第一篇：2016學年上(高三英語)教學總結

高三英語教學工作總結

時光飛逝，轉眼高三這一學期教學工作就要結束，我們是新高考的第一屆，為了那一份美好的夢想，我全力投入，與我的學生共同度過了這一充實而又滿是辛勞的一學期。

本學期，我任教高三兩個班級，一個重點班，一個普通班，我辛勤耕耘，不斷探索，開展英語教學工作，努力做到“三個堅持”，即夯實詞匯堅持始終、重視閱讀堅持始終，吃苦作風堅持。英語學科的工具性、社會性與人文性的學科特點決定了英語教學與訓練就一定要做到選材 “突出原汁原味，突出交際應用”。在具體教學過程中我圍繞制約學生在英語學習方面存在的“四大問題”進行了深入的研究與探討，那就是：英語學科的曲折性特點與學生固有的漢語式思維之間的矛盾；東西方思維差異所導致的不同文章風格與文化差異；克服知識遺忘的問題以及十月馬上要進行第一次高考的挑戰問題。我們的做法具體概括如下：

一、根據備課組安排，本人做到了任務明確，合理控制時間，材料選編用心。

一輪復習統一按照高三組的安排來進行，同時充分體現英語學科特點，主要突出了“一個認識”，即 “以話題為線、詞匯為根、落實為本”。具體做法就是以話題為主線，認真梳理試題資源（高考題、模擬題）中的同一話題的語言材料，進行有效組合，精編學案，從而強化學生在英語學習中的話題意識。在這一過程中，特別要注意做好同一話題下的詞匯、表達的積累，通過詞匯鏈、詞匯串、課前聽寫、課后識記、詞匯競賽、專題寫作等多種方式狠抓詞匯落實的力度。

二、以研究互相探討并分享的態度認真對待教學中的具體問題。整個高三備考的過程，就是一個研究過程，每節課、每一個學案、每一道題目的選取都需要研究。深入才有真發現，照搬主義害死人。圍繞教學即研究，我們主要做了以下方面的研究工作：

1、研究高考真題，用說題活動充實教研內容。提前確定要做的高考題內容，確定發言人，所有教師提前研做。利用教研時間，由發言人逐題分析，人人發言。說題目本身的知識性、思想性，所考查的知識點，考查的目的、考查的形式以及學生可能產生的問題、錯誤的原因以及解決的辦法。

2、研究復習課型的課堂結構、學案編寫的主要環節。

3、十月高考的特殊時期的題型沖刺和訓練。

4，我以文本為載體，引領學生感悟語言魅力，回歸課本，提高文學鑒賞與審美能力以及情商，學會深層次思維。我們借鑒具體的閱讀文本，帶領學生一起欣賞語言的情感色彩、環境渲染、刻畫人物等所用到的精妙詞匯、句型結構與地道的表達，領略記敘文的生動描寫、議論文的嚴密邏輯、說明文的準確、有序。而對這些能力的考查無不滲透在高考試題的方方面面。

三、以務實認真的精神做好教學過程中的每一個環節。

在工作中，我認識到，要做好高三教學工作，就必須做到“以綱為本，以卷為準，以分為線，以實為根。”學生成績的提升，基礎是詞匯，重點在落實，突破靠訓練，提升靠總結，記憶靠重復。而這些，都要求我們扎實做好教學過程的各個環節，用逐一落實的語言知識與訓練、改錯的實際效果來增強學生不斷奮斗、不斷前進的自信心與上進心。

就以早讀為例，我每天都有早讀材料和任務

在高考沖刺前，我早讀提前5分鐘到位，早讀后多陪學生5分鐘，采取多種方式落實學生識記內容的做法，雷打不動。對于識記不過關的學生降低標準、耐心輔導。主要分為集體默寫與個人黑板展演，聽寫等，卷子練習收交后，專門留下部分有問題的學生抽查等形式。重點看卷面書寫的整潔度、背誦與默寫的準確度、理解水平。及時有效地進行積極評價，激勵學生進步并給以具體的學法指導。另外還要進行及時的思想溝通與交流，提出具體的要求（目標要求，具體任務以及推薦一些有效地做法等），表達我對于該同學的優點的認可，委婉地提出不足與建設性的改進意見，讓學生內心里感受得到教師殷殷的關切與期待。

一學期以來來，因為大愛，有責任，無限付出。在下學期中，我要盡量做到：發揮吃苦作風，題目要選精，過程要做實，思想要做細，以自身的勇氣帶動孩子們的學習。

李小琴 2016.12.30

第二篇：2017—2018學年上高三期中表彰會主持詞

實驗高中2017—2018學年上學期 高三年級期中總結表彰大會

主 持 詞

（A： B：）

合：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！A：從新高三成立到距高考三百天誓師大會，從九月份的日常行為養成月到十月分的學習習慣形成月，我們升入高三已經四個多月了。

B：一輪復習已過半，在一輪復習中我們收獲了很多，也進步了很多

A：金風送爽的深秋時節，是收獲的季節，更是播種的時節。B：今天，我們相約在這里，享受收獲的歡樂，享受這段美好時光。A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。B：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、奮力拼搏。A：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔。

B：今天，我們高三年級全體師生在此召開期中總結表彰大會，對上半學期取得優異成績的班集體和進步較大的同學進行表彰。

A：我宣布：“實驗高中2017—2018學年上學期高三年級期中總結表彰大會”現在開始。

B：大會進行第一項，請全體起立，升國旗，唱國歌。

B：請坐下！接下來，大會進行第二項，有請許校長宣讀表彰決定，大家掌聲歡迎。（A和B一起下臺）

A：謝謝，謝謝許校長！許校長宣讀的表彰決定，不僅對取得優異成績的班集體和大幅進步的同學提出了肯定和表揚，更是對我們全體同學提出了懇切的期望。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝許校長。

接下來，大會進行第三項，頒獎。

B：班級是一個溫馨的名詞，班級是我們夢想的起點，在這個大家庭里我們相互鼓勵奮發向上，相信只要團結一致，定能取得驕人的成績，首先頒發集體獎，獲得標兵班集體的班級有3.3班、3.6班、3.8班、3.9班、3.13班，獲得先進班集體的班級有3.1班、3.4班、3.10班、3.14班，還有獲得優秀班集體的班級有3.2班、3.5班、3.7班、3.11班、3.12班，再次有請副校長為以上獲獎班級頒獎！

他們在學習上刻苦努力，是我們學習的榜樣。他們，在成績上獨

A：獲得“學習成績進步獎”的同學還有： 以上每位同學獲得獎學金30元，有請老師為以上獲獎同學頒獎！

A：讓我們再次把掌聲送給以上獲獎同學，向他們表示祝賀。接下來，大會進行第四項，有請獲獎學生代表高二14班同學上臺發言，大家掌聲歡迎！

B：感謝同學的精彩發言，相信我們會從他的發言中，得到一些收獲，并有所感悟。我們要取長補短，用別人成功的經驗，來促進自己的學習。同時，我們所取得的一切成績，都離不開老師的幫助和指導。下面，大會進行第五項，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎老師講話！

A：教學工作是核心，駕馭成功要先行；教學工作是燈火，引領學習出成果。讓我們對老師的智慧教學表示感謝，把掌聲再次送給席瀅潔老師！

接下來，大會進行第六項，宣誓。請全體起立，緊握右拳，放至耳邊：

我以青春的名義宣誓：我要用智慧培育理想！我要用汗水澆灌希望！我要踏過書山坎坷！我要渡過學海茫茫！我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障！我不負父母的期盼；我不負恩師的厚望；我不負天賜的智慧；我不負青春的理想！不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰自我，追求卓越！

宣誓完畢，請坐下。

A：錚錚的誓言，代表了我們的決心。我們決不辜負老師的教導、父母的期盼。我們定會滿懷自信，不斷超越，追求卓越。最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主任講話！（劉主任講完話后，兩主持人上臺）

A：謝謝！謝謝主任的肺腑致辭。

B：從劉主任的講話中，我體會到了領導、老師對我們的關懷，也感受到了激情和力量。

A：在今后的時間里，我們更應當勤奮學習，奮勇爭先，扎實地掌握文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人。

第三篇：2016上高三學生的保證書

2016上高三學生的保證書

上高三學生的保證書 尊敬的老師，您好!因為我晚上很晚才睡所以早上導致遲到，我覺得很抱歉!以后我一定會按時起床，按時回校。晚上盡量早點睡，因為有了充足的睡眠不僅不會遲到還會使明天的課程更加有精神!老師，我保證，我從今以后不再遲到!請老師能原諒我這一次!你的學生：xx-x 高三學生高考安全承諾書

我是油墩街中學經父母同意，高考期間吃、住、行等相關事宜由父母負責，不參與學校統一安排。本人承諾高考期間遵守考試紀律、保證自身安全，所有責任均由本人及父母承擔，與學校無關。承諾人： 父母簽名：

二○一三年六月 日 綜合高中學生安全承諾書

安全是家庭幸福，學習快樂的保證，更是一種珍愛生命的積極人生態度。為確保學生人身安全，加強學校安全教育，健全家校聯絡，明確教育管理責任，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發生，根據《中華人民共和國未成年人保護-法》、《學生傷害事故處理辦法》及有關法律規定，結合我校實際，特簽定如下學生安全承諾書。

一、遵守學校規定，維護校園安全,建設和-諧校園。

1、不攜帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。

2、不在校內追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛生擦窗戶時一定要確保安全。

3、不攀爬翻越圍墻、建筑物。有事外出要履行正規請假手續，一張假條只允許一人外出。

4、上下樓梯靠右行走,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，用膳就餐不爭先恐后。

5、愛護校園內的電線、電器、電器開關、插座；有損壞現象的不觸摸，不自行修理，及時報告學校或老師，由學校派人修理。

6、體育活動、實訓課嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，嚴防安全事故發生，不在體育設施上做危險動作。

7、不在校園內騎自行車；不騎摩托車上學。

8、佩帶校牌出入校園，嚴格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學、不出走，放假期間不滯留學校，及時回家，按時返校。

9、團結友愛，不倚強凌弱，不奴役別人。

10、愛護公共財物，保管好個人物品，不經同意不使用別人物品，不偷拿別人物品。

11、注意公共和個人衛生，預防各種疾病傳播。在校期間不從校外購買食品，離校時不在衛生條件差的餐館就餐，嚴防食物中毒。

12、嚴格遵守學校有關宿舍管理規定，注意做好防火、防盜工作。嚴禁違章使用電器、私接電源、點蠟燭、焚燒垃圾、酗酒、打架等，因違反規定而引發的火災或其他事故，由肇事者承擔責任，并賠償損失。

13、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。

二、遵守交通法規，維護社會秩序。

14、遵守交通法規，不盲目搶道、強行搶道，騎自行車時不并排而行；不在道路上相互追逐、賽車，步行時走右行人行道。

15、往返校盡量乘公交車，打的要坐有正規手續的車。

16、校外不與不良分子交往，不參加小團伙，不與人沖突、打架斗毆，不義氣用事做違法的事，不因小事魯莽沖動而鑄大錯，不糾結他人在校園周圍閑逛、滋事。

17、未經家長同意不在別人家過夜，不留別人在自己家過夜，住校生不容留別人住宿。

18、不進入法律、法規規定未成人不宜進入的營業歌舞廳等娛樂場所，不進營業性網吧，不喝酒、吸煙。

19、頂崗實習期間嚴格遵守學校和企業相關的安全制度和條例。

三、珍惜生命，不做危險的事。

20、絕不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

21、不從事各種冒險行動，不擅自外出郊游、野餐。

22、同學間發生矛盾時能控制自己的情緒，絕不因沖動而動刀、棒、石頭、火等能造成人身傷害的東西。

23、學會判明是非，不做其他任何妨害人身及財產安全的事情。

24、堅決做到：拒絕毒品，反對邪教，崇尚科學，建立正確的人生觀和價值觀。

25、提倡學生自愿參加意外傷害保險。

26、根據《學生傷害事故處理辦法》第十條規定，學生或者未成年學生監護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：

(一)學生違反法律法規的規定，違反-社-會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；

(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的；(三)學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的；(四)未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的；

(五)學生或者未成年學生監護人有其他過錯的。

上述承諾，承諾人將嚴格守約，請老師和家長的監督。班 級： 學生簽字： 班主任簽字： 2016.3.12 一個高三學生的檢討書

高考的號角已經吹響了，距離高考只有一百六十幾天，在這火燒眉毛之際，我竟然對數學莫不關心，竟然在昨晚不顧長遠利益，只在乎眼前享受，放棄對三張數學作業的訂正。卻隨著晚自習鈴聲的敲響，有了迫切的回家心情，想著自己以輕快的腳步回到家．有這種想法是不對的．應該將心思放在學習上，為祖國的將來努力．

數學的成于敗決定高考的成與敗，在此我愿立下保證書，保證自己從今以后對數學要加倍的重視，尤其是在數學訂正這一關。也希望老師能繼續嚴格督促，若再出現以上事例，愿老師嚴懲不待。

中學生學習生活保證書 尊敬的老師、學校領導：

我是____班的學生___________，因本人多次違反校規校紀，經老師和學校領導多次教育，認識到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤進行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。

一、在學習方面，我保證如下：

1.我保證早上起床不睡懶覺，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。

2.在回到教室后，作為一個合格的學生，要遵守班規班紀，我保證在學校規定的學習時間內，不影響其他同學的學習，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規教學等。

3.當課堂預備鈴響的時候，我保證能準時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，能專心聽老師講課。

二、在生活方面，我保證如下：

1.在午晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息，不聊天，不打擾。當其他同學休息時，我也能安靜地休息。

2.在班級輪值勞動時，我能盡我的義務去做好勞動，無論宿舍的值日還是班級清潔區和教室的值日，都能按標準做好清潔。

3.在學校必須要遵守學校的校規校紀遵守校規校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架。

以上是我生活學習經常違反校規校紀所作出的保證，如有再犯或多次違反經老師和學校領導教育未改，我愿意接受老師和校領導作出的處理方案。____年____月____日學校：___________

第四篇：開學典禮上高三學生代表發言稿 范文

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

秋風送爽，丹桂飄香！在一個豐收的季節里，新學年的鐘聲已然敲響，開學典禮上高三學生代表發言稿。Xx中學以深厚的文化底蘊、博大的胸懷，迎來了優秀的老師，也迎來了1000多名來自省內各地的初

一、高一優秀學子，你們的到來，為我們學校注入了新鮮血液，帶來了青春與活力，帶來了新的希望。在此，我代表高三全體同學，對你們的到來，表示最熱烈的歡迎！

新學期，夢想的開始。懷揣夢想，讓夢想賦予我們生活的勇氣。懷揣夢想，讓夢想照亮我們前進的方向。懷揣夢想，讓夢想隨我們一起飛翔！

新學期，熱情的開始。只有對學習生活抱以真摯喜歡的人，生活才會回予他燦爛的笑臉，在校園的綠蔭旁，在教室的黑板上探尋知識，在競爭中，成就自我，發言稿《開學典禮上高三學生代表發言稿》。

新學期，勤奮的開始。用汗水澆灌青春之花，才能結出最甜美的果實；用不懈培育夢想之苗，才能長成參天大樹。珍惜光陰，用勤奮為未來鋪路。

作為高三的我們，充滿壯志和信心，求學路上披荊斬棘，風雨途中，高歌飛揚！為夢想努力拼搏，全力以赴。通過我們的智慧與汗水，我們一定能創造又一個輝煌！

會當擊水三千里，鯤鵬展翅沖云天，我們相信：只要有信心，有決心，有恒心，沒有跨不過的山，沒有趟不過的河。

邁向高三，在九個多月的日子里，我們將和敬愛的老師并肩戰斗，我們不迷茫，不彷徨，我們挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，“衣帶漸寬終不悔”。信心百倍迎接六月的輝煌。

今天，我們以Xx中學為榮，明天，讓學校以我們為驕傲！

2012年8月31日

第五篇：三至六年級英語教學總結

三至六年級英語教學總結

本學期是我擔任了我校三至六年級的英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂;在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教前教后都做認真反思，不斷歸納總結以提高教學水平。

努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合 本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一、認真備課、面向全體授課

在三至六年級英語教學中，我努力做到認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。

二、在三至六年級英語課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、經過一個學年的訓練，三年級學生基本能夠進行幾個簡單的英語對話；四年級學生能說出一些水果名稱；

五、六年級學生基本能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。

第三、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同基礎的學生我就調整語速的快慢。

第四、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。

總之一學期以來，我勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了提高。誠然, 在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學為提高我校學生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力。

保華小學：張燕梅 2017.7.3