第一篇：師德培訓論文 潘

如何培養職高學生學習的自信心

潘

自信，是一個人對自己能夠達到某種目標樂觀充分的估計。自信心，則是一個人相信能夠實現自己的愿望或預想能夠實現某個目標的一種心理狀態，是一個人的自我意識的重要組成部分，是一個人采取行為活動的內驅力，是力量的源泉，是勝利的保證。

一個人缺乏自信心，往往導致過低的自我評價，認為自己完成不了事情。職高學生自信心的缺乏不僅直接導致他們學習困難、妨礙正常人際關系的發展，而且還會帶來其它心理問題。

那么，如何培養他們的自信心呢？

一、對學生進行成功教育，幫助其重樹信心。

1.充分信任，在關愛中重樹信心。讓學生認識到自己的智力和那些優等生相比并不差，而是差在少勤奮、少毅力、少方法等非智力因素方面，這些非智力因素是可以通過后天培養而改變的。教師在教育教學過程中，應對他們多一些表揚和肯定。對學生來說，教師對他們的關懷和期待，會縮短教師和學生之間心靈的距離，學生會對你所任教的這門學科產生興趣，進而會有學好這門學科的愿望。我們可以因勢利導，幫助他們樹立自信心。

2.搭建平臺，在成功中重樹信心。作為職業學校的教師，應根據職高生的發展特點和個性差異，尋找學生身上的閃光點，提出適合的要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能夠達標，使其感受成功的喜悅。同時，我們還要創設平臺，讓他們表現自己的才能，發揮自己的特長，及時發現他們身上的優點和長處，盡可能多地對其給予肯定和贊揚，從而使他們在不斷的成功中培養自信。

3.科學評價，展特長重樹信心。每個人都有自己的弱項和特長。在對學生進行評價時，要揚長避短，讓學生感到自己的優點和特長被賞識、重視，從而增強自信心。

二、建構良好的學習習慣和方法，重樹自信心。

1.緊扣過渡和銜接環節，是樹立自信心的關鍵。開學初，教師要給學生講清楚職業教育的特點，明確職業學校的培養目標，合理安排教學內容，靈活運用教學方法，讓新生逐步適應職業學校的學習與生活，逐步適應職業學校的教學方式，促進其各方面素質的迅速發展。這一環節是學生重樹自信心的關鍵。

2.建立科學的學習方法，是樹立自信心的保證。學習方法是一種學習策略，即用最少的心理資源獲得最好的學習效果。學習方法對有效學習的意義重大。教師要幫助學生制定切合自身實際的學習計劃，讓其堅持上課，認真聽講，課后及時認真復習，獨立完成作業，定期幫助學生進行知識結構的歸納總結，這一環節是學生樹立自信心的保證。

3.養成良好的學習習慣，是樹立自信心的重點。學習習慣是學習態度和學習方法相結合而形成的一種穩定的動力定型，是在長時期學習中逐漸形成的。教師要幫助學生形成良好的學習習慣，才能提高學習效率，這一環節是幫助學生樹立自信心的重點。

三、立足自信，挖掘潛力，鼓勵創新。

學生建立自信心，不是一朝一夕的事，要確保學生的自信，更需要職業學校教師長期的不懈努力。

1.立足自信，充分發揮潛能。自信心是人不斷進取的階梯，是促使人奮發進取的心理因素，它能使人產生巨大的驅動力和自我約束力。隨著自信心的建立，學生的內在潛能將得到進一步的發揮，在各方面也會變得堅強、自信，為學習、工作、生活打下基礎。

2.挖掘潛力，形成自我激勵。學生的潛力是巨大的，教師可以大膽地設想學生的潛力，并向學生強調他們每個人身上都有許多潛能未被發揮出來，特別是在學習方面更具潛力，鼓勵他們應該在今后的學習、工作和生活中，有意識地去發揮和挖掘，不斷地完善自己和激勵自己，發揮出潛在的能力。

3.鼓勵創新，發展個性特長。創新是一個國家進步、民族發展的不竭動力。我們要充分利用自身特點，發展學生的個性特長，積極鼓勵學生創新，在發展個性的同時，也使其得到全面發展。

第二篇：潘hf師德培訓心得體會

師德培訓心得體會

----phf2014/8/31

這次師德培訓是我在新學校新學期的第一次集中培訓，把思想正在暑假中的我瞬間拉了回來，通過楊云敬、魏玉獻同志的活動、教師職業道德，以及中華人民教師法、教育法等內容的學習，使我有了更深刻的體會，下面來談下我這次培訓的一點心得：

一、要以教師最崇高的愛去愛每一個學生，無私奉獻自己的愛心。通過向楊云敬、魏玉獻同志的活動學習，他們在事跡中的見義勇為、敢于擔當的高尚情操、情系教育、心系學生、無私奉獻的敬業精神，我覺得作為一名教師一定要奉獻自己無私的愛，教師這一職業熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。

二、要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業愛崗、為人師表為基本準則。通過教師職業道德的學習，扎實敬業，我們要有終身學習的意識，積極提高自我素質，重視促進學生成長的專業意識，發展教與學的創造性；要以“嚴謹、勤奮、求實、創新”的精神來要求自己。

三、要做一名懂法、守法、護法的人民教師。學習了中華人民《義務教育法》、《教師法》，通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》有了更深的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

總之，經過這次學習，讓我對師德師風的了解更深刻了，今后在教育活動過程中，我們既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。

第三篇：潘海云論文

?計算機的保護策略?

?

我們所處的時代是信息技術高速發展的時代，人們的生活越來越多地依賴于信息技術。它一方面提高了人們的生活品質，另一方面也給人們帶來煩惱。如何確保計算機處于安全的環境下提供給用戶使用，是計算機管理人員必須思考的問題。?

關鍵詞：公共計算機、硬盤還原卡、影子系統?

????????圖書館、網吧、多媒體教室、機場和復印店等公共計算機由于使用的頻率高，并且由于用戶操作的失誤，經常會導致文件丟失、病毒危害，并受到惡意軟件和黑客攻擊等問題。另外，隨著公共計算機系統使用的時間長，垃圾文件增加，常導致計算機的運行速度變慢。如何確保公共計算機在安全狀態下快速地運行，是每一個使用者都關心的問題。目前，最主要的幾種加強計算機系統的防護技術有基于硬件的硬盤還原卡以及基于軟件的影子系統等。???????????硬盤還原卡?

????????硬盤還原卡，也稱硬盤保護卡，它可以讓電腦硬盤在非物理損壞情況下，恢復到最初的樣子。還原卡的主體是一種硬件芯片，插在主板上與硬盤的???（主引導扇區）協同工作，在每次啟動計算機時自動恢復?盤信息，它可以讓潘海云論文????系統每次都保持在新裝機時的狀態。換句話說，不管是病毒、誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內容等，都可以輕易地還原。因此，它廣泛應用在網吧、圖書館、計算機機房等公共計算機上。???????????影子系統?

?????????操作系統，同時創建一個和真實操作系統一模一樣的虛擬化影像系統，主要用于保護操作系統。它構建現有操作系統的虛擬影像?即影子模式?，它和真實的系統完全一樣，用戶可隨時選擇啟用或者退出這個虛擬影像。用戶進入影子模式后，所有操作都是虛擬的，不會對真正的系統產生影響，一切改變將在退出影子模式后消失。因此所有的病毒、木馬程序、流氓軟件都

?計算機的保護策略?

?

我們所處的時代是信息技術高速發展的時代，人們的生活越來越多地依賴于信息技術。它一方面提高了人們的生活品質，另一方面也給人們帶來煩惱。如何確保計算機處于安全的環境下提供給用戶使用，是計算機管理人員必須思考的問題。?

關鍵詞：公共計算機、硬盤還原卡、影子系統?

????????圖書館、網吧、多媒體教室、機場和復印店等公共計算機由于使用的頻率高，并且由于用戶操作的失誤，經常會導致文件丟失、病毒危害，并受到惡意軟件和黑客攻擊等問題。另外，隨著公共計算機系統使用的時間長，垃圾文件增加，常導致計算機的運行速度變慢。如何確保公共計算機在安全狀態下快速地運行，是每一個使用者都關心的問題。目前，最主要的幾種加強計算機系統的防護技術有基于硬件的硬盤還原卡以及基于軟件的影子系統等。???????????硬盤還原卡?

????????硬盤還原卡，也稱硬盤保護卡，它可以讓電腦硬盤在非物理損壞情況下，恢復到最初的樣子。還原卡的主體是一種硬件芯片，插在主板上與硬盤的???（主引導扇區）協同工作，在每次啟動計算機時自動恢復?盤信息，它可以讓潘海云論文????系統每次都保持在新裝機時的狀態。換句話說，不管是病毒、誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內容等，都可以輕易地還原。因此，它廣泛應用在網吧、圖書館、計算機機房等公共計算機上。???????????影子系統?

?????????操作系統，同時創建一個和真實操作系統一模一樣的虛擬化影像系統，主要用于保護操作系統。它構建現有操作系統的虛擬影像?即影子模式?，它和真實的系統完全一樣，用戶可隨時選擇啟用或者退出這個虛擬影像。用戶進入影子模式后，所有操作都是虛擬的，不會對真正的系統產生影響，一切改變將在退出影子模式后消失。因此所有的病毒、木馬程序、流氓軟件都無法侵害真正的操作系統，它們的所有操作都只是假象。???????????兩者之間的比較?

????????硬盤保護卡實現起來很容易，只要把保護卡裝到主板插槽上，再安裝相應的驅動程序，便可以實現保護的功能。同時，硬盤保護卡還可以進行網絡拷貝，只需要對網絡里的一臺計算機進行設置和操作，就可以通過同一網絡里帶有保護卡的計算機進行統一的設置。但它有一個很致命的缺點，那就是每次啟動都會對硬盤進行一次讀寫，這樣對硬盤的壽命有很大的影響。其次，硬盤保護卡也不能完全保護我們的系統，如機器狗病毒可以穿透保護卡，從而使我們的電腦感染各種病毒。另外，安裝和維護成本較高。除需要購置硬盤保護卡以外，還需要在主板上安裝保護卡以及負責日常保護卡的維護，這將帶來資金的投入和人員的擴充。?????????影子系統作為一個軟件，只需要在計算機上安裝即可。安裝后選擇?模式設置?，在模式設置里選擇?進入影子模式?確定后就可以了。當然，進入影子模式的盤符自己可以隨便選擇，可以完全進入影子模式，也可以使某個盤進入影子模式。但是，如果想下載安裝其他程序，先退出影子模式，重新啟動電腦后選擇進入進入正常模式，安裝成功后重新進入影子模式。因此，必須重啟兩次電腦才能安裝好軟件，這將給維護工作帶來額外的工作量。另外，我們在退出影子模式安裝軟件時，必須確保我們安裝的軟件和移動存儲器是沒有病毒的，否則，由于我們先入為主的觀念，將會放松對計算機進行查毒、殺毒。如此，病毒將一直存在于我們的計算機內，直到我們發現它。?

????????通過對這兩種保護方式的比較，我們了解各種保護方式有各自的優缺點。但如果從經濟和實用性的角度來看，影子系統是一個非常不錯的系統保護工具，在公共計算機上的應用更受到管理人員的青睞。?

??????????如何打造一個安全的公共計算機環境?

無法侵害真正的操作系統，它們的所有操作都只是假象。?

??????????兩者之間的比較?

????????硬盤保護卡實現起來很容易，只要把保護卡裝到主板插槽上，再安裝相應的驅動程序，便可以實現保護的功能。同時，硬盤保護卡還可以進行網絡拷貝，只需要對網絡里的一臺計算機進行設置和操作，就可以通過同一網絡里帶有保護卡的計算機進行統一的設置。但它有一個很致命的缺點，那就是每次啟動都會對硬盤進行一次讀寫，這樣對硬盤的壽命有很大的影響。其次，硬盤保護卡也不能完全保護我們的系統，如機器狗病毒可以穿透保護卡，從而使我們的電腦感染各種病毒。另外，安裝和維護成本較高。除需要購置硬盤保護卡以外，還需要在主板上安裝保護卡以及負責日常保護卡的維護，這將帶來資金的投入和人員的擴充。?????????影子系統作為一個軟件，只需要在計算機上安裝即可。安裝后選擇?模式設置?，在模式設置里選擇?進入影子模式?確定后就可以了。當然，進入影子模式的盤符自己可以隨便選擇，可以完全進入影子模式，也可以使某個盤進入影子模式。但是，如果想下載安裝其他程序，先退出影子模式，重新啟動電腦后選擇進入進入正常模式，安裝成功后重新進入影子模式。因此，必須重啟兩次電腦才能安裝好軟件，這將給維護工作帶來額外的工作量。另外，我們在退出影子模式安裝軟件時，必須確保我們安裝的軟件和移動存儲器是沒有病毒的，否則，由于我們先入為主的觀念，將會放松對計算機進行查毒、殺毒。如此，病毒將一直存在于我們的計算機內，直到我們發現它。?

????????通過對這兩種保護方式的比較，我們了解各種保護方式有各自的優缺點。但如果從經濟和實用性的角度來看，影子系統是一個非常不錯的系統保護工具，在公共計算機上的應用更受到管理人員的青睞。?

??????????如何打造一個安全的公共計算機環境?

????????首先，在計算機上安裝影子系統，然后進入正常模式下進行相關的設置。修改????????配置文件，設置默認啟動系統為單一影子系統或完全影子模式（主要根據公共計算機所在的場合所決定），并把選擇系統的時間設置為一秒，這樣一般的用戶將在默認的情況下進入影子模式。另外，設置進入正常模式的密碼，以防非管理人員進入真實系統進行破壞。這樣，將保證只有管理人員才能對系統進行管理和維護。當然，管理人員必須在計算機上安裝日常經常使用的軟件，如??????、???閱讀器、下載工具、影音播放器等等。當大部分的用戶都需要用到其他的軟件時，則需要管理員進入正常模式下進行安裝。雖然這給用戶和管理人員帶來一點麻煩，但從維護和安全的角度來看，它將大大減少計算機感染病毒的風險。?????????其次，公共計算機上須安裝殺毒軟件。雖然裝有影子系統的計算機在每次啟動后都將自動恢復，但仍不能確保計算機是處于安全的狀態之下，例如使用者攜帶的?盤含有病毒或木馬程序等，因此需安裝必要的殺毒軟件進行檢測和殺毒。但是，由于計算機處于影子系統狀態下，每次啟動后系統都將被還原，這樣殺毒軟件的病毒庫將不能得到及時的更新。此時需?穿透?影子系統，即把殺毒軟件的病毒庫文件夾排除在保護之外。例如，在安裝了影子系統???????????????計算機上，進入正常模式，在軟件主界面點擊?例外列表?，在彈出的窗口點擊?添加文件夾?，然后單擊瀏覽，選擇病毒庫文件夾，確定后重新啟動計算機。如此，每當殺毒軟件自動更新病毒庫時，都可以把數據保存起來，而不會使病毒庫被還原。這將保證殺毒軟件能夠及時更新和有效地對?盤等外存儲器進行殺毒和保護。?

????????最后，由于管理人員安裝了影子系統，難免會產生先入為主的觀點。他們認為系統完全處于保護狀態中，但我們并不能確保安裝的軟件或用戶攜帶的?盤沒有病毒或木馬程序。此時，為了使用戶的信息更加安全，在此建議在公共計算機上安裝防火墻軟件，如天網防火墻。安裝完成后，把安全級別設置為中或高，此外也可以自定義??規則，把有害的數據包擋在你的機器之外。下面是設置一個防止別人用木馬冰河來控制計算機的規則：首先，把規則名稱和說明填好，免得以后不知道這條規則具有什么樣的作用；然后，在數據包方向就設

置成?發送?，木馬都是從內到外的，對方的??地址就設置成?任何地址?，不論是誰想用冰河來竊取信息都沒辦法了。冰河使用的協議是???，端口是????，所以就選擇???協議，本機端口的????；最后，設置成滿足上述條件的時候就攔截，同時記錄在日志里，并且會警告一聲。這樣，就可以防止木馬冰河入侵計算機了。?

????????結語?

????????俗語說，沒有堅固不摧的矛，也沒有攻無不克的盾。由于計算機技術的不斷發展，總會有最新的病毒出現并入侵我們的電腦，也總會有相應的解決策略。作為一個公共計算機的管理人員，需及時留意計算機技術革新，保證計算機處于安全的狀態下運行。?

件主界面點擊?例外列表?，在彈出的窗口點擊?添加文件夾?，然后單擊瀏覽，選擇病毒庫文件夾，確定后重新啟動計算機。如此，每當殺毒軟件自動更新病毒庫時，都可以把數據保存起來，而不會使病毒庫被還原。這將保證殺毒軟件能夠及時更新和有效地對?盤等外存儲器進行殺毒和保護。?

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第四篇：潘仲學——師德師風演講稿

德師師風演講稿

郵編：556499

貴州省劍河縣革東中學－－潘仲學

各位領導、各位評委、各位老師：大家好！我演講的題目是：怎樣做一名學生最喜歡的老師

眾所周知，老師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。日復一日，年復一年，為各級各類學校輸送了一屆又一屆的莘莘學子，老師只求付出不圖回報。說無私，太老套，用老師自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。

做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個老師都追求的目標,也是我所追求的目標，從教35年來，我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢？我覺得有三點：

首先、一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師的一言一行、一舉一動對學生有潛移默化的影響，這種影響大到學生世界觀、人生觀的形成，小到生活點滴所事，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的學生不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問;有時遇到學生在街邊吃早餐，有的學生半開玩笑喊我開錢，我便掏錢支付，最高的一次為65元；有時遇到學生到藥店買藥，我也經常給他們開錢，有一次為兩個患干疙鬧的學生開藥費74元；有的學生值日不認真，我會拿起笤把，和他們一起掃;有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語;有時彎下腰撿起學生掉在地上的筆、作業本；扶起不慎摔倒的學生；花小錢給學生買生活、學習用品；冬天看到衣著單薄的學生，我常給他們送上一件舊毛衣等等。我所做的這些雖微不足道，但即讓學生終身難忘。歷屆學生搞同學聚會時，都邀請我參加，在交談中，他們對我過去的一些課堂語言、一些動作、一些善舉的幫助仍記憶猶新、贊嘆不已。教育無小事，事事都育人，我想教師的人格魅力可能就是體現在這一件件小事上。

其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，這種愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。對于調皮，課堂注意力不集中、學習差的學生。要不時找他們促膝談心，找出原因，要打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。從教35年來我愛我的學生，學生也愛我，年年如此，屆屆一樣。我深知，學生對我的愛就好比小白兔愛白菜，我對他們的愛就好比鍋鍋鼎罐愛鍋蓋。有的學生因為愛我居然喊我叫爸爸；有的學生因為愛我而不分場合爬我背上要我背；有的學生因為愛我而在逢年過節發來祝福的短信；有的學生因為愛我而在課堂偷拍我的笑容，并附上愛的評語發在QQ上，去年不知是哪位學生發的QQ，不到一周，校內外就有463人次在轉發；好多已畢業的學生幾個月沒見我，一但遇見我而不分場合要擁抱我，并滔滔不絕地說太想我；在大街有的學生不顧紅綠燈，橫穿斑馬線跑到對面來擁抱我；今年6月6日晚，去年畢業的一位女生與她父母手牽手在縣政府對面花園遊玩，突然，該生見到我，便火速跑過來擁抱我，弄得她父母及周圍行人在旁干撒眼。此情此景，我感到幸福來得好突然啊！感到師生互愛的力量是多么的純潔、多么的的偉大！由于我愛學生愛得很深，教法、教態也還可以，因此、03--07年被當選為第九屆貴州省政協委員，所寫提案還多次接受中央電視臺、貴州電視臺、縣電視臺、貴州日報社等媒體的采訪，節目播出后，社會反響強烈，效果好，為之被評為貴州省優秀提案先進個人。今年五月又被縣推選為“第四屆全國道德模范”的公眾評委。這些榮譽的獲得都得力于教育局領導的關心、得力于學校領導及全體師生的共同幫助、得力于省、州、縣各級領導及社會各屆的厚愛。這就是學生的愛與無數人的愛形成的大愛對我的回音。

再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對教師的基本要求，習近平主席說：“打鐵還靠自身硬”。只有自身硬了，我們對知識的傳授才能內容奔放、豪氣萬丈，對知識的講解才能橫向到邊，縱向到底，這樣學生才一加十，十加百的喜歡你、想你、愛你。夢想大史周立波說過一段話：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。”這樣才能贏得學生的信任與尊敬。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。

各位老師 ：每一條河流都蜿蜒曲折，但它們都有一個夢想，都想流向大海；

每 一位老師教學方法各有差異，但我們都有一個共同的目標： 都想成為學生最

喜歡的老師，都想上出學生最愛聽的課。要實現這個目標肯定有一定的困難，但 我們深信：再長的遂道也會有出口，再長的黑夜也會我們有白天，再大的困難我們

一定能夠克服，只要思想不滑坡，方法總比困多！

路漫漫其修遠兮，我們上下而求索！

2013年7月5日

學校于2013年7月5日上午9點鐘在階梯教室舉行“師德師風”演講比賽，十二位選手中我是第三位出場演講，九位評委亮分后，去掉一個最高分和一個最低分，最后得9.82分，獲第一。

第五篇：師德總結(潘立飛)

師德總結

洛陽中心小學 潘立飛

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師道德是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現。幾年的工作，讓我明白了作為一名教師必須要付出艱辛的勞動，同時，教師生涯中也讓我苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己，也正是這種成就感、幸福感，激勵著我要做好一名稱職的教師。教師對學生的愛，是師德的核心，這讓我時刻想著要用愛去教育學生。下面我就這一年的工作從以下幾方面作一下總結：

一、愛崗敬業，為人師表。一年來我認真鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。俗話說：干一行，愛一行。只有熱愛教師這個職業，才能為教育事業努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。同時教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。在這幾年的工作中，我深深地覺得，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人，所以在平時，我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。

二、嚴謹治學，關愛學生。在平時的教育教學中，我認真備好每一堂課，不上無準備的課，有不懂的地方虛心地向同事請教學習，選擇最適合我班學生學習的方法。課堂上，我采用多樣的教學方法，以學生為主體，培養學生學習的積極性和主動性，力求達到最佳的教學效果。我平等地對待每一位學生，尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生。

三、尊重家長，家校合作。學生的教育和家長是遠遠分不開的，在平時的工作中，我經常通過校訊通和電話跟家長取得聯系，及時了解學生在家里的學習情況，同時把學生在學校里的情況及時反饋給家長，使家長也可以了解到自己的孩子在學校里的學習情況。同時也可以聽取家長意見和建議，取得支持與配合，共同教育學生。

同時，這一年來我也有很多的地方做得不夠好：

一、理論知識學習不夠透徹，還不能很好地從實質上進一步進行深入研究。所以以后要多閱讀一些教育教學書籍和報刊。

二、教研力度不夠。平時只注重備課和上課，而忽視了寫教育教學論文，聽課聽得還不夠多，教學反思也不夠深刻。在今后的工作中在這方面還要加強。

三、對后進生的關注度還不夠。平時課上因為時間關系關注不到所有的學生，對于有的學生的關心還不夠。所以平時的課堂上還要多些對學生的關注，爭取不忽視任何一個學生。

“ 教師是鏡子,學生是教師的影子”。教師從事的是培養人的工作，教師的一言一行是學生學習做人的參照對象。因此，教師要嚴格要求自己，以身作則，言行一致，表里如一，儀表端莊，大方得體。在以后的工作中，我會注意自己的不足之處，努力做得更好，使自己成為一個同事眼里的好老師，領導眼里的好老師，家長眼里的好老師！