第一篇：小學(xué)英語教研組計(jì)劃

小學(xué)英語教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作將有一個(gè)嶄新的開始。英語學(xué)科的教學(xué)工作，將緊緊圍繞著學(xué)校新的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校的英語學(xué)科現(xiàn)狀。突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師自身發(fā)展，提升學(xué)生的英語素質(zhì)，特制定本學(xué)期的英語教學(xué)工作計(jì)劃。

二、主要工作：

1、用先進(jìn)的現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)工作。我校班班通、備課室資源已配備齊全，希望我們英語老師利用好，多查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，了解使用這些新的教育教學(xué)資源，制作相應(yīng)的教學(xué)課件。利用媒體資源，加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，多讓學(xué)生模仿純正的英語語音語調(diào)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以適應(yīng)新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

2、備課：學(xué)校已經(jīng)實(shí)施了電子備課，提倡我們年輕的英語教師進(jìn)行電子備課，以提高工作效率。鼓勵(lì)同課異構(gòu)。取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)要求，體現(xiàn)英語學(xué)科的特點(diǎn)。做到超周備課，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對(duì)不足之處的整改措施。讓自己真正有所收獲。

3、課堂教學(xué)：

二年級(jí)英語，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂的英語課堂，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，教師要根據(jù)教材內(nèi)容多設(shè)計(jì)孩子喜歡及適合的TPR活動(dòng)及游戲，也可以制作些課件，激發(fā)孩子們的興趣。教師要及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，達(dá)到我們開課的目的。也懇請(qǐng)任課教師在教學(xué)中及時(shí)總結(jié)，反思我們這套校本教材的實(shí)用性。大家及時(shí)交流、研討、修改。

三四年級(jí)，教師要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，這也是提高英語成績(jī)的重點(diǎn)。課堂上，教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的講課任務(wù)，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要善于觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。多設(shè)計(jì)些趣味性游戲來鞏固知識(shí)。教師也可以試著把單詞編成校本教材中順口溜的形式。便于學(xué)生記憶，也利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。總結(jié)去年的考試，我校學(xué)生英語的認(rèn)讀方面需要特別加強(qiáng)，每節(jié)課可以設(shè)置課前三分鐘，用詞卡或課件認(rèn)讀學(xué)過的詞句，教師可以鍛煉學(xué)生自己主持這三分鐘，達(dá)到鞏固及語言交際的目的。

五六年級(jí)，教師要因材施教，根據(jù)班級(jí)學(xué)生差異大的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的詞，句。高年級(jí)更應(yīng)該注重學(xué)生的興趣，別讓學(xué)生放棄英語。做好英語作文的指導(dǎo)工作。六年級(jí)畢業(yè)班，做好總結(jié)復(fù)習(xí)工作。

4、提暢小組團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)：這是我校成為自治區(qū)第二批課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校培訓(xùn)中，韓立福教授提出的課堂有效的教學(xué)方法之一。它是以：一優(yōu)二中一差的形式，各有分工、職責(zé)，體現(xiàn)小組內(nèi)團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)，有效的實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)。

5、作業(yè)：作業(yè)設(shè)置要科學(xué)合理，形式多樣，不要總是單一的抄寫。各年級(jí)可以設(shè)計(jì)些查找性的作業(yè)，以鍛煉學(xué)生的能力。在平時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)時(shí)，我們教師自己出印了很多習(xí)題，本學(xué)期希望老師們盡量用電子版的形式，統(tǒng)一字體，格式。將學(xué)生完成的題訂集一起，作為我校特色的英語作業(yè)。印刷時(shí)老師可以適當(dāng)?shù)亩嘤追荩寣W(xué)困生將錯(cuò)題練會(huì)。期末將老師們出的習(xí)題訂集成我們自編的習(xí)題集。便于以后循環(huán)使用，實(shí)現(xiàn)資源共享。

6、書寫：教師要重視學(xué)生書寫質(zhì)量。英語組教師也應(yīng)多練習(xí)提高自己的硬筆書寫水平，提高自身修養(yǎng)的同時(shí)，也給學(xué)生起到榜樣的作用。規(guī)范課堂板書，注意字母大小寫筆順和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的示范，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。

7、聽課：英語組教師要繼續(xù)積極并認(rèn)真參與聽課的好，認(rèn)真做好聽評(píng)課記錄。聽評(píng)課記錄項(xiàng)目要齊全，要有點(diǎn)評(píng)和總評(píng)，點(diǎn)評(píng)要突出你對(duì)本節(jié)課個(gè)環(huán)節(jié)或某一處的見解和意見，要有針對(duì)性，避免虛話、套話。取他人之長(zhǎng)，為己所用。

8、教研：繼續(xù)大力開展英語教研活動(dòng)，開展好英語組課題的研究。把信息技術(shù)與分層教學(xué)結(jié)合起來。隨時(shí)把自己的感受及時(shí)寫成書面材料，作為課題資料。做好課題的收尾工作。開展好集體備課等校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)科協(xié)作活動(dòng)，共同進(jìn)步。

年輕的我們進(jìn)取心應(yīng)該是無限的，在工作中要不停的探索，并隨時(shí)注意調(diào)整工作方式來提高教學(xué)的有效性，努力讓每個(gè)學(xué)生都取得進(jìn)步，提高！附：月計(jì)劃安排：

三月：

1、制定教學(xué)工作計(jì)劃。

2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。四月：

1、開展示范課聽課活動(dòng)。

2、做好青年教師的跟蹤指導(dǎo)工作。五月：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、開展公開課聽課活動(dòng)。

3、組織開展期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及試卷分析工作。六月：

1、三至六年級(jí)舉行英語單詞競(jìng)賽。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、做好期末復(fù)習(xí)，檢測(cè)工作。七月：

1、完成工作總結(jié)。

第二篇：小學(xué)英語教研組計(jì)劃

小學(xué)英語教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，繼續(xù)以教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，加強(qiáng)備課組建設(shè)，教材教法研究，優(yōu)化教學(xué)流程各環(huán)節(jié)，結(jié)合本校主課題““，提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。

二、預(yù)期目標(biāo)

1.創(chuàng)造在學(xué)校范圍內(nèi)有特色的“學(xué)習(xí)型教研組”，爭(zhēng)取期末被評(píng)為優(yōu)秀教研組。2.進(jìn)一步培養(yǎng)英語教師的教科研能力，形成一支從事研究性，實(shí)踐性的智慧型教師隊(duì)伍。

3.進(jìn)一步提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

4.學(xué)校整體范圍內(nèi)逐步構(gòu)建出符合現(xiàn)代英語教學(xué)理念和品位的的課堂教學(xué)。

三、重點(diǎn)工作

(一）加強(qiáng)備課組工作指導(dǎo)，使每次的教研活動(dòng)都成為教師業(yè)務(wù)水平提高的培訓(xùn)活動(dòng)，也能成為提高教學(xué)質(zhì)量的保證的一部分。具體措施：

1． 集體備課組的定位： 教學(xué)研究的基地，交流思想的論壇，是教師相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)。

集體備課的具體內(nèi)容：同一年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況自行研討

（1）備教材： 熟悉和預(yù)熱各單元教材內(nèi)容，包括語言知識(shí)點(diǎn)要達(dá)到的要求，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

（2）備教法： 對(duì)于各單元內(nèi)容如何把握；對(duì)前后知識(shí)的銜接如何處理；對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型如何引出并如何鞏固。

確立各單元教材分析執(zhí)筆人，單元檢測(cè)卷出卷人： 上研討課（同時(shí)營(yíng)造教研氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平）

計(jì)劃：一學(xué)期圍繞課堂教學(xué)的上課（聽課），說課，評(píng)課等活動(dòng)不少于十次，采用定期研討形式，同一年級(jí)備課組成員集體商討教材教法，群策群力，由確定好的老師上課后，進(jìn)行再反思，進(jìn)而從教師上課本身素質(zhì)、教學(xué)環(huán)節(jié)處理、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等各方面評(píng)課。

評(píng)課說明：為改變以往缺少個(gè)人思考時(shí)間，缺少自我分析闡述的現(xiàn)狀，同時(shí)也為了促進(jìn)提高教師個(gè)人評(píng)課水平，個(gè)人觀點(diǎn)境界，本學(xué)期改為先每位老師書面?zhèn)€評(píng)，再集體交換意見。

(二）

進(jìn)一步建設(shè)“基礎(chǔ)梯隊(duì)教師”隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)的成敗的關(guān)鍵在于教師，針對(duì)學(xué)校各教師的實(shí)際情況劃成各個(gè)方隊(duì)，進(jìn)行有針對(duì)性的，規(guī)劃性的業(yè)務(wù)建設(shè)，力求使不同階層的教師通過縱向，橫向?qū)Ρ群团μ岣吒叩膶哟巍?/p>

主要要求：

1.認(rèn)真對(duì)青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，注重青年教師能力的提高和培養(yǎng), 熱情解答青年教師提出的教育教學(xué)上遇到的各種問題。老教師每月聽課不少于4節(jié)，青年教師必須聽滿老教師5節(jié)課。

2.期末時(shí)每隊(duì)老師上匯報(bào)課，其他老師參與聽課評(píng)課。

（三）教材研究 1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

對(duì)的聽課，研討教材教法，各教師評(píng)課，各抒己見。

②分配時(shí)間給各年級(jí)段教師商討教材教法，負(fù)責(zé)各年級(jí)段的老師做好單元分析工作，以及知識(shí)點(diǎn)的把握與縱深規(guī)劃。

推薦和學(xué)習(xí)網(wǎng)上現(xiàn)在pep英語資料（課件，復(fù)習(xí)題，教學(xué)文章）建立校小學(xué)英語資料庫(kù)

（四）教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、確保教學(xué)質(zhì)量的重要保證。具體措施：

1．抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等教學(xué)常規(guī)工作。2．加大質(zhì)量監(jiān)控力度，不定期地進(jìn)行各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。3．加強(qiáng)班級(jí)補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，針對(duì)各班具體情況，每周至少一次。

（五）學(xué)生發(fā)展

指導(dǎo)思想：重視發(fā)展學(xué)生語言運(yùn)用能力，面向全體學(xué)生，開展各項(xiàng)英語活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，全面提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。

1．學(xué)生活動(dòng)：英語手抄報(bào)；百詞競(jìng)賽；英語短劇、課本劇比賽等 2．

加強(qiáng)和完善英語考試評(píng)價(jià)方式：

每年級(jí)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，及時(shí)分析和記錄學(xué)生的成績(jī)；

繼續(xù)開展學(xué)校統(tǒng)一口試的活動(dòng)，同時(shí)利用這樣的契機(jī)使學(xué)生再次得到學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

第三篇：小學(xué)英語教研組計(jì)劃

小學(xué)英語教研組計(jì)劃

08-09學(xué)年第二學(xué)期

一：指導(dǎo)思想

1．以部長(zhǎng)室計(jì)劃和教務(wù)計(jì)劃為指南，以創(chuàng)造英語學(xué)部為目標(biāo)。加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，加強(qiáng)常規(guī)檢查。牢固樹立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念。

2．認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)工作計(jì)劃和任務(wù)，加強(qiáng)英語特色的建設(shè)，積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富英語特色的內(nèi)涵。

二：教學(xué)指標(biāo)。

平均分：一，二年級(jí)不低于98分 三，四年級(jí)不低于96分 五，六年級(jí)不低于90分 及格率：（60分以上）一~六年級(jí) 100 優(yōu)秀率：（90分以上）一~四年級(jí)100

五~六年級(jí)90

三：工作重點(diǎn)

（一）抓教學(xué)。

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，作為學(xué)部的一個(gè)小部門，我要求我們組的老師做到以下幾點(diǎn)。

1，要求每個(gè)老師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。

2，鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評(píng)課為切入口，強(qiáng)化同課跟進(jìn)。

3，教研組全體老師強(qiáng)集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，相互聽課，評(píng)課，堅(jiān)持教師的自我反思，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。尤其是培養(yǎng)新教師快速成長(zhǎng)

4，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)要精挑細(xì)選，選擇適合自己年級(jí)和班級(jí)的內(nèi)容作為作業(yè)。盡量運(yùn)用直拼先給學(xué)生先講解一遍再寫。作業(yè)要精心批改，要求書寫端正清楚，訂正要嚴(yán)格，一絲不茍。

5，認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心挑選，精心命題制卷，考后要認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的情況，評(píng)講要有針對(duì)性，既要全面分析又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。

6，認(rèn)真組織輔導(dǎo)，做好培優(yōu)輔差。不放棄任何一個(gè)學(xué)生。要求特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對(duì)全體學(xué)生，為了每個(gè)學(xué)生的宗旨，充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)，分層推進(jìn)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的上升空間。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，指定切實(shí)有效的輔差計(jì)劃，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促進(jìn)他們進(jìn)步。

（二）抓常規(guī)。

1．進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度，加大常規(guī)檢查力度，教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。

2．堅(jiān)持聽課制度，每個(gè)老師每月聽課不少于6節(jié)。教研組長(zhǎng)每月不少于8節(jié)。爭(zhēng)取每月每人能把組內(nèi)的課輪流聽2-3遍。

3．杜絕無教案上課，加強(qiáng)教學(xué)巡查，推門聽課，深入班級(jí)，加強(qiáng)考核，重點(diǎn)查備，改，輔三項(xiàng)。

4．嚴(yán)格考勤制度，要求本學(xué)科的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行簽到，要求不遲到不早退。

（三）抓特色。

1．加強(qiáng)外教教學(xué)過程管理，每節(jié)外教課之前英語老師輔助外教認(rèn)真的備好課。

任何人不得占用外教時(shí)間補(bǔ)課。在外教的使用上要?jiǎng)?chuàng)新方法，團(tuán)結(jié)外教，利用好外教資源，強(qiáng)化學(xué)生的口語訓(xùn)練。

2晚飯后借助廣播站選讀一篇優(yōu)秀的英語作文。每周一次。

3．晨讀內(nèi)容系列化，避免隨意性，加強(qiáng)學(xué)生大聲朗讀的意識(shí)。堅(jiān)持英語唱讀英語童謠教學(xué)，堅(jiān)持直拼教學(xué)，對(duì)教材進(jìn)行整和。扎實(shí)發(fā)揮直拼實(shí)效

4．營(yíng)造學(xué)校英語特色氛圍，利用好英語廣播站，英語墻報(bào)，英語角，作業(yè)作品展等宣傳陣地，如利用小黑板，輪流上傳英語謎語，問答，文化的小知識(shí)，隨時(shí)留心更換新的內(nèi)容。

（四）抓活動(dòng)

1，舉行故事比賽的決賽。由英語老師和外教一起做評(píng)委。前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀或證書。

2，舉行一次三四年級(jí)的等級(jí)考試。3，定期分年級(jí)舉行英語讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽。

每大周工作重點(diǎn)

第一周.教研組內(nèi)開展一次組內(nèi)交流課。第二周.舉行一次英語讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽

第三周.教案作業(yè)自查，互查。學(xué)生等級(jí)考試。

第四周.認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接期中考試。英語趣味游戲。

第五周.故事比賽決賽。教學(xué)常規(guī)大檢查。配合班主任準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)。

第六周.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。上交各種總結(jié)。檢查本學(xué)期教師教案聽課筆記，業(yè)務(wù)筆記。

第四篇：小學(xué)英語教研組計(jì)劃經(jīng)典

小學(xué)英語教研組計(jì)劃經(jīng)典范文3篇

小學(xué)英語教研組計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。

以“閱讀聯(lián)想，對(duì)話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心，落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，(小學(xué)教科室工作計(jì)劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。

教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在辦公室，活動(dòng)圍繞本計(jì)劃，確立英語組科研重點(diǎn)，通過開會(huì)討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識(shí)，進(jìn)行互評(píng)和反思，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

(2)開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)

通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時(shí)評(píng)課。

(3)寫教學(xué)反思

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。

4、抓好英語起始教學(xué)。

三四年級(jí)學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會(huì)的，不是教會(huì)的意識(shí)。英語老師要采取切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

(2)結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

(3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

(4)每月與家長(zhǎng)飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。

6、開展英語課外活動(dòng)，開展英語知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2)加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào)，開辟英語專欄。

3)開展每日一句活動(dòng)，推動(dòng)英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長(zhǎng)檢驗(yàn)。

小學(xué)英語教研組計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

三年級(jí)整體都十分不錯(cuò)，主要是英語對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點(diǎn)及具體措施

1、教研組、備課組建設(shè)

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用潛力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際潛力得到更好的提升。

3、各年級(jí)具體工作

三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握

c.開展英語表演賽。

d.做好群眾備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣

四、具體工作安排：

3月

1、課堂常規(guī)教育。

2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。

3、制定學(xué)科計(jì)劃。

4、第一次教研活動(dòng)。

4月

1、教研組計(jì)劃交流

2、分片教研的開展

5月

1、三年級(jí)英語背誦。

2、六年級(jí)單詞大比拼

6月

六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

7月

1、六年級(jí)畢業(yè)考試2、3―5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

3、期末考試。

4、工作總結(jié)。

小學(xué)英語教研組計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量;圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語教研組活動(dòng),重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，強(qiáng)化聽課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ);

八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;

九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，為實(shí)現(xiàn)20____年中考的新突破打好基礎(chǔ)、2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語的課改活動(dòng)。

三、具體工作：

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念“，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)組內(nèi)教師口語水平的訓(xùn)練，保持并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課件制作和運(yùn)用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)“的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，特別是多聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級(jí)教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

第五篇：小學(xué)英語教研組計(jì)劃

小學(xué)英語教研組計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

工作目標(biāo)：

1． 提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2． 繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3． 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

4． 積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

工作措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。

3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。

三、認(rèn)真搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、開展英語各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不

竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。

每月具體工作安排：

9月：

1．制定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

2．組織成員參加六、八冊(cè)集體備課活動(dòng)。

3.英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

10月：

1．落實(shí)參加比賽人員及活動(dòng)方案。

2.六年級(jí)詞匯驗(yàn)收。

11月：

1．組織參加演講/朗誦比賽。

２．英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

12月：

1．校英語書寫比賽。（四、五年級(jí)）

2.備課及作業(yè)布置情況檢查。

3．做好各年級(jí)學(xué)生期末補(bǔ)差工作。

4.抓好畢業(yè)班英語成績(jī)。