第一篇：副校長年終述職

副校長個人述職

在這一年里，我以黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習黨的十九大精神，領會其精髓，努力落實到工作實踐中去。配合校長、黨支部書記主抓學校教學工作，協助抓好學校全面工作，與全體教職員工形成合力，以身作則帶領全體教職工努力工作，積極推進我校教育教學的改革與發展，下面對過去一年做過的工作進行匯報。

一、政治思想

作為副校長，我在思考：如何才能踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生、家長們的認可，真正的成為一個服務于社會、服務于教師、服務于學生的踐行者？我得出的結論是：必須在政治思想上積極要求上進，以一個學校帶頭人、共產黨員的標準嚴格要求自己。我堅持立足本崗起到模范作用，加強學習教育活動，不斷提高自身的政治理論素養；認真學習《教育中長期發展規劃》領會精神。在工作中，堅決貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、具體工作

1、準確把握角色位置，認真履行崗位職責

作為校長和黨支部書記的助手，我工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。與班子里的其他成員，積極配合，相互幫助，形成合力，同頻共振，同聲同氣。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不懈怠，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，努力使學校成為一個和諧上進的大家庭。

2、提高教師愛崗敬業思想水平，尋找工作中的幸福感 我校教師平均年齡不到30歲，是一支充滿蓬勃活力的隊伍，同時也是一支沒有經驗，教育教學行為相對不夠嚴謹，不夠規范的隊伍。培養教師的敬業精神，提高教師的專業水平與服務意識是亟待解決的問題。我通過進行集中政治、業務學習，分別談話交流，在日常工作中手把手指導，讓青年人的熱情之中還有耐心，活力之后還有冷靜，努力使青年教師學會實干加巧干，思考與實踐并重，達到敬業愛生的高素質教師的師德標準，使每位青年教師樹立了服務學生、服務家長、服務社會的意識，能夠靜心教書，潛心育人。

重視引導教師的責任意識，尋找人生價值，尋求職業幸福感。通過與教師交流、與學生交流，做好家校的溝通交流工作，使青年教師能正確看待自己的職業，認識職業性質，明確工作職責，樹立強烈的責任意識。每個人都認識到自己是學校的主人，所做工作要為學校負責，為學生負責，為自己負責，盡心盡力做好自己的工作，視“校興我榮”為己任，從工作中獲得成就感，找到個人的歸屬感，產生工作幸福感。

3、規范管理，引導教研組、年級組建設步入發展軌道 教研組、年級組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。我們要求各教研組、年級組要降低工作重心，立足于實際，多做具體的事，多開展活動。比如，集體備課、業務學習、階段自查、成績分析、學生常規管理、班務管理等活動，都開展的有聲有色，成效顯著。

4、積極組織開展教學研究活動，以研促教。一所學校如果沒有科研辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。作為業務副校長，我對教學研究歷來不敢掉以輕心，始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子。在做好教學常規工作檢查、督導的同時，在學校先后開展了“臨摹課”“練兵課”“匯報課”“觀摩課”等系列公開課教學活動。在這些活動中我不但課前指導，課后點評，而且能夠站在講臺上為剛參加工作的青年教師上示范課，指導青年教師學習、實踐，有針對性地解決青年教師課堂上存在的教學困惑，使青年教師獲得了直接成長的有效辦法，使青年教師盡快入門，收到了良好效果。

教育科研是教師專業化成長的追求目標。教師能用科學的理論指導教育教學工作，能用科學的方法將教育教學工作落實到位，收到良好效果，這是每個教育人所期望達到的目標。在這一年中我申報了省級課題《XXXX》，得到立項批準并展開研究，現已在《XX》《XX》《新課程》發表研究論文3篇，正準備寫結題報告。我能夠將自己研究所得與一線教師共同分享，看到學困生有了進步，老師的臉上有欣慰的笑容，我真正感到了教科研的意義。

5、樹立正確的質量觀，以特色教育帶動學生全面發展 當了副校長以后，我看問題的角度變了，目光不再是緊盯著學生的分數不放，而是著眼于學生的發展，一生的幸福。為此，我鼓勵老師們發揮個人特長，組織學生開展豐富多彩的體育、藝術及科技活動，提高學生藝術素養，培養愛科學、學科學的濃厚興趣。

我校以體藝為特色小組分別組建了排球隊、師生管樂隊書法組，定時、定人開展活動；以課程為依托，班主任和任課教師相互配合，落實 “班班有歌聲”“花式跳繩”“古詩文誦讀”“生活中的數學”等特色活動；以風箏節為契機開展了“放飛夢想 放飛希望”形式多樣的科技月活動。學生每人都參與1、2項活動，每人都掌握一定的體藝、學習技能并在校級層面上展示匯報。孩子們吮吸到了書本上學不到的甘露，學習熱情、個人能力、自信心都得到了鍛煉與加強。

三、其他方面

1、積極協助校長抓好德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本年度，主要是抓學生禮儀教育，抓“三個習慣”(養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣)教育。由于大隊輔導員是新手，很多次晨會講話，對學生的要求我都列好條目甚至擬好稿子，讓輔導員面對學生宣講。通過引領班級文化建設，包括每個班級園地中基本內容的設定都與老師們相互商議，達成共識，發揮環境育人的作用。通過開展一系列、不同形式的活動，使學生良好道德行為習慣不斷養成。一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

2、積極協助校長做好校園環境建設。學校操場的瓷磚地圖案、塑膠操場的規劃設計，教學樓內、活動室中裝飾材料的選用、圖案的選擇、色彩的搭配、擺放的位置等等，都是在校長的指導和主持下，我提出一定方案與班子討論，聽取老師建議，幾上幾下，最后達成共識。目的是把我們學校建成一所老師、學生共同生活、學習的樂園。

3、始終堅持以身作則，自省律己。這一年來，我能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處與校長一起帶領全體教師勤奮工作。能夠堅持廉潔自律，堅決杜絕以權謀私的現象發生。

四、不足及努力方向

1、個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟，領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。

3、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力，為學校實現可持續發展奠定基礎。

4、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

回顧一年工作，我對自己的工作感到問心無愧。對于能力與經驗有限而導致的工作不足之處，我將認真聽取領導、老師的意見，正確對待，努力改進。俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”所以我必須努力奮進，不斷完善自我，發揮自己的全力，做好校長、黨支部書記的助手，為實現雁北地區教育的均衡發展貢獻自己的綿薄之力！

第二篇：副校長述職

副校長述職報告

方里鄉二中：鄭志生

各位領導、各位同事：

大家好！

光陰荏苒，轉瞬又到年尾。根據學校黨風廉政建設工作計劃，我在此作2013-2014學年個人述職述廉報告，不當之處，敬請批評指正。

述職

一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

作為主管教學的副校長，要能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學年繼續推行“先學后教，當堂訓練”的教學模式，并組織全體教師學習關于高效課堂的書籍，并寫讀書筆記，每人每學期不少2000字。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

二、抓好課堂教育改革

課堂是教育教學的主陣地，因此打造高效課堂是我校的一直追求，本學年初，我組織相關人員，制定了學校的教師賽課制度和細則，做好了賽課活動的安排，使廣大教師做到人人參加賽課，人人聽課，人人評課，不斷提高教師的授課水平和授課藝術，本學年的第二學期，在我校到一中初中部聽課學習的基礎上，我又組織全體聽課教師寫出聽課學習的感受和收獲，同時每個聽課教師都要做一節匯報課，教師們根據本校實際和外出學習的經驗和收獲，授課水平有了很大的提高，在打造高效課堂的路上邁出了可喜的一步。本學年縣優質課選拔賽中，本校教師就表現非常出色，袁麗麗獲縣優質課一等獎。劉利娜、林濤獲縣優質課二等獎。王海麗、王智慧獲縣電教優質課一等獎。

三、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共70多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好九年級畢業班的教學工作。制定九年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。由于狠抓教學，促進教學一線教師的努力，本校畢業生在2014年中招考試中，取得了優異的成績，93名考生考入一中、十中共42人，中招上線率達到了43.01%，根據學校的各年級的成績，縣教育體育局給全縣中學劃分了類別，我校連續成為A類學校。

2、加強青年教師的培養指導

制定方里二中中學青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，講方里二中中學制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。本學年初新上崗的特崗教師李青峰、李莎莎、段方茜都很快適應了課堂教學，提高了授課技巧。段方茜還在中心校組織的青年教師技能大賽中榮獲二等獎。

四，調動教師的工作的積極性：

說實在的，教師的工作費心費力，有時還不落好，壓力又大，時間長了就會出現職業倦怠感，那么領導就要想方設法激勵老師，調動老師的積極性。我的做法時平時多用心，及時記下校園中表現出色的教師，對他們的積極表現和默默的付出給予大力的表揚。學生渴望得到表揚，其實老師們也需要表揚，試想一下，誰的工作不需要肯定呢？教師的工資低，所能得到就是精神上的滿足，所以我就在日常的工作中，每天瞪大眼睛去尋找教師身上的閃光點，記錄下來，然后在每周一的教師例會上大肆的表揚，讓老師們感到自己的付出得到了肯定，就會有一種滿足感，有一種精神的愉悅感，工作起來自然少了牢騷，多了動力。那些沒有受到表揚的同志也會反思的行為，會以他人為榜樣，迎頭趕上。我們學校條件比較差，一到雨天，道路泥濘，行動很不方便。而老師們還這么的敬業，我覺得除了相關的制度保障外，教師們這種心理滿足感也起到很大的作用。所以對待教師要像朋友，只要不是大是大非，盡量少批評，要多表揚。

五、做好畢業班的工作

1、定期召開九年級教師會，通過教師的反饋的情況，及時掌握九年級學生每個階段的各種狀況和動向，以利于指定相應的措施，不斷優化學生的學習狀態，不斷拔高學生的學習成績。

2、及時召開九年級學生學情分析會，每次月考后，劉校長、袁主任和我都組織對九年級升學有希望的學生召開學情分析會，讓九年級全體教師都參加，首先給學生分析大的競爭環境，學生在本次考試中在本校的位置以及和兄弟學校相比情況如何，還有根據上一年的中招情況，自己還有多大的距離，讓學生有個清楚的認識。然后讓任課教師對他們此次考試的優劣之處，及以后的學習方法、努力方向等做具體指導。

六、致力于一線教學，用較高的教學質量為教師作表率

如果說教學質量是學校工作的生命線的話，那么教學質量更是評價每位教師的標尺。我清醒地認識到：作為學校領導，首先是一位教師，然后才是領導，所以無論你位有多高、權有多重，教學質量上不去，你就很難立足，很難服眾。一年來，我身先士卒、率先垂范，帶頭擔畢業班的歷史課，給全體教師做好表率。上一學年，我所教學科全縣60人，我排名28名。在教學中。我認真鉆研課標、研讀教材，穩步推進課程改革；切實貫徹一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的學生觀，以人為本，充分尊重學生，充分理解學生，用青春期心理學去把握學生，盡力調動他們學習的積極性、主動性，讓他們自我管理、自我服務，做好學生管理工作，取得了較滿意的效果。

七、其他工作

1、協助劉校長做好學校的各項工作，做好劉校長的好助手

2、劉校長外出期間，主持行政工作。

3、負責學校的宣傳工作，本學期，我負責及時把雙周工作安排和總結發送到教育科，并把學校的重大事件報道給教育電視臺。

4、負責九年級學生做好“教師課堂上課情況”統計工作。

5、負責查早讀，每天早上都要到各班查看學生早讀情況，及時發現情況，及時解決。

八、努力方向

1、進一步強化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化教師隊伍建設。

2、以后要不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做，有許多值得探討的問題，要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”的意識。同時要做好校本教研的工作，組織老師做好小課題的研究工作，結合本校實際，解決實際問題。

3、進一步在落實上做文章，強化“質量興校”，不斷提高學校的競爭力和生命力。

4、進一步在轉變學風方面做文章.述廉

作為一名歷史老師，本人關愛每一位學生，盡力做好本職教學工作，在課堂教學方面能夠起到帶頭作用；作為副校長，我以提高教學質量、提升辦學品位為己任，而要實現這一目標的主力軍是廣大教師，我深感一定要為廣大教師服務好，所以我盡可能的在教師職稱評定、業務評優等方面為每位教師創設業務發展公平而有力的條件；身為人民教師，本人十分注重個人形象，也感謝國家績效工資政策優待人民教師，使我們的收入有了提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經濟收入穩定，家庭和諧，因此，本人在思想上、經濟上，生活作風方面沒有滋長貪腐的條件和土壤。可以說我完全對得起老師這個光榮的職業，對得起副校長這一職務。謝謝大家！

2015年2月8日

第三篇：2013副校長述職[定稿]

做好定位努力工作與時俱進

——述職述廉報告

零口初中趙智國

本人任零口初中常務副校長，分管學校辦公室、文明單位創建、師德建設、后勤、安全等工作，并擔任七年級政治課教學。一年來，在上級教育部門和學校領導班子的指導和配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成一年的工作。下面對一年來的工作進行述職，有不到之處，敬請各位領導、老師批評指正。

一、牢記使命，忠于職守

自擔任副校長一職以來，如何踏踏實實履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習科學發展觀;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、勤勉工作，發展學校

在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求

自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：

1、以身作則是工作的基礎

從擔任原學校的中層干部到現在校級領導，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則。這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了我校老師們兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現失誤的教訓。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

2、不斷學習是提高工作水平的源泉

要更好地適應分管業務的工作，必須不斷加強自己的業務、管理水平。這一年來，我利用業余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我比較系統地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等，自學了素質教育的理論及現代教育技術等。

3、改革創新是開展工作的動力

學校工作有許多領域值得我們去研究，對工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在學校工作的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作，凡是有利于學校發展的努力去做，凡是有得于工作的大膽去想，一年來，在組織學校各類活動中作了一些嘗試和探索，使分管的工作呈現出一種新的氣象。

4、以人為本是搞好工作的生命

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的工作終歸是要落實在于每一位教師身上。我們的教師隊伍是否是富有創造力的群體，是否能充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、各處領導及老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更有實效。

三、主要工作實績

1、牢牢抓住學校“安全穩定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，布置安全工作，組織有關處室認真開展安全巡視，認真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學校發展的穩定局面。

2、比較出色的完成學校各項重大活動的組織工作，“迎世園”活動熱烈有序;教工活動隆重而富有吸引力，極大豐富了學校的校園文化;常規工作開展穩妥有序;學校宣傳工作能突出亮點；預防和控制“傳染病”制度齊全，工作嚴密，措施到位，全體教職工齊心。

3、一年中承擔八年級的政治課教學，教學期間能獲得學生的認可，心里有很大的樂趣。

4、樹立服務意識，講團結，講正氣，講穩定，講全局，做好校長的左膀右臂。

四、廉潔自律，嚴明紀律，一年來沒有做過任何違紀事項。

五、努力方向及下一步的工作打算

1、加強理論學習，提高管理水平，認真地學理論、學管理、學業務，不斷“充電”，豐富思維，努力把政策理論水平、管理水平和業務水平提升到一個新階段。

2、改進工作作風。堅持求真務實，努力把工作做深、做細、做實，作風扎實，工作過硬，經得起考驗，盡自己的最大的努力，心為教職員工所想，情為教職員工所系，事為教職員工所做，把學校的事情做好，把教職員工的事情做好。

3、營造和諧的工作環境。保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風，尊重領導，尊重同志，處處以學校的大局為重，為學校，用心營造和諧的工作氛圍。

4、進一步在工作“落實”上做好文章，加強督促檢查，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，希望在今后的日子里還能與大家一起同舟共濟、攜手并進，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。

做好定位努力工作與時俱進

——述職述廉報告

零口初中趙智國

2013年9月

第四篇：副校長述職報告

副校長述職報告

過去的一年，我擔任學校副校長，分管教育教學工作。在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績。現就德、能、勤、績、廉五方面述職如下：

一、與時俱進、提高自身素質

一年來，我關心時政，努力學習實踐“科學發展觀”，忠誠黨的教育事業，能夠全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育，自覺遵守社會公德和教師師德，以高度負責的工作態度，認真履行副校長崗位職責。在教育改革的今天，只有不斷學習才能適應新世紀教育發展的需要，一年來，我讀了《教有所思》、《教育新理念》、《教育，詩意地棲居》等多本書籍，開通了新浪博客，撰寫教育教學反思文章，旨在通過學習與反思，使自己的觀念得以提升，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、角色轉變，發揮表率作用

我始終以敬業不息為信念，以領導就是服務為宗旨，把寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。學校領導分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。這一年來，我擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續發展出謀劃策，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我學到了其他同志兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現失誤的教訓。

我時刻牢記:各項工作要以身作則，時刻以師德規范要求自己。我不僅負責學校教育教學工作，領導學校教導處，擔任年級組長，還具體負責校報、通訊、宣傳、考核等工作。這一年我深入教學第一線，每周兼課8節、督班3節，還能幫助執行公務外出的老師督班，每周值日一次，兩周住學生宿舍一次。教學中不歧視任何學生，不體罰、變向體罰學生，工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。一年來，我放棄了許多休息時間，克服困難，做到每天能夠巡視校園一次，找一位學生交流。通過努力，我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。

三、盡心盡職，做好本職工作。

一年來，在校長的正確領導下，以強烈的事業心和責任感抓教育教學管理，使學校教育教學工作正常運行。

一是抓各類計劃的制定與落實，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，連續性。起草學校《教育教學工作意見》、《三年規劃》，制定行事歷和畢業班教學工作計劃，制定具體落實方案，使工作有目標、有方案、有規劃、有落實、有反饋。

二是能夠經常深入教師中檢查常規落實情況，嚴格執行《教師教學常規考核細則》標準，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學常規管理落到實處，不斷提高教學效益。

三是抓好畢業班的教學工作。一年來，組織了八次綜合檢測、實驗操作考查、信息技術考試、體育中考、保送生考試和畢業考試，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了三次畢業班任課教師會以及學生動員會和家長會，制定了初三預達目標，復習計劃，明確了復習要求。基本做到每天巡視畢業班一次、每周到班講話一次、每周找學生談話一次、每周聽課1節的要求，聯系班級初三（4）班表現平穩。本屆初三底子薄，但進步還是比較明顯。

四是始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，結合學校實際情況，扎實有效對學生進行行為習慣養成教育。協助德育處管理學生，組織班主任研討會，德育論壇，完善《文明集體評選辦法》等各項規章制度，主持班主任考核，組織校園合唱比賽等各類活動，提高德育實效。

五是做好校長的助手，有機配合學校整體工作。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。一年來，我積極參與組織了校運動會、學科教師培訓、發展性督導評估、杭州市德育調研以及教師年終考核、宣傳報道等各項工作。一年來，在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持與幫助下，有38則信息在教育局網上發表。學校也被授予臨安市交通安全學校，發展性辦學水平優秀級學校，目標管理考核優秀級學校和杭州市人民滿意學校。

四、熱心服務，促進教師發展。

培養一支有實力有活力的教師隊伍是一項偉大工程。作為分管教學副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。一年來，我主持學校校本培訓、學科培訓、名師工程。組織了教學展示、專家講座、同場競技、師德論壇等活動，采用校內教研、“師徒結對”、“攀遠親、結近親”、“走出去、請進來”等形式，依托科研、依托教研，積極創設條件為教師提供發展的平臺，提升教師素養、促進教師成長、打造一支精英團隊。

一年來，共組織新教師匯報課、骨干教師展示課、復習研討公開課50余節，通過評課和反饋，認真對上課教師進行綜合評價，并寫出不少于200字的書面綜合評價。本學年我共聽課50多節，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。

五、存在問題和整改措施

總結一年來所做工作，在反思中謀求新的發展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠，還有許多工作沒有做好。

比如，要進一步提升管理水平和業務能力，不斷加強改革創新意識，進一步深入探討教師隊伍建設和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務于教師。進一步完善教育教學制度，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規范化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。還要不斷強化“科研興校”意識，建立和完善教科研制度，力爭把課題研究的根扎在學校的教育教學土壤上，努力構建富有挑戰和活力的學習型、和諧校園。

回顧一年工作，有失落、有感動，有成功、有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高我校的教育教學質量作出新的貢獻。

以上報告請各位領導、教職工們審議。謝謝大家！教學副校長述職報告(2009)(2010-01-18 08:28:16)轉載 標簽： 分類：個人工作總結

教學 副校長 述職 報告 雜談

作者:青青雨竹

自2007年至今，本人先后在XL區BJ小學和ZJS小學擔任副校長，主管教學工作。無論在哪里，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作在改革中不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。

一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的文件，學習現代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。根據基礎教育改革發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

二、認認真真、扎扎實實抓好課堂教育改革

1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰 為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。

2、積極為上研究課教師提供技術指導。

在教師上研究課前，我常常組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見；研究課后，我再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。

三、引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾

教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。

一是審核研究主題，幫助教研組科學合理制定計劃。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規范，可操作性強。

二是指導、督促研究過程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。

三是提倡教師及時寫教學反思，創新教學行為。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網絡教研，與專家直面對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。

四、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。

2、加強青年教師的培養指導

制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

五、準確把握角色位置，認真履行崗位職責

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

不足及努力方向：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學生發展、學校發展與老師們一起拼搏。今后我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出新貢獻。

第五篇：副校長述職報告

副校長述職報告范文

我現任***學校副校長。一年來，在上級領導的關心下，在校領導班子的領導和幫助下，在全體教職工的支持下，以“為每個孩子一生的幸福奠基”為核心理念，圍繞學校中心工作，以求真務實、清正廉潔、埋頭苦干的作風，認真履行職責，基本完成了各項工作任務。現將一年的工作總結如下：

一、加強政治學習，增強品德修養

我特別注重政治理論的學習，通過參加集中學習和自我學習相結合的方式，認真學習黨的教育方針、《教育法》、《中小學管理》等，把理論學習和實踐相結合并貫穿到實踐中，把立德樹人作為教育的根本任務，明確自己的任務和目標，大是大非面前,立場堅定。按照“領導帶頭、當好表率，敢于擔當、務求實效”的要求，在工作、學習和生活中以身作則，不斷提高一個領導干部應具備的良好素質和品德修養。把理想信念、職業道德、社會公德、家庭美德在思想中形成一種潛移默化的內在約束力。

二、認真履行職責，穩步推進分管工作

作為一名副職，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認真地對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協助主管校長領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作，配合教務處定期檢查教師教案和學生作業，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋，真抓實干，力求成效顯著，協助搞好各項教育教學工作。

在教學中，我任教一年級地方（安全和禮儀）課程，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，充分利用多媒體輔導教學。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

按照“一崗雙責”要求，我積極做好分管工作方面的安全穩定工作，開展的每項工作、每項活動都提前制定了安全預案，隱患于未燃；在課堂上，注重學生安全教育和紀律教育，從小培養學生的安全意識；每周四負責全天的安全值勤工作，堅持早到晚歸，巡查排查各類隱患，落實清校凈校制度，未發生任何安全事故。

三、廉潔自律，做好表率

在廉潔自律方面，學習了《領導干部廉潔從政讀本》和，自覺執行黨風廉政建設責任制，筑牢拒腐防變的思想道德防線。嚴格遵守各項紀律規定，沒有違反廉政規定和制度的行為，對自己分管的部門也嚴格要求，堅決杜絕“吃、拿、卡、要”等違紀行為，不斷增強自律意識和拒

腐防變的能力。

四、存在的問題和今后努力的方向

我雖然做了一些工作，但作為一名“新兵”，還是有一些不足，主要表現在：

（一）政治理論水平和政策水平還不夠高；

（二）業務知識還不夠高，與上級主管部門主動交流溝通不夠，今后我將不斷學習業務知識，提高業務水平和溝通能力。

（三）開拓精神不夠，還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。

今后將通過轉變工作作風，增強服務意識，深入實際，強化開拓意識，有力有效開展工作。

以上是我的匯報，如有不足之處，懇請各位領導和同志們批評指正。