第一篇：延安精神系列活動(dòng)總結(jié)

時(shí)代呼喚回歸

傳統(tǒng)浸潤(rùn)人生

重慶市第十八中學(xué)延安精神實(shí)驗(yàn)班活動(dòng)總結(jié)

中國(guó)近代偉大的思想家梁?jiǎn)⒊壬?jīng)這樣預(yù)言： 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！而我們的無(wú)數(shù)英勇無(wú)畏的先烈們?yōu)榱私ㄔO(shè)一個(gè)傲立于世界民族之林的少年中國(guó)，懷著崇高的理想，浴血奮斗，拼搏前行，用自己鮮血和生命實(shí)踐了他們的諾言，更在血與火的革命歷史進(jìn)程中鍛造出了一筆寶貴的精神財(cái)富！它讓足以讓每一個(gè)炎黃子孫引以為豪、受益無(wú)窮！這就是我們延安精神！

眾所周知，我們的延安精神是我黨在以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，從井岡山到延安艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中，培育和創(chuàng)立的偉大革命精神，它是中國(guó)人民在經(jīng)歷歷史變遷等困難險(xiǎn)阻過(guò)程中傳承下來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是我們的黨我們的民族與生俱來(lái)所奉行并且并不斷實(shí)踐創(chuàng)新的偉大成果。在今天，我們民族偉大復(fù)興的榮耀時(shí)代，當(dāng)我們分享著今天幸福陽(yáng)光的同時(shí)，更緬懷著他們和他們留給我們的精神財(cái)富，然而，在物質(zhì)世界無(wú)比豐富的今天，如何把握住歷史的機(jī)遇，使中華民族的偉大復(fù)興從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，堅(jiān)守我們的精神家園，讓鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在九百六十萬(wàn)平方公里的黃土地上，是我們的不可推卸的責(zé)任，更是我們薪火相傳的民族使命！

經(jīng)過(guò)堅(jiān)持六年的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育的系列活動(dòng)，我們深刻感受到無(wú)論我們的時(shí)代發(fā)生多么巨大的變化，但是延安精神所樹(shù)立起來(lái)的信念和傳統(tǒng)一直在延續(xù)，時(shí)代賦予延安精神更加深刻的內(nèi)涵，他必然會(huì)時(shí)代的主旋律，必然會(huì)成為當(dāng)代人創(chuàng)業(yè)奮進(jìn)的信仰，更應(yīng)當(dāng)為后人所傳承。這一筆寶貴的精神財(cái)富對(duì)于一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)族群有著無(wú)可替代的重要支柱作用。而將這些寶貴的精神財(cái)富繼承、內(nèi)化并與今天的時(shí)代精神相結(jié)合，融入每一代人的心靈，也必將會(huì)塑造出一代人無(wú)私的獻(xiàn)身精神，和高尚的民族靈魂。

回顧過(guò)去，讓人思緒翻涌，感慨萬(wàn)千；而其中經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)更是讓人難以忘懷。作為一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者，親眼目睹著當(dāng)今為數(shù)不少的中學(xué)生對(duì)于人生理想、目標(biāo)的缺失；對(duì)個(gè)人歸屬的迷茫；對(duì)于家庭、學(xué)校的教育的敵視。暴躁、狹隘無(wú)知、盲目、自私、沖動(dòng)、叛逆，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)虛幻近乎瘋狂的癡迷，而他們這些與我們民族傳統(tǒng)精神中謙遜、禮讓、善良、忠信等優(yōu)秀的品質(zhì)如此背道而馳的不齒行為，足以警示我們，如果再不能引導(dǎo)他們走向回歸的道路，中華民族的明天將不再有朝陽(yáng)的升起！而面對(duì)今天近乎殘酷的世界性的競(jìng)爭(zhēng)壓力，學(xué)習(xí)生活極度的膨脹，學(xué)校也就責(zé)無(wú)旁貸的成為塑造人靈魂的重要基地。更確切的說(shuō)，孩子們生活的一個(gè)班集體就是一個(gè)微縮的世界，如何能借助我們優(yōu)秀的延安精神，從而營(yíng)造一個(gè)健康的文化教育生態(tài)環(huán)境，讓孩子們重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)民族，去感知華夏文明中那些讓人熱血激動(dòng)、心悅誠(chéng)服、自豪驕傲的種種動(dòng)人魅力，從而揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮勇直前。就是作為教育者的我們迫切而又極富現(xiàn)實(shí)意義的工作。

于是在各方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其是重慶市延安研究會(huì)許多的老同志的大力支持下，從2004年便開(kāi)始在我校開(kāi)展了“延安精神示范班”即“延安精神進(jìn)校園”系列活動(dòng)，并于2007年圓滿取得成功，之后，在此基礎(chǔ)之上，我們本想乘勝追擊，繼續(xù)在新一屆初一年級(jí)開(kāi)展了延安精神示范班活動(dòng)。本以為借助前期的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該水到渠成，可是沒(méi)有想到，這一屆的孩子，情況卻大不一樣，個(gè)性鮮明、心浮氣躁、對(duì)于傳統(tǒng)的態(tài)度非常淡漠、且盲目排斥。

因此我們思考著，如何將我們的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)融入我們的育人理念，如何利用我們教育陣地，借助我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我們今天的教育更具有現(xiàn)實(shí)意義，為民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基。

鑒于此，我們結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育、教學(xué)的工作的安排，以及我班的實(shí)際情況，與班委、團(tuán)委同學(xué)一道，按照“一個(gè)目標(biāo)”“兩種準(zhǔn)則”“三項(xiàng)步驟”，“四個(gè)堅(jiān)持”擬定了延安精神進(jìn)校園活動(dòng)方案。首先，“一個(gè)目標(biāo)”是：力求營(yíng)造一個(gè)具有結(jié)合優(yōu)革命秀傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活的氛圍，熏染他們的情操，鍛造他們的靈魂，使每一個(gè)學(xué)生最終都能向我校的校訓(xùn)所引導(dǎo)的目標(biāo)：“君子風(fēng)度”“淑女氣質(zhì)”靠近。

因此，我班班訓(xùn)，經(jīng)反復(fù)修定為“謙遜篤學(xué)，志存高遠(yuǎn)”。其中就化用了諸葛亮《誡子書》中的名句。從而引導(dǎo)學(xué)生積極的思考其中的內(nèi)涵，并力求與之比肩共勉。而在細(xì)節(jié)之中我們也很注重將優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)文化的熏陶貫穿其中。比如我們利用教室的四周墻體，開(kāi)辟四個(gè)不同主題的班級(jí)宣傳窗口，并借用我們革命英雄人物為之命名。例如，我們的班級(jí)好人好事的宣傳窗口欄目，就被命名為“數(shù)風(fēng)流人物”。而在教室環(huán)境營(yíng)造上，更是將一些綠色的植物引種在教室內(nèi)。這樣，從精神上到實(shí)際生活上，都能讓每一個(gè)學(xué)生感受到學(xué)習(xí)生活的層次與品質(zhì)，進(jìn)而受到傳統(tǒng)文化潛移默化的熏染。

其次，“兩種準(zhǔn)則”是：為人與為學(xué)相結(jié)合的原則；學(xué)校與家庭相結(jié)合的原則。

《禮記。禮運(yùn)》篇中曾描述過(guò)大同社會(huì)的美好景象，而要實(shí)現(xiàn)這樣的美好景象，其先決條件卻是“大道之行”。“道”也就是為人為社會(huì)的準(zhǔn)則。我們今天往往看到是學(xué)生被單純一味的要求分?jǐn)?shù)，而在為人的教育方面卻十分缺失，導(dǎo)致高分低能、IQ天才EQ低能的現(xiàn)象十分普遍，曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的“馬加爵殺人案”，不久是典型的例子嗎？所以一個(gè)孩子真正成長(zhǎng)的不應(yīng)只是分?jǐn)?shù)和智力更多的是對(duì)他人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任，而這樣的“道”就需要我們對(duì)他們?cè)谥橇W(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)并重對(duì)他們?yōu)槿恕暗懒x”方面的教育。中國(guó)古代早在啟蒙教育時(shí)就向孩童灌輸著“忠孝仁悌禮義廉恥”的基本做人道理、原則的灌輸，而像我們延安精神之中的那些艱苦創(chuàng)業(yè)甘于奉獻(xiàn)等等諸如此類優(yōu)秀品質(zhì)的風(fēng)骨之人也被后人推崇備至。而古往今來(lái)能推動(dòng)歷史前行、堪稱國(guó)人脊梁的，都是為人之典范。

所以，在平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中，我們注重對(duì)學(xué)生道德細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。例如無(wú)論在何種場(chǎng)合均要求學(xué)生遇見(jiàn)老師要鞠躬問(wèn)好；在課堂結(jié)束時(shí)要求向當(dāng)堂教師鞠躬致謝并請(qǐng)老師首先離開(kāi)教室；在接受老師教育之后要主動(dòng)向老師表示謝意；在與同學(xué)之間發(fā)生矛盾之時(shí)要主動(dòng)首先向?qū)Ψ降狼福晕覚z討之后再做進(jìn)一步的解決。全班同學(xué)樹(shù)立著“先他人后自我”、“先女士后男士”、“先承擔(dān)后辯解”“先檢討后分析”的四大原則；并在每次開(kāi)學(xué)之前，人人在《考學(xué)習(xí)、考試誠(chéng)信倡議書》上署名宣誓：絕不抄襲、作弊。通過(guò)這樣類似的活動(dòng)在他們的內(nèi)心樹(shù)立起一個(gè)健康的人生原則，從培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、寬容、勤奮的生活品質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不畏困難、積極上進(jìn)的良好心態(tài)。

古人歷來(lái)堅(jiān)持“家國(guó)合一”的觀念，堅(jiān)信家庭是社會(huì)的基本單元。而如果一個(gè)孩子只能在學(xué)校表現(xiàn)的優(yōu)秀，而一回家，則截然相反。那么這樣的教育純粹走上了形式主義的過(guò)場(chǎng)。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有害無(wú)益。因此在“家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的原則”指導(dǎo)下，我們開(kāi)展了在自己生日時(shí)“爸爸媽媽，謝謝您”的親子書信交流方式，挖掘、感受、表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心，摒除以往“我過(guò)生日，我最大”的錯(cuò)誤觀念；并在“三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，號(hào)召孩子們用自己的方式為媽媽送禮物，感謝媽媽。并每月在周末之際開(kāi)展一次“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，親身體驗(yàn)當(dāng)家的生活，感受父母的艱辛。以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式達(dá)到教育的目的；不僅如此，定期開(kāi)展班級(jí)家長(zhǎng)交流活動(dòng)，讓父母參與其中，與課任教師互相交流、及時(shí)溝通孩子的信息。并將一些班級(jí)文化教育的理念和科學(xué)的教育方法提供給家長(zhǎng)做參考。以此使孩子能真正學(xué)以致用，從而懂得做人即學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)為做人的道理。

第三，落實(shí)“三項(xiàng)步驟”，使延安精神進(jìn)校園活動(dòng)不會(huì)流于形式，真正達(dá)到自我凈化的效果。

首先我們?yōu)槊恳粋€(gè)同學(xué)建立“自我考核坐標(biāo)”，在開(kāi)學(xué)之初以“德”“能”雙標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個(gè)自己的欣賞的革命英杰為榜樣，進(jìn)而為自己立下目標(biāo)，并半期進(jìn)行自我考核總結(jié)，并記入個(gè)人檔案之中。

其次，在日常的學(xué)習(xí)生活之中，經(jīng)常性的進(jìn)行讀書筆記交流互動(dòng)，將自己在典籍之中獲取的知識(shí)感悟和實(shí)際的生活進(jìn)行比較，這樣將理念落實(shí)到實(shí)處，有的而放矢。在日常語(yǔ)文教學(xué)之中，堅(jiān)持開(kāi)展“話說(shuō)革命英雄人物”的課堂三分鐘演講；并開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，這樣既熏陶了學(xué)生的心靈，又為語(yǔ)文課堂教學(xué)奠定了良好的氛圍。

第四牢牢把握四個(gè)“堅(jiān)持”，將延安精神教育活動(dòng)，常抓不懈：

第一，堅(jiān)持把校園人文教育與社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，由于我校地處社區(qū)中心，周圍眾多小區(qū)，如果能把優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)教育叢校園引入社區(qū)，不僅能擴(kuò)大教育的影響力和覆蓋面，更能通過(guò)走向社區(qū)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用，增強(qiáng)他們的主動(dòng)性，樹(shù)立他們的主人翁意識(shí)。因此，我校主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)，利用節(jié)假日，將學(xué)生自己制作的宣傳展板和音像資料帶入社區(qū)服務(wù)點(diǎn)，并由學(xué)生自己擔(dān)任講解員，向社區(qū)居民講解，這一舉措，受到了社區(qū)居民的普遍贊譽(yù)，而社區(qū)工作人員也非常支持這樣的活動(dòng)，一致認(rèn)為，此類活動(dòng)對(duì)于建設(shè)和諧社區(qū)這一主旋律有非常積極的促進(jìn)作用。

第二，堅(jiān)持把優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)與積極進(jìn)取的時(shí)代信息相結(jié)合。在整個(gè)會(huì)教育活動(dòng)中，我們充分認(rèn)識(shí)到，如果僅僅將歷史的史實(shí)照搬照抄，讓孩子僅僅停留在理論認(rèn)識(shí)層面上，那么這樣的教育只能是流于形式作用甚微，這更與延安精神中實(shí)事求是的品質(zhì)背道而馳。所以，為了讓學(xué)習(xí)活動(dòng)能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，我們?cè)诨顒?dòng)之中，緊密聯(lián)系新時(shí)期涌現(xiàn)出的許多優(yōu)秀人物，將他們的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)照延安精神的實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生進(jìn)而聯(lián)系自己的生活實(shí)際，加深了對(duì)延安精神的理解，如將5。12大地震中用生命捍衛(wèi)教育尊嚴(yán)的老師譚千秋，在他身上那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就是延安精神的一個(gè)典型的傳承。從而認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)品德無(wú)論走到那個(gè)時(shí)代，它的精神力量都是無(wú)窮的。

第三，堅(jiān)持將有限課堂筆記式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活多樣、合作探究型的學(xué)習(xí)模式，求真求實(shí)，務(wù)求做到：講實(shí)話，不虛夸；干實(shí)事，不虛浮；求實(shí)效，不虛行。

在活動(dòng)之初，前來(lái)我校講學(xué)的老革命，就強(qiáng)調(diào)，要把這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)真抓實(shí)干，除了他們的課堂講座之外，能通過(guò)一些靈活多樣的方式，把延安精神真正投射到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中去，讓他們從要我學(xué)，轉(zhuǎn)變到我要學(xué)。讓延安精神的力量展現(xiàn)出他對(duì)于現(xiàn)代教育的精神力量來(lái)。因此我們除了堅(jiān)持邀請(qǐng)重慶市延安精神研究會(huì)的革命前輩定期進(jìn)行講座之外，我們還幫助學(xué)生們建立個(gè)人的成長(zhǎng)檔案，將每一階段的的學(xué)習(xí)體會(huì)反思記錄在案，在一段時(shí)間之后，讓學(xué)生自己進(jìn)行對(duì)照，這樣使學(xué)生更為直觀的了解自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程，會(huì)更深刻的感受到優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)所帶給人的心靈進(jìn)化。其中，其中周何超瀛同學(xué)就在自己的成長(zhǎng)檔案中這樣寫道：一直都認(rèn)為很多東西都已經(jīng)成為過(guò)去式了，也一直認(rèn)為擁有個(gè)性，就是擁有真正的自由，一直以為，幸福就是那樣唾手可得的，可是，當(dāng)我看到了那些年代，那些先輩，那些艱苦卓絕的條件下，卻得到遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富意義大得多的精神財(cái)富！人不可能永遠(yuǎn)活下去，蛋白石精神財(cái)富卻可以永恒，如果我也能成為這樣人群的一份子，那人的一生也就無(wú)怨無(wú)憾了！”

另外，我們還開(kāi)設(shè)了心靈信箱，同學(xué)們可以將自己的疑問(wèn)或想法，投入其中，并定期派專門的同學(xué)負(fù)責(zé)，將信箱的內(nèi)容轉(zhuǎn)交給我們活動(dòng)輔導(dǎo)員——重慶市延安精神研究會(huì)的老前輩們，并在隨后的集中活動(dòng)時(shí)，統(tǒng)一面對(duì)面的進(jìn)行解答和交流，這樣，使很多靦腆的同學(xué)都敢敢于說(shuō)出自己的心里話，真心話，這樣的活動(dòng)方式，使比比較生硬的教育面向生活，更加具有人文色彩，和現(xiàn)實(shí)意義。

第三，發(fā)動(dòng)同學(xué)收集資料，將個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)感受以及收到的一些材料，形成文字并以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)為手段，借助網(wǎng)頁(yè)的形式發(fā)布，既促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更在無(wú)形之中將優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)精神傳播的更為廣闊。并在校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)設(shè)了延安精神交流的論壇——“革命的搖籃，心靈圣地”。在論壇里，學(xué)生們暢所欲言，結(jié)合自身的實(shí)際，大膽的將自己的想法于同學(xué)們進(jìn)行交流，探討。而專門負(fù)責(zé)的版主同學(xué)，定期將一些老前輩的解答及時(shí)的放到論壇之上，以供大家分享。最后，建立和健全激勵(lì)機(jī)制

要常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。榜樣的力量是無(wú)窮的。可以通過(guò)開(kāi)展評(píng)選“延安精神好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步生”、“最誠(chéng)實(shí)守信的人”、“最有時(shí)間觀念的人”、“最具協(xié)助精神的人”等等，樹(shù)立典型。評(píng)選時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)民主，善于抓住每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，設(shè)立各種“進(jìn)步獎(jiǎng)”，“放大”后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們不斷進(jìn)取的自信心。另外，還可以開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，豐富班級(jí)文化生活。如：結(jié)合班級(jí)環(huán)境布置，開(kāi)展“自創(chuàng)班級(jí)格言”評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)張貼在墻上；以創(chuàng)建文明班級(jí)為契機(jī)，開(kāi)展“班級(jí)建設(shè)金點(diǎn)子”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與班級(jí)管理。我對(duì)評(píng)選出的優(yōu)勝者，則進(jìn)行一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)些小禮品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀等。同學(xué)們常常很在乎這些物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，則就更加積極向上。獎(jiǎng)狀可被豐富到學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋中，作為評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步的依據(jù)。

海明威說(shuō)“一個(gè)人可以被擊倒，但絕不能被打敗。”正如我們中華民族，盡管經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱辛困苦、波折與磨難，只要精神力量的長(zhǎng)存，薪火相傳，就足以使這個(gè)民族長(zhǎng)久的屹立于世界之巔，用其巨大的精神力量鼓舞、激勵(lì)著后人鍥而不舍、勇往直前！

第二篇：延安精神進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

把握延安精神的時(shí)代特點(diǎn) 培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的合格人才

―延安精神進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

1935年紅軍長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北，1937年1月中共中央進(jìn)駐延安至1948年3月中共中央東渡黃河撤離陜北，歷經(jīng)了13年，形成了千古不朽的延安精神。延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、全心全意為人民服務(wù)的思想；是理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)；是獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗、廉潔奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神；是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富，是民族精神和共產(chǎn)黨員高尚品質(zhì)與優(yōu)良作風(fēng)的具體體現(xiàn)。

今天，面對(duì)新的形勢(shì)，在我國(guó)綜合國(guó)力不斷得到加強(qiáng)的同時(shí)，各種思潮也隨之而來(lái)。正處在形成世界觀、價(jià)值觀、人生觀階段的中學(xué)生，他們的靈魂在流浪，思緒在漂泊、思想是浮躁的。我們教育工作者就是要把他們的靈魂、思緒、思想指引到延安精神的家園，使他們能繼承和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)社會(huì)主義文化科學(xué)知識(shí)，最終成為社會(huì)主義建設(shè)的合格人才。

從我區(qū)開(kāi)展延安精神進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，江夏一中把弘揚(yáng)延安精神作為學(xué)校思想文化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要任務(wù)，以各種活動(dòng)為載體，讓延安精神進(jìn)入學(xué)生課堂中，進(jìn)入學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)中，進(jìn)入學(xué)生的生活中，進(jìn)入學(xué)生的心靈深處。使我校學(xué)生的精神面貌煥然一

提到：?學(xué)校應(yīng)在宏觀計(jì)劃中把延安精神進(jìn)課堂與‘學(xué)會(huì)做人’有機(jī)結(jié)合起來(lái)實(shí)施分層教學(xué)，同時(shí)還應(yīng)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，即走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)革命傳統(tǒng)教育基地等，逐步形成以?走進(jìn)?為載體的教育模式，讓學(xué)生在潛移默化中接受延安精神的熏陶……?她在延安精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈方面做得很好，她寫的這篇論文，也受到了區(qū)延研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

我校許多教師在課堂教學(xué)中都很自然地結(jié)合延安精神進(jìn)校園活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在?做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事?的政治課中，老師們安排了一次無(wú)人監(jiān)考考試，讓學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)試，自我約束，自我監(jiān)督，結(jié)果考紀(jì)考風(fēng)良好，學(xué)生受到了教育，提高了覺(jué)悟。

我校的很多學(xué)生都深有感觸地說(shuō)：?一中的課堂閃耀著延安精神和愛(ài)國(guó)主義精神的光芒，這將使我們終身受益。?我們江夏一中全體教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人作用，結(jié)合課堂和教學(xué)實(shí)際，經(jīng)常性地用延安精神熏陶學(xué)生，使他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和艱苦奮斗的作風(fēng)，使他們成人、成才。

三、加強(qiáng)課外活動(dòng)，形成江夏一中延安精神進(jìn)校園的教育特色。我校緊密結(jié)合培養(yǎng)社會(huì)主義?四有新人?的總目標(biāo)，圍繞用延安精神塑造高素質(zhì)人才的主題，進(jìn)一步加強(qiáng)課外活動(dòng)，豐富延安精神進(jìn)校園活動(dòng)的內(nèi)容。我們利用課外活動(dòng)時(shí)間，把老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范請(qǐng)到我校來(lái)，每月為學(xué)生作一次講座，對(duì)學(xué)生開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、誠(chéng)實(shí)守信教育，對(duì)學(xué)生宣傳和講授延安精神

結(jié)合起來(lái)。請(qǐng)本校歷屆畢業(yè)生中的先進(jìn)典型來(lái)校講座，介紹經(jīng)驗(yàn)，使理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。講座的主講人中，很多學(xué)生是從農(nóng)村考上大學(xué)后再走向成功與輝煌的，他們與在校高中生介紹自己是如何學(xué)習(xí)提高的，如何艱苦奮斗獲得成功的，使現(xiàn)在高中就讀的一大批高中貧困生看到了希望，學(xué)到了艱苦奮斗的精神，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)與提高的重要性，理解了延安精神中自力更生艱苦奮斗精神的內(nèi)涵，明確了奮斗的方向。我們把延安精神進(jìn)校園活動(dòng)同弘揚(yáng)井岡山精神、長(zhǎng)征精神、西柏坡精神結(jié)合起來(lái)，學(xué)校給每位學(xué)生發(fā)了一本《長(zhǎng)征的故事》并組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，各班選代表寫一篇以延安精神進(jìn)校園為內(nèi)容的論文，編一首延安精神進(jìn)校園的詩(shī)歌，講一個(gè)延安著名人物的故事。同時(shí)學(xué)校還派代表前往井岡山、西柏坡等革命圣地考察，返校后給全校師生作考察報(bào)告或在校刊《星空》上發(fā)表考察文章，使延安精神的外延得到擴(kuò)展。學(xué)校把延安精神進(jìn)校園活動(dòng)同確立愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義觀念結(jié)合起來(lái)，同培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、教職工的職業(yè)道德和家庭美德結(jié)合起來(lái)。我校為每屆新生印發(fā)一本《江夏一中學(xué)生思想品德讀本》，把中學(xué)生守則、學(xué)生在校一日規(guī)范及各種規(guī)章制度條例印在上面，要求學(xué)生閱讀并寫讀后感，使學(xué)生能遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守社會(huì)公德，敢于堅(jiān)持真理，善于修正錯(cuò)誤。我們組織師生學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的?八榮八恥?，組織師生踐行?八榮八恥?中為榮的內(nèi)容，列舉并批判?為恥?的不良行為。學(xué)校還把延安精神進(jìn)校園活動(dòng)同國(guó)家的相關(guān)重大紀(jì)念活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。如紀(jì)念九〃一八活動(dòng)中把中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持?jǐn)澈罂谷铡⑷娜鉃楦鶕?jù)地

物品賣的錢捐給貧困生或作班費(fèi)，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校在開(kāi)展文明禮貌教育專題月中，結(jié)合我區(qū)?做文明市民、創(chuàng)禮儀江夏?的活動(dòng)，開(kāi)展做文明公民知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)各班利用黑板報(bào)和主題班會(huì)宣傳文明禮貌知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)文明禮貌知識(shí)的理解及重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)說(shuō)粗話臟話、蓄長(zhǎng)發(fā)、戴耳環(huán)的學(xué)生，由班主任分別找他們談話，給他們講老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在延安艱苦奮斗的故事，最終使他們做到面凈、衣整、話文明，改正了自己過(guò)去的不良行為。又如在開(kāi)展?弘揚(yáng)延安精神構(gòu)建和諧校園－－從我做起?主題教育中，學(xué)校依次組織開(kāi)展了演講比賽、體育比賽、書畫展覽、衛(wèi)生標(biāo)兵等小活動(dòng)，既有個(gè)人才藝的張揚(yáng)，也有集體智慧的展示，在專題教育活動(dòng)中提高了學(xué)生對(duì)延安精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)延安精神進(jìn)校園活動(dòng)的展開(kāi)，我校學(xué)生對(duì)堅(jiān)持真理、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)、艱苦奮斗、獨(dú)立自主、遵紀(jì)守法等延安精神有了全新的認(rèn)識(shí)，他們的靈魂、他們的思緒、他們的思想逐漸回歸到延安精神的家園，全校師生的面貌煥然一新。校園文明了、亮麗了，打架罵人的現(xiàn)象沒(méi)有了，吸煙酗酒、比穿戴的現(xiàn)象絕跡了，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年高。07年江夏一中上一批本科線人數(shù)達(dá)252人，比上一學(xué)年增加65人，08屆高三高考中上一批本科線人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到275人，比07年又增加23人。這是延安精神進(jìn)校園活動(dòng)在我校結(jié)出的碩果。我們將把這一活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展下去，讓延安精神代代相傳，讓延安精神永放光芒，用延安精神培養(yǎng)出一批又一批社會(huì)主義合格的建設(shè)人才。

第三篇：延安精神調(diào)研總結(jié)

延安精神調(diào)研團(tuán)之個(gè)人總結(jié)

“巍巍寶塔山，清清延河水。”為了更好的體悟延安精神的內(nèi)涵，接受延安精神的洗禮，2011年7月17日，在結(jié)束閻良教育幫扶活動(dòng)后，我們乘坐K8162次列車于上午08:56從西安出發(fā)，下午12:58到達(dá)延安，開(kāi)始我們的延安精神調(diào)研之旅。

到達(dá)火車站后，延安市政協(xié)主任宜雄斌百忙之中親自接待我們。下午14:30高老師與宜主任就本次社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容以及實(shí)踐意義進(jìn)行了交流。15:00實(shí)踐隊(duì)員對(duì)宜主任進(jìn)行了采訪。宜主任談了自己對(duì)延安精神的理解以及延安精神對(duì)延安的精神文明建設(shè)效應(yīng)。同時(shí)，宜主任還指出延安精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的指導(dǎo)教育意義，并提出對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的期望。采訪結(jié)束后進(jìn)行了合影留念。

15:30實(shí)踐隊(duì)員前往棗園遺址進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。在講解員的帶領(lǐng)與講解下，我們依次參觀了毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉少奇、任弼時(shí)、張聞天等偉大革命先烈的故居。在講解員劉欣的熱情的講解下，我們一邊觀看當(dāng)年先烈的遺物與照片，一邊用心體會(huì)革命先烈在如此艱苦的環(huán)境中仍然自強(qiáng)自立、奮斗不息的偉大精神。途中，還遇到了來(lái)自山東、河南、河北、寧夏等省市的參觀學(xué)習(xí)團(tuán)，同時(shí)還遇到了來(lái)自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東大學(xué)等高校的學(xué)子前來(lái)參觀下學(xué)習(xí)。參觀結(jié)束后我們與講解員劉欣通知進(jìn)行了深度交流并合影留念。

第二天上午9:00我們乘車由住處前往王家?guī)X延安紀(jì)念館。汽車沿延河前進(jìn)，途徑棗園隧道、延安大學(xué)、楊家?guī)X大橋、楊家?guī)X等地，9：20分達(dá)到紀(jì)念館（Yanan Revolutionary Museum）

剛到紀(jì)念館，我們就有幸遇到了北京奔馳第一屆員工文化節(jié)紅色采風(fēng)之旅的隊(duì)員們。該團(tuán)隊(duì)主要有Mercedes-Benz的攝影愛(ài)好者組成的。其中北京奔馳有限公司人力資源部負(fù)責(zé)人張先生與我團(tuán)帶隊(duì)老師高老師就學(xué)生就業(yè)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了交流。張先生指出作為大學(xué)生，離開(kāi)象牙塔，踏進(jìn)社會(huì)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，找準(zhǔn)自己的定位，不要浮躁，從基層做起，從最細(xì)小的事情做起努力把自己的所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，不要因?yàn)槭敲拼髮W(xué)出身就提高自己的身價(jià)，雖然剛畢業(yè)的大學(xué)生做到企業(yè)中層的很少，但是只要你努力、踏實(shí)、肯干，窗子和路子還是有的。最后，我團(tuán)隊(duì)師生與Mercedes-Benz的紅色之旅采風(fēng)團(tuán)合影留念。

隨后，在講解員的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始參觀紀(jì)念館。在參觀延安革命紀(jì)念館的過(guò)程中，我們還遇到了來(lái)之中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和中國(guó)石油大學(xué)的重尋紅色足跡之旅團(tuán)隊(duì)，借此機(jī)會(huì)，我們與他們就延安精神的認(rèn)識(shí)以及對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)指導(dǎo)進(jìn)行了交流。下午3:00到：5：00延安市突起狂風(fēng)暴雨，由于天氣突變，我們臨時(shí)調(diào)整策劃，于5:20、乘7路車前往寶塔山。

摩崖石刻、寶塔、烽火臺(tái)、摘星樓，黃昏時(shí)刻，佇立在摘星樓畔，看遠(yuǎn)處燈光點(diǎn)點(diǎn)，清風(fēng)徐來(lái)，陷入沉思，遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)上上傳來(lái)鑼鼓嗩吶聲，晚飯后后人們正在廣場(chǎng)上一邊扭秧歌，一邊唱著陜北民歌，夜色降臨，我們流連忘返，遲遲不愿歸去，寶塔籠罩在一層朦朧美中，最后帶著流連于不舍，帶著對(duì)先烈偉大而深邃智慧的敬畏，我們離開(kāi)了寶塔山，返回住處。

第三天上午9:30分左右我們來(lái)到延安大學(xué)，首先映入眼簾的是延安大學(xué)參加第二屆全國(guó)紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影，“巧兒抬擔(dān)架”、“紅軍的扁擔(dān)”、“太白急行軍”等一張張展示延安大學(xué)師生意氣風(fēng)發(fā)的風(fēng)采，流露著他們繼承革命精神，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)的熱情。接下來(lái)是延大首任校長(zhǎng)吳玉章的銅像和逸夫樓，與之相輝映的是延安大學(xué)紅色字跡的校訓(xùn)“立身為公，學(xué)以致用”。在我們參觀魯迅文學(xué)館時(shí)遇到了來(lái)自山東工商學(xué)院的師生，兩校師生就此次紅色之旅的主要內(nèi)容、延安精神的內(nèi)涵、延安精神大學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生工作生活的指導(dǎo)意義以及大學(xué)的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了熱烈地討論和交流，此外，我校帶隊(duì)老師高老師還與山東工商學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院張輔導(dǎo)員就大學(xué)生教育問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流。隨后，我們又來(lái)到了延安大學(xué)澤東干部學(xué)院，該學(xué)院又六層窯洞構(gòu)成，氣勢(shì)宏偉壯觀，建筑風(fēng)格別具地方特色。在壯觀的窯洞前立著孔子像，延安大學(xué)處于延安精神誕生地，身處其中能感受到深厚的歷史底蘊(yùn)和革命氣息。

中午11時(shí)，我們調(diào)整策劃去了楊家?guī)X革命舊址。在講解員孫雯的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對(duì)革命舊址的參觀學(xué)習(xí)。首先是當(dāng)年的中央大禮堂，該建筑始建于1940年建成于1942年，“七大”、“白毛女首場(chǎng)演出”等重要活動(dòng)都曾在這里舉行，禮堂的主席臺(tái)上掛著“在毛主席的旗幟下，順利前進(jìn)”的標(biāo)語(yǔ)。隨后，我們依次參觀了毛主席、周恩來(lái)、朱德、劉少奇等革命領(lǐng)導(dǎo)人的舊居。毛主席在楊家?guī)X舊居寫出了《新民民主主義論》等著作，在舊居窯洞前石桌旁還接受了當(dāng)時(shí)美國(guó)著名記者斯特朗的采訪，并提出了“一切反動(dòng)派都是紙老虎”的高論。孫講解員告訴我們?cè)幸晃粐?guó)際友人這樣稱贊毛主席：“世界上沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是傳補(bǔ)丁褲鬧革命的，唯有一個(gè)人就是毛澤東。”根據(jù)講解員介紹，周恩來(lái)和其夫人曾經(jīng)在此撫養(yǎng)過(guò)很多烈士遺孤，在結(jié)束參觀后，我們與該負(fù)責(zé)該舊址的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及講解員就客流量及參觀的人員進(jìn)行了交流，并對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)于延安精神的采訪和問(wèn)卷調(diào)查。

下午三點(diǎn)我們?cè)俅蝸?lái)到延安大學(xué)，參加了延安精神專題報(bào)告會(huì)，同時(shí)參加的還有來(lái)自西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、山東工商學(xué)院和安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生。延安大學(xué)政法學(xué)院院長(zhǎng)、延安干部學(xué)院特聘教授高尚斌老師以“黨中央在延安十三年——在排除萬(wàn)難中創(chuàng)造輝煌奇跡”為題為在場(chǎng)師生作了此次專場(chǎng)報(bào)告。歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告會(huì)中。高老師就黨在延安十三年的歷時(shí)及經(jīng)驗(yàn)啟示進(jìn)行了講解，此外還詳細(xì)地闡述了延安精神的內(nèi)涵，并結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的的實(shí)際對(duì)我們大學(xué)生提出了期望，號(hào)召大家接受革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)偉大革命精神。報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我校師生與高院長(zhǎng)等其他在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流并合影留念。

感想：腳踏革命先烈曾經(jīng)為中國(guó)革命嘔心瀝血的土地，領(lǐng)會(huì)偉大延安精神的內(nèi)涵。通過(guò)實(shí)地參觀想象著他們極其惡劣的環(huán)境里帶著革命的豪情與熱情，不畏艱苦，以偉大的思想與智慧，嘔心瀝血，全心全意為黨和人民服務(wù)，把個(gè)人生死置之身外的偉大精神。他們擔(dān)負(fù)著沉重的擔(dān)子，走著漫長(zhǎng)的艱苦的道路，沒(méi)有休息，沒(méi)有享受，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力實(shí)踐著延安精神。艱苦的后面是絕對(duì)的勝利，相信無(wú)敵的中國(guó)共產(chǎn)黨人會(huì)取得更加輝煌的成就。

第四篇：三八婦女節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)

嵩陽(yáng)二小三八婦女節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)婦女工作，充分發(fā)揮廣大女職工的積極性是全面貫徹黨的婦女政策、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。今年的“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)臨之際，為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，學(xué)校工會(huì)把貫徹執(zhí)行縣嵩婦發(fā)【2016】1號(hào)、嵩婦通【2016】4號(hào)文件精神，積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，結(jié)合我校實(shí)際情況，在全校的女教師中開(kāi)展“城鄉(xiāng)保潔、美在我家”、反家庭暴力、“我運(yùn)動(dòng)、我健康”和慶祝三八國(guó)際婦女節(jié)的三個(gè)系列活動(dòng)，通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心安排，切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益，提升女職工的素質(zhì)，調(diào)動(dòng)女教師工作積極性，活動(dòng)取得了較好的效果。現(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、系列活動(dòng)一：反家庭暴力法

我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的宣傳教育和普及反家庭暴力法活動(dòng)。通過(guò)法律講座、法律咨詢、發(fā)放宣傳資料、宣傳欄等形式在校園內(nèi)進(jìn)行反家庭暴力宣傳，形成濃厚的反家庭暴力氛圍，提高女教師的防范和自覺(jué)抵制家庭暴力意識(shí)，掌握處理家庭暴力的方法。

同時(shí)我校開(kāi)展了矛盾糾紛調(diào)解處理活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立投訴箱、調(diào)解信息員等途徑了解家庭暴力的情況，建立協(xié)調(diào)組織，采取有效手段進(jìn)行調(diào)解，化解家庭矛盾。調(diào)解工作以人為本，以法律為準(zhǔn)繩，本著合法合情合理的原則。對(duì)于家庭暴力情況嚴(yán)重，被施暴者致傷殘的，要協(xié)同公安機(jī)關(guān)，視情況采取司法手段，追究施暴者的刑事責(zé)任。

開(kāi)展多項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立婦女法律援助工作小組 組長(zhǎng)：先麗紅，副組長(zhǎng)：江玲，小組成員：各班班主任。同時(shí)借助志愿者的力量，為受害者提供醫(yī)療服務(wù)、心理咨詢和法律等幫助，給家庭暴力受害者關(guān)愛(ài)，并依法懲治施暴者。

處理家庭暴力的基本程度是：獲取信息—登記造冊(cè)—平息糾紛—根據(jù)糾紛情況作出處理。處理方法是：進(jìn)行調(diào)解、進(jìn)行庇護(hù)、報(bào)110處理、進(jìn)行法律援助、法庭公開(kāi)開(kāi)庭譴責(zé)。

二、系列活動(dòng)二：慶祝三八婦女節(jié)

我校的慶祝婦女節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)部分：一是3月8日當(dāng)天學(xué)校組織全體女教師進(jìn)行了“我運(yùn)動(dòng)、我健康”為主題的登山比賽活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)校從計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)安排等方面，都作了具體部署和安排，專車接送教師，準(zhǔn)備水和零食，還派專門人員負(fù)責(zé)照看女教師衣物，從各個(gè)細(xì)節(jié)到總體大局都面面俱到，活動(dòng)最后，我校有97位老師參加活動(dòng)，在比賽的最后，我校的83名老師按比賽路線爬上了山頂獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，其他女教師也各有各的收獲。大家在比賽中達(dá)到了鍛煉身體的目的，又度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。

此外，我校的六名女教師積極參加了嵩明縣婦聯(lián)組織的“第三屆女子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，把女教師的風(fēng)采展示給社會(huì)，把頑強(qiáng)拼搏、友誼第一、比賽第二、巾幗不讓須眉的風(fēng)貌向人們傳遞，最后在女子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕時(shí)，我校女運(yùn)動(dòng)員們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

三、系列活動(dòng)三：“城鄉(xiāng)保潔、美在我家”

我校充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)廣泛宣傳，提高城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的知曉率，爭(zhēng)取得到廣大群眾、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng) 的支持，并積極參與到此項(xiàng)工作中來(lái)，營(yíng)造全民共創(chuàng)的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組成員之間密切配合、上下聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，責(zé)任區(qū)無(wú)死角，無(wú)盲點(diǎn)，工作區(qū)域無(wú)縫對(duì)接。

活動(dòng)期間我校負(fù)責(zé)環(huán)城西路（嵩阿線口至西街延長(zhǎng)線口）周邊的環(huán)境衛(wèi)生，我們教育學(xué)生和家長(zhǎng)不購(gòu)買小攤小販物品，并配合相關(guān)部門取締占道經(jīng)營(yíng)、亂設(shè)攤點(diǎn)和沿街叫賣等行為，努力提升學(xué)校周圍的管理水平。學(xué)校要求每個(gè)班進(jìn)行每周四大掃除，其他時(shí)間做好保潔工作保潔。

在每周四早上9:00——10:00由一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶領(lǐng)兩個(gè)班的學(xué)生和班主任、任課教師到責(zé)任區(qū)域撿垃圾，進(jìn)行大掃除。要求各位班主任和任課教師必須提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，按照縣政府的工作要求，以高度負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，投入到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作中，確保工作任務(wù)完成。

每周輪到大掃除的班主任和任課教師都認(rèn)真組織好學(xué)生、落實(shí)好此項(xiàng)工作，確保責(zé)任區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生每周一次大掃除，每天各班都做好保潔工作，給大家營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、舒適的校園環(huán)境。

通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，全校女教職工們感到十分滿意，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提高了自我保護(hù)意識(shí)，在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)放松了緊張的心情，在做城鄉(xiāng)保潔的同時(shí)給自己了一個(gè)清潔的環(huán)境，所有的系列活動(dòng)都達(dá)到了預(yù)期的效果，在今后的工作中我們將更加努力，讓女教職工的合法權(quán)益不受損害，讓城鄉(xiāng)更干凈美麗，為構(gòu)建和諧校園做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：地球日系列活動(dòng)總結(jié)

地球日系列活動(dòng)總結(jié)1

地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟!為了借助“世界地球日”這個(gè)有利的教育契機(jī)，培養(yǎng)全校少先隊(duì)員節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做地球主人的意識(shí)。我校少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞著今年的主題“善待地球可持續(xù)發(fā)展”，開(kāi)展“我為地球媽媽生日獻(xiàn)禮”六個(gè)一系列環(huán)保主題活動(dòng)：

1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。

2、“一次主題活動(dòng)”：各年段開(kāi)展“節(jié)約一滴水從我做起”“勤儉節(jié)約奔小康”“勤儉節(jié)約從一做起”節(jié)約一張紙”等主題活動(dòng)。

3、“一次畫畫比賽”：中年級(jí)舉辦“地球媽媽我想對(duì)你說(shuō)”畫畫比賽，隊(duì)員們用自己的筆描繪了他們對(duì)未來(lái)的憧憬。

4、“一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”：對(duì)一二年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行“環(huán)保知識(shí)”問(wèn)卷調(diào)查。從抽樣問(wèn)卷中，了解到大部分的家長(zhǎng)環(huán)保意識(shí)還是較強(qiáng)的，同時(shí)家長(zhǎng)們也希望學(xué)校能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓他們的孩子從小做環(huán)保小衛(wèi)士。

5、“看一本環(huán)保書”：全校結(jié)合書香校園活動(dòng)。并填寫好“閱讀記錄卡”。厚厚的一疊記錄卡，足可以看出隊(duì)員們的環(huán)保熱情。

6、高年級(jí)進(jìn)行“我為環(huán)保做些啥”作文比賽。從隊(duì)員們的作文中，可以感受到，小小年紀(jì)的他們也在為我們現(xiàn)在的環(huán)境污染而擔(dān)憂，也希望用他們稚嫩的小手為環(huán)保做些什么。有的隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，已經(jīng)用他們的小手拉起了大手。

活動(dòng)暫時(shí)告一個(gè)段落，但是每個(gè)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)還必須從小事抓起，從身邊的事做起，畢竟這是全球面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)的一個(gè)大問(wèn)題。希望更多的小手拉起更多的大手，共同來(lái)保護(hù)這個(gè)賴于生存的美麗的家園。

地球日系列活動(dòng)總結(jié)2

今年的4月22日是世界地球日，為了營(yíng)造幼兒保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，提高幼兒環(huán)保意識(shí),4月18日，--縣第二雙語(yǔ)組織全園幼兒開(kāi)展以“地球——我們共同的家園”為主題的系列活動(dòng)。

首先，大班年級(jí)組在全園開(kāi)展手機(jī)廢舊電池回收活動(dòng)，各班級(jí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)將自己家里的電池搜集到幼兒園，統(tǒng)一放進(jìn)廢舊電池回收箱，并向各位家長(zhǎng)發(fā)放《低碳生活倡議書》，師幼共同宣傳：“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾，共同保護(hù)我們的家園”。

中班年級(jí)組幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，還在幼兒園中開(kāi)展“你丟我撿”清掃垃圾活動(dòng)。小班年級(jí)組開(kāi)展地球媽媽我愛(ài)你裝飾畫活動(dòng)，老師協(xié)助幼兒完成裝飾畫的布置。

教師們還通過(guò)讓幼兒學(xué)說(shuō)環(huán)保兒歌，讓幼兒懂得要珍愛(ài)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)幼兒從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，不浪費(fèi)水、電、愛(ài)惜糧食、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂扔垃圾，懂得節(jié)儉，努力爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

通過(guò)開(kāi)展“世界地球日”系列主題活動(dòng)，不僅讓幼兒了解世界地球日的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也讓幼兒懂得保護(hù)地球的重要性，幫助幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)孩子的自覺(jué)行動(dòng)。

地球日系列活動(dòng)總結(jié)3

今年的4月22日是第xx個(gè)世界地球日，為了讓隊(duì)員樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，在全校形成環(huán)保風(fēng)尚，深入推進(jìn)紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，米公小學(xué)以此為契機(jī)，開(kāi)展了一系列主題教育。

一、了解“世界地球日”，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

我校利用升旗儀式向隊(duì)員發(fā)出《拉起手，美麗路上一起走》倡議，并開(kāi)展了了“紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”簽名儀式，讓隊(duì)員了解并認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從身邊的小事做起，為綠色家園獻(xiàn)力。

二、利用“紅領(lǐng)巾小講堂”活動(dòng)陣地進(jìn)行宣講

各中隊(duì)利用“紅領(lǐng)巾小講堂”主陣地，對(duì)“世界地球日”的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了宣講，指出了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的現(xiàn)狀，并向隊(duì)員傳遞綠色低碳生活的理念，達(dá)到個(gè)人帶動(dòng)班級(jí)，班級(jí)帶動(dòng)校園的良好效果。

三、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，做新時(shí)代好少年

在“世界地球日”前后，我校組織隊(duì)員開(kāi)展了給校園小樹(shù)澆水的活動(dòng)，組織學(xué)校小小志愿者，撕除校園周邊小廣告，美化環(huán)境，讓隊(duì)員把意識(shí)化為行動(dòng)，落實(shí)到活動(dòng)當(dāng)中去，達(dá)到了內(nèi)化于心，外化于行的目的。

四、走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)

學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出“小手拉大手，紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”的倡議后，印發(fā)了倡議書，并組織隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)，向居民發(fā)放倡議書，宣傳低碳環(huán)保理念。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，得到了居民的認(rèn)可，并表示會(huì)和隊(duì)員們一起，小手拉大手，打好環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，共建我們綠色家園。

五、開(kāi)展創(chuàng)作活動(dòng)，深入推進(jìn)環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)

我校以世界地球日為契機(jī)，開(kāi)展了“變廢為寶”環(huán)保小制作活動(dòng)，孩子們以舊報(bào)紙、紙杯裝盒、易拉罐、飲料瓶等廢舊物品為材料，紛紛發(fā)揮自己的奇思妙想進(jìn)行創(chuàng)作，上交的作品形式多樣，有剪貼畫、日常用品、藝術(shù)品等，孩子們通過(guò)自己的小巧手將心中最美、最有趣的作品形象地呈現(xiàn)給了大家。

此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使既倡導(dǎo)了節(jié)能環(huán)保的理念，又培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)。同學(xué)們紛紛表示：一定從身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)地球，讓陽(yáng)光更明媚、海洋更湛藍(lán)、空氣更清新……

地球日系列活動(dòng)總結(jié)4

根據(jù)《市國(guó)土資源局辦公室關(guān)于組織開(kāi)展世界地球日宣傳周活動(dòng)的通知》文件要求，為宣傳國(guó)土資源國(guó)情市情以及國(guó)策國(guó)法，宣傳最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度、最嚴(yán)格的節(jié)約用地制度和最嚴(yán)格的土地管理制度，宣傳國(guó)土生態(tài)文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步提高全社會(huì)依法用地管地和節(jié)約集約利用國(guó)土資源、保護(hù)地質(zhì)環(huán)境意識(shí)，營(yíng)造良好的國(guó)土資源管理環(huán)境。_港區(qū)分局緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國(guó)土資源，共同保護(hù)自然生態(tài)空間”宣傳主題，組織開(kāi)展了一系列的宣傳話動(dòng)，取得了較好的成效。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署

為了組織好此次宣傳活動(dòng)，分局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管法制宣傳的副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開(kāi)了“世界地球日”宣傳工作專題會(huì)議，對(duì)宣傳形式、宣傳內(nèi)容以及宣傳重點(diǎn)等進(jìn)行了全面部署，將各項(xiàng)具體宣傳工作分解到各科室，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，有力保障了“世界地球日”宣傳活動(dòng)順利開(kāi)展。

二、宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富

1、以手機(jī)短信的形式，向黃石港轄區(qū)的廣大干部群眾宣傳今年“4.22”第46個(gè)世界地球日的主題，共編發(fā)短信1000余條。

2、組織工作人員在轄區(qū)主要位置懸掛宣傳橫幅5條。

3、加大國(guó)土資源執(zhí)法宣傳力度，組織執(zhí)法人員開(kāi)展違法占地建房的巡查，制止亂占亂建的行為。

4、通過(guò)在桂花灣廣場(chǎng)設(shè)置咨詢臺(tái)、擺放宣傳展板和發(fā)放宣傳資料的形式重點(diǎn)宣傳第46個(gè)世界地球日的主題，并現(xiàn)場(chǎng)向前來(lái)咨詢的群眾解答相關(guān)知識(shí)。此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳材料100余份，解答群眾咨詢30余次，通過(guò)“世界地球日”宣傳活動(dòng)，滿足了群眾對(duì)地球科學(xué)知識(shí)的需求，提高社會(huì)公眾節(jié)約集約利用國(guó)土資源意識(shí)。

5、送法上門，讓干部群眾知法懂法。分局組織三個(gè)小分隊(duì)，將國(guó)土資源政策知識(shí)百題問(wèn)答400本送到轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員，轄區(qū)政府四大家、大型企業(yè)、區(qū)直單位、重點(diǎn)項(xiàng)目等單位以及社區(qū)干部手中。其中一個(gè)小分隊(duì)，由市局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)劉素珠帶隊(duì)。

6、與區(qū)教育局聯(lián)合，向轄區(qū)中山小學(xué)、沈家營(yíng)小學(xué)發(fā)出號(hào)召，按照全國(guó)“節(jié)約資源、保護(hù)資源，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)要求，鼓勵(lì)少年兒童積極參與全國(guó)“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)節(jié)約集約，共建美麗家園”繪畫剪紙活動(dòng)，共組織本轄區(qū)1300名少年兒童(3-6年級(jí))向全國(guó)繪畫剪紙征集活動(dòng)組委會(huì)投稿。

三、主題突出，效果明顯

利用送法上門契機(jī)，針對(duì)北斗科技城項(xiàng)目建設(shè)中所遇到的問(wèn)題，向北斗科技城的項(xiàng)目經(jīng)理、法律顧問(wèn)，耐心講解了國(guó)家項(xiàng)目建設(shè)用地管理和土地政策，并與他們一起認(rèn)真分析項(xiàng)目建設(shè)問(wèn)題，引導(dǎo)了企業(yè)依法用地。

通過(guò)一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，提高了市民對(duì)地球的認(rèn)識(shí)程度，加深了其對(duì)國(guó)土資源國(guó)情、國(guó)策的認(rèn)識(shí)和理解，使公眾深入了解了節(jié)約集約利用土地、礦產(chǎn)資源及減少碳排放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的途徑，為引導(dǎo)全社會(huì)節(jié)約集約利用資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

地球日系列活動(dòng)總結(jié)5

我們根據(jù)這個(gè)主題和市有關(guān)部門的活動(dòng)要求，把學(xué)校的活動(dòng)主題就定為“綠色小事，生態(tài)鵬城”，活動(dòng)口號(hào)是“綠色小事，從我做起”，并為此開(kāi)展了為期兩周的“綠色的一代”活動(dòng)，其意在倡導(dǎo)每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)綠色家園。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、明確認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織

為宣傳“世界地球日”，促進(jìn)全體師生重視環(huán)保，培養(yǎng)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球的意識(shí)，學(xué)校成立了以溫逸洪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“世界地球日”主題活動(dòng)指導(dǎo)小組，成員包括少先隊(duì)大隊(duì)部全體成員和各班環(huán)保委員，制定了詳實(shí)、可行的活動(dòng)方案，大家認(rèn)識(shí)明確，措施到位，有效地保證了此次活動(dòng)的有序開(kāi)展。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1、加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道

學(xué)校大隊(duì)委委員和各班環(huán)保委員多次召開(kāi)會(huì)議，商討、明確活動(dòng)方案、流程和各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則。學(xué)校首先利用“紅領(lǐng)巾廣播站”為學(xué)生介紹了“世界地球日”的來(lái)歷，提倡大家樹(shù)立節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。紅領(lǐng)巾廣播站的隊(duì)員們?cè)诶顗?mèng)老師的組織下每天堅(jiān)持校園廣播，加強(qiáng)宣傳，讓全校師生知道今年的“4.22”世界地球日的主題是：“綠色的一代”以及大量的有關(guān)地球、環(huán)保方面的知識(shí)。同時(shí)，倡議同學(xué)們?cè)谛Ｗ龅剿墓?jié)約，即節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米;社區(qū)倡議“五做到”，即不用一次性筷子，少吃口香糖，愛(ài)護(hù)每一棵花木，保護(hù)每一處環(huán)境、做到垃圾分類處理。

2、齊心協(xié)力環(huán)保，共享碧水藍(lán)天

我們組織開(kāi)展沙灘撿垃圾活動(dòng)。4月22日下午，一隊(duì)打著“一張紙中隊(duì)”紅旗，在沙漁涌沙灘上撿拾垃圾的少先隊(duì)員吸引了眾多游客的目光。身穿校服的孩子們成了沙灘上最搶眼的風(fēng)景，他們手持垃圾袋走向海灘，展開(kāi)撿垃圾比賽，展開(kāi)地毯式搜索，將游客棄置的塑料袋、礦泉水瓶、飯盒等一一撿進(jìn)垃圾袋。沙灘里的垃圾較為“隱蔽”，藏在巖石縫里或埋在沙里的吸管、塑料袋、冰糕棒、竹簽等統(tǒng)統(tǒng)被少先隊(duì)員們揪了出來(lái)。一些市民和游客受到感染，自覺(jué)加入到活動(dòng)中來(lái)。僅一個(gè)多小時(shí)，少先隊(duì)員們就把沙灘的垃圾清理得干干凈凈。活動(dòng)培育了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，喚起了全民清潔、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，還給深圳海灘一個(gè)干凈的面貌。

地球日系列活動(dòng)總結(jié)6

在“世界清潔地球日”來(lái)臨之際，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)家園，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，xx幼兒園開(kāi)展了“世界清潔地球日”系列主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，為了深入了解地球清潔日的主旨，各班首先開(kāi)展了多種形式的學(xué)習(xí)探索，很多小朋友感慨道：原來(lái)我們的家園溫暖而脆弱，清潔工作需要我們?nèi)珕T的共同參與。于是“環(huán)保小衛(wèi)士”們首先在幼兒園里發(fā)起了“清潔調(diào)查”活動(dòng)。孩子們發(fā)現(xiàn)了一些需要清潔的“死角”，怎么辦呢？大班的孩子們分別主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了幾個(gè)公共區(qū)域，化身成為一個(gè)個(gè)“清潔小衛(wèi)士”，開(kāi)始行動(dòng)啦。有的班級(jí)清理了大型玩具、有的班打掃了公共區(qū)域、有的班級(jí)還將園內(nèi)的草坪進(jìn)行了全面檢查和清潔。大家還進(jìn)行了約定，在今后的一學(xué)年中，大班組的孩子們將時(shí)刻關(guān)注園區(qū)清潔狀況，每月一次，進(jìn)行打掃。同時(shí)，每個(gè)班都制定了“環(huán)保公約”，時(shí)刻銘記清潔的重要性。

系列活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們懂得了地球是我們共同生活的家園。為了保持家園的'清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護(hù)地球的清潔。

地球日系列活動(dòng)總結(jié)7

依據(jù)國(guó)土資源部、省國(guó)土資源廳通知精神，我局精心策劃，認(rèn)真部署，開(kāi)展了一系列科普宣傳活動(dòng)，取得了較好的成效。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定宣傳方案

為做好今年世界地球日宣傳教育工作，緊緊圍繞善待地球―從節(jié)約資源做起這個(gè)主題，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展世界地球日宣傳活動(dòng)的通知》精神，我們對(duì)宣傳活動(dòng)作出了精心策劃、詳細(xì)部署，并制定了《昆山市國(guó)土資源局世界地球日宣傳方案》，具體工作落實(shí)到具體科室，明確責(zé)任，為搞好世界地球日宣傳活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二、精心組織準(zhǔn)備，開(kāi)展形式多樣的主題宣傳活動(dòng)

1、通過(guò)手機(jī)短信平臺(tái)發(fā)送世界地球日活動(dòng)主題。

4月22日，我們通過(guò)市法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)置的手機(jī)短信平臺(tái)，向全市副局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送手機(jī)短信，宣傳世界地球日。短信的內(nèi)容是：今天是世界地球日，善待地球、節(jié)約資源從我做起。通過(guò)向全市副局級(jí)以上干部宣傳世界地球日，樹(shù)立善待地球、節(jié)約資源的責(zé)任感和意識(shí)，強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要性，使之能夠更好的服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，加快昆山構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的步伐。

2、參與全民健身休閑徒步大會(huì)，廣泛宣傳世界地球日。

4月22日上午，在中共昆山市委宣傳部的組織下，萬(wàn)名志愿者身穿著由印有我們國(guó)土資源局宣傳口號(hào)的體恤衫，走上街頭，開(kāi)展了轟轟烈烈的全民健身休閑徒步運(yùn)動(dòng)。志愿者徒步行走八公里，宣傳愛(ài)地球、愛(ài)昆山，保護(hù)我們的家園、為我們的孩子建造綠色未來(lái)，從身邊做起，從我做起等口號(hào)，并在徒步途中撿拾垃圾，清潔環(huán)境。通過(guò)志愿者的積極參與和廣泛宣傳，在全市人民群眾中樹(shù)立了關(guān)愛(ài)地球，珍惜土地意識(shí)，鼓動(dòng)全市人民一起行動(dòng)起來(lái)善待我們的地球，保護(hù)我們生存的家園。另外，還開(kāi)展了萬(wàn)名志愿者保護(hù)地球母親從我做起萬(wàn)人宣誓簽名活動(dòng)。活動(dòng)信息圖文先后被《中國(guó)國(guó)土資源報(bào)》、省國(guó)土資源網(wǎng)站錄用。

3、圍繞地球日主題，面向廣大市民開(kāi)展短信比賽

為了更好的向全社會(huì)宣傳世界地球日，使全社會(huì)投入到活動(dòng)中來(lái)，我局以局外網(wǎng)為媒體，面向市民開(kāi)展圍繞世界地球日主題的短信比賽。通知一經(jīng)發(fā)布后，社會(huì)各界踴躍投稿。截止到4月22日，我們先后收到短信作品105件。其中，有的市民發(fā)短信說(shuō)：一個(gè)地球，一個(gè)家園，善待地球，就是善待我們自己;珍惜國(guó)土，節(jié)約資源，共同保護(hù)我們的生命線。也有市民倡議：保護(hù)環(huán)境從我做起，從每一件小事做起，讓我們來(lái)一個(gè)真正的節(jié)約能源大行動(dòng)!等等，我們深刻感到全社會(huì)保護(hù)地球的熱情。通過(guò)篩選評(píng)比，評(píng)選出了顧奕民等17位同志的優(yōu)秀作品并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的人知道了世界地球日，也使更多的市民參與到地球日活動(dòng)中來(lái)，在生活中積極開(kāi)展節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的生活方式。

4、印制宣傳貼紙，局系統(tǒng)所有車輛義務(wù)宣傳世界地球日

利用汽車車身作宣傳活動(dòng)的廣告，是我們今年宣傳世界地球日活動(dòng)的新的亮點(diǎn)。車的流動(dòng)性和分散性，成就了車身是一種快速、簡(jiǎn)便、高效的廣告媒體。它覆蓋范圍廣，接觸百姓多，是我們廣泛宣傳世界地球日的有效手段。為此，我局制作了善待地球、節(jié)約資源從我做起的宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼在局車隊(duì)及私家車后擋風(fēng)玻璃上。所有的干部職工都積極參與到這項(xiàng)有意義的公益活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)汽車標(biāo)語(yǔ)宣傳，廣泛向全市人民倡導(dǎo)善待地球人人有責(zé)，節(jié)約資源從身邊做起、從自身工作做起的全民意識(shí)。

三、各國(guó)土資源分局結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)

各分局(所)在接到《關(guān)于開(kāi)展第38個(gè)世界地球日宣傳活動(dòng)的通知》后，精心籌劃，積極準(zhǔn)備，展開(kāi)了有聲有色的的宣傳活動(dòng)：制作宣傳橫幅，在鎮(zhèn)中心主要路口懸掛;制作展板，將地球資源、人與自然等科普知識(shí)展出;制作宣傳標(biāo)語(yǔ)在各村和社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼。

除此之外，有的國(guó)土資源分局還創(chuàng)新宣傳形式，如玉山鎮(zhèn)國(guó)土資源分局、張浦國(guó)土資源分局等制作了世界地球日宣傳專刊，向鎮(zhèn)政府、行征村、社區(qū)居委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)廣泛發(fā)放;陸家鎮(zhèn)國(guó)土資源所在陸家中心校、中學(xué)等兩所學(xué)校開(kāi)展善待地球晨讀活動(dòng);開(kāi)發(fā)區(qū)分局積極開(kāi)展地球日專題座談會(huì)，探討資源保護(hù)方面的問(wèn)題。通過(guò)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源分局(所)組織的一系列的主題宣傳活動(dòng)，使基層廣大的干部群眾充分認(rèn)識(shí)我國(guó)資源國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

通過(guò)精心策劃、詳細(xì)部署、充分準(zhǔn)備，我局開(kāi)展了以上一系列世界地球日的宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，在市區(qū)街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)引起了廣泛的關(guān)注，使廣大人民群眾都投入到善待地球、節(jié)約資源這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，各項(xiàng)活動(dòng)都起到了較好的宣傳教育效果。本次世界地球日宣傳教育活動(dòng)非常成功。