（二）師資水平：

我校現有專任教師10人，專業合格證10人，中師學歷1人，大專學歷8人，本科學歷1人，學歷合格率100%，教師中具有中級職稱4人，具有初級職稱3人。

校長崗位培訓已取得合格證，持證上崗。

（三）辦學條件：

1、學校占地面積7279.04㎡平方米，建筑面積1110平方米，活動場地1000平方米，現有六個教學班，在校學生151人。生均建筑面積7.2平方米，生均占地面積47.3平方米，現有衛星收視室、會議室、光盤播放室、圖書室。

2、學校數學、自然儀器配備已破損，不適用于新課程教學，2005年配備了遠程教育接收系統，教師能夠利用遠教資源學習、教學。

3、學校現有圖書2200多冊，新增電子圖書20冊，生均15冊，能夠滿足全校師生借閱。

（四）公用經費：

1、2008學年，國撥公用經費4.3萬元。

2、2007學年，國撥公用經費5.1萬元。

3、2006學年，國撥公用經費6.7萬元。

實現了教育經費逐年增長。

（五）教育質量：

1、2008—2009學年，小學畢業率為100%，體育達標率為100%。2、2009—2010學年，小學畢業率為100%，體育達標率為100%。3、2010—2011學年，小學畢業率為100%，體育達標率為100%。

（六）掃盲：

1、我村現有15—50周歲人口972人，于2000年掃除最后一名文盲。

2、我村現有農民培訓學校一所，成教掃盲兼職教師1人，利用農閑晚上時間進行技術培訓，三年進行各種培訓共400余人次，年均辦班6期，成效顯著、碩果累累。

高壩鎮紅沿小學

2011年6月

高壩鎮紅沿小學“兩基”自評工作匯報

涼州區高壩鎮紅沿小學

2011年6月

第三篇：高壩鎮紅沿小學教學質量提升年工作總結

高壩鎮紅沿小學教學質量提升年工作總結

根據區教育局關于開展“教育質量提升年”的工作要求和學區“教育質量提升年”實施方案，我校緊緊圍繞 “深化素質教育，推進課程改革，優化師資隊伍，狠抓課堂教學，提高教學質量”的工作思路，在學校領導和全體教師共同努力下，教學管理逐漸科學化，質量意識深入人心，教育教學工作取得了突出的進步。現就2012年“教育質量提升年”工作總結如下：

一、切實抓好隊伍建設，提高教書育人本領。

1、抓好班子隊伍建設。加強干部隊伍建設，努力提高干部素質和管理水平，以腳踏實地的務實作風，自強不息的拼搏精神，克己自律的良好品德，勤勉敬業的責任意思，開拓進取的創新觀念為要求，充分發揮領導干部的主觀能動性。

2、抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的建設要求是：“提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力”，努力培養一支有事業性、有愛心、科研性的教師隊伍。積極開展教研活動。認真學習新課程標準，組織教師認真學習有關教育專家、名師的專題講座報告或聽課指導。教師們豐富了知識，開拓了視野，提高了業務能力。

二、大力推進課程改革，提高教育教學質量。

過去的一年，學校牢固樹立“為學生的發展而教”的教育理念，真抓實干，優化學校內外部環境，從而使我校教學質量繼續保持穩定的發展。圍繞教學質量這一中心任務，我們著重抓實了幾點工作：

1、教學工作求實效

本學年繼續落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。并把“十字方針”作為我校強化教學中心意識、走素質內涵發展的道路、開發校本課程、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環節與層面加以體現。

2、管理工作求質量

學校結合教育教學月檢情況對教師備課、作業布置與批改、輔導、考試進行評價，對優秀的教師給予表揚，對做差的教師給予幫助，指導。在對教學環節的管理實踐中，我們體會到要提高教學質量應切實做到“功夫在課前，著力在課內，彌補在課外”。

三、認真組織教研活動

以課程改革為切口，以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發展中搶占制高點，掌握主動權。“數學知識生活化的問題”、“作文教學生活化的問題”、“課堂教學實效性的問題”“如何提高課堂教學效率”等、都是教研活動討論的主題，為學校的教育改革注入了生機與活力，帶動了學校教研工作的全面開展。

審視過去一學年的工作，我們深深地感到還有很多不足之處：

1、常規管理需進一步規范。

每月教育教學定期檢查和不定期檢查中發現個別教師備課質量難以保證，部分教師的備課有抄襲現象，從而導致教師在上課中對教材的重難點把握不準，隨心所欲，腳踩西瓜皮踩到哪里算哪里的現象，從而影響了教學的質量。因而教學規范化建設亟待進一步完善。

2、隨堂課教學質量不高，教學效率低。課堂教學效率高低決定著學校教育教學質量的高低。一個學校，如果課堂教學質量提不上去，整體教學質量將受到嚴重影響。造成課堂效率不高的原因有二：一是教學方法落后。從平時的聽課看，大部分教師理念不新，方法陳舊。仍有個別教師“穿新鞋，走老路”。具體表現為：灌輸式、注入式教法多，啟發式、討論式、研究式方法少；教師唱“獨角戲”的多，學生主動參與的少；重視“雙基”訓練，忽視了“三維”目標的培養等。二是教學手段滯后。教學設施條件使用率低。

3、學校的學習研討之風不濃。

課程改革要求以校為本的教學研究形式，根據本校的實際情況，大家共同研究提高，這既有利于教師的成長，也是目前提高教育教學質量的有效手段。而目前我校研討之風不濃，學習風氣不濃，教師們還停留在以自我為中心的狀態，不能夠擠時間學習，致使自身業務素質提高得不快，影響了教學質量。

正因為有不足，所以學校的教育教學才有目標，才有努力的方向，為此，我學區要從以下幾個方面努力改進：

1、提高教師專業素質。

學校將進一步加強組織教師業務學習，繼續轉變教師觀念，鼓勵教師利用業余時間加強業務學習，提高自身素質。學校將積極開展校本培訓，把轉變教師的教育思想和提高教師的課堂教學水平作為主要內容。繼續采用“走出去，請進來”的辦法積極開展教研活動，努力提高教師業務水平。

2、規范教學常規

學校將進一步做好教學常規規范化管理工作，規范教師教學行為，每月一次檢查和不定期抽查相結合，每次檢查和抽查突出一、二個重點，及時推廣教學亮點，糾正錯誤，彌補不足。針對教師常規考核的內容適當做些修改完善。加強教學管理中的“三抓”①抓備課質量，每學期教導處對教師的備課定期檢查至少四次，不定期檢查相結合，要求教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規范，調整方案到位，教后反思詳細。②抓上課效率，采用學校領導推門聽課以及教師之間互相推門聽課，讓全體教師參與互動交流，找出教學中的閃光點和不足之處，提高課堂效率。③抓作業規范，教導處和教研組結合教育教學月檢對各科作業批改情況，要求學生作業書寫規范，要有良好的書寫習慣，做到練習本整潔。任課教師做到精心設計每次作業，認真及時批改，每次作業都有激勵性評價，作業量適中。

3、強化質量意識

進一步確立“質量是教育生命線”的理念，不斷提高教育教學水平和人才培養質量，抓好學科教學質量。任教語、數、英語、科學等學科教師都能做好單元知識檢測、批改、反饋，并對同年段學科進行比較，分析。教導處和教研組分別針對各科的檢測結果，分析課堂教學、學生答題情況存在的問題，提出整改的意見，然后在全體教師會上或個別反饋。

4、做好學困生的幫輔工作

做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一重要舉措。教師應做好學習困難生幫教轉化工作，積極探索轉化途徑和方法，每位教師為學困生建立跟蹤檔案，做到對象明確，內容落實，輔導到位。還要充分發揮班級學生互幫互助學習小組的作用。二是密切同家長聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境。建立家校聯系制度，以“家校聯系卡”為紐帶，架起學校、家庭、學生三者間相互溝通的橋梁，通過家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。我們在轉化學困生方面做了一些工作，但是任重而道遠。

5、抓好學風建設

圍繞學校德育特色，促進學風建設。進一步規范學生學習行為養成，特別是注重文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手對學生進行養成教育。注重班級管理，以評選“文明班級”活動為切入口，形成濃厚的班級文化氛圍，推進班級個性化管理，促進各班良好班風的形成，創造良好的學習氛圍。

我們堅信，在上級教育行政部門的大力指導和支持下，今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接更新的考驗；我們堅信，在新的學期里，我們的教育教學工作必將有新的臺階。

2013年1月10日

高壩鎮紅沿小學教學質量提升年工作總結

二○一三年一月十日

第四篇：沿溪鎮小學校2012年春季學校工作總結

沿溪鎮小學校2012年春季學校工作總結

2012年春季學期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進新課程改革，堅持以育人為根本，以“為學生的全面發展與終生發展奠基”為辦學理念，以“敬、靜、凈、競”為管理目標，以“事業當作家業干、家長當作親人看、學生當作子女待”為工作態度，努力把學校辦成一所讓學生開心、家長放心、社會傾心的一流農村小學。

一、全面推進教師隊伍建設，努力構建教師專業化成長的平臺。

1、認真扎實開展好“創先爭優”活動，加強支部組織建設。貫徹執行上級黨委的各項決定，組織黨員教師學習政治理論、法律法規等，繼續深化科學發展觀的學習與實踐。充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，加強黨建工作。落實“三會一課”和黨員“六個一”工程，加強“四強”黨支部的創建，開展“廉政文化進校園”活動。形成人人創佳績，個個爭先進的良好氛圍，以優異的成績迎接黨的十八大隆重召開。

2、切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現象的發生

3、以養師德、鑄師魂、練師能為目標，積極開展比勞動紀律、看職業責任心；比教學技能，看課堂教學水平；比教書育人，看工作貢獻；比愛護學生，看師德風范等競賽活動。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

4、通過“走出去、請進來”等多形式，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。扎實開展“有效課堂教學”的課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習匯報課等校本研修活動，促進教師專業成長。

5、加強班主任、輔導員隊伍建設，努力打造一支素質優良、精干實效、1

開拓進取的班主任隊伍。根據《少先隊輔導員管理辦法（試行）》及《班主任工作條例》的內容和要求，加強班主任、輔導員隊伍建設和管理。通過班主任培訓、主題學習、研討會、座談會活動，充實學習內容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環境，讓愛生敬業成為每個教師從業的座右銘，為學生的一生發展奠定良好的基礎。

6、加強干部隊伍建設，逐步提升管理水平。學校領導班子成員要嚴格執行中小學教師《職業道德規范》和“八條禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。行政成員還應能上課，常聽課，會評課。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。

7、繼續開展好教師繼續教育工作，組織教師參加遠程培訓并完成遠程培訓考核任務，做好教師的繼續教育考核認定工作。

二、以質量為中心，以課改為抓手，以教學研為載體，規范教學行為，提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校仍以抓常規教學為基本，以抓教研為依托，以教研組建設為載體，以集體備課為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益的目標。重抓“有效課堂教學”，夯實“教學五環節”，推動教學方法和教學手段的創新，全面提高教育質量。

1、加強教學常規管理，落實教學常規，規范教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照縣教研室、學校教導處下發文件及要求，規范課堂教學程序與行為，強化教學過程監控，重視教學細節的考核，繼續實行推門聽課，推行巡課制度，組織好語、數等學科期中、期末考試。

2、切實抓好“教學五環節”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規范的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的業務考核提供詳實的、可靠的依據。

3、繼續貫徹課程標準，開齊開足課程，保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平，向40分鐘要質量。突出學科特點，努力形成富有學校的特色學科教學。

4、加強教學檔案及教務管理工作，規范辦學行為。對各項教學活動、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，為教師的專業化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。

5、抓好學生學習習慣養成和學法指導工作。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課后及時作業的方法和習慣，引導學生養成積極思考、勇于探索、合作學習、質疑問難、規范書寫、注重積累、樂于自學、勤于操作的能力及品質。

6、積極開展教學科研活動，強化向教科研要質量意識，強化學校整體質量意識，形成教育合力。認真抓好校本課程的建設，各教研組要根據教研計劃做到校本課程研發人員落實、活動內容落實、鼓勵教師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。教師每周參加一次集體備課活動，一次業務知識學習活動，一節聽評課活動，每學期主講一節校本教研課，撰寫一篇高質量的教學論文，努力造就一支業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。

7、強化體藝、衛勞技綜合和信息技術教育工作，使學生的身體素質、藝術素養、勞動技能、實踐創新能力和處理信息的能力同步發展。本期，我校全面落實陽光體育“2+2”活動，開展全鎮留守兒童才藝大比拼，繼續開展“舞龍”“舞獅”“耍鑼鼓”等移民文化傳承活動。通過一系列活動的開展，促進學生提高身體素質，磨練堅強性格，培養集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發展。

8、重視幼兒教育，大力投入幼兒園建設，精心布置教室、活動室、休息室，添置大量玩具、學具，每生擁有一張休息床鋪。注重對幼兒教師的培訓，不斷增強教學技能與責任心。經縣教委驗收為二級幼兒園資質。

三、以德育人，拓寬德育教育渠道，加強學生思想道德教育。

1、我校牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。充分發揮班集體、少先隊的作用，利用節假日開展豐富多彩的活動，培養學生良好的道德情操。

2、抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成。我校全面展開學生綜合素質評價，細化操作性較強的考核標準，針對學生學習、生活、行為等進行量化考評。我校堅持每周一的升旗儀式和周三主題隊會活動，繼續開展“十佳之星”評選活動，每月從十個方面去發現學生優點并給予褒揚，先在班級里進行民主推薦，再上報學校進行表彰；堅持開展訪問、調查、參觀、服務等社會實踐活動；開展熟記校訓、強化校風、學風、班風教育活動，營造良好的教育氛圍。

3、努力抓好校園文化建設，以優美整潔的校園環境影響學生。我校已成功創建“數字校園”、“人文校園”“平安校園”，“綠色校園”“健康校園”正在創建申報驗收中。同時，我校利用班班通多媒體等教育資源，開展好“養成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學習與弘揚先輩英烈精神”和“學習雷鋒精神網上寄語”等愛國主義、傳統美德教育活動。充分利用晨會、班隊會，加強“五心四好”教育，通過活動讓學生了解家鄉、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。

4、繼續開展學校領導與教師“三進三同”、“大下訪”活動，密切聯系家長與社會群眾，努力形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。關注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子的生活和學習動態，學年家訪率達100%，還制定切實可行的方案，在各方面給予他們更多的關照。

5、注重心理健康教育。我校重視并落實心理健康教育課，加強學生心理健康教育，并選派優秀教師進行心理健康輔導教師培訓。要求全體教師能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題要加以疏導，不回避、不漠視。

四、加強學校規范管理，強化工作執行力，提高校園管理水平。

1.繼續完善各項制度。進一步完善評優評先和競聘上崗等規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制、教職工全員崗位設置為核心的激勵機制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規范化、制度化。努力爭取主管部門的支持，認真組織好暑期及學校整體搬遷教師隊伍的選調（招）工作。

2.我校堅持實行全員管理、目標管理、制度管理、工作問責制等管理，號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策，提升學校管理水平。

3.加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康，培養富有創新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。

五、突出法制安全教育，打造平安校園。

我校高度重視安全工作，把安全工作當作學校工作重點，通過全生師生不懈努力，已于近期被市公安局等部門驗收合格為“平安校園”。

1、加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯系，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員、法制副校長以及專家、學者到校對學生進行安全、法紀、衛生、消防、禁毒、國防等專題教育。發揮“關心下一代工作委員會”的作用，協調多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會、晨會、班會、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。

2、加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強行政值周、值日護導教師工作，落實班主任、值日教師提前到校的制度，強化行政值日的職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。

3、堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創建活動，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，開

展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，高度重視防溺水、防泥石流、道路交通等安全教育，提高師生安全意識和自救互救能力。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，努力創建平安、文明、健康、和諧的校園。

4、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓，強化保安責任意識；做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾；嚴格師生食堂采買、操作體制，杜絕食品安全事故；認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的安全穩定。

六、統籌各項工作，創建和諧育人環境。

1、充分發揮工會組織的橋梁作用。關心教師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動，是全體教師凝心聚力謀發展，形成校榮我榮的良好氛圍。

2、積極做好校務、政務、財務公開，制定科學合理的績效分配方案，充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。

3、我校高度重視信息宣傳工作，踴躍向縣教育城域網等投稿，及時傳遞學校各項工作動態。

4.做好開源節流、節能減排工作。學校后勤管理厲行節約，開源節流，管好用好學校的財力、物力。通過各種方式，促進學校的節約發展、清潔發展、安全發展。

5.統籌后勤、財務等工作，為學校發展保駕護航。加強規范財務管理工作，嚴格開支的計劃性。加強經費管理，認真做到帳目清楚收費合理有據，經得起上級有關部門的審查。嚴格購物申報審批制度，增加財務工作的透明度。

6、認真、優質、安全地做好學校留守兒童寄宿大樓工程的建設工作，參與建設過程管理與協調，現已竣工正在驗收中，確保下期能交付使用。

在本學期中，全體教職員工團結協作，恪盡職守，勤奮工作，希望來期以更飽滿的熱情為沿溪小學師生的共同成長和學校的健康發展做出自己新的貢獻。

第五篇：南白鎮后壩小學學校工作總結

播州區南白鎮長征希望小學2016—2017學第二學期

工 作 總 結

本學期，我校在各級黨政和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，本著以人為本的工作原則，順利地完成了本學期的教育教學任務。現將本學期的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

（一）領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

（二）營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。本期我們組織全校教師學習了《中國共產黨十八屆中央委員會第六次全體會議公報》、《中國共產黨貴州省第十二次代表大會關于中共貴州省第十一屆委員會報告的決議》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中共中央國務院關于推進安全生產領域改革發展的意見》等內容，通過學習，進一步規范了教師的工作紀律和增強了對中央政策的理解，進而在校內營造一種政治思想教育的濃重氛圍。

（三）創建廉政文化進校園示范學校。通過廉政文化進校園活動的開展，老師們廉潔自律的意識和思想進一步增強了，廉政文化正深深扎根在教師和學生的思想中，使得校風更和諧，教風更正氣。

通過開展群眾教育路線實踐活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，把優質的服務用在教育學生上，得到了社會的一致肯定。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本學期，我校為繼續做好義務教育初步均衡發展推進工作，全校領導師生高度重視此項工作，按照《省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重過重課業負擔全面提高教育教學質量意見（黔教基發【2011】85號）》和《遵義市教育教學常規管理細則》的相關要求，結合教學實際，查找問題，整改不足，教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

１.規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，將檢查結果及時反饋給任課教師，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并作及時記載。2.教研活動開展初見成效。本學期，教研處認真研究制定了教研工作計劃，在此基礎上，語文、數學、綜合三個教研組便制定了詳細的教研組工作計劃，并付諸實施。首先是學校申報的3個縣級教研課題于本3月份開題，擬報校級課題3個，正在激勵教職員工積極申報縣級、校級課題，學校予以足夠的經費保障促使課題順利開展，組織各教研組開展各學科的學科代表和全體教師上公開課，全體聽課教師參與研討和評價，從而樹立以研促教的濃厚氛圍。

三、加強學校安全工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定，為此： 1.認真制定學校安全工作計劃，加強對學生的安全教育。2.強化安全意識，緊抓安全工作不放松。①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書，同時也與家長、駕車的家長簽訂了安全責任書。

②對學校教學設施、體育設施、消防設施、電路等，不定期進行了安全排查，發現問題，及時整改，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態。

③開展多種形式的安全教育。首先是學校經常利用國旗下講話，課間操、放學集合等時段，對學生進行多方面的安全教育；其次是開展消防、預防踩踏事故應急逃生演練；再次是班主任在班級利用班隊會以及其他時間，對學生加強安全教育；另外我們還通過宣傳圖片，班級黑板報，致家長一封信等形式進行安全教育。

④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

四、豐富多彩的學校德育工作開展

為了豐富學生業余生活，本學期我們開展了慶“六一”暨鄉村少年宮才藝展演活動、開展植樹節、清明節、端午節、母親節、禁毒日、建黨節等活動，從不同主題的活動中教育學生從小愛綠護綠，做環保小衛士；向革命英烈致敬，樹立繼承革命遺志，長大報效祖國的遠大理想；走進端午，了解愛國詩人屈原；感恩母愛，孝敬父母；遠離毒品，拒絕吸二手煙，做一個“四有”新人。另外我們帶領優秀少先隊員去敬老院進行慰問和志愿者服務活動。

五、創建特色校園活動

1、學校以長征精神和紅色文化為題材，編訂以長征精神和紅色文化委內容的校本教材，以教材為課本，開展教學活動。同時，讓校園內的一草一木、一墻一畫起到教育作用，在走廊、樓道、校園櫥窗中設置紅色文化，讓師生受到潛移默化的熏陶和洗禮。

2、鞏固好市級綠色學校創建成果，以更高要求和標準，積極申創省級綠色學校，認真開展各項創綠活動，進一步提升師生環境理念，以小手拉大手的形式，讓學生將環境理念帶入家中，從家庭走向社區。與此同時，學校還爭取資金完善環保設施設備，使環境保護工作可持續發展。在教研處和德育處的帶領下，全校師生繼續做好參與變廢為寶的回收活動，并將收集的可再生資源送到學校回收站，讓資源得到循環利用，減少地球有限資源的破壞和過度使用。其次，通過環保綠旗評比活動，增強學生愛護環境的意識，此項工作大大提高了學校創綠工作的成效。

六、鄉村少年宮活動再展成效

本學期，學校總結以往少年宮工作開展的經驗，進一步梳理思路，健全制度，提高管理要求，完善活動項目。學校明確有藝體專場的老師主要負責此項工作，并派遣相關人員外出參觀學習和專業技術的培訓，并將所看所學運用到學校少年宮活動中，不斷加強和提高活動質量，增加活動項目，使學生課余生活得到充實，提高文藝、文化等素養，正真體現了素質教育真正內涵。在播州區文明辦、播州區教育局、青少年活動中心組織的師生才藝展演活動中，我校的合唱《祖國在我心窩里》和《聽媽媽講那過去的事情》、舞蹈《拉丁舞串燒》均榮獲區級二等獎，同時情景劇《將軍的心愿》連同上述兩個節目參加市文明辦組織的少年宮才藝展演。

七、愛心之家創建工作

我校按照省市縣及教科局關于關愛留守兒童工作的相關文件精神和安排，本期實行無死角、無盲區，全員覆蓋原則，對22名留守兒童分別以一人一檔建立信息，按照做好“十個一”持續開展工作，接親幫扶，開展家訪和親情關愛工作，定期為留守兒童過集體生日等，鞏固“留守兒童之家”二類示范校成果，結合學校少年宮活動，讓孩子在學習、生活、娛樂等方面得到應有的照顧和安排。此項工作得到了學生家長和上級主管部門以及社會的好評。

八、道德講堂工作

期初，學校按照上級有關要求，建立“道德講堂”會場，并組織全體師生分批次開展道德講堂主題教育共計6次，每次都收到了良好的效果，從“愛崗敬業，樂教愛生”到“從小樹立遠大理想，長大報效祖國”的高尚情操，凈化了心靈，塑造了高尚的道德品質。

九、“新兩基”及“兩項督導”工作 鞏固“新兩基”及“兩項督導”工作成果，學校在教育教學、環境建設、綠化美化、校園文化等方面持續投入整改，進一步全面提檔升級。

十、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體師生的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門及各級黨委、政府的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇、上下一心、迎難而上、銳意進取、開拓創新，力爭今后的教育教學各項工作有更大的突破。

播州區南白鎮長征希望小學

（2016-2017學第二學期）

工

作

總

結