第一篇：加強(qiáng)區(qū)校合作,建立面向農(nóng)民的多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺

××縣加強(qiáng)縣校合作 建立面向農(nóng)民的多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺

××縣立足縣域?qū)嶋H，在實施素質(zhì)提升工程中創(chuàng)新載體，依托縣校合作，探索建立面向農(nóng)民的多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺，切實提升農(nóng)民素質(zhì)，有力地助推社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

一、以縣校合作為契機(jī)，抓好項目啟動。一是深入調(diào)研。為有效破解當(dāng)前農(nóng)民素質(zhì)提升難的問題，由中共××縣委常委、宣傳部長帶班深入農(nóng)村巡查、訪談，充分聽取村級組織和農(nóng)民的意見與建議，掌握實際需求。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民對提高自身素質(zhì)的迫切需要與村級組織缺乏有效的教育平臺形成了強(qiáng)烈對比。為此，縣委、縣政府決定依托浙大的科研優(yōu)勢，謀求有效的載體與方法。二是充分論證。2006年下半年，浙大網(wǎng)絡(luò)與信息中心正在開發(fā)一個“多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺”項目，正準(zhǔn)備試點(diǎn)推廣。××縣得知消息，立即組織人員進(jìn)行項目的現(xiàn)場考察、論證，并達(dá)成了合作意向。該項目具有現(xiàn)場直播、錄制播放、交互答疑、節(jié)目輪播、課件下載、通知公告等各類視音頻及多媒體形式的教育培訓(xùn)服務(wù)功能，具有投入少、功能全和技術(shù)手段先進(jìn)等諸多優(yōu)勢，適合對農(nóng)民的教育培訓(xùn)，能夠滿足統(tǒng)一授課教育和自主學(xué)習(xí)的多樣化需求。三是選點(diǎn)試驗。為驗證該項目的可行性和實用性，縣校雙方在××鎮(zhèn)息塘村進(jìn)行了實地試驗。2006年12月，經(jīng)反復(fù)調(diào)試，全省首個多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺實驗點(diǎn)在息塘村開通。根據(jù)農(nóng)民點(diǎn)題，浙大教授利用平臺作了

-1-如何養(yǎng)殖巴西龜?shù)闹v課，采取視頻面對面的方式回答了養(yǎng)殖戶的直接提問，首次試驗取得成功。四是簽訂協(xié)議。××縣與浙大網(wǎng)絡(luò)與信息中心簽署了《關(guān)于面向農(nóng)民素質(zhì)提升的多媒體網(wǎng)絡(luò)實驗平臺合作協(xié)議書》，浙大網(wǎng)絡(luò)與信息中心主要負(fù)責(zé)在已有的科研成果和省內(nèi)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的基礎(chǔ)上，建設(shè)一個多媒體服務(wù)系統(tǒng)，組織相關(guān)教師為農(nóng)民進(jìn)行教育培訓(xùn)。××縣主要負(fù)責(zé)提供平臺客戶端所需的軟硬件平臺，并向浙大網(wǎng)絡(luò)與信息中心提供項目服務(wù)費(fèi)用，以及選取息塘村、荻港村和××鎮(zhèn)三個點(diǎn)進(jìn)行應(yīng)用示范。

二、以提升素質(zhì)為重點(diǎn)，抓好項目運(yùn)作。一是把好資源供給關(guān)。為發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺功能全的優(yōu)勢，××縣主動向浙大網(wǎng)絡(luò)與信息中心提供符合農(nóng)民需求的教育菜單，要求浙大量身定做教育資源庫，有針對性地聘請教師作專題講座，使教育培訓(xùn)更具實效性。二是把好操作培訓(xùn)關(guān)。采取“送出去、請進(jìn)來”的方式，嚴(yán)把操作員的培訓(xùn)關(guān)。由3個試點(diǎn)單位挑選2名有一定多媒體操作基礎(chǔ)、工作責(zé)任心強(qiáng)的農(nóng)民擔(dān)任操作員，先到浙大網(wǎng)絡(luò)與信息中心進(jìn)行集中培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識和實踐操作，并聘請浙大教師到點(diǎn)上實地指導(dǎo)，使操作員能夠進(jìn)行熟練操作，確保整個平臺的正常運(yùn)行。三是把好資金投入關(guān)。結(jié)合素質(zhì)提升工程，在息塘村試行專項資金。2007年，息塘村募籌資金25萬元，設(shè)立了息塘村農(nóng)民素質(zhì)提升工程專項資金，擬定《××鎮(zhèn)息塘村農(nóng)民素質(zhì)提升工程專項資金管理辦法》，明確規(guī)定使用范圍包括“農(nóng)民素質(zhì)提升工程多媒體網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的建設(shè)及使用經(jīng)費(fèi)”和“農(nóng)民就業(yè)、實用技術(shù)、科學(xué)文化知識等方面的培訓(xùn)費(fèi)用”，確保了項目建設(shè)和使用的順利進(jìn)行。四是-2-把好教育培訓(xùn)關(guān)。根據(jù)不同對象，分層次有重點(diǎn)進(jìn)行教育培訓(xùn)：對農(nóng)村富余勞動力，開展農(nóng)業(yè)科技教育及農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)；對企業(yè)務(wù)工農(nóng)民，開展職業(yè)技能提高培訓(xùn)；對黨員干部，強(qiáng)化黨員素質(zhì)教育和技能培訓(xùn)；對農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營者和農(nóng)民專業(yè)合作社骨干，進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營能力的培訓(xùn)；對婦女，進(jìn)行手工方面的培訓(xùn)；對全體村民，進(jìn)行思想道德、文明禮儀等方面的培訓(xùn)。兩年來，多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺累計舉辦各種類型的培訓(xùn)15場，培訓(xùn)近1000人次，得到了干部群眾的好評。

三、以試點(diǎn)成果為依托，抓好項目推廣。一是以點(diǎn)擴(kuò)面，啟動二期項目。××縣和浙大網(wǎng)絡(luò)與信息中心依托原有成功經(jīng)驗，啟動了《縣校合作共建多媒體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺二期項目》，二期項目計劃在馬腰村、重兆村等20個村建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺，對下一步雙方的進(jìn)一步合作作出了明確的規(guī)定和規(guī)劃。二是加大投入，確保強(qiáng)勢推進(jìn)。納入新規(guī)劃的20個村已基本完成電腦、大屏幕電視機(jī)等多媒體服務(wù)平臺所需的硬件投入，累計投入資金17.06萬元。××縣計劃于今年8月，將在××鎮(zhèn)息塘村舉辦多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺現(xiàn)場推廣會，納入二期項目規(guī)劃的行政村負(fù)責(zé)人和操作員將現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)整個操作流程和辦法，為深入推廣運(yùn)作打好基礎(chǔ)。三是優(yōu)化升級，提高平臺質(zhì)量。浙大網(wǎng)絡(luò)與信息中心開發(fā)的多媒體教育平臺屬技術(shù)集合型創(chuàng)新，改善、提高的空間很大。浙大將加大科研投入資金，致力于平臺質(zhì)量的提升。最近，平臺的播出、操作和傳輸質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上，已進(jìn)一步優(yōu)化升級，為該項目的深入合作創(chuàng)造了更加有效的條件。（××縣委人才辦）

第二篇：政府部門培訓(xùn)如何建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺

政府部門培訓(xùn)如何建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺

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支持手機(jī)、PAD等多種移動設(shè)備，真正幫助學(xué)員隨時隨地學(xué)習(xí)。

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能力天空采用靈活有效的合作運(yùn)營模式，支持政府部門通過云計算方式享有自己專有的網(wǎng)校體系，還解決了政府項目中涉及的知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題。