第一篇：采油三幼家長學校工作計劃（定稿）

采油三幼家長學校工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，引導家長積極主動地參與幼兒園的教育教學管理，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作目標：

1.加強家長委員會工作，發揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。2.通過家長學校，指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

3.開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。

三、具體措施

(一)發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識 1.宣傳欄與家長園地

創設開放的宣傳環境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發揮這些設施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規、學前教育動態、衛生保健知識、了解園內開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創設的“家長園地”，辦出班級特色和品位，其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，促進家長與家長之間的交流和互動。2.多媒體網絡宣傳

充分利用校信通、QQ群、班級空間向家長進行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率.同時，要積極回應或引導家長參與網絡討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。

(二)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略 1.發揮家長委員會的作用

定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發揮家委會的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規范化管理。2.辦好家長學校，定期開展各類講座

根據家長的不同特點，以集中教學和分年段、分班教學相結合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導活動。根據實際情況舉辦家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養的需求。

3.做好家長開放日活動

在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導，告知家長：活動中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學習興趣、學習態度和學習能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎上的發展，教會家長如何正確評價孩子。4.加強溝通

教師在溝通方面應主動積極與家長聯系，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達到同步教育促進幼兒發展的目的。5.開展家長助教活動

開發家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6.開展親子游戲、親子制作等活動

根據幼兒的年齡特點，組織開展親子游戲、親子制作等活動，并爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力?！?7.做好家長問卷工作

定期向家長發放各類調查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督作用。8.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作

邀請家長參與幼兒園的環境創設，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內容等等。

采油第三幼兒園 2016年3月14日

第二篇：采油三幼風險評估總結

采油三幼上半年風險評估工作總結

根據培訓中心進一步增強中層干部崗位風險意識和風險管控能力，使“風險管理嵌入生產經營”,“人人建言獻策，共謀中心發展”理念落到實處的要求，現將我園上半年開展此項工作總結如下：

一、加強領導，落實責任

按照培訓中心要求，成立了由園長王建妮負責，副園長潘瑞敏（兼安全員）主抓，群眾安全員李霞協調，各班組長跟進的風險評估工作小組。針對涉及幼兒園暴力入侵風險、幼兒食物中毒風險、幼兒疫情傳染風險、幼兒走失風險、幼兒意外傷害風險、員工疾病致幼兒傷害風險等方面的社會穩定風險，相關班組要及時掌握工作動態，遇有苗頭，立即向副園長和園長報告，并采取有效措施，及時化解矛盾，確保不發生一起越級上訪、社會不穩定事件。一是組織學習指導。組織全體員工認真學習了有關《培訓中心“十大安全風險”清單》，增強干部職工工作責任感。二是落實工作責任。針對各班組涉及的社會風險，層層落實目標責任，分解工作任務，做到“一級抓一級、一級對一級負責”的社會穩定工作局面。三是幼兒園基礎建設設施設備的安全風險評估預測工作嚴陣以待，認真落實各項禁令，是把安全風險評估工作納入年終目標考核，對涉及的班組責任人，工作落實不到位，措施不力，實行“一票否決”，嚴格獎懲。

二、強化措施，狠抓落實

（一）是抓預防。建立健全重大事項社會穩定風險評估機制。加強對幼兒園暴力入侵風險、幼兒食物中毒風險、幼兒疫情傳染風險、幼兒走失風險、幼兒意外傷害風險、員工疾病致幼兒傷害風險等方面的預測預警預報，對可能出現的不穩定因素逐項進行分析預測，增強工作的超前性、系統性、預見性和科學性。

（二）是抓排查。建立健全不穩定因素定期排查和信息調研機制。按照“屬地管理”和“誰主管誰負責”的原則，對涉及幼兒園暴力入侵風險、幼兒食物中毒風險、幼兒疫情傳染風險、幼兒走失風險、幼兒意外傷害風險、員工疾病致幼兒傷害風險等方面的不穩定因素開展了摸底排查，收集匯總和分析，做到家底清、情況明。對幼兒園基礎建設、設施設備的安全使用風險評估均要認真排查，本著厲行節約，能自修自足，無力承擔更換維修的上報中心等待整改維修。

（三）是抓調處，建立健全矛盾化解聯動機制。不定期研究穩定工作、風險評估工作總結。今年以來，調處化解各類矛盾糾紛6余起，把矛盾被化解在基層和萌芽狀態。

（四）是抓落實。建立健全工作考核和責任追究機制。嚴格實行穩定工作主要領導負總責，其他領導“一崗雙責”。落實穩定工作“定任務、定分管領導、定直接責任人”的“三定”責任制，確保工作落到實處。

采油第三幼兒園

2017-7-26

第三篇：2016——2017學年采油三幼第一學期幼兒園工作計劃

2016——2017學年采油三幼第一學期幼兒

園工作計劃

幼兒園堅持以《指南》精神為指導，從真實幼兒生活獨特價值出發，扎實開展滿足幼兒身心健康發展需要的多樣化活動，著力打造采油三幼優質品牌。充分發揮我園示范幼兒園的輻射、師范、引領作用，提高并帶動周邊幼兒園教研質量。讓團隊始終保持積極向上的精神，能夠在改革中利于不敗之地。

一、重點工作：

（一）、繼續推進環境創設工作，積極探索運動區域活動的有效模式，形成幼兒園獨特的風格。

（二）、使用現代化信息技術，形成業務培訓、家教指導新模式，提高日常保教工作實效性。

（三）、認真遵照執行《HSE監督管理考核辦法》，保證幼兒園的整體安全。

二、具體工作和措施

（一）、繼續推進環境創設工作，積極探索戶外區域性體育活動開展。

讓環境成為幼兒的第三位老師，保證環境與課程的緊密聯系和實施，做到相互配合和補充；將活動區作為日常活動正常開展下去，讓孩子在小空間里得到大發展。每月一檢查，學期末進行總評，保證環境隨課程而動，與課程相輔相成。

戶外區域性體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，是構成幼兒園課程發展體系的重要組成部分?；顒訄龈嗟赜墒覂韧卣沟搅藨敉猓敉怏w育活動場地區域化，設置了田徑區、攀爬區、平衡區等種類豐富的體育活動區。利用這些區域，圍繞一定的教育目標開展的體育活動。

（二）、引入非洲鼓教學培訓活動，請有專長的老師結合理論與實踐、采用交流互動式的授課方式以及循序漸進的進階模式進行。打擊樂器技法練習來講解非洲鼓的節奏運用，詳細講解拍鼓中肢體律動要配合節奏舞動身體，并指導拍鼓運用感覺演奏，能激發創意即興表演能力等內容。

把非洲鼓有效應用到幼兒教育教學中，提高兒童學習興趣、讓孩子在游戲中學鼓、在快樂中打鼓。凡是對孩子成長有益的教育理念、方法，都應以“海納百川、有容乃大”的開放胸懷去接納、學習、吸收并應用，不僅如此，幼兒園今后會采用走出去、請進來的思路，請專家到園講座，走出去學習，開拓教育視野，為幼兒園發展起到積極的促進作用。

（三）、以老帶新，崗上培訓，在操作中不斷進步。針對新進人員的培訓，做到步步跟進，手把手教學，老保育員跟進新保育員，邊學邊記邊熟悉業務。專業理論知識學習以自學和幼兒園培訓相結合，定期評測，雙邊齊步走保證在崗人員的專業素養得到快速提升。

（四）、深入落實三基和HSE監督管理考核辦法，規范育兒園各項工作。從組織機構建設管理、教育培訓及持證上崗情況、活動的開展和文化建設、環境衛生管理等等，嚴格按照考核評分標準執行；將三基工作作為幼兒園發展的基礎和根本，抓實推進。

（五）、將安全工作放在首位，保證飲食衛生以及疾病防控的管理。規范食堂的各項操作規程，學習姐妹園的先進經驗，保證孩子們在園吃的干凈、放心、安全；將安全教育落實到幼兒的教育活動中，不斷提升幼兒及教師的安全意識和安全自護能力。

（六）、發揮黨群工團的核心力量，建設良好的園鳳。兩學一做，重點在學，關鍵在做，以黨員的良好素質帶頭示范作用帶動幼兒園整體的發展。將黨內的活動擴大到工、團，發揮黨的凝聚力，為群眾辦實事，扎實推進業務監督、常務公開等工作，讓幼兒園的文化活動充滿正能量，緊緊圍繞在黨的周圍；為年輕教師搭建平臺展示自我，實現自我價值；鞏固和發展精神文明的創建成果。

（七）、凝聚家園教育合力。繼續堅持家長開放日活動，第七發放家長問卷和家長會評價幼兒園伙食，開展透明廚房活動，邀請小中班家長參與食品采購、出入庫、加工制作及幼兒進餐全程監督。豐富親子活動，提供家長幼兒共同活動的空間。

采油第三幼兒園

2016年9月12日星期一

第四篇：漢沽三幼2013工作計劃

漢沽三幼2013工作計劃

一、指導思想 ：

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞新區“規范管理，突出特色，爭創星級幼兒園”中心工作，突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、主要工作目標

1、加強管理，嚴格執行崗位工作細則，建立規范、科學、有序的工作秩序，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。

2、加強教師師德建設，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。

3、加強理論學習，重視師資隊伍建設，定期教師培訓，提高教師業務、文化水平，完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養、加強保育員業務培訓、加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高，促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

4、以《幼兒園教育指導綱要》為依據，優化幼兒一日活動的組織，強化幼兒一日生活管理，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，提高幼兒來園活動質量

5、圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市、區級各類競賽。

6、加強安全工作、后勤工作，優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

7、根據實際條件，美化、優化園所環境，不斷優化辦園條件、有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

8、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，增加親子活動的次數，豐富親子活動內容，不斷提高家長工作的質量，加強家園溝通。

三、主要措施

（一）加強師德建設，形成有特色的園所文化

1、利用每周的政治學習和業務學習，深化幼兒園師德建設，加強對教師愛崗敬業的教育，師德建設不能松懈，以“師德規范”為載體，結合師德建設思路，把“愛的教育”植根在老師的心中，在孩子的身上開花，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，讓教師明確教師這個職業不單是一個工種，而是代表了一所幼兒園的形象和專業程度，塑造讓孩子喜歡、讓家長認可的清新、可親的教師形象，為人師表的基本職業道德規范得以充分體現，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、黨政工團聯手，扎實開展“師德師風”，在自我剖析的基礎上，制訂個人整改計劃，并進行總結、反思，保證幼兒園師德建設工作健康有序，扎實有效地開展。

3、注重幼兒園文化建設。在廣泛征求意見的基礎上確立幼兒園的“園風”、“教風”、“學風”，并內化為每位教職工的自覺行為。

4、開好教代會、做好園務公開，廣泛收集教職工對幼兒園發展的建議，充分發揮教職員工的積極性、主動性、創造性。

5、繼續開展好形式多樣的教職工文體生活，抓好幼兒園凝聚力工程建設。黨政工領導要深入群眾中間，盡力解決群眾困難，為群眾送溫暖、送服務、送幫助，全方位的凝聚人心，以人文精神激勵人，以真摯關愛打動人，使全體教職員工以更飽滿的精神投入工作。

（二）注重不同層次的教職工隊伍建設，提升專業水平

1、強化隊伍，促進保教隊伍群體成長。

加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。落實分層培養目標提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。骨干教師要作到“五”精：精讀1－2本專業書籍；精寫1－2篇有質量的教育論文；精上1次示范活動課；精心帶教1-2名青年教師；精研1個園級以上科研課題。一般教師要做到“四要”：要有本人學習計劃；要有一本學習記錄本；要有學習心得；要有結合實踐的研究論文。從而形成努力學習、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，把握教育觀念的制高點，使教師的素質得到最大極限的提高。

2、完善園本培訓機制，實現保教隊伍專業成長。

本學年將繼續突顯“教、研、訓三位一體”的培訓方式，開展內容形式多樣化、層次引領多樣化的園本培訓，以“繪本閱讀”培訓為起點，引領教師走

“學習、反思、實踐、研究”相結合的專業發展之路，體現園本培訓實效，促進教師專業發展。

3、加強教研，提升教師專業素養。

教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市區各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

4、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。

5、根據幼兒園三年發展規劃，每位教師制定自我三年發展規劃及分階段計劃。通過每學年初制定發展計劃、學年底總結考核、教師個人業務檔案管理等，使每位教師發展有實效。

（三）加強教科研工作，積極構建園本課程

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學年將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學經常面臨的問題。續上學年確立“十二五”課題《幼兒園繪本集體教學有效教研形式的研究與實踐》的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。

3、立足園本教研，確立專題研究，提高教師素質。以平行班教研組為單位開展專題研究，確立適宜的主題活動，布置與課程相適應的環境，為課程園本化的開發打好基礎。鼓勵教師結合自己的教育實踐與小課題的研究，撰寫１—２篇有一定質量的教科研論文與專題總結，以科研促進教師的成長，以科研推動保教質量的提高。

（四）加強安全、衛生保健工作，保證幼兒在園的安全。

1、加強安全工作、保衛工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2、將安全教育滲透在幼兒一日活動各環節，根據幼兒年齡特點開展安全教育主題活動；邀請消防總隊等來園專題講座，豐富師生安全防范知識，增強安全防范能力。

3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度.4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

5、加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間。

6、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

（五）家園多方合作，形成家園合力

1、不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作促進家園共育。

2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

3、創新開放式家教指導新模式。如親子活動、開放日活動、家長助教活動等，形成幼兒園、家庭共育觀。

2、挖掘家庭教育資源。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名，在老師指導下根據職業、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。

3、創新溝通方式，暢通家園聯系渠道。利用“班級網頁”、“網上論壇”、等多種途徑展開家園間的聯系。增加“溫馨保健”的網上指導形式，將“家庭安全小知識”、“常見傳染病的預防”等家教知識作為小帖士的內容分階段地刊登給家長，以簡明、通俗的語言指導家長創設健康、安全的家庭教育環境。

4、利用社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。以幼兒園社區教育資源基地為園外教育陣地，充分發揮教育基地的作用，爭取社會對學前教育的重視與支持。

（六）注重后勤建設，確保幼兒園工作實施。

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、加強后勤隊伍建設，堅持每月后勤例會制度，找準后勤工作的薄弱環節，群策群力，不斷提高后勤工作的質量。做好幼兒園資金管理工作，當好家理好財，繼續實行預決算制度，每月書面匯報收支情況，便于及時掌握信息，對資金使用情況進行調控。

(十七)、加強關工委工作，發揮五老作用。

1、完善關工委領導網絡，建立正常的、合理的工作機制，明確關工委的工作職責，并將之納入黨政工作常規。

2、建立正常的工作機制，定時召開關工委工作會議，研究制定關工委工作方案，保障關工委工作的有效性和常規性。

3、今年主要工作內容：

（1）、配合幼兒園主要工作，調動和發揮社區五老人員及有關人員的積極作用，為孩子的健康發展創造良好的社會環境和園所文化。

（2）、為五老安置辦公室及必要的工作設備，同時為關工委工作提供必要的資金支持。

（3）、開展陽關體育活動、大班幼兒正確書寫活動。

（4）、開展家庭、社區、幼兒園三位一體的環保小制作活動，大力宣傳環保理念，從小樹立環保意識，以小手牽動大手，以幼兒帶動成人，做環保衛士。

（5）、開展親子美食制作、教師美食比賽活動，為幼兒健康成長提供膳食素材。

（6）、做好慰問困難職退休老教師的工作。

第五篇：三鄉三中家長學校工作計劃

2010年三鄉三中家長學校

工作計劃

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點：

1.定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2.宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3.宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4.傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5.幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6.聘請專家講課。

7.形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8.創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

9.建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

10.充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施

1.家長委員會管理扎實有效。在成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2.落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3.精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

4.保證“家長學?！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率。

5.采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

6.抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②本學期，我們將使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

7.抓管理工作，切實提高家長學校的辦學質量。

①繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、等各項制度。

②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

③加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到學校工作的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、回執等了解家長的情況，為以后的工作改進提供依據。

三鄉三中 2010.3

2011年三鄉三中家長學校

工作計劃

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。

二、組織領導：

三鄉三中家長學校成立領導組，組成人員如下：

組

長：盧軍鋒

副組長：常學旺

王佐良

成員：崔孝偉

盧校賓

王振波

石永永

崔曉峰

三、工作要點：

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

2、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

3、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

4、聘請專家講課。

5、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

四、工作措施

1、家長學校要開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，各校均要安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、精心挑選“家長學?！钡纳险n教師。中心校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育的教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

4、保證“家長學?！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

5、采用多種形式，豐富“家長學?！钡幕顒印?/p>

①、要注意理論聯系實際，辦好家長學校。通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

②、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

6、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②、本，要組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

7、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

①繼續抓各項制度的落實。繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度。

②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

家長學?；菊n程：

以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本的基本課程為《關注孩子的需要》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。

從家長、學生需要靈活安排的課程：

只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。（如：請信息技術的專業教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創設良好的英語會話氛圍，請請具有專業知識的家長上法制課、家庭急救護理、學生自救能力培養等。）

③加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

三鄉三中 2011.3

2012年三鄉三中家長學校

工作計劃

一、指導思想：

家長學校的教學目的，在于指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，從而使家庭、學校互動、互助、共同承擔教育下一代的重任。

通過家長學校的教學，要求不同年級的學生家長了解其子女生理、心理與智力發展特點，并為孩子的健康成長創造良好條件；根據區的指示精神，著重從家長培訓活動、家教咨詢活動、家校溝通活動、創建學習型家庭活動、典型個案跟蹤活動等五項活動入手，要求家長與時俱進，主動配合學校培養孩子良好的學習習慣；要求家長配合學校共同開發孩子的非智力因素，增強孩子的學習動力；要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優良品德。

二、主要工作：

1、建立和健全家長學校組織機構，人員落實，職責明確，發揮三結合網絡作用，辦好家長學校。

2、定期組織家長認真學習家庭教育理論，為家長提供交流的機會，努力提高家長的素質，促進青少年全面發展。

3、教學做到定內容、有講稿。家長會每學期不少于2次。

4、建立家訪聯系制度，學校定期組織班主任、任課教師集體走訪學生家庭，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外學習生活情況，以促進學生健康成長。

三、具體措施：

⑴ 定期發放學習資料并進行輔導。⑵ 召開一次家長委員會座談會。

⑶ 針對熱點問題及焦點問題舉行專門研討。⑷ 請專家、有經驗的家長舉行專題講座。⑸ 開展家教征文活動。

四、家長學?；顒影才牛?/p>

1．組織專兼職教師針對不同年級學生特點進行專題講座。2．對家長進行問卷調查，了解家長對家長學校教學活動的意見與需求以及反饋授課的效果。

3．作為家長學校的深入開展，改變以往家長會的固定模式，以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。

4．積極發動教師和家長撰寫有關家庭教育方面的論文和心得體會，以科學的方法指導家庭教育工作中出現的新情況，新問題，不斷提高家教理論水平。

5．采用討論的方式，一事一議，通過典型事例揭示出簡明道理，授課中適當安排現場質疑、答疑的時間，有針對性地滿足家長的學習需要。

6．家長學校建立表彰獎勵制度。

三鄉三中

2012年3月