第一篇：2017年新媒體新技術教學應用研討會暨第十屆全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動課例征集

一、課例征集范圍

學前、小學、初中和高中各學段的所有學科。

二、項目設置及相關要求

（一）項目設置

2017年新媒體新技術教學應用研討會暨第十屆全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動（以下簡稱“觀摩活動”）課例征集設置如下項目類別： 1.移動終端類；

2.交互式電子白板、互動電視類； 3.3D打印類； 4.創客教育類；

5.虛擬/增強現實類；

6.云課堂多媒體計算機教室類； 7.其他。

（二）教學文案要求 1.教學設計

（1）貫徹新課程標準理念，明確教學目標，注重以學生發展為中心，把握學科教學特點，體現師生共同成長。

（2）要對所選的教材內容（包括教學重點與難點）和學習者特征進行分析，闡述使用新技術的教學策略及教法設計，明示教學中所用資源（硬件環境、教學平臺、學習工具或軟件等）。

（3）教學實施過程中要體現教學環境應用創新、學與教的策略和方法，體現民主和諧的教學氛圍。

（4）教學設計表詳見附表1。2.教學反思

（1）教學活動的創新點及教與學效果。

（2）應用新技術解決教學活動中關鍵問題的策略效果與思考、對互動課堂過程和結果的思考等。（3）對新技術教學適用性的思考及建議。（4）教學反思表詳見附表2。

（三）錄制視頻課例要求

1.必須是完整的一個標準課時的課。小學40分鐘、初中40分鐘、高中45分鐘、幼兒園20分鐘左右。

2.為保證錄像效果，拍攝錄像時建議用數據線（需要相關產品的支持）或錄屏軟件專門采集交互產品上的圖像，有條件的單位，可采用雙機位或多機位。在錄像過程中，要注意學生學習活動的拍攝。用攝像機附帶麥克風或專用麥克風采集聲音。錄制完成后，要對上課錄像和交互產品圖像進行編輯，恰當展示教師活動、學生活動和教學內容。

3.將課例制作為一個獨立的視頻文件。如采用多個攝像機進行課例拍攝，請對拍攝后的視頻內容進行手動編輯，將多路信號編輯到一個視頻文件中。

4.每個視頻文件的片頭應為藍底白字,時長5秒，包含“2017年新媒體新技術教學應用研討會暨第十屆全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動”字樣及學科、年級、教材版本、課題等信息。5.如果是翻轉課堂的課例，課內視頻按照上述錄制視頻要求進行上傳，課前或課后所用到的資料（含微視頻以及相關資料）打包后上傳。微視頻格式須為MP4格式，不超過10分鐘，資料包大小總共不能超過40M。

6.教學錄像要保證圖像清晰，能夠清楚地呈現師生活動和交互產品畫面；畫面無抖動、無傾斜、無變形；白平衡準確，曝光適當；聲音清楚無雜音。

（四）作品資格審定

1.有政治原則性錯誤和學科概念性錯誤的作品，取消參加資格。2.杜絕弄虛作假行為。一經發現，取消參加資格。

三、參加辦法

（一）報送方式

1.請各省、自治區、直轄市電教館（中心），新疆生產建設兵團教育技術裝備管理中心轉發該通知至下轄市、區、縣電教館（站、中心）并部署具體的組織工作；請有關教科院（所）、教研部門、技術裝備部門及各有關中小學校、幼兒園積極組織教師參與活動。

2.當地電教館（站、中心）統一組織課例報送的地區，以組織者報送的課例為準，組委會不接收學校或教師個人報送的課例；當地電教館（站、中心）未統一組織報送的地區，可以學校為單位報送，組委會不接收教師個人報送課例。

3.每位教師限報一節課，不接收已參加過其他國家級評審活動的課例。

4.組織課例報送的地區或單位，請填寫報名教師信息統計表，發到guanmoke@126.com。具體要求詳見附表3。

（二）報送時間及費用 1.報送時間

2016年11月15日至2017年1月20日，個人或單位組織登陸“觀摩活動”網站（http://iwb.webcet.cn）進行網上實名注冊、上傳課例作品，如實填報有關信息。信息不完整或不真實，視為無效報送。

上傳的教學文案（教學設計表和教學反思表）內容必須與報送的教學視頻一致。上傳教學視頻前要先從觀摩活動網站下載客戶端視頻轉碼軟件，利用解碼軟件上傳。

上傳的教師信息表須加蓋單位公章后掃描上傳。經各地教研部門、教科院（所）、電教館（站、中心）報送的，加蓋相應單位的公章；以學校為單位報送的，加蓋學校公章。具體要求詳見附表4。2.評審費及繳納辦法

每個課例的評審費為200元，以在線支付方式繳費。按照活動云平臺的提示，填寫相關匯款信息，完成在線支付。此次活動由《中國電化教育》雜志社統一開具發票。如需大額轉賬，可直接匯至雜志社賬號，并詳細告知發票抬頭及郵寄地址、聯系人信息，以便開具和郵寄發票。具體賬戶信息為：

戶

名：中國電化教育雜志社

帳

號：***11025702 開戶行：北京銀行營業部（請注意銀行名稱為“北京銀行”，營業部編碼為：3***）每個學校開具一張發票，如有特殊要求，請在匯款時注明。

四、評選及交流展示

1.組委會將組織專家對報送課例進行評審，并邀請部分優秀課例的主講教師在2017年5月的全國研討會上進行展示交流（通知另發）。

2.本屆觀摩活動分別設置一等獎、二等獎和三等獎。根據各地報送課例的數量和質量評選出“優秀組織獎”。

3.本屆觀摩活動繼續設立“銳捷杯”云課堂互動教學創新獎。

4.教師可以撰寫論文，參加由我館舉辦的“中國移動‘和教育’杯”全國教育技術論文活動，將在2017年編輯出版論文集，優先刊發獲獎教師的論文，并繼續組織出版優秀視頻課例集。

五、聯系方式

1.聯系人：焦陽、尹克敏

2.聯系電話：010-66490923、010-66490964（傳真）

3.電子郵箱：guanmoke@126.com（郵件主題注明“2017年觀摩活動”）4.觀摩活動網站: http://iwb.webcet.cn 5.通訊地址：北京市西城區復興門內大街160號013信箱《中國電化教育》雜志社，郵政編碼：100031

第二篇：2014年新媒體新技術教學應用研討會暨第七屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動學習心得

2014年新媒體新技術教學應用研討會暨第七屆全國中小學互動課堂

教學實踐觀摩活動學習心得

作為一名職初教師，我非常榮幸這次能夠有機會參加這次高水平的觀摩活動。雖然只有短暫的幾天學習，卻使我收獲頗多。專家們的精彩講座，老師們的白板課展示和說課，都給我留下了深刻的印象。專家們的教育教學理念讓我對教學有了更深入的認識，老師們的白板教學和一對一教學讓我大開眼界，專家們對展示課的點評更讓我對教學有了更深的反思。這次活動的主題主要圍繞兩個方面展開：一是新媒體新技術在教學中的運用，二是互動課堂的探究。

隨著社會的快速發展，教育事業也在發生著巨大的變化。無論是城市，還是大部分鄉村，“三尺講臺，一支粉筆”的時代早已不在。新媒體新技術給我們的教育帶來了巨大的改變，隨著班班通，電子白板，網絡等多媒體的出現，學生獲取知識的方式變得豐富多樣。同時，多媒體的引入也為教師本身教學實踐提供了很多的便利。特別是農村的孩子有了多媒體，就為他們注入了一盞希望的明燈，注入了生機和活力。那么，新媒體技術到底改變了什么？教育家顧明遠說過：“技術并沒有改變教育過程的發展，但技術改變了整個教育過程的模式，改變了教育過程的組織序列，改變了分析和處理教育教學問題的思路。”這次活動主要展示了電子白板中教學中的運用。提到電子白板，大多老師的體會是：一，不會用，心有余而力不足，沒有掌握信息技術教學手段。二，不想用，墨守成規，不愿意中新方式上費時費力。其實，我自己對電子白板的運用也不是很熟悉。但是通過這次培訓后，看到老師們中課堂上運用電子白板把課堂變得如此生動形象，豐富有趣，我也迫不及待想要學習電子白板的運用方法。孩子們的積極性增加了，學習效果也提高了。

第三篇：第二屆全國中小學新媒體新技術教學應用研討會

中央電化教育館函件

教電館[2012]135號

關于征集“2013年新媒體新技術教學應第六屆全國中小學交互式電子白板學科教學大賽”課例的通知

各省、自治區、直轄市電教館（中心），新疆生產建設兵團教育技術裝備管理中心;各地教研室、教科所、技術裝備部門；有關實驗區，實驗校；各有關中小學校、幼兒園：

按照《關于舉辦“第六屆全國中小學交互式電子白板學科教學大賽暨新媒體新技術教學應用研討會”的預通知》要求，現面向全國征集學科教學視頻課例，征集對象為基礎教育各學段任教的教育工作者，征集范圍為基礎教育各學段所有學科。組委會擬定于2013年5月下旬在山西省太原市舉辦“2013年新媒體新技術教學應用研討會”暨大賽現場活動，屆時將進行現場賽課及頒獎，活動詳情將另行通知。

其他具體事項參見附件。

附件：課例報送具體事項

中央電化教育館 全國中小學計算機教育研究中心 北京研究部

二〇一二年十一月十五日附件：

課例報送具體事項

一、報送要求

1.大賽只接收以地區（市或區、縣）或學校為單位報送的課例，不接收個人報送的課例，每位教師限報一節課。

2.所有報送課例需填報課例信息表，將打印后的課例信息表加蓋學校或地區（市或區、縣）電教部門公章，統一寄送組委會。郵寄地址為：北京市海淀區新街口外大街19號北京師范大學科技樓C座909房間 陳美玲收，郵編：100875。

二、報送流程

1.課例報送開始時間為2012年12月1日，截止時間為2013年1月31日，請務必在該時間段內完成所有報送及繳費工作。

2.參賽教師須根據所教授的學科，選擇合適的內容進行基于交互式電子產品（交互式電子白板，交互式一體機、等離子、液晶、LED、背投等）的教學設計和教學反思，并根據教學設計拍攝制作課例視頻。采用1:1數字學習環境、平板電腦及其他學習終端的課例，授課過程中要用到交互式電子白板。

3.實名注冊登錄課例報送云平臺，在云平臺上填報教師和視頻課例的基本信息，上傳教學設計與教學反思。從云平臺下載客戶端視頻轉碼軟件，上傳視頻課例，并獲取課例識別碼。

4.通過郵局或銀行繳納評審費，請務必在附言欄中注明課例識別碼。

三、教學設計與教學反思要求

1.貫徹新課程標準理念，明確教學目標，注重以學生發展為中心，把握學科教學特點，體現師生共同成長。

2.要對所選教材的內容和要求（包括教學重點與難點）、學習者進行分析，闡述基于交互技術的教學策略及教法設計，明示教學中所用資源（教學平臺、學習工具或軟件）。

3.教學實施過程中要體現基于交互產品或交互教學環境創新的學與教的模式和方法，體現民主、和諧的教學氛圍。

4.教學總結與反思要包括應用交互技術前后教學效果的比較，解決的關鍵問題、教學資源的應用、對交互過程和結果的思考等。

四、課例錄制要求

1.視頻課例必須是完整的一個標準課時的課。小學以40分鐘為宜，中學以45分鐘為宜，幼兒園以20分鐘為宜。

2.拍攝錄像時建議采用雙機位或多機位，用數據線（需要相關產品的支持）或錄屏軟件專門采集交互產品上顯示的圖像；對拍攝的上課錄像和交互產品圖像進行編輯，恰當展示教師活動、學生活動和教學內容。用攝像機附帶麥克風或專用麥克風采集聲音。

3.課例視頻制式為PAL制，720X576分辨率,25幀/秒；聲音標準為PCM48K16位立體聲或5.1聲道，至少雙音軌錄制。

4.注意：請將課例制作成獨立的視頻文件（必須是一個文件）。如采用自動錄播系統進行課例拍攝，請對拍攝后的視頻內容進行手動編輯，將多路信號編輯到一個視頻文件中。

每個視頻文件的片頭應為藍底白字,時長5秒，包含“2013年新媒體新技術教學應用研討會暨第六屆全國中小學交互式電子白板學科教學大賽”字樣及學科、年級、教材版本、課名等信息（示意圖詳見活動網站）。

五、評審費繳納辦法

每個課例的評審費為100元，可通過郵局或銀行繳納。1.郵局匯款: 北京市復興門內大街160號電教大樓013信箱 中國電化教育雜志社 解中角收（100031），電話：010-66490923。匯款單詳細填寫格式詳見活動官方網站。2.銀行匯款: 戶名：中國電化教育雜志社

賬號：***11025702 開戶行：北京銀行營業部（營業部的編碼為：3***）。

3.無論通過何種形式匯款，都請務必在附言欄中注明上傳課例過程中獲得的課例識別碼。

六、其他信息

1.課例報送云平臺及活動官方網址：http://iwb.webcet.cn，也可登錄中國電化教育雜志社網站：http://www.tmdps.cn。

第四篇：全國中小學創新課堂教學實踐 觀摩活動心得體會

全國中小學創新課堂教學實踐

觀摩活動心得體會

解東一小 石利利

上個星期，我懷著興奮而激動的心情前往廣州，參加了為期三天的全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動。活動中有名師精湛的課堂展示，專家精彩的講座點評，真的是感受頗深、受益匪淺。專家們新的理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、親切的語言給我留下了深刻的印象。觀摩課活動中流暢的教學設計、新穎的技術工具、獨特的教學方法等等，都讓我充分領略到了數學課堂教學的精彩與魅力。

數學教學就是要善于溝通數學知識與生活實際的聯系，設計出貼近學生生活實際的數學情境，讓孩子們在生活場景中學習數學、理解數學、應用數學。上課教師不僅挖透教材，而且從多角度地理解教材，駕馭教材，充分關注學生的表現，充分展示學生學習的全過程。

在《樹葉中的比》這一課中，教師圍繞重難點，讓學生勇敢地嘗試解決問題，孩子們自己去發現、判斷、比較，去選擇合適的工具，借助身邊有用的工具，從而找到了解決問題的方法。教師將參與體驗、探究、操作、思考的權力還給了學生，發揮了學生的主體性。整個環節目標的細化、落實，使學生真正地掌握了本節課目標中的基本知識和基本技能，又能解決了一些實在的數學問題，整個課堂教學扎實、有效。我平時的教學中，經常在處理某個教學重點、難點時，苦于很難找到很好的處理方法。在這次聽課活動中，使我有了一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，原來“課”還可以這樣上。

在《制作雨量器》一課中，老師充分運用新媒體、新技術，將UMU互動平臺提問融入課堂中，學生充分發散思維，盡情提問，在小學合作、師生合作中，每個同學的疑問都能當堂解決，為學生今后的思維發展奠定了扎實的基礎。

課后，在場專家老師給我們做了精彩的講座，使我深刻地認識到學習的必要性。作為一名小學數學老師必須認真研讀課標，深挖教材，做到以學生為本。要注重激發學生的學習興趣，引發學生的數學思考，讓學生認真聽講，教給孩子恰當的學習數學的方法。教學時，要注重細節，提高課堂的教學實效。要學會以典型教學案例為載體，開闊教學視野，探究出高效的課堂教學模式。

通過這次學習，我深刻體會到：在“互聯網＋教育”理念的推動下，基于大數據教育服務、云端一體化、智能終端等技術的融合，開啟了課程變革的新時代。基于網絡和數字終端支持下的“一對一”數字化個性學習，將真正實現以“教師教”向“學生學”為主的轉變，學生自主合作、探究個性化數字化高效學習，這也正是新時代背景下正在追尋的現代教育……

第五篇：第九屆全國中小學創新(互動)課堂教學實踐觀摩活動--說課教師注意事項

“2016年新媒體新技術教學應用研討會

暨第九屆全國中小學創新（互動）課堂教學實踐觀摩活動”

現場說課教師 注意事項

1.時間：5月20日下午，每位教師說課時間不超過12分鐘。2.環境：配有電子白板或互動電視的教室，由組委會提供說課用設備。

3.形式：采用PPT演示的形式進行。4.注意事項：

(1)說課內容與參加課例評比時報送的課題一致。

(2)重點突出。突出主要教學活動如何利用新技術與教學的融合，突出以學生為中心的教學活動，突出課堂教學生成與創新。圍繞教學目標達成過程中的教學方式、教學策略、技術與師生的關系、學生學習體驗等內容展開，可利用簡短的教學視頻片段(2分鐘左右)展示新媒體新技術解決教學活動中關鍵問題的過程。

(3)教學目標、教學設計、學情分析、教學過程中重難點、教學反思與自我評價提煉精簡介紹，清晰概述。

5.PPT要求：

（1）PPT的文件格式為“.PPT”，使用PowerPoint2007或更高版本的老師，保存時注意選擇對應的文件“保存類型”為“PowerPoint97-2003演示文稿”。

（2）PPT第一頁內容寫明：教師姓名、學校、學科、年級、課題名稱、教材版本。

（3）制作PPT時，請將插入的視頻等素材與該PPT放在同一文件夾內，視頻片段存儲格式為“.wmv”，圖片存儲為“.jpg”格式，圖片要影像清晰。

文件夾名稱格式為:“課例編號-學段-學科-年級-姓名-學校（如：11025-小學-數學-三年級-楊陽-海南省瓊海市第一小學）”。

（4）PPT說課文稿要注意排版規范、布局合理、鏈接無誤。建議提前進行測試，嘗試在多臺電腦上試播，確保視頻文件的路徑正確。

6.說課文稿提交：

請于5月日前將PPT說課文稿所有內容（包括PPT內插入的視頻、．．4．．音頻、圖片等素材）打包發送到活動組委會郵箱：guanmoke@126.com。壓縮包名稱請于文件夾名稱格式一致。郵件主題請“說課課件”，并寫明課例編號、教師姓名及學校。